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文檔簡介

江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音寫詞語,相信你一定會(huì)寫得又對(duì)又漂亮。

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).用“然”字組詞填空。

(1)每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而它卻很(

)。

(2)我們姐弟幾個(gè)在空地上種花生,沒過幾個(gè)月,(

)收獲了。

(3)太陽每天從東邊升起,人們把這看成(

)的事。

(4)過不多久,(

)有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。2).先把下列詞語補(bǔ)充完整,再完成后面的練習(xí)。

完好無()

()中不足

理直氣()

負(fù)(

)請(qǐng)罪

同心()力

難以()信

不動(dòng)()色

想方法

(1)從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

①明明自己做錯(cuò)了事情,怎么還能這樣___________?

②他竟然這樣對(duì)待自己的父母,簡直令人_________。

(2)把畫“

”成語的意思用具體情景表現(xiàn)出來__________。3).結(jié)合語境,寫詞語。

(1)太陽光有shājūn______的作用,我們可以利用它來預(yù)防和zhìliáo_____疾病。

(2)看著母親瘦小mánglù_____的背影,我rěnbúzhù______鼻子一酸。我想我沒有quánlì_____用那錢再買任何別的東西。4).寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

(1)晴天的清晨,每每看見它孤獨(dú)地站立有小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。()

(2)搖呀搖,桂花紛紛落下來,人們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨??!”()

(3)我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?()

(4)全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。()5).請(qǐng)根據(jù)俗語寫成語或根據(jù)成語寫俗語。

吃水不忘挖井人——_______

直言不諱——_______

前怕狼后怕虎——_______

望眼欲穿——_______評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面與“三”有關(guān)的情節(jié)中,不是出自《西游記》的是(

)A.三打白骨精B.三顧茅廬C.三借芭蕉扇D.三入無底洞2).下面加點(diǎn)字的解釋全部無誤的一項(xiàng)是(

)A.脫鞋挽褲(卷起)

間隔(隔開,不連接)

平衡(反復(fù)思索做出決定)B.人影綽綽(寬裕的樣子)

強(qiáng)迫(健壯,有力)

允諾(答應(yīng),允許)C.負(fù)荊請(qǐng)罪(馱,背)

浩瀚(廣大)

怒發(fā)沖冠(帽子)D.完璧歸趙(全)

典禮(主持,主管)

膽怯(膽小,沒勇氣)3).《西游記》中,唐僧最先收服的徒弟是(

)A.孫悟空B.沙僧C.豬八戒D.小白龍?jiān)u卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).照樣子,把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

例:左右為難

大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了,不能上他的當(dāng);可要是不答應(yīng),又怕他派兵來進(jìn)攻。

悠然自得

____________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

niǎo

cháng

é

rèn

妒2).講表達(dá)意思一樣的兩項(xiàng)用線連起來,體會(huì)其不同的表達(dá)效果。

前怕狼后怕虎

飲水思源

一個(gè)巴掌拍不響

畏首畏尾

打開天窗說亮話

孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

直言不諱評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。

(

)雨越下越大。

(

)一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)兒落下來了,打在玻璃窗上“啪啪”直響。

(

)雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?,濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上。

(

)地上的水越來越多,匯合成一條條小溪。

(

)我透過玻璃窗向外望去,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片。

(

)雨水順著房檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線。2).給下列句子排序。

(

)可是,有些人自以為才華超群,忽視了勤奮學(xué)習(xí),結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去,落得一事無成。

(

)這些事說明了一個(gè)共同的道理:“天才”并不可靠,至于勤奮才靠得住。

(

)我在少年時(shí)代,曾見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗(yàn)了中國的一句古話:聰明反被聰明誤。

(

)而相反的例子也不少,有的人并非“天才”,但很有自知之明,終日勤奮不怠,遇事尋根問底,終于作出了好成績。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。

1.“恢”是左右結(jié)構(gòu)的字,一共有九筆,它的第三筆是“丶”。(

)

2.詩句“草滿池塘水滿陂”中“陂”的意思是池岸。(

)

3.《西游記》是我國古典四大名著之一,作者是羅貫中。(

)

4.《威尼斯的小艇》一文采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法,寫出了威尼斯小艇的特點(diǎn)和作用。(

)

5.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文中的“我”被老師誤會(huì)的時(shí)候很生氣,認(rèn)為老師將“我”驅(qū)逐出教室很不應(yīng)該。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。

四時(shí)田園雜興(其二)宋?范成大梅子金黃杏子肥,麥花①雪白菜花稀。日長②籬落③無人過,惟有蜻蜓蛺蝶④飛。

【注釋】①麥花:養(yǎng)麥花。養(yǎng)麥?zhǔn)且环N春秋皆可種植的農(nóng)作物。②日長:天長了。③籬落:籬笆。④蛺蝶:蝴蝶。

1.詩的一、二句中,作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農(nóng)村特有的景象?

_______________________________________

2.結(jié)合注釋,用自己的話說說詩的三、四兩句的內(nèi)容。

______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

如果要你給一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰呢?請(qǐng)以《我的老師》為題,寫一篇描寫老師的作文,450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。①在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚,整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。②晴天的清晨,每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好□人們說它是在望哨□可它真是在望哨嗎□③黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。1.在文中方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.請(qǐng)給這三幅圖分別擬一個(gè)合適的小標(biāo)題。

__________

___________

____________

3.下面的句子用了什么修辭手法?

在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚,整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。(

)

4.作者從哪幾方面寫出了白鷺的動(dòng)態(tài)美?

_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”表示。

弓弩手(núnǔ)

幔子(mànwàn)

丞相(chéngcéng)

瑕不掩瑜(yúyù)

都督(dūdōu)

擂鼓(léilèi)

水寨(zàizhài)

妒忌(yìjì)

擂臺(tái)(léilèi)

魯莽(lǔlū)

懲罰(chéngchěng)

翎毛(yùlíng)

既然(jìjí)

調(diào)度(tiáodiào)

吶喊(nèinà)2).選擇省略號(hào)的用法。

A.表示引文、列舉、重復(fù)詞語等的省略。

B.表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。

C.表示語意含蓄,讓讀者去想象。

D.表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。

(1)要是我有那么一個(gè)葫蘆,那……”(

)

(2)好像綠色的墨水瓶倒翻了,到處是綠的……(

)

(3)到哪兒去找這么多的綠:

墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……(

)

(4)你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之,夜的美麗神奇,立刻會(huì)在你的想象中展開。(

)

(5)它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣……(

)評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)(每題6

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