杰出班組長培訓心得體會5篇

第第頁杰出班組長培訓心得體會5篇杰出班組長培訓心得體會篇16月17日至22日，我有幸參加了公司在撫順舉辦的班組長培訓班。經過這次培訓，讓我無論在五型班組的建立，還是在班組長的領導力上，都有了進一步的體會。在老師生動、趣味的講解中，我很快就認得到了自我的多方面不足，同時也在老師的講解中，找到了分析問題和解決問題的方法。在課堂中，我把學到的知識與自我在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個超強執(zhí)行力的工作團隊呢？經過培訓，使我對五型班組有了新的認得和體會。首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的高處與低處，將影響班組這個團隊的成敗。經過姚老師的課：提升你的領導力；熔煉團隊，協(xié)作共贏，使我認得到僅有經過挖掘班組潛力，完善自我，加強班組員工間溝通，才略加強班組凝集力和執(zhí)行力。作為班組長，要時刻為班組謀劃，率領好班組這個團隊。帶團隊就是一個借力的過程，僅有更多的人樂意借力給你，你才會成功。作為班長在以后的工作中要細心，待人要熱誠，做事要誠信，更要有擔負和寬容。經過自我完善，才略更好的凝集人心，為超強的執(zhí)行力打好基礎。在班組中管理中，有時候會顯現(xiàn)不一樣的聲音，對于異聲不要一味的排斥，要予以正確的引導，讓這種氣力發(fā)揮到班組的工作中。同樣在班組工作中，常常都會顯現(xiàn)這樣或那樣的事情，作為班長必需要進行進取的溝通，處理事情時，要堅持先梳理心境后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，稱贊、批判、稱贊與批判相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。在建立五型班組方面，我們上了趙興斌老師的課：五型班組的建立與思考。經過這堂課，使我認得到班組長對于一個企業(yè)十分緊要。首先，班組長是班組的指揮者，任務的實施者，行動的模范，信息的傳遞者等等。一個優(yōu)秀的企業(yè)，肯定有一群優(yōu)秀的班組長。經過詳實的范例，開闊了我們的眼界和激發(fā)了我們的思維。經過五型班組的建設，就是要打造一支支精兵強將的隊伍，推動企業(yè)更好的向前發(fā)展，加強企業(yè)的優(yōu)勢。在班組突發(fā)事件應急管理課上，田丹老師教會了我們魚骨圖分析法。經過一個個現(xiàn)實的問題，讓我們找到了問題的根源。找到了原因，當然還有解決方法，經過一個午時的學習，我們都能嫻熟的運用這個方法，來解決現(xiàn)實中的生產問題。在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。班組長不但僅要有擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、率領團隊等的管理本領，還要掌握充分的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。這些要求時常讓我們在實際工作中陷入困境，要提高我們的本領，我們就要認知我們的心智。在林源老師的心智模式的檢視與升級課中，讓我們認得到了自我的心智。我們僅有充分認知：自我，他人，環(huán)境，世界和人生，才略更好的引導我們在日常工作中的想法和行動。經過與撫順石化的班組長邊江老師的座談，解決了我們在班組管理上的一些實際困惑，矯正了我們一些不成熟的想法和行為。大家在座談會上，踴躍共享自我在實際工作中好的經驗總結自我的失誤。這次班組長培訓，雖然時間不多，但在老師的精心準備和講解下，經過與兄弟企業(yè)同事的溝通中，使我受益匪淺，回到班組必需將所學知識，結合我們的實際情景，運用到生產工作中去，從小事抓起，從自我做起，為廣西石化的完美明天，盡自我最大的努力。杰出班組長培訓心得體會篇2首先，特別感謝移動公司組織的這次班組長培訓，感謝各位老師耐性細致的講解，在太原水利大廈培訓的這五天，讓我受益匪淺，深刻認得到自身以往工作中的不足，對班組長這個崗位有了一個全新的認得。這次培訓的緊要內容有《班組建設經驗溝通共享》《文化促轉型，晉善我先行》，《壓力調整與情緒舒緩》，《班組長管理實務本領提升》，《eap導入與員工幫忙計劃》的課程，培訓過程中采用了互動的方式，并加入很多的故事說明，讓我更能深刻體會到學習的應用性，在此談談我在本次學習中的幾點認得。一、首先認得到了做為班組長我們要確保班組員工思想的穩(wěn)定，要充分調動每位員工工作的樂觀性，要關注每位員工的情緒，使每位員工都能用較高的工作熱誠和信心去完成各項任務。二、通過這次培訓提高了自身日常管理本領，學會了運用科學合理的管理方法。pdca循環(huán)管理法、smart原則、頭腦風暴等，其實以前也有這樣做的經過，只是對這種方法沒有一個科學、正確的認得，實際操作中常常顯現(xiàn)疏漏。做為班組長要對各項工作要嚴格要求，做到獎罰分明、客觀公正、合理，多激勵和稱贊員工，依據每名員工的特長合理布置工作，最大限度地發(fā)揮每位員工的潛能。三、深刻認得到了溝通對于班組管理工作的緊要性，對班構成員，要擅長傾聽他們的心聲，樂觀回應，要排出個人情緒，要站在別人的角度想問題，與員工平等的溝通，關懷他們的生活，幫忙他們客服生活中的困難，讓大家的責任感、使命感。同時，班組長的溝通本領也需要提升。注意我們說話的方式與方法，應當盡量收集信息，綜合信息反映出的緊要問題，并訂立解決方案，在工作中應偏重使用書面溝通，做到工作的嚴謹。這就是我學習的一點淺顯心得，雖不能完全消化老師所講，但在今后的工作中，我會盡力的發(fā)揚所學精神，不絕學習，提升自身的本領，為公司發(fā)展貢獻自身的氣力。同時，再次感謝公司予以的這次培訓機會，感謝老師的傾情教予。杰出班組長培訓心得體會篇3為期3天的班組長安全培訓已經結束，縣安監(jiān)局的老師毫無保管的把學習和工作經驗拿出來與大家共享，通過身邊的事故案例，引導大家學習安全技能，提高安全意識，杜絕違章操作，保證安全生產，在此我想與大家共享幾點學習心得。作為一名合格的班組長，工作中除了要以身作責、嚴以律已，擁有良好的道德品質和過硬的業(yè)務操作技能，能各處起到模范帶頭的作用之外，還要做好班組人員的管理工作。作為班組長要擅長溝通，關注細節(jié)，及時了解領導及班構成員的期望，不但僅自我本領要出眾，還要使班構成員個個會干，個個愿干，要把“我要安全、我會安全、我保安全、我管安全”的精神轉實現(xiàn)班組每個成員，使大家共同建立起安全的工作氛圍。中國有句俗語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，一個班組的工作，需要每一位員工搭配共同完成。只有搞好班組的安全管理，班組的生產才略安全，能否將安全管理有效性深入到班組的安全建設，是大幅度降低安全事故，實現(xiàn)安全生產的關鍵。總之，安全管理工作只有起點沒有終點，企業(yè)的生存發(fā)展成在班組、敗亦在班組。我們要提高對班組建設的重視，把加強班組建設放在一個新的高度，高起點、高標準、嚴要求，切實做好班組管理工作。杰出班組長培訓心得體會篇4通過三天的班組長培訓學習，讓我對班組長的責任和義務有了更深的理解，同時也對自身在以后的班組管理中處理各項事務更有了信心。班組是車間的基本單位，是車間生產的“基石”，班組工作關系車間的安全生產。因此，作為班組長，抓好班組管理，做好班組工作，就是對車間安全生產的最大保障。班組是生產基本單位，班組長要做好“排頭兵”，在生產中要起到帶頭作用，保證設備正常運轉和產量，同時還要保證工期和質量，不給車間生產拖后腿，保證車間上下工序穩(wěn)定運轉。生產的安全更是工作的重中之重，在生產活動中，保證“安全為天”，時刻敲響安全警鐘，做到不安全不生產。不違章操作，同時做好本班安全教育，監(jiān)督本班組勞保用品和安全器材，能夠及時處理機臺發(fā)生的安全事故，及時除掉安全隱患。班組的生產不但要做到穩(wěn)定，還要做到發(fā)展。班組不進步，最終會導致技術和效益原地踏步，無法跟上生產發(fā)展的需要。因此，作為班組帶頭人，班組長應帶頭學習先進的生產技術，多動手、動腦，在班組生產中創(chuàng)新技術，同時率領員工一起學習，率領班組進步，由生產型向效益管理型變動，由經驗型向科學型變動，生產中漸漸提高自身，由量變實現(xiàn)質變，最終實現(xiàn)發(fā)展的目的。班組的發(fā)展離不開班組員工，班組的`工作最終也要靠班組員工協(xié)作完成。因此，班組長必需處理好和班組員工的關系，在完成班組工作過程中，班組長必需以身作則，當好楷模，要對班組員工“嚴”字當頭，令行禁止，但要注意管理方法，做到嚴而有序，耐性勸服，躲避顯現(xiàn)爭持現(xiàn)象。同時對班組員工的工作情況做到心中有數，獎懲分明。班組工作中躲避顯現(xiàn)搞個人專制現(xiàn)象，班組工作中實行民主管理，集思廣益，才略把工作做好。班組長作為“承上啟下”的“橋梁和紐帶”存在，必需做好上級領導和下級員工的聯(lián)系樞紐，遵守“下級聽從上級、執(zhí)行依據決策、局部讓位整體”的原則，不能做“傳話筒”，而是要領悟上級意圖，自動參加協(xié)調員工完成上級下達的任務。最終，我建議，希望領導能夠確實落實班組長的個人獎懲權利，譬如說工分制度，以方便更好帶動班組員工工作樂觀性，更好的完成任務。杰出班組長培訓心得體會篇5我有幸參加集團舉辦的班組長培訓班，參加完這次培訓，讓我無論在班組管理的理解上都有了進一步的體會。本次培訓不止是一個學習的過程，同時也是提升自我，超出自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場及時雨。授課形式生動、搞笑，在老師講解中，我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不絕把老師所講授的知識與自我在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的工作團隊呢？透過培訓，使我對班組管理有了新的認得和體會。首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的高處與低處，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不但僅要有擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、率領團隊等的管理潛力，還要掌握充分的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時班組長要明確自我在班組中的主角，對自我的定位要清楚，明白工作的緊要職責。了解上級領導對自我的期望和班構成員對自我的期望。在班組長的率領下，設定一個共同明確的目標，朝著這個訂立的行動方向，有計劃，有步驟的實施，在實施過程中班組長要樹立權威性和強有力的執(zhí)行力。不但僅自我要能出色的完成任務，還要使班構成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的主角，在布置、布置班構成員完成任務的同時，引導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一齊想方法，出想法，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務。既要實干，也要巧干。讓班構成員在完成工作的過程中磨練成長，使班構成員個個成為業(yè)務上的行家里手。在工作中，班構成員要堅持不懈的學習，學習文化知識和專業(yè)技能，透過超多各種知識的吸取，連續(xù)認真的上進心。一個班組的工作，需要每位員工的搭配和協(xié)作，這就要求全體成員要加強紀律意識，以團隊為核心，應對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓舞，解決問題的關鍵在于人，努力有可能，退卻就不行能，只要肯開動腦筋，方法總比問題多！在班組中有時候會構成不一樣的小團體，對這樣的小團體不要一味的排斥，要予以正確的引導，讓這種氣力發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，常常都要進行一些必需的溝通，處理事情要連續(xù)先梳理情緒后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，稱贊、批判、稱贊與批判相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。班組5s管理方面，它重視的是細節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領導對此滿意，社會也十分認可。所以我們平常的工作必必需重視5s管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西依照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，連續(xù)現(xiàn)場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，構成班組高素養(yǎng)局面。在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。其一，要擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，自動與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調動大家的熱誠，認真參加管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現(xiàn)自我的不足，自動認真地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自我所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調潛力，不絕加強班子團隊凝集力。班組長