中小學(xué)防疫物資使用規(guī)范

中小學(xué)防疫物資使用規(guī)范第一章總則為保障中小學(xué)的疫情防控工作順利開展，確保師生的健康與安全，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育部門的政策要求，特制定本制度。防疫物資的合理使用是保障學(xué)校防疫工作有效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，旨在規(guī)范防疫物資的采購(gòu)、管理、使用和監(jiān)督，確保防疫物資在使用過程中的安全、有效和可追溯。第二章適用范圍本制度適用于本校所有教職員工及學(xué)生，涵蓋防疫物資的采購(gòu)、儲(chǔ)存、分配、使用及監(jiān)督管理等環(huán)節(jié)。制度適用于學(xué)校所有日?；顒?dòng)，特別是在疫情防控期間的各類聚集活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)及校外活動(dòng)。第三章防疫物資的采購(gòu)防疫物資包括但不限于口罩、消毒液、體溫計(jì)、手套等。采購(gòu)工作由后勤管理部門負(fù)責(zé)，需遵循以下原則：一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求制定采購(gòu)計(jì)劃，確保物資的及時(shí)性和充足性。二、優(yōu)先選擇信譽(yù)良好的供應(yīng)商，確保所采購(gòu)物資的質(zhì)量符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。三、采購(gòu)過程中應(yīng)建立透明的招標(biāo)流程，確保公平、公正、公開。第四章防疫物資的儲(chǔ)存防疫物資的儲(chǔ)存必須符合以下要求：一、儲(chǔ)存地點(diǎn)應(yīng)選擇通風(fēng)、干燥、陰涼的環(huán)境，避免陽光直射和潮濕。二、物資應(yīng)按照類別進(jìn)行分類存放，明確標(biāo)識(shí)，便于管理和查找。三、定期對(duì)存儲(chǔ)物資進(jìn)行清點(diǎn)，確保物資的安全和完整，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。第五章防疫物資的分配防疫物資的分配由后勤管理部門統(tǒng)一管理，需遵循以下流程：一、根據(jù)實(shí)際需求制定分配計(jì)劃，確保物資的合理使用。二、定期向各班級(jí)、年級(jí)組及其他相關(guān)部門發(fā)放防疫物資，保證師生的基本防護(hù)需求。三、對(duì)分配的物資進(jìn)行記錄，確保可追溯。第六章防疫物資的使用全體教職員工及學(xué)生在使用防疫物資時(shí)應(yīng)遵循以下規(guī)范：一、教師在課堂及校內(nèi)活動(dòng)中應(yīng)佩戴口罩，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x。二、學(xué)生在校期間應(yīng)自覺佩戴口罩，配合學(xué)校的防疫要求。三、使用消毒液時(shí)應(yīng)按照說明書進(jìn)行，避免誤用。四、個(gè)人防疫物資的使用應(yīng)做到不共用，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)。第七章防疫物資的監(jiān)督與評(píng)估為確保防疫物資的合理使用和管理，需建立監(jiān)督機(jī)制：一、后勤管理部門定期對(duì)防疫物資的使用情況進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)規(guī)范的落實(shí)。二、設(shè)立意見反饋渠道，鼓勵(lì)師生對(duì)防疫物資的使用情況提出建議和意見。三、每學(xué)期進(jìn)行一次防疫物資的使用評(píng)估，分析使用效果和存在問題，及時(shí)調(diào)整管理措施。第八章附則本制度由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及后勤管理部門負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起實(shí)施，定期進(jìn)行評(píng)審與修訂，確保制度的有效性與適應(yīng)性。第九章責(zé)任追究對(duì)于違反本制度的行為，應(yīng)依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。責(zé)任人需承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，確保制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。第十章培訓(xùn)與宣傳為確保本制度的有效落實(shí)，學(xué)校將定期組織防疫物資使用的培訓(xùn)與宣傳活動(dòng)，提高全體教職員工及學(xué)生的防疫意識(shí)和物資使用規(guī)范。通過多種方式宣傳防疫知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)防疫物資使用的宣傳，提升全校師生的防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。第十一章未來修訂與更新為適應(yīng)不斷變化的疫情防控形勢(shì)，學(xué)校將根據(jù)國(guó)家政策及地方政府的要求，定期對(duì)本制度進(jìn)行修訂與更新，確保制度的時(shí)效性和有效性。每次修訂應(yīng)形成書面文件，并通過相應(yīng)渠道進(jìn)行宣傳，確保全體教職員工及學(xué)生了解并遵守新的制度