《8 我愛(ài)動(dòng)畫(huà)片》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

《8我愛(ài)動(dòng)畫(huà)片》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《8我愛(ài)動(dòng)畫(huà)片》以長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材為依據(jù)，圍繞學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的喜愛(ài)和興趣展開(kāi)。設(shè)計(jì)思路為：首先引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；然后通過(guò)觀看經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片片段，讓學(xué)生感受動(dòng)畫(huà)的魅力，培養(yǎng)審美情趣；接著進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及其原因，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；最后，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生創(chuàng)作自己的動(dòng)畫(huà)故事，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生主體性，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，通過(guò)觀看和討論動(dòng)畫(huà)片，提升收集、分析和處理信息的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，引導(dǎo)他們?cè)谛蕾p動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中，形成健康的審美趣味和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與交流能力，鼓勵(lì)他們?cè)诜窒碜约合矚g的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過(guò)創(chuàng)作自己的動(dòng)畫(huà)故事，鍛煉學(xué)生的想象力和動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了一些經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片的基本情節(jié)和角色。

-掌握了基礎(chǔ)的繪畫(huà)技巧和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作流程。

-具備了一定的觀察能力和想象力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片有濃厚的興趣，容易被動(dòng)畫(huà)情節(jié)和形象吸引。

-具備初步的創(chuàng)意思維和動(dòng)手操作能力，喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察，有的學(xué)生擅長(zhǎng)表達(dá)，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在創(chuàng)作自己的動(dòng)畫(huà)故事時(shí)，可能會(huì)遇到構(gòu)思困難和表達(dá)障礙。

-在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，可能會(huì)對(duì)技術(shù)操作不熟練，需要指導(dǎo)和幫助。

-在分享和討論環(huán)節(jié)，可能會(huì)因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦y以表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹動(dòng)畫(huà)片的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合討論法讓學(xué)生分享自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬動(dòng)畫(huà)角色進(jìn)行情景對(duì)話，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和情感理解。

3.利用案例研究法，分析經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片的制作技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟。

4.通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組創(chuàng)作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.使用多媒體教學(xué)，如播放動(dòng)畫(huà)片片段，展示動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，以直觀的方式增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)播放一段熱門動(dòng)畫(huà)片的精彩片段，吸引學(xué)生的注意力。

-提問(wèn)：“你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？為什么喜歡？請(qǐng)分享一下你們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片?！?/p>

-學(xué)生分享后，教師總結(jié)：“動(dòng)畫(huà)片不僅有意思，還能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)畫(huà)片的知識(shí)。”

2.講授新課（15分鐘）

-講解動(dòng)畫(huà)片的基本概念、分類和制作流程，通過(guò)展示不同類型的動(dòng)畫(huà)片示例，讓學(xué)生直觀理解。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)畫(huà)片的共同特點(diǎn)和制作技巧，如角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布局、故事情節(jié)等。

-用PPT展示經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程，包括故事構(gòu)思、角色設(shè)定、分鏡頭腳本、動(dòng)畫(huà)制作等環(huán)節(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一個(gè)熟悉的故事，討論如何將其改編成動(dòng)畫(huà)片，包括角色設(shè)定、場(chǎng)景選擇等。

-每組派代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

-學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具繪制動(dòng)畫(huà)角色或場(chǎng)景。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“動(dòng)畫(huà)片中有哪些元素是你們覺(jué)得特別重要的？為什么？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵元素，如角色性格、故事情節(jié)、視覺(jué)表現(xiàn)等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬動(dòng)畫(huà)片中的一段對(duì)話或情節(jié)，讓學(xué)生更深入地理解動(dòng)畫(huà)的表演和情感表達(dá)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作軟件，如PivotAnimator，引導(dǎo)學(xué)生嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。

-學(xué)生跟隨教師的步驟操作，體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè)趣。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)片制作的要點(diǎn)和技巧。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體驗(yàn)，教師給予積極反饋和鼓勵(lì)。

-布置課后作業(yè)：創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)故事，下節(jié)課分享。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，通過(guò)討論、角色扮演、動(dòng)畫(huà)制作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，同時(shí)緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)畫(huà)片的基本概念

-動(dòng)畫(huà)片的定義：動(dòng)畫(huà)片是通過(guò)連續(xù)播放靜止畫(huà)面來(lái)模擬運(yùn)動(dòng)和變化的一種視覺(jué)藝術(shù)形式。

-動(dòng)畫(huà)片的分類：二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、定格動(dòng)畫(huà)、Flash動(dòng)畫(huà)等。

2.動(dòng)畫(huà)片制作的基本流程

-故事構(gòu)思：創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)的初步想法和故事情節(jié)。

-角色設(shè)定：設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)中的角色形象和性格特點(diǎn)。

-分鏡頭腳本：將故事分解成一系列的畫(huà)面，并標(biāo)注對(duì)話和動(dòng)作。

-原畫(huà)制作：繪制動(dòng)畫(huà)的關(guān)鍵幀，表現(xiàn)角色的動(dòng)作和表情。

-細(xì)分制作：在關(guān)鍵幀之間添加過(guò)渡幀，使動(dòng)畫(huà)更加流暢。

-上色渲染：為動(dòng)畫(huà)角色和場(chǎng)景添加顏色和質(zhì)感。

-剪輯合成：將所有畫(huà)面和聲音剪輯在一起，形成完整的動(dòng)畫(huà)片。

3.動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)

-角色形象鮮明：動(dòng)畫(huà)片的角色通常具有夸張的表情和動(dòng)作，容易讓人記住。

-故事情節(jié)緊湊：動(dòng)畫(huà)片的故事情節(jié)往往簡(jiǎn)潔明了，富有戲劇性。

-視覺(jué)效果獨(dú)特：動(dòng)畫(huà)片通過(guò)特殊的視覺(jué)效果，創(chuàng)造出夢(mèng)幻般的視覺(jué)體驗(yàn)。

4.動(dòng)畫(huà)片的教育意義

-傳遞正能量：許多動(dòng)畫(huà)片通過(guò)故事傳遞積極向上的價(jià)值觀和人生觀。

-培養(yǎng)想象力：動(dòng)畫(huà)片豐富的想象力和創(chuàng)意激發(fā)觀眾的想象力。

-提升審美能力：通過(guò)欣賞動(dòng)畫(huà)片，觀眾可以培養(yǎng)自己的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

5.動(dòng)畫(huà)片制作的技術(shù)要點(diǎn)

-動(dòng)畫(huà)軟件的使用：如Flash、PivotAnimator、Maya等。

-角色和場(chǎng)景的設(shè)計(jì)：注意比例、色彩和細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。

-動(dòng)畫(huà)的流暢性：關(guān)鍵幀和過(guò)渡幀的合理設(shè)置，使動(dòng)畫(huà)更加流暢自然。

-聲音的剪輯和配合：為動(dòng)畫(huà)添加合適的背景音樂(lè)和角色配音，增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)的感染力。

6.動(dòng)畫(huà)片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

-國(guó)際市場(chǎng)：動(dòng)畫(huà)片在全球范圍內(nèi)具有廣闊的市場(chǎng)，如迪士尼、夢(mèng)工廠等。

-國(guó)內(nèi)市場(chǎng)：我國(guó)動(dòng)畫(huà)片產(chǎn)業(yè)近年來(lái)發(fā)展迅速，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片。

-產(chǎn)業(yè)前景：隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)的需求，動(dòng)畫(huà)片產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)保持高速發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)畫(huà)片基本概念與分類

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)片的定義、二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、定格動(dòng)畫(huà)、Flash動(dòng)畫(huà)。

-關(guān)鍵詞：視覺(jué)藝術(shù)、連續(xù)播放、靜止畫(huà)面、模擬運(yùn)動(dòng)、變化。

②動(dòng)畫(huà)片制作流程與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：故事構(gòu)思、角色設(shè)定、分鏡頭腳本、原畫(huà)制作、細(xì)分制作、上色渲染、剪輯合成。

-關(guān)鍵詞：故事梗概、角色設(shè)計(jì)、關(guān)鍵幀、過(guò)渡幀、視覺(jué)質(zhì)感、剪輯。

③動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)與教育意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：角色形象、故事情節(jié)、視覺(jué)效果、教育意義、價(jià)值觀