七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元寫(xiě)作學(xué)會(huì)記事點(diǎn)訓(xùn)人教課件

第二單元單元寫(xiě)作學(xué)會(huì)記事目

錄CONTENTS01寫(xiě)作目標(biāo)02寫(xiě)作點(diǎn)撥03例文引路04寫(xiě)作實(shí)踐1.結(jié)合課文，認(rèn)識(shí)把事情說(shuō)清楚的記事原則。2.體會(huì)并嘗試在敘事中抓住細(xì)節(jié)，表達(dá)感情。3.養(yǎng)成寫(xiě)日記或周記記錄生活中人和事的習(xí)慣。

那抹新綠挺管用歲月之羽，掠過(guò)無(wú)數(shù)浩瀚的星河，輕輕落下，我已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童變成一名中學(xué)生。時(shí)間像催化劑般改變了許多東西，但有一抹新綠一直默默激勵(lì)著我，從未消逝。①旁批①點(diǎn)題。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔明快。同時(shí)也制造懸念，引發(fā)思考—“一抹新綠”是什么？記憶的風(fēng)將我的思緒吹回到那年初夏。我坐在鋼琴前，心煩意亂地按著琴鍵，一串刺耳的音符涌入耳中，狠命地撞擊著我的耳膜。我移開(kāi)雙手，重重地嘆了一口氣。②旁批②抓住生活中的小事—練琴，深入挖掘。窗外的磚墻上，一株柔嫩的藤蔓沾著許多泥土，在暗淡

的光線里試著伸出它的觸角?！皬椙僦恢漓排记桑媲?/p>

實(shí)感在哪兒？琴曲的靈魂在哪兒？”的批評(píng)言猶在耳。

琴譜上密密麻麻的音符也似一個(gè)個(gè)淘氣鬼般嘲笑著我。我眼

中的光悄然散去，天空也變得更加陰沉了。不一會(huì)兒，雨珠

落下，由小到大，密密層層。強(qiáng)勁的風(fēng)雨將柔嫩的藤蔓擊垮，蔓枝從墻壁上倒下，匍匐在骯臟的泥坑里。我一把將琴譜打落在地，一腳踢開(kāi)琴凳離開(kāi)琴房，躲進(jìn)自己的房間，埋頭沉睡。③旁批③巧妙運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，渲染氣氛，烘托“我”壓抑、苦

悶的心情。早晨的陽(yáng)光灑在琴鍵上，我抬頭望向窗外，一抹新綠闖

入眼簾—暴風(fēng)雨中被擊倒的藤蔓，又順著墻根頑強(qiáng)地攀爬上

來(lái)了！我忽然想到羅曼·羅蘭筆下的約翰·克利斯朵夫說(shuō)過(guò)的

那句話：“真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不

被黑暗所掩蔽罷了?！笔前?，每個(gè)人都有怠惰的時(shí)刻，每個(gè)

人都有跌倒的境遇，但人生的可貴就在于，即使一時(shí)被擊

倒，可總有一股力量會(huì)帶領(lǐng)我們重新站起來(lái)！我怎么能被這一點(diǎn)挫折打??？于是，我鼓起勇氣，重拾信心，再次坐到鋼琴前彈奏起來(lái)。此刻，我的雙手仿佛變成了長(zhǎng)矛，在黑白交織的戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒陷陣。我忘記了時(shí)間，頭上布滿一層細(xì)密的汗珠，指尖的酸痛感順著手臂爬上來(lái)?？晌倚闹兄挥幸粋€(gè)信念：我要改變！理解、感悟、代入、融情，因?yàn)槟悄ㄐ戮G，我一次次在琴房里親吻第一束陽(yáng)光，告別最后一縷余暉。④旁批④重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。詳細(xì)寫(xiě)“我”由沮喪煩躁到重拾斗志、改變自我、求得突破的練琴過(guò)程。轉(zhuǎn)眼，又到了鋼琴課。我坐在琴凳上，那抹新綠依稀浮現(xiàn)在眼前。我深吸一口氣，手在琴鍵上飛快地舞動(dòng)起來(lái)。裊裊琴音徐徐而來(lái)，如芙蓉泣露，似溪水游海，像薄霧氤氳。⑤這次，我不只是運(yùn)用技巧，更將情感也融入曲中。一曲奏畢，鼓掌贊嘆。暖光透過(guò)窗戶細(xì)細(xì)碎碎地照進(jìn)來(lái)，漾開(kāi)一抹格外溫柔的笑，似乎也在贊嘆琴聲的優(yōu)美。旁批⑤描寫(xiě)細(xì)膩，句式整齊。運(yùn)用疊詞“裊裊”“徐徐”，生動(dòng)地寫(xiě)出了琴聲的悠揚(yáng)?！叭纭啤瘛钡木涫剑瑢?xiě)出了“我”用心彈琴、身心俱在曲中的美妙境界。從那以后，那抹新綠始終與我相伴，像是一劑良藥，陪

我渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，助我解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，一次次推動(dòng)我前

行。⑥一路成長(zhǎng)，披荊斬棘；一抹新綠，永不散去。那抹新

綠，真的挺管用?、吲耘抟孕∫?jiàn)大，點(diǎn)明主旨。由練琴寫(xiě)到了“我”的成長(zhǎng)，

感情洋溢，氣勢(shì)強(qiáng)烈，點(diǎn)出了“那抹新綠”在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。⑦首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。名師點(diǎn)評(píng)：本文有詳有略，中心突出。文章詳寫(xiě)“我”在

“那抹新綠”的激勵(lì)下，由沮喪煩躁到重拾斗志、改變自

我、求得突破的練琴過(guò)程，略寫(xiě)“那抹新綠”對(duì)“我”成長(zhǎng)

的諸多幫助。詳略結(jié)合，表現(xiàn)出了“我”積極面對(duì)問(wèn)題、頑

強(qiáng)進(jìn)取、追求成長(zhǎng)的美好品質(zhì)。首尾、文題相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完

整。首段、文中、文末多處出現(xiàn)“一抹新綠”“那抹新

綠”，起到點(diǎn)題的作用。且開(kāi)篇作者站在現(xiàn)今回憶過(guò)往，結(jié)

尾回歸現(xiàn)實(shí)再縱觀過(guò)往，全篇結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。生命中，有很多事，本應(yīng)該忘記，卻被我們深深地

記在腦海中；也有很多事，本不該忘記，卻淡忘在成長(zhǎng)

的歲月里。請(qǐng)以《那本該忘記的事》或《不該忘記的事》為題，寫(xiě)

一篇記敘文。寫(xiě)作要求：①不少于600字；②不得套寫(xiě)、抄襲，不得

透露真實(shí)的個(gè)人信息。寫(xiě)作助手：①想一想你要寫(xiě)的是什么事，本(不)該忘記

的原因是什么；②注意敘事要完整、具體、有細(xì)節(jié)，在敘述

中突出觸動(dòng)你的部分。思路點(diǎn)撥：題目一：《那本該忘記的事》應(yīng)該是這件事帶來(lái)

的負(fù)面影響比較大，所以應(yīng)該忘記。比如令人難過(guò)的事、傷

心的事、破壞同學(xué)友誼的事等。本該忘記卻能寫(xiě)出這件事，

說(shuō)明還有不能忘記的原因，所以結(jié)尾要點(diǎn)出原因。在寫(xiě)作的

時(shí)候，既要寫(xiě)出忘記的對(duì)象，又要寫(xiě)出本該忘記卻未能忘記

的詳細(xì)心理過(guò)程。題目二：《不該忘記的事》，在我們?nèi)松锌赡軙?huì)無(wú)數(shù)次與

某個(gè)人或某個(gè)事物擦身而過(guò)，可選擇生命中印象深刻的一次

經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。不該忘