2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下導(dǎo)言課說(shuō)課稿

2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下導(dǎo)言課說(shuō)課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下導(dǎo)言課，主要內(nèi)容包括對(duì)必修中外歷史綱要下冊(cè)的整體介紹，以及本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。具體內(nèi)容如下：

1.教材章節(jié)：本節(jié)課所涉及的內(nèi)容包括必修中外歷史綱要下冊(cè)的導(dǎo)言部分，以及第一單元“中華人民共和國(guó)的成立與鞏固”和第二單元“社會(huì)主義制度的建立”的部分內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解必修中外歷史綱要下冊(cè)的內(nèi)容框架和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)：本節(jié)課將重點(diǎn)介紹新中國(guó)成立的歷史意義，以及社會(huì)主義制度的建立過(guò)程。同時(shí)，將引導(dǎo)學(xué)生理解新中國(guó)成立和社會(huì)主義制度建立的必然性，以及其在中國(guó)歷史發(fā)展中的重要地位。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代歷史的導(dǎo)入和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，使學(xué)生能夠理解和把握新中國(guó)成立和社會(huì)主義制度建立的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí)，通過(guò)分析歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行深入的解讀和分析。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的多樣性，培養(yǎng)其批判性思維，使其能夠從多個(gè)角度和層面理解和評(píng)價(jià)歷史事件。最后，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代歷史的重要事件，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，使其能夠深入理解和珍視中國(guó)特色社會(huì)主義制度，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和使命感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新中國(guó)成立的的歷史意義

2.社會(huì)主義制度的建立過(guò)程

難點(diǎn)：

1.理解新中國(guó)成立的必然性

2.理解社會(huì)主義制度建立的必然性

解決辦法：

1.通過(guò)展示新中國(guó)成立的歷史背景，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等，引導(dǎo)學(xué)生理解新中國(guó)成立的必然性。

2.通過(guò)分析社會(huì)主義制度建立的歷史條件，如國(guó)內(nèi)外環(huán)境、人民群眾的期望等，引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義制度建立的必然性。

3.使用多媒體教學(xué)手段，如歷史紀(jì)錄片、圖片等，生動(dòng)展示新中國(guó)成立和社會(huì)主義制度建立的歷史過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解和把握重點(diǎn)難點(diǎn)。

4.組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的理解和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的深入思考和理解。

5.提供相關(guān)的歷史資料和文獻(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)行課后閱讀，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、雨課堂等。

3.信息化資源：歷史紀(jì)錄片、圖片、音頻、視頻等。

4.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、課堂討論、小組合作、課后作業(yè)等。

5.歷史資料和文獻(xiàn)：相關(guān)的歷史書(shū)籍、論文、研究報(bào)告等。

6.教學(xué)輔助工具：教學(xué)PPT、教案、講義、考試試卷等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放新中國(guó)成立的歷史紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生感受新中國(guó)成立的莊嚴(yán)和喜慶氛圍。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考新中國(guó)成立的歷史意義和必然性。

學(xué)生互動(dòng)：讓學(xué)生分享自己對(duì)新中國(guó)成立的理解和觀點(diǎn)。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解新中國(guó)成立的歷史背景、過(guò)程和意義。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、板書(shū)、講解。

學(xué)生互動(dòng)：課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解新中國(guó)成立的必然性和意義。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)關(guān)于新中國(guó)成立的歷史選擇題和簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。

學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師批改并給予反饋。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

問(wèn)題設(shè)計(jì)：針對(duì)新中國(guó)成立的相關(guān)內(nèi)容，提出深入思考的問(wèn)題。

學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)其他學(xué)生思考。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：討論新中國(guó)成立對(duì)中國(guó)的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)意義。

教學(xué)手段：小組合作、討論、分享。

學(xué)生互動(dòng)：分組進(jìn)行討論，每組選擇一名代表進(jìn)行分享。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)新中國(guó)成立的歷史意義，引導(dǎo)學(xué)生思考如何傳承和弘揚(yáng)新中國(guó)成立的精神。

教學(xué)手段：講解、引導(dǎo)思考。

學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生分享自己的感悟和思考，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求緊扣實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題、課堂討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在教學(xué)過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)其歷史解釋能力和批判性思維。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程要符合實(shí)際教學(xué)時(shí)間要求，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)的成立與鞏固》（中華人民共和國(guó)中央人民政府網(wǎng)站）

-《社會(huì)主義制度的建立》（中國(guó)社科院網(wǎng)站）

-《新中國(guó)成立的歷史意義》（中國(guó)歷史網(wǎng)）

-《新中國(guó)成立后的歷史變革》（新浪網(wǎng)）

-《新中國(guó)成立70周年歷程回顧》（新華網(wǎng)）

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生觀看新中國(guó)成立的相關(guān)紀(jì)錄片，如《建國(guó)大業(yè)》、《南京！南京！》等，以加深對(duì)新中國(guó)成立歷史背景和過(guò)程的理解。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或紀(jì)念館，如中國(guó)國(guó)家博物館、中國(guó)人民革命軍事博物館等，以直觀感受新中國(guó)成立的歷史意義。

-讓學(xué)生閱讀新中國(guó)成立后的歷史書(shū)籍，如《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》、《中華人民共和國(guó)史》等，以全面了解新中國(guó)成立后的歷史發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后討論和寫(xiě)作，如撰寫(xiě)關(guān)于新中國(guó)成立的歷史意義的文章、心得體會(huì)等，以提高學(xué)生的歷史解釋能力和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，思考新中國(guó)成立和社會(huì)主義制度建立對(duì)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)1.新中國(guó)成立的的歷史意義

①標(biāo)志著中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史

②真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，中國(guó)人民成為國(guó)家的主人

③開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期

2.社會(huì)主義制度的建立過(guò)程

①1949年新中國(guó)成立，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立和人民的解放

②1956年社會(huì)主義改造完成，生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制

③1954年憲法規(guī)定中國(guó)實(shí)行人民民