2024年七年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題庫(kù)

七年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)

姓名班級(jí)

（一）父愛(ài)晝夜無(wú)眠（22分）

尤天晨

父親近來(lái)總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買(mǎi)的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我

的睡眠一一我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，

沒(méi)準(zhǔn)就是老年癡呆癥B勺前兆。父親不愿，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那您能不能不打家，我多少天沒(méi)睡過(guò)

安生覺(jué)了！一言既出，頓覺(jué)野蠻和“件逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話(huà)？父親的臉在那一刻像遭了寒甯B勺柿子，紅得即將

瓦解，但他終于什么也沒(méi)說(shuō)。

第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。忽然想起父親的鼾聲，推開(kāi)他的房門(mén)，本來(lái)他不在。不定到哪兒

玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友，看來(lái)，雖然我的話(huà)沖撞了父親，但他還是理解我日勺，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一

輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買(mǎi)房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫(xiě)

文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”，這都是用腦過(guò)度、睡眠局限性導(dǎo)致的。我輕易嗎？作為兒

子，我惟一的規(guī)定就是讓他給我一種安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺(jué)得這并不過(guò)度。

父親每天準(zhǔn)時(shí)回來(lái)紿我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親，近來(lái)在干啥呢？父親一愣，支吾著

說(shuō):沒(méi)，沒(méi)干啥。我忽然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親的碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō),

他是“貼骨膘”，身體棒著呢。

轉(zhuǎn)眼到了年終。我應(yīng)邀為一種朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫(xiě)專(zhuān)訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車(chē)來(lái)接我。

飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近B勺浴室洗澡。霧氣繚繞日勺浴池邊，一種擦背工正在一肥碩的軀體上

剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去

更衣室領(lǐng)取酬勞時(shí)，我們的目光相遇了?！案赣H！”我失聲叫了出來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親

的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉啜嚅道：”原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你遇見(jiàn)丟你的臉，哪料到這樣巧……”

朋友驚訝地問(wèn)，這真是你日勺父親嗎？

我是說(shuō)。我回答得那樣響亮，由于我沒(méi)有一刻比目前更①父親.②父親.③

父親并④于父親。我明白了父親為何在白天睡覺(jué)了，他與我同樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫?xiě)作，競(jìng)從未留心父親的房間

沒(méi)有鼾聲！我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接到3塊錢(qián)，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開(kāi)放，生意很

好，他三攢了一千多塊了，“我想幫你早點(diǎn)把房債還上?！?/p>

在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)，你就是小尤啊?你爸為讓你寫(xiě)好文章睡好覺(jué)，白天就在這些客座上躺一躺，唉，都是為兒為

女喲……

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來(lái)。父親問(wèn)，孩子，想啥呢？我說(shuō)，我想，讓我為您擦一次背……

話(huà)未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。

“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候常常幫我擦背呢?！?/p>

父親以享有的表情躺了下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，如同走過(guò)一道道愛(ài)的;山岡。

（選自《伴你畢生的情感美文》）

1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

一種擦背工正在一肥碩的軀體上除原爐冰地運(yùn)作。

剛?cè)岵?jì):___________________________________________________________

2、請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)課文的理解，將“敬丞"''抱愧”“理解”“感謝”四個(gè)詞語(yǔ)填入文中畫(huà)線(xiàn)的①②（③④處。（4分）

①②③?

3、“我”無(wú)意中在浴室碰到父親，他紅著臉囁嚅道：“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你遇見(jiàn)丟你的臉，哪料到這樣巧……”當(dāng)我回到浴

室，父親又不放心地追了進(jìn)去。這些舉動(dòng)反應(yīng)了父親怎樣的心理?體現(xiàn)出父親是怎樣一種人？（6分）

4、對(duì)于父親做擦背工一事，其實(shí)前面有許多暗示，請(qǐng)用波浪線(xiàn)在文中劃出。（4分）

5、請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，如同走過(guò)?道道愛(ài)的山岡”?句的理解。（5分）

6、“父愛(ài)晝夜無(wú)眠”，確是如此，父親以自己獨(dú)特的方式，時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)愛(ài)著我們。請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)實(shí)際，寫(xiě)一件給你印象最深口勺事例,

規(guī)定敘議結(jié)合，不超過(guò)100字。（6分）

（-）陽(yáng)臺(tái)上日勺小麻雀（18分）

國(guó)永梅

陽(yáng)臺(tái)上曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小麻雀，目前已是鳥(niǎo)去籠空，但我仍常常懷著一種很復(fù)雜的心情想起它。

那只小麻雀是鄰居在修房子時(shí)捉到，送給兒子的。母親怕它飛走，把它的翅膀給剪短了。灰灰的小麻雀，實(shí)在算不上漂亮,

但它那婉轉(zhuǎn)清亮的叫聲，兩顆轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的宛如黑珍珠的小眼睛，著實(shí)讓我喜歡。我特地紿它買(mǎi)了一種小小的鳥(niǎo)籠，買(mǎi)了小米,

在陽(yáng)臺(tái)上為它安了家。每天上午，揉著惺松的雙眼，我總要到陽(yáng)臺(tái)上去問(wèn)候一下這個(gè)小家伙。那一段時(shí)間，平淡的日子也仿佛

因了這清脆的叫聲有了生機(jī)。我把小麻雀當(dāng)成了朋友，照顧得也格外周到小心。

可是，慢慢地，撒落在陽(yáng)臺(tái)上的小米和混合著糞便的沙子卻越來(lái)越多，我不得不每天打掃清洗陽(yáng)臺(tái)。與正經(jīng)同步，麻雀的

叫聲似乎少了諸多，也暗淡了許多。麻雀慢慢地被冷落起來(lái)，只有記起來(lái)，才去為它添點(diǎn)水，加點(diǎn)食。

終于，有一天，在我打掃潔凈陽(yáng)臺(tái)之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫無(wú)色彩的小麻雀，對(duì)老公說(shuō)：“把小麻雀放了

吧?！崩瞎J(rèn)為我是可憐它，就說(shuō)：''放了吧，它在鳥(niǎo)籠里也怪孤單的?！庇谑谴蜷_(kāi)鳥(niǎo)籠，老公抓住它，把手從陽(yáng)臺(tái)伸了出去，奇

怪的是，它并沒(méi)有振翅高飛，反而直接從三樓掉向地面B勺花園去了。我立即明白過(guò)來(lái)，給它剪短的翅膀還沒(méi)長(zhǎng)好，它還不會(huì)飛。

果然，摔到地面的小麻雀努力了幾次，都沒(méi)有飛起。一剎那，我的心里灌滿(mǎn)自責(zé)和歉疚，是我拋棄了它！我匆匆地下樓，一路小跑

趕到小花園，想重新帶它回家。但小麻雀似乎傷了心，跟我賭氣似的，好幾次差點(diǎn)就捉到了，但卻都溜走了。最終竟鉆到灌木

叢中，任我怎么呼喚，怎么尋找，再也不出來(lái)了。見(jiàn)我在小花園里團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，老公在樓上喊：“上來(lái)吧，它不會(huì)餓死的?！拔覑澣?/p>

地往回走，心里但愿它能找到屬于自己B勺那方天空。

這后來(lái)，我常常站在窗前向樓下花園里張望，但，愿能看到那只小麻雀。有一天，領(lǐng)兒子在樓下散步。兒子走著走著，驚

叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)÷槿福?我急走幾步，是一只已死去B勺小麻雀。也是灰灰3勺羽毛，我的心里一緊，莫非……小兒子蹲在麻雀前,

仰起小臉問(wèn)：“媽媽?zhuān)÷槿冈趺戳耍?我沒(méi)有回答，抱起兒子快步走開(kāi)了。

后來(lái)的日子，常常想起那只生死未卜B勺小麻雀，心情格外沉重，那種感覺(jué)，仿佛是朋友投奔到我家，而我卻自私地只能

接納他帶來(lái)的益處，不能容納他的缺陷,最終竟將他轟出家門(mén)！

1、這是一篇以人與動(dòng)物關(guān)系為題材口勺時(shí)文,文章以為敘事線(xiàn)索，體現(xiàn)了作者對(duì)與自己曾經(jīng)相處過(guò)的

那只生死未卜的小麻雀的之情。（4分）

2、對(duì)放掉陽(yáng)臺(tái)上口勺小麻雀，“我”與老公的想法有何不同樣？（6分）

3、試找出文章首尾呼應(yīng)的語(yǔ)句。（3分）

4、想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。這是為何呢?（5分）

（三）漂亮的謊言（29分）

①我至今都記得我日勺第一位老師說(shuō)的謊言。

②那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和需日勺女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。

我站在校園大操場(chǎng)B勺陽(yáng)光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我日勺腦袋，伸手在她的花名冊(cè)上

畫(huà)了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留心著她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。

③開(kāi)學(xué)了，看著班里四十多種同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同樣來(lái)。我心里一直惟著花名冊(cè)上的那個(gè)

紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我滿(mǎn)懷著但愿

從校園跑開(kāi)時(shí)，快樂(lè)一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很數(shù)年

后來(lái)，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家忽然明白每一種人的入學(xué)花名冊(cè)上均有一件紅五星，而她幾乎

對(duì)每一種班上的學(xué)生都說(shuō)過(guò)：你很棒，你是第一名！

④我一直認(rèn)為人與人之間，有某些專(zhuān)心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相似。由于前者是尊重，是關(guān)

愛(ài)，是惦記，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。

⑤從我離家來(lái)美國(guó)，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說(shuō)過(guò)不少的謊話(huà)。剛到這座都市時(shí)，包圍我日勺是陌生和孤單,

連找一種屬于自己日勺空間都不那么輕易。在5個(gè)月的時(shí)間里，我換過(guò)5次住處。那時(shí)我還是一種窮學(xué)生，肩負(fù)不起租房的費(fèi)

用，就輪番住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸規(guī)避那些家人敏銳日勺眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。

拎著一種大箱子，這座都市的東西南北我都住過(guò)。每天夜晚最感到無(wú)助日勺時(shí)候，我都會(huì)想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。不

過(guò)在每一封給母親口勺信里，我都說(shuō)我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫(xiě)給母親的文字鼓勵(lì)自己。之因此這樣，惟一的原

因是怕母親懂得了緊張。而母親又何嘗不是如此呢？

⑥那一次,母親在里說(shuō)她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒(méi)犯了。剛放心地掛了，就接到朋友日勺

信，說(shuō)是遇見(jiàn)了我的母親，她病了，一種人去醫(yī)院打針。我愣了很久，覺(jué)得心里很慌，趕忙往家里撥，撥到二分之一，又停

了下來(lái)，我責(zé)問(wèn)母親又有什么用呢。我原本真切地懂得她為何要說(shuō)謊的！

I、第⑤段中“我”為何每天早出晚歸規(guī)避那些家人敏銳的眼睛？（3分）

2、作者為何認(rèn)為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應(yīng)在理解口勺基礎(chǔ)上提煉、概括）（4分）

3、老師說(shuō)謊口勺目的是什么？（含標(biāo)點(diǎn)15字以?xún)?nèi)）（3分）

4、用原文回答“我”為何能在美國(guó)獨(dú)自忍受陌生和孤單?（3分）

5、文中均有誰(shuí)說(shuō)了哪些漂亮的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）（6分）

6、母親為何說(shuō)謊？（3分）

7、畫(huà)波浪線(xiàn)H勺句子在構(gòu)造上起的作用是o（2分）

8、有關(guān)說(shuō)謊這個(gè)問(wèn)題.你餞同作者的觀點(diǎn)嗎？為何？（5分）

（四）孩子，請(qǐng)系好鞋帶

羅安余

（D那時(shí)，我還在讀初一。

（2）學(xué)校每到年終都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來(lái)。

⑶記得那年的游園活動(dòng)尤其熱閑，游戲很簡(jiǎn)樸，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，因此獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。

（4）我終于也得到了一張獎(jiǎng)票，便興沖沖地去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿(mǎn)了人，每個(gè)人都但愿得到最終幾份獎(jiǎng)品,我也不甘示弱地

往前擠。高高日勺窗臺(tái)，狹小日勺窗口，發(fā)獎(jiǎng)的人主線(xiàn),看不見(jiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口時(shí)揮動(dòng)著的手中接過(guò)獎(jiǎng)票，

再遞紿獎(jiǎng)品。忽然間，我感覺(jué)手心沉甸甸的,是一份獎(jiǎng)品！還來(lái)不及快樂(lè)旋即又感到手里輕飄飄的了一一獎(jiǎng)品被他人搶了！

我忙抬起頭四下搜尋，只見(jiàn)身旁一種大男孩正在沖我得意地笑。

⑸我沖他喊道：“把獎(jiǎng)品還給我！”

⑹他邊走邊嚷：“每個(gè)人均有獎(jiǎng)票，誰(shuí)能搶到就是誰(shuí)日勺，憑什么還給你！"我拽住他日勺衣角，近乎懇求：“我先拿到的，給

我吧?！?/p>

⑺他猛地推開(kāi)我，沒(méi)想到竟使我翅超在地，他一溜煙跑掉了。

⑻從地上爬起來(lái)，我再也忍不住委屈大哭起來(lái)。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威

的老師，她一定能幫我！

（9）母親聽(tīng)我哭哭啼啼論述完一切，泣默了生跑才說(shuō)：“孩子，先系好你的鞋帶吧我低頭一看，真的，鞋帶不知什么時(shí)候

已松開(kāi)了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品，沒(méi)想到她卻安靜地說(shuō)：“走吧，我們回家……”

（助這件事早已過(guò)去，我一直沒(méi)能要回那份本該屬于我日勺獎(jiǎng)品，為此，我心里不止一次埋怨過(guò)母親。然而，伴隨漸漸長(zhǎng)大,

十?dāng)?shù)年來(lái)曾經(jīng)有過(guò)許多成敗與得失B勺目前日勺我才恍然明白,當(dāng)年的母親是多么專(zhuān)心良苦!

⑴）她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎(jiǎng)品而攘陋的時(shí)候，讓我系好鞋帶，由于，我確實(shí)應(yīng)當(dāng)這樣做。

（而假如母親任由我哭鬧，我也許會(huì)一輩子對(duì)此事耿耿于懷，無(wú)法釋然。生活中本來(lái)就有好多我們想要的東西卻無(wú)法得到,

我們又愿可以規(guī)定自己每次都能被滿(mǎn)足呢？母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一一當(dāng)生活不能如愿以?xún)敾蛘卟槐M人意時(shí)，不是

一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)當(dāng)做的事，保持一份恬淡叼心情看待生活。

?我懂得，命運(yùn)予以我們?nèi)丈啄ルy將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品；我同樣懂得，看待磨難也并非系好鞋帶就能處理這樣簡(jiǎn)樸,

但我明勺生活的真諦就在于此一一無(wú)論發(fā)生了什么事，不灰心，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)當(dāng)做的事，永遠(yuǎn)向前看，總有一天,

我能用殳命的帶子系住幸福。

1、給下面加點(diǎn)字注音。（3分）

您I縱）半用（）灰心（）

2、文中有多種成語(yǔ)，請(qǐng)找出三個(gè)寫(xiě)在下面。（3分）

3、概括論述文章內(nèi)容。（40個(gè)字以?xún)?nèi)）（4分）

（提醒：人物、事件、感受）

4、第⑷段中“我感覺(jué)手心沉甸甸的”是由于「'又感到手里輕飄飄的”是由

于o（4分）

5、第⑼段中“我”聽(tīng)完母親日勺話(huà)后的心理活動(dòng)是怎樣的?試以“我想：”開(kāi)頭，結(jié)合上、下文，簡(jiǎn)寫(xiě)在下面。（5分）

我想：__________________________________________________________________________________________________

6、本文采用H勺記敘次序是,（2分）

A、順敘B、插敘。C、倒敘補(bǔ)敘

7、讀完本文，你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)絡(luò)實(shí)際簡(jiǎn)要談一點(diǎn)。（5分）

（五）文言文閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完畢文后題目。

先公四歲而孤，家貧無(wú)資，太夫人以荻①畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，閭里②士人家借而

讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書(shū)。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)久自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

選自《歐陽(yáng)修全集?附錄》

注釋:①荻（di）:蘆葦一類(lèi)H勺植物。②閭里:鄉(xiāng)里。③務(wù):任務(wù)。

1、下列句子中加點(diǎn)詞意思理解借誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

4、先公四歲而孤（孤兒）出、使學(xué)為詩(shī)（寫(xiě)，作）

（、吸因而抄錄（有時(shí)），。D、下隼已如成人（放下筆）

2、下列句子中加點(diǎn)詞解釋不對(duì)口勺口勺一項(xiàng)是（）（3分）

A、太夫人以荻畫(huà)地（用）。B、項(xiàng)家無(wú)書(shū)讀（然而）

C、閭里士人家借而讀？（代所借口勺書(shū)）。D、而已能誦耳書(shū)（歐陽(yáng)修的）

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）

①多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。

②以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書(shū)是務(wù)。

4、請(qǐng)用一句話(huà)概括本段文字的中心意思。（3分）

七年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)（一）參照答案

（一）1、剛強(qiáng)和柔和H勺互相補(bǔ)充,使恰到好處。

2、①理解②感謝③敬重④抱愧

3、反應(yīng)了父親不想讓兒子緊張自己，又恐怕自己H勺行為給兒子帶來(lái)負(fù)面影響的矛盾心理。

體現(xiàn)出父親的無(wú)私和寬容。

4、父親近來(lái)總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷。

忽然想起父親的鼾聲，推開(kāi)他的房門(mén)，本來(lái)他不在。

我忽然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。

5、（能談出自己被父愛(ài)所感動(dòng)，體會(huì)到父愛(ài)如山般沉重,且語(yǔ)言通順即可。）

6、略

（二）1、小麻雀懷念和愧疚

2、我是由于麻雀“撒落在陽(yáng)臺(tái)上的小米和混合著糞便的J沙子卻越來(lái)越多”，不得不每天打掃清洗陽(yáng)臺(tái);老公是覺(jué)得麻雀“在鳥(niǎo)

籠里也怪孤單H勺”。

3、但我仍常常懷著一種很復(fù)雜H勺心情想起它。

常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重。

這兩處前后呼應(yīng)，互相照應(yīng)。

4、自己自私地只能接納麻雀帶來(lái)H勺益處，卻不能容納它的缺陷，最終竟將它轟出家門(mén)，以至生死未卜，為此深感羞愧。

（三）1、由于“我”是一種窮學(xué)生，被他人瞧不起。

2、由于這些謊言是尊重、關(guān)愛(ài)、惦記，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立自信心。

4、用那些寫(xiě)給母親的文字鼓勵(lì)自己。

5、（1）老師說(shuō)，所有口勺學(xué)生都得了第一名。

（2）“我”告訴母親我一切順利。

（3）母親在中說(shuō)她一切都好。

6、怕“我”惦記她。

7、過(guò)渡。。8、略

（四）1、lieqieshangnei

2、不甘示弱專(zhuān)心良苦耿耿于懷如愿以?xún)斠蝗缂韧栽棺园?/p>

3、母親沒(méi)有幫我要【口I游園活動(dòng)中被人搶走的獎(jiǎng)品，只讓我系好鞋帶及成年后對(duì)此H勺感悟。

4、得到一份獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品被搶走了

5、略6、A7、略

（五）

1、A、D

2、D

3、（1）他讀了諸多古人H勺文章，母親又讓他學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)。

（2）他讀書(shū)到了廢寢忘食H勺地步，一心致力于讀書(shū)。

4、歐陽(yáng)修家境貧苦，卻發(fā)奮苦學(xué)，最終成才。

七年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)（二）

姓名班級(jí)

（一）生命的姿勢(shì)（35分）

①一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。

②他們特意挑選了一種陽(yáng)光燦爛的日子，一切準(zhǔn)備就緒之后，就踏上了征程。天剛亮?xí)r天氣就如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽(yáng)當(dāng)空，

沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。

③然而,就在他們稍稍休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之時(shí).一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起.一時(shí)間狂風(fēng)大作.雪花飛舞。

氣溫取降至零下三四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，忽視了曾帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢(shì)太大，能見(jiàn)

度局限吐一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無(wú)奈，情急之中找到了一處山洞，只好住進(jìn)山洞暫規(guī)避風(fēng)雪。

④氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最重要的是他要吃奶。要懂得在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸律露

在外日勺皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地減少體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)，怎么辦？孩子的哭聲越來(lái)越弱，他很快就會(huì)由于缺乏食物而餓

死。

⑤丈夫制止了妻子幾次要喂奶的規(guī)定，他不能眼睜睜地看著妻子凍死。然而不給孩子喂奶，孩子很快就會(huì)死去。妻子懇

求丈夫：”就喂一次！”

⑥丈夫把妻子和兒子攬進(jìn)杯中。盡管如此，喂過(guò)一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重闡|。

⑦由于沒(méi)有定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員主線(xiàn)找不到他們?nèi)丈孜恢?，這意味著風(fēng)假如不停，他們就沒(méi)有獲救的但愿。

⑧世間在二分二型地流逝一,…孩壬需要二次又二次地喂奶,…妻子的體溫在二次區(qū)二次地下隆一在這個(gè)風(fēng)雪狂舞瞼五壬米高

山上，妻子一次又一次地反復(fù)著平賞極為簡(jiǎn)樸而目前卻無(wú)比跟難的要妙動(dòng)作o她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)一點(diǎn)地消

逝。

⑨三天后，當(dāng)救援人員趕屆時(shí)，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子一一那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她仍然保持

著喂奶的姿勢(shì)挺立不倒。她的兒子，她用生命培育的孩子正在丈夫懷里安然地入睡，他臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。被偉大的生命

的愛(ài)包裹的孩子，你與否潼得你有一位偉大的母親，她的母愛(ài)可以超越五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命,

⑩為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最終的姿勢(shì)鑄成銅像，讓妻子最偉大的愛(ài)永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，

一種平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒。

1、給文中加點(diǎn)的J字注音。（2分）

怫帶饌露

2、解釋下邊短語(yǔ)中加點(diǎn)的字。（2分）

①準(zhǔn)備就緒緒：②氣溫陡降陡:

3、迅速閱讀全文，說(shuō)說(shuō)：“生命的姿勢(shì)”這一標(biāo)題中“生命”的含義（整體感知全文，從兩個(gè)方面來(lái)考慮）。（4分）

4、第⑥段中為何說(shuō)妻子的畏奶動(dòng)作“口前去I1無(wú)比艱難”？（請(qǐng)用文中日勺句子回答）（3分）

5、第⑨段中寫(xiě)孩子“安然地入睡寫(xiě)“臉色紅潤(rùn)、神態(tài)安詳”的J目的是:（4分）

6、第⑥段方框處應(yīng)填入的一種詞是（）（2分）

A、損害aB、損失。。C、損耗。2、損壞

7、文中的“一次又一次”前后反復(fù)了四次，對(duì)此，你怎樣理解?（理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在體現(xiàn)文章中心上的作用）（3分）

8、結(jié)合上文，談?wù)劗?huà)線(xiàn)句子的體現(xiàn)方式及其作用。（5分）

9、找出點(diǎn)明全文中心的句子并寫(xiě)在下面。（3分）

10、課文《生命》的作者在見(jiàn)到的有關(guān)生命H勺例子描寫(xiě)之后，深有感慨地說(shuō)：“從那一刻起，我告訴自己，絕不辜負(fù)生命,絕不讓

它從我手中白白流失。不管未來(lái)H勺命運(yùn)怎樣，遇福遇禍，或喜或憂(yōu)，我都樂(lè)意為它奮斗，勇敢地活下去。”那么，讀了上文，你對(duì)

（-）打出自己的旗幟（23分）

①美國(guó)可口可樂(lè)企業(yè)總裁日理萬(wàn)機(jī)，一般不會(huì)輕易接受記者的采訪。不過(guò)一位美籍華人在應(yīng)聘一家媒體的過(guò)程中，主管卻

指示她去采訪可口可樂(lè)企業(yè)總裁。這是刁難，還是一種考驗(yàn)？對(duì)于她來(lái)說(shuō)，已不重要。重要的是她必須完畢對(duì)可口可樂(lè)企業(yè)總

裁時(shí)采方，否則，她就無(wú)法得到這份工作。

②她通過(guò)種種關(guān)系和可口可樂(lè)企業(yè)的高層管理人員接觸,但所有人都告訴她，她的采訪規(guī)定主線(xiàn)不會(huì)得到容許，除非總裁

本人同意。不過(guò)她又無(wú)法怪得總裁日勺,她多次進(jìn)入可口可樂(lè)企業(yè)總部，但尚未到總裁辦公室，就被秘書(shū)客氣地?fù)趸亓恕?/p>

③有一次，她偶爾在報(bào)上得到總裁應(yīng)邀到一所大學(xué)演講，她很快樂(lè)，認(rèn)為這是一種很好的機(jī)會(huì)。不過(guò)她再看詳細(xì)的報(bào)道,

發(fā)現(xiàn)總裁只能在那所大學(xué)停留半小時(shí)，以她目前的;人際關(guān)系主線(xiàn)無(wú)法采訪到總裁本人。她絕望了。

④到了總裁演講那一天，她還是到了那所大學(xué)，她站在人群中等待總裁的到來(lái)?？偛脺?zhǔn)時(shí)來(lái)了，許多人圍著他，迅速走向

大學(xué)日勺禮堂。她覺(jué)得這是一種機(jī)會(huì)，假如目前不嘗試，后來(lái)也許更困難了。她沖上前去，氣喘吁吁地對(duì)總裁說(shuō)：

“?！笨偛寐?tīng)了，覺(jué)得十分奇怪，看著這位東方女孩兒，總裁說(shuō)：“紿你五分鐘，只有五分鐘

⑤總裁說(shuō)完便走了,她欣喜若狂，她終于得到了寶貴日勺五分鐘。

⑥總裁的演講在大學(xué)禮堂準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，她在臺(tái)下不停地看著表，他的演講十分生動(dòng).大學(xué)生報(bào)以一陣又一陣熱烈掌聲。

⑦慢慢地，時(shí)間已靠近二十五分鐘，她懂得總裁離開(kāi)大學(xué)的時(shí)間快到了，演講假如再進(jìn)行五分，那就意味著她的機(jī)會(huì)奉方

了。

⑧地忽然有了一種勇氣，撕下自己采訪本上的一張紙，在上面寫(xiě)上一句話(huà)：“總裁先生，演講之前你和一種東方女孩有一

種約會(huì)，''她就從會(huì)場(chǎng)的最終穿過(guò)數(shù)千人的目光走到總裁的眼前，把紙條交給總裁。總裁展開(kāi)那張紙條，看了一眼，便微微笑了。

不一會(huì)兒，她聽(tīng)到總裁在臺(tái)上說(shuō)：“我的演講到此為止J

⑨總裁接受了她的采訪，不是五分神，而是整整二十分鐘?？偛冒輨e之前對(duì)她說(shuō)：“你是我所見(jiàn)到的最勇敢也是最有個(gè)

性的中國(guó)人！”

⑩在這個(gè)充斥競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，假如一種人還是按照常規(guī)思索問(wèn)題，你遇上的也許都是壁壘。有了實(shí)力，并不代表成功，你

還需要勇敢地打出自己的旗幟、抓住機(jī)會(huì)來(lái)證明自己。

（選自《黃河黃土黃種人》有改動(dòng)）

I、概括論述文章內(nèi)容。（含標(biāo)點(diǎn)40字以?xún)?nèi)）（4分）

2、女孩得知總裁應(yīng)邀到一所大學(xué)演講，她很快樂(lè),是由于;她絕望，是由

J,（4分）

3、第④段“說(shuō)”的內(nèi)容已省略。女孩該說(shuō)些什么才能打動(dòng)總裁呢?請(qǐng)根據(jù)上下文內(nèi)容把她要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下邊。（含標(biāo)點(diǎn)50字

5、全文最終一段運(yùn)用了體現(xiàn)方式，其作用是

________________________________________________。（4分）

6、女孩兒的成功給你怎樣的啟示，請(qǐng)聯(lián)絡(luò)實(shí)際簡(jiǎn)樸談?wù)?。?分）

（三）母親給出的答案（30分）

佚名

①有個(gè)孩子對(duì)一種問(wèn)題一直想不通，為何他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一

名？

②回家后他問(wèn)道：“媽媽?zhuān)沂遣皇潜人吮浚课矣X(jué)得我和他同樣聽(tīng)老師的話(huà)，同樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為何我總比他落

后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話(huà)，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，由

于她不堂得怎樣回答。

③又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人日勺智力

確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，莫非是孩子真想懂得日勺答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。

④應(yīng)當(dāng)怎樣回答兒子的問(wèn)題呢?有幾次，她真想反復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母反復(fù)了上萬(wàn)次的話(huà)一一你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上

還不夠勤奮；和他人比起來(lái)還不夠努力……以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰穎，在班上成績(jī)不甚突出的孩子,

平時(shí)活潺還不夠辛勞嗎？因此她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一種完美的答案。

⑤兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去愈加刻苦，但仍然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒

子的進(jìn)步體現(xiàn)（贊揚(yáng)，贊賞），她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

⑥目前這位做兒子的再也不緊張自己日勺名次了，也再?zèng)]有人追問(wèn)他小課時(shí)成績(jī)排第幾名，由于去年他巳經(jīng)以全校第一名

的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一種匯報(bào)。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和號(hào)親坐在沙灘

上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食日勺鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入

了天空；而海鷗總顯得非常拙笨，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們「這個(gè)匯報(bào)

使諸多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

1、請(qǐng)概括論述本文歐I內(nèi)容。（含標(biāo)點(diǎn)40字以?xún)?nèi)）（4分）

2、母親在問(wèn)答兒子的提問(wèn)，通過(guò)一種過(guò)程才給出了滿(mǎn)意的答案，每?次提問(wèn),母親是怎樣做的?從文中選擇詞語(yǔ)填入下表。（8

分）

弟一次:一第二次:

有幾次:一旅行中:

3、母親給出的答案是什么意思?（3分）

4、第⑤段中括號(hào)里口勺詞語(yǔ)哪一種用得好?請(qǐng)選擇一種并說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

5、“兒子”是一種什么樣的人？請(qǐng)從文中找出例句加以證明。（3分）

6、請(qǐng)你評(píng)價(jià)一卜這位母親。（4分）

7、你與否有過(guò)類(lèi)似“兒子”同樣的疑惑?你得到了怎樣的問(wèn)答？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)劯惺?。?分）

（四）才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)（21分）

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人們時(shí)才能雖有差異，但重要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不停日勺學(xué)習(xí)及實(shí)踐是人們獲得才能日勺基礎(chǔ)和源泉。沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，問(wèn)題在于你肯不愿學(xué)，敢不敢學(xué)。

自幼養(yǎng)戌勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人早某些體現(xiàn)出有才能，人們卻誤認(rèn)為是什么“天才"，捧之為‘'神童其實(shí)，“天才”

和“神童”時(shí)才能重要也是后天獲得B勺。所謂的“天才”和“神童”一旦被人們發(fā)現(xiàn),捧揚(yáng)、社交等原因阻礙了他們繼續(xù)勤奮

學(xué)習(xí)，浙漸落后了，最終竟一事無(wú)成者,在歷史上是屢見(jiàn)不鮮日勺。反之，本來(lái)不是‘‘神童",由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為

舉世聞名日勺科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。

③牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生都不是“神童，牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)此前睡覺(jué)，常常徹夜達(dá)旦工作。爰因

斯坦讀書(shū)課時(shí)的成績(jī)并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不杰出，畢業(yè)后相稱(chēng)一段時(shí)間找不到工作，后來(lái)在瑞士伯爾尼專(zhuān)利

局當(dāng)了七年職工。就是在這七年里，愛(ài)因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作著，運(yùn)用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了用對(duì)論的理論基礎(chǔ)。

發(fā)明家愛(ài)迪生家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績(jī)很差。不過(guò)他努力自學(xué)，對(duì)于許多自己不懂的問(wèn)題，總是以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的

意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘寫(xiě)了四萬(wàn)頁(yè)的資料，試驗(yàn)過(guò)一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天

工作十幾種小時(shí)，比一般人的工作時(shí)間長(zhǎng)得多，相稱(chēng)于延長(zhǎng)了生命，因此當(dāng)他七十九歲時(shí)，他宣稱(chēng)自己已經(jīng)是一百三十五歲日勺

人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力，都能有這樣、那樣的奉獻(xiàn)，都會(huì)獲得一定的才能。

④其實(shí)是科學(xué)上，在文學(xué)藝術(shù)是是同樣。狄更斯曾說(shuō)：“我決不相信，任何先天的或后天的才能,

可以無(wú)需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干日勺品質(zhì)而得到戌績(jī)的J巴爾扎克說(shuō)：“不息日勺克動(dòng)之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則同樣?！?/p>

⑤總之，人們的才能重要是由勤奮努力學(xué)習(xí)得來(lái)的。馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫(xiě)《資本論》，花了匹十年的功夫閱讀資

料和摘寫(xiě)筆記。他在倫敦，每天到大英博物值圖書(shū)館閱讀，竟在座位前日勺地板上踩出一雙腳?。●R克思是我們的光輝楷模，這

雙腳印深刻地闡明：才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。

1、給加點(diǎn)字注音并解釋。（4分）

麼見(jiàn)不婚（）（）

2、本文作者的觀點(diǎn)是什么?（3分）

3、第②段畫(huà)線(xiàn)口勺句子在文中的作用是什么？（3分）

4、第②段說(shuō)“天才”、“神童”由于不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終竟一事無(wú)成者，屢見(jiàn)不鮮，請(qǐng)你舉出一例。（4分）

5、在第④段橫線(xiàn)上填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2