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第六單元課外古詩詞誦讀一、默寫1.陸游的詩從“位卑未敢忘憂國”到“但悲不見九州同”,
無不流露出詩人堅定的報國之志和難以平復(fù)的哀愁?!妒?/p>
一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中表達相同情感的詩句
是:
僵臥孤村不自哀
,
尚思為國戍輪臺
。僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺二一2.劉禹錫在《秋詞》(其一)中一反以往悲秋的傳統(tǒng),其中
“
晴空一鶴排云上
,
便引詩情到碧霄
”兩句用豪
邁之情描繪出一幅壯麗、開闊的秋日圖景。晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄3.李商隱的《夜雨寄北》中寫想象與親友相聚、秉燭夜話的
詩句是:
何當(dāng)共剪西窗燭
,
卻話巴山夜雨時
。何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時二一4.譚嗣同在《潼關(guān)》一詩中表現(xiàn)出渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直
前、追求個性解放的少年意氣的詩句是:
河流大野猶嫌
束
,
山入潼關(guān)不解平
。河流大野猶嫌
束山入潼關(guān)不解平二一二、詩詞鑒賞(一)閱讀《秋詞》(其一),回答問題。1.談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表
達效果。答案:“排”字在這里是“推開”的意思,形象地寫出了
鶴一飛沖天,仿佛沖破白云阻隔的氣勢,表現(xiàn)了詩人奮發(fā)
進取的豪情和豁達樂觀的情懷。二一2.全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度?答案:全詩表現(xiàn)了詩人愈挫愈奮、激越向上的人生態(tài)度。二一(二)閱讀《夜雨寄北》,回答問題。3.“巴山夜雨漲秋池”一句通過寫景,營造了怎樣的氣氛?答案:描繪了詩人漂泊在外不得歸家,黑夜迷茫、秋雨綿
綿的情景,營造了孤獨、凄涼的氣氛。二一4.近體詩一般要避免字面重復(fù),本詩中“期”“巴山夜雨”
卻重復(fù)出現(xiàn),有什么作用?答案:兩個“期”一問一答,寫出詩人羈旅難歸的愁苦;
兩個“巴山夜雨”一個是寫實,一個是想象,營造出回環(huán)
往復(fù)的意境美。二一(三)閱讀《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二),回答問題。5.詩中的“僵”字與“孤”字,寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處
境?它們在詩中有什么作用?答案:“僵”字與“孤”字寫出了詩人晚年生活的凄涼。
其作用是以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”,更能顯示出
詩人堅定不移的志向。二一6.下列對這首詩的賞析有誤的一項是(
C
)A.全詩由述志和記夢兩部分組成,兩者之間是因果關(guān)系。B.詩中“尚”字表達了詩人強烈而至死不渝的愛國之情、
報國之志。C.這首詩的特別之處是借寫風(fēng)雨夢境,抒發(fā)感人至深的思
鄉(xiāng)之情和報國之志。D.全詩氣勢豪壯、感情真摯,具有強烈的感染力。C點撥:這首詩并沒有表現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)之情。二一(四)閱讀《潼關(guān)》,回答問題。7.請用自己的語言描繪詩歌前兩句展現(xiàn)的畫面。答案:天空中翻卷著的一團團云霧,簇?fù)碇P(guān)古城,那
景象壯闊極了。一陣陣秋風(fēng)吹來,將清脆的馬蹄聲吹散
了,古城又顯出了它的寂寥與遼遠。二一8.請賞析“終古高云簇此城”中“簇”的妙處。答案:“簇”是“簇?fù)怼钡囊馑?,寫巍峨?/p>
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