魏肖肖《八聲甘州》課件

我國詩歌源遠(yuǎn)流長，至今已有3000多年的歷史，古代詩歌包括：詩、詞、曲。詞有許多別稱，如“長短句”“詩余”“曲子詞”“樂府”等。詞產(chǎn)生于隋唐而盛于宋代，它以特有抑揚(yáng)頓挫的音樂美，錯(cuò)綜變化的韻律，長短參差的句法以及所抒發(fā)的濃烈深摯的感情，成為一種深受人們喜愛的文學(xué)體裁。宋詞一、詞的分類按字?jǐn)?shù)分可分為：小令(58字以內(nèi))中調(diào)（59字至90字）長調(diào)（91字以上）二、詞的派別宋詞是繼唐詩之后的又一種文學(xué)體裁，基本分為：婉約派、豪放派兩大類,還有一種為花間派。婉約派的代表人物：柳永、李清照、秦觀、晏殊、晏幾道、周邦彥、姜夔等。豪放派的代表人物：辛棄疾、蘇軾、岳飛、陳亮、陸游、歐陽修等?；ㄩg派的代表人物：溫庭筠等。三、詞的發(fā)展流程詞的初期極盡艷麗浮華,流行于市井酒肆之間,是一種通俗的藝術(shù)形式，但是這期間的詞題材還僅限于描寫閨情花柳、笙歌飲宴等方面，可以說還顯得很“小氣”。宋朝的艷妓之多，水平之高為其它朝代所罕有，她們和宋朝的才子們一起共同推動了詞這一新興藝術(shù)形式在民間的廣泛流傳。當(dāng)時(shí)的詞被認(rèn)為是一種粗俗的民間藝術(shù)，不登大雅之堂。但是，隨著詞在宋代的文學(xué)中占據(jù)越來越重要的地位，詞的內(nèi)涵也在不斷地充實(shí)和提高。到蘇軾詞首開豪放詞風(fēng)，宋詞已經(jīng)不僅限于文人士大夫寄情娛樂和表達(dá)兒女之情的玩物，更寄托了當(dāng)時(shí)的士大夫?qū)r(shí)代、對人生乃至對社會政治等各方面的感悟和思考。宋詞徹底跳出了歌舞艷情的巢窠，升華為一種代表了時(shí)代精神的文化形式。高峰

由于詞在晚唐、五代、宋初多是酒席宴前娛賓遣興之作，故有“詞為小道、艷科”、“詩莊詞媚”之說。隨著詞的發(fā)展，經(jīng)柳永、蘇軾，逐漸擴(kuò)大了詞的題材，至辛棄疾達(dá)到高峰，成為和詩歌同等地位的文學(xué)體裁。人生一世誰不想讓有限的生命發(fā)揮最大的光熱？有職才能有權(quán)，才能施展抱負(fù)，改造世界，名垂后世。那時(shí)沒有像現(xiàn)在這樣成就多元化，要成名只有一條路——去當(dāng)官。所以就出現(xiàn)了各種各樣在從政大路上跋涉著的而被扭曲了的人。像李白、陶淵明那樣求政不得而求山水；像蘇軾、白居易那樣政心不順而求文心；像王維那樣躲在終南山里而窺京城；像諸葛亮那樣雖說不求聞達(dá)，布衣躬耕，卻又暗暗積聚內(nèi)力，一遇明主就出來建功立業(yè)。柳永是另一類的人物，他先以極大的熱情投身政治，碰了釘子后沒有像大多數(shù)文人那樣轉(zhuǎn)向山水，而是轉(zhuǎn)向市井深處，扎到市民堆里，在這里成就了他的文名，成就了他在中國文學(xué)史上的地位，他是中國封建知識分子中一個(gè)僅有的類型，一個(gè)特殊的代表?！汉狻蹲x柳永》關(guān)于柳永白衣卿相，才子詞人柳永簡介柳永

柳永

(約980--約1053年)，原名三變，字耆卿，福建崇安人。柳永大約在公元1

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年，宋真宗天禧元年時(shí)到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，時(shí)會高志須酬?！钡攘?

年，第二次開科又沒有考上，這回他忍不住要發(fā)牢騷了，便寫了那首著名的《鶴沖天》：鶴沖天柳永黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩?何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。牢騷一曲《鶴沖天》換得詩酒伴紅顏“這一世英名我不要，只求換來紅顏一笑”的風(fēng)流才子

柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點(diǎn)放榜時(shí)，宋仁宗說：“且去淺斟低唱，何要浮名?

”又把他給勾掉了。這次打擊實(shí)在太大，柳永真的憤怒了，他干脆自稱“奉旨填詞柳三變”，從此無所顧忌的縱游妓館酒樓之間，致力于民間新聲和俚語俗詞的創(chuàng)作。

之后柳永流落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。最后，他在飽受世態(tài)炎涼，“怪膽狂情”逐漸消退時(shí)，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54歲時(shí)方才考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。柳永終客死襄陽，家無余財(cái)，群伎合金葬之南門外。

柳七的粉絲

“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面?！北姼杓匡L(fēng)光葬柳七

柳永，原名三變，字景莊，后改名永，字耆卿，是北宋專力寫詞的第一人。排行第七，人稱“柳七”，終官屯田員外郎，世稱“柳屯田”。他在擴(kuò)大詞境、發(fā)展慢詞、豐富詞作表現(xiàn)手法上都有杰出貢獻(xiàn)。其詞多寫城市風(fēng)光，尤長于抒發(fā)羈旅行役之情，善于鋪敘，情景交融。代表作有《八聲甘州》、《望海潮》、《雨霖鈴》、《夜半樂》等。著有《樂章集》。所著《樂章集》凡一百五十馀曲。其詞自成一派，世稱“屯田蹊徑”、“柳氏家法”?！侗苁钿浽挕肪砣浳飨臍w朝官語：“凡有井水飲處，即能歌柳詞”可見柳詞影響之大。其詞對后世詞家及金元戲曲、明清小說有重大影響。

八聲甘州柳永八聲甘州

對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟？爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。自由誦讀全詞，思考：1.上下闋各寫了什么內(nèi)容？2.打通上下闋的是哪一句？3.這首詞主要抒發(fā)了什么情感？從哪些詞句中看出的？4.找出詞眼。整體感知：

“愁”

“不忍登高臨遠(yuǎn)”

思鄉(xiāng)懷人詩詞鑒賞的方法：意象------意境------感情。分析上片：它描繪了一幅怎樣的畫面？（從意象、對意象的修飾詞來把握）意象：

暮雨、江天、清秋、霜風(fēng)、關(guān)河、殘照、紅、翠、物華、長江水修飾：

瀟瀟、凄緊、冷落、衰、減、休、無語、概括上片繪景特點(diǎn)：寒涼、肅殺、空寂景由心生，體現(xiàn)觀景人的心情：凄苦、悲涼、哀傷

▲由此，能否給這幅圖片起個(gè)名字？

參考答案：秋江雨景圖以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景圖。“瀟瀟”狀其雨勢之狂猛；“灑江天”狀暮雨鋪天漫地之浩大，洗出一派清爽秋景?！八L(fēng)凄緊”以下寫雨后景象：以關(guān)河冷落、夕陽殘照展現(xiàn)驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂寒涼的江天境象，內(nèi)蘊(yùn)了蕭瑟、峻肅的悲秋氣韻?！笆翘帯倍鋵憽凹t衰翠減”的近景細(xì)節(jié)，詞人情思轉(zhuǎn)入深致低回，以“物華休”隱喻青春年華的消逝?！伴L江水”視野轉(zhuǎn)遠(yuǎn)，景中見情，暗示詞人內(nèi)心惆悵、悲愁恰似一江春水向東流，成為由景入情的過渡，引發(fā)下片抒情。蘇軾“此語于詩句不減唐人高處”。自由朗讀上片，說說它描繪了一幅怎樣的畫面？上片所寫意象特點(diǎn)；大范圍、大尺度、廣闊遼遠(yuǎn)，景物繁多，氣象雄闊，符合登高臨遠(yuǎn)的角度。營造一定氛圍，渲染環(huán)境，為下片抒發(fā)感情作了鋪墊上片繪景，下片抒情讀下片，看作者表達(dá)的是什么感情？從哪里看出來的？作者如何寫的？“不忍登高臨遠(yuǎn)”中“不忍”的原因有哪些？下片中有所提示，請找出來。重點(diǎn)探究一是遙望故鄉(xiāng)，觸發(fā)“歸思難收”；二是羈旅萍蹤，深感游宦淹留；三是憐惜“佳人凝望”，相思太苦。秋情思考：

１、作者抒發(fā)了自己思鄉(xiāng)懷人之情，那他為什么不回去呢？你如何看待這個(gè)問題？

“未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷延?！罾?、憔悴長縈絆?！?/p>

——柳永《戚氏》

所以，作者在既沒有取得“名”，也沒有取得“利”的情況下，近年來還是落拓江湖，東飄西蕩，內(nèi)心充滿了矛盾和困惑。對于歸鄉(xiāng)，更是有一種千回百轉(zhuǎn)、四顧茫然的矛盾心態(tài)。個(gè)中酸甜苦辣，大概只有作者自己才能體會了。

從詞中“望故鄉(xiāng)”“歸思”“想佳人”等詞句可看出表達(dá)了“思?xì)w、思鄉(xiāng)”的情懷。

用了反寫的手法，先寫自己的思念,再寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的佳人對自己的思念，然后又寫自己的思念，虛實(shí)結(jié)合，抒情濃烈而深摯，綿綿不絕。柳永的慢詞，鋪敘是其特點(diǎn)之一。用一個(gè)領(lǐng)字，帶出一個(gè)段落，一段一段地向前鋪展，敷衍成長篇。請圈出領(lǐng)字，結(jié)合全詞分析柳永慢詞鋪敘的特色。品讀與探討“對”字領(lǐng)起全詞，以登高望遠(yuǎn)展示暮雨瀟瀟的江上清秋?！皾u”字領(lǐng)起三句，氣象闊大，寓意深遠(yuǎn)?！笆翘帯眱删湟晦D(zhuǎn)，刻繪出眾芳凋謝的秋景。“惟有”兩句又一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)出大江東流的蒼茫境界，暗示羈旅情懷?！安蝗獭币痪涑猩蠁⑾峦亻_詞意，“望”字興起思鄉(xiāng)懷人之情，“嘆”字轉(zhuǎn)回到自身萍蹤浪跡的處境?！跋搿弊忠鰧Ψ揭袠菒澩男蜗螅葘懽陨?，又用來對照雙方相思之情，顯得情深意長。寫景層層鋪敘，融情入景，情景交融；抒情層層剖述，細(xì)膩深婉，穿插想象，曲折有致。小結(jié)這首詞上闋寫景，以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景圖。下闋抒情，表現(xiàn)了詞人的思?xì)w懷遠(yuǎn)之情及羈旅之苦。藝術(shù)手法上寫景抒情融為一體，加上虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)技巧，將詞中思鄉(xiāng)懷人之意，抒寫得淋漓盡致。這樣，柳永的《八聲甘州》終成為詞史上的豐碑，得以傳頌千古。

拓展遷移虛實(shí)結(jié)合1、“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)景。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得到，是真實(shí)具體的描繪；“虛”：則是想象之景，存在于人的思想意識之中，引發(fā)人的聯(lián)想。

虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織在一起表達(dá)思想情感。虛實(shí)相生能豐富詩的意象，開拓詩的意境，為讀者提供了廣闊的審美空間，豐富人們的審美趣味。在詩歌中，虛常包括三類：1、神仙鬼怪世界和夢境《夢游天姥吟留別》2、已逝之景之境

《虞美人》3、設(shè)想的未來之境

《雨霖鈴》檢測1：指出下列詩句哪些是“實(shí)”,哪些是“虛”：１.遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。２.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。３.執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。4.念去去千時(shí)煙波，暮靄沉沉楚天闊。

5.今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。邯鄲冬至夜思家