Unit 3 Clothes Lesson 1 At the clothes store（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit3ClothesLesson1Attheclothesstore（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)Unit3ClothesLesson1Attheclothesstore。本節(jié)課通過在服裝店的情景對(duì)話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于衣服的詞匯，如shirt、pants、dress等，以及如何詢問和回答衣服的尺寸、顏色和價(jià)格。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所涉及的衣服類詞匯和句型是在學(xué)生已掌握的英語基礎(chǔ)詞匯和句型上的拓展。學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于衣服的詞匯和簡(jiǎn)單句型，如“Doyoulike...?”、“Whatcoloris...?”等。本節(jié)課的學(xué)習(xí)將幫助學(xué)生鞏固和提高這些知識(shí)，并能在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述衣服的特征，如顏色、大小和款式，并在真實(shí)語境中進(jìn)行有效交流。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝文化的認(rèn)識(shí)，了解不同文化背景下人們對(duì)衣服的喜好和習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考，運(yùn)用觀察、分析和歸納等方法，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過課堂互動(dòng)、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.衣服類詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，如shirt、pants、dress等。

2.詢問衣服尺寸、顏色和價(jià)格的句型，如“Howmuchisit?”、“Whatsizedoyouwear?”。

難點(diǎn)：

1.在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流。

2.對(duì)衣服尺寸和價(jià)格的表達(dá)理解。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示、圖片卡片和角色扮演等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，如模擬購物場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬的服裝店環(huán)境中練習(xí)對(duì)話，提高實(shí)際交流能力。

3.對(duì)衣服尺寸和價(jià)格的表達(dá)，通過引入實(shí)際購物視頻或圖片，讓學(xué)生直觀理解并模仿。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，增強(qiáng)自信。教學(xué)資源-實(shí)物衣服樣本

-詞匯卡片

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程PPT

-錄音機(jī)/音響設(shè)備

-角色扮演道具

-教學(xué)視頻片段

-互動(dòng)白板

-信息化教學(xué)平臺(tái)（如學(xué)校在線教學(xué)系統(tǒng)）教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)衣服類詞匯的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場(chǎng)提問：“你們知道衣服的英文怎么說嗎？我們?cè)谫徺I衣服時(shí)通常會(huì)討論哪些方面？”

2.展示一些不同款式的衣服圖片，讓學(xué)生初步感受衣服的多樣性。

3.簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括衣服類詞匯、詢問尺寸和價(jià)格的句型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、衣服基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解衣服類詞匯的基本概念和用法。

過程：

1.講解衣服類詞匯的定義，如shirt、pants、dress等，并展示相應(yīng)的圖片。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)詞匯的特點(diǎn)和用法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)例或句子，讓學(xué)生更好地理解這些詞匯在實(shí)際語境中的應(yīng)用。

三、衣服類詞匯案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解衣服類詞匯的用法和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的衣服類詞匯案例進(jìn)行分析，如不同場(chǎng)合穿著不同的衣服。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解衣服類詞匯的多樣性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，如在不同場(chǎng)合選擇合適的衣服。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論衣服類詞匯的未來發(fā)展趨勢(shì)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與衣服類詞匯相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何搭配衣服”。

2.小組內(nèi)討論該主題的技巧、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)衣服類詞匯的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的技巧、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)衣服類詞匯的重要性和意義。

過程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括衣服類詞匯、詢問尺寸和價(jià)格的句型。

2.強(qiáng)調(diào)衣服類詞匯在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的衣服類詞匯編寫一個(gè)購物對(duì)話，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《服裝的起源與發(fā)展》：介紹服裝的歷史變遷，讓學(xué)生了解不同文化背景下的服裝特點(diǎn)。

-《兒童時(shí)尚搭配指南》：提供關(guān)于兒童穿著搭配的建議，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)場(chǎng)合和季節(jié)選擇合適的衣服。

-《英語購物對(duì)話實(shí)例》：收錄多個(gè)購物場(chǎng)景下的英語對(duì)話實(shí)例，供學(xué)生模仿和實(shí)踐。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看英語學(xué)習(xí)頻道或視頻，如“英語流利說”或“BBCLearningEnglish”，尋找與衣服和購物相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，提高聽力和口語能力。

-閱讀英語繪本或故事書，如《TheClothesHorse》或《TheSuitcase》，增加詞匯量并提高閱讀理解能力。

-制作一個(gè)服裝搭配的小冊(cè)子，收集不同風(fēng)格的衣服圖片，用英語描述每套搭配的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合。

-參與線上英語學(xué)習(xí)社區(qū)，如“英語學(xué)習(xí)論壇”或“英語角”，與其他學(xué)習(xí)者交流關(guān)于衣服和購物的英語表達(dá)。

-完成以下任務(wù)：

-任務(wù)一：采訪家人或朋友，了解他們的衣服購買習(xí)慣，用英語記錄采訪內(nèi)容。

-任務(wù)二：設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的服裝店，列出至少10種衣服及其價(jià)格，用英語編寫購物對(duì)話。

-任務(wù)三：研究不同國(guó)家的傳統(tǒng)服裝，制作一個(gè)PPT展示，包括服裝的圖片、特點(diǎn)和歷史文化背景。

-定期組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)到的衣服類詞匯和句型。

-利用學(xué)校圖書館資源，借閱有關(guān)服裝設(shè)計(jì)和英語學(xué)習(xí)的書籍，拓寬知識(shí)面。板書設(shè)計(jì)①衣服類詞匯：

-Shirt

-Pants

-Dress

-Skirt

-Coat

②詢問尺寸和價(jià)格的句型：

-Howmuchisit?

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