2023年吉林省中考語文試卷

第1頁（共1頁）2023年吉林省中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（15分）1．（7分）下面是小博同學(xué)整理的以“含英咀華，滋養(yǎng)生命”為題目的古詩文學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)你在閱讀時(shí)完成下面題目。（1）品讀陶淵明的“采菊東籬下，”，可感受物我兩忘之境，獲得閑雅之趣。（2）吟誦蘇軾的“，，射天狼”，可感受灑脫豪邁之氣，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志。（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“，”兩句，讓我明白了新事物必將取代舊事物的道理，面對(duì)世事變遷，我們要保持豁達(dá)樂觀的態(tài)度。（4）有修養(yǎng)的人不會(huì)因?yàn)閯e人不了解自己而影響心境，正如《論語?學(xué)而》所言：“，？”我常常以此自勉。2．（8分）閱讀語段，按要求完成題目。一首詩僅有方寸大小，一闋詞不過寥寥①數(shù)行。文人們或敘事□或懷古□或詠物，或抒情，用感性的yùn②律將人生的體悟吟詠為一首首傳唱不息的歷史歌謠。讀詩詞，人們可以得到審美享受：心之精微、情之真摯、詩之工巧、詞之別樣。在反復(fù)的吟誦中，潛藏在詩詞內(nèi)蘊(yùn)中的精神、價(jià)值觀或生活方式漸次浮現(xiàn)，同此哀樂，古今共賞，傳承千古。而那些流傳至今的精神信仰、價(jià)值追求，不正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考嗎？（1）給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。①寥寥②yùn律（2）語段方框內(nèi)應(yīng)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是A.頓號(hào)逗號(hào)B.逗號(hào)逗號(hào)C.逗號(hào)頓號(hào)D.頓號(hào)頓號(hào)（3）下列與“歷史歌謠”短語類型不同的一項(xiàng)是A.詩詞內(nèi)蘊(yùn)B.生活方式C.流傳至今D.世間況味（4）將文中畫線句改為陳述句：。二、閱讀（45分）3．（15分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住坎軇フ搼?zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“內(nèi)食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右玻匾孕?。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！痉e累意識(shí)】（1）《左傳》是家（學(xué)派）經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著。（2）請(qǐng)你運(yùn)用小雅同學(xué)總結(jié)的解詞方法，解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。方法詞語提示解釋（填寫文字）遷移法齊師伐我王師北定中原日①師：字源法戰(zhàn)則請(qǐng)從甲骨文②從：查字典望其旗靡mǐ①倒下；②華麗，美好；③無。mí①糜爛，破碎；②奢侈，浪費(fèi)。③靡：【歸納意識(shí)】（3）本文主要表現(xiàn)了曹劌哪兩方面的才能？【比較意識(shí)】（4）關(guān)于“何以戰(zhàn)”問題，魯莊公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？【品鑒意識(shí)】（5）本文以精練的語言表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，請(qǐng)從第二段列舉一處并簡(jiǎn)要分析?！疽摇繀请[之傳吳隱之字處默，濮陽邛城人。博涉文史，以儒雅標(biāo)名。年十余，丁父憂①，每號(hào)泣，行人為之流涕。事母孝謹(jǐn)，及其執(zhí)喪，哀毀②過禮。遷左衛(wèi)將軍，祿賜皆班③親族，冬月無被嘗浣衣乃披絮，勤苦同于貧庶。后遷中領(lǐng)軍，清儉不革。每月初得祿，裁留身糧，其余悉分振④親族，家人績(jī)⑤紡以供朝夕。時(shí)有困絕，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸祿。隱之清操不渝，屢被褒飾，廉士以為榮。（選自《晉書》，有刪改）【注釋】①丁父憂：遭父喪。②毀：特指居喪時(shí)，因哀痛過度而傷害身體。③班：分給，賜予。④振：同“賑”，救濟(jì)。⑤績(jī)：把麻纖維擰成線?！痉e累意識(shí)】（6）文中“行人為之流涕”中“涕”的意思是。【語感意識(shí)】（7）用“/”給文中畫線句子斷句。（限兩處）冬月無被嘗浣衣乃披絮【崇德意識(shí)】（8）博雅小組以“養(yǎng)德修身”為主題進(jìn)行交流，請(qǐng)你參與并圍繞以上兩文中的人物分享個(gè)人體會(huì)。小博：我要像曹劌一樣，心懷家國(guó)。小雅：我要像吳隱之一樣，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。我的體會(huì)：4．（16分）閱讀下面文章，完成問題。破冰迎春歸喬忠延①立春時(shí)節(jié)，黃河灣。②風(fēng)在刮，冰在響。隨著冰面的破裂，粗獷的吼聲噴薄而出：春天醒來吧——③冰面的窟窿越破越大，吼聲越來越高：④春天門開啦！⑤春天回家吧?、奁票票?！一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……這畫面雄壯豪邁，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滾燙了臉膛也滾燙了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉襖，扎進(jìn)破冰的人群中干他個(gè)滿身大汗?、叽航喯戎?，黃河水暖草先綠。緊靠黃河的長(zhǎng)旺村，鄉(xiāng)親們?cè)缭缇涂吹搅缩r嫩的綠草。別看這春色不多彩，不紛紜，沒有花開時(shí)的五顏六色，僅僅只是一色翠綠，卻讓人愛得像是抱著襁褓里的嬰兒，一刻也放不下?；蛟S正是因?yàn)檫@份純真的愛心，盡管長(zhǎng)旺村的春色來得比別處早，可鄉(xiāng)親們總嫌遲，早早就想冰消雪融，將漫長(zhǎng)冬天里被嚴(yán)寒覆蓋的生機(jī)解放出來。⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，凍土如鐵的大地松軟了。不待百花競(jìng)艷，就可以趕著黃牛犁地播種了。撒下的是種子，收獲的是糧食，是棉花，是囤里糧冒尖，是身上衣服暖，是一家人歡樂的笑顏。無數(shù)個(gè)冬夜里的美夢(mèng)，早就與春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得小麥金黃金黃，長(zhǎng)得棉花雪白雪白，長(zhǎng)得豆角好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得西瓜好甜好甜……這哪是做夢(mèng)，分明是農(nóng)家在早早謀劃春天、構(gòu)思春天。一年之計(jì)在于春，早籌措，早動(dòng)手，把一冬天積蓄在血脈里、骨骼中的勁頭釋放出來，才會(huì)有好光景、好日子。人勤春早，這是祖祖輩輩的信條。那不僅是書頁里記載的文字，更是黃河灣里令人陡生豪情的生動(dòng)場(chǎng)景——⑨破冰迎春歸?、鈷嗥痄撯F破冰，揮舞棍棒破冰，硬生生把河面覆蓋的冰打破，戳開一個(gè)大窟窿?？窗?，冰下奔騰著滾滾激流，翻卷著騰騰熱浪。那激流，那熱浪，恰似春潮撲面而來。?突然，有人俯下身去，背起撬開的冰塊，跑上岸去，邊跑邊喊：河冰破開了——?有人緊跟著效仿，不過他那舉止更威猛，甩掉棉襖，光著膀子，背起冰塊，跑往村里，邊跑邊喊：春天來到了——?光著脊梁的人們，背冰迅跑，競(jìng)相結(jié)隊(duì)，吶喊聲形成黃河岸邊的第一波春潮。春潮震蕩了村莊，驚動(dòng)了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看著光脊背冰的漢子，禁不住喝彩叫好。孩童們更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。幾位年邁的長(zhǎng)者，激動(dòng)地豎著拇指連聲夸道：背冰！亮膘！?背冰！亮膘！?破冰年年干，背冰代代傳，春潮歲歲涌，相沿成習(xí)，早已成為這里極具魅力的迎春風(fēng)俗。?這風(fēng)俗已成為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。也就是在申報(bào)項(xiàng)目的這一年，那口口相傳多少代的話語需要凝結(jié)在紙面?！氨潮焙脤?，“亮膘”則有不同見解。有人寫“亮膘”，有人寫“亮彪”。不同寫法的人，后來握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壯肢體！亮彪，亮出彪悍膽魄！辟厲奮發(fā)，敢為人先，攻堅(jiān)克難，勢(shì)不可擋！?歲月更迭，日新月異。如今，這背冰更具時(shí)代風(fēng)采。你看，他們來了一?一個(gè)個(gè)光脊梁的黃河漢，黃憤巾，綠短褲，背著紅綢帶拴牢的雪白冰塊，好彪悍，好威武。最威武的當(dāng)數(shù)背冰陣前的領(lǐng)頭旗，莫說那旗有多長(zhǎng)、有多寬，單說旗桿，那是一根撐頂瓦房的立柱，粗如木桶，重達(dá)百斤。若不是“力拔山兮氣蓋世”的豪杰，哪個(gè)扛得起這稀世罕見的旗幟？只見陣前旗一擺，霹靂轟鳴，震耳欲聾，聲浪直沖云霄。哈呀，背冰漢手中的鑼鼓敲響了，這排山倒海之勢(shì)，飛揚(yáng)出石破天驚的豪氣！?破冰迎春歸，人勤春來早，黃河灣早早翻滾起春天的大潮。春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【讀畫面】（1）選文圍繞“迎春”風(fēng)俗著重描繪了哪兩個(gè)畫面？（2）請(qǐng)從下面語句中任選其一，按要求品析表達(dá)效果。①一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（從詞語運(yùn)用角度品析）②地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得小麥金黃金黃，長(zhǎng)得棉花雪白雪白，長(zhǎng)得豆角好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得西瓜好甜好甜……（選擇一種修辭手法品析）選句。品析：【讀思路】（3）小博同學(xué)認(rèn)為，在朗讀時(shí)間受限時(shí)，可以刪除第?段。你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)從內(nèi)容或結(jié)構(gòu)方面簡(jiǎn)要說明理由?！咀x情感】（4）深入理解文章，會(huì)使朗讀更具有感染力。聯(lián)系全文，談?wù)劦?段中作者表達(dá)的情感。請(qǐng)答出兩點(diǎn)。5．（9分）閱讀下面文章，完成問題。經(jīng)歷風(fēng)雨增長(zhǎng)才干沈童睿①習(xí)近平總書記指出：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的?！碑?dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動(dòng)者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長(zhǎng)才干。②在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要筑牢堅(jiān)定的理想信念。奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏縮不前，就無法從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲得滋養(yǎng)，成事、成才更無從談起。而百折不撓的意志，需要用堅(jiān)定的理想信念來澆鑄?！炯住繌钠D苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)到千難萬險(xiǎn)的長(zhǎng)征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭(zhēng)……九死一生、千難萬險(xiǎn)，不但沒有阻擋中國(guó)共產(chǎn)黨人前進(jìn)的步伐，反而令我們變得愈益強(qiáng)大。崇高的理想信念，是前行路上的燈塔。③在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要做起而行之的行動(dòng)者?！疽摇慷阍凇笆孢m圈”中坐而論道、馳于空想，是難以收獲成長(zhǎng)的。到現(xiàn)實(shí)中、在奮斗中摸爬滾打，研究現(xiàn)實(shí)矛盾，實(shí)踐胸中所學(xué)，才能不斷提高本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、挺膺擔(dān)當(dāng)，投身黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展一線，錘煉意志、磨練本領(lǐng)。湖南省花垣縣十八洞村的苗家女孩施林嬌大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)回到村里創(chuàng)業(yè)，通過拍攝短視頻、直播等方式，讓家鄉(xiāng)的風(fēng)景、民俗為更多人所知；科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個(gè)多世紀(jì)的“火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法”，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……他們將個(gè)人理想融入黨和國(guó)家事業(yè)，在攻堅(jiān)克難的過程中收獲了成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，為廣大青年樹立了榜樣。④青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。生逢偉大時(shí)代，青年要增強(qiáng)緊迫感，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、成大器，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【讀觀點(diǎn)】（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？【讀邏輯】（2）朗讀時(shí)，小雅同學(xué)認(rèn)為下面兩句話說理形象深刻，放在文中可增強(qiáng)表達(dá)效果。請(qǐng)你將句子序號(hào)分別填入文中【甲】【乙】?jī)商幭鄳?yīng)的位置。①庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出萬年松。②石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。[甲][乙]（3）選文第③段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個(gè)多世紀(jì)的“火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法”，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……【讀思想】（4）閱讀第④段，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀惬@得的啟示。6．（5分）學(xué)校文學(xué)社團(tuán)舉辦“品讀名著，善學(xué)精思”讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！竟P記分享】（1）在“積累與梳理”環(huán)節(jié)，小博同學(xué)展示讀書筆記，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.讀《紅星照耀中國(guó)》，我發(fā)現(xiàn)書中記錄了作者考察所得的第一手資料，深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。B.讀《儒林外史》，我認(rèn)為小說以范進(jìn)為中心人物貫穿全書主要情節(jié)，反映了普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。C.讀《駱駝祥子》，我發(fā)現(xiàn)這部作品是老舍先生的一部語言力作，他在創(chuàng)作過程中融入了大量經(jīng)過提煉和加工的北京方言。D.讀《海底兩萬里》，我認(rèn)為小說描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想?！局黝}探究】（2）在“感悟與評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛”這一主題，提供了以下作品。請(qǐng)你任選其一，寫一段感悟或評(píng)價(jià)。不少于30字?！栋嘣娺x》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：在《傅雷家書》中，傅雷關(guān)心兒子的生活和成長(zhǎng)，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做一個(gè)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家。愛子之情流露于字里行間。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）7．（10分）為了引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的環(huán)境觀，踐行綠色生活理念，學(xué)期伊始，學(xué)校計(jì)劃開展“綠化家園，健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！緲淠?種下希望】開展植樹活動(dòng)前，植樹組整理了兩則材料，請(qǐng)你根據(jù)材料解答相應(yīng)的問題。材料一：東北部分地區(qū)地下10、30厘米處平均解凍日期城市解凍日期10厘米（日/月）30厘米（日/月）哈爾濱5/417/4長(zhǎng)春4/414/4通化31/310/4延吉26/37/4沈陽25/35/4材料二：蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。葉片上的氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”。通常情況下，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，水分就會(huì)通過氣孔而散失。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。（1）3月12日是“植樹節(jié)”，這一天吉林省各地是否適合植樹？請(qǐng)你參考材料一，簡(jiǎn)要說明理由。（2）小雅同學(xué)有疑惑：為什么選擇在陰天或傍晚移栽樹苗，并剪去大量枝葉？請(qǐng)你根據(jù)材料二，給小雅同學(xué)做出解釋?！靶⊙?，?！薄緲涞?種下美好】3月21日是“國(guó)際森林日”，美術(shù)組同學(xué)推薦了繪畫作品（見材料三）。材料三：（3）下面是小雅同學(xué)對(duì)畫作主題的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.種下一棵樹，種下整個(gè)春天。B.澆灌一棵樹，澆灌綠色生活。C.年年植樹無山不翠，歲歲造林有嶺皆春。D.一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（4）宣傳組準(zhǔn)備了三則宣傳語，請(qǐng)選擇你最欣賞的一則，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里。①草木植成，國(guó)之富也。②看得見的樹，看不見的生態(tài)系統(tǒng)。③保護(hù)樹木，就是保護(hù)人類的未來。【樹人?種下理想】（5）活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)你補(bǔ)全下面的句子，作為結(jié)束語。人與自然是生命共同體。我們必須尊重自然，①自然，②自然，節(jié)約資源，綠色生活。讓我們和樹一起茁壯成長(zhǎng)，努力向上！8．（50分）作文。畢業(yè)在即，學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本作品集，記錄學(xué)生們深藏于心底的感動(dòng)，紀(jì)念熠熠生輝的時(shí)光，感受歲月的深情與溫度。請(qǐng)你以“感動(dòng)盈懷歲月暖”為題，為作品集寫一篇文章。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)名。9．閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。學(xué)者聞一多在一個(gè)個(gè)四方竹紙本上寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。他目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，無聲無聞，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果?？茖W(xué)家錢學(xué)森的研究手記里，記錄著他取得的每一項(xiàng)成果，包括如何反復(fù)推導(dǎo)公式，如何多次演算數(shù)據(jù)……一篇薄薄十頁紙的論文，手稿卻有800多頁。那一頁頁手稿上，中文、英文、大字、小字、算式、圖標(biāo)，他都寫得一絲不茍。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)名。

2023年吉林省中考語文試卷·答案一、積累與運(yùn)用（15分）1．（7分）下面是小博同學(xué)整理的以“含英咀華，滋養(yǎng)生命”為題目的古詩文學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)你在閱讀時(shí)完成下面題目。（1）品讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，可感受物我兩忘之境，獲得閑雅之趣。（2）吟誦蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，可感受灑脫豪邁之氣，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志。（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句，讓我明白了新事物必將取代舊事物的道理，面對(duì)世事變遷，我們要保持豁達(dá)樂觀的態(tài)度。（4）有修養(yǎng)的人不會(huì)因?yàn)閯e人不了解自己而影響心境，正如《論語?學(xué)而》所言：“人不知而不慍，不亦君子乎？”我常常以此自勉?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）悠然見南山（2）會(huì)挽雕弓如滿月西北望（注意“雕”的書寫）（3）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（注意“沉”的書寫）（4）人不知而不慍不亦君子乎（注意“慍”的書寫）2．（8分）閱讀語段，按要求完成題目。一首詩僅有方寸大小，一闋詞不過寥寥①數(shù)行。文人們或敘事□或懷古□或詠物，或抒情，用感性的yùn②律將人生的體悟吟詠為一首首傳唱不息的歷史歌謠。讀詩詞，人們可以得到審美享受：心之精微、情之真摯、詩之工巧、詞之別樣。在反復(fù)的吟誦中，潛藏在詩詞內(nèi)蘊(yùn)中的精神、價(jià)值觀或生活方式漸次浮現(xiàn)，同此哀樂，古今共賞，傳承千古。而那些流傳至今的精神信仰、價(jià)值追求，不正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考嗎？（1）給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。①寥寥liáo②yùn韻律（2）語段方框內(nèi)應(yīng)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是BA.頓號(hào)逗號(hào)B.逗號(hào)逗號(hào)C.逗號(hào)頓號(hào)D.頓號(hào)頓號(hào)（3）下列與“歷史歌謠”短語類型不同的一項(xiàng)是CA.詩詞內(nèi)蘊(yùn)B.生活方式C.流傳至今D.世間況味（4）將文中畫線句改為陳述句：而那些流傳至今的精神信仰、價(jià)值追求，正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考?！痉治觥浚?）本題考查字音與字形的掌握。根據(jù)語段內(nèi)容的理解及平時(shí)對(duì)字詞的積累，可知①“寥寥”的“寥”讀作“l(fā)iáo”，②“yùn律”寫作“韻律”。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用?！盎驍⑹隆薄盎驊压拧薄盎蛟佄铩薄盎蚴闱椤北硎龀鑫娜说牟煌瑢懽餍问?，四者之間為并列關(guān)系，應(yīng)使用相同的標(biāo)點(diǎn)隔開，根據(jù)“或詠物”與“或抒情”之間給出的逗號(hào)的提示，可知兩個(gè)方框處都應(yīng)填寫逗號(hào)。故選：B。（3）本題考查短語類型的判斷。“歷史歌謠”的中心詞是“歌謠”，“歷史”起限制作用，所以短語是偏正短語。ABD.都是偏正短語；C.“流傳至今”是補(bǔ)充短語。故選：C。（4）本題考查句式轉(zhuǎn)換。畫線句子是反問句，要求改為陳述句，可去掉反問詞、否定詞（沒有否定詞的，在謂語動(dòng)詞前添加否定詞）及句末的疑問詞，再將句末的問號(hào)改為句號(hào)。這個(gè)句子改為陳述句為：而那些流傳至今的精神信仰、價(jià)值追求，正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考【解答】（1）①liáo②韻（2）B（3）C（4）而那些流傳至今的精神信仰、價(jià)值追求，正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考二、閱讀（45分）3．（15分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住坎軇フ搼?zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“內(nèi)食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！痉e累意識(shí)】（1）《左傳》是儒家（學(xué)派）經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著。（2）請(qǐng)你運(yùn)用小雅同學(xué)總結(jié)的解詞方法，解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。方法詞語提示解釋（填寫文字）遷移法齊師伐我王師北定中原日①師：軍隊(duì)字源法戰(zhàn)則請(qǐng)從甲骨文②從：跟從（跟隨）查字典望其旗靡mǐ①倒下；②華麗，美好；③無。mí①糜爛，破碎；②奢侈，浪費(fèi)。③靡：倒下【歸納意識(shí)】（3）本文主要表現(xiàn)了曹劌哪兩方面的才能？【比較意識(shí)】（4）關(guān)于“何以戰(zhàn)”問題，魯莊公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？【品鑒意識(shí)】（5）本文以精練的語言表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，請(qǐng)從第二段列舉一處并簡(jiǎn)要分析。【乙】吳隱之傳吳隱之字處默，濮陽邛城人。博涉文史，以儒雅標(biāo)名。年十余，丁父憂①，每號(hào)泣，行人為之流涕。事母孝謹(jǐn)，及其執(zhí)喪，哀毀②過禮。遷左衛(wèi)將軍，祿賜皆班③親族，冬月無被嘗浣衣乃披絮，勤苦同于貧庶。后遷中領(lǐng)軍，清儉不革。每月初得祿，裁留身糧，其余悉分振④親族，家人績(jī)⑤紡以供朝夕。時(shí)有困絕，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸祿。隱之清操不渝，屢被褒飾，廉士以為榮。（選自《晉書》，有刪改）【注釋】①丁父憂：遭父喪。②毀：特指居喪時(shí)，因哀痛過度而傷害身體。③班：分給，賜予。④振：同“賑”，救濟(jì)。⑤績(jī)：把麻纖維擰成線。【積累意識(shí)】（6）文中“行人為之流涕”中“涕”的意思是眼淚?！菊Z感意識(shí)】（7）用“/”給文中畫線句子斷句。（限兩處）冬月無被嘗浣衣乃披絮【崇德意識(shí)】（8）博雅小組以“養(yǎng)德修身”為主題進(jìn)行交流，請(qǐng)你參與并圍繞以上兩文中的人物分享個(gè)人體會(huì)。小博：我要像曹劌一樣，心懷家國(guó)。小雅：我要像吳隱之一樣，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。我的體會(huì)：我要像吳隱之一樣，孝順父母?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】曹劌論戰(zhàn)《左傳》魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話?！辈軇セ卮鹫f：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)誠(chéng)心（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事。可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！濒斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！薄疽摇繀请[之傳吳隱之，字處默，是濮陽鄄城人。廣泛涉獵文史，以儒雅著名。十多歲時(shí)，父親去世，經(jīng)常哀號(hào)流淚，路人都被他感動(dòng)得流淚。他侍奉母親孝順謹(jǐn)慎，到他為母親守喪時(shí)，哀傷的表現(xiàn)超過禮制的規(guī)定。任左衛(wèi)將軍，他清廉，雖有高官顯職，但俸祿賞賜都分給自己的親戚及族人，冬天沒有被子，他曾洗衣時(shí)，沒有替換衣服，竟然披上棉絮，他生活勤苦得與貧寒的庶民一樣。后來他被調(diào)任為中領(lǐng)軍，清廉簡(jiǎn)樸之風(fēng)不改變。每當(dāng)月初得到俸祿，才留下自己的口糧，其余的全都分別救濟(jì)齊秦和族人，家中人靠自己紡織以供家用，經(jīng)常有困難缺乏的情況，有時(shí)兩天吃一天的糧食，身穿布衣，還破爛不堪，妻子和兒女不能沾他的一點(diǎn)俸祿。隱之保持清廉的節(jié)操不改變，多次得到朝廷褒獎(jiǎng)，清廉之士都以此為榮?！窘獯稹俊炯住浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)?！蹲髠鳌?，舊傳為春秋時(shí)期左丘明著，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是中國(guó)古代第一部敘事完備的編年體史書，更是先秦散文著作的代表。作品原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》《春秋內(nèi)傳》《左氏》，漢朝以后多稱《左傳》。它是儒家重要經(jīng)典之一，是歷代儒客學(xué)子重要研習(xí)史書，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。（2）本題考查理解文言詞語。①句意：齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。師：軍隊(duì)。②句意：如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去。從：跟從（跟隨）。③句意：望見他們的旗幟倒下了。靡：倒下。（3）本題考查理解人物形象。文章主要從兩個(gè)方面來展示曹劌的遠(yuǎn)見卓識(shí)和杰出才能。一是戰(zhàn)前準(zhǔn)備中曹劌取信于民的思想，足以表現(xiàn)他政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)；二是指揮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)關(guān)于戰(zhàn)機(jī)的把握，則充分展示了曹劌在軍事上的杰出才能。文章中主要通過曹劌與莊公的對(duì)比來突出表現(xiàn)的。（4）本題考查理解文章內(nèi)容。曹劌謁見魯莊公，劈頭就問“何以戰(zhàn)”，抓住了作好戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備這一決定勝敗的關(guān)鍵問題。魯莊公在曹劌的一再啟發(fā)下，依次提出了貴族支持、鬼神保佑和察獄以情三個(gè)條件，曹劌否定了前兩條，肯定了后一條。在曹劌看來，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)既不取決于貴族的支持，也不取決于神明的保佑，而是決定于“取信于民”。他認(rèn)為察獄以情是“忠之屬也”，“忠”是盡職于民，于是肯定“可以一戰(zhàn)”。圍繞“取信于民是作戰(zhàn)取勝的先決條件”回答即可。（5）本題考查人物形象。結(jié)合“公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之”，魯莊公一上來就要擊鼓進(jìn)軍，表現(xiàn)了魯莊公急躁冒進(jìn)的特點(diǎn)。曹劌兩次說“未可”“可矣”，表現(xiàn)了曹劌從容鎮(zhèn)定、果斷自信的特點(diǎn)。答案：（1）儒（2）①軍隊(duì)②跟從（跟隨）③倒下（3）政治上表現(xiàn)為有遠(yuǎn)見卓識(shí)，作戰(zhàn)要取信于民；軍事上表現(xiàn)為要善于把握戰(zhàn)機(jī)，注意觀察敵情，做到知己知彼。（4）因?yàn)槿⌒庞诿袷亲鲬?zhàn)取勝的先決條件。（5）示例一：“公將鼓之”（或“公將馳之”），表現(xiàn)了魯莊公急躁冒進(jìn)的特點(diǎn)。示例二：“未可”（或“可矣”），表現(xiàn)了曹劌從容鎮(zhèn)定、果斷自信的特點(diǎn)?！疽摇浚?）本題考查文言詞義?！靶腥藶橹魈椤钡囊馑际牵郝啡硕急凰袆?dòng)得流淚。涕，眼淚。（7）本題考查文言斷句。學(xué)生需根據(jù)句意或標(biāo)志詞語分析作答。這句話的意思是：冬天沒有被子，他曾洗衣時(shí)，沒有替換衣服，竟然披上棉絮。因此，可確定答案：冬月無被/嘗浣衣/乃披絮。（8）本題考查人物形象評(píng)析。學(xué)生需根據(jù)主題“養(yǎng)德修身”和示例“我要像曹劌一樣，心懷家國(guó)”“我要像吳隱之一樣，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣”，結(jié)合人物事跡分析作答。如：曹劌，圍繞“有責(zé)任感”等回答；吳隱之，圍繞“孝順，清廉，慷慨，仁愛，善良”等回答；魯莊公，圍繞“知人善用，虛心請(qǐng)教”等回答。答案：（6）眼淚（7）冬月無被/嘗浣衣/乃披絮。（8）示例一：我要像吳隱之一樣，孝順父母。示例二：我要像魯莊公一樣，虛心聽取他人建議。4．（16分）閱讀下面文章，完成問題。破冰迎春歸喬忠延①立春時(shí)節(jié)，黃河灣。②風(fēng)在刮，冰在響。隨著冰面的破裂，粗獷的吼聲噴薄而出：春天醒來吧——③冰面的窟窿越破越大，吼聲越來越高：④春天門開啦?、荽禾旎丶野桑、奁票票?！一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……這畫面雄壯豪邁，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滾燙了臉膛也滾燙了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉襖，扎進(jìn)破冰的人群中干他個(gè)滿身大汗?、叽航喯戎S河水暖草先綠。緊靠黃河的長(zhǎng)旺村，鄉(xiāng)親們?cè)缭缇涂吹搅缩r嫩的綠草。別看這春色不多彩，不紛紜，沒有花開時(shí)的五顏六色，僅僅只是一色翠綠，卻讓人愛得像是抱著襁褓里的嬰兒，一刻也放不下。或許正是因?yàn)檫@份純真的愛心，盡管長(zhǎng)旺村的春色來得比別處早，可鄉(xiāng)親們總嫌遲，早早就想冰消雪融，將漫長(zhǎng)冬天里被嚴(yán)寒覆蓋的生機(jī)解放出來。⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，凍土如鐵的大地松軟了。不待百花競(jìng)艷，就可以趕著黃牛犁地播種了。撒下的是種子，收獲的是糧食，是棉花，是囤里糧冒尖，是身上衣服暖，是一家人歡樂的笑顏。無數(shù)個(gè)冬夜里的美夢(mèng)，早就與春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得小麥金黃金黃，長(zhǎng)得棉花雪白雪白，長(zhǎng)得豆角好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得西瓜好甜好甜……這哪是做夢(mèng)，分明是農(nóng)家在早早謀劃春天、構(gòu)思春天。一年之計(jì)在于春，早籌措，早動(dòng)手，把一冬天積蓄在血脈里、骨骼中的勁頭釋放出來，才會(huì)有好光景、好日子。人勤春早，這是祖祖輩輩的信條。那不僅是書頁里記載的文字，更是黃河灣里令人陡生豪情的生動(dòng)場(chǎng)景——⑨破冰迎春歸！⑩掄起鋼釬破冰，揮舞棍棒破冰，硬生生把河面覆蓋的冰打破，戳開一個(gè)大窟窿。看吧，冰下奔騰著滾滾激流，翻卷著騰騰熱浪。那激流，那熱浪，恰似春潮撲面而來。?突然，有人俯下身去，背起撬開的冰塊，跑上岸去，邊跑邊喊：河冰破開了——?有人緊跟著效仿，不過他那舉止更威猛，甩掉棉襖，光著膀子，背起冰塊，跑往村里，邊跑邊喊：春天來到了——?光著脊梁的人們，背冰迅跑，競(jìng)相結(jié)隊(duì)，吶喊聲形成黃河岸邊的第一波春潮。春潮震蕩了村莊，驚動(dòng)了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看著光脊背冰的漢子，禁不住喝彩叫好。孩童們更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。幾位年邁的長(zhǎng)者，激動(dòng)地豎著拇指連聲夸道：背冰！亮膘！?背冰！亮膘！?破冰年年干，背冰代代傳，春潮歲歲涌，相沿成習(xí)，早已成為這里極具魅力的迎春風(fēng)俗。?這風(fēng)俗已成為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。也就是在申報(bào)項(xiàng)目的這一年，那口口相傳多少代的話語需要凝結(jié)在紙面?！氨潮焙脤?，“亮膘”則有不同見解。有人寫“亮膘”，有人寫“亮彪”。不同寫法的人，后來握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壯肢體！亮彪，亮出彪悍膽魄！辟厲奮發(fā)，敢為人先，攻堅(jiān)克難，勢(shì)不可擋！?歲月更迭，日新月異。如今，這背冰更具時(shí)代風(fēng)采。你看，他們來了一?一個(gè)個(gè)光脊梁的黃河漢，黃憤巾，綠短褲，背著紅綢帶拴牢的雪白冰塊，好彪悍，好威武。最威武的當(dāng)數(shù)背冰陣前的領(lǐng)頭旗，莫說那旗有多長(zhǎng)、有多寬，單說旗桿，那是一根撐頂瓦房的立柱，粗如木桶，重達(dá)百斤。若不是“力拔山兮氣蓋世”的豪杰，哪個(gè)扛得起這稀世罕見的旗幟？只見陣前旗一擺，霹靂轟鳴，震耳欲聾，聲浪直沖云霄。哈呀，背冰漢手中的鑼鼓敲響了，這排山倒海之勢(shì)，飛揚(yáng)出石破天驚的豪氣！?破冰迎春歸，人勤春來早，黃河灣早早翻滾起春天的大潮。春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州！（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【讀畫面】（1）選文圍繞“迎春”風(fēng)俗著重描繪了哪兩個(gè)畫面？（2）請(qǐng)從下面語句中任選其一，按要求品析表達(dá)效果。①一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（從詞語運(yùn)用角度品析）②地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得小麥金黃金黃，長(zhǎng)得棉花雪白雪白，長(zhǎng)得豆角好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得西瓜好甜好甜……（選擇一種修辭手法品析）選（1）句。品析：運(yùn)用“持”“舞”“砸”“撬”等動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出黃河漢充滿力量和激情的動(dòng)作，描繪了雄壯豪邁的破冰畫面，表達(dá)了黃河漢對(duì)春天的渴盼之情，表達(dá)作者對(duì)黃河漢的贊美?！咀x思路】（3）小博同學(xué)認(rèn)為，在朗讀時(shí)間受限時(shí)，可以刪除第?段。你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)從內(nèi)容或結(jié)構(gòu)方面簡(jiǎn)要說明理由?！咀x情感】（4）深入理解文章，會(huì)使朗讀更具有感染力。聯(lián)系全文，談?wù)劦?段中作者表達(dá)的情感。請(qǐng)答出兩點(diǎn)?！痉治觥窟x文圍繞“迎春”風(fēng)俗著重描繪了破冰迎春圖和背冰亮膘圖，表達(dá)了作者對(duì)勤勞人民的贊美，對(duì)中華民族精神的贊美，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，對(duì)弘揚(yáng)民族精神的期盼，對(duì)美好生活的向往和熱愛。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“破冰迎春歸”“背冰！亮膘”，概括為：破冰迎春圖；背冰亮膘圖（2）本題考查句子賞析。兩個(gè)句子任選一句，進(jìn)行賞析即可。示例：選（2）句。運(yùn)用排比修辭，增強(qiáng)語勢(shì)，描繪了想象中的豐收?qǐng)D景，表達(dá)了人們對(duì)豐收的渴望，對(duì)美好生活的向往和熱愛。（3）本題考查段落作用分析。此題答案不唯一，認(rèn)同或是不認(rèn)同均可，言之成理即可。示例：認(rèn)同。內(nèi)容上，本段主要交代“背冰”的精神內(nèi)涵，此內(nèi)容在前文中已通過形象的描寫表現(xiàn)得很充分，后文通過描寫“扛領(lǐng)頭旗”的場(chǎng)景表現(xiàn)這風(fēng)俗的時(shí)代風(fēng)采：刪除此段，內(nèi)容依然完整，且表達(dá)含蓄，意蘊(yùn)豐富。結(jié)構(gòu)上，刪除此段，從第?段到第?段，自然過渡，由迎春風(fēng)俗“極具魅力”到“更具時(shí)代風(fēng)采”，進(jìn)而引出迎春風(fēng)俗的時(shí)代意義，表達(dá)連貫完整。（4）本題考查作者情感分析。結(jié)合“地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得小麥金黃金黃，長(zhǎng)得棉花雪白雪白，長(zhǎng)得豆角好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得西瓜好甜好甜”分析，通過描述破冰迎春風(fēng)俗，表達(dá)了作者對(duì)勤勞人民的贊美，結(jié)合“亮膘，亮出健壯肢體！亮彪，亮出彪悍膽魄！辟厲奮發(fā)，敢為人先，攻堅(jiān)克難，勢(shì)不可擋”分析，表達(dá)了對(duì)中華民族精神的贊美，結(jié)合“破冰年年干，背冰代代傳，春潮歲歲涌，相沿成習(xí)，早已成為這里極具魅力的迎春風(fēng)俗。這風(fēng)俗已成為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”分析，表達(dá)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，對(duì)弘揚(yáng)民族精神的期盼，結(jié)合“春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州”分析，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和熱愛。答案：（1）破冰迎春圖；背冰亮膘圖（2）示例：選（1）句。運(yùn)用“持”“舞”“砸”“撬”等動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出黃河漢充滿力量和激情的動(dòng)作，描繪了雄壯豪邁的破冰畫面，表達(dá)了黃河漢對(duì)春天的渴盼之情，表達(dá)作者對(duì)黃河漢的贊美。（3）示例：不認(rèn)同。內(nèi)容上，本段主要交代“背冰”的精神內(nèi)涵，表達(dá)了對(duì)黃河漢辟厲奮發(fā)、敢為人先、攻堅(jiān)克難、勢(shì)不可擋精神的贊美；使文章內(nèi)容更充實(shí)，主旨突出。結(jié)構(gòu)上，承接上文“迎春風(fēng)俗”，為后文寫背冰的時(shí)代風(fēng)采和深化主旨作鋪墊。（4）通過描述破冰迎春風(fēng)俗，表達(dá)了作者對(duì)勤勞人民的贊美，對(duì)中華民族精神的贊美，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，對(duì)弘揚(yáng)民族精神的期盼，對(duì)美好生活的向往（熱愛）。5．（9分）閱讀下面文章，完成問題。經(jīng)歷風(fēng)雨增長(zhǎng)才干沈童睿①習(xí)近平總書記指出：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的?！碑?dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動(dòng)者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長(zhǎng)才干。②在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要筑牢堅(jiān)定的理想信念。奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏縮不前，就無法從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲得滋養(yǎng)，成事、成才更無從談起。而百折不撓的意志，需要用堅(jiān)定的理想信念來澆鑄?！炯住繌钠D苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)到千難萬險(xiǎn)的長(zhǎng)征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭(zhēng)……九死一生、千難萬險(xiǎn)，不但沒有阻擋中國(guó)共產(chǎn)黨人前進(jìn)的步伐，反而令我們變得愈益強(qiáng)大。崇高的理想信念，是前行路上的燈塔。③在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要做起而行之的行動(dòng)者。【乙】躲在“舒適圈”中坐而論道、馳于空想，是難以收獲成長(zhǎng)的。到現(xiàn)實(shí)中、在奮斗中摸爬滾打，研究現(xiàn)實(shí)矛盾，實(shí)踐胸中所學(xué)，才能不斷提高本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、挺膺擔(dān)當(dāng)，投身黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展一線，錘煉意志、磨練本領(lǐng)。湖南省花垣縣十八洞村的苗家女孩施林嬌大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)回到村里創(chuàng)業(yè)，通過拍攝短視頻、直播等方式，讓家鄉(xiāng)的風(fēng)景、民俗為更多人所知；科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個(gè)多世紀(jì)的“火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法”，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……他們將個(gè)人理想融入黨和國(guó)家事業(yè)，在攻堅(jiān)克難的過程中收獲了成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，為廣大青年樹立了榜樣。④青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。生逢偉大時(shí)代，青年要增強(qiáng)緊迫感，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、成大器，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【讀觀點(diǎn)】（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？【讀邏輯】（2）朗讀時(shí)，小雅同學(xué)認(rèn)為下面兩句話說理形象深刻，放在文中可增強(qiáng)表達(dá)效果。請(qǐng)你將句子序號(hào)分別填入文中【甲】【乙】?jī)商幭鄳?yīng)的位置。①庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出萬年松。②石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。[甲]②[乙]①（3）選文第③段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個(gè)多世紀(jì)的“火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法”，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……【讀思想】（4）閱讀第④段，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀惬@得的啟示?！痉治觥勘疚氖且黄h論文，開篇引用習(xí)近平總書記講話引出論點(diǎn)：當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動(dòng)者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長(zhǎng)才干。接著采用舉例論證、道理論證證明中心論點(diǎn)。最后，總結(jié)全文，突出論點(diǎn)，得出結(jié)論：青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。青年要增強(qiáng)緊迫感，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！【解答】（1）本題考查中心論點(diǎn)分析。開篇引用習(xí)近平總書記講話引出論點(diǎn)：當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動(dòng)者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長(zhǎng)才干。（2）本題考查句子位置分析?！笆善埔?，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤”照應(yīng)“而百折不撓的意志，需要用堅(jiān)定的理想信念來澆鑄”，故甲為：②。“躲在‘舒適圈’中坐而論道、馳于空想，是難以收獲成長(zhǎng)的”承接上文“庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出萬年松”，故乙為：①。（3）本題考查論證方法分析。“科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個(gè)多世紀(jì)的‘火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法’，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……”運(yùn)用了舉例論證（例證法），列舉了曾耀祥竭智盡力讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)的事例，結(jié)合第③段“在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要做起而行之的行動(dòng)者”分析，具體有力地論證了“在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要做起而行之的行動(dòng)者”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。（4）本題考查閱讀啟示。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合“青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。生逢偉大時(shí)代，青年要增強(qiáng)緊迫感，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、成大器，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”談啟示即可。答案：（1）當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動(dòng)者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長(zhǎng)才干。（2）【甲】②【乙】①（3）舉例論證（例證法）。列舉曾耀祥竭智盡力讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)的事例，具體有力地論證了“在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要做起而行之的行動(dòng)者”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。（4）示例：青少年正處于求學(xué)的黃金時(shí)期，應(yīng)該樹立牢固的理想信念，勇于面對(duì)困難，苦練本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干，成為對(duì)社會(huì)有用的人。6．（5分）學(xué)校文學(xué)社團(tuán)舉辦“品讀名著，善學(xué)精思”讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！竟P記分享】（1）在“積累與梳理”環(huán)節(jié)，小博同學(xué)展示讀書筆記，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.讀《紅星照耀中國(guó)》，我發(fā)現(xiàn)書中記錄了作者考察所得的第一手資料，深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。B.讀《儒林外史》，我認(rèn)為小說以范進(jìn)為中心人物貫穿全書主要情節(jié)，反映了普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。C.讀《駱駝祥子》，我發(fā)現(xiàn)這部作品是老舍先生的一部語言力作，他在創(chuàng)作過程中融入了大量經(jīng)過提煉和加工的北京方言。D.讀《海底兩萬里》，我認(rèn)為小說描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想。【主題探究】（2）在“感悟與評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛”這一主題，提供了以下作品。請(qǐng)你任選其一，寫一段感悟或評(píng)價(jià)。不少于30字?！栋嘣娺x》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：在《傅雷家書》中，傅雷關(guān)心兒子的生活和成長(zhǎng)，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做一個(gè)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家。愛子之情流露于字里行間。【分析】《紅星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言?！恶橊勏樽印肥俏覈?guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了老北平的一個(gè)人力車夫的故事。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊心強(qiáng)、吃苦耐勞，決心憑自己的力氣掙飯吃。但是，經(jīng)歷了三起三落后，他失去了生活的信心。最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉?！逗５變扇f里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事?！独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的一部自傳體的長(zhǎng)篇小說，主要記敘了主人公保爾在朱赫來影響下逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)信念堅(jiān)定、英勇頑強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)革命者的故事。《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。在這些詩歌中，詩人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國(guó)大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻地批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。小說白話的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。ACD.正確；B.有誤，《儒林外史》沒有中心人物貫穿全書主要情節(jié)。關(guān)系：B。（2）并提出看內(nèi)容理解與評(píng)析。學(xué)生需根據(jù)圍繞“愛”的主題，任選一部名著，結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行分析。如：《艾青詩選》中，詩人以赤子之心為這片土地歌唱，喚起了一代代人心中的愛和希望。答案：（1）B（2）示例：法布爾將自己的一生都用在了對(duì)昆蟲的觀察和研究上。在《昆蟲記》中，他對(duì)昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，洋溢著對(duì)生命的尊重和熱愛。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）7．（10分）為了引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的環(huán)境觀，踐行綠色生活理念，學(xué)期伊始，學(xué)校計(jì)劃開展“綠化家園，健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。【樹木?種下希望】開展植樹活動(dòng)前，植樹組整理了兩則材料，請(qǐng)你根據(jù)材料解答相應(yīng)的問題。材料一：東北部分地區(qū)地下10、30厘米處平均解凍日期城市解凍日期10厘米（日/月）30厘米（日/月）哈爾濱5/417/4長(zhǎng)春4/414/4通化31/310/4延吉26/37/4沈陽25/35/4材料二：蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。葉片上的氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”。通常情況下，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，水分就會(huì)通過氣孔而散失。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。（1）3月12日是“植樹節(jié)”，這一天吉林省各地是否適合植樹？請(qǐng)你參考材料一，簡(jiǎn)要說明理由。（2）小雅同學(xué)有疑惑：為什么選擇在陰天或傍晚移栽樹苗，并剪去大量枝葉？請(qǐng)你根據(jù)材料二，給小雅同學(xué)做出解釋?！靶⊙?，在陰天或傍晚移栽樹苗，剪去大部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分流失，提高成活率?！薄緲涞?種下美好】3月21日是“國(guó)際森林日”，美術(shù)組同學(xué)推薦了繪畫作品（見材料三）。材料三：（3）下面是小雅同學(xué)對(duì)畫作主題的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.種下一棵樹，種下整個(gè)春天。B.澆灌一棵樹，澆灌綠色生活。C.年年植樹無山不翠，歲歲造林有嶺皆春。D.一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（4）宣傳組準(zhǔn)備了三則宣傳語，請(qǐng)選擇你最欣賞的一則，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里。①草木植成，國(guó)之富也。②看得見的樹，看不見的生態(tài)系統(tǒng)。③保護(hù)樹木，就是保護(hù)人類的未來?！緲淙?種下理想】（5）活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)你補(bǔ)全下面的句子，作為結(jié)束語。人與自然是生命共同體。我們必須尊重自然，①順應(yīng)自然，②保護(hù)自然，節(jié)約資源，綠色生活。讓我們和樹一起茁壯成長(zhǎng)，努力向上！【分析】（1）本題考查理解材料內(nèi)容。結(jié)合圖表中的“東北部分地區(qū)地下10、30厘米處平均解凍日期”可以看出，東北各地的土壤在3月12日的時(shí)候還沒有完全解凍，溫度太低，不適合植樹。（2）本題考查理解概括材料內(nèi)容。結(jié)合材料二“植物吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中”“當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱”，圍繞“降低植物的蒸騰作用”或“減少水分流失”概括可得：在陰天或傍晚移栽樹苗，剪去大部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分流失，提高成活率。（3）本題考查理解圖片主題。ABC.正確。D.有誤，此句闡述的主題是“節(jié)儉”，與“國(guó)際森林日”主題無關(guān)。故選：D。（4）本題考查漢字書寫。根據(jù)要求進(jìn)行書寫，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（5）本題考查語句銜接。前一句是“尊重自然”，后面按照一定的前后邏輯順序可以補(bǔ)充為：順應(yīng)自然、保護(hù)自然；敬畏自然、守護(hù)自然。言之有理即可。【解答】答案：（1）不適合。因?yàn)楦鞯?月12日土壤尚未解凍，溫度低。（2）示例：在陰天或傍晚移栽樹苗，剪去大部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少