廣東省深圳市龍華區(qū)2024-2025學年第一學期期中考試八年級語文試題（含答案）

第第頁廣東省深圳市龍華區(qū)2024-2025學年第一學期期中考試八年級語文試題2024.11本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。一、書寫（3分）本題根據(jù)全卷卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、整潔、美觀。二、基礎（25分）學習了“口語交際·講述”后，班級開展了“說說我的課外閱讀”活動，小深介紹了一些課外讀物。請你也積極參與，并根據(jù)語境作答?！都毎倓訂T》出版了！中科院干細胞創(chuàng)新院科普力作帶你體驗驚心動魄的免疫大戰(zhàn)。中科院動物所近日，一本由中國科學院動物研究所／干細胞與再生醫(yī)學創(chuàng)新研究院周琪院士｜īngxián創(chuàng)作，科學普及出版社出版的科普繪本《細胞總動員》終于跟大家見面了。繪本以“病毒向人體發(fā)起攻擊、人體免疫系統(tǒng)應戰(zhàn)”為敘事主線，將細胞的精巧構(gòu)造、病毒的“性格特點”、人體的幾大防線、細胞病毒大戰(zhàn)的各個階段，生動地呈現(xiàn)在讀者面前。一場扣人心弦的免疫大戰(zhàn)病毒厲兵秣馬，細胞（）。病毒使出易容術(shù)等看家本領，潛入人體的城防?？鞓返某载浘奘杉毎?，憂郁的藝術(shù)家中性粒細胞，自帶工具包的拆遷隊NK細胞，呆萌歡脫的B細胞，化學家輔助T細胞，一身硬功夫的大俠殺傷T細胞免疫大戰(zhàn)烽煙四起，終將贏得最終的勝利。人體免疫軍團又將如何排兵布陣？大咖推薦一場突如其來的疫情，讓我們是證了病毒來襲的兇猛無常；一本有趣的科普小書，讓我們了解了人體細胞與病毒軍團殊死搏斗的過程。讀《細胞總動員》，與院士一起去探索術(shù)知世界的奧秘。國家全民閱讀形象代言人、新教育實驗發(fā)起人朱永新善良和勇敢的細胞與狡猾和頑固的病毒之較量，演繹了生命演化的艱難歷程，譜寫了生命長河的絢麗篇章。這本集科學與童趣、科普與藝術(shù)為一體的繪本，為讀者展現(xiàn)了細胞如何（）病毒并最終戰(zhàn)勝病毒的壯麗畫卷。chàngyóu細胞世界的星辰大海，親歷病毒種群的（），感受無形之中的刀光劍影，故事可歌可泣，語言通俗優(yōu)雅，畫面惟妙惟肖，內(nèi)容淺顯易懂，是一部貼近生活又（）的講述細胞與病毒的科普力作。中國科學院院士武向平《細胞總動員》不僅采用了傳統(tǒng)紙質(zhì)繪本的形式出版，主創(chuàng)團隊還專門為讀者們準備了音頻演繹版，現(xiàn)在已經(jīng)在“喜馬拉雅app”平臺上線。1．根據(jù)拼音寫詞語。（2分）①lǐngxián②chàngyóu2．依次在文中括號里填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.嚴陣以待應付詭計多端別具一格B.臨陣磨槍應對變幻多端別具匠心C.臨陣磨槍應付詭計多端別具匠心D.嚴陣以待應對變幻多端別具一格3．上文畫橫線的句子有語病，請寫出修改后正確的句子寫在下面。（2分）4．下面表述正確的一項是（）（2分）A.我國古代用干支和皇帝的年號紀年。如“元豐六年十月十二日夜”中的“元豐”和“自康樂以來”中的“康樂”，都是用皇帝的年號表示時間。B.導語是用簡要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮或最有特點的新聞事實，提示消息的要旨，吸引讀者進一步閱讀文章。C.上文畫波浪線的句子“一場扣人心弦的免疫大戰(zhàn)”只運用了比喻、夸張的修辭手法。D.律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。一般來說律詩規(guī)定每首八句，超過八句的都不是律詩。5．活動中大家圍繞“中學生課外閱讀應該以什么為主”話題展開了討論。（1）請你接著小圳的話，幫他闡述這樣說的理由。（3分）小深；我認為中學生課外閱讀網(wǎng)絡流行小說是與時俱進的表現(xiàn)。網(wǎng)絡的開放性不僅給閱讀帶來了便捷性、豐富性，還讓讀者有機會與作者互動交流。互動性、參與性的閱讀能讓很多讀者有“與小說血肉相連”的感覺。這些特點極大地調(diào)動讀者的閱讀積極性，滿足讀者的個性化需求。小圳：我認為中學生課外閱讀應以名著為主要讀物。。（2）你的同學小語經(jīng)常不能完成名著閱讀任務，他說，天天有做不完的試卷，哪有時間讀名著？你將怎樣勸說他？（2分）6．學校應如何促進學生進行課外閱讀，請你提兩條建議。（2分）小文課外閱讀受到“艾賓浩斯遺忘曲線”的啟發(fā)，對課內(nèi)背誦的詩詞進行滾動背誦，請你幫助他默寫古詩文。（10分，每空1分）(1)晴川歷歷漢陽樹，。（崔瀬《黃鶴樓》）(2)，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）(3)柴門何蕭條，。（曹植《梁甫行》）(4)？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二》）(5)征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）(6)何夜無月？何處無竹柏？。（蘇軾《記承天寺夜游》）(7)，泠泠作響：，嚶嚶成韻。（吳均《與朱元思書》）(8)泛舟詩海，品讀美文，陶醉其間。我們隨白居易踏青于錢塘湖畔，領略“,”的初春鶯歌燕舞的美景。三、閱讀（47分）（一）古詩文閱讀。閱讀下面的文字，完成8-12題。（13分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】康樂公謝靈運出刺①溫州，每政暇即游江心寺，寺之境界，宛在江中，足以遠塵俗而絕囂喧也。寺之側(cè)舊有謝公亭，相傳謝公來游必憩息于此，今千有余年，而廢興者數(shù)矣。其亭十柜③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，繪以蘭蔥，周回雜植竹木怪石，中置圖書筆硯，極為幽雅。憑欄矚目則山林之蒼翠煙霞之聚散舉在望中；侍席怡情，則潮水之生落，魚龍之出沒，咸集眼底。寧不令人心曠神清，萬慮盡稍息乎？謝公欒性曠達，酷好山水，嘗游于此也。（節(jié)選自何文淵《謝公亭記》，有刪減）【注釋】①出刺：出任州府長官。②境界：場景與邊界。③橄：柱子?！颈看翰莩丌伲鬯危輻铙醇偶趴`②巖呼，相期無數(shù)人。不知康樂后，池草幾回春。【注釋】①春草池：相傳當年謝靈運在永嘉西堂夢中遇見族弟謝惠連，倡得“池塘生春草”佳句，后人稱此處為夢草堂、春草池。②緣：向上爬，攀拔。8，選出加點詞語意思不相同的一組。（）（2分）A.未復有能與其奇者／念無與為樂者B.四時俱備／萬籟俱寂C.每政暇即游江心寺／目似瞑，意暇甚D.足以遠塵俗而絕囂喧也／沿溯阻絕9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）夕日欲順，沉鱗競躍。寧不令人心曠神清，萬慮盡銷息乎？10．請選出下列說法不正確的一項（）（2分）A.甲文首句點題，表明作者是把謝中書當作能夠談山論水的朋友，也表達了期望與古往今來的林泉高士相比肩的愿望。B.甲文定點觀景，皆以仰視這一種視角呈現(xiàn)高山流水之秀美、竹木山石之絢麗。C.乙文畫線句子“憑欄矚目／則山林之蒼翠／煙霞之聚散／舉在望中”的斷句是正確的。D.乙文先由外到內(nèi)介紹謝公亭的布局，再自上而下描繪謝公亭周圍的山水之美。11．結(jié)合上述三則材料，聯(lián)系小貼士，探究歷代文人追念謝靈運的原因。（3分）小貼士小貼士謝靈運博覽群書，工詩善文；才華橫溢。他清高自持，不被朝廷賞識重用，屢遭眨謫。他淡泊名利，喜歡游山玩水，寫下眾多吟詠山水的詩篇，有中國山水詩鼻祖的美名。12．對下面這首詩，清人沈德潛曾評價道，“詩由于送別意，題中“送別＇二字可刪?！睆娜妬砜?，你同意他這種說法嗎？為什么？（2分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（二）閱讀下面的文字，完成13-16題。（10分）材料一：網(wǎng)絡熱詞“內(nèi)卷”【流行背景】2020年下半年，有幾張圖片刷屏：有人騎在自行車上看書，有人邊騎車邊用電腦，有人床上鋪滿了一摞摞書······這些圖片最早在清華北大的學霸之間流傳，“邊騎車邊用電腦”的同學被稱為“卷王”登上熱搜。后來，“內(nèi)卷”流行開來，并擴散到上班族等群體，逐步演化成為網(wǎng)絡熱門詞匯。有人充滿憂慮地論斷：“這些中國最聰明的年輕人正面臨普遍的困境：在極度競爭中，成功壓倒成長，同伴彼此PK，精疲力竭。”【內(nèi)卷現(xiàn)象】招聘一個職位，能收到幾百份簡歷，招聘方的心態(tài)成了“這活你不干，有的是人干”。應聘者說“他能996，我能997”“他要一萬？我只要8000”。以前一個職位可能要求普通學校的本科就夠了，現(xiàn)在要求211的碩士。以前，大家正常的工作時間都是8小時，此后有人開始加班，最后過得大家都要加班，掙得還是那么多，但是老板的寶馬3系卻換5系了。內(nèi)卷內(nèi)卷【社會評價】中國人民大學新聞學院副教授陳陽：無論是相對于個體而言，還是相對于整個社會來說，面對“內(nèi)卷”都是一項挑戰(zhàn)。學生自己需要想明白“我希望成為怎樣的人”；而教育政策的制定者和執(zhí)行者，以及學生父母，需要想清楚“我們的教育目標是為了培養(yǎng)怎樣的人才”“我們希望看到孩子成為怎樣的人”。湖南大學材料科學與工程學院輔導員于涵宇：內(nèi)卷更多的是表達一種消耗精力的死循環(huán)。其實作為輔導員，我個人也是能理解這種競爭和一定程度上的攀比心理，但是我們在和學生交流的過程中，會更加希望學生有意識地去思考，不要讓自己進入這個陀螺式的死循環(huán)中。知乎網(wǎng)友：內(nèi)卷并非是一件壞事，它對推動社會進步和科技發(fā)展有積極的促進作用。一個社會不內(nèi)卷，那必定會導致競爭不充分。從社會長遠的發(fā)展進程來看，因為“內(nèi)卷”，團體中的每一個人都很拼、根努力、很用心，都在朝著最好的自己邁進，長此以往，人們的整體素質(zhì)會大幅提高，生活水平也會有質(zhì)的飛躍?！緫獙ㄗh】擺正心態(tài)：對他人的進步，我們大可不必如此譬惕，對他人的優(yōu)秀也不必心生嫉妒。不妨讓自己輕松一點，主動拆掉自己的枷鎖，真誠地為他人送上祝福，此后不再活在比較之中。保持自信：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個完全相同的人，我們每個人都是獨一無二的存在?；蛟S社會會形成一套衡量優(yōu)劣的標準，但對我們自己來說，只需做最好的自己。尋求突破：尋求突破或許就是破除內(nèi)卷的關(guān)鍵。在內(nèi)卷浪潮中，我們不應甘于被潮流裹扶，而應主動尋找突破的關(guān)鍵，帶來新的轉(zhuǎn)機。（來自網(wǎng)絡，有刪改）材料二：名著里的“躺平”高手肖遙①著名小說《豫讓》寫了一個從“躺乎”到“躺贏”的案例。主人公的父親被知名劍俠刺死，因替父親感到不值，還嘲笑劍道，他被家人趕了出去，索性當了乞丐。沒想到從前鄙夷他的人都來鼓勵他，給他送吃喝、送錢財，以為他在臥薪嘗膽準備復仇，于是，主人公因“躺平”而暴富。本來準備攜款跑路的他，想通了：既然大家都以為君子報仇，十年不晚，那他就再躺十年，反正去哪兒也沒有留在這里過得安逸。故事結(jié)局是殺父的劍俠暴斃，主人公沒想到，自己用“躺平”熬死了對手。②高級的“躺平”并不是混吃等死。“躺平派”鼻祖莊子說過“知其不可奈何而安之若命，德之至也”。但古人也說過“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，他們只是提倡順勢而為，不讓自己擰巴，如果風足夠大，也不介意做一只“在風口上起飛的豬”。③名著里也須有一兩個“躺平派”，情節(jié)才豐富。《西游記》里有豬八戒，取經(jīng)途中，他總會不失時機地享受偷懶的快樂，動不動躲在角落里睡覺。在他眼里，焦慮的唐僧、狂躁的孫悟空，都病得不輕。豬八戒心里不舒服了就把“趁早散伙”掛在嘴上。他冷眼旁觀，能躺著絕不站著，準備花最少的力氣，混到靈山。④《紅樓夢》里的林黛玉對人情世故、仕途經(jīng)濟漫不經(jīng)心，如果擱在現(xiàn)代，她肯定對股市、房價、晉升都沒興趣，恨不得“每日家情思睡昏昏”地“躺平”。但她對情感“卷”得厲害，吃寶釵的醋，擔湘云的心，她不惜為這段感情哭得飯也不吃，覺也不睡，甚至連命都不要。經(jīng)此一“卷”，她終于抵達誰都“卷”不過她、跟誰“卷”她都不屑的境界。她跟寶玉互相表明心跡的時候，說：“我為的是我的心?！庇纱丝梢?，“卷”的最高境界其實是“躺平”-我愛你，與你無關(guān)。⑤豬八戒的“躺平”是誰也叫不醒一個裝睡的人，林黛玉的“內(nèi)卷”證明了誰也“卷”不過一個玩命的人。⑥普魯斯特在《追憶似水年華》里用了極致細膩的筆觸描寫自己“躺平”期間的心路歷程，證明了只有身體上完全躺平，才能放飛精神，讓思想去觸摸這個世界的邊邊角角乃至細枝末節(jié)。在身體上比普魯斯特躺得更平的霍金，精神飛得更高更遠，觸摸的是宇宙的盡頭。（摘自《中國新聞周刊》有刪減）13．仿照“躺平”釋義，補全【詞條含義】中關(guān)于“內(nèi)卷”的解釋。（2分）我什么都不想做躺平：感覺再怎么努力，也達不到自己的期望值，轉(zhuǎn)而選擇降低期望值，甚至沒有欲望，不再努力，不再奮斗，以降低“能量消耗”來維持最低最舒適的生存狀態(tài)。14．依據(jù)材料二第④段的內(nèi)容，概括誰也“卷”不過林黛玉的原因是什么。（3分）15．請結(jié)合你的學習生活經(jīng)歷，舉例勸說有“內(nèi)卷現(xiàn)象”的人。（2分）16．以下兩句標語，你更喜歡哪句作為教室墻貼，請結(jié)合材料比較分析，闡述理由。（3分）A.只要卷不死，就往死里卷！提高一分，干倒千人！B.不苦不累，初中無味！無奮斗，不青春?。ㄈ╅喿x下面的文字，完成17-21題。（16分）鄺阿姨的舞蹈課華明玥①去養(yǎng)老院看望姑婆時，我遇到了鄺阿姨。彼時，鄺阿姨與老伴正在辦理入住手續(xù)。與絕大多數(shù)入住養(yǎng)老院的老人不同，鄺阿姨收拾得很精神。她不僅帶來了行李、書籍、十幾個有家人照片的木制相框，還帶來了幾盆盆栽、一架電子琴和一對迷你音箱。養(yǎng)老院的鐘院長調(diào)侃她說：“鄺老師，你是把家里所有有趣的東西都搬來了呀！”鄺阿姨的神情有些黯然：“您說錯了！我是把家里九成有趣的玩意兒都舍奔了，才搬來的！”②葶談之下才知道，鄺阿姨能歌善舞，當了一輩子幼兒教師，與身為大學教授的老伴原本過得很幸福。誰承想老伴楊老先生一過75歲，就患上阿爾茨海默病，病情發(fā)展迅速，僅過了兩三年，就不太認得人了。他質(zhì)問買菜歸來的保姆：“你是誰？為何突然在我家里？你有什么目的？”充滿警覺的質(zhì)問令保姆瞬間流淚，說什么也要辭工離開。老先生亦時斷時續(xù)認不出老伴，但還好，記憶底片上愈發(fā)模糊的印痕告訴他：這位清瘦的老太太他在哪兒見過，她不會傷害他。③鑒于兒女都在美國定居，孤立無援的鄺阿姨只能謀劃送老伴去券老院。一般來說，她可以留在家里，維持相對安寧、體面的生活。但鄺阿姨想了三天三夜，淚水打濕了枕巾，實在不放心讓老伴一個人面對陌生的環(huán)境。鄺阿姨做了她一生中最艱難的決定：賣掉家中舒適的房子，處理了她花幾十年工夫添置的胡桃木家具、鋼琴和大部分圖書，隨老伴一同未住養(yǎng)老院。④這么一米，鄺阿姨的生活領域和精神空間迅速收窄了，她沒法外出旅行，無法彈鋼琴以自娛，沒法與昔日的學生一起喝茶，甚至，沒法抽出半個小時來，與老姐妹一同去跳廣場舞。一兩個月之間，她原本溫熱的手變涼了，連被皺紋包圍的明亮的眼睛，也黯然失神。⑤為了幫助鄺阿娘適應環(huán)境，鐘院長和她一起欣賞舞曲，問她：“鄺老師，你還記得這些動作嗎？還能跳嗎？”⑥迷你音箱里播放的舞曲，大部分充滿新疆風情，鄺阿姨一面示范動作，一面對我們說，當年選這些舞蹈在廣場上跳，是因為大部分老姐妹退休之前都是文員、老師、財務工作者，伏案工作一輩子，頸、肩都有問題，跳這種舞有利于康復。果然，俏皮的舞曲一飛出，鄺阿娘就像換了一個人。頭頸、肩背、雙臂的轉(zhuǎn)側(cè)搖蕩、聳動飛轉(zhuǎn)。眼神的追蹤，手指造型的變換，就好像魔術(shù)師在臺上變出花朵來，一朵又一朵。顯然，連鄺阿姨自己，都被這生命的愉悅驚到了。⑦鐘院長于是邀請鄺阿姨擔任舞蹈康復科的老師。她說：“我們這兒的大多數(shù)老人整天坐在輪椅上呆望，看到他們灰暗的眼神，我心里就不好過。太陽落山前還要潑出所有的顏色，輝煌個十幾分鐘；做人，怎么能沒有奔頭？”⑧于是鄺阿姨就在自己78歲這年開班教人跳舞，我的姑婆，81歲，成了她僅有的幾位行動便利的學生之一。姑婆說，很神奇，音樂一響，那些成天在輪椅上枯索呆坐的老人家，眼晴里都有了光彩。她們搖著輪椅去康復教室門口，七八顆白發(fā)稀疏的腦袋湊在一起，熱切地觀望、議論起來。她們年紀都很大了，臉龐皺縮成小小的一團，渾身上下只有雙臂因為搖輪椅還有一點兒肌肉。她們開始梳頭發(fā)，換上漂亮的花襯衣，互相推搡慫恿，看這些上廁所都要人幫忙的老太太，誰有勇氣成為鄺老師的徒弟。⑨鄺阿姨當然收了她們。她說，就算腿不能跳，手臂也能活動搖擺，頭頸也能傳情達意，這就是勝利。鄺阿姨教跳舞，不但免費，還自掏腰包網(wǎng)購了餅干等點心，為學員加餐。她本人也深受鼓舞，覺得養(yǎng)老院的日子終于可以過下去了，陪著時而言語不清，時而糊涂迷惘的老伴兒，也不全是委屈。⑩最近，姑婆帶來的新消息是，已經(jīng)全然認不得老伴的楊老先生，觀厚了幾節(jié)舞蹈課后，十分渴望與利落敏捷、神采奕奕的舞蹈老師約會。養(yǎng)老院的護士逗他說：“想追我們鄺老師可不容易，您起碼得把西裝穿利落了，把口袋巾疊得漂漂亮亮的。”?據(jù)說，鄺阿姨從衣箱里拿出老先生已經(jīng)5年未穿的西裝時，臉上帶著笑，眼里卻全是淚。（選自《讀者》2020年22期）17．下面對文章的理解和分析不正確的一項是（）（2分）A.從開頭段可以看出鄺阿姨平時生活的豐富多彩以及搬到養(yǎng)老院的十分無奈的心情。B.文章采用對比手法表現(xiàn)鄺阿姨夫婦及養(yǎng)老院老人們在舞蹈課前后精神狀態(tài)的不同。C.文章最后寫本已經(jīng)認不出鄺阿姨的老伴在觀摩了幾節(jié)舞蹈課后終于認出了鄺阿姨。D.作者寫鄺阿姨夫婦及養(yǎng)老院老人們的故事意在表明人活著要有奔頭才能活得精彩18．文中第二段插敘了鄺阿姨搬到養(yǎng)老院之前的家庭生活狀況，有哪些作用？請簡要分析。（3分）19．結(jié)合語境按照要求賞析。（4分）（1）頭頸、肩背、雙臂的轉(zhuǎn)側(cè)搖蕩、聳動飛轉(zhuǎn)，眼神的追蹤、手指造型的變換，就好像魔術(shù)師在臺上變出花朵來，一朵又一朵。（賞析句子）（2分）（2）她們開始梳頭發(fā)，換上漂亮的花村衣，互相推搡慫恿，看這些上廁所都要人幫忙的老太太，誰有勇氣成為鄺老師的徒弟。（賞析加點詞語）（2分）20．談談你對第⑦段畫線句子理解。（3分）太陽落山前還要潑出所有的顏色，輝煌個十幾分鐘；做人，怎么能沒有奔頭？21、請結(jié)合文章具體內(nèi)容，談談鄺阿姨是個怎樣的人。（4分）（四）名著閱讀。結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀，完成22-23題。（8分）22．閱讀下面幾段文字，回答問題。（4分）（1）派來攻打他的政府軍常常在戰(zhàn)斗中投誠過來；有的選兵甚至從山西渡過黃河來投奔他，這個不法之徒的大膽勇敢、輕率魯莽很快在整個西北聞名遐邇，傳開了“刀槍不入”的神話。（2）他是個大個子，像個老虎一樣強壯有力。年過半百，不計較個人財物-除了馬匹，他喜歡馬。（3）A？A哦，是的，A就是中國紅軍特務隊的首領。而且還有，我的天，還懸賞五萬元要他的頭的呀！A泄露了他的身份，快樂得跳起舞來。他被這有趣的局面所鼓舞，就無法壓制他的興奮：他，這著名的“共匪”，現(xiàn)在是生活在敵人的營幕之中，拿他的鼻子碰著到處密布的偵探呢。上文第（1）段中的“他”是：；第（2）段中的“他”是：＿；第（3）段中的“A”是：＿，“他”的任務是：。23．斯諾曾評價：“不要認為毛澤東可以做中國的“救星＇，這完全是胡說八道······但他身上有一種天命的力量······我從來沒有碰到過一個不喜歡或不景仰他的中國共產(chǎn)黨人?！蓖鯓湓稣f：“中國工農(nóng)紅軍的長征是中國貢獻給世界的壯麗史詩。”中國共產(chǎn)黨和紅軍究竟有怎樣的魅力，能讓當時的貧苦農(nóng)民、底層勞動者至死不渝地追隨他們？請結(jié)合你的閱讀體驗談談你的看法。（4分）溫馨溫馨提示可以結(jié)合毛澤東《我三十萬大軍順利南渡長江》《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》、名著《長征》《紅星照耀中國》、朱德《回憶我的母親》等作品思考。四、寫作（共45分）24，按要求作文成長是一抹明媚的憂傷-優(yōu)秀和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。告別昨天，回想成長的歷程，才發(fā)現(xiàn)生活中那些刻骨銘心的傷痛，往往是激發(fā)成長的正能量，總有一些傷痛讓我們瞬間長大-或經(jīng)歷挫折，變得堅強；或愧對深情，學會感恩；或失去擁有，懂得珍惜；或品嘗苦果，收獲啟迪······請以“這份傷痛讓我”為題，寫一篇作文。要求：將題目補充完整，文體不限（詩歌除外），字數(shù)600-900字。文中不得出現(xiàn)你所在學校真實的校名，以及教職工、同學及本人的真實姓名，如需出現(xiàn)，可用xx代替。5006008002024-2025學年第一學期中段學情檢測八年級語文2024.11本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。一、書寫（3分）本題根據(jù)全卷卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、整潔、美觀。二、基礎（25分）學習了“口語交際·講述”后，班級開展了“說說我的課外閱讀”活動，小深介紹了一些課外讀物。請你也積極參與，并根據(jù)語境作答?！都毎倓訂T》出版了！中科院干細胞創(chuàng)新院科普力作帶你體驗驚心動魄的免疫大戰(zhàn)。中科院動物所近日，一本由中國科學院動物研究所／干細胞與再生醫(yī)學創(chuàng)新研究院周琪院士｜īngxián創(chuàng)作，科學普及出版社出版的科普繪本《細胞總動員》終于跟大家見面了。繪本以“病毒向人體發(fā)起攻擊、人體免疫系統(tǒng)應戰(zhàn)”為敘事主線，將細胞的精巧構(gòu)造、病毒的“性格特點”、人體的幾大防線、細胞病毒大戰(zhàn)的各個階段，生動地呈現(xiàn)在讀者面前。一場扣人心弦的免疫大戰(zhàn)病毒厲兵秣馬，細胞（）。病毒使出易容術(shù)等看家本領，潛入人體的城防?？鞓返某载浘奘杉毎瑧n郁的藝術(shù)家中性粒細胞，自帶工具包的拆遷隊NK細胞，呆萌歡脫的B細胞，化學家輔助T細胞，一身硬功夫的大俠殺傷T細胞免疫大戰(zhàn)烽煙四起，終將贏得最終的勝利。人體免疫軍團又將如何排兵布陣？大咖推薦一場突如其來的疫情，讓我們是證了病毒來襲的兇猛無常；一本有趣的科普小書，讓我們了解了人體細胞與病毒軍團殊死搏斗的過程。讀《細胞總動員》，與院士一起去探索術(shù)知世界的奧秘。國家全民閱讀形象代言人、新教育實驗發(fā)起人朱永新善良和勇敢的細胞與狡猾和頑固的病毒之較量，演繹了生命演化的艱難歷程，譜寫了生命長河的絢麗篇章。這本集科學與童趣、科普與藝術(shù)為一體的繪本，為讀者展現(xiàn)了細胞如何（）病毒并最終戰(zhàn)勝病毒的壯麗畫卷。chàngyóu細胞世界的星辰大海，親歷病毒種群的（），感受無形之中的刀光劍影，故事可歌可泣，語言通俗優(yōu)雅，畫面惟妙惟肖，內(nèi)容淺顯易懂，是一部貼近生活又（）的講述細胞與病毒的科普力作。中國科學院院士武向平《細胞總動員》不僅采用了傳統(tǒng)紙質(zhì)繪本的形式出版，主創(chuàng)團隊還專門為讀者們準備了音頻演繹版，現(xiàn)在已經(jīng)在“喜馬拉雅app”平臺上線。1．根據(jù)拼音寫詞語。（2分）①lǐngxián②chàngyóu【答案】領銜暢游2．依次在文中括號里填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.嚴陣以待應付詭計多端別具一格B.臨陣磨槍應對變幻多端別具匠心C.臨陣磨槍應付詭計多端別具匠心D.嚴陣以待應對變幻多端別具一格【答案】D【題干說選擇“最恰當”，“應付”最常見義是②敷衍了事，“應對”在情感態(tài)度上更為恰當】嚴陣以待：指做好充分戰(zhàn)斗準備，等待著敵人。臨陣磨槍：到陣前要作戰(zhàn)時才磨槍，比喻事到臨頭才做準備。應對：酬對；對答。采取措施、對策以應付出現(xiàn)的情況。應付：指對人對事敷衍了事，不上心；對人對事采取措施、辦法將就湊合。應對是主觀的，而應付則是客觀的不情愿的應對，兩個都有面對、應對的意思，但一個是積極的，一個是消極、不情愿的，因此可能就不那么盡力，敷衍了事。變幻多端：變化極多，也指變化很大。詭計多端，詭計：欺詐的計謀；端：事物的另一頭；一方面。狡詐的計謀是多方面的。形容壞主意很多。別具一格：是說另有一種獨特的風格。別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。3．上文畫橫線的句子有語病，請寫出修改后正確的句子寫在下面橫線上。（2分）【答案】【本題補充主語，即可得分】免疫大戰(zhàn)烽煙四起，誰將贏得最終的勝利？4．下面表述正確的一項是（）（2分）A.我國古代用干支和皇帝的年號紀年。如“元豐六年十月十二日夜”中的“元豐”和“自康樂以來”中的“康樂”，都是用皇帝的年號表示時間。B.導語是用簡要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮或最有特點的新聞事實，提示消息的要旨，吸引讀者進一步閱讀文章。C.上文畫波浪線的句子“一場扣人心弦的免疫大戰(zhàn)”只運用了比喻、夸張的修辭手法。D.律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。一般來說律詩規(guī)定每首八句，超過八句的都不是律詩?！敬鸢浮緽A．“元豐六年十月十二日夜”中的“元豐”是用皇帝的年號表示時間。“自康樂以來”中的“康樂”，指南朝著名山水詩人謝靈運，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公，選項表述錯誤。C．還有擬人手法。D．“超過八句的都不是律詩”有誤。律詩要求詩句字數(shù)整齊劃一，每首分別為五言、六言、七言句，簡稱五律、六律、七律，其中六律較少見。通常的律詩規(guī)定每首8句。如果僅6句，則稱為小律或三韻律詩；超過8句，即10句以上的，則稱排律或長律。通常以8句完篇的律詩，每2句成一聯(lián)，計四聯(lián)，習慣上稱第一聯(lián)為破題（首聯(lián)），第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為結(jié)句（尾聯(lián)）。每首的二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句必須是對偶句。排律除首尾兩聯(lián)不對外，中間各聯(lián)必須上下句對偶。小律對偶要求較寬。5．活動中大家圍繞“中學生課外閱讀應該以什么為主”話題展開了討論。（1）請你接著小圳的話，幫他闡述這樣說的理由。（3分）小深；我認為中學生課外閱讀網(wǎng)絡流行小說是與時俱進的表現(xiàn)。網(wǎng)絡的開放性不僅給閱讀帶來了便捷性、豐富性，還讓讀者有機會與作者互動交流。互動性、參與性的閱讀能讓很多讀者有“與小說血肉相連”的感覺。這些特點極大地調(diào)動讀者的閱讀積極性，滿足讀者的個性化需求。小圳：我認為中學生課外閱讀應以名著為主要讀物。。（2）你的同學小語經(jīng)常不能完成名著閱讀任務，他說，天天有做不完的試卷，哪有時間讀名著？你將怎樣勸說他？（2分）【答案】（1）示例1：經(jīng)典名著凝聚了人類美好的感情和燦爛的智慧，閱讀名著可以陶冶情操，豐富我們的感情，加深我們對人生的體悟，提升綜合素養(yǎng)，這是閱讀網(wǎng)絡流行小說不能相比的。示例2：現(xiàn)代流行的通俗作品雖然能讓人感受到時代的氣息，跟上潮流的步伐，但不朽的經(jīng)典名著凝聚了人類世代思想藝術(shù)的精華，可以陶冶思想情操，給人以無限的思考空間。從小讀經(jīng)典名著，加以思考，對人格塑造有很大的好處。同學們通過不朽的文學作品而認識、感悟到的世界，對真善美假惡丑的認識和理解，對人生哲理潛移默化地接受，比流行的通俗作品膚淺的說教要深刻得多、有效得多。（2）小華，讀名著的時間是可以擠出來的。假如你把每天的碎片時間拿出30分鐘來，就可以至少看四頁書，一個月能看一百頁，加上寒暑假和各種小長假，一學期能讀兩本書。讀書時，我們可以選擇精讀加跳讀的方式，有些“游離”的情節(jié)和與閱讀目的關(guān)系不大的情節(jié)就可以跳過，這能節(jié)省時間。閱讀名著時還可以進行速讀的訓練。用掃視的方法，加寬視域，把閱讀速度提高上來，這樣閱讀時間也能減少。6．學校應如何促進學生進行課外閱讀，請你提兩條建議。（2分）【答案】示例：①開展豐富多彩的讀書節(jié)活動；②校園內(nèi)建設名著推介長廊，營造書香氛圍；③舉辦課外閱讀知識講座；④向中學生推薦好的課外閱讀作品。7.小文課外閱讀受到“艾賓浩斯遺忘曲線”的啟發(fā)，對課內(nèi)背誦的詩詞進行滾動背誦，請你幫助他默寫古詩文。（10分，每空1分）(1)晴川歷歷漢陽樹，。（崔瀬《黃鶴樓》）(2)，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）(3)柴門何蕭條，。（曹植《梁甫行》）(4)？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二》）(5)征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）(6)何夜無月？何處無竹柏？。（蘇軾《記承天寺夜游》）(7)，泠泠作響：，嚶嚶成韻。（吳均《與朱元思書》）(8)泛舟詩海，品讀美文，陶醉其間。我們隨白居易踏青于錢塘湖畔，領略“,”的初春鶯歌燕舞的美景。【答案】芳草萋萋鸚鵡洲（2）牧人驅(qū)犢返（3）狐兔翔我宇（4）豈不罹凝寒（5）歸雁入胡天（6）但少閑人如吾兩人者耳（7）泉水激石好鳥相鳴（8）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥三、閱讀（47分）（一）古詩文閱讀。閱讀下面的文字，完成8-12題。（13分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】康樂公謝靈運出刺①溫州，每政暇即游江心寺，寺之境界，宛在江中，足以遠塵俗而絕囂喧也。寺之側(cè)舊有謝公亭，相傳謝公來游必憩息于此，今千有余年，而廢興者數(shù)矣。其亭十柜③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，繪以蘭蔥，周回雜植竹木怪石，中置圖書筆硯，極為幽雅。憑欄矚目則山林之蒼翠煙霞之聚散舉在望中；侍席怡情，則潮水之生落，魚龍之出沒，咸集眼底。寧不令人心曠神清，萬慮盡稍息乎？謝公欒性曠達，酷好山水，嘗游于此也。（節(jié)選自何文淵《謝公亭記》，有刪減）【注釋】①出刺：出任州府長官。②境界：場景與邊界。③橄：柱子?！颈看翰莩丌伲鬯危輻铙醇偶趴`②巖呼，相期無數(shù)人。不知康樂后，池草幾回春?！咀⑨尅竣俅翰莩兀合鄠鳟斈曛x靈運在永嘉西堂夢中遇見族弟謝惠連，倡得“池塘生春草”佳句，后人稱此處為夢草堂、春草池。②緣：向上爬，攀拔。8，選出加點詞語意思不相同的一組。（）（2分）A.未復有能與其奇者／念無與為樂者B.四時俱備／萬籟俱寂C.每政暇即游江心寺／目似瞑，意暇甚D.足以遠塵俗而絕囂喧也／沿溯阻絕9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）夕日欲順，沉鱗競躍。寧不令人心曠神清，萬慮盡銷息乎？10．請選出下列說法不正確的一項（）（2分）A.甲文首句點題，表明作者是把謝中書當作能夠談山論水的朋友，也表達了期望與古往今來的林泉高士相比肩的愿望。B.甲文定點觀景，皆以仰視這一種視角呈現(xiàn)高山流水之秀美、竹木山石之絢麗。C.乙文畫線句子“憑欄矚目／則山林之蒼翠／煙霞之聚散／舉在望中”的斷句是正確的。D.乙文先由外到內(nèi)介紹謝公亭的布局，再自上而下描繪謝公亭周圍的山水之美。11．結(jié)合上述三則材料，聯(lián)系小貼士，探究歷代文人追念謝靈運的原因。（3分）小貼士小貼士謝靈運博覽群書，工詩善文；才華橫溢。他清高自持，不被朝廷賞識重用，屢遭眨謫。他淡泊名利，喜歡游山玩水，寫下眾多吟詠山水的詩篇，有中國山水詩鼻祖的美名。12．對下面這首詩，清人沈德潛曾評價道，“詩由于送別意，題中“送別＇二字可刪?！睆娜妬砜?，你同意他這種說法嗎？為什么？（2分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！敬鸢浮?.AA參與，這里有欣賞領略之意。/和B.全，都C.空閑，從容，悠閑D.隔絕，斷絕9.（1）夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。（2）難道不令人心胸開闊，神智清明，一切思緒都消失停止了嗎？10.BB甲文“高峰入云”是仰視，“清流見底”是俯視，“皆以仰視這一種視角呈現(xiàn)高山流水之秀美、竹木山石之絢麗”錯誤。11．謝靈運熱愛自然山水，創(chuàng)作了大量的山水詩文，其才華讓后代文人仰慕；他性情曠達，淡泊名利，不與世俗同流合污，保持清高的氣節(jié)，其品性為后代文人敬仰。12．示例1：同意。詩中確實無送別朋友的意思。從詩的內(nèi)容來看，“送別”應該是作者告別家鄉(xiāng)的意思，所以刪去“送別”二字更為合適。示例2：不同意。詩人將江水擬人化了，賦予了江水以人的情感，故鄉(xiāng)的江水，不辭萬里送我遠行。作者移情于物，表面寫江水送自己，實則是自己思念故鄉(xiāng)?！疽椅膮⒖挤g】康樂公謝靈運出任溫州刺史時，常常在政務閑暇到江心寺游玩。看江心寺的環(huán)境的情形，宛如處在江水之中，足以遠離塵俗，隔絕喧囂。在江心寺的旁邊，以前曾有一個謝公亭，相傳謝靈運來此游玩時，一定在這兒休息，如今過了一千多年，荒廢和興建多次了。那亭子的十根柱子，高一丈二尺，深一丈六尺，用彩色的顏料在柱子上彩繪蘭草和蕙草，亭子周圍環(huán)繞著各種竹子，樹木等植物和奇形怪狀的石頭，亭中放置有圖書筆硯，非常幽靜雅致。倚靠欄桿觀看，就有蒼翠的山林，時而聚攏、時而消散的煙霞，都匯聚在自己的視野里；放下書卷靠在座席上怡悅情懷，就有潮水起落，魚兒沉浮，都聚合在眼前，怎么不令人心胸開闊，神智清明，一切思緒都消失停止了啊。謝公天性曠達，十分愛好山水，這應該是他在公務閑暇時曾在此游玩(的原因)吧?！颈膮⒖挤g】春草悄悄爬上巖石，引來無數(shù)前來觀賞的人。不知道自謝靈運之后，春草池邊草有多少個春天。（二）閱讀下面的文字，完成13-16題。（10分）材料一：網(wǎng)絡熱詞“內(nèi)卷”【流行背景】2020年下半年，有幾張圖片刷屏：有人騎在自行車上看書，有人邊騎車邊用電腦，有人床上鋪滿了一摞摞書······這些圖片最早在清華北大的學霸之間流傳，“邊騎車邊用電腦”的同學被稱為“卷王”登上熱搜。后來，“內(nèi)卷”流行開來，并擴散到上班族等群體，逐步演化成為網(wǎng)絡熱門詞匯。有人充滿憂慮地論斷：“這些中國最聰明的年輕人正面臨普遍的困境：在極度競爭中，成功壓倒成長，同伴彼此PK，精疲力竭。”【內(nèi)卷現(xiàn)象】招聘一個職位，能收到幾百份簡歷，招聘方的心態(tài)成了“這活你不干，有的是人干”。應聘者說“他能996，我能997”“他要一萬？我只要8000”。以前一個職位可能要求普通學校的本科就夠了，現(xiàn)在要求211的碩士。以前，大家正常的工作時間都是8小時，此后有人開始加班，最后過得大家都要加班，掙得還是那么多，但是老板的寶馬3系卻換5系了。內(nèi)卷內(nèi)卷【社會評價】中國人民大學新聞學院副教授陳陽：無論是相對于個體而言，還是相對于整個社會來說，面對“內(nèi)卷”都是一項挑戰(zhàn)。學生自己需要想明白“我希望成為怎樣的人”；而教育政策的制定者和執(zhí)行者，以及學生父母，需要想清楚“我們的教育目標是為了培養(yǎng)怎樣的人才”“我們希望看到孩子成為怎樣的人”。湖南大學材料科學與工程學院輔導員于涵宇：內(nèi)卷更多的是表達一種消耗精力的死循環(huán)。其實作為輔導員，我個人也是能理解這種競爭和一定程度上的攀比心理，但是我們在和學生交流的過程中，會更加希望學生有意識地去思考，不要讓自己進入這個陀螺式的死循環(huán)中。知乎網(wǎng)友：內(nèi)卷并非是一件壞事，它對推動社會進步和科技發(fā)展有積極的促進作用。一個社會不內(nèi)卷，那必定會導致競爭不充分。從社會長遠的發(fā)展進程來看，因為“內(nèi)卷”，團體中的每一個人都很拼、根努力、很用心，都在朝著最好的自己邁進，長此以往，人們的整體素質(zhì)會大幅提高，生活水平也會有質(zhì)的飛躍?！緫獙ㄗh】擺正心態(tài)：對他人的進步，我們大可不必如此譬惕，對他人的優(yōu)秀也不必心生嫉妒。不妨讓自己輕松一點，主動拆掉自己的枷鎖，真誠地為他人送上祝福，此后不再活在比較之中。保持自信：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個完全相同的人，我們每個人都是獨一無二的存在?；蛟S社會會形成一套衡量優(yōu)劣的標準，但對我們自己來說，只需做最好的自己。尋求突破：尋求突破或許就是破除內(nèi)卷的關(guān)鍵。在內(nèi)卷浪潮中，我們不應甘于被潮流裹扶，而應主動尋找突破的關(guān)鍵，帶來新的轉(zhuǎn)機。（來自網(wǎng)絡，有刪改）材料二：名著里的“躺平”高手肖遙①著名小說《豫讓》寫了一個從“躺乎”到“躺贏”的案例。主人公的父親被知名劍俠刺死，因替父親感到不值，還嘲笑劍道，他被家人趕了出去，索性當了乞丐。沒想到從前鄙夷他的人都來鼓勵他，給他送吃喝、送錢財，以為他在臥薪嘗膽準備復仇，于是，主人公因“躺平”而暴富。本來準備攜款跑路的他，想通了：既然大家都以為君子報仇，十年不晚，那他就再躺十年，反正去哪兒也沒有留在這里過得安逸。故事結(jié)局是殺父的劍俠暴斃，主人公沒想到，自己用“躺平”熬死了對手。②高級的“躺平”并不是混吃等死?！疤善脚伞北亲媲f子說過“知其不可奈何而安之若命，德之至也”。但古人也說過“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，他們只是提倡順勢而為，不讓自己擰巴，如果風足夠大，也不介意做一只“在風口上起飛的豬”。③名著里也須有一兩個“躺平派”，情節(jié)才豐富?！段饔斡洝防镉胸i八戒，取經(jīng)途中，他總會不失時機地享受偷懶的快樂，動不動躲在角落里睡覺。在他眼里，焦慮的唐僧、狂躁的孫悟空，都病得不輕。豬八戒心里不舒服了就把“趁早散伙”掛在嘴上。他冷眼旁觀，能躺著絕不站著，準備花最少的力氣，混到靈山。④《紅樓夢》里的林黛玉對人情世故、仕途經(jīng)濟漫不經(jīng)心，如果擱在現(xiàn)代，她肯定對股市、房價、晉升都沒興趣，恨不得“每日家情思睡昏昏”地“躺平”。但她對情感“卷”得厲害，吃寶釵的醋，擔湘云的心，她不惜為這段感情哭得飯也不吃，覺也不睡，甚至連命都不要。經(jīng)此一“卷”，她終于抵達誰都“卷”不過她、跟誰“卷”她都不屑的境界。她跟寶玉互相表明心跡的時候，說：“我為的是我的心?！庇纱丝梢?，“卷”的最高境界其實是“躺平”-我愛你，與你無關(guān)。⑤豬八戒的“躺平”是誰也叫不醒一個裝睡的人，林黛玉的“內(nèi)卷”證明了誰也“卷”不過一個玩命的人。⑥普魯斯特在《追憶似水年華》里用了極致細膩的筆觸描寫自己“躺平”期間的心路歷程，證明了只有身體上完全躺平，才能放飛精神，讓思想去觸摸這個世界的邊邊角角乃至細枝末節(jié)。在身體上比普魯斯特躺得更平的霍金，精神飛得更高更遠，觸摸的是宇宙的盡頭。（摘自《中國新聞周刊》有刪減）13．仿照“躺平”釋義，補全【詞條含義】中關(guān)于“內(nèi)卷”的解釋。（2分）我什么都不想做躺平：感覺再怎么努力，也達不到自己的期望值，轉(zhuǎn)而選擇降低期望值，甚至沒有欲望，不再努力，不再奮斗，以降低“能量消耗”來維持最低最舒適的生存狀態(tài)。14．依據(jù)材料二第④段的內(nèi)容，概括誰也“卷”不過林黛玉的原因是什么。（3分）15．請結(jié)合你的學習生活經(jīng)歷，舉例勸說有“內(nèi)卷現(xiàn)象”的人。（2分）16．以下兩句標語，你更喜歡哪句作為教室墻貼，請結(jié)合材料比較分析，闡述理由。（3分）A.只要卷不死，就往死里卷！提高一分，干倒千人！B.不苦不累，初中無味！無奮斗，不青春！【答案】13．在極度競爭中，大家都付出更多時間、精力，承受了更大的精神壓力，卻沒有獲得更好的結(jié)果。這是一種非理性的內(nèi)部競爭，被用來吐槽當前社會競爭壓力過大的現(xiàn)狀。14．因為林黛玉在感情上的“卷”純粹而專注（全身心投入付出），能無視世俗干擾（不在意人情世故、仕途經(jīng)濟）?！敬颂帯熬怼笔菐б柕?，強調(diào)的是黛玉感情的純粹，人格的高潔傲岸。學生能夠從積極層面結(jié)合原文作答即可得分。分析情感的純粹得1.5分，分析人物品行的“高潔”“不在意仕途經(jīng)濟”等得1.5分。不做取消評分的處理?！?5．【半開放性題目。舉出勸說具體對象1分，闡明過度內(nèi)卷的負面影響1分】示例1：XX同學：以前的學生讀書都不需要上輔導班。后來，一個學生上輔導班，大家都跟著去上，相互比較，彼此競爭，壓力山大，父母孩子都焦慮，成績不一定提高多少，家庭矛盾可能升級，最后的贏家也許是賺翻了的輔導機構(gòu)。示例2：XX同學：在學習過程中，有的同學學到晚上11點，另外一個同學就學到12點半，一定要花更多的時間，做更多的題目，來達到超越同學的目的。結(jié)果睡眠不足，不僅成績不能持續(xù)地提高，反而身體變得越來越差。16．示例1：我更喜歡A句，A句更能激發(fā)班內(nèi)同學的充分競爭。正如“知乎網(wǎng)友”所說，內(nèi)卷從長遠來看，能讓團體的每個人都很拼、很努力、很用心，能讓我們成為更好的自己?！耙环帧薄扒恕苯o人帶來一種視覺上的沖擊，努力“一分”就能戰(zhàn)勝“千人”，極有鼓動性，讓人立馬振奮。而B句雖有一定的激勵效果，但不如A句來得直接有力。示例2：我更喜歡B句。在初三緊張忙碌的學習生活中，有時會疲累懈怠，這句話告訴我們，青春是用來奮斗的，付出的努力汗水，所有的苦累，都會給青春增色，讓初三更有味?？吹竭@樣的墻貼，會堅定我們努力的腳步。而A句往“死里卷”的現(xiàn)象使成功壓倒成長，彼此精疲力竭，給人帶來巨大的精神壓力。（三）閱讀下面的文字，完成17-21題。（16分）鄺阿姨的舞蹈課華明玥①去養(yǎng)老院看望姑婆時，我遇到了鄺阿姨。彼時，鄺阿姨與老伴正在辦理入住手續(xù)。與絕大多數(shù)入住養(yǎng)老院的老人不同，鄺阿姨收拾得很精神。她不僅帶來了行李、書籍、十幾個有家人照片的木制相框，還帶來了幾盆盆栽、一架電子琴和一對迷你音箱。養(yǎng)老院的鐘院長調(diào)侃她說：“鄺老師，你是把家里所有有趣的東西都搬來了呀！”鄺阿姨的神情有些黯然：“您說錯了！我是把家里九成有趣的玩意兒都舍奔了，才搬來的！”②葶談之下才知道，鄺阿姨能歌善舞，當了一輩子幼兒教師，與身為大學教授的老伴原本過得很幸福。誰承想老伴楊老先生一過75歲，就患上阿爾茨海默病，病情發(fā)展迅速，僅過了兩三年，就不太認得人了。他質(zhì)問買菜歸來的保姆：“你是誰？為何突然在我家里？你有什么目的？”充滿警覺的質(zhì)問令保姆瞬間流淚，說什么也要辭工離開。老先生亦時斷時續(xù)認不出老伴，但還好，記憶底片上愈發(fā)模糊的印痕告訴他：這位清瘦的老太太他在哪兒見過，她不會傷害他。③鑒于兒女都在美國定居，孤立無援的鄺阿姨只能謀劃送老伴去券老院。一般來說，她可以留在家里，維持相對安寧、體面的生活。但鄺阿姨想了三天三夜，淚水打濕了枕巾，實在不放心讓老伴一個人面對陌生的環(huán)境。鄺阿姨做了她一生中最艱難的決定：賣掉家中舒適的房子，處理了她花幾十年工夫添置的胡桃木家具、鋼琴和大部分圖書，隨老伴一同未住養(yǎng)老院。④這么一米，鄺阿姨的生活領域和精神空間迅速收窄了，她沒法外出旅行，無法彈鋼琴以自娛，沒法與昔日的學生一起喝茶，甚至，沒法抽出半個小時來，與老姐妹一同去跳廣場舞。一兩個月之間，她原本溫熱的手變涼了，連被皺紋包圍的明亮的眼睛，也黯然失神。⑤為了幫助鄺阿娘適應環(huán)境，鐘院長和她一起欣賞舞曲，問她：“鄺老師，你還記得這些動作嗎？還能跳嗎？”⑥迷你音箱里播放的舞曲，大部分充滿新疆風情，鄺阿姨一面示范動作，一面對我們說，當年選這些舞蹈在廣場上跳，是因為大部分老姐妹退休之前都是文員、老師、財務工作者，伏案工作一輩子，頸、肩都有問題，跳這種舞有利于康復。果然，俏皮的舞曲一飛出，鄺阿娘就像換了一個人。頭頸、肩背、雙臂的轉(zhuǎn)側(cè)搖蕩、聳動飛轉(zhuǎn)。眼神的追蹤，手指造型的變換，就好像魔術(shù)師在臺上變出花朵來，一朵又一朵。顯然，連鄺阿姨自己，都被這生命的愉悅驚到了。⑦鐘院長于是邀請鄺阿姨擔任舞蹈康復科的老師。她說：“我們這兒的大多數(shù)老人整天坐在輪椅上呆望，看到他們灰暗的眼神，我心里就不好過。太陽落山前還要潑出所有的顏色，輝煌個十幾分鐘；做人，怎么能沒有奔頭？”⑧于是鄺阿姨就在自己78歲這年開班教人跳舞，我的姑婆，81歲，成了她僅有的幾位行動便利的學生之一。姑婆說，很神奇，音樂一響，那些成天在輪椅上枯索呆坐的老人家，眼晴里都有了光彩。她們搖著輪椅去康復教室門口，七八顆白發(fā)稀疏的腦袋湊在一起，熱切地觀望、議論起來。她們年紀都很大了，臉龐皺縮成小小的一團，渾身上下只有雙臂因為搖輪椅還有一點兒肌肉。她們開始梳頭發(fā)，換上漂亮的花襯衣，互相推搡慫恿，看這些上廁所都要人幫忙的老太太，誰有勇氣成為鄺老師的徒弟。⑨鄺阿姨當然收了她們。她說，就算腿不能跳，手臂也能活動搖擺，頭頸也能傳情達意，這就是勝利。鄺阿姨教跳舞，不但免費，還自掏腰包網(wǎng)購了餅干等點心，為學員加餐。她本人也深受鼓舞，覺得養(yǎng)老院的日子終于可以過下去了，陪著時而言語不清，時而糊涂迷惘的老伴兒，也不全是委屈。⑩最近，姑婆帶來的新消息是，已經(jīng)全然認不得老伴的楊老先生，觀厚了幾節(jié)舞蹈課后，十分渴望與利落敏捷、神采奕奕的舞蹈老師約會。養(yǎng)老院的護士逗他說：“想追我們鄺老師可不容易，您起碼得把西裝穿利落了，把口袋巾疊得漂漂亮亮的?！?據(jù)說，鄺阿姨從衣箱里拿出老先生已經(jīng)5年未穿的西裝時，臉上帶著笑，眼里卻全是淚。（選自《讀者》2020年22期）17．下面對文章的理解和分析不正確的一項是（）（2分）A.從開頭段可以看出鄺阿姨平時生活的豐富多彩以及搬到養(yǎng)老院的十分無奈的心情。B.文章采用對比手法表現(xiàn)鄺阿姨夫婦及養(yǎng)老院老人們在舞蹈課前后精神狀態(tài)的不同。C.文章最后寫本已經(jīng)認不出鄺阿姨的老伴在觀摩了幾節(jié)舞蹈課后終于認出了鄺阿姨。D.作者寫鄺阿姨夫婦及養(yǎng)老院老人們的故事意在表明人活著要有奔頭才能活得精彩18．文中第二段插敘了鄺阿姨搬到養(yǎng)老院之前的家庭生活狀況，有哪些作用？請簡要分析。（3分）19．結(jié)合語境按照要求賞析。（4分）（1）頭頸、肩背、雙臂的轉(zhuǎn)側(cè)搖蕩、聳動飛轉(zhuǎn)，眼神的追蹤、手指造型的變換，就好像魔術(shù)師在臺上變出花朵來，一朵又一朵。（賞析句子）（2分）（2）她們開始梳頭發(fā)，換上漂亮的花村衣，互相推搡慫恿，看這些上廁所都要人幫忙的老太太，誰有勇氣成為鄺老師的徒弟。（賞析加點詞語）（2分）20．談談你對第⑦段畫線句子理解。（3分）太陽落山前還要潑出所有的顏色，輝煌個十幾分鐘；做人，怎么能沒有奔頭？21、請結(jié)合文章具體內(nèi)容，談談鄺阿姨是個怎樣的人。（4分）【答案】17．C（C．根據(jù)第⑩段中的“已經(jīng)全然認不得老伴的楊老先生，觀摩了幾節(jié)舞蹈課后，十分渴望與利落敏捷、神采奕奕的舞蹈老師約會”可知鄺阿姨的老伴并沒有認出鄺阿姨。故選C。）18．①補充說明了她和老伴到養(yǎng)老院的原因；②體現(xiàn)了她做出到養(yǎng)老院這個決定的艱難；③照應下文鄺阿姨到養(yǎng)老院后的神情黯然。19．（1）（2分）采用了比喻的修辭手法，將鄺阿姨的舞姿比作魔術(shù)師變出的花朵，生動形象地寫出了她高超而富有變化的舞技，表達了對她的贊美之情。（2）（2分）用“推搡慫恿”這兩個動詞，生動地表現(xiàn)出原本“整天坐在輪椅上呆望”的老人因舞蹈課的開班變得如同小孩般地興奮樣，又表現(xiàn)了老人們既熱切地想學跳舞又不好意思的心理。20．①表層：夕陽在落山之前要展現(xiàn)自己的美麗，為霞滿天。（分析景物）（1分）②深層：我們盡管年邁，依然可以有一顆熱愛生活的心，有自己的人生目標并為之努力。（分析人生情感態(tài)度）（2分）21．本題分層賦分。第一層：未能結(jié)合具體內(nèi)容，較全面說出人物性格。示例：鄺阿姨是一個“善良”的人；鄺阿姨是一個“多才多藝、熱愛生活”的人；鄺阿姨是一個“熱心