云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫正確、美觀。

（1）圓明園是一座價(jià)值的皇家園林。它由圓明三園組成，此外，還有許多小園般環(huán)繞在圓明園周圍，園中有的殿堂，有象征著熱鬧的買賣街，有……

（2）松鼠是一種馴良的小動(dòng)物，它身體，尾巴碩長(zhǎng)美麗，非常可愛(ài)。它的窩又干凈又暖和，窩口朝上，很，可以進(jìn)出。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成下列練習(xí)。

（1）_______________，也傍桑陰學(xué)種瓜。[《四時(shí)田園雜興》（其三十一））]

（2）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，_______________。”（《自相矛盾》）

（3）古詩(shī)文語(yǔ)言凝練，內(nèi)涵豐富，雖似寫景，卻情在景內(nèi)。比如“青海長(zhǎng)云暗雪山，_______________”，還有“黃河遠(yuǎn)上白云間，_______________?！币约啊叭f(wàn)里河?xùn)|入海，_______________。

（4）如果他早知道《左傳》中的“_______________，必自斃”這一道理，就不會(huì)違法作惡了。2）.填上合適的詞語(yǔ)。

()的蓑毛

()的絨毛

()的聲音

()的音樂(lè)

()的事

()的太空3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

dùjì(

)

duànliàn(

)

shēngchù(

)

fēichí(

)

chuáncāng(

)

cùyōng(

)

miǎoxiǎo(

)

qīngtíng(

)

nàhǎn(

)

fánmáng(

)4）.用“烈”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

（1）面對(duì)敵人(

)的炮火，八路軍戰(zhàn)士視死如歸。

（2）這場(chǎng)(

)的戰(zhàn)斗，持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，終于還是將敵軍殲滅。

（3）王老師忍受著(

)的胃部的痛疼，堅(jiān)持講完了語(yǔ)文課。5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

bēnfù

jùnmǎ

zhěnsuǒ

yíhuò

yǐnjiàn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列文段中使用的說(shuō)明方法，表述正確的選項(xiàng)是（

）A．我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。（文段使用了作假設(shè)的說(shuō)明方法。）B．我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（文段使用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。）C．松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。（文段使用了作比較的說(shuō)明方法。作者介紹松鼠，抓住了它的生活習(xí)性特點(diǎn)。）2）.中國(guó)古典名著是“魅力中國(guó)”的一張名片，下列小說(shuō)回目與其他三個(gè)不屬于同一部名著的是（）A．官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。B．萬(wàn)壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參。C．尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。D．美髯公千里走單騎，漢壽侯五關(guān)斬六將。3）.下列有關(guān)民間故事的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在歐洲，小朋友聽著列那狐如何捉弄?jiǎng)游飩兊拿耖g故事長(zhǎng)大。B．鱷魚幻想著曬太陽(yáng)就能長(zhǎng)出翅膀的故事在歐洲代代傳頌。C．在非洲大地，閑暇之余，大家會(huì)讓一個(gè)人領(lǐng)唱優(yōu)美的故事，聽眾則伴以合唱。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這是個(gè)無(wú)人注意的小站。這個(gè)小站給旅客們帶來(lái)了溫暖。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

李耳

北宋女詞人

李清照

明代醫(yī)藥學(xué)家

李時(shí)珍

中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

李世民

春秋末期思想家

李大釗

唐太宗2）.讀回目，知故事。連一連，將回目與相對(duì)應(yīng)的名著、作者連起來(lái)。

賈寶玉奇緣識(shí)金鎖，薛寶釵巧合認(rèn)通靈

《水滸傳》

羅貫中

八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿

《三國(guó)演義》

施耐庵

宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)

《西游記》

曹雪芹評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列

（1）發(fā)芽

含苞播種結(jié)果開花

_______________________________________________________________

（2）汽車車公共汽車運(yùn)輸工具

_______________________________________________________________

（3）端午節(jié)

中秋節(jié)

重陽(yáng)節(jié)

元宵節(jié)

_______________________________________________________________

（4）小時(shí)

分鐘

刻

秒

_______________________________________________________________2）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開草長(zhǎng)的季節(jié)，那些無(wú)名的野花也默默無(wú)聞的出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者，他們不正是開放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？

(

)我喜歡無(wú)名花——那些生長(zhǎng)在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.嘎魚家是全村最富有的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。長(zhǎng)相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1．用“____”畫出這首詞中動(dòng)態(tài)描寫的句子。

2．“夜深千帳燈”的意思是___________。

3．詞中疊用了兩個(gè)“一程”“一更”，分別有什么作用？

________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在本期“愛(ài)我中華傳承文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們和許多經(jīng)典書籍交上了朋友，一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事讓人回味無(wú)窮。學(xué)校還要評(píng)選“愛(ài)我中華·傳承文化”榜樣少年。下面兩個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你任選一個(gè)完成。

【任務(wù)一：寫一篇讀后感】讀《彈弓楊》一文，寫一篇讀后感。重點(diǎn)介紹你印象最深的部分，寫出自己的感想。

【任務(wù)二：書寫榜樣少年】推薦你心目中的“愛(ài)我中華·傳承文化”榜樣少年，注意要選取典型的事例，運(yùn)用描寫人物的方法，寫具體這位榜樣少年受歡迎的理由。題目自擬；文中不出現(xiàn)同學(xué)全名，可以用“小陳”“王同學(xué)”等稱呼。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外拓展。我改變的事物①我年輕力盛的那些年，喜歡扛一把鐵锨，一個(gè)人在荒野上轉(zhuǎn)悠，看哪兒不順眼了，就挖兩锨。那片荒野不是誰(shuí)的，許多草還沒(méi)有名字，胡亂地長(zhǎng)著。②有時(shí)，我會(huì)花一（晌

響）午工夫，把一個(gè)跟我毫無(wú)關(guān)系的土包鏟平，或在一片平地上無(wú)辜地挖一個(gè)大坑。我只是不想讓一把好锨在我肩上白白生銹。③當(dāng)然，在我使喚壞好幾把鐵锨后，也會(huì)想到村里老掉的一些人，沒(méi)見(jiàn)他們干出啥大事便把自己使喚成這（副

幅）樣子，腰也彎了，骨頭也散架了。④幾年后當(dāng)我再經(jīng)過(guò)這片荒地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我勞動(dòng)過(guò)的地上有了些變化，以往長(zhǎng)在土包上的雜草現(xiàn)在下來(lái)了，和平地上的草擠在一起，再顯不出誰(shuí)高誰(shuí)低。而我挖的那個(gè)大坑里，深（陷

餡）著一窩子墨綠。⑤這時(shí)我內(nèi)心的激動(dòng)別人是無(wú)法體會(huì)的——我改變了一小片野草的布局和長(zhǎng)勢(shì)。就因?yàn)槟敲磶紫?，這片荒野的一個(gè)部位發(fā)生變化了，每個(gè)夏天都落到土包上的雨，從此再找不到這個(gè)土包。⑥對(duì)于跑過(guò)這片荒野的一頭驢來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)變化算不了什么，它在荒野上隨便撒泡尿也會(huì)沖出一個(gè)不小的坑來(lái)。而對(duì)于世代生存在這里的一只小蟲，這點(diǎn)變化可謂地（復(fù)

覆）天翻，有些小蟲一輩子都走不了幾米，在它的領(lǐng)地隨便挖走一锨土，它都會(huì)永遠(yuǎn)迷失。⑦有時(shí)我也會(huì)鉆進(jìn)誰(shuí)家的玉米地，蹲上半天再出來(lái)。到了秋天就會(huì)有一兩株玉米，鶴立雞群般聳在一片平庸的玉米地中。這是我的業(yè)績(jī)，我為這戶人家增收了幾斤玉米。哪天我去這家借東西，碰巧趕上午飯，我會(huì)毫不客氣地接過(guò)女主人端來(lái)的一碗粥和一塊玉米餅子。⑧我是個(gè)閑不住的人，卻永遠(yuǎn)不會(huì)為某一件事去忙碌。村里人說(shuō)我是個(gè)閑漢，他們靠一年年的豐收改建了家園，添置了農(nóng)具和衣服。我還是老樣子，他們不知道我改變了什么。⑨一次，我經(jīng)過(guò)沙溝梁，見(jiàn)一棵斜長(zhǎng)的胡楊樹，有碗口那么粗吧，我想它已經(jīng)歪著身子活了五六年了。我找了根草繩，拴在鄰近的一棵樹上，費(fèi)了很大勁把這棵樹拉直。干完這件事我就走了。兩年后我回來(lái)的時(shí)候，一眼就看見(jiàn)那棵歪斜的胡楊已經(jīng)長(zhǎng)直了，既挺拔又壯實(shí)。拉直它的那棵樹卻變歪了。我改變了兩棵樹的長(zhǎng)勢(shì)，而現(xiàn)在，誰(shuí)也改變不了它們了。⑩多少年后，當(dāng)眼前的一切成為結(jié)局，時(shí)間改變了我，改變了村里的一切。整個(gè)老掉的一代人，坐在黃昏里感嘆歲月流逝、滄桑巨變。沒(méi)人知道有些東西是被我改變的。1．用“\”畫去括號(hào)里不正確的字。

2．“我”改變的事物包括______。

3．“我”與村里人都閑不住，但各有不同，村里人______，而“我”______。

4．文中畫“﹏﹏﹏”的句子中破折號(hào)的作用是（

）A．轉(zhuǎn)換話題B．補(bǔ)充說(shuō)明C．聲音延長(zhǎng)5．村里人說(shuō)“我”是個(gè)閑漢，作者卻說(shuō)自己是個(gè)閑不住的人。你覺(jué)得作者是個(gè)怎樣的人？結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。

__________________

6．“整個(gè)老掉的一代人，坐在黃昏里感嘆歲月流逝、滄桑巨變。沒(méi)人知道有些東西是被我改變的?！睂?duì)于這些不為人知的改變，你怎么看？

__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用橫線畫出每組的一個(gè)錯(cuò)誤讀音，在括號(hào)內(nèi)改正。

A．謹(jǐn)慎jǐn

恍惚huǎng

削弱xuē

名人傳chuán

地履其黃lǚ（

）

B．岔道chà

冠軍guàn

狹窄jiā

落后邊là

如饑似渴jī（

）2）.用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

（1）《水滸傳（chuánzhuàn）》里的人物個(gè)性十足，精彩傳（chuánzhuàn）神。

（2）小明把試卷（juǎn

juàn）卷（juǎn

juàn）起來(lái)，不想讓媽媽看到自己的成績(jī)。

（3）爸爸出差（chà

chāi）一個(gè)星期了，今天差（chà

chāi）不多就能