7權(quán)利受到制約和監(jiān)督 第三課時(shí) 權(quán)力違法必追責(zé) 說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7權(quán)利受到制約和監(jiān)督第三課時(shí)權(quán)力違法必追責(zé)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第七課第三課時(shí)《權(quán)利受到制約和監(jiān)督——權(quán)力違法必追責(zé)》。本節(jié)課主要圍繞權(quán)力違法的后果和責(zé)任追究進(jìn)行講述，內(nèi)容包括：

1.權(quán)力違法的定義和表現(xiàn)。

2.權(quán)力違法的后果及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

3.權(quán)力違法必追責(zé)的原則和意義。

4.相關(guān)法律規(guī)定的了解和掌握。

5.培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，提高法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《權(quán)利受到制約和監(jiān)督——權(quán)力違法必追責(zé)》，學(xué)生將能夠理解權(quán)力違法的嚴(yán)重性，認(rèn)識(shí)到法治對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性，從而增強(qiáng)法治意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，了解違法行為的后果，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)案例分析、討論交流等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，使其能夠正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和掌握“權(quán)力違法必追責(zé)”的原則及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。具體包括：

-權(quán)力違法的概念：明確權(quán)力違法是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使權(quán)力時(shí)違反法律法規(guī)的行為。

-追責(zé)的必要性：通過(guò)案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到權(quán)力違法對(duì)個(gè)人權(quán)益和社會(huì)公正的破壞，理解追責(zé)的必要性。

-追責(zé)的實(shí)施：介紹相關(guān)法律條文，如《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》等，讓學(xué)生了解追責(zé)的法律依據(jù)和程序。

舉例：通過(guò)分析具體案例，如某官員因?yàn)E用職權(quán)被判刑的案例，強(qiáng)調(diào)權(quán)力違法必追責(zé)的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解權(quán)力違法的后果和責(zé)任追究的具體實(shí)施，以及如何在實(shí)際生活中踐行法治精神。具體包括：

-權(quán)力違法后果的理解：學(xué)生可能難以理解權(quán)力違法對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，需要通過(guò)實(shí)例進(jìn)行具體闡述。

-責(zé)任追究的復(fù)雜性：責(zé)任追究涉及法律程序和證據(jù)收集，對(duì)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜。

-法治精神的內(nèi)化：如何將法治精神內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，需要教師在教學(xué)中提供具體可行的建議。

舉例：例如，通過(guò)講解某官員因違法被判刑的具體法律程序和證據(jù)收集過(guò)程，幫助學(xué)生理解責(zé)任追究的復(fù)雜性。同時(shí)，通過(guò)討論如何在學(xué)校生活中遵守規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生將法治精神應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)新聞案例、法律條文電子文檔

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了權(quán)力需要受到制約和監(jiān)督，那么如果權(quán)力違法了，我們應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《權(quán)利受到制約和監(jiān)督——權(quán)力違法必追責(zé)》這一課，希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)@個(gè)問(wèn)題有更深刻的認(rèn)識(shí)。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第69頁(yè)，自主閱讀課文內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：

-權(quán)力違法的定義是什么？

-權(quán)力違法有哪些表現(xiàn)？

-權(quán)力違法必追責(zé)的意義是什么？

2.學(xué)生閱讀完畢后，請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的答案。

三、課堂探究

1.權(quán)力違法的定義與表現(xiàn)

（1）請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，什么是權(quán)力違法？

學(xué)生回答：權(quán)力違法是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使權(quán)力時(shí)違反法律法規(guī)的行為。

（2）那么，權(quán)力違法有哪些具體表現(xiàn)呢？

學(xué)生回答：權(quán)力違法的表現(xiàn)包括濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊等。

2.權(quán)力違法必追責(zé)的意義

（1）同學(xué)們，你們認(rèn)為權(quán)力違法必追責(zé)的意義是什么？

學(xué)生回答：權(quán)力違法必追責(zé)有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，保障人民群眾的合法權(quán)益。

（2）很好，那么我們來(lái)具體分析一下，為什么權(quán)力違法必追責(zé)具有重要意義。

3.案例分析

（1）現(xiàn)在，請(qǐng)大家看這個(gè)案例：某官員濫用職權(quán)，導(dǎo)致工程項(xiàng)目出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，造成國(guó)家財(cái)產(chǎn)損失。請(qǐng)大家分組討論，這個(gè)案例中，官員的行為屬于什么性質(zhì)？應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任？

（2）各小組分享討論成果，教師總結(jié)：官員的行為屬于權(quán)力違法，應(yīng)當(dāng)依法追究其刑事責(zé)任。

4.法律規(guī)定

（1）請(qǐng)同學(xué)們查閱課本第70頁(yè)，了解《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》的相關(guān)內(nèi)容。

（2）教師提問(wèn)：根據(jù)《監(jiān)察法》，權(quán)力違法行為的追責(zé)程序是怎樣的？

（3）學(xué)生回答：追責(zé)程序包括調(diào)查、審理、處置等環(huán)節(jié)。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了權(quán)力違法必追責(zé)的重要性。在實(shí)際生活中，我們要時(shí)刻提醒自己，遵守法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公平正義。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于“權(quán)力違法必追責(zé)”的感悟。

2.課后查閱相關(guān)法律條文，了解權(quán)力違法行為的法律責(zé)任。

六、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于權(quán)力違法必追責(zé)的情景劇，表演給全班同學(xué)看。

2.表演結(jié)束后，同學(xué)們互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

七、課堂結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到遵紀(jì)守法，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確權(quán)力違法的定義和表現(xiàn)，理解權(quán)力違法必追責(zé)的原則及其意義。他們能夠列舉出幾種常見(jiàn)的權(quán)力違法行為，并了解這些行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。此外，學(xué)生還能夠掌握《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》等相關(guān)法律條文，了解權(quán)力違法行為的法律責(zé)任。

2.思維能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們能夠結(jié)合具體案例，深入思考權(quán)力違法行為的成因和后果，提出自己的見(jiàn)解和建議。

3.法律意識(shí)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課后，法治意識(shí)得到增強(qiáng)。他們認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性，能夠在日常生活中自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)公平正義。同時(shí)，學(xué)生也能夠意識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。

4.道德修養(yǎng)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課后，對(duì)權(quán)力違法行為的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了道德修養(yǎng)。他們能夠自覺(jué)抵制權(quán)力違法行為，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

5.實(shí)踐能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。他們學(xué)會(huì)了如何依法維護(hù)自己的權(quán)益，如何監(jiān)督和舉報(bào)權(quán)力違法行為，提高了自己的實(shí)踐能力。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：學(xué)生在小組討論和情景劇表演等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠互相交流、分享心得，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課后，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠在課后查閱相關(guān)法律條文，深入了解權(quán)力違法行為的法律責(zé)任，提高自己的法律素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《權(quán)利受到制約和監(jiān)督——權(quán)力違法必追責(zé)》這一節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了一系列的反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我通過(guò)課堂問(wèn)答和課后作業(yè)的批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于權(quán)力違法的定義和追責(zé)原則的理解比較到位，但在具體案例分析時(shí)，一些學(xué)生對(duì)于如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情況中還存在一定的困難。此外，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論的深度和廣度不夠。

針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組辯論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以在實(shí)踐中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.強(qiáng)化案例分析：我會(huì)選擇更多貼近學(xué)生生活的案例，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析問(wèn)題，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我會(huì)在案例分析后提供更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行討論和分享，以加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于參與度不高或理解有困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，通過(guò)一對(duì)一的交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4.教學(xué)資源的豐富：我會(huì)繼續(xù)搜集和整理更多的教學(xué)資源，如視頻、新聞案例等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.反饋與評(píng)價(jià)：我計(jì)劃在課后增加更多的反饋和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生的反饋了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

6.家校合作：我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)