農(nóng)村民辦幼兒園教師壓力現(xiàn)狀調(diào)查探究-以Z幼兒園為例【數(shù)據(jù)論文】9300字

1農(nóng)村民辦幼兒園教師壓力現(xiàn)狀調(diào)查研究一以Z幼兒園為例1.前言 1.1研究背景 21.2幼兒園教師工作壓力相關(guān)概念界定 31.2.1工作壓力 31.2.2幼兒教師工作壓力 31.3研究方法 32.J鄉(xiāng)Z幼兒園教師壓力現(xiàn)狀調(diào)查與分析 32.1調(diào)查設(shè)計(jì) 32.2研究對(duì)象的基本情況 42.3J鄉(xiāng)Z幼兒園教師工作壓力總體狀況 42.4來(lái)自教學(xué)工作的工作壓力 52.5來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)的工作壓力 63.J鄉(xiāng)Z幼兒園教師壓力的原因分析 7 73.1.1社會(huì)對(duì)幼兒教育的重視不足 73.1.2社會(huì)對(duì)幼兒教師的偏見(jiàn) 7 73.2.1幼兒園管理中教師的工作壓力 83.2.2幼兒園工作層面給教師的工作壓力 83.2.3幼兒園制度層面對(duì)教師的工作壓力 83.3其他方面 84.緩解幼兒教師工作壓力的建議 94.1社會(huì)方面 94.1.1有效提高幼兒教師的薪水并提高其社會(huì)地位 94.1.2社會(huì)和家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前老師的理解和支持 94.2教師和幼兒園方面 94.2.1提高幼兒教師的整體素質(zhì) 2 參考文獻(xiàn) 附錄 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。作的日益繁重，社會(huì)輿論和學(xué)前安全等方面的問(wèn)題層出不窮，兒老師的工作壓力不僅影響自己，而且影響幼兒的健狀對(duì)于農(nóng)村民辦幼兒教育的發(fā)展及建設(shè)都有重要意義。本研究以為研究主題，通過(guò)實(shí)地調(diào)查研究，結(jié)合相關(guān)參考文獻(xiàn)，深入了解J鄉(xiāng)Z幼兒園幼兒教師的基于存在的壓力原因，提出相對(duì)應(yīng)的解決措施，希望能減少工作壓力，避免優(yōu)秀教師的流在農(nóng)村，發(fā)展優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村教育，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。《中促進(jìn)法》明確提出，要加強(qiáng)農(nóng)村教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，使農(nóng)村教育提高了師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，但在一些農(nóng)村地區(qū)的幼兒教育，目前還存在著許多問(wèn)題據(jù)國(guó)家教育部2019年度《統(tǒng)計(jì)公報(bào)》,全國(guó)幼兒園大約二十八萬(wàn)所了七千多所，達(dá)到十七萬(wàn)所左右，在園幼兒人數(shù)比去年增加約五十七萬(wàn)人，有四千七百多萬(wàn)的幼兒在園就讀，約九百萬(wàn)的幼兒在民辦學(xué)校就讀，增長(zhǎng)量近十萬(wàn)人1。民辦幼兒園在全國(guó)范圍內(nèi)占有舉足輕重的地位，可見(jiàn)民辦幼兒園在我國(guó)教育發(fā)展中的重要地位，民辦幼兒園覆蓋率在鄉(xiāng)村大幅度提高。目前，在幼兒園工作的人數(shù)近五百萬(wàn)，包括兩百七十萬(wàn)左無(wú)法滿足現(xiàn)實(shí)需要，故民辦幼兒園的教育地位逐漸顯現(xiàn)，隨之32.J鄉(xiāng)Z幼兒園教師壓力現(xiàn)狀調(diào)查與分析4類(lèi)別人數(shù)百分比(%)25歲以下26-30歲31-40歲41-50歲50歲以上5性別男6女教齡1-5年6-10年11-15年16-20年20年以上數(shù)字平均值(E)標(biāo)準(zhǔn)偏差教學(xué)工作3幼兒和家長(zhǎng)56同事和家人4個(gè)人能力和專業(yè)發(fā)展56總壓力從上表2可以看出，J鄉(xiāng)Z幼兒園幼兒教師的平均總工作5工作壓力相對(duì)較大，而教學(xué)壓力最小。幼兒園管理(平均19.8571),社會(huì)地位和工資(平均17.3272),幼兒和家長(zhǎng)(平均16.8479),個(gè)人能力和發(fā)展(平均15.9724),教學(xué)工作(平表3J鄉(xiāng)Z幼兒園幼兒教師教學(xué)工作方面的壓力題號(hào)沒(méi)有壓力輕微壓力較大壓力很大壓力類(lèi)頻率有效百分比頻率有效百分比頻率有效百分比頻率有效百分比別(人)(人)(人)(人)27744大，占13.82%老師說(shuō)只有一點(diǎn)壓力。3.23%的老師認(rèn)為班級(jí)過(guò)多不會(huì)給自己帶來(lái)6小班應(yīng)有25名學(xué)生，中班應(yīng)有30名，大班應(yīng)有35名，混合班應(yīng)有30名。合理的班級(jí)規(guī)表4J鄉(xiāng)Z幼兒園幼兒教師來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)方面的壓力題號(hào)沒(méi)有壓力輕微壓力較大壓力很大壓力類(lèi)別(人)(人)(人)(人)46935如表4所示，幼兒和父母對(duì)教師的評(píng)價(jià)(題3)。58.53%的學(xué)前老師認(rèn)為評(píng)估會(huì)給他7力，有29.49%的老師感到有輕微的壓力，有18.43%的老師感覺(jué)更大。40.55%的老師會(huì)3.J鄉(xiāng)Z幼兒園教師壓力的原因分析89