Unit 4 What's the best movie theater Section B 3a-3c 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit4What'sthebestmovietheaterSectionB3a-3c說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit4What'sthebestmovietheaterSectionB3a-3c

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要教授人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit4What'sthebestmovietheaterSectionB3a-3c部分，通過(guò)閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和情景交際，讓學(xué)生掌握描述和詢問(wèn)電影院的句型及詞匯，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用關(guān)于電影院的詞匯和句型，提高閱讀理解能力，并能夠就電影院的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解不同文化背景下電影院的差異，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在討論中提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)通過(guò)上下文推測(cè)詞義，提高自主學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握本節(jié)課的核心詞匯，如：movietheater,comfortable,convenient,ticket等。

②學(xué)會(huì)使用本節(jié)課的句型，如："What'sthebestmovietheater?It'scomfortable/convenient/hasgoodpopcorn."和"Whydoyoulikeit?Because..."

③能夠在真實(shí)語(yǔ)境中描述和詢問(wèn)電影院的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分和理解詞匯間的細(xì)微差別，如：comfortable和convenient的用法和含義。

②運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景的口語(yǔ)交流，特別是在詢問(wèn)和描述電影院時(shí)的語(yǔ)用功能。

③在閱讀理解過(guò)程中，學(xué)生需要能夠通過(guò)上下文推斷生詞的含義，提高閱讀理解能力。

④培養(yǎng)學(xué)生在討論中邏輯清晰、表達(dá)流暢的能力，避免中式英語(yǔ)的出現(xiàn)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-互動(dòng)式智能白板

-多媒體計(jì)算機(jī)

-錄音機(jī)或音響設(shè)備

-投影儀

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源

-本節(jié)課相關(guān)的PPT演示文稿

-課文音頻材料

-電影院場(chǎng)景圖片

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-互動(dòng)問(wèn)答

-口語(yǔ)練習(xí)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電影院的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)喜歡看電影嗎？覺(jué)得什么樣的電影院最好？”

-展示一些不同電影院的圖片，讓學(xué)生初步感受電影院的特色。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的電影院相關(guān)詞匯和句型，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電影院基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電影院的相關(guān)詞匯和句型。

過(guò)程：

-講解本節(jié)課的核心詞匯，如：movietheater,comfortable,convenient,ticket等。

-詳細(xì)介紹本節(jié)課的句型，如："What'sthebestmovietheater?It'scomfortable/convenient/hasgoodpopcorn."和"Whydoyoulikeit?Because..."

-使用PPT展示詞匯和句型的例句，幫助學(xué)生理解。

3.電影院案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電影院的描述和詢問(wèn)方式。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的電影院案例進(jìn)行分析，如：某家電影院的環(huán)境描述、服務(wù)介紹等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、描述方式和特點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解如何用英語(yǔ)描述和詢問(wèn)電影院。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在現(xiàn)實(shí)生活中如何應(yīng)用，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好和理由。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何描述自己最喜歡的電影院，并提出改進(jìn)建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)電影院作為討論對(duì)象。

-小組內(nèi)討論該電影院的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電影院描述的理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括電影院的描述和改進(jìn)建議。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電影院描述和詢問(wèn)的實(shí)用性。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括核心詞匯、句型、案例分析和小組討論。

-強(qiáng)調(diào)電影院描述和詢問(wèn)在現(xiàn)實(shí)生活交流中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最喜歡的電影院的短文，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的寫作能力。

過(guò)程：

-布置寫作作業(yè)：讓學(xué)生描述自己最喜歡的電影院，并說(shuō)明理由。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，包括使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，以及注意文章結(jié)構(gòu)的合理性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中自主查找資料，進(jìn)一步了解電影院的英語(yǔ)表達(dá)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《電影院的過(guò)去與未來(lái)》：這篇文章介紹了電影院的歷史發(fā)展以及未來(lái)可能的變化趨勢(shì)，幫助學(xué)生了解電影院的演變過(guò)程。

-《世界各地的特色電影院》：這篇文章描述了世界各地具有特色的電影院，包括其建筑風(fēng)格、觀影體驗(yàn)等，拓寬學(xué)生對(duì)電影院的認(rèn)知。

-《電影院的英語(yǔ)表達(dá)》：這份資料匯總了描述電影院時(shí)常用的英語(yǔ)表達(dá)，包括形容詞、動(dòng)詞和句型，供學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看英語(yǔ)電影片段：讓學(xué)生選擇一部英語(yǔ)電影，觀看片段并嘗試用英語(yǔ)描述電影院的場(chǎng)景和氛圍。

-制作英語(yǔ)海報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作關(guān)于電影院的英語(yǔ)海報(bào)，包括電影院的圖片、描述性文字和推薦理由。

-英語(yǔ)角活動(dòng)：組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)談?wù)撟约鹤钕矚g的電影院，分享觀影體驗(yàn)和感受。

活動(dòng)一：探索電影院的起源和發(fā)展

-讓學(xué)生課后查找資料，了解電影院的起源和發(fā)展歷程，包括電影院最初的形式、技術(shù)進(jìn)步對(duì)電影院的影響等。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)時(shí)期或一個(gè)重要事件，準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，介紹其對(duì)電影院發(fā)展的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)二：分析不同類型電影院的特色

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀不同類型的電影院，如藝術(shù)影院、商業(yè)影院、戶外電影院等，并記錄下它們的特色和不同之處。

-學(xué)生需要用英語(yǔ)撰寫一份觀察報(bào)告，描述每種電影院的獨(dú)特之處，并討論其對(duì)觀眾體驗(yàn)的影響。

活動(dòng)三：設(shè)計(jì)理想的電影院

-學(xué)生將分組設(shè)計(jì)自己理想中的電影院，考慮其布局、設(shè)施、服務(wù)等方面。

-每組需要用英語(yǔ)準(zhǔn)備一份設(shè)計(jì)方案，并在班上展示他們的創(chuàng)意。

活動(dòng)四：英語(yǔ)電影評(píng)論寫作

-讓學(xué)生選擇一部最近觀看的電影，用英語(yǔ)撰寫一篇電影評(píng)論，包括對(duì)電影院的描述。

-學(xué)生需要在評(píng)論中運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，描述電影院的舒適度、便利性等因素。

活動(dòng)五：角色扮演：電影院服務(wù)員

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬電影院服務(wù)員的場(chǎng)景。

-一名學(xué)生扮演顧客，用英語(yǔ)詢問(wèn)電影院的設(shè)施和服務(wù)，另一名學(xué)生扮演服務(wù)員，用英語(yǔ)提供信息和建議。

活動(dòng)六：英語(yǔ)演講：我最喜歡的電影院

-學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)演講，介紹自己最喜歡的電影院，并說(shuō)明選擇的原因。

-演講中需要包含本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，以及個(gè)人對(duì)電影院體驗(yàn)的見(jiàn)解。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了互動(dòng)式智能白板進(jìn)行教學(xué)，這增加了課堂的互動(dòng)性，讓學(xué)生能夠更直觀地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。

2.我引入了真實(shí)的電影院場(chǎng)景圖片和音頻材料，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更貼近實(shí)際語(yǔ)境，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.通過(guò)小組討論和角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的合作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠吸引他們或者組織形式有待改進(jìn)。

2.在教學(xué)方法上，我注意到有些學(xué)生在使用英語(yǔ)描述電影院時(shí)，仍然存在中式英語(yǔ)的問(wèn)題，這提示我需要更多地關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言輸出的準(zhǔn)確性。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能過(guò)于單一，主要依賴于學(xué)生的口語(yǔ)表現(xiàn)，而沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的書面表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在未來(lái)的課程中設(shè)計(jì)更多與學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的討論主題，并在小組活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以激發(fā)學(xué)生的積極性。

2.針對(duì)學(xué)生中式英語(yǔ)的問(wèn)題，我將增加更多的語(yǔ)言練習(xí)環(huán)節(jié)，如寫作和口語(yǔ)糾正練習(xí)，同時(shí)引入更多的英語(yǔ)語(yǔ)言輸入，如觀看英語(yǔ)電影片段，以提高學(xué)生的語(yǔ)言感知和模仿能力。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、書面作業(yè)和課堂參與度，以及學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力。我會(huì)提供具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：movietheater,comfortable,convenient,ticket,popcorn,screen,seat,etc.

-句型：What'sthebestmovietheater?/It'scomfortable/convenient/hasgoodpopcorn./Whydoyoulikeit?Because...

②本節(jié)課重點(diǎn)詞匯：

-comfortable：舒適的

-convenient：方便的

-popcorn：爆米花

-ticket：票

-screen：屏幕

-seat：座位

③本節(jié)課重點(diǎn)句型：

-What'sthebestmovietheater?（哪個(gè)電影院最好？）

-It'scomfortable/convenient/hasgoodpopcorn.（它很舒適/方便/有好吃的爆米花。）

-Whydoyoulikeit?Because...（你為什么喜歡它？因?yàn)?..）

①本節(jié)課內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①A.導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)和圖