幼兒園中班教案《花瓶》

幼兒園中班教案《花瓶》花瓶美術(shù)教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問，因此，老師們都會(huì)選擇預(yù)備一份教案，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要留意些什么呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)幼兒園中班教案《花瓶》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《花瓶》》

中班教案《花瓶》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在自己原有閱歷基礎(chǔ)上，嘗試在花瓶上進(jìn)行各種裝飾，通過觀賞花瓶的圖片，了解花瓶上有各種不同的裝飾物，感受陶泥的樂趣，培育想象力量，快來看看幼兒園中班《花瓶》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀賞花瓶的圖片，了解花瓶上有各種不同的裝飾物。

2.在自己原有閱歷基礎(chǔ)上，嘗試在花瓶上進(jìn)行各種裝飾。

3.感受陶泥的樂趣，培育想象力量。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5.培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：花瓶的圖片，老師范例；人手一份陶土。

閱歷預(yù)備：孩子事先已經(jīng)把握了盤筑、泥塊塑形的方法制作花瓶

活動(dòng)過程：

一、感知與體驗(yàn)

師：這是什么呢？（花瓶）這些花瓶美麗嗎，請(qǐng)你們認(rèn)真看一看、說一說，花瓶上面有什么？

小結(jié)：花瓶上有許多的花紋，裝飾物讓花瓶變得更美。

二、探究與發(fā)覺

1.師：今日，老師和小伴侶一起制作漂亮的花瓶

2.師：首先我們需要制作一個(gè)花瓶，可以用什么方法來做呢？是的，可以用泥條盤筑的方法制作，那還可以用什么方法來制作花瓶呢？對(duì)，我們還能用泥塊疊加、泥板塑形的的方法來做花瓶，做完花瓶后，怎么樣能讓花瓶更美麗呢？或許我們可以用小圓球進(jìn)行裝飾，或者試試看用葉子裝飾，應(yīng)當(dāng)也會(huì)

非常漂亮的吧。那怎么制作小葉子呢？對(duì)，我們可以用到搓胡蘿卜的方法，再用大拍板一壓，應(yīng)當(dāng)會(huì)消失一片片漂亮可愛的葉子。那這些裝飾物連接上去的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么呢？是的，連接后涂上泥漿，輕輕地?cái)D壓，這樣裝飾物和花瓶就不會(huì)分開了呢。漂亮的花瓶就完成了。大家都來試一試吧！

三、創(chuàng)作與表現(xiàn)

1.幼兒開頭做花瓶裝飾

師：你見過的花瓶花紋還有什么呢？（直線條型的、一朵朵小花的、彎彎的曲線形……）原來花瓶的花紋還有那么多，我們可以依據(jù)花瓶的大小進(jìn)行裝飾哦，假如組合裝飾的話，確定也會(huì)很美麗呢

2.對(duì)于動(dòng)手力量較差的孩子老師賜予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)心。

四、觀賞與評(píng)價(jià)

1.幼兒作品展現(xiàn)

2.老師評(píng)價(jià)

小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；珍貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的漂亮植物,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與漂亮。

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幼兒園中班美術(shù)教案：我喜愛的花瓶

活動(dòng)目標(biāo)：1、觀賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。2、在觀賞的基礎(chǔ)上，大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶。3、設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，感受其中的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒觀看、了解過各種造型、材質(zhì)的花瓶。2、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩?、勾線筆，油畫棒，作業(yè)紙?；顒?dòng)過程:1、出示花瓶圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒觀看花瓶的基本結(jié)構(gòu)。老師：看一看，今日老師給你們帶來了什么?(花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)2、觀賞不同造型的花瓶。(1)老師：請(qǐng)你們來說說，你

發(fā)現(xiàn)的花瓶是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒先從整體上來講)(2)老師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們認(rèn)真地來看看，它們究竟哪里不一樣?每個(gè)花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢?(3)小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細(xì)而長，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來的……觀賞各式各樣的花瓶，豐富幼兒對(duì)各種花瓶造型的感知閱歷，為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。3、師幼共同爭論設(shè)計(jì)花瓶造型和圖案。(1)老師：你喜愛什么樣的花瓶?你想設(shè)計(jì)出什么外形的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?(2)老師：你想用什么樣的圖案來裝飾花瓶?除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什么地方裝飾?4、幼兒大膽作畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)。要點(diǎn)提示1)可以用油畫棒畫，也可以用黑白裝飾畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作。(用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)2)提示幼兒把花瓶畫大，這樣花瓶上的花紋才能看得清晰。3)圖案的輪廓要清楚，線條流暢；花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾；涂色要?jiǎng)蚍Q，留意顏色的搭配。5、展現(xiàn)作品，師幼互評(píng)。老師：你覺得哪個(gè)花瓶的樣子很獨(dú)特?獨(dú)特在哪里?

幼兒園大班美術(shù)教案：花瓶

一、教學(xué)課題：第四課花瓶（水彩畫）二、教學(xué)目標(biāo)：

1.德育：培育同學(xué)懂得感恩；增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2.智育：初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對(duì)稱概念；熟悉各種不同顏色：初步了解顏色的深淺度、對(duì)比度概念；了解水彩畫的特點(diǎn)與基本要求。進(jìn)展觀看力量和思維力量。

3.技能：初步學(xué)習(xí)水彩畫，懂得水彩畫的基本畫法與步驟。

4.實(shí)訓(xùn)：自己動(dòng)手完成一幅《花瓶》水彩畫習(xí)作。

三、教學(xué)方法：運(yùn)用啟發(fā)式，邊教邊畫，講練結(jié)合。

四、教學(xué)重點(diǎn)：初步把握水彩畫的基本畫法與步驟。

五、教學(xué)難點(diǎn)：正確選色、調(diào)色和上色。

六、教學(xué)器材：打字紙20張；鉛筆20支；橡皮20塊；12色水彩畫顏料5盒；小塑料桶5個(gè)；畫筆20支；水彩花瓶畫作1幅；直尺1把；彩色卡1套。

七、教學(xué)過程：

1.點(diǎn)名、檢查同學(xué)到課狀況。

2.導(dǎo)入課題師：母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛你，你更應(yīng)愛媽媽。你會(huì)給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎？

生：會(huì)！

師：

非常好！你們都是好寶寶！

生：鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢？

生：放在有水的花瓶里。

師：現(xiàn)在，我們就來畫一個(gè)美麗的水彩花瓶送給媽媽好不嗎？

生：好！

3.熟悉花瓶形體結(jié)構(gòu)師：（展現(xiàn)一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪幾個(gè)部分呢？

生：有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個(gè)部分。

師：大家仔細(xì)觀看，認(rèn)真想想，它們的外形各像什么呢？

生：瓶口是圓形；瓶頸馬鞍形，又像個(gè)溜溜球；瓶身和瓶底合起來像個(gè)大酒杯。

師：同學(xué)們觀看得很認(rèn)真，想象力很豐富。

非常好！哪一部分最粗？哪一部分最細(xì)？

生：瓶身上方最粗，瓶身中部最細(xì)。

師：哪一部分最長？哪一部分最短？

生：瓶身最長，瓶底最短。

師：大家再仔細(xì)看看，這個(gè)花瓶在外形上還有什么特點(diǎn)？我們把它左右對(duì)折一下，不難發(fā)覺，花瓶的左右兩部分對(duì)折線來說是對(duì)稱的。即大小一樣，長短一樣，相應(yīng)部分別折線遠(yuǎn)近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對(duì)稱的。對(duì)稱是一種美。我們?cè)诋嫽ㄆ繒r(shí)，肯定要把這種美表現(xiàn)出來。

4.水彩畫的特點(diǎn)師：水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點(diǎn)是亮麗、顏色薄而透亮?????，很像是我國古代傳統(tǒng)的水墨畫。

5.畫水彩畫的方法與步驟師：怎樣畫水彩花瓶呢？下面我們介紹一種易學(xué)的方法：

第一步：用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖；其次步：用濃顏色畫出花瓶輪廓線；第三步：選色、調(diào)色、上色、調(diào)整，完成作品。

5.老師示范表演第一步，同學(xué)觀摩邊畫邊講解要點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)要較精確?????地表現(xiàn)花瓶的外形結(jié)構(gòu)和對(duì)稱性質(zhì)。

6.同學(xué)做第一步實(shí)訓(xùn)，老師巡察指導(dǎo)（10分鐘）7.老師講解顏色相關(guān)學(xué)問師：顏色的種類許多，你們能說出哪些顏色的名稱？（出示顏色掛圖）生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白……師：其中你最喜愛哪幾種顏色？

生：……師：蘿卜青菜，各有所愛。不同的顏色給人的感覺是不同的。白色和黑色放在一起，對(duì)比分明，對(duì)比度大；橙色黃色放在一起，很難分清，對(duì)比度小。顏色有深淺、濃淡、冷溫和輕重的不同。繪畫時(shí)，我們可以依據(jù)實(shí)際需要和自己的愛好選擇運(yùn)用，制造性地去發(fā)揮。

8.老師示范表演其次步，同學(xué)觀摩師：下面，我選用較深的天藍(lán)色把花瓶的形狀輪廓畫出來，它顯得簡樸高雅。要特殊留意把花瓶的左右對(duì)稱特點(diǎn)細(xì)心畫出來，一邊高一邊低就不對(duì)稱，千萬別那么畫。你們可依據(jù)自己的寵愛選出一種較深顏色，把花瓶的形狀輪廓畫出來，完成其次步。

9.同學(xué)實(shí)訓(xùn)，老師巡察指導(dǎo)（10分鐘）10.老師示范表演第三步，同學(xué)觀摩師：怎樣給花瓶用濕畫法上色呢？如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤內(nèi)，加水用毛筆調(diào)勻稱，然后在畫面上需要上色的地方，堅(jiān)決用筆，一氣呵成，不要反復(fù)涂抹，使畫出的效果明快流暢。留意不要用毛筆接在顏料錫管上，沾一點(diǎn)畫一點(diǎn)。上色時(shí)，要留意方案性，先畫大面積的顏色，或從主要部分開頭。少用白色或黑色，換顏色畫時(shí)要把毛筆洗潔凈，保持顏色純度，避開畫面消失臟亂現(xiàn)象。下面，大家根據(jù)我說的這些方法，動(dòng)手上色。比比看，哪個(gè)小組的同學(xué)畫得好，畫得快，畫得美。開頭！

11.同學(xué)上色，老師巡察指導(dǎo)（10分鐘）12.評(píng)比、總結(jié)和表彰13.課后小結(jié)師：記住畫水彩畫的方法是：打草稿、上色、調(diào)整完成。今日剛?cè)腴T，以后大家要多多練習(xí)。熟能生巧，漸漸就會(huì)越畫越好。

2021幼兒園大班教案《花瓶》

下面是“2021幼兒園大班教案《花瓶》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用紙插編、撕貼在花瓶上。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法，培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛好。

3、培育幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣，保持作品干凈。

4、探究、發(fā)覺生活中花瓶的多樣性及特征。

5、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、花瓶實(shí)物2—3個(gè)。

2、操作卡片《花瓶》、彩紙。

活動(dòng)流程

提問引起幼兒愛好—觀看花瓶—學(xué)習(xí)制作花瓶方法—幼兒操作—評(píng)價(jià)作品

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛好。

老師：今日我們來做設(shè)計(jì)師，每人設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶，然后用紙來進(jìn)行插編和撕貼花瓶。

2、引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)物花瓶的特征。

老師出示實(shí)物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點(diǎn)？幼兒談?wù)?、回答后，老師總結(jié)：花瓶式樣許多，有頸子長、肚子大的，有上下粗、中間細(xì)的，有瓶口大、頸子細(xì)、肚子略大的。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙藝編織花瓶的制作方法。

老師示范并講解：先在圖畫紙上設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶式樣，畫出輪廓線，再用刀在花瓶的肚子上才成一條一條的，然后將紙插編進(jìn)去，在瓶頸處用彩紙撕出各種外形的圖形，進(jìn)行瓶貼。

4、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

老師：下面請(qǐng)小伴侶來做花瓶。要先設(shè)計(jì)好花瓶式樣，然后在瓶肚劃線的時(shí)候肯定要留意寬度，使其勻稱，一個(gè)挨著一個(gè)插緊。撕貼的時(shí)候留意要有設(shè)想。

幼兒操作，老師指導(dǎo)。提示幼兒留意撕貼的外形。

5、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

展現(xiàn)作品，找出誰設(shè)計(jì)的花瓶式樣最新奇，誰制作的花瓶最精致。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課經(jīng)過改編以后，成為了一節(jié)插編和撕貼技能的課。在整個(gè)的教學(xué)活動(dòng)中，老師對(duì)于孩子的思維引導(dǎo)的不是很夠，對(duì)于用撕紙的技能來表現(xiàn)自己的想法孩子的力量好像還達(dá)不到，有待于在今后活動(dòng)或區(qū)角中的進(jìn)一步提高。但是孩子在這節(jié)課上有了自己的思維和技能的訓(xùn)練，這點(diǎn)是可以的。

幼兒百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；珍貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的漂亮植物，花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與漂亮。

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幼兒園大班美術(shù)教案：裝飾花瓶

設(shè)計(jì)意圖：

本學(xué)期，我們采納了"幼兒園滲透式領(lǐng)域課程"，在藝術(shù)領(lǐng)域有一節(jié)《花瓶設(shè)計(jì)與裝飾》活動(dòng)，孩子們對(duì)各種各樣的花瓶產(chǎn)生了深厚的愛好，在圖畫本上設(shè)計(jì)出了千奇百怪、五顏六色的花瓶，活動(dòng)結(jié)束后仍舊感覺意猶未盡。于是，我結(jié)合孩子們的這一愛好，搜集了各種瓶子，孩子們可以通過動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的過程把自己的探究欲望、制造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來。裝飾出來的花瓶還具有有用價(jià)值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時(shí)時(shí)感受勝利的歡樂，還可以到處體驗(yàn)制造美的存在。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠把握包、扎、繞的技能，并對(duì)玻璃瓶進(jìn)行裝飾。

2、體驗(yàn)廢舊物品再利用以及手工活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種各樣的玻璃瓶子、花布、布條。

2、照片、數(shù)碼照相機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、展現(xiàn)照片：各種各樣的玻璃瓶子（酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶）各種花色、外形的布以及布條、繩子，引出主題。

1、老師整理房間的時(shí)候發(fā)覺好多這樣的東西，扔了挺惋惜的，孩子們幫我想想方法，能用它們做些什么呢？

2、幼兒爭論，引出主題：把玻璃瓶子裝飾成花瓶。

二、幼兒觀看，并依據(jù)已有閱歷探究裝飾的方法。

1、我們平常見到的花瓶身上哪個(gè)地方有裝飾？

（瓶口、瓶頸、瓶腹）2、這些布、繩子怎樣裝飾，才能讓瓶子變得美麗呢？幼兒動(dòng)手嘗試裝飾的方法。

三、老師總結(jié)幼兒探究的方法，賜予鼓舞和確定。

依據(jù)幼兒實(shí)際操作水平，重點(diǎn)講解操作過程中的難點(diǎn)：包、扎、繞的技能。