《家校共育數(shù)說(shuō)成長(zhǎng)》江蘇一年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

數(shù)學(xué)老師：凌云志一年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家

校

共

育“數(shù)”說(shuō)成長(zhǎng)前言：

莫言曾說(shuō)過(guò)：孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都離不開父母的奮力托舉。孩子的每一步成長(zhǎng)，背后也離不開老師的辛勤付出，更離不開他們自身的努力奮斗。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功01.班級(jí)學(xué)習(xí)情況02.一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)03.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)04.給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議目錄-CONTENTSPART01班級(jí)學(xué)習(xí)情況班級(jí)學(xué)習(xí)情況1.課堂表現(xiàn)>>整體情況1、認(rèn)真聽講2、樂于回答問(wèn)題3、較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度1、思想松懈、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正2、上課注意力不集中，聽課效果不好3、自制力差，做與上課無(wú)關(guān)的事>>個(gè)別學(xué)生情況:>>個(gè)別學(xué)生情況:值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)情況>>整體情況1、按時(shí)完成作業(yè)2、一定的自主性3、部分同學(xué)完成質(zhì)量高，寫字工整。2.作業(yè)表現(xiàn)>>個(gè)別學(xué)生情況:1、作業(yè)完成情況差

2、做題習(xí)慣較差，字跡潦草3、不認(rèn)真完成，應(yīng)付了事，亂寫

4、抄作業(yè)問(wèn)題突出值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)PART01一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)迎接一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)親愛的家長(zhǎng)朋友們，恭喜你的寶貝順利邁入一年級(jí)，這是他們?nèi)松械囊粋€(gè)重要階段。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)刻，我想告訴孩子們：勇敢追求夢(mèng)想，不斷超越自己，永遠(yuǎn)保持好奇心和探索精神。一年級(jí)是你成長(zhǎng)道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)，相信自己，你有足夠的能力去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。我們期待孩子們?cè)谛碌哪昙?jí)中取得更大的進(jìn)步和成就。下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書。迎接一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備課，適應(yīng)小學(xué)生活，提升學(xué)習(xí)興趣新授課為主，每單元結(jié)束后穿插復(fù)習(xí)課。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何，方向與位置等。知識(shí)較為簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)整本書的內(nèi)容，找到知識(shí)間的關(guān)聯(lián)。一上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容迎接一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)

熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在19以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握19以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0—19各數(shù)。①

識(shí)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)

知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算19以內(nèi)的加法和減法。初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。②

掌握19以內(nèi)的加減運(yùn)算

辨認(rèn)左右方位，能夠用上下、前后、左右等詞語(yǔ)描述物體間的位置關(guān)系。③

認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)符號(hào)

直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球體，能夠分辨其特征，發(fā)展空間觀念。④

認(rèn)識(shí)立體圖形迎接一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)課堂自主探究活動(dòng)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。⑤

提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受到數(shù)學(xué)對(duì)于生活的應(yīng)用和意義。⑥

感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系迎接一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)

19以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算的基礎(chǔ)。迎接一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)

算理就是計(jì)算過(guò)程中的道理，即為什么這樣算。算理的理解是蘇教版一上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，孩子們要通過(guò)小棒、計(jì)數(shù)器、小圓片等學(xué)具，擺一擺、撥一撥、畫一畫，探究算理、創(chuàng)造算法。迎接一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)親愛的家長(zhǎng)朋友們，這一學(xué)期還有很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，這里就不一一介紹啦，后面的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們會(huì)和孩子們一起去學(xué)習(xí)。PART01數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)三、一年級(jí)數(shù)學(xué)主要抓什么？先抓習(xí)慣，再談成績(jī)。好習(xí)慣勝過(guò)好成績(jī)讀題習(xí)慣做題習(xí)慣書寫習(xí)慣聽講習(xí)慣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如同指南針，指引孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向正確的方向前進(jìn)！讀題習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)讀題習(xí)慣的重要性：

如果不會(huì)正確審題，那么往往就不按題目要求做題。例如，題目讓圈一圈，卻在打√；題目讓從右往左數(shù)，卻從左往右數(shù)。好的讀題習(xí)慣如何培養(yǎng)？

用鉛筆（或手指）點(diǎn)住題目，讀一個(gè)字點(diǎn)一個(gè)字，做到手口心一致。每道題讀兩遍，第二遍讀完就要圈畫關(guān)鍵詞。圈畫關(guān)鍵詞十分重要，忽視關(guān)鍵詞題目就容易出錯(cuò)。做題習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)做題習(xí)慣的重要性：

一年級(jí)的練習(xí)題并不難，但是很多孩子就是做不對(duì)，總是急著做完，而且會(huì)漏題，不知道如何檢查，也不會(huì)合理利用時(shí)間。這就需要養(yǎng)成好的做題習(xí)慣。好的做題習(xí)慣如何培養(yǎng)？

做題的時(shí)候遵循從上往下、從左往右的順序。做完之后再按照順序仔細(xì)檢查一遍，檢查完一題沒問(wèn)題就在題目前打一個(gè)√。檢查時(shí)可以這樣思考：是不是所有的括號(hào)和方框都填了？

要求圈一圈的有沒有圈起來(lái)？有沒有按要求用直尺畫線？

計(jì)算題的結(jié)果是不是都正確？書寫習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)書寫習(xí)慣的重要性：

數(shù)學(xué)的書寫既要求工整，同時(shí)能夠又快又準(zhǔn)。而且到了二年級(jí)就要學(xué)習(xí)解題格式和完整的答話了，所以一年級(jí)就要打好基礎(chǔ)。好的書寫習(xí)慣如何培養(yǎng)？

先通過(guò)田字格本規(guī)范練習(xí)數(shù)字1~20的書寫，對(duì)于結(jié)構(gòu)不對(duì)、不規(guī)范的數(shù)字，及時(shí)擦掉重新練。當(dāng)脫離田字格本做練習(xí)題時(shí)，可以先畫橫線，再寫答案。聽講習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)聽講習(xí)慣的重要性：

聽講習(xí)慣直接決定了學(xué)習(xí)效率！一年級(jí)的知識(shí)或許漏聽一些還可以跟得上，但是孩子越往后學(xué)會(huì)越吃力。在家可以多練習(xí)靜坐。好的聽講習(xí)慣如何培養(yǎng)？

在課堂上要保持好坐姿端正（懶散的坐姿容易分心，對(duì)脊柱也不好）。在老師或同學(xué)講話時(shí)眼睛要看向發(fā)言的人，并且能夠完整重復(fù)發(fā)言的話。1，2，3——坐端正小眼睛——看黑板

小嘴巴——不說(shuō)話

要發(fā)言——先舉手?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一年級(jí)的計(jì)算基礎(chǔ)非常重要，10以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法，這些都是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，計(jì)算能力的提高也會(huì)增強(qiáng)孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。一.培養(yǎng)計(jì)算能力養(yǎng)成畫草圖的習(xí)慣，畫圖可以更容易得到解題思路，較復(fù)雜的或不確定的題先在草稿紙上做，計(jì)算應(yīng)用題結(jié)果的時(shí)候應(yīng)在草稿紙上筆算，確保計(jì)算無(wú)誤，在草稿紙上也要注意書寫清晰。二.

數(shù)學(xué)必備草稿紙數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

沒有專門的“草稿本”看到什么就拿什么算，看似隨心所欲，試著毫無(wú)規(guī)劃存在的問(wèn)題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

如何正確打草稿有一本草稿本，草稿紙整潔有序，才能做到心中有序。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)更自信經(jīng)常預(yù)習(xí)沒學(xué)過(guò)的知識(shí)會(huì)增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，會(huì)自然的和當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)結(jié)合，有時(shí)候很難的部分,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后回去復(fù)習(xí)，就會(huì)覺得變得簡(jiǎn)單了，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)能讓自己更有信心。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)霸小秘籍講題擴(kuò)展新思路經(jīng)常讓孩子將數(shù)學(xué)題的思維過(guò)程講出來(lái)，除了鍛煉表達(dá)能力，自己也會(huì)加深理解，學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí)一定要鍛煉表達(dá)能力，很多應(yīng)用題在解題過(guò)程中也需要精確的語(yǔ)言表述。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)再好的方法也需要實(shí)踐PART01給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議一年級(jí)的優(yōu)秀孩子是“陪”出來(lái)的。一年級(jí)的孩子一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力和方法還處在初步發(fā)展和摸索階段，尤其是自覺性還沒有形成。在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果沒有人及時(shí)輔導(dǎo)，他們很難進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。

為什么要“陪”孩子學(xué)習(xí)？怎么“陪”孩子學(xué)習(xí)？1、營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍：固定的學(xué)習(xí)桌，盡量營(yíng)造一個(gè)安靜、不被打擾的環(huán)境。學(xué)習(xí)桌面一定要整潔，桌面亂七八糟，各種作業(yè)本堆在一起，是很難集中注意力寫作業(yè)的。提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不要寫到一半臨時(shí)四處找。2、固定的時(shí)間：立好規(guī)矩放學(xué)回家簡(jiǎn)單休息后，優(yōu)先完成家庭作業(yè)。未完成前其他一切娛樂活動(dòng)免談。3、輔導(dǎo)作業(yè)：一年級(jí)孩子的識(shí)字量和理解能力都還沒跟上，很多題目他們是讀不懂的，家長(zhǎng)需要在旁邊適時(shí)引導(dǎo)。4、監(jiān)督：每天翻翻孩子的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和作業(yè)本。有沒有在課本上亂涂亂畫？該記的該寫的有沒有完成？字跡是否清晰？有沒有偷懶敷衍的現(xiàn)象？該背的課文都背了嗎？5、榜樣的力量：孩子在寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不要玩手機(jī)、打電話。在孩子面前少刷抖音，孩子都是有樣學(xué)樣。在他們面前多看書，比說(shuō)一萬(wàn)句還有用。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小，應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過(guò)低或沒有:尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視，無(wú)所謂。期望值過(guò)高:孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子較為壓抑，甚至影響心理健康。適當(dāng)?shù)钠谕?在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高不操之過(guò)急，不應(yīng)定得高不可攀。>>家長(zhǎng)應(yīng)有適當(dāng)?shù)钠谕?gt;>給家長(zhǎng)的四個(gè)建議2幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣1督促孩子完成作業(yè)4和孩子做朋友3引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)（四）給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議最后，別忘了告訴孩子您很愛他/她！PARTFOUR讓我們謹(jǐn)記下列名言，以此共勉，用愛托起明