五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 【考點(diǎn)精練】期末基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)-句式變換和排序（含答案解析）（部編版）

【考點(diǎn)精練】部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)——句式變換和排序（有答案解析）一、按要求完成句子練習(xí)。1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿寫(xiě)擬人句)

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2.一條條運(yùn)河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草。(改變語(yǔ)序,保持意思不變)

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3.成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊,在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。(縮句)

______________________________________________________________

4.整個(gè)胡夫金字塔相當(dāng)于50層樓高,塔基面積有126個(gè)籃球場(chǎng)那么大,體積是1萬(wàn)多個(gè)教室的總和。

這句話運(yùn)用了

和

的說(shuō)明方法。請(qǐng)你也用這兩種說(shuō)明方法介紹一種事物___________________________________________________________________________二、按要求完成句子練習(xí)。

1.以子之矛，陷子之盾,何如?(用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思)

_____________________________________________________________

2.等孩子一浮上來(lái),水手們就立刻馬上抓住了他,把他救上了甲板。(修改病句)

___________________________________________

3.幾十年,幾百年，幾千年,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。

(1)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)出了_____。

(2)請(qǐng)你仿照上面的句式,寫(xiě)一寫(xiě)時(shí)間過(guò)得緩慢的感受。

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三、按要求改寫(xiě)句子。（8分）

（1）同學(xué)們要學(xué)習(xí)處理和搜集信息。(修改病句)

（2）電報(bào)、電話的出現(xiàn)，使信息的傳輸比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病句)

（3）各路諸侯看到了烽火。各路諸侯火速率兵出擊。（請(qǐng)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話）

（4）多媒體電腦，真是個(gè)神奇的魔術(shù)師!

（改為反問(wèn)句）

四、判斷下面句子使用了什么修辭手法?在相應(yīng)的括號(hào)里打“√”(3分1.蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾的，就像一個(gè)小毛球。()比喻()夸張()擬人2.蜻蜓飛的那么快，哪里會(huì)追得上?()擬人()夸張()反問(wèn)3.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房:黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。()比喻()排比

(

)擬人五、句子練習(xí)。

1.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（翻譯這句話的意思）

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2.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。（用相同的修辭手法仿寫(xiě)句子）

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3.即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）

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六、修改病段（用修改符號(hào)）

五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”真是極神氣了。

七、判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法，寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)(1)蜜蜂胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的。

(

)(2)在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。

(

)(3)一幅畫(huà)而已，有什么稀罕的呢？

(

)(4)花開(kāi)了，就像睡醒了似的。

(

)(5)草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

(

)八．按要求完成句子練習(xí)。(5分)(1)月是故鄉(xiāng)明，我想再看到故鄉(xiāng)的月亮。(改為感嘆句)__________________________________________________________________(2)蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上不動(dòng)了。(改為比喻句)__________________________________________________________________(3)我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)__________________________________________________________________(4)太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。(仿寫(xiě)句子)臘月，好冷啊！________________________________________________________________(5)那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。(縮句)__________________________________________________________________九、按要求改寫(xiě)句子。

1、熱情好客的主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。

（縮句）

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2、歌聲似乎好像比什么語(yǔ)言都要更響亮，都更感人。

（修改病句）

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3、媽媽對(duì)我說(shuō)：“你好好養(yǎng)病吧，我已經(jīng)向你的老師請(qǐng)假了?！?/p>

（改寫(xiě)為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）

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4、風(fēng)火山，這座萬(wàn)年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來(lái)了一個(gè)下馬威！

（仿寫(xiě)擬人句）

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5、橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，這是因?yàn)樗敛煌?/p>

（改為反問(wèn)句）

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十、按要求改寫(xiě)句子。1.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？（改為陳述句）_____________________________________________________________________2.今天星期一，我不能不上學(xué)。（改為肯定句）_____________________________________________________________________3.我們不重視環(huán)境保護(hù)。我們會(huì)受到大自然的懲罰。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句）_____________________________________________________________________4.這是一幅意境開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷。（改為感嘆句）_____________________________________________________________________十一、下面哪幾句話與例句的意思相同？在括號(hào)里打“√”。(5分)?例句：我們都愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。1．沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。()?2．我們不會(huì)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。()?3．我們?cè)趺磿?huì)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉呢？()?4．沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。()?5．誰(shuí)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉呢？()?十二、分析下列句子分別使用了什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。(12分)?1．這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？()?2．危樓高百尺，手可摘星辰。()?3．學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。()?4．幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。()?5．如果沒(méi)有他們的辛勞，沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有這用石板砌成的階梯，就沒(méi)有腳下的路，也就沒(méi)有游人的歡樂(lè)。()?6．路是怎么來(lái)的？路是從沒(méi)有路的地方踏出來(lái)的，是從有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。()?十三、修改病句。例：我不禁忍不住笑出聲來(lái)。我忍不住笑出聲來(lái)。1.我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了。_____________________________________________________________________例：我斷定他今天大概不會(huì)來(lái)了。我斷定他今天不會(huì)來(lái)了。2.昨天傍晚下了一夜的雨。_____________________________________________________________________例：大家討論并聽(tīng)取了班長(zhǎng)的意見(jiàn)。大家聽(tīng)取并討論了班長(zhǎng)的意見(jiàn)。3.氣象小組的同學(xué)，每天早上記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。_____________________________________________________________________例：冷靜的草原熱鬧起來(lái)了。寂靜的草原熱鬧起來(lái)了。4.六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們參觀了空軍跳傘表演。_____________________________________________________________________例：張強(qiáng)喜歡打籃球和足球。張強(qiáng)喜歡打籃球、踢足球。5.他穿著一件灰色上衣和一頂藍(lán)帽子。_____________________________________________________________________6.綜合性實(shí)踐活動(dòng)能夠豐富和增長(zhǎng)我們的才干。________________________________________________________我們必須養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。7.我們要響應(yīng)節(jié)約用水。_____________________________________________________________________十四、仿寫(xiě)句子。1．例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。?________________________，_____________________________?_______________________________________________________。?2．例句：朋友是什么？朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅。?朋友是什么？朋友是________________________________，?_______________________________________________________。?3．例句：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。?_________________________？那么________________________，因?yàn)開(kāi)_________________________________________________?____________________________________________________十五、給下列句子排序。（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)金

”。

（）他一共有150項(xiàng)發(fā)明。

（）他在臨終前寫(xiě)了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

（）這些發(fā)明使他得到很多錢(qián)。

（）其中一部分錢(qián)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域杰出的人。

（）諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過(guò)的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。十六、把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。（只填序號(hào)）

=1\*GB3①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間。

④吃字早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

⑤各種森林鳥(niǎo)類(lèi)，鳴聲不斷。

十七、下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（

）

他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。

③回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容。④但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣悶，所以也趁了航船進(jìn)城來(lái)。

⑤談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)了，便回來(lái)了。

A．③⑤①②④

B．①②⑤④③

C．⑤②①④③

D．①⑤③②④

十八、按要求修改下面一段話。

讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車(chē)時(shí)希望能有個(gè)座位，這是無(wú)可厚非的，坐著畢竟比站著舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，①只能站在車(chē)廂內(nèi)隨著車(chē)輛的顛簸而搖搖晃晃，②由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人，③他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？車(chē)廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如？面對(duì)老弱病殘，不過(guò)是舉手之勞而已。

文中有一處由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去，它是：_____。

（2）文中標(biāo)序號(hào)的三處句子順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：______。

（3）文中畫(huà)波浪線的句子表意有缺陷，應(yīng)為：______

十九．修改下面的語(yǔ)段。

這里景色奇麗，村前是一個(gè)大池塘，池水清如明靜，籃天白云倒映在水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；村后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、畫(huà)眉對(duì)唱，鳴聲悅耳。到過(guò)這里的人都說(shuō)它真像一副優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。

______________________

二十、用關(guān)聯(lián)詞把下面的三句話合成一句能說(shuō)明田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因的話。

齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)。

齊威王每個(gè)等級(jí)的馬比田忌的馬快不了多少。

田忌只掉換了馬的出場(chǎng)順序就轉(zhuǎn)敗為勝了。

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二十一、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱(chēng)。（字?jǐn)?shù)不得增減）

善惡有報(bào)也是健康社會(huì)的重要標(biāo)志。它意味著社會(huì)效率，因?yàn)樯鐣?huì)效率要仰賴(lài)人的積極性充分調(diào)動(dòng)，要調(diào)動(dòng)積極性，就必須對(duì)有益于社會(huì)的行為給予獎(jiǎng)賞，對(duì)危害社會(huì)的行為給予懲罰；它意味著社會(huì)秩序，因?yàn)樯鐣?huì)秩序的諸多要素，諸如害群之馬的鏟除，形成的社會(huì)凝聚力，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，人心的順暢，均與善惡有報(bào)有著因果關(guān)系。二十二、把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（

）在古代，這個(gè)信念有些神秘色彩。在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。對(duì)于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)，這個(gè)世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來(lái)描述。(4)可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過(guò)了多次偉大事業(yè)大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛(ài)因斯坦的綜合，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，哪能一次不是或多或少遵循這個(gè)信念。

(5)這個(gè)信念就是：世界是合理的，簡(jiǎn)單的，因而是可以理解的。

Ａ.（2）（5）（3）（1）（4）

Ｂ.（1）（4）（2）（3）（5）

Ｃ.（2）（1）（4）（3）（5）

Ｄ.（1）（4）（2）（5）（3）

二十三.

把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（

）

（1）強(qiáng)調(diào)以史為鑒，不是要延續(xù)仇恨，而是為了更好地汲取歷史教訓(xùn)，更好地開(kāi)辟未來(lái)。(2)中國(guó)政府和人民歷來(lái)堅(jiān)持向前看，一貫主張以史為鑒，面向未來(lái)。

（3）中日和則兩利，斗則俱傷。(4)對(duì)此，中國(guó)政府和人民給予積極評(píng)價(jià)。

(5)實(shí)現(xiàn)兩國(guó)人民世代友好，完全符合歷史潮流和兩國(guó)人民愿望，也是亞洲和國(guó)際社會(huì)的殷切期盼。

(6)中日邦交正?；詠?lái)，日本政府和日本領(lǐng)導(dǎo)人多次在歷史問(wèn)題上表明態(tài)度，公開(kāi)承認(rèn)侵略并對(duì)受害國(guó)表示深刻反省和道歉。(7)我們衷心希望，日方以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)有關(guān)表態(tài)和承諾。

Ａ.（3）（6）（4）（1）（2）（5）（7）

Ｂ.（6）（4）（3）（7）（2）（1）（5）

Ｃ.（5）（3）（2）（1）（6）（4）（7）

Ｄ.（2）（1）（6）（4）（7）（3）（5）

二十四、把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（

）

=1\*GB3①其中包括他們的膚色、相貌、身材、線條、姿態(tài)、氣質(zhì)、風(fēng)度等許多方面

②這樣的美，才是廣大女性更加向往、追求和渴望的

③真正的女性美，應(yīng)該是結(jié)實(shí)、精干、肌肉強(qiáng)健，富有區(qū)別于男子的特有曲線美

④越來(lái)越多的人們現(xiàn)在都傾向于認(rèn)為：現(xiàn)代女性人體美，絕不是苗條、柔軟、纖細(xì)

⑤當(dāng)代青年人心目中美的典型，已不再是一個(gè)或一種人，而是一個(gè)多層次、多因素的復(fù)雜模式

⑥既不失女性的嫵媚，又足以承擔(dān)生活競(jìng)爭(zhēng)的壓力，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任

A.⑤⑥③②④①

B.⑤④⑥②①③

C.⑤①④③⑥②

D.②⑤①③④⑥

二十五、

把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（

）

=1\*GB3①因?yàn)榧?xì)胞這種旺盛的生長(zhǎng)過(guò)程如不加抑制地發(fā)展下去，細(xì)胞病變生成腫瘤的可能性極大

②當(dāng)人體處于生長(zhǎng)發(fā)育期時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞生長(zhǎng)迅速

③但是，衰老程序一旦啟動(dòng)就不可逆轉(zhuǎn)

④但這一細(xì)胞迅速生長(zhǎng)的過(guò)程同時(shí)也給人體帶來(lái)了危險(xiǎn)

⑤這一在人類(lèi)年輕時(shí)啟動(dòng)的保護(hù)程序，最終發(fā)展成了人類(lèi)的死亡程序

⑥為了避免這種危險(xiǎn)，人體就會(huì)啟動(dòng)衰老程序。通過(guò)一些功能基因降低細(xì)胞增殖能力

A.⑤②①⑥③④

B.②④①⑥③⑤

C.②⑥①④③⑤

D.⑤⑥②③①④

參考答案及解析：一、1.小草偷偷地從土里露出頭兒。

2.黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在一條條運(yùn)河之間的綠色低地上低頭吃草。

3.長(zhǎng)毛山羊欣賞著王國(guó)。

4.列數(shù)字

作比較

示例地球是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

二、1、用你的矛來(lái)刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？

2、等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

3、時(shí)間變幻之快

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……墻壁上的時(shí)鐘永遠(yuǎn)不急不慢地走著，我低著頭站在那里，感覺(jué)時(shí)間似乎早已停滯不動(dòng)了。

三、（1）同學(xué)們要學(xué)習(xí)搜集和處理信息。（2）電報(bào)、電話的出現(xiàn),使信息的傳輸比以前更便利、更快捷了.（語(yǔ)義重復(fù)）

（3）各路諸侯一看到了烽火，就火速率兵出擊。

（4）多媒體電腦,難道不是個(gè)神奇的魔術(shù)師嗎?

四、1.比喻2.反問(wèn)3.排比擬人五、1.什么都不能刺穿的盾與什么都刺得穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。

2.柳條像一根根綠絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)。

3.

即使天上飄著鵝毛大雪，也阻擋不了同學(xué)們的熱情。

六、第一句中“園”字寫(xiě)錯(cuò)，“園”應(yīng)改為“圓”；；

臉蛋“像個(gè)大皮球”比喻不當(dāng)，“大皮球”看不出小松的可愛(ài)，小小年紀(jì)的小松，臉蛋不僅圓，而且還應(yīng)是白里透紅，像個(gè)“大蘋(píng)果”；

第二句話與全段內(nèi)容關(guān)系不密切，從全段看，只是介紹小松的外貌可愛(ài)，沒(méi)有寫(xiě)性格特點(diǎn)。這句話應(yīng)刪去。

“穿著”與“一頂小海軍帽”搭配不當(dāng)，海軍服可以“穿著”，海軍帽只能“戴著”；

“小海軍帽”后面的句號(hào)用錯(cuò)，“小海軍帽”后面不應(yīng)斷句，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容還是介紹他的外貌很神氣。句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；

詞序顛倒“極神氣了”應(yīng)改為“神氣極了”。

這段話可以修改為：

五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋圓圓的，像個(gè)大蘋(píng)果。他穿著一件漂亮的海軍服，戴著一頂海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”，真是神氣極了。七、(1)比喻(2)排比(3)反問(wèn)(4)擬人(5)擬人八．(1)月是故鄉(xiāng)明，我多想再看到故鄉(xiāng)的月亮??！(2)示例：蜜蜂滿身絨毛，像個(gè)小毛球似的，停在一朵花上不動(dòng)了。(3)示例：他做事總是馬馬虎虎的，一副漫不經(jīng)心的樣子。(4)示例：鳥(niǎo)兒冷得躲進(jìn)巢里不敢出來(lái)，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子們冷得穿上了厚厚的羽絨服。(5)梅花讓我想起外祖父。九、1、主人歡迎遠(yuǎn)客。(主人迎客)2、歌聲似乎比什么語(yǔ)言都要更響亮，都更感人。3、媽媽讓我好好養(yǎng)病，她已經(jīng)向我的老師請(qǐng)假了。4、枝頭上的小鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱。5、橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？十?.都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?.今天星期一，我必須上學(xué)。3.我們?nèi)绻恢匾暛h(huán)境保護(hù)，就會(huì)受到大自然的懲罰。4.這是一幅意境多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷??！十一、1.√?2.√?3.√?5.√?十二、1.?反問(wèn)?2.?夸張?3.?比喻?4.?擬人?5.?排比??6．設(shè)問(wèn)?十三、1.我把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了。（或：我把不正確的字改正過(guò)來(lái)了。）2.昨天傍晚下了雨。（或：昨天下了一夜的雨。）3.氣象小組的同學(xué)，每天早上收聽(tīng)和記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。4.六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們觀看了空軍跳傘表演。5.他穿著一件灰色上衣，戴著一頂藍(lán)帽子。6.綜合性實(shí)踐活動(dòng)能夠豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的才干。7.我們要響應(yīng)節(jié)約用水的號(hào)召。十四、示例：1.?一泓清泉?讓你的心靈即使在干涸的沙漠也能感到清涼爽快?2．憂傷日子里的一股春風(fēng)?輕輕地為你拂去心中的愁云?3．你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎?別破壞環(huán)境?環(huán)境是我們生活的空間十五、【答案】6、2、4、3、5、1?！窘馕觥坑行╁e(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。

這個(gè)題目，按事情的發(fā)展順序來(lái)敘述的，排序?yàn)?、2、4、3、5、1。

十六、答案是④②①③⑤。

【解析】綜觀所給的文句，句④是具有根據(jù)性的句子，也是下文敘述的方向。按照合