專題02 字詞梳理及運用（講義+試題） -2023年四升五語文暑假銜接課（統(tǒng)編版）

【暑假連接課】專題02字詞梳理及運用【暑假連接課】專題02字詞梳理及運用在學(xué)校四班級，在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，培育對漢字學(xué)習(xí)的深厚愛好，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。有初步的獨立識字力量。能用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。能感知常用漢字形、音、義之間的聯(lián)系，建立漢字與生活中事物、行為的聯(lián)系，感受漢字的文化內(nèi)涵。詞語是學(xué)校語文學(xué)習(xí)的重點，也是理解句子，懂得課文內(nèi)容，學(xué)好語文的重要途徑。四班級下冊需要復(fù)習(xí)鞏固的學(xué)問點有：1.生疏和把握課本后面的識字表、寫字表和詞語表。2.體會描寫鄉(xiāng)下和城市生活的詞語的不同。3.把握近幾十年消滅的在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義的詞語。如：云技術(shù)、克隆、互聯(lián)網(wǎng)等。4.理解和把握代表人物特點的詞語。如：千里馬、老黃牛、哈巴狗等。5.理解和把握句子中的語氣助詞。6.含有修辭手法的詞語。7.與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的成語。8.在語言環(huán)境中辨析近義詞。五班級對字詞的理解、把握和運用比四班級的要求進一步提高。重點學(xué)習(xí)讀寫與運用，查詞典或聯(lián)系上下文理解生詞或自己不理解的詞語等，五班級需要儲備的學(xué)問有：1.生疏和把握課本后面的識字表、寫字表和詞語表。2.能依據(jù)詞語想到一類人。3.運用詞語的不同意思造句。4.理解和把握經(jīng)常消滅在考卷中，課文里比較難理解的四字詞語。5.把成語的意思用具體的情境表現(xiàn)出來。6.體會六字或七字成語，表達更加生動形象，四字成語，表達的意思簡練。7.體會褒義詞和貶義詞兩種詞語的不同表達效果。8.體會描寫“太平盛世”的詞語和描寫社會“動蕩擔(dān)憂”的詞語。9.體會詞語反復(fù)消滅的好處。五班級對字詞的學(xué)習(xí)重點是學(xué)習(xí)本冊的生字詞，經(jīng)常消滅在考卷中的，課文里的比較難理解的四字詞語的認(rèn)讀、理解、積累、運用以及多音字、形聲字、同音字、近義詞的辨析，褒義詞和貶義詞不同的表達效果等。五班級需要重點學(xué)習(xí)的學(xué)問要點整理如下圖：?一、常考題型四班級五班級1.讀拼音，寫詞語2.選字正確的答案。3.查字典。4.同音字、形近字組詞（選字填空）。5.辨別多義字。6.換偏旁組詞。7.補充詞語，選詞填空。1.依據(jù)語境寫詞語（依據(jù)語境寫詞語）。2.推斷正誤3.查字典填空。4.多義詞選擇題。5.辨析、歸類、搭配、造句6.補充詞語，再選詞填空。7.詞語、成語的運用8.按要求，寫詞語。?二、真題演練1.（2022海南省?？谑兴陌嗉壠谀┱_、規(guī)范、美觀地抄寫句子，再填空。最喜小兒無賴，溪頭臥波蓮蓬?！百嚒痹谧值渲械慕忉層校孩偈?倚靠；②抵賴,不承認(rèn)以前的事；③誣賴,硬說別人有過錯；④怪罪,責(zé)怪；⑤不好,劣,壞；⑥留在某處不愿離開。（1）地球是人類賴以生存的家園。（）（2）今年的稻子長得真不賴!（）（3）妞妞看到櫥窗里的玩具,賴著不愿走。（）（4）他做錯了事卻誣賴別人。（）（5）大家都有責(zé)任,不能賴哪一個人。（）2.（2023江蘇省昆山市四班級期末）看拼音，寫詞語。tiánmìxiāosǎjǐngjièhūnànchíxùpàodànpīmiànliǎnjiáfēngshuòbàozhà3.（2023山東聊城東昌府區(qū)四班級期末）選詞填空。凝視凝視俯視（1）當(dāng)你站在山頂()寬廣的大地時，你有何感想？（2）我們在學(xué)正步走的時候，眼睛肯定要()前方。（3）小花貓趴在墻角，屏息()，等著老鼠出洞。即使……也……由于……所以……盡管……還是……（4）()遭到敵人的毒打，雨來()絕不說出李大叔的下落。（5）()家人不讓青銅去賣鞋，他()堅持要去。（6）()它是那么生氣勃勃，天真可愛，()你絕不會責(zé)打它。4.（2023海南省懷化市通道縣四班級期末）查字典填空。“疏”用部首查字法先查____部，再查____畫。用音序查字法先查_____，再查音節(jié)_____?！笆琛痹谧值淅锏慕忉層校孩偈雇〞?；②分散；③間隔大；④不生疏、不親近；⑤空虛；⑥忽視，不細(xì)心。給下面詞語中的“疏”選擇正確的解釋。稀疏（）疏散（）疏忽（）生疏（）疏導(dǎo)（）才疏學(xué)淺（）5.（2023聊城陽谷四班級期末）讀拼音,寫字詞。（1）當(dāng)最終yìmǒwǎnxiá靜靜退去，ménglóng的月色便掩蓋著這片jìjìng的báihuà林，它們xiāosǎ地直立著。（2）說到恐龍,人們往往想到bènzhònɡ、chídùn的馬門溪龍；談到琥珀,人們自然就會想起，fānɡǔnnùhǒu的海、wēnɡwēnɡ飛行的蒼蠅、shènchū的sōnɡzhīyóu、八只腳的zhīzhū以及rèlàlà的太陽。6.（2023昆明市官渡區(qū)四班級期末）用“望”字組成合適的詞語填在括號里。（1）對將來，他布滿了（）。（2）勞碌了一年，人們都（）今年會有一個好收成。（3）家里雖窮，但他格外（）讀書。（4）過生日時，小東許了一個奇特的（）。（5）他這個人（）不上，我真是要（）。7.（2023鄭州榮陽市四班級期末）把下列詞語補充完整,并完成練習(xí)。①()()失措②手不()()③鎮(zhèn)靜()()④()()落魄⑤舍()救()⑥忠心()()（1）描寫人物神態(tài)的:（2）描寫人物品質(zhì)的:（3）“”的意思是手里的書舍不得放下，形容讀書勤奮或看書入迷。它與三國時期的人物有關(guān)。與三國時期的人物有關(guān)的成語還有很多，請依據(jù)成語選擇對應(yīng)的人物。諸葛亮曹操曹植劉禪草船借箭（）煮豆燃萁（）望梅止渴（）樂不思蜀（）8.（2023海南省懷化市通道縣四班級期末）把句子中加點的詞用一個意思相近的詞替換。（1）家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（）（2）船長站在駕駛室里，當(dāng)心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。（）（3）我們旅途勞頓，一下子被款待到司令部。（）（4）戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。（）9.（2023浙江麗水市蓮都區(qū)四班級期末）讀新詞，按要求寫一寫。云技術(shù)多媒體克隆互聯(lián)網(wǎng)桌面窗口潛水文件夾（1）選擇上面的一個詞語，理解含義。_____________________________________________________________________（2）這樣的新詞你還知道哪些？____________________________________________________________________（3）推斷下列加點詞的使用是否恰當(dāng),恰當(dāng)?shù)拇颉啊獭?不恰當(dāng)?shù)拇颉啊痢薄＂佻F(xiàn)在新聞可通過多媒體進行播報,比如報紙雜志,或者電腦手機,真便利。()②每到期末,班主任王老師要整理全部學(xué)科的成果表,真是大數(shù)據(jù)時期。()10.（2023鄭州榮陽市四班級期末）選擇正確的答案。（1）下面詞語書寫完全正確的一項是()A.蜻蜒和諧安慰老鷹B.覓食膨大蔬菜拂拭C.朦朧安靜糟殃美餐D裝飾響午健康譬如（2）下列句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.秋雨像一位大方的小姑娘,總是邁著緩慢的腳步,姍姍來遲。B.小明第一次到校長室,他顯得局促擔(dān)憂。C.運動會上,他一路飛奔,揚長而去,最終獲得了金牌。D.他還是小孩子,不知天高地闊,經(jīng)常闖禍。（3）下列句子中的加點詞語與其他三項表達的感情顏色不同的一項是()。A.他頭腦簡潔,做不了這么簡單的工作。B.這個人貪欲成性,什么都想據(jù)為己有。C.海燕像黑色的閃電,在傲岸地飛行。D.他竟然做出如此傷天害理的勾當(dāng)!（4）下面對成語典故的描述有錯誤的一項是（）。A.鑿壁借光：說的是漢朝的匡衡，形容人刻苦好學(xué)。B.程門立雪：說的是晉朝的楊時，比方尊師重道。C.手不釋卷：說的是三國時期吳國的呂蒙，形容一個人勤奮學(xué)習(xí)、刻苦讀書。D.懸梁刺股：“懸梁”指的是東漢的孫敬，“刺骨”指的是戰(zhàn)國時期蘇秦，描寫刻苦練習(xí)武功的人。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1.依據(jù)語境寫詞語。（1）“鑿壁借光”和“nángyíng夜讀”等成語故事中的仆人公雖然家境pín寒,但都謙gōng有禮、qín奮刻苦、好學(xué)不倦,最終成為一代bó學(xué)多才的學(xué)者,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（2）我寵愛老舍筆下tānwán又jìnzhí的貓，我寵愛冰心筆下mànmiè的回憶、bōtāo的清響，我更寵愛王昌齡筆下luòyáng親友如相問，一片冰心在yùhú的開朗胸懷……2.把詞語補充完整，再完成練習(xí)。當(dāng)心()()()于()守()()有序()()失措()()不動()()并論（1）寫出與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的兩個詞語:___________、___________。（2）依據(jù)句意選擇合適的詞語填空。①災(zāi)難來臨時,很多人都會___________，束手無策。②學(xué)校車棚里的車輛被管理員擺放得___________。3.按要求寫詞語。（1）在括號里填上合適的動詞。例：（種）絲瓜（）黃蝶（）雞籠（）蓮蓬（）瓜架（）旗桿（）香味（）資料（）廣播（2）在括號內(nèi)填入合適的詞語。（）的風(fēng)景（）的音樂（）的夜晚（）的母雞（）地望著（）地旋轉(zhuǎn)（）地挑起（）地發(fā)光靜得（）氣得（）亂得（）長得（）4.用“\”劃去括號內(nèi)不正確的字,并選擇合適的詞語填空。和(藹竭)可親慷(慨概)大方臨危不(俱懼)焦(躁燥)擔(dān)憂心急如(婪焚)(賢嫻)惠淑德描寫我最親近的奶奶可以用，描寫主持家務(wù)的媽媽可以用，描寫總是主動付賬的哥哥可以用，描寫面對歹徒的爸爸可以用，描寫找不到丟失小狗的我可以用或。5.選擇正確的答案。（1）下面句子中加點的詞運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.我國政府發(fā)表聲明,對某國政府干涉我國內(nèi)政的行為表示猛烈抗議。B.媽媽嚴(yán)峻?申明:不再參與群內(nèi)爭辯。C.每天都有慶?；顒?舞會和宴會一個接著一個，可是公主還沒有謀面。D.蘋蘋在電視臺唱歌節(jié)目上露面了,她感到很興奮。（2）以下句子中對加點字詞的解釋不正確的是()。A.只留清氣滿乾坤。(芳香的氣味)B.欲將輕騎逐。(追趕)C.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。(練習(xí))D.欲作針。(想要)（3）下面的句子中，括號內(nèi)的詞語既不是加點詞語的近義詞，也不是反義詞的一項是（）。A.好像綠色的墨水瓶倒翻了，處處是綠色的……（豎起翻倒）B.綠得發(fā)黑、綠得格外。（驚異一般）C.全部的綠集中起來，擠在一起。（分散聚合）D.全部的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起。（平整看齊）二、提升訓(xùn)練1.讀拼音,寫字詞。mǐnjiéjiěmènjièshàoténɡluófùjiāmiànjiáɡēbonùhǒutǎoyànzāoyānɡpǔsùyùfángzāoyāngbēngtākūlong2.按要求，寫詞語。（1）寫出下面詞語的反義詞。靈敏—()緩慢—()鼓舞—()主動—()（2）在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。()翅膀()草地()森林()灰塵（3）在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。()的綠翅膀()的松脂()的海風(fēng)()的家族()的生活()的技術(shù)3.選擇正確的答案。（1）下面書寫中完全正確的一組是（）。A.屋檐按例早餐生氣勃勃欣喜苦狂B.推想照舊笨重一絲不荀無憂無慮C.陣雨掃蕩靠近瑟瑟顫抖天高地闊D.穿越溫存狂吠慌張失措點晴之筆（2）下列詞語書寫無誤的一項是()。A．一絲不茍從容不迫生氣勃勃三板一眼B．不盛其煩大模大樣嫦娥奔月天高地闊C．屏息凝視無優(yōu)無慮天之驕子燈火揮煌D．欣喜若狂姍姍來遲左故右盼依山旁水（3）下列句子中加點的詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A．我們商量?好周日到龍華公園游玩，果真周日那天我們不約而同地見面了。B．得知孫女順當(dāng)考上高校的消息，爺爺簡直是欣喜若狂。C．賽前我們就已經(jīng)勝券在握，所以奪冠當(dāng)然是出乎意料的事。D．經(jīng)過警察的教育后，他發(fā)生了呼風(fēng)喚雨的變化。（4）填入下面句子中的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。紅紅的成果很好,在班級中扮演著“_____”的角色,同時她的歌聲也很美麗?,被同學(xué)們親切地稱為“______”。A．老黃牛百靈鳥B．領(lǐng)頭羊小蜜蜂C．紙老虎變色龍D．領(lǐng)頭羊百靈鳥4.查字典，填一填。（1）“膝”字按音序查字法應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()，用“膝”組詞：()和()，和它字形相近的字有（）（）。（2）“漫”字用音序查字法先查大寫字母,再查音節(jié)?！奥痹谧值淅锏慕忉層?①水過滿，四外流出，漾出來；②沉沒；③滿，遍，處處都是；④沒有限制，沒有約束，任憑；⑤磨滅，模糊不清。下面的詞語應(yīng)當(dāng)選擇哪一種解釋？永不漫滅（）漫山遍野（）漫不經(jīng)心（）大水漫過橋面（）河水漫出河床（）（3）“雁”這是一個（）結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫。用音序查字法應(yīng)查()，再查()，組詞()，它在詩中的意思是()。（4）“宿”用音序查字法應(yīng)查音序（）或者（），再查音節(jié)（）或（），“宿”字在字典中的解釋有：①住，過夜；②夜。“宿新市徐公店”中的“宿”應(yīng)選第（）種解釋。5.依據(jù)語境寫詞語。（1）一只gēzi落在地上，在kuángfèi著的獵狗面前擺出一副gāoào的zītài，這個jǔdòng是要命的。假如沒有獵狗仆人pīmiàn制止，這只鳥確定要慘遭dúshǒu，shīshǒu兩分。（2）shǎngwǔ的太陽rèlàlà地照射著整個樹林。很多老松樹shènchū出厚厚的sōngzhī。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shì那長著一對紅眼睛的圓腦袋。突然有個蜘蛛漸漸爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓měicān……這些具體xiángxì情形都是推想tuīcè出來的。（3）我家的貓既tānchī又jìnzhí，興奮時用身子cèng你的腿，有時在gǎozi上印幾朵小梅花，它還會用fēngfùduōqiāng的叫喚給自己jiěmèn，有時shé（）也敢斗一斗，有時在花盆里摔跤，花草可zāoyāng了，它是那么shēngqìbóbó，天真可愛。6.補充詞語，再完成填空。①一絲()()②空空()()③成千()()④無憂()()⑤井然()()⑥震耳()()（1）仿造詞語②④的構(gòu)詞格式寫詞語。②：____________、_____________④：____________、_____________（2）詞語⑨是含有夸張意味的詞語，像這樣的詞語還有：____________、_____________。詞語④的反義詞是____________，近義詞是____________。（3）假如描寫人的工作作風(fēng)，可以用詞語______；假如描寫人的生活安逸可以用詞語______；假如描寫的是整整齊齊，次序分明，條理清楚的樣子，用詞語______。（填序號）7.選詞填空。撲躲仰瞧瞇盯（1）我()到房子外面,()著眼晴,從門縫中()著里面的動靜。只見小黑貓()著頭,兩只燈泡似的眼睛直勾勾地()著前方,好像隨時預(yù)備()上去一樣。這真是一只可愛的貓!局促擔(dān)憂慢條斯理從容不迫一絲不茍（2）李老師對待工作，深受大家的鄙視。（3）小玲說話,過事_,我特殊寵愛她（4）他跟同桌上課說話被老師發(fā)覺了,面對老師嚴(yán)峻的眼神,他顯得有些。所以……由于……不論……還是……假如……就……（5）（）是在院子里，（）在院外，它總是挺著脖兒，表示世界上并沒有可怕的東西。（6）它()負(fù)責(zé)、慈祥、英勇、辛苦，（）它有了一群雛雞。（7）()趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你（）甭想有魚咬鉤了。8.積累表現(xiàn)古人勤奮好學(xué)的成語?！澳椅炓棺x”“鐵杵成針”等成語故事中,古人勤奮好學(xué)的品質(zhì)讓我們感動,讀一讀下面的成語,你知道它們分別與哪個古代名人有關(guān)嗎?請選出他們的名字。A.孔子B.匡衡C.歐陽修D(zhuǎn).李密E.蘇秦F.楊時G.孫敬牛角掛書()程門立雪()韋編三絕()懸梁刺股()鑿壁借光()以獲畫地()9.下面的成語都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān),選兩三個,講講它們的故事和含義。囊螢夜讀懸梁刺股鑿壁借光鐵杵成針程門立雪手不釋卷（1）（2）10.讀一讀，連一連。千里馬表面強大而無實際本事的東西。

老黃牛比方人才，特指有才華的青少年。變色龍老狡猾實、勤勤懇懇工作的人打頭陣比方在生活中擅長變化和偽裝的人，或者比方立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。紙老虎首當(dāng)其沖的去做某事.比方?jīng)_在前面帶頭干。

答案連接要點二、真題演練1.（1）①（2）⑤（3）⑥（4）③（5）④2.甜蜜瀟灑警戒昏暗持續(xù)炮彈劈面臉頰豐碩爆炸3.（1）俯視（2）凝視（3）凝視（4）即使……也……（5）盡管……還是……（6）由于……所以……4.疋7Xxū③②⑥④①⑤5.（1）一抹晚霞朦朧安靜白樺瀟灑（2）笨重遲鈍翻滾怒吼嗡嗡滲出松脂油蜘蛛熱辣辣6.（1）期望（2）期望（3）渴望（4）愿望（5）期望無望7.慌張(張皇)釋卷自若(如)失魂己人耿耿（1）慌張失措鎮(zhèn)靜自若失魂落魄（2）舍己為人忠心耿耿（3）手不釋卷呂蒙諸葛亮曹植曹操劉禪8.（1）日夜不停（2）當(dāng)心謹(jǐn)慎（3）勞累（4）多次9.（1）示例：云技術(shù)：是指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)。（2）大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)基因（3）①×②×10.（1）B（2）C（3）C（4）B連接訓(xùn)練一、1.（1）囊螢貧恭勤博（2）貪玩盡職漫滅波濤洛陽玉壺2.翼翼忠職井然慌張紋絲相提（1）例:談?wù)摷娂娚鷼獠?）①慌張失措②井然有序3.（1）示例