第28課 改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第28課改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《中外歷史綱要（上）》第28課《改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就》。本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：

1.改革開(kāi)放的歷史背景及其決策過(guò)程。

2.改革開(kāi)放的進(jìn)程，包括農(nóng)村改革、城市改革以及對(duì)外開(kāi)放的格局。

3.改革開(kāi)放取得的重大成就，如經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、國(guó)防等領(lǐng)域的飛速發(fā)展。

4.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略部署和取得的成果。

5.改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國(guó)家發(fā)展、人民生活的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析改革開(kāi)放的歷史必然性和意義，提高歷史解釋能力。

2.通過(guò)探討改革開(kāi)放的進(jìn)程及其成就，增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和使命感。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解改革開(kāi)放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要影響，提升其歷史觀念和時(shí)空觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠客觀評(píng)價(jià)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的發(fā)展道路、發(fā)展理念和發(fā)展策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①改革開(kāi)放的歷史背景及其決策過(guò)程，使學(xué)生理解改革開(kāi)放為何發(fā)生以及其必然性。

②改革開(kāi)放的進(jìn)程和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略部署，包括重要改革措施和對(duì)外開(kāi)放的步驟。

③改革開(kāi)放取得的重大成就及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，包括經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解改革開(kāi)放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系，把握其發(fā)展脈絡(luò)。

②如何幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握改革開(kāi)放時(shí)期我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)雜性，理解改革開(kāi)放中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

①如何通過(guò)具體案例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生直觀感受到改革開(kāi)放帶來(lái)的具體變化和人民生活水平的顯著提高。

②如何培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使其能夠從多角度、多層面評(píng)價(jià)改革開(kāi)放的歷史意義和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《中外歷史綱要（上）》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史圖片、改革開(kāi)放時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表、相關(guān)歷史事件的紀(jì)錄片視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和歷史理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，確保多媒體資源的順利展示。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室，劃分討論區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于改革開(kāi)放的背景資料和預(yù)習(xí)問(wèn)題，要求學(xué)生了解改革開(kāi)放的起點(diǎn)和原因。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如“改革開(kāi)放前我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況如何？”，“改革開(kāi)放為何選擇從農(nóng)村開(kāi)始？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考改革開(kāi)放的必要性。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材及預(yù)習(xí)材料，初步了解改革開(kāi)放的背景。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，形成自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記和思考的問(wèn)題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)任務(wù)發(fā)布和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)改革開(kāi)放背景的初步認(rèn)識(shí)，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示改革開(kāi)放前后的對(duì)比圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注改革開(kāi)放帶來(lái)的變化。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解改革開(kāi)放的重要決策、進(jìn)程和取得的成就，如農(nóng)村改革、城市改革、對(duì)外開(kāi)放等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，探討改革開(kāi)放對(duì)個(gè)人生活和國(guó)家發(fā)展的影響。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)改革開(kāi)放的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享自己對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解改革開(kāi)放的重要知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解改革開(kāi)放的意義。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解改革開(kāi)放的內(nèi)容和意義，掌握評(píng)價(jià)歷史事件的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如分析改革開(kāi)放某一方面的成就。

提供拓展資源：提供相關(guān)的歷史資料和紀(jì)錄片，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和探究。

反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.改革開(kāi)放的歷史背景

-1978年，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨困境，人民生活水平有待提高。

-鄧小平提出“解放思想，實(shí)事求是”的思想路線，為改革開(kāi)放奠定思想基礎(chǔ)。

2.改革開(kāi)放的決策過(guò)程

-1978年，黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，作出把黨和國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策。

-改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平提出了一系列重要戰(zhàn)略思想，指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

3.改革開(kāi)放的進(jìn)程

（1）農(nóng)村改革

-實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

-發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

（2）城市改革

-國(guó)企改革：擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)，實(shí)行廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提高企業(yè)效益。

-非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展：鼓勵(lì)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繁榮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

（3）對(duì)外開(kāi)放

-逐步形成經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開(kāi)放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)—內(nèi)地的發(fā)展格局。

-引進(jìn)外資，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

4.改革開(kāi)放的成就

（1）經(jīng)濟(jì)成就

-國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）持續(xù)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位。

-人民生活水平顯著提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

（2）科技成就

-載人航天、高速鐵路、量子通信等領(lǐng)域取得重大突破。

-獲得諾貝爾獎(jiǎng)等國(guó)際大獎(jiǎng)的科學(xué)家增多。

（3）文化成就

-文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，優(yōu)秀文化產(chǎn)品層出不窮。

-舉辦亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界園藝博覽會(huì)等國(guó)際性文化活動(dòng)。

（4）教育成就

-實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育，高等教育毛入學(xué)率不斷提高。

-建立健全職業(yè)教育和終身教育體系。

（5）國(guó)防成就

-國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得重大進(jìn)展，國(guó)防實(shí)力顯著增強(qiáng)。

5.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略部署

-“三步走”戰(zhàn)略：第一步，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民溫飽問(wèn)題；第二步，到本世紀(jì)末，使國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到下個(gè)世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

-“兩步走”戰(zhàn)略：到建黨一百年時(shí)，全面建成小康社會(huì)；到新中國(guó)成立一百年時(shí)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

6.改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的影響

-推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。

-增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際地位和影響力，提升國(guó)家軟實(shí)力。

-促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展，為國(guó)家發(fā)展注入活力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.改革開(kāi)放的歷史背景及決策過(guò)程

①1978年：改革開(kāi)放的起點(diǎn)

②“解放思想，實(shí)事求是”：改革開(kāi)放的思想基礎(chǔ)

③十一屆三中全會(huì)：改革開(kāi)放的歷史性決策

2.改革開(kāi)放的進(jìn)程

①農(nóng)村改革：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

②城市改革：國(guó)企改革、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

③對(duì)外開(kāi)放：經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開(kāi)放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)

3.改革開(kāi)放的成就

①經(jīng)濟(jì)成就：GDP增長(zhǎng)、人民生活水平提高

②科技成就：載人航天、高速鐵路、量子通信

③文化成就：文化產(chǎn)業(yè)、國(guó)際文化活動(dòng)

④教育成就：義務(wù)教育普及、教育體系完善

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