新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.扣kòu

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從手（扌），表示用手拉著、牽住馬嚼口；從口（嘴），人們給馬嘴戴上嚼子，以免馬亂吃莊稼或咬人；口（kou）兼表聲。本義是牽住馬嚼口。引伸指套住、攏住。

【常用詞組】紐扣

衣扣

扣押

扣除

【課文原句】他具有大拇指所沒有的“機敏”，打電話、扳槍機必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.（1）我知道時間非常寶貴，所以我的座右銘是葛洪的“__________________，__________________”；我知道糧食辛苦種出不容易，所以我常常告誡自己“一粥一飯，當(dāng)思______，____________，恒念物力維艱”。

（2）我來到江南，看到“西塞____________，桃花____________”；我夏夜散步，看到“即使是____________的夜晚，也有一只兩只____________，閃著____________在飛行，這情景__________________”；我走在溪邊，想到了王維的“__________________，__________________”。

（3）現(xiàn)在我每次寫作文，都跟葉文玲老師有相同的感受——作文，要寫__________________，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是__________________。2）.書法知識。

歐陽詢是______代著名的書法家。他的楷書用筆___________，筆力___________，點畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。3）.先把詞語補充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~寫在相應(yīng)的橫線上。

一知半(

)

舉世(

)名

心曠神(

)

民不(

)生

應(yīng)接不(

)

完好無(

)

路不拾(

)

眾星(

)月

（1）雪后的大地，雖然有些寒冷，但銀裝素裹的世界也能給人______的感覺。

（2）群鳥紛飛，忽東忽西，令人______，我不禁發(fā)出“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”的贊嘆。

（3）歷經(jīng)千年風(fēng)雨的卞橋，依然屹立在泗河上，可以稱得上______的名勝古跡了。4）.看拼音，寫詞語。

dūdu_____周瑜dùjì_____諸葛亮的才干，wěituō_____他造十萬支箭。交箭之日，諸葛亮diàodù_____船駛近曹營，讓軍士léigǔ_____nàhǎn_____誘曹軍放箭。諸葛亮mǎnzàiérguī_______，周瑜說他shénjīmiàosuàn_______。5）.古詩文名言積累欣賞。

①“死去元知萬事空，_______________。_______________，家祭無忘告乃翁。”詩人要讓兒子“告知”的事情是_______________，作者“悲”的是_______________。

還有很多愛國者描寫這一歷史背景，表達(dá)他們的悲憤之情，相關(guān)詩詞還有：_______________，_______________。

②《山居秋暝》是一首___________律詩，描繪了_______________圖景。詩人王維用“_______________，_______________?！币混o一動描寫來反襯月夜山村的_______________，讓人心曠神怡，流連忘返。靜動結(jié)合，奇妙無窮，這樣的詩句還有：“___________，__________?！?/p>

③向來枉費推移力，_______________?！祆洹队^書有感·其二》評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，帶點的成語運用不正確的一項是（）。A．王大叔神機妙算，識破了敵人的詭計。B．老師一針見血，幾句話就將這次比賽失敗的原因講得清清楚楚。C．家鄉(xiāng)發(fā)展日新月異，道路縱橫交錯，交通非常便利。D．觀音湖景色優(yōu)美，是一個巧奪天工的好地方。2）.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．渺小

接觸

風(fēng)平浪靜

養(yǎng)尊處優(yōu)B．規(guī)矩

茅盾

摩拳擦掌

輕快靈活C．引薦

賞識

妖窕淑女

膘肥體壯D．屏障

籠照

污言穢語

惻隱之心3）.下列加點的詞語運用正確的一項是（）A．諸葛亮神機妙算，輕輕松松“借”了十萬支箭。B．明明上課走神，被老師提問時，只能一針見血地隨便說說。C．舅媽豆蔻年華，身材苗條，卻總是嚷嚷著要減肥。D．看到瀑布如此壯觀，表弟心驚膽戰(zhàn)，忍不住吟起詩來。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。（用加點詞語造句）

___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

1.波光粼粼的

圓舞曲

優(yōu)雅輕快的

多瑙河

美觀大方的

協(xié)會大廈

金碧輝煌的

歌劇院

2.譜寫

音樂會

陳列

樂章

放置

樂譜

舉行

雕像2）.詞語搭配。(連一連)

預(yù)防

熱量

密切的

能力

吸收

疾病

殺菌的

陽光

凝成

探索

溫暖的

世界

繼續(xù)

水滴

美麗的

關(guān)系評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。2）.重新排列下列句子

________一次，從醫(yī)院回來，已經(jīng)是晚上9點了。我剛想上床睡覺，忽然，電話鈴響了。

________這是我好朋友打來的電話。

________記得在我生病的時候，我因為發(fā)燒39度，連續(xù)好幾天沒去上學(xué)，每天都到醫(yī)院打點滴。

________我過去一接，電話里傳來一個溫暖的聲音：“劉紅，你身體好點了嗎？什么時候可以來上學(xué)？我們好想你哦！”

________我被感動了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.按要求完成下面的判斷題，對的填“√”，錯的填“×”。

1．“學(xué)了《落花生》后，懂得了做人的道理。”這個句子有語病。(

)

2．孟姜女、織女、祝英臺、白娘子是我國四大民間故事中的人物。(

)

3．我們閱讀時讀得快還要想得快，邊讀邊想，就可以提高閱讀的速度。(

)

4．《父愛之舟》通過寫“我”的夢境來表現(xiàn)父愛，文中故事都是“我”夢到的，不是真實發(fā)生的。(

)

5．毛澤東的“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕”的意思與“克勤于邦，克儉于家”的意思一致。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解，回答問題。

清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相掘好，白發(fā)誰家翁媼?大幾鋤豆溪東，兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥錄蓮蓬。1．這首詞描寫了________。

2．詞中寫到的人物分別在干什么?從中可以看出他們怎樣的思想感情?

__________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個人都有好朋友，提起好朋友，總有說不完的話。請你把你的好朋友介紹給大家?？梢越榻B他（她）的外貌、性格特點、興趣愛好，也可以介紹你們之間發(fā)生的事情……總之要通過你的介紹，使大家對你的好朋友留下深刻的印象。注意把內(nèi)容寫具體，利用各種細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀漢字與中國心①1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”②我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！雹蹪h字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”“洶涌澎湃“炊煙裊裊””……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。④最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。（①）吟“爆竹聲中一歲除”；（②）吟“清明時節(jié)雨紛紛”；（③）吟“明月幾時有”；（④）吟“勸君更進一杯酒”；（⑤）吟“漫卷詩書喜欲狂”；（⑥）吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。⑤我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。1．選擇合適的詞語填到文中的括號里。A．中秋時B．清明時C．過年時D．喜悅時E．慷慨時F．送別時2．漢字具有神奇的魅力，有時，一個字或一個詞，就是一幅生動的畫面。當(dāng)你讀到文中的“洶涌澎湃”“炊煙裊裊”時，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？請選擇其中的一個詞，把想到的畫面寫下來。

由“________”一詞聯(lián)想到的畫面：__________

3．下面句子和文中劃線的句子比較，哪個在表達(dá)上更好？請說出理由。

一個中國的孩子，在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。

_______

4．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？

_______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列語句中加點詞的解釋有一個是錯誤的，將序號用“√”標(biāo)出。

A．三萬里河?xùn)|入海

河：黃河。

B．童孫未解供耕織

解：理解，懂得。

C．青春作伴好還鄉(xiāng)

青春：指春天。

D．孔指以示兒曰

示：表示。2）.下列每一組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，將序號用“√”標(biāo)出。

（1）A．調(diào)度diào

B．憎恨zèng

C．附庸fù

D．呲牙咧嘴cī

（2）A．發(fā)怔zhèng

B．徘徊huí

C．躊躇chú

D．膘肥體壯