玩滑梯幼兒園教案6篇

第第頁(yè)玩滑梯幼兒園教案6篇玩滑梯幼兒園教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)歌曲輕快的節(jié)奏感。2.學(xué)習(xí)用柔和的聲音學(xué)唱歌曲。3.引導(dǎo)幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲，知道要排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音《滑滑梯》錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：（一）開始部分：以談話的形勢(shì)開始，說(shuō)說(shuō)平常是怎樣滑滑梯的。小伙伴，你們愛好滑滑梯嗎？是怎樣滑滑梯的？（二）基本部分：聽錄音、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。今日，老師帶來(lái)一首好聽的`歌曲請(qǐng)小伙伴來(lái)聽一聽。歌曲好聽嗎？歌曲的名字叫什么？歌曲里的小伙伴是怎樣滑滑梯？（組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊）（三）結(jié)束部分：老師總結(jié)學(xué)唱效果，稱贊鼓舞認(rèn)真學(xué)唱的幼兒。六、延長(zhǎng)活動(dòng)：戶外活動(dòng)組織幼兒按秩布置對(duì)一個(gè)跟著一個(gè)滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。玩滑梯幼兒園教案篇21、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。3、遵守游戲規(guī)定，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌控性活動(dòng)帶來(lái)的歡快。4、遵守行為規(guī)定，不做“禁止”的事。2、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備2、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲子若干個(gè)，2個(gè)滑滑梯3、活動(dòng)過(guò)程：1、老師扮演雞媽媽，小伙伴們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。雞媽媽:孩子們，今日天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么？（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。）雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過(guò)這座山才略到草地上玩，你會(huì)爬么？（請(qǐng)一個(gè)小伙伴試著滑滑梯）雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室依據(jù)這個(gè)小伙伴滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，假如那個(gè)地方滑的不好，就請(qǐng)另一個(gè)小伙伴再去滑，最終進(jìn)行總結(jié)。）雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，漸漸坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在漸漸往下滑。2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會(huì)過(guò)這座山么？我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲子吧。（老師察看幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過(guò)瞭這座山，現(xiàn)在到草地上瞭，我們一起來(lái)捉蟲子吧。4、雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽：孩子們，天快黑瞭，我們回傢吧。（老師率領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢，路上有另一個(gè)滑梯）雞媽媽：孩子么們，你們看，回傢的瞭上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過(guò)么？（引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法）雞媽媽：看來(lái)，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起漸漸的爬過(guò)這座山，回傢吧。（幼兒滑滑梯，老師重點(diǎn)察看，適當(dāng)引導(dǎo)。）玩滑梯幼兒園教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。4、樂(lè)意溝通，清楚明白地表達(dá)自身的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》。三、活動(dòng)過(guò)程：1、引出主題談話：誰(shuí)玩滑梯是不安全的？""什么是輪流？大家一起來(lái)排隊(duì)試試看。"2、師生共同理解圖片。四、活動(dòng)反思：娃娃班的.幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們布置了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，實(shí)現(xiàn)安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。玩滑梯幼兒園教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生不安全。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看大班的小伙伴滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。2、老師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，漸漸向下滑。（3）中途必需時(shí)，用兩腳來(lái)掌控速度。3、讓小伙伴排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)，老師注意提示和保護(hù)，并及時(shí)予以鼓舞。4、表演故事“布娃娃受傷了”。（1）老師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。（2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)顯現(xiàn)不安全？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：（1）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。（2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。（3）手上或口袋不行有堅(jiān)硬的東西?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中,老師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生不安全，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。玩滑梯幼兒園教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、模仿幾種有趣味味的運(yùn)動(dòng)，樂(lè)觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡快。2、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、《我愛洗澡》《步行》音樂(lè)磁帶。2、幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來(lái)》?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)播放《我愛洗澡》，老師率領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。二、動(dòng)起來(lái)。引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)——小伙伴，你們還記得我們學(xué)過(guò)的兒歌《動(dòng)起來(lái)》嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧？——引導(dǎo)幼兒回憶，邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作。——?jiǎng)偛艃焊枥锩娑加心男﹦?dòng)物？它是怎樣走（或飛、跳）的？（鼓舞、確定幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作）三、拓展兒歌內(nèi)容，通過(guò)模仿不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，充分磨練身體的不同部位走一走：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動(dòng)物步行的姿勢(shì)?！獌焊枥镎f(shuō)長(zhǎng)頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒模仿，老師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長(zhǎng)脖子）哎，大象是怎樣走的？（用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié)）你還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物走？它們是怎樣走的？（引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá)，鼓舞幼兒敢于表演，并能做出和別人不一樣的動(dòng)作）——老師要適時(shí)的將幼兒模仿的小動(dòng)物，以兒歌的形式說(shuō)出來(lái)，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。（依據(jù)幼兒模仿的動(dòng)物特點(diǎn)，配上恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，以提高幼兒運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。）跳一跳：引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物不同的跳動(dòng)姿勢(shì)?！?jiǎng)偛艃焊枥镎f(shuō)小白兔是怎樣跳的？——還有哪些動(dòng)物會(huì)跳？它們是怎樣跳的？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿，依據(jù)幼兒不同的跳動(dòng)本領(lǐng)，引領(lǐng)幼兒向高處和遠(yuǎn)處的跳動(dòng)練習(xí)）飛一飛：引導(dǎo)幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動(dòng)物的飛旋姿勢(shì)?！獌焊柽€說(shuō)誰(shuí)會(huì)飛？——你知道還有誰(shuí)會(huì)飛？它是怎樣飛的？（引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動(dòng)物的飛旋動(dòng)作，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂(lè)。）——小動(dòng)物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢！你還知道它們有什么本領(lǐng)？爬一爬：引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身磨練。（引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)物）老師小結(jié)：動(dòng)物們的本領(lǐng)可真大呀！不但會(huì)走、跑、跳，還會(huì)飛、會(huì)爬。小伙伴也很棒，我們學(xué)得也很像。四、對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，結(jié)束活動(dòng)——哎呀，老師都出汗了，小伙伴們你們出汗了嗎？我們?yōu)槭裁磿?huì)出汗呢？——對(duì)了，由于我們剛才又走又跳又爬，做了那么多運(yùn)動(dòng)！你們玩的愉快嗎？——小伙伴，常做運(yùn)動(dòng)不但我們玩得特別愉快，還會(huì)讓我們的身體更健康，不生病，所以小伙伴們要常常運(yùn)動(dòng)??！——聽，這是誰(shuí)走來(lái)了？（播放《步行》音樂(lè)，老師率領(lǐng)幼兒表演，結(jié)束活動(dòng)）玩滑梯幼兒園教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日常活動(dòng)中遵守。2、能對(duì)玩戶外器械過(guò)程中的各種行為做出是否安全的推斷。3、知道在發(fā)生不安全時(shí)如何自救。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合。活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：老師：小伙伴們，你們愛好玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？2、基本部分：（1）察查看圖片：老師:圖中的小伙伴是怎么玩滑滑梯的？頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？（2）討論玩法：老師：你愛好哪一個(gè)小伙伴？為什么？我們小伙伴是怎么玩攀爬架的？擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？（3）幼兒