2024年七年級語文閱讀練習(xí)題庫

七年級語文課外閱讀練習(xí)

姓名班級

（一）父愛晝夜無眠（22分）

尤天晨

父親近來總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我

的睡眠一一我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，

沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥B勺前兆。父親不愿，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說，那您能不能不打家，我多少天沒睡過

安生覺了！一言既出，頓覺野蠻和“件逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒甯B勺柿子，紅得即將

瓦解，但他終于什么也沒說。

第二天，我睡到下午4點才醒來，難得如此“一氣呵成”。忽然想起父親的鼾聲，推開他的房門，本來他不在。不定到哪兒

玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友，看來，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我日勺，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一

輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫

文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠局限性導(dǎo)致的。我輕易嗎？作為兒

子，我惟一的規(guī)定就是讓他給我一種安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過度。

父親每天準(zhǔn)時回來紿我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，近來在干啥呢？父親一愣，支吾著

說:沒，沒干啥。我忽然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親的碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說,

他是“貼骨膘”，身體棒著呢。

轉(zhuǎn)眼到了年終。我應(yīng)邀為一種朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠，他們用車來接我。

飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近B勺浴室洗澡。霧氣繚繞日勺浴池邊，一種擦背工正在一肥碩的軀體上

剛?cè)岵剡\作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去

更衣室領(lǐng)取酬勞時，我們的目光相遇了?！案赣H！”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親

的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉啜嚅道：”原想跑遠點兒，不會讓你遇見丟你的臉，哪料到這樣巧……”

朋友驚訝地問，這真是你日勺父親嗎？

我是說。我回答得那樣響亮，由于我沒有一刻比目前更①父親.②父親.③

父親并④于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我同樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?，競從未留心父親的房間

沒有鼾聲！我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接到3塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很

好，他三攢了一千多塊了，“我想幫你早點把房債還上?！?/p>

在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤啊?你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這些客座上躺一躺，唉，都是為兒為

女喲……

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進來。父親問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……

話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上眼睛。

“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候常常幫我擦背呢。”

父親以享有的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，如同走過一道道愛的;山岡。

（選自《伴你畢生的情感美文》）

1、解釋下列句子中加點的詞語。（3分）

一種擦背工正在一肥碩的軀體上除原爐冰地運作。

剛?cè)岵?___________________________________________________________

2、請根據(jù)自己對課文的理解，將“敬丞"''抱愧”“理解”“感謝”四個詞語填入文中畫線的①②（③④處。（4分）

①②③?

3、“我”無意中在浴室碰到父親，他紅著臉囁嚅道：“原想跑遠點兒，不會讓你遇見丟你的臉，哪料到這樣巧……”當(dāng)我回到浴

室，父親又不放心地追了進去。這些舉動反應(yīng)了父親怎樣的心理?體現(xiàn)出父親是怎樣一種人？（6分）

4、對于父親做擦背工一事，其實前面有許多暗示，請用波浪線在文中劃出。（4分）

5、請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α拔业碾p手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，如同走過?道道愛的山岡”?句的理解。（5分）

6、“父愛晝夜無眠”，確是如此，父親以自己獨特的方式，時時刻刻在關(guān)愛著我們。請你聯(lián)絡(luò)實際，寫一件給你印象最深口勺事例,

規(guī)定敘議結(jié)合，不超過100字。（6分）

（-）陽臺上日勺小麻雀（18分）

國永梅

陽臺上曾經(jīng)養(yǎng)過一只小麻雀，目前已是鳥去籠空，但我仍常常懷著一種很復(fù)雜的心情想起它。

那只小麻雀是鄰居在修房子時捉到，送給兒子的。母親怕它飛走，把它的翅膀給剪短了?；一业男÷槿福瑢嵲谒悴簧掀?

但它那婉轉(zhuǎn)清亮的叫聲，兩顆轉(zhuǎn)動靈活的宛如黑珍珠的小眼睛，著實讓我喜歡。我特地紿它買了一種小小的鳥籠，買了小米,

在陽臺上為它安了家。每天上午，揉著惺松的雙眼，我總要到陽臺上去問候一下這個小家伙。那一段時間，平淡的日子也仿佛

因了這清脆的叫聲有了生機。我把小麻雀當(dāng)成了朋友，照顧得也格外周到小心。

可是，慢慢地，撒落在陽臺上的小米和混合著糞便的沙子卻越來越多，我不得不每天打掃清洗陽臺。與正經(jīng)同步，麻雀的

叫聲似乎少了諸多，也暗淡了許多。麻雀慢慢地被冷落起來，只有記起來，才去為它添點水，加點食。

終于，有一天，在我打掃潔凈陽臺之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫無色彩的小麻雀，對老公說：“把小麻雀放了

吧?！崩瞎J(rèn)為我是可憐它，就說：''放了吧，它在鳥籠里也怪孤單的?！庇谑谴蜷_鳥籠，老公抓住它，把手從陽臺伸了出去，奇

怪的是，它并沒有振翅高飛，反而直接從三樓掉向地面B勺花園去了。我立即明白過來，給它剪短的翅膀還沒長好，它還不會飛。

果然，摔到地面的小麻雀努力了幾次，都沒有飛起。一剎那，我的心里灌滿自責(zé)和歉疚，是我拋棄了它！我匆匆地下樓，一路小跑

趕到小花園，想重新帶它回家。但小麻雀似乎傷了心，跟我賭氣似的，好幾次差點就捉到了，但卻都溜走了。最終竟鉆到灌木

叢中，任我怎么呼喚，怎么尋找，再也不出來了。見我在小花園里團團亂轉(zhuǎn)，老公在樓上喊：“上來吧，它不會餓死的?！拔覑澣?/p>

地往回走，心里但愿它能找到屬于自己B勺那方天空。

這后來，我常常站在窗前向樓下花園里張望，但，愿能看到那只小麻雀。有一天，領(lǐng)兒子在樓下散步。兒子走著走著，驚

叫起來：“媽媽，小麻雀！"我急走幾步，是一只已死去B勺小麻雀。也是灰灰3勺羽毛，我的心里一緊，莫非……小兒子蹲在麻雀前,

仰起小臉問：“媽媽，小麻雀怎么了？"我沒有回答，抱起兒子快步走開了。

后來的日子，常常想起那只生死未卜B勺小麻雀，心情格外沉重，那種感覺，仿佛是朋友投奔到我家，而我卻自私地只能

接納他帶來的益處，不能容納他的缺陷,最終竟將他轟出家門！

1、這是一篇以人與動物關(guān)系為題材口勺時文,文章以為敘事線索，體現(xiàn)了作者對與自己曾經(jīng)相處過的

那只生死未卜的小麻雀的之情。（4分）

2、對放掉陽臺上口勺小麻雀，“我”與老公的想法有何不同樣？（6分）

3、試找出文章首尾呼應(yīng)的語句。（3分）

4、想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。這是為何呢?（5分）

（三）漂亮的謊言（29分）

①我至今都記得我日勺第一位老師說的謊言。

②那年夏天，我被母親領(lǐng)進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和需日勺女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。

我站在校園大操場B勺陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我日勺腦袋，伸手在她的花名冊上

畫了個紅五星。我非常仔細(xì)地留心著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。

③開學(xué)了，看著班里四十多種同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同樣來。我心里一直惟著花名冊上的那個

紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當(dāng)我滿懷著但愿

從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很數(shù)年

后來，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時，大家忽然明白每一種人的入學(xué)花名冊上均有一件紅五星，而她幾乎

對每一種班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名！

④我一直認(rèn)為人與人之間，有某些專心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相似。由于前者是尊重，是關(guān)

愛，是惦記，是為了讓對方快樂。

⑤從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座都市時，包圍我日勺是陌生和孤單,

連找一種屬于自己日勺空間都不那么輕易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一種窮學(xué)生，肩負(fù)不起租房的費

用，就輪番住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸規(guī)避那些家人敏銳日勺眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。

拎著一種大箱子，這座都市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助日勺時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。不

過在每一封給母親口勺信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之因此這樣，惟一的原

因是怕母親懂得了緊張。而母親又何嘗不是如此呢？

⑥那一次,母親在里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了，就接到朋友日勺

信，說是遇見了我的母親，她病了，一種人去醫(yī)院打針。我愣了很久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥，撥到二分之一，又停

了下來，我責(zé)問母親又有什么用呢。我原本真切地懂得她為何要說謊的！

I、第⑤段中“我”為何每天早出晚歸規(guī)避那些家人敏銳的眼睛？（3分）

2、作者為何認(rèn)為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應(yīng)在理解口勺基礎(chǔ)上提煉、概括）（4分）

3、老師說謊口勺目的是什么？（含標(biāo)點15字以內(nèi)）（3分）

4、用原文回答“我”為何能在美國獨自忍受陌生和孤單?（3分）

5、文中均有誰說了哪些漂亮的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）（6分）

6、母親為何說謊？（3分）

7、畫波浪線H勺句子在構(gòu)造上起的作用是o（2分）

8、有關(guān)說謊這個問題.你餞同作者的觀點嗎？為何？（5分）

（四）孩子，請系好鞋帶

羅安余

（D那時，我還在讀初一。

（2）學(xué)校每到年終都會組織游園活動慶祝新年的到來。

⑶記得那年的游園活動尤其熱閑，游戲很簡樸，似乎所有的人都能中獎，因此獎品很快就剩得不多了。

（4）我終于也得到了一張獎票，便興沖沖地去領(lǐng)獎。領(lǐng)獎處擠滿了人，每個人都但愿得到最終幾份獎品,我也不甘示弱地

往前擠。高高日勺窗臺，狹小日勺窗口，發(fā)獎的人主線,看不見領(lǐng)獎人的臉，只能隨意地從那些伸進窗口時揮動著的手中接過獎票，

再遞紿獎品。忽然間，我感覺手心沉甸甸的,是一份獎品！還來不及快樂旋即又感到手里輕飄飄的了一一獎品被他人搶了！

我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一種大男孩正在沖我得意地笑。

⑸我沖他喊道：“把獎品還給我！”

⑹他邊走邊嚷：“每個人均有獎票，誰能搶到就是誰日勺，憑什么還給你！"我拽住他日勺衣角，近乎懇求：“我先拿到的，給

我吧?！?/p>

⑺他猛地推開我，沒想到竟使我翅超在地，他一溜煙跑掉了。

⑻從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威

的老師，她一定能幫我！

（9）母親聽我哭哭啼啼論述完一切，泣默了生跑才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧我低頭一看，真的，鞋帶不知什么時候

已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻安靜地說：“走吧，我們回家……”

（助這件事早已過去，我一直沒能要回那份本該屬于我日勺獎品，為此，我心里不止一次埋怨過母親。然而，伴隨漸漸長大,

十?dāng)?shù)年來曾經(jīng)有過許多成敗與得失B勺目前日勺我才恍然明白,當(dāng)年的母親是多么專心良苦!

⑴）她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎品而攘陋的時候，讓我系好鞋帶，由于，我確實應(yīng)當(dāng)這樣做。

（而假如母親任由我哭鬧，我也許會一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到,

我們又愿可以規(guī)定自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實是想讓我學(xué)會堅強一一當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是

一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)當(dāng)做的事，保持一份恬淡叼心情看待生活。

?我懂得，命運予以我們?nèi)丈啄ルy將遠遠不止是失去一份獎品；我同樣懂得，看待磨難也并非系好鞋帶就能處理這樣簡樸,

但我明勺生活的真諦就在于此一一無論發(fā)生了什么事，不灰心，不自怨自艾，永遠做自己應(yīng)當(dāng)做的事，永遠向前看，總有一天,

我能用殳命的帶子系住幸福。

1、給下面加點字注音。（3分）

您I縱）半用（）灰心（）

2、文中有多種成語，請找出三個寫在下面。（3分）

3、概括論述文章內(nèi)容。（40個字以內(nèi)）（4分）

（提醒：人物、事件、感受）

4、第⑷段中“我感覺手心沉甸甸的”是由于「'又感到手里輕飄飄的”是由

于o（4分）

5、第⑼段中“我”聽完母親日勺話后的心理活動是怎樣的?試以“我想：”開頭，結(jié)合上、下文，簡寫在下面。（5分）

我想：__________________________________________________________________________________________________

6、本文采用H勺記敘次序是,（2分）

A、順敘B、插敘。C、倒敘補敘

7、讀完本文，你有什么感受?請聯(lián)絡(luò)實際簡要談一點。（5分）

（五）文言文閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完畢文后題目。

先公四歲而孤，家貧無資，太夫人以荻①畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩。及稍長，而家無書讀，閭里②士人家借而

讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)久自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

選自《歐陽修全集?附錄》

注釋:①荻（di）:蘆葦一類H勺植物。②閭里:鄉(xiāng)里。③務(wù):任務(wù)。

1、下列句子中加點詞意思理解借誤的兩項是（）（）（4分）

4、先公四歲而孤（孤兒）出、使學(xué)為詩（寫，作）

（、吸因而抄錄（有時），。D、下隼已如成人（放下筆）

2、下列句子中加點詞解釋不對口勺口勺一項是（）（3分）

A、太夫人以荻畫地（用）。B、項家無書讀（然而）

C、閭里士人家借而讀？（代所借口勺書）。D、而已能誦耳書（歐陽修的）

3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①多誦古人篇章，使學(xué)為詩。

②以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。

4、請用一句話概括本段文字的中心意思。（3分）

七年級語文課外閱讀練習(xí)（一）參照答案

（一）1、剛強和柔和H勺互相補充,使恰到好處。

2、①理解②感謝③敬重④抱愧

3、反應(yīng)了父親不想讓兒子緊張自己，又恐怕自己H勺行為給兒子帶來負(fù)面影響的矛盾心理。

體現(xiàn)出父親的無私和寬容。

4、父親近來總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷。

忽然想起父親的鼾聲，推開他的房門，本來他不在。

我忽然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。

5、（能談出自己被父愛所感動，體會到父愛如山般沉重,且語言通順即可。）

6、略

（二）1、小麻雀懷念和愧疚

2、我是由于麻雀“撒落在陽臺上的小米和混合著糞便的J沙子卻越來越多”，不得不每天打掃清洗陽臺;老公是覺得麻雀“在鳥

籠里也怪孤單H勺”。

3、但我仍常常懷著一種很復(fù)雜H勺心情想起它。

常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重。

這兩處前后呼應(yīng)，互相照應(yīng)。

4、自己自私地只能接納麻雀帶來H勺益處，卻不能容納它的缺陷，最終竟將它轟出家門，以至生死未卜，為此深感羞愧。

（三）1、由于“我”是一種窮學(xué)生，被他人瞧不起。

2、由于這些謊言是尊重、關(guān)愛、惦記，是為了讓對方快樂。

3、鼓勵學(xué)生，樹立自信心。

4、用那些寫給母親的文字鼓勵自己。

5、（1）老師說，所有口勺學(xué)生都得了第一名。

（2）“我”告訴母親我一切順利。

（3）母親在中說她一切都好。

6、怕“我”惦記她。

7、過渡。。8、略

（四）1、lieqieshangnei

2、不甘示弱專心良苦耿耿于懷如愿以償一如既往自怨自艾

3、母親沒有幫我要【口I游園活動中被人搶走的獎品，只讓我系好鞋帶及成年后對此H勺感悟。

4、得到一份獎品獎品被搶走了

5、略6、A7、略

（五）

1、A、D

2、D

3、（1）他讀了諸多古人H勺文章，母親又讓他學(xué)習(xí)寫詩。

（2）他讀書到了廢寢忘食H勺地步，一心致力于讀書。

4、歐陽修家境貧苦，卻發(fā)奮苦學(xué)，最終成才。

七年級語文課外閱讀練習(xí)（二）

姓名班級

（一）生命的姿勢（35分）

①一對夫婦是登山運動員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。

②他們特意挑選了一種陽光燦爛的日子，一切準(zhǔn)備就緒之后，就踏上了征程。天剛亮?xí)r天氣就如預(yù)報中的那樣，太陽當(dāng)空，

沒有風(fēng)，沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。

③然而,就在他們稍稍休息準(zhǔn)備向新的高度進發(fā)之時.一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起.一時間狂風(fēng)大作.雪花飛舞。

氣溫取降至零下三四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報，忽視了曾帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢太大，能見

度局限吐一米，上或下都意味著危險甚至死亡。兩人無奈，情急之中找到了一處山洞，只好住進山洞暫規(guī)避風(fēng)雪。

④氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最重要的是他要吃奶。要懂得在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸律露

在外日勺皮膚都會導(dǎo)致迅速地減少體溫，時間一長就會有生命危險，怎么辦？孩子的哭聲越來越弱，他很快就會由于缺乏食物而餓

死。

⑤丈夫制止了妻子幾次要喂奶的規(guī)定，他不能眼睜睜地看著妻子凍死。然而不給孩子喂奶，孩子很快就會死去。妻子懇

求丈夫：”就喂一次！”

⑥丈夫把妻子和兒子攬進杯中。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重闡|。

⑦由于沒有定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員主線找不到他們?nèi)丈孜恢?，這意味著風(fēng)假如不停，他們就沒有獲救的但愿。

⑧世間在二分二型地流逝一,…孩壬需要二次又二次地喂奶,…妻子的體溫在二次區(qū)二次地下隆一在這個風(fēng)雪狂舞瞼五壬米高

山上，妻子一次又一次地反復(fù)著平賞極為簡樸而目前卻無比跟難的要妙動作o她的生命在一次又一次的喂奶中一點一點地消

逝。

⑨三天后，當(dāng)救援人員趕屆時，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子一一那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她仍然保持

著喂奶的姿勢挺立不倒。她的兒子，她用生命培育的孩子正在丈夫懷里安然地入睡，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。被偉大的生命

的愛包裹的孩子，你與否潼得你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命,

⑩為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最終的姿勢鑄成銅像，讓妻子最偉大的愛永遠流傳，并且告訴孩子，

一種平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達永恒。

1、給文中加點的J字注音。（2分）

怫帶饌露

2、解釋下邊短語中加點的字。（2分）

①準(zhǔn)備就緒緒：②氣溫陡降陡:

3、迅速閱讀全文，說說：“生命的姿勢”這一標(biāo)題中“生命”的含義（整體感知全文，從兩個方面來考慮）。（4分）

4、第⑥段中為何說妻子的畏奶動作“口前去I1無比艱難”？（請用文中日勺句子回答）（3分）

5、第⑨段中寫孩子“安然地入睡寫“臉色紅潤、神態(tài)安詳”的J目的是:（4分）

6、第⑥段方框處應(yīng)填入的一種詞是（）（2分）

A、損害aB、損失。。C、損耗。2、損壞

7、文中的“一次又一次”前后反復(fù)了四次，對此，你怎樣理解?（理解關(guān)鍵詞語在體現(xiàn)文章中心上的作用）（3分）

8、結(jié)合上文，談?wù)劗嬀€句子的體現(xiàn)方式及其作用。（5分）

9、找出點明全文中心的句子并寫在下面。（3分）

10、課文《生命》的作者在見到的有關(guān)生命H勺例子描寫之后，深有感慨地說：“從那一刻起，我告訴自己，絕不辜負(fù)生命,絕不讓

它從我手中白白流失。不管未來H勺命運怎樣，遇福遇禍，或喜或憂，我都樂意為它奮斗，勇敢地活下去。”那么，讀了上文，你對

（-）打出自己的旗幟（23分）

①美國可口可樂企業(yè)總裁日理萬機，一般不會輕易接受記者的采訪。不過一位美籍華人在應(yīng)聘一家媒體的過程中，主管卻

指示她去采訪可口可樂企業(yè)總裁。這是刁難，還是一種考驗？對于她來說，已不重要。重要的是她必須完畢對可口可樂企業(yè)總

裁時采方，否則，她就無法得到這份工作。

②她通過種種關(guān)系和可口可樂企業(yè)的高層管理人員接觸,但所有人都告訴她，她的采訪規(guī)定主線不會得到容許，除非總裁

本人同意。不過她又無法怪得總裁日勺,她多次進入可口可樂企業(yè)總部，但尚未到總裁辦公室，就被秘書客氣地?fù)趸亓恕?/p>

③有一次，她偶爾在報上得到總裁應(yīng)邀到一所大學(xué)演講，她很快樂，認(rèn)為這是一種很好的機會。不過她再看詳細(xì)的報道,

發(fā)現(xiàn)總裁只能在那所大學(xué)停留半小時，以她目前的;人際關(guān)系主線無法采訪到總裁本人。她絕望了。

④到了總裁演講那一天，她還是到了那所大學(xué)，她站在人群中等待總裁的到來?？偛脺?zhǔn)時來了，許多人圍著他，迅速走向

大學(xué)日勺禮堂。她覺得這是一種機會，假如目前不嘗試，后來也許更困難了。她沖上前去，氣喘吁吁地對總裁說：

“?！笨偛寐犃?，覺得十分奇怪，看著這位東方女孩兒，總裁說：“紿你五分鐘，只有五分鐘

⑤總裁說完便走了,她欣喜若狂，她終于得到了寶貴日勺五分鐘。

⑥總裁的演講在大學(xué)禮堂準(zhǔn)時開始，她在臺下不停地看著表，他的演講十分生動.大學(xué)生報以一陣又一陣熱烈掌聲。

⑦慢慢地，時間已靠近二十五分鐘，她懂得總裁離開大學(xué)的時間快到了，演講假如再進行五分，那就意味著她的機會奉方

了。

⑧地忽然有了一種勇氣，撕下自己采訪本上的一張紙，在上面寫上一句話：“總裁先生，演講之前你和一種東方女孩有一

種約會，''她就從會場的最終穿過數(shù)千人的目光走到總裁的眼前，把紙條交給總裁?？偛谜归_那張紙條，看了一眼，便微微笑了。

不一會兒，她聽到總裁在臺上說：“我的演講到此為止J

⑨總裁接受了她的采訪，不是五分神，而是整整二十分鐘。總裁拜別之前對她說：“你是我所見到的最勇敢也是最有個

性的中國人！”

⑩在這個充斥競爭的社會里，假如一種人還是按照常規(guī)思索問題，你遇上的也許都是壁壘。有了實力，并不代表成功，你

還需要勇敢地打出自己的旗幟、抓住機會來證明自己。

（選自《黃河黃土黃種人》有改動）

I、概括論述文章內(nèi)容。（含標(biāo)點40字以內(nèi)）（4分）

2、女孩得知總裁應(yīng)邀到一所大學(xué)演講，她很快樂,是由于;她絕望，是由

J,（4分）

3、第④段“說”的內(nèi)容已省略。女孩該說些什么才能打動總裁呢?請根據(jù)上下文內(nèi)容把她要說的話寫在下邊。（含標(biāo)點50字

5、全文最終一段運用了體現(xiàn)方式，其作用是

________________________________________________。（4分）

6、女孩兒的成功給你怎樣的啟示，請聯(lián)絡(luò)實際簡樸談?wù)?。?分）

（三）母親給出的答案（30分）

佚名

①有個孩子對一種問題一直想不通，為何他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一

名？

②回家后他問道：“媽媽，我是不是比他人笨？我覺得我和他同樣聽老師的話，同樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為何我總比他落

后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，由

于她不堂得怎樣回答。

③又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液螅瑑鹤佑謫柫送瑯拥膯栴}。她真想說，人日勺智力

確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，莫非是孩子真想懂得日勺答案嗎？她慶幸自己沒說出口。

④應(yīng)當(dāng)怎樣回答兒子的問題呢?有幾次，她真想反復(fù)那幾句被上萬個父母反復(fù)了上萬次的話一一你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上

還不夠勤奮；和他人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰穎，在班上成績不甚突出的孩子,

平時活潺還不夠辛勞嗎？因此她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一種完美的答案。

⑤兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去愈加刻苦，但仍然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒

子的進步體現(xiàn)（贊揚，贊賞），她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

⑥目前這位做兒子的再也不緊張自己日勺名次了，也再沒有人追問他小課時成績排第幾名，由于去年他巳經(jīng)以全校第一名

的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學(xué)及家長們做一種匯報。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和號親坐在沙灘

上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食日勺鳥兒，當(dāng)海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入

了天空；而海鷗總顯得非常拙笨，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們「這個匯報

使諸多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

1、請概括論述本文歐I內(nèi)容。（含標(biāo)點40字以內(nèi)）（4分）

2、母親在問答兒子的提問，通過一種過程才給出了滿意的答案，每?次提問,母親是怎樣做的?從文中選擇詞語填入下表。（8

分）

弟一次:一第二次:

有幾次:一旅行中:

3、母親給出的答案是什么意思?（3分）

4、第⑤段中括號里口勺詞語哪一種用得好?請選擇一種并說說理由。（3分）

5、“兒子”是一種什么樣的人？請從文中找出例句加以證明。（3分）

6、請你評價一卜這位母親。（4分）

7、你與否有過類似“兒子”同樣的疑惑?你得到了怎樣的問答？請結(jié)合自己的生活體驗談?wù)劯惺?。?分）

（四）才能來自勤奮學(xué)習(xí)（21分）

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人們時才能雖有差異，但重要來自于勤奮學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)也是實踐，不停日勺學(xué)習(xí)及實踐是人們獲得才能日勺基礎(chǔ)和源泉。沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不愿學(xué)，敢不敢學(xué)。

自幼養(yǎng)戌勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會比一般人早某些體現(xiàn)出有才能，人們卻誤認(rèn)為是什么“天才"，捧之為‘'神童其實，“天才”

和“神童”時才能重要也是后天獲得B勺。所謂的“天才”和“神童”一旦被人們發(fā)現(xiàn),捧揚、社交等原因阻礙了他們繼續(xù)勤奮

學(xué)習(xí)，浙漸落后了，最終竟一事無成者,在歷史上是屢見不鮮日勺。反之，本來不是‘‘神童",由于堅持不懈地奮發(fā)努力，而成為

舉世聞名日勺科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。

③牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童，牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點此前睡覺，常常徹夜達旦工作。爰因

斯坦讀書課時的成績并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不杰出，畢業(yè)后相稱一段時間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利

局當(dāng)了七年職工。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學(xué)習(xí)、工作著，運用業(yè)余時間勾畫出了用對論的理論基礎(chǔ)。

發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學(xué)，在班上成績很差。不過他努力自學(xué)，對于許多自己不懂的問題，總是以無比堅強的

意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘寫了四萬頁的資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天

工作十幾種小時，比一般人的工作時間長得多，相稱于延長了生命，因此當(dāng)他七十九歲時，他宣稱自己已經(jīng)是一百三十五歲日勺

人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力，都能有這樣、那樣的奉獻，都會獲得一定的才能。

④其實是科學(xué)上，在文學(xué)藝術(shù)是是同樣。狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的或后天的才能,

可以無需堅定的長期苦干日勺品質(zhì)而得到戌績的J巴爾扎克說：“不息日勺克動之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則同樣?！?/p>

⑤總之，人們的才能重要是由勤奮努力學(xué)習(xí)得來的。馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫《資本論》，花了匹十年的功夫閱讀資

料和摘寫筆記。他在倫敦，每天到大英博物值圖書館閱讀，竟在座位前日勺地板上踩出一雙腳??！馬克思是我們的光輝楷模，這

雙腳印深刻地闡明：才能來自勤奮學(xué)習(xí)。

1、給加點字注音并解釋。（4分）

麼見不婚（）（）

2、本文作者的觀點是什么?（3分）

3、第②段畫線口勺句子在文中的作用是什么？（3分）

4、第②段說“天才”、“神童”由于不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終竟一事無成者，屢見不鮮，請你舉出一例。（4分）

5、在第④段橫線上填上關(guān)聯(lián)詞語。（2