青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

lí

míng

jiūzhèng

húpàn

kānwù

kùshǔ

guānghuá

biānjiāng

jiānyù

yǔnnuò

fēnfù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【視頻拍攝】同學(xué)們用拍微視頻的方式表達對師長的感恩之情，你能補全嗎？

（1）感恩父親：爸爸告誡我說話、做事不能自相矛盾，就像那個楚國人樣，先夸自己的盾“________________，________________”，又夸自己的矛“________________，________________”，最后被人問得啞口無言，因為不可陷之盾與________________，________________。

（2）感恩母親：媽媽教育我學(xué)習(xí)楊氏之子_________________的品質(zhì)，他用一句“________________”既反駁了孔君平，語氣又很委婉。媽媽的恩情我永遠都無法報答，正如孟郊所言“________________，________________”。

（3）感恩老師：老師用《孟子》中的“________________，________________”教導(dǎo)我們要富有同情心，用《朱子語類》中的“________________，________________”教導(dǎo)我們要有羞恥之心。他還希望我們成為像豐子愷筆下的大拇指那樣_________________的人，或者如食指一般_________________的人。2）.4.課文內(nèi)容精彩回放。（1）詩中有畫，畫中有詩?！爸裥鷼w浣女，__________?！笔峭須w圖；“月落烏啼霜滿天，____________。”是難眠圖；“____________，天光云影共徘徊?！笔欠教翀D；“西塞山前白鷺飛，____________?！笔且环壕皥D。（2）家國情懷是文化的精華?！渡袝分小翱饲谟诎?，_________?！睉n國憂民的陸游在病榻上寫下“____________，但悲不見九州同?！绷稚龑y(tǒng)治者質(zhì)問：“山外青山樓外樓，____________？”龔自珍吶喊：“我勸天公重抖擻，____________?！保?）古人談讀書：“讀書有三到，謂心到、_______、_______。”《_______》中告訴我們“敏而好學(xué)，_________?！?）.3.讀拼音，寫詞語。正定古城古yùn_____美不勝收。每當(dāng)夜mù_____降臨，línglóng_______的亭臺樓閣在燈光的閃yào_____下熠熠生huī_____，閑yì_____的人們在舒適的環(huán)境中安居樂業(yè)。4）.按原文填空。

（1）晝出耘田夜績麻，______________。

（2）______________，不破樓蘭終不還。

（3）______________，豈因禍福避趨之

（4）咸菜燒豆腐——______________，這句歇后語的意思是______________。

（5）孤帆遠影碧空盡，______________。

（6）二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海，______________——大家已經(jīng)覺得時間______________。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

（7）________，__________，___________，時間________就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。

（8）在不同的場景，短時間可能會感覺很長，長時間也可能讓我們感覺很短，我也會寫這樣的句子：_______________________________________________________________。5）.名言：立冬了，小明怕鳥雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一點兒小米，這真是______評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.這個學(xué)期我們閱讀了四大古典名著，認識了很多個性鮮明的人物，與下面信息對應(yīng)的人物，正確的一項是（）。A．魯智深

周瑜

牛魔王B．李

逵

諸葛亮

牛魔王C．李

逵

周瑜

沙

僧D．魯智深

諸葛亮

沙

僧2）.下列句子中加點字的解釋有誤的一項是（

）A．敏而好學(xué)（聰敏）B．九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）C．隨意春芳歇（歇息）D．三到之中，心到最急（要緊，重要）3）.下列說法中不正確的一項是（

）。A．《松鼠》是一篇科學(xué)小品文，相比《太陽》，它的語言更加生動有趣。B．說明性文章為了把抽象、復(fù)雜的事物說得清楚明白，往往會使用列數(shù)字、作比喻、舉例子等說明方法。C．作者的感情有時會融入他搭寫的場景中，閱讀時，品味印象深刻的場景、細節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。D．《什么比獵豹的速度更快》中，按運動速度由快到慢排列為：光→流星體→火箭→噴氣式飛機→游隼→獵豹→鴕鳥→人。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子寫句子，寫出一個人與平時不同的表現(xiàn)。

手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語與它們的正確解釋用線連起來。

（1）形容聲音響亮或事業(yè)偉大。

驚濤駭浪

（2）兇猛而使人害怕的波濤。

脫口而出

（3）不假思索，隨口說出。

驚天動地2）.詩句連線

（1）羌笛何須怨楊柳

A.心潮逐浪高

（2）舊時王謝堂前燕

B．直把杭州作汴州

（3）把酒酻滔滔

C.飛入尋常百姓家

（4）暖風(fēng)熏得游人醉

D.春風(fēng)不度玉門關(guān)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面幾句話排列成條理清楚的一段話，正確的順序為：________

①許多畫家抓耳撓腮，無從下筆。

②大家都交口稱贊，因為他用幾只蝴蝶把看不見的香氣表現(xiàn)出來了。

③主持比賽的官員看了這些畫后直搖頭。

④一次，朝廷舉行繪畫比賽，主題是“踏花歸去馬蹄香”。

⑤后來好多人畫了滿地落花和騎馬揚鞭的人，卻沒有把“香”字表現(xiàn)出來。

⑥只有一個畫家畫了一匹正在奔跑的馬，馬蹄旁畫了幾只蝴蝶。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

(

)她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。

(

)旁的花，大抵是春暖才開花。

(

)幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。

(

)這梅花，是我們中國最有名的花。

(

)他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。

(

)一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“夜宿石崖之下，朝游峰洞之中?！边@句話用的是對偶的修辭手法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比讀古詩，回答問題。

【甲】春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．下列賞析不準確的一項是（

）A．甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國陷，一片荒涼衰朽景象。一個“破”字，令人觸目驚心;一個“深”字，讓人滿目凄然。B．甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷，思念親人所致。C．甲詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。D．乙詩抒寫詩人情感時運用了神態(tài)描寫和動作描寫的手法。2．乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名，請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個連接詞的妙處。

___________________________________

3．甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時，兩詩都寫到了“淚”，請分析它們各自蘊含的情感。

_________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地

(二選一)

（1）題目：最可愛的人

（2）題目：我來到神秘的

假如你來到了一個神秘的地方，這里什么樣？你又會經(jīng)歷哪些奇妙的事情？請發(fā)揮想象，將題目補充完整后完成習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語句通順，有真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀

??①新年的腳步越走越近，候車室里人潮涌動，男的女的、老的少的嘰嘰喳喳個不停，好似一口煮沸了的鍋。檢票口排了一長溜兒的隊伍，人們慢慢地向前蠕動。我抱著兒子擠在隊伍中，焦急地等著檢票。

??②隊伍蝸牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞞天過海的把戲能否成功就在此一舉了。我輕聲對兒子說：“把脖子縮起來，靠到我的肩膀上。”兒子忽閃著眼睛，不知其意，卻也乖乖地照著做。

??③“成人全票，兒童半票，請出示車票?！睓z票員動聽的聲音傳入了每個人的耳朵，也撞擊著我的心，撲通撲通地跳。站在我前面不遠處有一個健碩的中年人，黝黑的臉龐，濃眉大眼，大大小小的包裹，扛著的、背著的，身邊還帶著一個纖弱的小男孩，正向前走去。

??④檢票員毫不猶豫地攔住小男孩，領(lǐng)他向測身高的1．2米線走去。小男孩站在那里，惶恐地看著中年人。也許是天氣太冷了，小男孩寒戰(zhàn)戰(zhàn)地站著，緊縮著脖子?！?米18，半票?！睓z票員高聲說。

??⑤中年人盯著小男孩，面露怒色，轉(zhuǎn)而笑呵呵地遞給檢票員兩張車票。檢票員接過車票，仔細地看了看，驚訝地問：“你怎么買了兩張成人票？”

??⑥中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后轉(zhuǎn)過頭對著小男孩嚴肅地說道：“站直嘍，兒子！”聲音清晰有力。小男孩仿佛一個戰(zhàn)士接到命令一樣，立刻抖擻精神，把身子一挺，頭一昂。

??⑦“1米23，全票。好孩子！”檢票員贊嘆道。小男孩銀鈴般的笑聲響起來，感染了大家，笑容也在中年人臉上漾開，燦若春天。乘客們都把尊敬的目光投向魁梧結(jié)實的中年人。此刻，我的心一陣悸動，身子似乎矮了半截，不敢向前移動。

??⑧“爸爸，我也要上去站直身子。”兒子掙脫我的懷抱，說著就要跑過去。我猛地抱住兒子，偷偷地溜出了隊伍，轉(zhuǎn)身向售票處走去，毫不猶豫地補買了一張兒童票。

??⑨隊伍長龍一般，蜿蜒向前，兒子牽著我的手，排在隊伍的后面，好久才移動到測身高的1．2米線處。兒子興高采烈地走去，紋絲不動地站在那里，昂首挺胸像一個凱旋的將軍，高聲道：“爸爸，我已經(jīng)站直了?！?/p>

??⑩檢票員撫摸著兒子的頭，笑了。我看著兒子的神氣也忍不住笑了。小小的檢票口又是笑聲一片。

(1)給短文選擇一個最合適的題目，哪個好，為什么？

A．站直嘍

B．逃票

C．父親和檢票員的故事

我認為_____最好，因為______。

(2)短文第②段“自己瞞天過海的把戲”具體是指：_______。短文第⑦段“我的心一陣悸動”中“悸動”的含義：_______，“悸動”的原因是________。

(3)短文多次描寫“我”的心理活動，請依次梳理“我”心理變化歷程：焦急——_______——慚愧——_______。這一變化印證了一句古語：人有恥，___________。

(4)短文第⑥段和第⑨段劃線句子都運用的人物描寫方法中的_________，體現(xiàn)出他們都是___________的孩子。

(5)第⑩段“小小的檢票口又是笑聲一片”屬于正