廣東省廣州市海珠區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023-2024學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷第一部分積累與運(yùn)用（24分）一、（5小題，16分）1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A.田疇/躊躇歸省/不省人事B.修葺/作揖玄虛/目眩神迷C.赦免/顯赫僥幸/不折不撓D.輻射/輔助恪守/格物致知【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。A.chóu/chóu，xǐng/xǐng；B.qì/yī，xuán/xuàn；C.shè/hè，jiǎo/náo；D.fú/fǔ，kè/gé；故選A2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.腐爛鋒芒必露濡養(yǎng)李帶桃僵B.秘決附庸豐雅墨守摩肩接踵C.蒞臨抽絲剝繭旁騖名副其實(shí)D.褻瀆言不及義端祥如雷貫耳【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.鋒芒必露——鋒芒畢露，李帶桃僵——李代桃僵；B.秘決——秘訣，附庸豐雅——附庸風(fēng)雅；D.端祥——端詳；故選C。3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.扣人心弦的4×100米接力比賽開(kāi)始了，操場(chǎng)上隨即傳來(lái)振聾發(fā)聵的吶喊聲。B.廣州國(guó)際燈光節(jié)隆重開(kāi)幕，人們爭(zhēng)相舉起手機(jī)拍下了這巧妙絕倫的羊城美景。C.我在自習(xí)課上看到同學(xué)們專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，感到自慚形穢，決定要奮力追趕。D.為營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，國(guó)家網(wǎng)信辦持之以恒地開(kāi)展“清朗”系列專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析和運(yùn)用。A.振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。此處形容操場(chǎng)上的吶喊聲，但吶喊聲本身并沒(méi)有喚醒糊涂人的意思，望文生義，使用不恰當(dāng)；B.巧妙絕倫：方法或技術(shù)靈巧高明，超乎尋常，無(wú)與倫比。形容精巧奇妙至極，在同類(lèi)事物中沒(méi)有能與之相比的。此處形容羊城的美景，對(duì)象使用不恰當(dāng)；C.自慚形穢：因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧。此處描述我看到同學(xué)們專(zhuān)心學(xué)習(xí)后的感受，感覺(jué)自己不如他們，決定要追趕，使用恰當(dāng)；D.持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。此處描述國(guó)家網(wǎng)信辦長(zhǎng)期開(kāi)展“清朗”系列專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，這與是否有恒心無(wú)關(guān)，使用不恰當(dāng)；故選C。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉行，健兒們揮灑汗水，抒寫(xiě)著拼搏與夢(mèng)想、團(tuán)結(jié)與友誼。B.《我本是高山》是一部人物傳記電影，改編自“時(shí)代楷?！睆埞鹈沸ｉL(zhǎng)的事跡。C.隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)揮，AI已經(jīng)應(yīng)用到各行各業(yè)，融入到日常生活當(dāng)中。D.近期患流感的同學(xué)很多，學(xué)校請(qǐng)來(lái)三個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生為大家普及相關(guān)的防護(hù)知識(shí)。【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，在“友誼”的后面加上“故事”；C.搭配不當(dāng)，“發(fā)揮”與“技術(shù)”搭配不當(dāng)，可以修改為“隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展”；D.表意不明，“三個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生”存在歧義。可以修改為“學(xué)校請(qǐng)來(lái)了三位分別來(lái)自不同醫(yī)院的醫(yī)生為大家普及相關(guān)的防護(hù)知識(shí)”；故選B。5.近日，“中小學(xué)校課間圈養(yǎng)”話題登上熱搜，引發(fā)輿論關(guān)注。為此，學(xué)校開(kāi)展了“健康課間十分鐘”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！菊n間現(xiàn)象】下課鈴響了，本該熱鬧的校園卻仍然靜悄悄的。有的學(xué)校不允許學(xué)生課間十分鐘到戶(hù)外活動(dòng)，只可以去衛(wèi)生間，或者在固定時(shí)段去打水，甚至不許學(xué)生在教室大聲說(shuō)話?！緦?zhuān)家說(shuō)法】“玩鬧是孩子的天性，是他們認(rèn)識(shí)世界、探索世界的方式?！敝袊?guó)青少年研究中心少年兒童研究所副教授田宏杰認(rèn)為校園生活的適度留白非常重要，在“換換腦子”的背后，課間十分鐘還有著別樣的教育價(jià)值：看似短短十分鐘，卻可以在與伙伴的談天說(shuō)地中了解世界、社會(huì)和他人，激發(fā)起好奇心和探索欲望；可以在小伙伴三五成群的“八卦”感受到默契、聯(lián)結(jié)、友愛(ài)等積極情感，或難過(guò)、尷尬、失望、憤怒等消極情感，提高情“吐槽”中形成對(duì)事件是非曲直的判斷，建構(gòu)起社會(huì)規(guī)則意識(shí)；可以在與小伙伴游戲中，商和社會(huì)交往能力。這些都是單純的知識(shí)學(xué)習(xí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。（1）學(xué)校要布置一面宣傳墻，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱(chēng)。（每個(gè)名稱(chēng)不超過(guò)6個(gè)字）（2）如何打破寂靜的課間十分鐘，請(qǐng)寫(xiě)出兩條建議。（3）為了取得優(yōu)異成績(jī)，小林課間幾乎都在刷題，請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)?！敬鸢浮浚?）示例：①玩出精彩②課間十分鐘（2）示例：①在校園內(nèi)增設(shè)運(yùn)動(dòng)設(shè)施，如單杠、乒乓球桌等，讓學(xué)生有更多選擇，增加課間活動(dòng)的樂(lè)趣。②學(xué)?？梢越M織一些課間活動(dòng)，如跳繩比賽、踢毽子比賽等，讓學(xué)生參與其中，感受到課間的快樂(lè)。③按時(shí)上下課，老師不拖堂，把課間十分鐘時(shí)間真正交給學(xué)生。（3）示例：小林同學(xué)，課間十分鐘是非常寶貴的休息時(shí)間，可以幫助我們放松身心，提高學(xué)習(xí)效率。如果你一直刷題，不僅會(huì)感到疲憊不堪，還可能影響身體健康。建議你課間休息一下，可以到戶(hù)外走走、呼吸新鮮空氣，或者與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。這樣不僅可以放松自己，還可以增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。相信只要你合理安排時(shí)間，一定能取得更好的成績(jī)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“健康課間十分鐘”，設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱(chēng)即可。每個(gè)名稱(chēng)不超過(guò)6個(gè)字。示例：（1）課間游戲；（2）課間沙龍?！拘?wèn)2詳解】本題考查建議。從打破寂靜的課間十分鐘解讀，提兩條建議即可。（1）到教室外做游戲（2）讓學(xué)生自由活動(dòng)，不做過(guò)多限制?！拘?wèn)3詳解】本題考查勸說(shuō)詞。圍繞課間應(yīng)放松，不該刷題勸說(shuō)即可。示例：小林，課間我們應(yīng)“換換腦子”，我們可以在與伙伴的談天說(shuō)地中了解世界、社會(huì)和他人，激發(fā)起好奇心和探索欲望，也可以在與小伙伴游戲中，商和社會(huì)交往能力，這些都是單純的知識(shí)學(xué)習(xí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)，也能提高上課的聽(tīng)課效率。我們一起玩玩吧，不要再刷題了，好嗎？二、（1小題，8分）6.（1）古詩(shī)文默寫(xiě)。（六題中只選四題作答）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。①我寄愁心與明月，__________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）②__________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）③采菊東籬下，__________。（陶淵明《飲酒（其五）》）④__________，險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書(shū)》）⑤溪云初起日沉閣，__________。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）⑥__________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2）“月”是古詩(shī)詞中的典型文化意象，小文對(duì)此做了歸納。請(qǐng)完成表格。詩(shī)句批注出處①__________，__________。無(wú)人知曉，明月相伴，“月”表達(dá)作者淡泊的心境。王維《竹里館》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。今夜露白，故鄉(xiāng)月明，“月”表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。杜甫《月夜憶舍弟》②__________，__________。祝愿平安，共享明月，“月”表達(dá)作者對(duì)離人的祝福。蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》【答案】①.隨君直到夜郎西②.不畏浮云遮望眼③.悠然見(jiàn)南山④.淫慢則不能勵(lì)精⑤.山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓⑥.醉翁之意不在酒⑦.深林人不知⑧.明月來(lái)相照⑨.但愿人長(zhǎng)久⑩.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意“君、郎、畏、遮、悠、淫、勵(lì)、樓、意、嬋、娟”等字的正確書(shū)寫(xiě)。三、（5小題，16分）（一）（12分）閱讀下面的文段，完成下列各題。甲①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？⑥時(shí)六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）乙①姚坦，字明白，曹州濟(jì)陰人。開(kāi)寶中，以《尚書(shū)》擢第①，調(diào)補(bǔ)將陵尉。太平興國(guó)八年，太宗以坦為益王府翊善②。益王嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬(wàn)，既成，召賓僚樂(lè)飲，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦獨(dú)俯首不視。益王強(qiáng)使視之，坦曰：“但見(jiàn)血山耳，安得假山！”益王驚問(wèn)其故，對(duì)曰：“坦在田舍時(shí)，見(jiàn)州縣催稅，捕人父子兄弟，送縣鞭笞，流血被體。此假山皆民租稅所為，非血山而何？”是時(shí)太宗亦為假山，未成，聞而毀之。（節(jié)選自《宋史?列傳第三十六》，有刪改）[注]①擢第：科舉考試應(yīng)試中選。②翊善：官名，在親王府內(nèi)任職，掌管侍從講授。7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）A.去國(guó)懷鄉(xiāng)/委而去之B.或異二者之為/或王命急宣C.吾誰(shuí)與歸/女有歸D.此則岳陽(yáng)樓之大觀也/置酒共觀之8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線句子。①不以物喜，不以己悲。②但見(jiàn)血山耳，安得假山！9.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文第③④段分別寫(xiě)洞庭湖的陰晴景象，以及這不同的景象在游人心中的不同反響。B.甲文中的“吾誰(shuí)與歸”，表達(dá)了作者與古仁人同道的愿望，同時(shí)蘊(yùn)含著對(duì)朋友的期望。C.益王耗費(fèi)巨資在府中建成假山，太宗聽(tīng)聞姚坦對(duì)假山的看法后，責(zé)令益王毀掉假山。D.甲文抒發(fā)范仲淹“先憂后樂(lè)”的政治抱負(fù)，乙文贊揚(yáng)姚坦剛正不阿、勇于直諫的品質(zhì)。10.乙文中的姚坦和甲文中的“古仁人”有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合兩篇選文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.A8.①不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。②我在這里只看到血山，哪有什么假山！9.C10.姚坦關(guān)心百姓，敢于直言。他的言行和[甲]文中的“古仁人”“居廟堂之高則憂其民”的情懷是一致?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。A.相同。動(dòng)詞，離開(kāi)；B.副詞，或許/副詞，有時(shí)；C.動(dòng)詞，歸依/名詞，指女子出嫁，可以理解為歸宿；D.名詞，景象、景觀/動(dòng)詞，觀看、觀賞；故選A?！?題詳解】本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。①重點(diǎn)字詞：以：因?yàn)?。物：外物。己：自己。注意這里運(yùn)用了互文修辭。②重點(diǎn)字詞：但：只、僅僅。見(jiàn)：看見(jiàn)。耳：罷了。安：怎么。得：能夠?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤。根據(jù)乙文“是時(shí)太宗亦為假山，未成，聞而毀之”可知，是太宗自己毀掉了自己未建成的假山；故選C?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。乙文中的姚坦和甲文中的“古仁人”相似之處在于他們都關(guān)心百姓，以民為本，并且都敢于直言，不畏權(quán)貴。在乙文中，姚坦看到益王耗費(fèi)巨資修建假山，他并沒(méi)有隨波逐流，盲目贊美，而是直言不諱地說(shuō)出了假山的真實(shí)來(lái)源——“此假山皆民租稅所為，非血山而何？”。他敢于揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的不公和弊端，表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和正義感。這種直言不諱、敢于批判的精神與甲文中的“古仁人”是相似的。在甲文中，“古仁人”被描述為“居廟堂之高則憂其民”，即身居高位卻時(shí)刻關(guān)心百姓的疾苦和福祉。他們不僅有著高尚的道德情操，更有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，愿意為國(guó)家和人民的利益而奮斗。這種以民為本、憂國(guó)憂民的精神與姚坦關(guān)心百姓、敢于直言的品質(zhì)是相通的?！军c(diǎn)睛】參考譯文（甲）慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面。囑咐我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無(wú)邊，清晨湖面上撒滿陽(yáng)光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒(méi)了形跡；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽(tīng)到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開(kāi)京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。至于春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂(lè)高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)”吧？唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一路呢？寫(xiě)于慶歷六年九月十五日。（乙）姚坦，字明白，是曹州濟(jì)陰人。在開(kāi)寶年間，憑借精通《尚書(shū)》考中進(jìn)士，被調(diào)為將陵尉。太平興國(guó)八年，太宗任命姚坦為益王府的翊善。益王曾經(jīng)在王府里修建了一座假山，耗資數(shù)百萬(wàn)錢(qián)，假山建成以后，益王召集賓客僚屬飲酒慶祝，擺設(shè)宴席一起觀賞假山，眾人都稱(chēng)贊假山好，只有姚坦低著頭不看。益王強(qiáng)迫他觀看，姚坦說(shuō)：“我只看見(jiàn)了一座血山，哪里有什么假山呢！”益王很驚訝，問(wèn)他原因，姚坦回答說(shuō)：“我在田舍時(shí)，看見(jiàn)州縣的官吏督促交稅，抓捕人家的父子兄弟，送到縣里鞭打，流血遍體。這座假山都是用百姓租稅筑成的，不是血山又是什么呢？”當(dāng)時(shí)太宗皇帝也在修建假山，還沒(méi)完成，聽(tīng)到姚坦的話之后馬上命人砸毀假山。11.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）詩(shī)句“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（2）劃線詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】（1）詩(shī)人想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；詩(shī)人要登太行，莽莽風(fēng)雪早已封山。（2）“像姜尚垂釣碧溪，閑待東山再起，又像伊尹做夢(mèng)，乘船經(jīng)過(guò)日邊?！痹?shī)人借用姜尚和伊尹的典故，表達(dá)了自己希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和描繪能力的分析。在這兩句詩(shī)中，“欲渡黃河冰塞川”和“將登太行雪滿山”分別描繪了兩種場(chǎng)景，都體現(xiàn)了詩(shī)人面臨的艱難險(xiǎn)阻。通過(guò)對(duì)這些場(chǎng)景的具體描繪，可以感受到詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和迷茫，以及對(duì)未來(lái)的不確定感。但同時(shí)，這些困難并沒(méi)有讓詩(shī)人失去信心和希望，反而更加堅(jiān)定了他戰(zhàn)勝困難的決心?！拘?wèn)2詳解】本題考查詞句賞析，要在把握詩(shī)詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。劃線詩(shī)句“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”表達(dá)了作者復(fù)雜的情感。首先，通過(guò)借用姜尚垂釣碧溪和伊尹夢(mèng)舟日邊的典故，詩(shī)人表達(dá)了自己對(duì)這兩位歷史人物的敬仰和向往。姜尚和伊尹都是古代賢臣，他們?cè)陔[居或夢(mèng)中都得到了君主的賞識(shí)和重用，最終成就了一番偉業(yè)。詩(shī)人通過(guò)這兩個(gè)典故，暗示自己也有類(lèi)似的才華和抱負(fù)，希望能夠得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用。這種情感的表達(dá)反映了詩(shī)人對(duì)自己才華的自信和對(duì)未來(lái)的期望。同時(shí)，也透露出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和無(wú)奈，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，他并沒(méi)有得到應(yīng)有的機(jī)會(huì)和待遇。四、（8小題，30分）（一）（13分）閱讀以下材料，完成下列各題。Citywalk是近來(lái)熱門(mén)的話題，旅游愛(ài)好者小海收集了一些有關(guān)“Citywalk”的材料。材料一：①Citywalk（譯為“城市漫步”），是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式。人們可以在城市里或隨意漫步或探尋一些特色的景觀路線，也可以在講述員的帶領(lǐng)下行走在城市的大街小巷。②城市漫步作為一種旅游方式，起源于20世紀(jì)60年代的歐洲。當(dāng)時(shí)，人們開(kāi)始關(guān)注城市的歷史、文化和環(huán)境，希望通過(guò)步行感受城市的魅力。隨著人們對(duì)健康和環(huán)保的重視，城市漫步逐漸發(fā)展為一種時(shí)尚的旅游方式。其特點(diǎn)鮮明，以步行為主，將車(chē)輛交通減少到最低限度，將空間重點(diǎn)放在行人活動(dòng)和社區(qū)互動(dòng)上；內(nèi)容豐富多樣，包括步行街區(qū)購(gòu)物、美食探索、文化體驗(yàn)等。③在我國(guó)，城市漫步近年來(lái)也受到關(guān)注和追捧。許多城市推出了一系列的城市漫步線路和活動(dòng)，建設(shè)了越來(lái)越多的步行道和步行街區(qū)，為游客提供更多的行走空間和休閑體驗(yàn)。（整理自知青映像《城市漫步，能治愈所有不開(kāi)心》）材料二：①與高強(qiáng)度、快節(jié)奏的“特種兵式旅行”不同，Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍。人們選擇用腳步丈量城市空間，以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。Citywalk火了，說(shuō)明人們旅行已不再滿足于品嘗美食、游覽風(fēng)景等目的，而是追求更有深度、溫度的高質(zhì)量旅游體驗(yàn)。以漫步的方式探索城市，無(wú)需精心規(guī)劃，更不必拘泥于“必打卡清單”，只需隨心而行：在社區(qū)街道、市井小巷中觸摸城市歷史文化記憶；漫無(wú)目的地走走停停，一家小飯館、一座老建筑、一次與當(dāng)?shù)鼐用竦膶?duì)話，都是旅途中偶遇的“風(fēng)景”。Citywalk滿足了人們通過(guò)旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度。②除了外地游客，Citywalk也頗受當(dāng)?shù)厥忻駳g迎。繁忙的城市交通，兩點(diǎn)一線的工作、生活，往往使人們對(duì)居住地和辦公地附近習(xí)以為常，缺乏對(duì)所在城市的深入觀察與了解，更不要說(shuō)對(duì)城市形成情感認(rèn)同與歸屬感，利用閑暇時(shí)間，來(lái)一場(chǎng)Citywalk,能夠幫助人們?cè)俅伟l(fā)現(xiàn)“消失的附近”，重新認(rèn)識(shí)并愛(ài)上所在的城市。（整理自人民日?qǐng)?bào)數(shù)字傳播）材料三：①城市漫步不僅是個(gè)體的心靈之旅，還為一座城市提供了發(fā)展的新契機(jī)，旅行者不僅是觀光客，也是商業(yè)中的消費(fèi)者，能夠促進(jìn)城市的餐飲、購(gòu)物、住宿、文化等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。②作為感受城市煙火氣的最佳方式之一，Citywalk對(duì)塑造城市文化旅游品牌有著重大意義。它需要文旅工作者挖振、形成、推廣一系列體現(xiàn)地域文化特色的地標(biāo)或線路，形成屬于每座城市獨(dú)特的旅游產(chǎn)品；需要建設(shè)者在保護(hù)好城市歷史舊跡的基礎(chǔ)上，考慮街區(qū)改造與居民生活、人文深度與商業(yè)發(fā)展的平衡，盤(pán)活本土歷史文化資源；還需要城市管理者活躍思維、統(tǒng)籌謀劃，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)與便利設(shè)施輸送到大街小巷，提升城市的“漫步友好度”，讓游客與市民在城市中慢下來(lái)、留下來(lái)，帶動(dòng)起漫步與消費(fèi)的熱潮。（整理自海報(bào)新聞）材料四：①走街串巷，感受煙火氣，在傳統(tǒng)街區(qū)和老建筑中感受廣州底蘊(yùn)；漫步珠江兩岸，欣賞悅目的城市風(fēng)景，體驗(yàn)商業(yè)之都的時(shí)尚消費(fèi)。Citywalk逐漸成為了廣州旅游的新潮流。結(jié)合網(wǎng)紅打卡、小眾探秘、創(chuàng)意旅拍等元素，廣州Citywalk在社交平臺(tái)上的話題熱度不斷飆升，不斷滿足市民個(gè)性化、品質(zhì)化需求。旅游業(yè)界人士表示：廣州城市休閑體驗(yàn)和地標(biāo)打卡游的進(jìn)一步發(fā)展，需要尋求精準(zhǔn)狠的切入點(diǎn)，引發(fā)全民傳播和全域流量。同時(shí)，整合核心資源和產(chǎn)品、包裝打造精品游玩線路和主客同樂(lè)的節(jié)慶活動(dòng)，多點(diǎn)地方特色和人情味，以誠(chéng)待客，實(shí)現(xiàn)主客共享。②2023廣州文化旅游推介推出的“廣州十大文旅精品線路”（部分）主題推薦線路開(kāi)放廣州黃埔長(zhǎng)洲島游艇碼頭——南沙游艇會(huì)——南沙天后宮——默娘之家民宿—南沙城市規(guī)劃展覽館——IFC南沙空中圖書(shū)館——南沙慧谷超級(jí)堤—南沙南北臺(tái)村食在廣州荔枝灣景區(qū)——泮溪酒家——上下九步行街——惠食佳（濱江大公館店）——江南西文商旅融合圈——天字碼頭水上茶居——中國(guó)大酒店優(yōu)雅廣州粵劇藝術(shù)博物館——西關(guān)永慶坊旅游區(qū)——廣州粵劇院——紅線女藝術(shù)中心獨(dú)特廣州廣東民間工藝博物館（陳家祠）——沙面歷史文化街區(qū)——永慶坊非遺街區(qū)——泮塘五約——廣州市文化館——沙灣古鎮(zhèn)廣州之夜北京路步行街——天河城購(gòu)物中心——時(shí)尚天河商業(yè)廣場(chǎng)——天環(huán)廣場(chǎng)——正佳廣場(chǎng)——太古匯——K11（整理自大洋網(wǎng)、越秀區(qū)融媒體中心等）12.關(guān)于Citywalk,小海對(duì)材料做了整理。其中與材料相符的一項(xiàng)是（）A.Citywalk是指深度體驗(yàn)城鄉(xiāng)各處的歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式。B.Citywalk中，人們放棄車(chē)輛交通，以步行的方式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。C.我國(guó)的Citywalk始于20世紀(jì)60年代，如今許多城市推出了城市漫步線路和活動(dòng)。D.Citywalk是一種時(shí)尚旅游方式，參與者可以是外地游客，也可以是城市本地居民。13.關(guān)于Ciowal對(duì)城市的意義，小海對(duì)材料做了歸納。其中不正確的一項(xiàng)是（）A.Ciowalk能讓城市的當(dāng)?shù)鼐用裆钊胗^察與了解居住城市，提升市民的城市歸屬感。B.Citywalk最能使人感受到城市的煙火氣，對(duì)塑造城市文化旅游品牌有著重大意義。C.Citywalk能促使城市盤(pán)活本土歷史文化資源，形成屬于每座城市獨(dú)特的旅游產(chǎn)品。D.Citywalk為城市提供發(fā)展新機(jī)會(huì)，城市管理者要想辦法提升城市的“漫步友好度”。14.研究了上述資料，小海形成了自己的一些看法。下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.沉浸式Citywalk可以使旅游者與城市產(chǎn)生深度的聯(lián)結(jié)，是對(duì)高質(zhì)量旅游的追求。B.Citywalk具有隨意性的特點(diǎn)，無(wú)需規(guī)劃線路，旅途中的所見(jiàn)所聞都可以成為“風(fēng)景”。C.憑借網(wǎng)紅打卡等元素和精準(zhǔn)狠的切入點(diǎn)，Citywalk逐漸成為了廣州旅游的新潮流。D.“廣州十大文旅精品線路”圍繞五大主題設(shè)計(jì)，包括了美食、購(gòu)物、文化體驗(yàn)等活動(dòng)。15.Citywalk對(duì)人的身心健康有什么益處？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。【答案】12.D13.B14.B15.Citywalk是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式，通過(guò)這種方式旅游者可以以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。這種方式能夠滿足人們通過(guò)旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查信息篩選與辨識(shí)。A.與材料不相符。根據(jù)材料一①段“Citywalk（譯為“城市漫步”），是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式。人們可以在城市里或隨意漫步或探尋一些特色的景觀路線，也可以在講述員的帶領(lǐng)下行走在城市的大街小巷”可知，Citywalk是指深度體驗(yàn)城市的歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式，而非“深度體驗(yàn)城鄉(xiāng)各處的歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式”B.與材料不相符。根據(jù)材料一②段“其特點(diǎn)鮮明，以步行為主，將車(chē)輛交通減少到最低限度，將空間重點(diǎn)放在行人活動(dòng)和社區(qū)互動(dòng)上；內(nèi)容豐富多樣，包括步行街區(qū)購(gòu)物、美食探索、文化體驗(yàn)等”可知，Citywalk中,以步行為主，將車(chē)輛交通減少到最低限度，將空間重點(diǎn)放在行人活動(dòng)和社區(qū)互動(dòng)上；而非“人們放棄車(chē)輛交通”；C.與材料不相符。根據(jù)材料一②段“城市漫步作為一種旅游方式，起源于20世紀(jì)60年代的歐洲”和③段“在我國(guó)，城市漫步近年來(lái)也受到關(guān)注和追捧。許多城市推出了一系列的城市漫步線路和活動(dòng)，建設(shè)了越來(lái)越多的步行道和步行街區(qū)，為游客提供更多的行走空間和休閑體驗(yàn)”可知，歐洲的Citywalk始于20世紀(jì)60年代，而非“我國(guó)的Citywalk始于20世紀(jì)60年代”；故選D。【13題詳解】本題考查內(nèi)容篩選與辨識(shí)。B.不正確。材料三②段“作為感受城市煙火氣的最佳方式之一，Citywalk對(duì)塑造城市文化旅游品牌有著重大意義。”可知，Citywalk是感受城市煙火氣的最佳方式之一，而非“最能使人感受到城市的煙火氣”。故選B?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。B.不正確。根據(jù)材料三②段“它需要文旅工作者挖振、形成、推廣一系列體現(xiàn)地域文化特色的地標(biāo)或線路，形成屬于每座城市獨(dú)特的旅游產(chǎn)品；需要建設(shè)者在保護(hù)好城市歷史舊跡的基礎(chǔ)上，考慮街區(qū)改造與居民生活、人文深度與商業(yè)發(fā)展的平衡，盤(pán)活本土歷史文化資源；還需要城市管理者活躍思維、統(tǒng)籌謀劃，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)與便利設(shè)施輸送到大街小巷，提升城市的‘漫步友好度’，讓游客與市民在城市中慢下來(lái)、留下來(lái)，帶動(dòng)起漫步與消費(fèi)的熱潮”，材料四②段‘2023廣州文化旅游推介推出的“廣州十大文旅精品線路’”結(jié)合可知，Citywalk也需要規(guī)劃線路，而非“無(wú)需規(guī)劃線路”。故選B?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)材料一①段“Citywalk（譯為“城市漫步”），是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式。人們可以在城市里或隨意漫步或探尋一些特色的景觀路線，也可以在講述員的帶領(lǐng)下行走在城市的大街小巷”可知，Citywalk是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無(wú)目的的旅游方式；根據(jù)材料二①段“Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍。人們選擇用腳步丈量城市空間，以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏”可知，通過(guò)這種方式旅游者可以以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏；根據(jù)材料二①段“Citywalk滿足了人們通過(guò)旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度”可知，這種方式能夠滿足人們通過(guò)旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度。（二）（17分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。曠野的呼喊蕭紅①風(fēng)撒歡兒。②在曠野，在遠(yuǎn)方，在看也看不見(jiàn)的地方，在聽(tīng)也聽(tīng)不清的地方。人聲，狗叫聲，嘈嘈雜雜地喧鬧了起來(lái)，屋頂?shù)牟荼话蚊?，墻頭上的泥土在翻花，雞和鴨子們被刮得站也站不住。過(guò)新年時(shí)貼的紅橫批也都被大風(fēng)撕得一條一條的、一塊一塊的。③陳公公的兒子，出去已經(jīng)兩天了。第三天就是這刮大風(fēng)的天氣。④“這小子到底是干什么去啦？”“這小子到底……”這些話他從昨天晚上就不停地反復(fù)著。⑤“他真隨了義勇軍了嗎？明年一開(kāi)春，就是這時(shí)候，就要給他娶媳婦了，若今年收成好，上秋也可以娶過(guò)來(lái)呀！當(dāng)了義勇軍，打日本……哎哎！義勇軍，好漢子是要干的，可是他也得想想爹和娘啊！爹娘就他一個(gè)……”⑥陳姑媽從昨天晚上就知道陳公公開(kāi)始不耐煩。兒子沒(méi)有回來(lái)就好像房子忽然透了洞，好像太陽(yáng)也不從東邊出來(lái)。陳姑媽還勉強(qiáng)地像是照常在過(guò)著日子，而陳公公完全是可怕的。兒子走了兩夜，他通夜坐著，抽著煙。他們的兒子前天一出去就沒(méi)回來(lái)，不是當(dāng)了土匪，就是當(dāng)了義勇軍。陳公公記得清清楚楚的，那孩子從去年冬天就說(shuō)做棉褲要做厚一點(diǎn)兒，還讓他的母親把四耳帽子換上兩塊新皮子。他說(shuō)：“要干，拍拍屁股就去干，弄得利利索索的?！雹哧惞蜑橹@話問(wèn)過(guò)他：“你要干什么呢？”⑧“爹，你想想要干什么去？”兒子說(shuō)的只是這一句。⑨陳姑媽在香爐里插了三炷香，接著就跪下去，叩了三個(gè)頭。讓孩子從自己手里長(zhǎng)到20歲，是多么不容易！而最酸心的，不知是什么無(wú)緣無(wú)故地把孩子奪了去。她跪在灶王爺前邊回想著她的一生。⑩就在這時(shí)候，房門(mén)忽然打開(kāi)了。兒子回來(lái)了，身上背著一對(duì)野雞。?“你到底跑出去干什么了呢？”陳公公充滿莊嚴(yán)而膽小的情緒等待兒子的回答。他最怕兒子說(shuō)出他加入了義勇軍，又怕兒子不向他說(shuō)老實(shí)話。?兒子回答他的，偏偏是欺騙了他。“爹，我不是打回一對(duì)野雞來(lái)嘛！跟前村的李二小子一塊……跑出去100多里……?“打獵哪有這樣打的呢！一跑就是100多里……”?其實(shí)，陳公公的兒子沒(méi)有去打錯(cuò)，也沒(méi)有加入義勇軍，他給日本人修了三天鐵道，那一對(duì)野雞是用三天的工錢(qián)買(mǎi)的，現(xiàn)在他安安然然地睡著了，他以為父親對(duì)他的謊話完全信任了。他給日本人修鐵道，預(yù)備偷著拔出鐵道釘子來(lái)，弄翻了火車(chē)。這個(gè)企圖，他仍是保密的。?第二天，兒子又是沒(méi)有聲響地就走了，這次他去了五天。第七天上，兒子又回來(lái)了，這回沒(méi)帶著野雞，而帶著一個(gè)號(hào)碼：381號(hào)。?陳公公從這一天起可再不說(shuō)什么“老的完蛋了”這一類(lèi)話，有幾次兒子剛一放下飯碗，他就說(shuō)：“擦擦汗就去吧！扒拉扒拉飯粒就去吧！”?別人若問(wèn)他：“你兒子呢？”他就說(shuō)：“人家修鐵道去啦……”“大叔，聽(tīng)說(shuō)你兒子修了鐵道嗎？”越問(wèn)得詳細(xì)，陳公公就越喜歡，他的道理是：“人非長(zhǎng)成人不可，不成人……小孩子有什么用！”于是陳公公覺(jué)得自己的兒子幸好已經(jīng)20歲，不然，就好比這修鐵道的事情吧，若不是他自己有主意，若不是他自己偷著跑去了，這樣的事情，一天五角多錢(qián)，怎么能有他的份兒呢？只要兒子沒(méi)有加入義勇軍，他就放心了。這孩子雖然說(shuō)是跑得把人嚇一跳，可到底跑得對(duì)。?到四月十八，陳姑媽在廟會(huì)上燒的香比哪一年燒的都多。?討厭的大風(fēng)又來(lái)了，當(dāng)陳姑媽發(fā)現(xiàn)了大風(fēng)把屋脊抬起來(lái)了的時(shí)候，陳公公蹬著房檐下醬缸的邊沿上了房。陳姑媽把磚頭或石塊傳給他。他用石頭或磚頭壓著房脊上已經(jīng)飛起來(lái)的草。?住在前村的老李來(lái)了，他跑得滿身是汗。他喊著陳公公：“你下來(lái)一會(huì)兒，我有事，告……告訴你?！?陳公公說(shuō)：“有什么要緊的事，你等一等吧。”?“這是要緊的事，陳大叔……陳大叔你快下來(lái)吧……”?老李和陳姑媽走進(jìn)屋去了。陳姑媽靠著炕沿聽(tīng)著李二小子被日本人抓去啦……?“什么？什么？是嗎？是嗎？”陳姑媽的黑眼球向上翻著，要翻到眉毛里去似的。?“我就是來(lái)說(shuō)這事的……修鐵道的抓了300多個(gè)人……你們那孩子……”?“為著啥事抓的？”?“弄翻了日本人的火車(chē)?yán)?！?陳公公一聽(tīng)說(shuō)兒子被抓去了，急忙打開(kāi)了小錢(qián)柜，帶了兒子修鐵道賺來(lái)的錢(qián)，當(dāng)天夜里就向著西南大道上跑去。那天的風(fēng)是連夜刮著，前后是黑滾滾的，遠(yuǎn)近是黑滾滾的，分不出頭上是天，腳下是地，分不出東南西北。?陳公公在前邊跑著，陳姑媽在后面喊著：“你回來(lái)吧！你回來(lái)吧！沒(méi)有了兒子，你也跑了，剩下我一個(gè)人，我可怎么活……”大風(fēng)浩浩蕩蕩的，把陳姑媽的話卷走了。?陳公公倒下來(lái)了，等他重新爬起來(lái)，他仍舊向曠野里跑去。他瘋狂地呼喊著，連他自己都不知道叫的是什么。風(fēng)在四周捆綁著他，風(fēng)在大道上毫無(wú)倦意地吹嘯。樹(shù)在搖擺，連根拔起來(lái)，摔在路旁，地平線在混沌里完全消融，風(fēng)便做了一切的主宰。（有刪改）16.下列對(duì)本文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文講述了陳公公面對(duì)兒子的離家、欺瞞、被抓走，從擔(dān)憂、將信將疑到絕望的故事。B.陳姑媽在香爐里插了三炷香，跪在灶王爺前邊回想她的一生，希望神靈保佑自己平安。C.劃線句不僅表現(xiàn)了陳公公對(duì)兒子“打獵”的懷疑和不滿，也為下文兒子被抓埋下伏筆。D.陳公公、陳姑媽聽(tīng)說(shuō)兒子被日本人抓去后萬(wàn)分驚恐，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難。17.下面這處景物描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。過(guò)新年時(shí)貼的紅橫批也都被大風(fēng)撕得一條一條的、一塊一塊的。18.文中的兒子是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文分析。19.小說(shuō)以“曠野的呼喊”為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析?！敬鸢浮?6.B17.表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)給人們?cè)斐傻膫?，表達(dá)了對(duì)侵略者的痛恨之情。18.文中的兒子是一個(gè)有主見(jiàn)、勇敢且充滿正義感的人。從全文可以看出，兒子不愿意透露自己的真正行動(dòng)計(jì)劃，只是反復(fù)說(shuō)著“你想想要干什么去？”這表明他有堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，不愿意讓父母擔(dān)心。他出去修鐵道，實(shí)際上是為了尋找機(jī)會(huì)破壞日本的鐵路，表現(xiàn)出了他的愛(ài)國(guó)心和勇氣。盡管他知道自己可能會(huì)因此被抓，但他仍然選擇了這條道路，顯示了他的犧牲精神和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。此外，他還表現(xiàn)出了一定的機(jī)智，比如用三天的工錢(qián)買(mǎi)野雞欺騙父親，以免讓父母知道他真正的危險(xiǎn)行動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，文中的兒子是一個(gè)有理想、有勇氣、有智慧，且愿意為國(guó)家付出一切的人。19.象征意義：標(biāo)題中的“曠野的呼喊”象征著主人公陳公公內(nèi)心的掙扎和呼喚。他在狂風(fēng)中呼喊，既是對(duì)失蹤兒子的尋找，也是對(duì)生活意義的探尋。這種呼喊表達(dá)了他在艱難環(huán)境下的孤獨(dú)和無(wú)助，以及對(duì)兒子的深深思念。突出主題：小說(shuō)通過(guò)陳公公的曠野呼喊，展現(xiàn)了生存在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們的苦難和對(duì)自由的渴望。標(biāo)題強(qiáng)調(diào)了在極端環(huán)境下的生存狀態(tài)，以及人們面對(duì)困境時(shí)的抗?fàn)幒蛼暝?。【解析】?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.理解與分析不正確。根據(jù)⑨段“讓孩子從自己手里長(zhǎng)到20歲，是多么不容易！而最酸心的，不知是什么無(wú)緣無(wú)故地把孩子奪了去”可知，陳姑媽在香爐里插了三炷香，跪在灶王爺前邊回想她的一生，希望神靈保佑兒子平安，而非“希望神靈保佑自己平安”。故選B。【17題詳解】本題考查景物描寫(xiě)及作用。②段“過(guò)新年時(shí)貼的紅橫批也都被大風(fēng)撕得一條一條的、一塊一塊的”中的“過(guò)新年時(shí)貼的紅橫批”是美好的事物，“都被大風(fēng)撕得一條一條的、一塊一塊的”寫(xiě)出了大風(fēng)的肆虐無(wú)情，渲染了凄涼的氛圍；結(jié)合⑤段“當(dāng)了義勇軍，打日本……哎哎！義勇軍，好漢子是要干的”可知，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)給人們?cè)斐傻膫Γ磉_(dá)了對(duì)侵略者的痛恨之情。18題詳解】本題考查人物形象理解。根據(jù)⑥段“陳姑媽從昨天晚上就知道陳公公開(kāi)始不耐煩。兒子沒(méi)有回來(lái)就好像房子忽然透了洞，好像太陽(yáng)也不從東邊出來(lái)。陳姑媽還勉強(qiáng)地像是照常在過(guò)著日子，而陳公公完全是可怕的。兒子走了兩夜，他通夜坐著，抽著煙。他們的兒子前天一出去就沒(méi)回來(lái)，不是當(dāng)了土匪，就是當(dāng)了義勇軍。陳公公記得清清楚楚的，那孩子從去年冬天就說(shuō)做棉褲要做厚一點(diǎn)兒，還讓他的母親把四耳帽子換上兩塊新皮子。他說(shuō)：‘要干，拍拍屁股就去干，弄得利利索索的?！薄ⅱ喽巍暗?，你想想要干什么去？”和?段“他給日本人修鐵道，預(yù)備偷著拔出鐵道釘子來(lái)，弄翻了火車(chē)。這個(gè)企圖，他仍是保密的”兒子不愿意透露自己真正的行動(dòng)計(jì)劃，只是說(shuō)“爹，你想想要干什么去？”，可見(jiàn)他是一個(gè)有堅(jiān)定信念和目標(biāo)，不愿讓父母擔(dān)心的人；根據(jù)?段“其實(shí)，陳公公的兒子沒(méi)有去打錯(cuò)，也沒(méi)有加入義勇軍，他給日本人修了三天鐵道，那一對(duì)野雞是用三天的工錢(qián)買(mǎi)的，現(xiàn)在他安安然然地睡著了，他以為父親對(duì)他的謊話完全信任了。他給日本人修鐵道，預(yù)備偷著拔出鐵道釘子來(lái)，弄翻了火車(chē)。這個(gè)企圖，他仍是保密的”他出去給日本人修鐵道，是為了弄翻日本人的火車(chē)，可見(jiàn)，他是一個(gè)有愛(ài)國(guó)心和勇氣的人；結(jié)合?段“ 我就是來(lái)說(shuō)這事的……修鐵道的抓了300多個(gè)人……你們那孩子……”分析，盡管他知道自己可能被抓，但依然選擇了這條道路，可見(jiàn)他是一個(gè)具有犧牲精神和對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)的人；根據(jù)⑩段“兒子回來(lái)了，身上背著一對(duì)野雞”和?段“那一對(duì)野雞是用三天的工錢(qián)買(mǎi)的，現(xiàn)在他安安然然地睡著了，他以為父親對(duì)他的謊話完全信任了”用三天的工錢(qián)買(mǎi)一對(duì)野雞，騙取父親的信任，可見(jiàn)，他是一個(gè)機(jī)智（或有智慧）的人。據(jù)此分析可知，文中的兒子是一個(gè)有理想、有勇氣、有智慧，且愿意為國(guó)家付出一切的人?！?9題詳解】本題考查標(biāo)題作用。根據(jù)③段“陳公公的兒子，出去已經(jīng)兩天了。第三天就是這刮大風(fēng)的天氣”和⑥段“陳姑媽從昨天晚上就知道陳公公開(kāi)始不耐煩。兒子沒(méi)有回來(lái)就好像房子忽然透了洞，好像太陽(yáng)也不從東邊出來(lái)。陳姑媽還勉強(qiáng)地像是照常在過(guò)著日子，而陳公公完全是可怕的。兒子走了兩夜，他通夜坐著，抽著煙”可知，標(biāo)題“曠野的呼喊”象征著主人公陳公公內(nèi)心的掙扎和呼喚；根據(jù)?段“陳公公倒下來(lái)了，等他重新爬起來(lái)，他仍舊向曠野里跑去。他瘋狂地呼喊著，連他自己都不知道叫的是什么。風(fēng)在四周捆綁著他，風(fēng)在大道上毫無(wú)倦意地吹嘯。樹(shù)在搖擺，連根拔起來(lái)，摔在路旁，地平線在混沌里完全消融，風(fēng)便做了一切的主宰”可知，陳公公的呼喊，既是對(duì)失蹤兒子的呼喚，又是對(duì)生命意義的探尋，突出主題；結(jié)合?段“陳公公在前邊跑著，陳姑媽在后面喊著：‘你回來(lái)吧！你回來(lái)吧！沒(méi)有了兒子，你也跑了，剩下我一個(gè)人，我可怎么活……’大風(fēng)浩浩蕩蕩，把陳姑媽的話卷走了”可知，展現(xiàn)了生存在日軍侵略下的人們的苦難和對(duì)生存的渴望，標(biāo)題強(qiáng)調(diào)了在極端環(huán)境下的生存狀態(tài)，以及人們面對(duì)困境時(shí)的抗?fàn)幒蛼暝Ｎ?、?小題，50分）20.請(qǐng)以“越____，越快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。【答案】例文越長(zhǎng)大，越快樂(lè)曾聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)人感嘆：“金色的童年多么美好，而長(zhǎng)大則意味著無(wú)盡的煩惱?！比欢?，我卻不這樣認(rèn)為。對(duì)我而言，成長(zhǎng)并非只是煩惱的堆積，反而是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、品味生活的過(guò)程。童年的夏末，是我記憶中最明亮的一筆。那時(shí)的陽(yáng)光柔和而溫暖，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)的綠蔭下盡情嬉戲。我們的笑聲清脆悅耳，如同銀鈴般在小區(qū)上空飄蕩，回響在每一個(gè)童年的角落。累了，我們隨意找一片草坪躺下，不去管那烈日炎炎，只在乎那一刻的自在與輕松。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑駁的光影，我們?cè)噲D用手去捕捉那些靈動(dòng)的光斑，雖然每次都以失敗告終，但那份純真的好奇與無(wú)盡的樂(lè)趣卻讓我們樂(lè)此不疲。隨著時(shí)間的推移，我們跨入了成長(zhǎng)的門(mén)檻。然而，長(zhǎng)大后的我們并沒(méi)有陷入無(wú)盡的煩惱，反而在忙碌的生活中找到了新的快樂(lè)源泉。在炎炎夏日，我們尋找一處清涼之地，坐在遮陽(yáng)傘下，品味著涼茶的甘醇，靜靜地沉浸在書(shū)的世界里。書(shū)籍為我們打開(kāi)了一扇扇通往不同世界的窗戶(hù)，我們?cè)谧掷镄虚g遨游，感受著主人公的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)著千姿百態(tài)的人生。每當(dāng)讀到精彩之處，我們都會(huì)相視一笑，那份快樂(lè)不僅源于書(shū)中的精彩故事，更在于我們共同分享的美好時(shí)光和心靈的共鳴。成長(zhǎng)讓我們變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，我們不再輕易退縮，而是勇敢地迎難而上。每一次戰(zhàn)勝困難，都讓我們感受到了成長(zhǎng)的喜悅和自豪。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了在平凡的生活中尋找不平凡的樂(lè)趣，用樂(lè)觀的心態(tài)去擁抱生活中的每一個(gè)瞬間。人生就像一杯美酒，童年時(shí)期我們只品嘗到了它的淡淡酒香；而隨著時(shí)間的推移，我們逐漸品味到了它的醇厚與甘甜。越長(zhǎng)大，我們?cè)侥苌羁痰乩斫馍畹囊饬x和價(jià)值；越長(zhǎng)大，我們?cè)侥芏谜湎Ш透卸?；越長(zhǎng)大，我們?cè)侥茉谏钪邪l(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)與美好。因此，我堅(jiān)信——越長(zhǎng)大越快樂(lè)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。1.審題。這道半命題作文題目“越____，越快樂(lè)”要求學(xué)生根據(jù)自己的理解和體驗(yàn)將題目補(bǔ)充完整，并圍繞這一主題展開(kāi)寫(xiě)作。題目中的“越”字提示了一種變化的過(guò)程，暗示著某種事物或狀態(tài)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)快樂(lè)的增加。因此，學(xué)生需要思考的是，什么樣的變化或發(fā)展能夠帶來(lái)快樂(lè)，并將這種理解體現(xiàn)在題目的補(bǔ)充和文章的寫(xiě)作中。2.立意。在立意時(shí)，學(xué)生可以選擇多種角度來(lái)探討“越____，越快樂(lè)”這一主題。例如，可以從個(gè)人成長(zhǎng)的角度出發(fā)，論述隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，人們逐漸學(xué)會(huì)如何在生活中尋找和創(chuàng)造快樂(lè)；也可以從社會(huì)發(fā)展的角度出發(fā)，探討隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人們的生活變得越來(lái)越便捷和豐富