云南省昭通市昭陽區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性評價七年級語文試題卷（全卷四個大題，共25個小題，共6頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、語文知識積累（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）一只羞怯（qiè）的小兔子蜷（quán）伏在青草叢中，它的眼神中透著一份寧靜和_________，就像森林中的一道澄澈的溪流，靜靜流淌。如果生活一直保持現(xiàn)在的最佳狀態(tài)，這只小兔子不愿意同類摻（cān）和進自己的世界里。然而，正如人類社會一樣，有時，一些無聊的_________會以各種夸張的姿態(tài)闖入兔子的生活中，炫耀自己的外表和才能。當然，小兔子從不為這種虛枉所動搖，它保持著內(nèi)心的_________和真實。森林中也存在著怪誕（dàn）不經(jīng)的事物，讓小兔子感到困惑。有些兔子獨處時的行為與平常大相徑庭，令人難以理解。不過，小兔子并不去否定它們，它以包容的心態(tài)面對這樣的怪誕，嘗試從中尋找美好與智慧。盡管羞怯，但小兔子還渴望庇護，尋求安全與保護。它經(jīng)常_________在安靜的角落里，以真實和純凈的姿態(tài)與世界相處。1.文中注音不正確的一項是（）A.羞怯（qiè） B.蜷（quán）伏 C.摻（cān）和 D.怪誕（dàn）不經(jīng)2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.澄澈 B.炫耀 C.虛枉 D.大相徑庭3.文中橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.純真角色安詳停駐 B.純粹腳色安詳?？緾.純真腳色安定?？?D.純粹角色安定停駐4.下列對劃線句的病句類型病因分析，正確的一項是（）A.成分殘缺 B.搭配不當 C.不合邏輯 D.語序不當【答案】1.C2.C3.A4.B【解析】【1題詳解】本題考查字音。C.摻（cān）和——（chān）；故選C?！?題詳解】本題考查字形。C.虛枉——虛妄：指沒有事實根據(jù)；故選C?！?題詳解】本題考查詞語運用。①空：“純真”純潔真誠?！凹兇狻敝覆粨诫s別的成分的；完全地，表示判斷，結(jié)論很肯定，不容置疑。“純真”側(cè)重于純潔真誠，多形容人的思想、感情等；“純粹”側(cè)重于不摻雜其他成分。根據(jù)“它的眼神中透著一份寧靜和”可知，這里形容小兔子的內(nèi)在品質(zhì)，用“純真”更合適；②空：“角色”一般指戲劇、影視中演員扮演的劇中人物，也比喻生活中某種類型的人物?！澳_色”主要指戲曲中演員的分類。這里說的是生活中闖入小兔子世界的某類人物，應(yīng)該用“角色”；③空：“安詳”指從容不迫、穩(wěn)重；“安定”指（生活、形勢等）平靜正常。文中說小兔子保持內(nèi)心的狀態(tài)，“安詳”更能體現(xiàn)小兔子內(nèi)心的沉穩(wěn)從容；④空：“停駐”強調(diào)停留、止住?！巴？俊敝饕糜诖?、車輛等靠在某個地方。這里說小兔子待在安靜的角落里，用“停駐”更符合語境；故選A。【4題詳解】本題考查病句的辨析與修改。劃線句“盡管羞怯，但小兔子還渴望庇護，尋求安全與保護”中的“盡管……但……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！靶咔印焙汀翱释幼o、尋求安全與保護”之間不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是因果關(guān)系，可將“盡管……但……”改為“因為……所以……”，因此這里的病因是搭配不當；故選B5.下列句子的排序，上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥覀兇蠹乙獙W(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。②一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。③現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。④從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。A.④①③② B.③①④② C.③②①④ D.②①④③【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子的銜接和排序。③句：“現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深”，這里提到了“他的精神”，但沒有具體說明是什么精神，起到了引出話題的作用，從邏輯上來看可以作為首句；①句“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神”就具體說明了是“毫無自私自利之心的精神”，所以①句緊承③句“他的精神”，因此①句應(yīng)放在③句的后面；②句：它是對一個具有某種精神的人的高度評價，即一個人有了這種精神后會成為高尚、純粹、有道德、脫離低級趣味和有益于人民的人。這種評價通常是在闡述完這種精神之后進行的總結(jié)，所以不太適合作為首句。④句“從這點出發(fā)”中的“這點”指代的就是①句中的“毫無自私自利之心的精神”，所以④句在①句之后；②句是對具有這種精神的人的高度評價，是對前面內(nèi)容的總結(jié)，應(yīng)放在最后，因此②句應(yīng)放在④句的后面；綜上所述，正確的排序是③①④②；故選B。6.根據(jù)提示填空【（1）到（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答】（1）學(xué)而不思則罔，__________________。（《〈論語〉十二章》）（2）峨眉山月半輪秋，__________________（李白《峨眉山月歌》）（3）__________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（4）__________________，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）諸葛亮在《誡子書》中告誡孩子要有遠大志向和實現(xiàn)遠大目標的句子是：_______________，_______________。（6）劉禹錫在《秋詞》（其一）中以明麗的秋景表達豪邁詩情的句子是：_______________，_______________?！敬鸢浮竣?思而不學(xué)則殆②.影入平羌江水流③.何當共剪西窗燭④.水何澹澹⑤.非淡泊無以明志⑥.非寧靜無以致遠⑦.晴空一鶴排云上⑧.便引詩情到碧霄【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“殆、羌、剪、窗、燭、何、澹澹、淡泊、寧靜、致遠、晴、鶴、排、引、碧霄”等字詞容易寫錯。同時注意應(yīng)在（1）到（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）某班級開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，完成以下任務(wù)。7.有同學(xué)搜集了兩張古人讀書的圖片，請用一個成語來概括這兩張圖片。8.為了提高全班同學(xué)讀書的積極性，老師讓語文科代表收集簡練且使用比喻修辭方法的宣傳標語請你也寫一條。（不超過15字）【答案】7.囊螢映雪8.示例：讀一本好書，交一位益友?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查成語積累。看圖可知，第一幅圖中，一個小孩子正在燈下讀書。這盞燈是把螢火蟲裝在袋子里做成的。第二幅中，一個青年正在借助著大雪反射的光讀書。故成語是：囊螢映雪。這則成語原是指車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事，后用以形容夜以繼日，苦學(xué)不倦?！?題詳解】本題考查擬寫宣傳語，開放類試題，圍繞著“提高全班同學(xué)讀書的積極性”的主題，運用比喻的修辭，不超過十五字即可。示例：書籍如財富，閱讀品人生。（二）名著閱讀（4分）9.閱讀下面選自《西游記》的語段，完成小題。羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍！”大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個往往來來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強善敵。他見事勢不諧，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不動。行者收了鐵棒，笑吟吟的道：“這番不比那番！任你怎么扇來，老孫若動一動，就不算漢子！”那羅剎又扇兩扇，果然不動。羅剎慌了，急收寶貝，轉(zhuǎn)回走入洞里，將門緊緊關(guān)上。（1）羅剎是_________，奪子之仇，這個子是指_________。（《西游記》人物）（2）就《朝花夕拾》《西游記》中選取你喜歡的人物進行分享，要求具有人物特色，用具體事例加以說明?！敬鸢浮浚?）①.鐵扇公主②.紅孩兒（2）示例一：我喜歡《朝花夕拾》中的藤野先生：藤野先生沒有狹隘的民族偏見，治學(xué)嚴謹，教學(xué)認真，能以公平之心對待來自弱國的學(xué)生，并給予極大的關(guān)心、鼓勵和真誠的幫助。主動關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，認真為他修改講義，糾正他的解剖圖等事件，無不彰顯了藤野先生的高尚品質(zhì)。示例二：我喜歡《西游記》中的孫悟空：他有機智勇敢的個性魅力。在《西游記》中，孫悟空憑借著超凡的智慧和勇氣，一次次成功解救了唐僧并幫助他取回了真經(jīng)。他在“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”“三調(diào)芭蕉扇”等故事情節(jié)中，每每發(fā)揮自己的智慧和勇氣，成功地戰(zhàn)勝妖魔鬼怪解救唐僧，堪稱一位真正的英雄?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著人物識記。根據(jù)選文“羅剎又罵道：‘潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走，吃我老娘一劍’”“他見事勢不諧，即取扇子，望行者扇了一扇”等內(nèi)容可知，文段中的“羅剎”是鐵扇公主；相關(guān)情節(jié)概述：唐僧師徒四人來到火焰山，此地酷熱難耐，只有向鐵扇公主借芭蕉扇滅火后才能通過。孫悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因之前紅孩兒想吃唐僧肉與之結(jié)下了冤仇，紅孩兒被觀音收去做了善財童子，鐵扇公主不肯借寶扇。初次借扇，孫悟空被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無影無蹤。靈吉菩薩得知實情，給他一?！岸L(fēng)丹”再去借扇，孫悟空口含定風(fēng)丹，鐵扇公主拿寶扇扇他，他一動不動。據(jù)此可知，“奪子之仇”的“子”是指羅剎的兒子紅孩兒?！拘?詳解】本題考查人物分享。題干要求從《朝花夕拾》《西游記》中選取喜歡的人物進行分享，結(jié)合具體事例寫出人物特色。示例：我喜歡《朝花夕拾》中的阿長，阿長雖然沒有文化，甚至有幾分粗俗，還好事，但心地善良，樂于助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難，為魯迅買來了他渴慕已久的《山海經(jīng)》。我喜歡《西游記》中的孫悟空，他聰明、無私。在大家都不敢跳過瀑布的時候，是他為猴群們找到了一個舒適、溫暖、幸福的家；在太上老君把孫悟空丟到煉丹爐里的時候，孫悟空會想辦法躲到出風(fēng)口，這樣就不會被燒著了；在孫悟空有兵器、有酒喝的時候，他最先想到的是猴群們。這些都體現(xiàn)出了孫悟空的聰明和無私。（三）臨寫與鑒賞（4分）10.請仔細觀察下邊的字帖，從中挑選出八個不同的漢字，用楷體書寫在米字格中?！敬鸢浮坷纾捍睬懊髟鹿庖墒堑亍窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字臨摹。作答時從字帖中挑選出八個不同的漢字，用楷體書寫在米字格中即可。字帖上的內(nèi)容是：床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)。“舉”的繁體字是“舉”；“頭”的繁體字是“頭”；“鄉(xiāng)”的繁體字是“鄉(xiāng)”；作答時應(yīng)注意易錯字“床、疑、霜、舉、頭、望、低、鄉(xiāng)”的正確書寫。11.下面四幅書法作品中體現(xiàn)“蠶頭雁尾”、“一波三折”的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】本題考查書法字體辨析?！靶Q頭雁尾”“一波三折”是隸書的典型特征。“蠶頭雁尾”指的是筆畫的起筆像蠶的頭部，圓潤厚實；收筆像大雁的尾巴，形狀飽滿、上揚?！耙徊ㄈ邸敝饕侵鸽`書的橫畫，在書寫過程中，不是簡單的直線，而是有起筆、行筆、收筆的變化，像波浪一樣有起伏，呈現(xiàn)出一種曲折的美感。A.筆畫行云流水，連綿呼應(yīng)，是行書；B.形體方正，橫平豎直，筆畫清楚，是楷書；C.蠶頭雁尾，一波三折，是隸書；D.筆畫瘦長而均勻，是篆書；故選C。三、閱讀（12～24題，共32分）（一）閱讀下面古詩，完成下面小題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。12.下列對詩歌內(nèi)容與情感分析理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩以“僵臥孤村”開篇，寫出風(fēng)雨夜老人凄涼的處境。B.不自哀：寫出了詩人把個人得失、一己之怨暫放一邊，甘愿犧牲自己也要為國效力的決心。C.戍輪臺：寫詩人年事已高，被彈劾罷官，卻清晰回憶起曾經(jīng)戍守輪臺的過往，足見其愛國情懷。D.“鐵馬冰河”，“入夢來”反映了現(xiàn)實的可悲：詩人有心報國卻無法上陣殺敵，一腔御敵之情只能訴諸夢境。13.試分析“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句有何作用？【答案】12.C13.這一句實寫。既照應(yīng)題目，又由“臥聽風(fēng)吹雨”，觸景生情，引出下文對“鐵馬冰河”夢境的描述。【解析】【12題詳解】本題考查理解分析詩歌內(nèi)容。C.“尚思為國戍輪臺”的“尚思”意思是仍然想著，并不是回憶起曾經(jīng)戍守輪臺的過往，詩人此時年老體衰且身處孤村，但仍然想著去為國家戍守邊疆，這體現(xiàn)的是詩人的愛國之志和壯志未酬的感慨，而不是對過去戍邊經(jīng)歷的回憶；故選C【13題詳解】本題考查賞析詩句?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨”意思是：深夜躺在床上聽著風(fēng)吹雨打的聲音?！帮L(fēng)吹雨”照應(yīng)了標題，同時是實寫現(xiàn)實生活中的天氣情況。詩人從“風(fēng)吹雨”聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境，把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)想起來，使“鐵馬冰河”的夢境和“戍輪臺”的平生壯志融為一體，抒發(fā)愛國之情，因此這一句讓詩人觸景生情，引出了下文的夢境。（二）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇坑懈皇遗嫉枚±?，與家犬雜畜①，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事②，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟③，則二狼伺其未覺，將嚙④其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞惇（dūn）言。狼子野心，信不誣⑤哉！然野心不過遁逸⑥耳；陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患⑦耶?。ㄟx自紀昀《閱微草堂筆記》）【注釋】①畜：養(yǎng)。②廳事：所住的堂屋。③俟：等待。④嚙：咬。⑤誣：虛妄。⑥遁逸：逃跑。⑦貽患：留下禍患。14.解釋下列加點詞的含義。（1）綴行甚遠綴：_________（2）其一犬坐于前犬：_________（3）驚起周視視：_________（4）再就枕將寐寐：_________15.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）禽獸之變詐幾何哉？（2）犬阻之不使前也。16.【甲】文中生動描寫屠戶殺兩狼的經(jīng)過，表現(xiàn)了屠戶的什么性格特點？17.兩則短文都是寫人與狼動物的“較量”，雖然結(jié)局相同，但形成的危機原因不同，取得勝利的原因不同，作者的態(tài)度也不同，任選一個角度進行簡要分析?！敬鸢浮?4.①.連接，緊跟②.犬：像狗一樣③.看④.睡覺15.（1）禽獸的欺騙手段能有多少呢？（2）狗阻止狼不讓它向前16.從“屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之”看出屠戶勇敢且果斷，從“屠自后斷其股，亦斃之”看出屠戶勇敢機智且細心。17.從形成的原因看，屠戶是歸途遇狼，是被動的，富室主人是自己主動把狼取回家飼養(yǎng)；從取得勝利的原因看，屠戶是靠自己的機智、果斷、勇敢戰(zhàn)勝惡狼，富室主人是靠他忠誠的狗才救了一命；從作者對人物的態(tài)度看，對屠戶，是贊揚，是肯定，對富室主人，是勸誡，是嘲諷。【解析】【14題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：緊跟著（屠戶）走了很遠。綴：連接，緊跟。②句意為：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。犬：像狗一樣。③句意為：他驚醒四下一看。視：看。④句意為：于是他再次靠著枕頭準備睡覺。寐：睡覺?！?5題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：①之：的。變詐：巧變詭詐。幾何：多少，意思是能有多少。哉：呢。②阻：阻止。之：代詞，指代狼。使：讓。前：向前?！?6題詳解】本題考查分析人物性格。勇敢、果斷：當狼“目似瞑，意暇甚”時，屠戶“屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之”，這一系列動作干脆利落，毫不猶豫，充分展現(xiàn)了他在生死關(guān)頭鼓起勇氣、果斷出手的勇敢一面；勇敢機智且細心：即使在殺死第一只狼后，他也沒有放松警惕，而是“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后”，繼續(xù)保持著對周圍環(huán)境警覺，表現(xiàn)了他的機智且細心；當發(fā)現(xiàn)另一只狼在柴草堆后打洞欲攻擊他時，他又迅速做出反應(yīng)，“自后斷其股，亦斃之”，這種敢于直面惡狼、主動出擊的行為，再次體現(xiàn)了他的勇敢、果斷。【17題詳解】本題考查比較閱讀。從形成的危機原因、取得勝利的原因、作者的態(tài)度三方面，任選一個角度，結(jié)合內(nèi)容進行分析即可。從形成的原因看：從甲文第①段“一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠”，屠戶天晚回家，路上遇到兩只狼，緊跟著他走了很遠。據(jù)此可知屠戶是歸途遇狼，是被動的；從乙文“有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安”，富室主人偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養(yǎng)，據(jù)此可知富室主人是自己主動把狼取回家飼養(yǎng)。從取得勝利的原因看：從甲文第④段“屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之”，當屠戶察覺到狼的威脅后，沒有絲毫的猶豫和遲疑，無論是劈殺“犬坐于前”的狼，還是砍斷在柴草堆后打洞的狼，他的行動都非常果斷。一旦發(fā)現(xiàn)機會，就立刻出手，不給狼留下可乘之機。據(jù)此可知屠戶是靠自己的機智、果斷、勇敢戰(zhàn)勝惡狼的；從乙文“一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也”，狗兩次發(fā)出憤怒的叫聲，提醒主人，最后又阻止狼，不讓它們靠近主人。據(jù)此可知富室主人是靠他忠誠的狗才救了自己一命。從作者對人物的態(tài)度看：從甲文第⑤段“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”，狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢、智慧所戰(zhàn)勝。據(jù)此可知作者對屠戶，是贊揚，是肯定；從乙文“獸不足道，此人何取而自貽患耶！”，這個人為什么要養(yǎng)狼，給自己制造禍害呢？據(jù)此可知作者對富室主人，是勸誡，是嘲諷。【點睛】參考譯文：甲：一個屠戶天晚回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著（屠戶）走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟從。屠戶又拿起一塊骨頭投給狼，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)沒有了，然而兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶處境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？刺镆袄镉幸粋€打麥場，場主人在那里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下面，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼好像閉上眼睛，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正想走，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里挖洞，想從通道進入來攻擊他的背后。狼的身子已經(jīng)進入一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。乙：有個有錢人家偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養(yǎng)，也和狗相安無事。兩只狼稍稍長大些，也還是很馴服的，漸漸地（富人）竟然忘記它們是狼。有一天，富人白天在所住的堂屋里休息，睡著后忽然聽到許多狗“汪汪”地發(fā)出憤怒的叫聲，他驚醒四下一看，周圍一個人也沒有。于是他再次靠著枕頭準備睡覺，狗又像剛才一樣叫。他便假裝睡著等待著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時，去咬他的喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓它們靠近主人。富人知道后立即把狼殺掉，并把它們的皮扒了。這件事是我的堂侄虞惇說的。狼子野心，確實沒有誣蔑它們啊！不過兇惡的本性只不過是被深深地隱藏罷了。表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有野心罷了。野獸這樣兇殘不值得多說什么，這個人為什么還要養(yǎng)它，給自己制造禍害呢？（三）閱讀下面文章，完成下面小題。女媧造人袁珂①天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。②不知道什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據(jù)說，她一天當中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。③添一點什么東西進去呢？④走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？⑤想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：⑦“媽媽！”⑧接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。⑨女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。⑩她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。?人的身體雖然小，但據(jù)說因為是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。?女媧對于她的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動手做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨、寂寞了。?她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。?她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。?最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥?，震響在周圍。?用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。?大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有終止。她又考慮著：人是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢？這可是一個難題。?后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。18.女媧造人的原因是什么？19.文中女媧的形象既有神的非凡能力，也充滿人性的光輝，試結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。20.請結(jié)合文章，找出因人類誕生而產(chǎn)生喜悅的句子，并談?wù)勛约旱睦斫??！敬鸢浮?8.環(huán)境荒涼寂寞，女媧感到非常孤獨。19.（1）神性：神通廣大的女神，具有非凡的創(chuàng)造力，她造人的手段、方法，體現(xiàn)了神的威力。①她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”②她從崖壁上拉下一條枯藤，伸到一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，然后提起枯藤，向四處揮灑。只見泥點濺落的地方，出現(xiàn)了許多叫著跳著的小人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一樣聰明美麗?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥曉谒闹芑厥帯＂酆髞?，她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代延續(xù)下來，并且一天比一天增多了。（2）人性：勤勞、智慧、偉大的母親。①廣闊的天地，莽莽的原野，死寂的氣氛，使神通廣大的女神感到寂寞孤獨，有了造人的愿望；②“人”的產(chǎn)生，使女媧有了做母親的自豪感和欣慰感；③晚霞里，星光下，女媧的忙碌與疲倦。20.從女媧的心理及神態(tài)描寫中也可以表現(xiàn)出她對人類誕生的喜悅之情，如“女媧對于她的作品，感到很滿意”“這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰”“從此，她再也不感到孤獨、寂寞了”等。這種喜悅的感受來自對生命的創(chuàng)造和生命所呈現(xiàn)出的勃勃生機。【解析】【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合①段中“天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞”，②段中“不知道什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據(jù)說，她一天當中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好”可知，天地開辟后，雖然自然界萬物已具，但唯獨缺少人類，使得整個世界顯得荒涼而寂寞。女媧作為神通廣大的女神，在巡視自己創(chuàng)造的世界時，因缺乏與她相似的生命體而感到深深的孤獨。這種孤獨感促使她思考如何為這個世界增添生氣。綜上所述，女媧造人主要是因為她所處的環(huán)境荒涼寂寞，以及她自身在這種環(huán)境中感到的孤獨。為了改變這種狀況，她決定創(chuàng)造一種像自己一樣的生物——人類，來陪伴自己并賦予這個世界新的生命與活力。據(jù)此概括作答即可?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。首先，需要明確題目要求分析女媧形象中的神性和人性。這涉及到對文本中女媧行為、能力和情感的深入理解。將文本內(nèi)容按照女媧的神性和人性進行劃分。神性主要體現(xiàn)在她的非凡能力和創(chuàng)造手段上，而人性則體現(xiàn)在她的情感、行為和思考方式上。在文本中尋找與女媧神性和人性相關(guān)的關(guān)鍵信息。這些信息可能包括女媧的創(chuàng)造行為、她的思考過程、她的情感反應(yīng)等。對找到的關(guān)鍵信息進行詳細分析。對于神性部分，要關(guān)注女媧如何展現(xiàn)她的非凡能力和創(chuàng)造手段；對于人性部分，要關(guān)注女媧的情感變化、行為動機以及她作為母親的特質(zhì)。根據(jù)分析結(jié)果，組織出條理清晰、邏輯嚴密的答案。在答案中，要分別闡述女媧的神性和人性，并給出具體的文本依據(jù)。神性：結(jié)合①段中“天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞”，②段中“不知道什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據(jù)說，她一天當中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好”可知，雖然未直接描述女媧的神通，但通過“天地開辟以后”的宏大背景，以及“天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚”的描繪，為女媧作為創(chuàng)造者的神性地位奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合⑤段中“想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西”，⑥段中“她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來……”可知，明確展示了女媧非凡的創(chuàng)造力，她用黃泥隨手捏成的小人兒，一放到地上就活了過來，并喊出“媽媽”，這種瞬間賦予生命的能力，體現(xiàn)了神的威力。結(jié)合?段中“最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二”可知，進一步展示了女媧創(chuàng)造力的極致，她利用枯藤和泥漿，揮灑之間就創(chuàng)造出眾多小人兒，這種高效且規(guī)模化的創(chuàng)造方式，再次凸顯了她的神性特質(zhì)。結(jié)合?段中“用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡”可知，女媧不僅通過直接捏造創(chuàng)造生命，還通過藤條揮灑泥漿的方式，大規(guī)模地生產(chǎn)人類，這種超乎自然的能力，正是神性光輝的體現(xiàn)。人性：結(jié)合?段中“她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作”可知，描述了女媧不辭辛勞地工作，從早到晚，甚至在夜晚也只是略睡一睡，第二天便繼續(xù)工作，這種勤勉不輟的精神，展現(xiàn)了人性中的勤勞品質(zhì)。結(jié)合?段中“她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了”可知，指出女媧因大地廣闊而持續(xù)工作，盡管疲倦不堪，仍未放棄，這種對目標的執(zhí)著追求，也是勤勞的一種表現(xiàn)。結(jié)合④段中“走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？”可知，女媧看到自己在池水中的倒影，靈機一動想到創(chuàng)造像自己一樣的生物，這體現(xiàn)了她的智慧和創(chuàng)造力。結(jié)合?段中“大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有終止。她又考慮著：人是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢？這可是一個難題”，?段中“后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了”可知，女媧面對人類終將死亡的問題，思考并找出了讓人類自行繁衍的解決方案，這種深思熟慮和解決問題的能力，正是智慧的體現(xiàn)。結(jié)合⑨段中“女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見‘媽媽’的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑”可知，女媧聽到自己親手創(chuàng)造的小人兒喊出“媽媽”，滿心歡喜，這種母性的滿足感和自豪感，體現(xiàn)了她作為母親的偉大。結(jié)合⑩段中“她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做‘人’”可知，她為小人兒取名“人”，這一行為充滿了母愛的溫柔和關(guān)懷。結(jié)合?段中“人的身體雖然小，但據(jù)說因為是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概”可知，通過描述人類具有管理宇宙的非凡氣概，也間接反映了女媧作為創(chuàng)造者的偉大和崇高。綜上所述，女媧的形象在文中既展現(xiàn)了神通的非凡能力，又充滿了人性的光輝，她是一個勤勞、智慧、偉大的母親形象?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。在文章中，因人類誕生而產(chǎn)生喜悅的句子及其背后的理解可以通過女媧的心理及神態(tài)描寫來深刻體會。第⑨段中“女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見‘媽媽’的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑?！边@句話直接描繪了女媧在看到并聽到自己創(chuàng)造的人類（第一個泥捏的小人兒）時的喜悅心情。她不僅因為自己的創(chuàng)造而自豪，更因為小人兒開口叫出的“媽媽”而感受到前所未有的親情和溫暖。這種喜悅是源于母性的本能和對生命成功的創(chuàng)造感。第⑩段中“她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做‘人’?！彪m然這句話本身并未直接表達喜悅，但女媧為孩子取名的行為卻透露出她對這個新生命的珍視和愛護。取名是賦予身份和認同的行為，女媧的這一舉動進一步證明了她對人類誕生的喜悅和接受。第?段中“這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰。”這句話通過描述小人兒們的活潑歡快，間接反映了女媧內(nèi)心的喜悅。她看到自己創(chuàng)造的生命如此充滿活力和生機，不僅解除了她的孤獨感，還給予了她極大的精神安慰和滿足感。這種喜悅是建立在她對生命力量的深刻理解和欣賞之上的。第?段中“從此，她再也不感到孤獨、寂寞了?！边@句話直接表明了女媧因人類誕生而獲得的情感上的巨大變化。人類的出現(xiàn)填補了天地間的空白，也填補了女媧內(nèi)心的孤獨。她不再是一個孤獨的神祇，而是成為了眾多生命的母親和守護者。這種喜悅是深層次的，源于對生命共鳴和陪伴的渴望得到滿足。綜上所述，從女媧的心理及神態(tài)描寫中，我們可以深刻感受到她對人類誕生的喜悅之情。這種喜悅不僅源于對生命成功的創(chuàng)造感，更源于生命所呈現(xiàn)出的勃勃生機和給她帶來的情感上的滿足與安慰。女媧的喜悅是人類誕生的見證，也是生命力量的贊歌。（四）閱讀下面文章，完成下面小題。撈月亮的母親石兵①彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠處傳來了窸窸窣窣聲音。②我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。③我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗?？墒?，母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時，遠遠地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。⑥女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看?！雹呗犃四赣H的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機。⑧母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。⑨我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。⑩我說：“大嫂，我來幫你提水吧。”?女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山?！?我頓時恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。?走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山，好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔心明天他要早起。”?我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。?這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往的平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。?在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴的大山一般井然有序。?我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。?母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切?！?或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。?第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。?時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……21.簡要說說標題的作用。22.本文主要寫了與“我”有關(guān)的四件事，請從“我”的角度概括出其他兩件事。①________________________________________________________________________________________②“我”跟隨著母子倆，看見他們撈月亮；③________________________________________________________________________________________④“我”深受觸動，回城后接母子倆醫(yī)治眼患。23.第⑧段畫線句運用了哪些描寫手法？有什么作用？24.文章末尾，作者為孩子醫(yī)治眼患，竟羞愧得無地自容，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛髡咝呃⒌脑??！敬鸢浮?1.統(tǒng)領(lǐng)全文，吸引讀者。22.①.“我”來到川藏交界處的山村，遇到母子倆②.“我”跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況23.動作描寫、外貌（神態(tài)）描寫，生動細致地寫出了母親的辛勞、堅強及對兒子的疼愛24.自己行為莽撞，獨走他鄉(xiāng)，忽略世間珍貴的事物，忽略了焦慮父母，忽略了的純真心靈，以及世間的悲涼與溫暖、傷痛與希望?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查標題作用。結(jié)合④段“女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：‘只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前’”、⑥段“女人頓了一頓，說：‘狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看’”、?段“母親說：‘狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切’”、?段“時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心”等內(nèi)容可知，選文主要講述二十出頭心性跳脫的“我”在川藏交界處的偏僻山村夜宿時，遇到一位為患眼疾的兒子撈月亮的母親，被其深深觸動，第二天“我”結(jié)束旅行回到城市聯(lián)系醫(yī)院并接母子倆去醫(yī)治眼患，同時“我”也被這位母親撈起了迷途之心。由此可知，標題“撈月亮的母親”統(tǒng)領(lǐng)全文，直接點出了文章的主要人物是一位母親，核心事件是母親撈月亮。讀者通過標題能迅速把握文章的重點內(nèi)容；標題“撈月亮”不僅僅是一個具體的行為，更象征著母親對兒子深深的愛以及為實現(xiàn)兒子愿望而付出的努力。同時，也引發(fā)讀者對親情、希望、珍貴事物等主題的深入思考，深化了文章的主題。再者，標題設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。使讀者想要了解為什么母親要撈月亮以及如何撈月亮，從而吸引讀者去閱讀文章?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合①段“彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村”、②段“很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來”、③段“母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著”等內(nèi)容可知，二十出頭心性跳脫的“我”來到川藏交界處的偏僻山村夜宿，聽到聲響后看到一個女人領(lǐng)著小男孩披著月光走來，母子倆對路邊的帳篷毫無察覺，提著水桶不疾不徐地走著。據(jù)此可得：“我”來到川藏交界處的山村，遇到母子倆。二空，結(jié)合?段“我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山”、?段“我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談”、?段“母親說：‘狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切’”、?段”或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑”等內(nèi)容可知，“我”跟著母子倆下山來到他們家，女人雖處貧窮卻平靜地表示不能再麻煩鄉(xiāng)鄰，女人哄兒子睡覺時說要撈月亮讓兒子看清一切，“我”聽到后淚流滿面。據(jù)此可得：“我”跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況?！?3題詳解】本題考查賞析句子。結(jié)合第⑧段畫線句“走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷”可知，這句話運用了動作描寫和神態(tài)（外貌）描寫。動作描寫方面，“走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭”，通過對母親走路艱難時仍不忘摸小男孩頭的動作描寫，生動地表現(xiàn)出母親對兒子的關(guān)愛與呵護。神態(tài)（外貌）描寫方面，“神情中竟有掩不住的憂傷”，展現(xiàn)出母親在為兒子的眼疾擔憂，同時也為生活的艱難而感到無奈和心酸。本句運用動作和神態(tài)（外貌）描寫，一方面豐富了母親的人物形象，使讀者更能感受到母親的溫柔、慈愛以及她所承受的壓力；另一方面也為后文“我”被母親的行為所觸動，進而幫助母子倆去醫(yī)治眼患做了鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。【24題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合?段“時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……”可知，時過境遷，“我”感慨撈月亮的母親撈起的不僅是她的美好愿望，還撈起了“我”的迷途之心，讓“我”意識到世間有很多珍貴事物被自己忽略。由此可見，作者羞愧的原因是：自己行為莽撞，獨走他鄉(xiāng)，忽略世間珍貴的事物，忽略了焦慮父母，忽略了的純真心靈，以及世間的悲涼與溫暖、傷痛與希望。四、寫作（40分）25.題目一：《這天，我回家晚了》要求：（1）任選一題作文，若選題目二，請將題目補充完整。（2）運用熟悉的方法寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感，不得抄襲；（3）寫作中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級、學(xué)校等相關(guān)信息；（4）字數(shù)不少于500字；（5）不限文體（詩歌除外）?！敬鸢浮坷模哼@天，我回家晚了還記得我回家最晚的那一天，烏云密布，春雨淅淅瀝瀝地下不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花。我不禁加快腳步向前走去。在密密的雨簾中，街上的人很少。我低頭快步走著，突然將一個人撞了一下，我忙抬起頭，只見她踉蹌了一下，扶住了墻?！皩Σ黄?，對不起！”我忙道歉?！班?，不要緊的?！痹陔鼥V的雨霧中，只見她中等個兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個盲人！我心里很難受：“阿姨，我扶你吧！”“謝謝你，小姑娘?！蔽覕v扶著她向前慢慢地走著。心想：老師說過，我們要多做好事，去公園打掃衛(wèi)生、幫父母做家務(wù)、幫助孤寡老人。那多累。看，我扶盲人過馬路，這好事做得輕松自在。我感到無比驕傲。突然，我被路中央的一塊大石頭絆了一下，差點兒摔倒了。我便嚷了起來：“誰把這么塊大石頭放在路中央了，也不放好。阿姨，您走這邊，小心絆倒?！彼~了一步，又回頭用拐杖敲了敲，又用腳試探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去邊摸索邊說：“說不定還會有人經(jīng)過這兒，會絆倒的?！彼龔澲碜樱粤Φ嘏踔^，用腳板磨著地面摸索著，向感覺中的路邊移動著。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過馬路，舉手之勞也值得沾沾自喜嗎？看看人家盲人阿姨。我的眼眶濕潤了，趕緊跑過去幫阿姨搬石頭，我說：“阿姨，我來吧?！薄坝质悄惆。媸呛脴拥?！”阿姨的聲音顯得有些興奮。這時，我的心潮更加澎湃起伏了。我從她心靈的窗口看見了她那顆純潔透亮的心，那是一顆時時想著別人的心。我感到渾身的血都在沸騰，雨仍然淅淅瀝瀝得下著，我攙扶著她繼續(xù)向前走著，走著?；氐郊依铮呀?jīng)十點多了。媽媽坐在客廳的沙發(fā)上等我，看見我回來了，眼睛瞪大了起來，我感到不妙，預(yù)想到媽媽快要