非連續(xù)性文本閱讀綜合測(cè)試

非連續(xù)性文本綜合測(cè)試非文學(xué)作品閱讀同樣是看手機(jī)，你shū了嗎？新華網(wǎng)思客新華網(wǎng)5G富媒體實(shí)驗(yàn)室4月23日是世界讀書(shū)日，思客早前通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解受眾①的讀書(shū)習(xí)慣，累計(jì)回收有效問(wèn)卷6660份。調(diào)查結(jié)果顯示，43%的受眾認(rèn)為，大部分讀書(shū)時(shí)間被短視頻、即時(shí)通訊等娛樂(lè)活動(dòng)占據(jù)。截至2021年2月，中國(guó)短視頻用戶規(guī)模達(dá)8.73億，刷短視頻已經(jīng)成了“殺時(shí)間”第一利器。被短視頻“霸屏”的你，有多久沒(méi)讀書(shū)了？我們分析了這6660份調(diào)查數(shù)據(jù)，為你描繪短視頻沖擊下讀書(shū)人的變與不變。（一）“理想很豐滿”，可現(xiàn)實(shí)并非如此“把書(shū)念下去，然后走出去”，71.45%的受訪者表示讀書(shū)是為了獲得新知識(shí)、新技能。最近登上熱搜的中科院博士的致謝，讓我們更加堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理。近七成受訪者認(rèn)為，讀書(shū)主要可以開(kāi)闊眼界、提高修養(yǎng)，有受訪者說(shuō)，“讀書(shū)是認(rèn)識(shí)世界的捷徑”。想讀書(shū)，但多數(shù)受訪者表示心有余而力不足。79.91%的受訪者認(rèn)為，讀書(shū)的時(shí)間和精力不足，影響閱讀完成率。有受訪者說(shuō)，“下班回家還要做飯看孩子，沒(méi)時(shí)間念書(shū)”“閱讀要?jiǎng)幽X子，但有時(shí)候累了腦子就不轉(zhuǎn)了”。51%的受訪者平均每天閱讀時(shí)長(zhǎng)低于1小時(shí)。30～60歲的中年閱讀群體，平均每天閱讀時(shí)長(zhǎng)在1～2個(gè)小時(shí)的比例較高。43%的受訪者表示空余時(shí)間被短視頻、游戲等活動(dòng)占據(jù)，讀書(shū)成為“相對(duì)靠后的選擇”。有受訪者說(shuō)，“不是不想讀書(shū)，實(shí)在是短視頻太吸引人”“手機(jī)刷著刷著，天就黑了”。但也有受訪者表示，“短視頻里別人分享的書(shū)，我會(huì)找來(lái)讀”“玩手機(jī)雖然占用時(shí)間，但也為讀書(shū)提供了新入口”。（二）受訪者中，超八成是“地鐵讀書(shū)人”從“一卷在手”到“一屏萬(wàn)卷”，電子閱讀成為很多人的首選。調(diào)查顯示，82.18%的受訪者選擇用手機(jī)讀書(shū)，70.39%的受訪者會(huì)讀紙質(zhì)書(shū)，有聲書(shū)閱讀的比例則超過(guò)三成。《2020年度中國(guó)數(shù)字閱讀報(bào)告》顯示，2020年人均電子書(shū)閱讀量9.1本，人均有聲書(shū)閱讀量6.3本。人均紙質(zhì)書(shū)閱讀量6.2本，比2019年減少2.6本。2020年電子閱讀付費(fèi)用戶中，26.8%的人每月平均花費(fèi)100元及以上，越來(lái)越多的用戶愿意為高質(zhì)量?jī)?nèi)容買(mǎi)單。充分利用碎片化時(shí)間，書(shū)成了通勤②路上最好的陪伴。調(diào)查顯示，85.4%的受訪者會(huì)在地鐵、公交等交通工具上閱讀，且集中在20～49歲年齡段。城市化的進(jìn)程滾滾向前，人們通勤的時(shí)間也有所增長(zhǎng)，在每日枯燥無(wú)聊的上下班路上，時(shí)間完全屬于自己，人們通過(guò)讀書(shū)來(lái)“充電”、放松。17～22點(diǎn)是閱讀的“晚高峰”，超七成受訪者一個(gè)月能讀完1～3本書(shū)。對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，白天的閱讀時(shí)間趨于碎片化，晚上時(shí)間相對(duì)完整，沒(méi)有太多社會(huì)活動(dòng)，在這個(gè)時(shí)間段用來(lái)讀書(shū)的，人也更多。75%的受訪者表示，一個(gè)月能讀完1～3本書(shū)，13%的受訪者每月能讀完至少4本書(shū)。20歲以下受訪者平均每月讀完1～3本書(shū)的受訪者比例最高，為83%。（三）“硬核書(shū)籍”與“心靈慰藉”是多數(shù)人的閱讀選擇過(guò)去的一年，人們重新審視自己的書(shū)單。據(jù)京東大數(shù)據(jù)顯示，2020年以來(lái)，小說(shuō)、文學(xué)、勵(lì)志與心理學(xué)類書(shū)籍在不同性別、不同年齡段的讀者群中都更受歡迎。法律類、童書(shū)教輔、科學(xué)與自然、歷史政治、理財(cái)投資等“功能型”或“學(xué)習(xí)型”書(shū)籍也在不同人群中各有增長(zhǎng)，且集中度更高。經(jīng)歷了疫情的洗禮，尋求心靈的慰藉與追求新知識(shí)成為一種迫切的需要。思客調(diào)查顯示，20～29歲的年輕人，更偏好文學(xué)藝術(shù)類、人文社科類、專業(yè)學(xué)習(xí)資料書(shū)籍。20歲以下的受訪者中，文學(xué)藝術(shù)類、娛樂(lè)休閑類、專業(yè)學(xué)習(xí)類資料書(shū)籍更受青睞。90、95后的年輕人愛(ài)讀哪些紅色著作？京東大數(shù)據(jù)顯示，《紅星照耀中國(guó)》《苦難中國(guó)》等書(shū)籍受到許多年輕人的青睞。1985年以后出生的讀者越來(lái)越愿意讀《毛澤東選集》等著作。無(wú)論是尋求心靈慰藉還是追求新知識(shí)，讀書(shū)的真正目的，都要回歸生活來(lái)觀照。在充滿誘惑與忙碌的時(shí)代，讀書(shū)對(duì)于你的意義，或許時(shí)間能給出答案。（摘自《新華網(wǎng)》，2021年4月23日，略有刪改）[注釋]①受眾：新聞媒體的傳播對(duì)象和各種文化、藝術(shù)作品的接受者，包括讀者、聽(tīng)眾和觀眾等。②通勤：乘坐公共交通工具上下班。1．下面結(jié)論與上文信息完全符合的一項(xiàng)是（）A．短視頻用戶規(guī)模暴增，是由疫情導(dǎo)致的。B．中年群體的空余時(shí)間完全被短視頻占據(jù)。C．通勤者用完整的時(shí)間來(lái)讀的都是電子書(shū)。D．年輕人有著較為集中的閱讀方向和興趣。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．標(biāo)題中“shū”的拼音可理解為“書(shū)”“輸”等多種意思。如：“書(shū)”——你讀書(shū)了嗎？“輸”——從“讀書(shū)對(duì)于你的意義”這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你輸了嗎？可見(jiàn)作者匠心。B．第（一）部分劃線句通過(guò)舉出俗語(yǔ)及中科院博士致謝的事實(shí)論據(jù)進(jìn)一步論證“讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界、提高修養(yǎng)、是認(rèn)識(shí)世界的捷徑”。C．第（二）部分劃線句通過(guò)列數(shù)據(jù)的方法說(shuō)明越來(lái)越多的人們?cè)谕ㄇ诼飞贤ㄟ^(guò)讀書(shū)來(lái)“充電”、放松。D．整篇材料圍繞“書(shū)”這一話題，且尊重短視頻“霸屏”、讀書(shū)成為“相對(duì)靠后的選擇”等生活真實(shí)，除此之外，作者沒(méi)有其他的態(tài)度和傾向。3．聯(lián)系文章和下面資料，結(jié)合以下任意一部名著的真實(shí)體驗(yàn)，寫(xiě)出你對(duì)“硬核書(shū)籍”的理解。《艾青詩(shī)選》《紅星照耀中國(guó)》《儒林外史》【鏈接材料】硬核：指面向核心受眾，有一定難度和欣賞門(mén)檻的事物。近年來(lái)，其含義進(jìn)一步引申，人們常用“硬核”形容“很厲害”“很彪悍”“很剛硬”，如“硬核規(guī)定”“硬核媽媽”“硬核玩家”“硬核人生”等等。（摘自《2019年十大流行語(yǔ)》，《咬文嚼字》2020年第1期）閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成問(wèn)題。海南燈塔①海南島海域遼闊，有眾多的港口、暗礁、險(xiǎn)灘和岬角。對(duì)于船員們來(lái)說(shuō)，燈塔是最直觀有效的避險(xiǎn)和校正航標(biāo)，攸關(guān)安全乃至生死。在航海活動(dòng)中，船員可以根據(jù)燈塔的方位、高度、射程等來(lái)確定自己的位置和遠(yuǎn)近，在迷霧、風(fēng)暴等惡劣環(huán)境中也不會(huì)迷路。由此，燈塔也被譽(yù)為“航船的保護(hù)神”。②目前，海南沿海地區(qū)分布著30多座燈塔和400多個(gè)大小燈樁、燈浮標(biāo)等航標(biāo)。這些大大小小的燈塔和航標(biāo)，如環(huán)嵌寶島的夜明珠，形成綿長(zhǎng)的燈塔鏈。③矗立在海南省文昌市北端海角的木欄頭燈塔，就守衛(wèi)著一片格外危險(xiǎn)的水域。這里扼守著瓊州海峽東口，岬角前方有著海水流速號(hào)稱世界第二的“急水門(mén)”，海況極復(fù)雜，暗礁密布，到了退潮時(shí)，海上甚至?xí)霈F(xiàn)一段段“小瀑布”般的激流。歷史上這片水域被叫作“鬼門(mén)關(guān)”，船只常會(huì)遇險(xiǎn)。燈塔建成后，過(guò)路航船不再誤入歧途。④2019年3月，位于海南省文昌市的銅鼓咀新燈塔建成，這座形似火箭、位于文昌航天發(fā)射基地附近的燈塔也被賦予了新的使命——護(hù)航“天運(yùn)”。海上運(yùn)來(lái)的大型火箭會(huì)憑借燈塔指引進(jìn)入基地，同時(shí)，燈塔還為火箭發(fā)射進(jìn)行安全警戒，設(shè)置專用方位點(diǎn)校準(zhǔn)軌道坐標(biāo)。⑤海南省三沙市目前已擁有燈塔十幾座。北礁燈塔和浪花礁燈塔被稱為西沙雙子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守護(hù)著西沙的南、北大門(mén)。沒(méi)有燈塔之前，兩礁附近水深流急，平時(shí)漲潮時(shí)礁盤(pán)多隱沒(méi)水下，很難發(fā)現(xiàn)，有不少船只在此觸礁遇難。燈塔建成后，避免了很多海難。一些在附近打魚(yú)的漁民喜歡把漁船錨泊在燈塔邊上的環(huán)礁湖里，躲避風(fēng)暴或休憩。他們說(shuō)：“有燈塔在，心里更踏實(shí)?！雹奕缃?，現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)的發(fā)展已一日千里，但衛(wèi)星導(dǎo)航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能導(dǎo)致船毀人亡，所以，船長(zhǎng)、水手仍喜歡看燈塔導(dǎo)航。燈塔是航船的守護(hù)神，而守?zé)羧藙t是燈塔的守護(hù)者。燈塔需要24小時(shí)有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障其正常運(yùn)行。守?zé)羧说纳畛錆M了瑣碎和寂寞，他們也被稱為“海和尚”。日出日落，潮漲潮落，枯燥的工作之外，還穿插著困苦甚至危險(xiǎn)。在海南的不少燈塔中，都有著專門(mén)的守?zé)簟笆兰摇?，世代傳承守?zé)糁厝?，同時(shí)也延續(xù)著守?zé)羧怂?dú)有的寂寞、孤獨(dú)、困難甚至是危險(xiǎn)，還有忠誠(chéng)！⑦南?！爸殒湣薄Ｄ蠠羲?，照亮了航船前行的方向，也見(jiàn)證了海南海岸的美妙與變遷。（節(jié)選自《中國(guó)國(guó)家地理》，有刪改）【鏈接材料一】海南還有罕見(jiàn)的女守?zé)羧?，如“女承父業(yè)”的吳秋芳。她的父親吳朝芹曾是瓊崖縱隊(duì)的戰(zhàn)士，1957年成為守?zé)羧?。吳秋芳就誕生在燈塔旁的小茅草屋，因?yàn)樽〉锰?，她被村里孩子叫“野姑娘”。父親去世后，她按照父親的遺愿，把父親葬在燈塔之畔，并在19歲就開(kāi)始了艱苦而危險(xiǎn)的守?zé)羯?。（摘自《中?guó)國(guó)家地理》，有刪改）【鏈接材料二】網(wǎng)友說(shuō)：當(dāng)今世界，衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。在先進(jìn)導(dǎo)航技術(shù)的幫助下，駕駛艦船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航就像我們平時(shí)利用車載導(dǎo)航駕駛汽車一樣輕松自如。燈塔已經(jīng)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，形同虛設(shè)，完全沒(méi)有存在的必要了。4．選文第②段加點(diǎn)字詞能否刪去？為什么？目前，海南沿海地區(qū)分布著30多座燈塔和400多個(gè)大小燈樁、燈浮標(biāo)等航標(biāo)。選文第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？6．【鏈接材料一】可以作為選文中哪一段文字的佐證材料？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。A．第①段 B．第③段 C．第④段 D．第⑥段7．你是否認(rèn)同【鏈接材料二】中網(wǎng)友的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)明理由。8．閱讀下面說(shuō)明類非連續(xù)性文本，完成后面小題（文本一）一項(xiàng)全球調(diào)查顯示，中國(guó)已經(jīng)成為全球第一“感冒大國(guó)”。在過(guò)去的一年里，有超過(guò)10億人次的國(guó)人得過(guò)感冒，感冒時(shí)間平均長(zhǎng)達(dá)18.5天。但是，國(guó)人對(duì)感冒治療仍沒(méi)有建立正確認(rèn)知。雖然大多數(shù)醫(yī)生和藥師建議感冒患者在家休息更有利于康復(fù)，同時(shí)也可避免將疾病傳播給他人，但是依舊有75%的受訪者曾在感冒或流感期間堅(jiān)持外出工作。另外，不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當(dāng)、不按劑量服藥等現(xiàn)象更是比比皆是。（選自《廣州日?qǐng)?bào)》）（文本二）流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。其主要通過(guò)空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴(yán)重。該病是由流感病毒引起，可分為甲、乙、丙三型，甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速，極易發(fā)生大范圍流行。（選自百度百科《流感》）（文本三）感冒和流感相似，但也有不同。感冒即普通感冒，俗稱傷風(fēng)。流感的全身癥狀比普通感冒嚴(yán)重，常常有比較明顯的頭痛、全身肌肉酸痛和乏力。流感一般伴有寒戰(zhàn)和高熱，普通感冒一般不發(fā)熱，即便發(fā)熱也是中度或輕度的，沒(méi)有寒戰(zhàn)。感冒的病原體復(fù)雜多樣，多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌都可以引起感冒。普通感冒往往是個(gè)別出現(xiàn)，流行性感冒則是病人成批出現(xiàn)。普通感冒主要是對(duì)癥治療，如出現(xiàn)流鼻涕、打噴嚏的癥狀時(shí)可以服用康泰克藥物；咳嗽、咳痰等癥狀較重時(shí)可選擇祛痰和止咳藥物，出現(xiàn)高燒，可服用一些退燒藥物對(duì)癥治療，如羚羊感冒片、銀翹解毒片等。大部分感冒和流感有一個(gè)共性，它們都是病毒性疾病，迄今沒(méi)有有效的抗流感病毒治療藥物。（選自《大眾健康》）（文本四）美國(guó)普拉瑟教授對(duì)“睡眠與感冒關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：他在124名實(shí)驗(yàn)志愿者的鼻孔中滴入了能引起普通感冒的鼻病毒，其中48人“成功”患病。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每晚睡眠時(shí)間小于5小時(shí)的受試者患感冒的概率是睡眠7小時(shí)以上者的4.5倍；睡眠5～6小時(shí)的受試者患感冒的概率是睡眠7小時(shí)以上者的4.2倍，睡眠6～7小時(shí)的受試者和睡7小時(shí)以上的人患感冒的概率不相上下。（選自《百科知識(shí)》）（文本五）醫(yī)生不建議感冒患者擅自使用消炎藥進(jìn)行治療，不當(dāng)使用消炎藥會(huì)增加不良反應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槠胀ǜ忻笆且环N自限性疾病，多由病毒感染引起，消炎藥也就是抗菌藥物，抗的是細(xì)菌而不是病毒，故不建議用抗菌藥治療普通感冒，且抗菌藥物預(yù)防細(xì)菌感染是無(wú)效的。只有當(dāng)感冒合并細(xì)菌感染時(shí)，才應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下應(yīng)用抗菌藥物治療，如感冒并發(fā)鼻竇炎、中耳炎、肺炎等。由于目前尚無(wú)專門(mén)針對(duì)普通感冒的特效抗病毒藥物，所以主要是對(duì)癥治療，以緩解感冒癥狀為主要目的，同時(shí)注意休息、適當(dāng)補(bǔ)充水分、保持室內(nèi)空氣流通，避免繼發(fā)細(xì)菌感染。當(dāng)然，感冒治療時(shí)，除了藥物治療，心理安慰同樣必不可少。當(dāng)家人感冒時(shí)，可以借助舒適的休息環(huán)境、溫暖的食物、輕揉的撫觸等，或者幫助其回想過(guò)去對(duì)抗感冒的經(jīng)歷，都能有效緩解感冒患者的癥狀，減輕感冒對(duì)身體造成的不舒適感。（選自人民網(wǎng)）（文本六）防治流感，在飲食上應(yīng)該注意少食用高脂肪類和辛辣類等刺激性食物，可以適量多吃山藥、百合等具有益氣養(yǎng)陰清熱功效的食物，既有助于提高機(jī)體正氣御邪，又有一定清解上焦熱邪的作用。同時(shí)，飲食也應(yīng)葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡，可以適量喝點(diǎn)湯湯水水，比如白菜豆腐湯，就有很好的清熱解毒功效。（選自《北京日?qǐng)?bào)》）（1）下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．導(dǎo)致中國(guó)成為“感冒大國(guó)”的因素很多，其中不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當(dāng)、不按劑量服藥是最關(guān)鍵的因素。B．流感的傳播方式主要是空氣中的飛沫和接觸傳播。C．流感同普通感冒比，其癥狀嚴(yán)重得多，但二者同屬病毒性疾病。D．判斷流感的主要依據(jù)是有明顯的頭痛、全身肌肉酸痛和乏力，并伴有寒戰(zhàn)和高熱。（2）（文本四）中普拉瑟教授的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？（3）（文本一）中加點(diǎn)處運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（4）下列句中加下劃線的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？它們都是病毒性疾病，迄今沒(méi)有有效的抗流感病毒治療藥物。（5）小李的爺爺，奶奶都患了流感。爺爺發(fā)燒，咳嗽，引發(fā)了肺炎；奶奶，渾身無(wú)力，四肢酸痛。小李父母建議他們都要去鄉(xiāng)村診所輸液治療。假如你是小李，請(qǐng)你綜合選文材料內(nèi)容，為他們提出合理的出行及治療建議。9．閱讀下文，回答問(wèn)題。智能薄膜，不知疲倦地“起舞”張利東①無(wú)論是天然高分子材料，還是以高分子為基礎(chǔ)的合成材料，都是惰性的、無(wú)生命的。一旦賦予這些高分子“生命”，它們就可以自發(fā)舞動(dòng)、發(fā)電，甚至像勞動(dòng)者一樣工作起來(lái)。這就是智能高分子材料——一種能感知外部刺激，作出判斷并給予適當(dāng)處理，且本身可執(zhí)行的新型功能材料。②上海華東師范大學(xué)張利東研究組，利用常見(jiàn)的瓊脂糖高分子為原料，采用簡(jiǎn)單的物理雜合技術(shù)，成功制備出可以在潮濕紙面上快速翻滾的高分子薄膜。③由于該薄膜化學(xué)結(jié)構(gòu)上具有許多親水基團(tuán)，因此具有吸收水分子的特性。當(dāng)該薄膜“吸入”潮濕空氣中的水分子，可引發(fā)自身的膨脹形變；當(dāng)薄膜“呼出”水分子，可快速恢復(fù)到原來(lái)形狀。這種“呼吸”循環(huán)賦予惰性高分子強(qiáng)勁的“生命”力，可以讓它們不知疲倦地動(dòng)起來(lái)。④這種由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的方式，與動(dòng)物的肌肉組織的工作方式非常相似。此種技術(shù)一旦成熟，通過(guò)大量類似材料堆疊成的可控“纖維束”，制造出能與機(jī)器人相媲美的“仿生人”便不再是神話。⑤張利東研究組同時(shí)發(fā)現(xiàn)，智能高分子薄膜不但可以“呼吸”潮濕空氣而動(dòng)起來(lái)，也可以“呼吸”丙酮蒸汽讓自己動(dòng)起來(lái)?；ò晷螤畹碾p層薄膜吸收丙酮分子后，“花瓣”翩翩起舞，猶如一朵在風(fēng)中搖曳的蘿卜花。這是最新設(shè)計(jì)的聚偏氣乙烯和聚乙烯醇高分子雙層膜的仿生形變。⑥該雙層膜對(duì)丙酮分子的刺激具有極其敏感的響應(yīng)性，并且通過(guò)快速“呼吸”丙酮蒸氣，可實(shí)現(xiàn)雙層膜的長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)性定向形變，讓惰性高分子不知疲倦地運(yùn)動(dòng)起來(lái)，可媲美自然界中復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式。⑦利用此種仿生運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的薄膜傳感器，可長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)監(jiān)測(cè)環(huán)境中丙酮濃度。當(dāng)環(huán)境中丙酮濃度過(guò)高時(shí)，傳感器自發(fā)形變接通電路，電燈亮；當(dāng)丙酮濃度逐漸降低時(shí)，傳感器恢復(fù)到原來(lái)形狀斷開(kāi)電路，電燈滅。利用電燈的變化，可告知環(huán)境中丙酮蒸汽濃度的高低，從而極大地拓展了材料的應(yīng)用潛質(zhì)。⑧同時(shí)，該雙層膜對(duì)于外界丙酮蒸汽的刺激能夠保持?jǐn)?shù)小時(shí)連續(xù)可逆的響應(yīng)，這為拓展刺激響應(yīng)材料在能源、柔性傳感器、人工肌肉、柔性機(jī)器人等領(lǐng)域的應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑨此外，高分子智能薄膜還可以幫助我們獲取人類賴以生存的能量。這種能量的獲取途徑將是完全綠色無(wú)污染的，能量源自取之不盡的潮濕空氣。⑩利用一塊只有10毫克的智能薄膜，通過(guò)“呼吸”潮濕空氣可以驅(qū)動(dòng)壓電薄膜連續(xù)產(chǎn)生高達(dá)1.5伏的電壓。通過(guò)特殊的能量轉(zhuǎn)化裝置，這種智能薄膜可以為各種便攜式電子產(chǎn)品供電。如果擴(kuò)大智能薄膜的用量，將產(chǎn)生更高的電壓，滿足各種需求。目前研究者正積極開(kāi)發(fā)合適的能量轉(zhuǎn)化裝置，以實(shí)現(xiàn)大功率、高效率的能量轉(zhuǎn)化。?智能薄膜不但能發(fā)電，也會(huì)工作。利用智能薄膜設(shè)計(jì)的柔性機(jī)器人，通過(guò)“呼吸”潮濕空氣可以模擬起重機(jī)、抓土機(jī)等，自發(fā)吊起或抓起需轉(zhuǎn)移的貨物，可實(shí)現(xiàn)復(fù)雜環(huán)境下的危險(xiǎn)作業(yè)。設(shè)計(jì)的柔性汽車，可快速跑起來(lái)，而動(dòng)力的來(lái)源僅僅是潮濕的空氣。?未來(lái)，一方面可將此薄膜設(shè)計(jì)成僅對(duì)丙酮分子刺激敏感的傳感器，用于化工企業(yè)中實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境中丙酮濃度，及時(shí)預(yù)防丙酮對(duì)工作人員的傷害；另一方面，可以把這種薄膜結(jié)合能量采集、人工肌肉、柔性機(jī)器人等領(lǐng)城的實(shí)際需求，個(gè)性化設(shè)計(jì)適用于不同領(lǐng)域的具體產(chǎn)品。?以能量采集為例，如果利用智能薄膜持久運(yùn)動(dòng)的特性來(lái)發(fā)電，可極大拓展相關(guān)技術(shù)在自發(fā)電穿戴式、植入式電子器件方面的應(yīng)用，而目前穿戴式、植入式行業(yè)已擁有超千億市場(chǎng)規(guī)模。?我們期待智能薄膜產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的那一天早點(diǎn)到來(lái)，我們相信那將勢(shì)必掀起人類文明的又一次技術(shù)革命。（1）下列對(duì)于文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．高分子薄膜在化學(xué)結(jié)構(gòu)，上具有許多親水基團(tuán)，因此具有吸收水分子的特性。B．第10段中的劃線句子，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了智能薄膜在一定條件下，能夠產(chǎn)生一定的電壓，進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)。C．通過(guò)“呼吸”潮濕空氣，利用智能薄膜設(shè)計(jì)的柔性機(jī)器人能像起重機(jī)一樣隨意吊起需轉(zhuǎn)移的貨物，還能在復(fù)雜環(huán)境中自發(fā)地完成危險(xiǎn)作業(yè)。D．全文思路清晰。按照由已知到未知、由特點(diǎn)到應(yīng)用的順序逐次介紹，最后展現(xiàn)了美好的應(yīng)用前景，令人期待。（2）下列對(duì)于智能薄膜的應(yīng)用的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．高分子薄膜將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這種方式與動(dòng)物的肌肉組織的工作方式一樣。B．新設(shè)計(jì)的聚偏氟乙烯和聚乙烯醇高分子雙層膜通過(guò)快速“呼吸”丙酮蒸汽，可實(shí)現(xiàn)雙層膜的長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)定向形變。C．智能薄膜制成的僅對(duì)丙酮分子刺激敏感的傳感器，可以在化工企業(yè)中用以預(yù)防丙酮對(duì)工作人員的傷害。D．借助持久運(yùn)動(dòng)的特性來(lái)發(fā)電的智能薄膜，能使相關(guān)技術(shù)在自發(fā)電穿戴式、植入式電子器件方面的應(yīng)用范圍擴(kuò)大。（3）試分析選文的標(biāo)題有什么表達(dá)效果。閱讀下面材料，完成下面小題。材料一5月10日，鄭州市教育局教學(xué)研究室對(duì)復(fù)學(xué)后的中小學(xué)體育教學(xué)給出建議：學(xué)生在校進(jìn)行室外運(yùn)動(dòng)時(shí)，在保持安全距離的前提下，學(xué)校根據(jù)常態(tài)化疫情形勢(shì)和體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及天氣情況綜合研判，可不戴口罩。課前應(yīng)提前布置場(chǎng)地等待學(xué)生到場(chǎng)并規(guī)劃行進(jìn)路線引導(dǎo)學(xué)生有序到達(dá)上課區(qū)域。做好運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)；課中應(yīng)合理把控運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度，要特別留意特殊學(xué)生的身體情緒狀況。密切關(guān)注學(xué)練動(dòng)向，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所通風(fēng)條件良好，有1.5來(lái)以上的空間間隔，做好必要個(gè)體防護(hù)措施；課后應(yīng)及時(shí)提醒運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)、整理個(gè)人衛(wèi)生和消殺場(chǎng)地器材，組織學(xué)生有序返回教室。學(xué)生在校進(jìn)行室外運(yùn)動(dòng)時(shí)，在保持安全距離的前提下，學(xué)校根據(jù)常態(tài)化疫情形勢(shì)和體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及天氣情況綜合研判，可不戴口罩。材料二常見(jiàn)口罩有哪些？首先是KN95口罩。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB2626-2006《呼吸防護(hù)用品自吸過(guò)濾式防顆粒物呼吸器》的分類，口罩按照過(guò)濾元件的效率水平，分為KN和KP兩類。KP類適用于過(guò)濾油性顆粒物，KN類適用于過(guò)濾非油性顆粒物。其中KN95口罩在用氯化鈉顆粒物檢測(cè)的情形下，其過(guò)濾效率應(yīng)大于等于95%，即對(duì)于0.075微米以上的非油性顆粒物過(guò)濾效率大于等于95%。N95口罩是NIOSH（美國(guó)國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生研究所）認(rèn)證的9種顆粒物防護(hù)口罩之一?！癗”表示不耐油（notresistanttooil）?！?5”表示暴露在規(guī)定數(shù)量的專用試驗(yàn)粒子下，口罩內(nèi)的粒子濃度要比口罩外粒子濃度低95%。然后是醫(yī)用外科口罩。根據(jù)YY0469-2011《醫(yī)用外科口革技術(shù)要求》的定義，醫(yī)用外科口罩為“臨床醫(yī)務(wù)人員在有創(chuàng)操作環(huán)境中所佩帶的，為接受處理的患者及實(shí)施有創(chuàng)操作的醫(yī)務(wù)人員提供防護(hù)，阻止血液、體液和飛濺物傳播的醫(yī)用外科口罩為醫(yī)護(hù)人員工作時(shí)所佩戴的口罩”。這類口罩用于醫(yī)療門(mén)診、實(shí)驗(yàn)室、手術(shù)室等醫(yī)療環(huán)境，從外到內(nèi)分為防水層、過(guò)濾層、舒適層。科學(xué)選擇口罩專家表示，口罩佩帶除了提供有效防護(hù)外，還必須考慮到佩載者的舒適性，不能帶來(lái)生物危害等負(fù)面影響。一般來(lái)講，口罩防護(hù)性能越高，對(duì)舒適性能的影響越大。人們佩戴口罩在吸氣時(shí)，口罩對(duì)空氣流動(dòng)具有一定阻力作用。當(dāng)吸氣阻力過(guò)大時(shí)，有的人會(huì)感到頭暈、胸悶等不適狀況。不同人的行業(yè)不同、體質(zhì)各異，因此對(duì)于口罩的密封性、防護(hù)性、舒適性、適應(yīng)性等指標(biāo)要求也不同。一些特殊人群，如兒童、老年人、患有呼吸系統(tǒng)疾病和心血管疾病的人來(lái)說(shuō)，要謹(jǐn)慎挑選口罩類型，在確保安全防護(hù)的前提下，避免長(zhǎng)時(shí)間佩帶出現(xiàn)缺氧頭暈等意外情況。最后，提示大家不管什么類型的口革，在用過(guò)后都要安善處理，以免成為新的傳染源。平時(shí)多備幾只口罩，及時(shí)更換，筑牢健康防護(hù)的第一道防線。材料三口罩使用注意事項(xiàng)（一）呼吸防護(hù)用品包括口罩和面具，佩戴前、脫除后應(yīng)洗手。（二）佩戴口罩時(shí)注意正反和上下，口罩應(yīng)遮蓋口鼻，調(diào)整鼻夾至貼合面部。（三）佩戴過(guò)程中避免用手觸摸口罩內(nèi)外側(cè)，應(yīng)通過(guò)摘取兩端線繩脫去口罩。（四）佩戴多個(gè)口罩不能有效增加防護(hù)效果，反而增加呼吸阻力，并可能破壞密合性。（五）各種對(duì)口罩的清洗、消毒等措施均無(wú)證據(jù)證明其有效性。（六）一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，累計(jì)使用不超過(guò)8小時(shí)，職業(yè)暴露人員使用口罩不超過(guò)4小時(shí)，不可重復(fù)使用?！蛾P(guān)于印發(fā)公眾科學(xué)戴口罩指引的通知》10．下列對(duì)文章內(nèi)容表述和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．材料給出建議：學(xué)生在校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，在保持安全距離的前提下，學(xué)校根據(jù)常態(tài)化疫情形勢(shì)和體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及天氣情況綜合研判，可不戴口罩。B．材料二中在介紹KN95口罩時(shí)使用了分類別的說(shuō)明方法，說(shuō)明此類口罩有過(guò)濾油性顆粒物和過(guò)濾非油性顆粒物兩種類型。C．材料二加點(diǎn)的“一般來(lái)講”是指通常情況下，不排除特殊情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。D．一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，同時(shí)還有時(shí)間限制，超出時(shí)間就需要更換。11．材料二《常見(jiàn)口罩有哪些？》運(yùn)用了怎樣的邏輯順序？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。12．結(jié)合相關(guān)材料內(nèi)容，談?wù)勦嵵菔薪逃中俭w育課摘下口罩的科學(xué)原理是什么。13．新冠疫情發(fā)生后，大家的防護(hù)意識(shí)都很高。為了節(jié)約，家里的奶奶總是不肯更換口罩，認(rèn)為是一種浪費(fèi)。請(qǐng)你根據(jù)材料提供的相關(guān)知識(shí)，勸解老人及時(shí)更換口罩。非文學(xué)作品閱讀材料一：①北京2022年冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”一經(jīng)亮相就引得大家關(guān)注。萌態(tài)十足的它們是如何誕生的？帶您一探究竟?、诔?！原來(lái)冰墩墩是一只“冰糖熊貓”！北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。它的外部如同冰糖葫蘆一樣被冰包裹，頭部被五環(huán)顏色的“冰絲帶”環(huán)繞，形象酷似身穿科技外衣的航天員。為什么這次又選熊貓？熊貓、冰糖葫蘆、“冰絲帶”這些元素是如何完美融合在一起的？熊貓，為什么“總是你"？其實(shí)在冰墩墩前北京冬奧會(huì)吉祥物最初的形象設(shè)計(jì)是冰糖葫蘆。③北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩設(shè)計(jì)總執(zhí)行說(shuō)，他最初圍繞“冰糖葫蘆”這個(gè)元素，設(shè)計(jì)出了幾版吉祥物形象。冰糖葫蘆的糖衣是液體固化的，和冰有一個(gè)共同特點(diǎn)是透明的，可以讓人聯(lián)想到冰雪運(yùn)動(dòng)。但是考慮到冰糖葫蘆是一種小吃，體量無(wú)法承載大國(guó)形象。于是設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)換思路，考慮在冰殼之下更換老虎、兔子、糜鹿等形象，但依舊覺(jué)得不合適。④于是，代表著中國(guó)形象的大熊貓走進(jìn)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)視野。但是如何把熊貓和冰殼完美地結(jié)合到一起，成了設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)一個(gè)新的挑戰(zhàn)。“冰墩墩”——國(guó)寶熊貓新形象，熊貓是中國(guó)獨(dú)有的物種，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”，代表著中國(guó)的形象。因此，選擇熊貓作為吉祥物，是穩(wěn)妥的、成功的選擇。材料二：材料三：(新華社北京5月26日電)綠色、共享、開(kāi)放、廉潔——在北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)辦奧理念當(dāng)中，綠色位居首位。北京冬奧會(huì)充分利用國(guó)家游泳中心、國(guó)家體育館、五棵松體育中心、首都體育館等夏奧場(chǎng)館，因地制宜，通過(guò)改造，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了“水冰轉(zhuǎn)換”“陸冰轉(zhuǎn)換”。各場(chǎng)館都對(duì)施工材料、用量進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)。以國(guó)家速滑館為例，該場(chǎng)館的拼裝胎架從大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓等建設(shè)項(xiàng)目周轉(zhuǎn)使用，預(yù)制看臺(tái)板使用廢舊樁頭粉碎制成的再生骨料，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。國(guó)家速滑館、國(guó)家游泳中心、主媒體中心、五棵松冰球訓(xùn)練館等多數(shù)場(chǎng)館均設(shè)立了能源管控中心，利用大數(shù)據(jù)和人工智能分析，對(duì)場(chǎng)館內(nèi)的水、電、氣、熱等能耗數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、記錄和分析，實(shí)現(xiàn)可視化、智慧化的建筑能耗和碳排放監(jiān)測(cè)管理。材料四：2008年中國(guó)開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)大力推廣節(jié)能燈，數(shù)量眾多的含汞節(jié)能燈在壽命到期后被當(dāng)作普通垃圾拋棄處理，帶來(lái)污染隱患。僅2006年國(guó)內(nèi)報(bào)廢的含汞照明電器折合40瓦標(biāo)準(zhǔn)熒光燈就達(dá)10億只，由于處置不當(dāng)而釋放到大氣環(huán)境中的汞量達(dá)70-80噸。節(jié)能業(yè)績(jī)薄上閃亮的數(shù)字背后，潛伏著鮮為人知的污染風(fēng)險(xiǎn)?！豆?jié)能背后的隱患》14．下列對(duì)上述材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A．設(shè)計(jì)師在北京冬奧會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)中，最初圍繞“冰糖葫蘆”這個(gè)元素設(shè)計(jì)，因?yàn)楸呛J的糖衣是液體固化的，和冰一樣的透明的，可以讓人聯(lián)想到冰雪運(yùn)動(dòng)。B．當(dāng)設(shè)計(jì)師在考慮在冰殼之下更換老虎、兔子、麋鹿等形象，但依舊覺(jué)得不合適時(shí)，代表著中國(guó)形象的大熊貓走進(jìn)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)視野。C．北京冬奧會(huì)充分利用夏奧場(chǎng)館，因地制宜，通過(guò)改造，首次實(shí)現(xiàn)了“水冰轉(zhuǎn)換"“陸冰轉(zhuǎn)換"。D．含汞節(jié)能燈在壽命到期后如果被當(dāng)作普通垃圾拋棄處理，會(huì)帶來(lái)污染隱患。15．“冰墩墩”是北京冬奧會(huì)的吉祥物，你認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特在哪里？16．“在北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)辦奧理念當(dāng)中，綠色位居首位。”你認(rèn)為做好低碳管理，助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)，我們還可以有哪些實(shí)際行動(dòng)？請(qǐng)補(bǔ)充3條。(從場(chǎng)館建設(shè)角度，或從日常生活的實(shí)際行動(dòng)角度，亦或其他角度都可)閱讀下面的文章（選段），完成下面小題?！炯住可剿?huà)的意境（節(jié)選）李可染中國(guó)畫(huà)不強(qiáng)調(diào)“光”，這并非不科學(xué)，而是注重表現(xiàn)長(zhǎng)期觀察的結(jié)果。拿畫(huà)松樹(shù)來(lái)說(shuō)，以中國(guó)畫(huà)家看來(lái)，如沒(méi)有特殊的時(shí)間要求（如朝霞幕靄等），早展8點(diǎn)鐘或中午12點(diǎn)，都不是重要的。重要的是表現(xiàn)松樹(shù)的精神實(shí)質(zhì)。像五代畫(huà)家荊浩在太行山上描寫(xiě)松樹(shù)，朝朝暮暮長(zhǎng)期觀察，畫(huà)松“凡數(shù)萬(wàn)本，始得其真”。過(guò)去見(jiàn)一位作者出外寫(xiě)生，兩個(gè)禮拜就畫(huà)了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。如果一位畫(huà)家真正力求表現(xiàn)對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，那么一棵樹(shù)，就可以唱一出重頭戲。記得蘇州有四棵古老的柏樹(shù)，名叫“清”“奇”“古”“怪”，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴、雷擊，有一棵大樹(shù)已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強(qiáng)，使人感覺(jué)很年輕的樣子。經(jīng)過(guò)兩千多年，不斷與自然搏斗，古老的枝干堅(jiān)如鐵石，而又重生出千枝萬(wàn)葉，使人感覺(jué)到它的氣勢(shì)和宇宙的力量。一棵樹(shù)、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)畫(huà)家思想感情的夸張渲染，意境會(huì)更鮮明；木然地畫(huà)畫(huà)，是畫(huà)不出好畫(huà)的。每一處風(fēng)景都有其各自不同的特色，如同人的性格差異一樣。四川人說(shuō)：“峨嵋天下秀，夔門(mén)天下險(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽?！边@話是有道理的。我們看頤和園風(fēng)景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。一個(gè)山水畫(huà)家，對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說(shuō)假話不行。有的畫(huà)家，沒(méi)有深刻感受，沒(méi)有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性?！疽摇繜o(wú)言之美（節(jié)選）朱光潛文字語(yǔ)言固然不能完全傳達(dá)情緒意旨，假使能夠，也并非文學(xué)所應(yīng)希求的。一切美術(shù)作品也都是這樣，盡量表現(xiàn)，非唯不能，而且不必。譬如有一個(gè)荒村或任何物體，攝影家把它照一幅相，美術(shù)家把它畫(huà)一幅圖。這種相片和圖畫(huà)可以從兩個(gè)觀點(diǎn)去比較：第一，相片或圖畫(huà)，哪一個(gè)較“和自然逼真”？不消說(shuō)得，在同一視域以內(nèi)的東西，相片都可以包羅盡致，并且體積，比例和實(shí)物都兩兩相稱，不會(huì)有絲毫錯(cuò)誤。圖畫(huà)就不然。美術(shù)家對(duì)一種境遇，未表現(xiàn)之先，先加一番選擇。選擇定的材料還須經(jīng)過(guò)一番理想化，把美術(shù)家的人格參加進(jìn)去，然后表現(xiàn)出來(lái)。所表現(xiàn)的只是實(shí)物一部分，就連這一部分也不必和實(shí)物完全一致。所以圖畫(huà)決不能如相片一樣“和自然逼真”。第二，我們?cè)賳?wèn)，相片和圖畫(huà)所引起的美感哪一個(gè)濃厚，所發(fā)生的印象哪一個(gè)深刻這也不消說(shuō)，稍有美術(shù)口胃的人都覺(jué)得圖畫(huà)比相片美得多?！颈恐袊?guó)山水畫(huà)中的詩(shī)意與審美境界（節(jié)選）劉亞剛元代畫(huà)家王蒙的《青卞隱居圖》是中國(guó)山水畫(huà)隱逸類題材的代表作之一。在這幅畫(huà)中，綿密的群山圍繞出一個(gè)居于畫(huà)面左上方的向內(nèi)的世界，這是一個(gè)隱逸的世界，是理想的彼岸。與此同時(shí)，畫(huà)面右下方被群山隔絕在外的世界象征著外部的現(xiàn)實(shí)世界，是現(xiàn)實(shí)的此岸。鑒賞這幅作品，觀者被畫(huà)家設(shè)定為站在此岸之人，目光會(huì)不由得沿著畫(huà)家設(shè)定的線索，逐漸越過(guò)密林深處，透過(guò)綿延的山脈，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別有洞天的彼岸世界。從這幅畫(huà)的創(chuàng)作時(shí)間判斷，此地當(dāng)時(shí)正處于戰(zhàn)亂之中，不太可能呈現(xiàn)出如此靜謐的氛圍，但王蒙卻通過(guò)自己的畫(huà)筆，營(yíng)造了一個(gè)理想的山水世界。17．李可染先生認(rèn)為“意境就是景與情的結(jié)合；寫(xiě)景就是寫(xiě)情?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)【丙】文中《青卞隱居圖》意境的構(gòu)成。景：情：根據(jù)【甲】文，說(shuō)說(shuō)怎樣才能獲得山水畫(huà)的意境。朱光潛先生拿圖畫(huà)和相片作比較，闡明了美術(shù)創(chuàng)作應(yīng)遵循怎樣的原則？20．從《青卞隱居圖》的創(chuàng)作時(shí)間判斷，畫(huà)中如此靜謐的氛圍與此地當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí)不太符合。請(qǐng)結(jié)合選段中有關(guān)意境的論述，加以解釋。閱讀下面的文字，完成各題。材料一：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史任務(wù)是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化步伐，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)大國(guó)向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)相適應(yīng)，與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)相適應(yīng)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出了“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄?，要求建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。（《鄉(xiāng)村科技》2020年30期）材料二：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，在全黨全社會(huì)共同努力下，農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作穩(wěn)中有進(jìn)，鄉(xiāng)村振興開(kāi)局良好。重要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量保持穩(wěn)定，糧食產(chǎn)量連續(xù)6年站穩(wěn)1.3萬(wàn)億斤臺(tái)階，2020年全國(guó)糧食總產(chǎn)量為13390億斤，確保了國(guó)家糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品有效供給。新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，觀光休閑農(nóng)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)”、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)等鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展在促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)增收方面發(fā)揮了重要作用。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）材料三：鄉(xiāng)村振興是鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活生態(tài)全面發(fā)展，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民全面振興。一是扎實(shí)有序做好鄉(xiāng)村發(fā)展工作。聚焦產(chǎn)業(yè)促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系，豐富鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和外延。發(fā)展新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，拓展農(nóng)業(yè)多重功能和鄉(xiāng)村多元價(jià)值，加快培育農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展“一村一品”“一鄉(xiāng)一業(yè)”和特色產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，支持返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)。二是扎實(shí)有序做好鄉(xiāng)村建設(shè)工作。落實(shí)鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而興、鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建的要求，堅(jiān)持以普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村道路等重點(diǎn)領(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重保護(hù)傳統(tǒng)村落，持續(xù)整治提升農(nóng)村人居環(huán)境，逐步使農(nóng)村具備基本現(xiàn)代生活條件。（《人民日?qǐng)?bào)》2022年04月06日））材料四：潮陽(yáng)海門(mén)鎮(zhèn)坑尾村是一個(gè)純農(nóng)革命老區(qū)村，曾經(jīng)是軟弱渙散村、省定相對(duì)貧困村，過(guò)去經(jīng)濟(jì)底子薄、臟亂差問(wèn)題突出，但在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧之后，村容村貌煥發(fā)新顏，困擾村民生活生產(chǎn)的煩心事、愁盼事得到有效解決，群眾及貧困戶的收入顯著增多，日子越過(guò)越有盼頭。針對(duì)坑尾村的民生問(wèn)題，幫扶單位和駐村工作隊(duì)精準(zhǔn)施策，為該村補(bǔ)齊短板，夯實(shí)發(fā)展根基。村前池大雨天污水倒灌是民生痛點(diǎn)。對(duì)此，工作隊(duì)多方籌措資金約200萬(wàn)元，對(duì)村前池拓寬浚深，并建設(shè)一條收集全村生活污水管道，實(shí)現(xiàn)生活污水集中排放，改善水體環(huán)境。坑尾村大力發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)“自我造血”能力。村集體現(xiàn)有東京薯種植基地60畝，加上群眾種植的近百畝，形成了我村較大規(guī)模的特色產(chǎn)業(yè)。去年該村投資30萬(wàn)元建設(shè)的一村一品東京圓加工廠已于春節(jié)前后投入使用，可將本村生產(chǎn)的東京薯進(jìn)行加工成品，并借助該村注冊(cè)的“外四坑尾”集體商標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一銷售，打響特色農(nóng)產(chǎn)品品牌。坑尾村坐落于沿海地區(qū)，毗鄰海門(mén)蓮花峰公園，附近沈海、汕湛高速公路經(jīng)過(guò)，地理位置相當(dāng)優(yōu)越這一優(yōu)勢(shì)，該村大力發(fā)展旅游觀光農(nóng)業(yè)，將打造成為鄉(xiāng)村振興的助推器。該村對(duì)原50畝荒廢的耕地進(jìn)行重新利用，打造“十畝花田”生態(tài)旅游點(diǎn)，并在花田四周新種植了金鳳樹(shù)，新建了休閑長(zhǎng)廊、公廁、田間小道等配套，吸引了周邊不少游客前來(lái)打卡。（選自《南方日?qǐng)?bào)》2022年2月22日）21．下列對(duì)“鄉(xiāng)村振興”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。B．鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史任務(wù)是加快農(nóng)村現(xiàn)代化步伐，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)大國(guó)向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。C．鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而振興、鄉(xiāng)村建設(shè)是為農(nóng)民而建設(shè)，必須堅(jiān)持以普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)為重點(diǎn)。D．加強(qiáng)農(nóng)村道路等重點(diǎn)領(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重保護(hù)傳統(tǒng)村落，持續(xù)整治提升農(nóng)村人居環(huán)境，體現(xiàn)鄉(xiāng)村振興策略的“生態(tài)宜居”要求。22．下列對(duì)上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一從與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)相適應(yīng)兩個(gè)角度闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史任務(wù)和總要求。B．材料二引用數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施后重要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的穩(wěn)定性，令讀者更信服。C．加快培育農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展“一村一品”“一鄉(xiāng)一業(yè)”和特色產(chǎn)業(yè)，這是在扎實(shí)有序做好鄉(xiāng)村建設(shè)工作。D．坑尾村大力發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)一村一品東京圓加工廠，并借助“外四坑尾”集體商標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一銷售，打響特色農(nóng)產(chǎn)品品牌。23．請(qǐng)結(jié)合前三則材料，簡(jiǎn)要分析坑尾村實(shí)施鄉(xiāng)村振興的策略。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：手拿金箍棒、身著宇航服，樂(lè)高“悟空小俠”系列又展開(kāi)太空探索之旅。這款以《西游記》為靈感的玩具在第四屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)全球首發(fā)，呈現(xiàn)出海外玩具巨頭對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的行進(jìn)式挖掘和講述中國(guó)故事的創(chuàng)新理念。據(jù)了解，丹麥樂(lè)高集團(tuán)已連續(xù)四年在進(jìn)博會(huì)首發(fā)中國(guó)文化新品，此次更是規(guī)模最大的一次新品發(fā)布。與“悟空小俠”太空探索套裝一同首發(fā)的，還有樂(lè)高新春六習(xí)俗套裝和樂(lè)高冰上新春套裝等幾款致敬中國(guó)文化的新品。集團(tuán)希望擁有濃厚中國(guó)文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)經(jīng)典故事，通過(guò)樂(lè)高積木演繹，傳遞給中國(guó)乃至全世界的消費(fèi)者。作為童話王國(guó)丹麥誕生的品牌，從美人魚(yú)到馬里奧，樂(lè)高曾演繹過(guò)無(wú)數(shù)各地兒童喜愛(ài)的人氣角色。不過(guò)，以中國(guó)經(jīng)典名著為靈感設(shè)計(jì)玩具，“悟空小俠”還是頭一個(gè)。樂(lè)高集團(tuán)高級(jí)設(shè)計(jì)師溫笑東反饋：“海外消費(fèi)者已經(jīng)展現(xiàn)出對(duì)中國(guó)文化的興趣，甚至有人已經(jīng)開(kāi)始看《西游記》的書(shū)了。”（摘編自黃啟哲《樂(lè)高愛(ài)上〈西游記>，將中國(guó)故事講給世界聽(tīng)》）材料二：漢字是中國(guó)文化的瑰寶，早在殷商時(shí)期就成為推動(dòng)社會(huì)文化發(fā)展的基石。2008年北京夏季奧運(yùn)會(huì)的“中國(guó)印”會(huì)徽曾讓漢字大放異彩。2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”因漢字元素而“如虎添翼”。兩幅會(huì)徽均包括奧運(yùn)標(biāo)志、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及場(chǎng)景、城市、年份，層次清晰、互為補(bǔ)充、寓意深遠(yuǎn)?！岸焙汀帮w”的上半部分剛勁曲折，惟妙惟肖地呈現(xiàn)了向前滑行、沖向勝利的冰雪運(yùn)動(dòng)員的矯健身姿：會(huì)徽下半部分相對(duì)柔美圓潤(rùn)，既有賽場(chǎng)、跳臺(tái)、滑道的輪廓，又似重巒疊嶂、綿延起伏。在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運(yùn)標(biāo)識(shí)、殘奧標(biāo)識(shí)的映襯下，黑色的“BEIJING2022”印鑒如同“一錘定音”，表達(dá)了中國(guó)對(duì)世界的堅(jiān)定承諾?！岸瑝?mèng)”“飛躍”會(huì)徽堪稱多種文化元素合璧的典范——行云流水的書(shū)法字體、蒼勁樸拙的中國(guó)剪紙與現(xiàn)代藝術(shù)的抽象風(fēng)格，互為肌理，充滿動(dòng)感、力度和人文關(guān)懷，踐行了奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)的共筑夢(mèng)想、超越自身、激勵(lì)世界的精神。（摘編自鄭夢(mèng)娟《冬奧會(huì)里的中文創(chuàng)意》）材料三：近日，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)機(jī)構(gòu)代表處、中國(guó)駐意大利大使館共同舉辦主題為“茶和世界，共品共享”的品茶活動(dòng)。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織總干事屈冬玉、國(guó)際農(nóng)業(yè)發(fā)展基金會(huì)總裁洪博、世界糧食計(jì)劃署助理執(zhí)行干事克拉默特、意大利副外長(zhǎng)塞雷尼、中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)機(jī)構(gòu)代表廣德福、中國(guó)駐意大利大使李軍華，以及多個(gè)國(guó)家和地區(qū)常駐聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)機(jī)構(gòu)代表等出席活動(dòng)。2019年12月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布將每年5月21日確定為“國(guó)際茶日”，以弘揚(yáng)茶葉的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化價(jià)值，促進(jìn)全球農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了龍井綠茶、英德紅茶、云南普洱茶等。碧草藍(lán)天的映襯下，茶藝師溫茶、沖泡、分茶、敬茶，每款茶都別具特色，茶湯茶色各有不同。嘉賓們品味、分享茶文化魅力、并就各國(guó)特色茶種和國(guó)際茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了交流。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還穿插了古箏、舞蹈等表演。裊裊音樂(lè)間，交流互動(dòng)，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)?！扒О倌陙?lái)，茶從中國(guó)出發(fā)，沿著古絲綢之路、茶馬古道、茶船古道走向世界，受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。聯(lián)合國(guó)設(shè)立‘國(guó)際茶日’，體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)茶葉價(jià)值的認(rèn)可與重視，對(duì)振興茶產(chǎn)業(yè)，弘揚(yáng)茶文化意義重大?！睆V德福在致辭中表示，作為茶葉生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，中國(guó)愿與各方一道，共同推動(dòng)全球茶產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，深化茶文化交融互鑒。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月24日）24．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．上述材料呈現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化通過(guò)不同形式走向世界的事實(shí)。B．材料一主要寫(xiě)“悟空小俠”系列又展開(kāi)太空探索之旅，以《西游記》為靈感的玩具在第四屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)全球首發(fā)。這是樂(lè)高集團(tuán)第一次發(fā)布中國(guó)文化新品，將中國(guó)經(jīng)典故事通過(guò)積木演繹，傳遞給全球的消費(fèi)者。C．材料二主要寫(xiě)2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”因漢字元素而“如虎添翼”，踐行了奧運(yùn)共筑夢(mèng)想超越自身、激勵(lì)世界的精神。D．材料三報(bào)道了中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)機(jī)構(gòu)代表處中國(guó)駐意大利大使館共同舉辦的“茶和世界，共品共享”品茶活動(dòng)盛況，展現(xiàn)出中國(guó)茶文化的魅力。25．從三則材料中，你得出了哪些有意義的結(jié)論？閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。材料一全國(guó)政協(xié)委員、民盟中央副主席程紅25日在政協(xié)大會(huì)發(fā)言指出，我國(guó)兒童青少年體質(zhì)健康主要指標(biāo)連續(xù)20多年下降，33%存在不同程度健康隱患，小眼鏡、小胖墩、小糖人等情況突出。我國(guó)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的健康教育體質(zhì)監(jiān)測(cè)和干預(yù)體系，每天鍛煉一小時(shí)的學(xué)生不足30%。她建議，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，增加體育成績(jī)?cè)诳荚嚭蜕龑W(xué)測(cè)試中的占比。將健康教育納入國(guó)民教育體系，加強(qiáng)以學(xué)校為基礎(chǔ)的健康普及教育。建立科學(xué)的督查抽查和公告制度，將青少年體質(zhì)問(wèn)題納入績(jī)效考核，實(shí)施必要的行政問(wèn)責(zé)。定期公布兒童青少年健康狀況和排名。（選自《青少年體質(zhì)連續(xù)20多年下降》，2020年5月25日《中國(guó)青年報(bào)》）材料二與前些年相比，各地體育教育工作雖取得了一定的進(jìn)步，但仍存在較大提升空間。今年6月，教育部對(duì)9個(gè)省（區(qū)、市）中小學(xué)生視力情況進(jìn)行調(diào)查，同比2019年年底的數(shù)據(jù)，接受調(diào)研的14532名學(xué)生半年近視率增加11.7%。同時(shí)，戶外活動(dòng)和體育鍛煉對(duì)視力的影響也非常明顯，每天接觸陽(yáng)光不到1小時(shí)、1到2小時(shí)、2到3小時(shí)和3小時(shí)以上的學(xué)生，近視率分別為61.8%、58.3%、59.8%和60%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，近視的學(xué)生在疫情防控期間參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉的強(qiáng)度明顯低于不近視的學(xué)生。上述調(diào)查數(shù)據(jù)從一個(gè)側(cè)面證明，上好體育課、布置體育作業(yè)越來(lái)越重要和必要。體育作業(yè)是檢驗(yàn)、鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑，要取得理想效果，不僅學(xué)生要做出不懈努力，也有賴政府相關(guān)部門(mén)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)等各方面的共同參與、合力推進(jìn)。（選自《體育課必留作業(yè)，這個(gè)應(yīng)該有》，2020年09月24日《北京青年報(bào)》）材料三“提升體育考試的成績(jī)占比”“體育課留作業(yè)”……近日，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》，為推進(jìn)體教融合作出頂層設(shè)計(jì)，得到各界人士廣泛好評(píng)。體育能為教育提供堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。毛澤東曾在《新青年》上發(fā)表《體育之研究》，其中就提到“野蠻其體魄，文明其精神”，即要通過(guò)教育提升人們精神素養(yǎng)，通過(guò)鍛煉提高人們身體素質(zhì)。清華大學(xué)作為我國(guó)著名學(xué)府，為社會(huì)培養(yǎng)出大量頂尖人才，每年學(xué)校將3000米長(zhǎng)跑作為測(cè)試學(xué)生的必備項(xiàng)目，全校95%的學(xué)生達(dá)標(biāo)，這一舉措被認(rèn)為是支撐清華人成長(zhǎng)成才的重要因素。體育對(duì)于教育而言是不可或缺的一部分。體育將成就更好更全面的教育。唯有將體育和教育有機(jī)的融合，才能讓教育的成果更加扎實(shí)，也會(huì)讓體育的作用更加彰顯。如長(zhǎng)跑教會(huì)我們?nèi)绾魏侠矸峙滟Y源，籃球告訴我們做事要專注，，。這些恰恰是現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的。體育并非簡(jiǎn)單的伸展手腳出出汗，依靠體育、運(yùn)用體育將成就更全面的教育。體教融合絕非單純提升分?jǐn)?shù)占比。任何項(xiàng)目若單純以分?jǐn)?shù)考核倒逼，都會(huì)因考核的消失而被放棄。讓體育強(qiáng)健體魄，讓體育成就教育，讓體育伴隨一生。學(xué)生在體育鍛煉中健全人格、磨煉意志，有助于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（選自《體教融合需要真正的融入》，2020年10月20日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）根據(jù)材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括我國(guó)青少年體質(zhì)連續(xù)20多年下降的原因。27．材料二中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，近視的學(xué)生在疫情防控期間參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉的強(qiáng)度明顯低于不近視的學(xué)生。28．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．讓學(xué)生們重視體育，不能單靠增加體育成績(jī)?cè)诳荚嚭蜕龑W(xué)測(cè)試中的占比。B．材料三中劃線句運(yùn)用了舉例論證的方法，具體有力地論證了“體育能為教育提供堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)”這一觀點(diǎn)。C．中小學(xué)生的近視率猛增，就是因?yàn)樗麄儾贿M(jìn)行體育鍛煉。D．唯有將體教融合，才能讓教育的成果更加扎實(shí)，也會(huì)讓體育的作用更加彰顯。29．請(qǐng)從下列詩(shī)句中選擇合適的體育項(xiàng)目，為材料三的空缺處續(xù)寫(xiě)兩個(gè)事實(shí)論據(jù)。A．蹴鞠場(chǎng)邊萬(wàn)人看，秋千旗下一春忙。（宋·陸游《晚春感事》）B．林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。（唐·盧綸《和張仆射塞下曲·其二》）C．爭(zhēng)雄角力轉(zhuǎn)坤軸，旋磨塵世偕浮漚。（宋·吳龍翰《題國(guó)直先伯祖海潮賦后》）D．有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。（宋·趙秀師《約客》）長(zhǎng)跑教會(huì)我們?nèi)绾魏侠矸峙滟Y源，籃球告訴我們做事要專注，，。30．對(duì)于教育部“體育課留作業(yè)”的這一改革，請(qǐng)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)你的看法。非文學(xué)作品閱讀建設(shè)健康中國(guó)材料一：健康是人民最具普遍意義的美好生活需要，在2016年8月召開(kāi)的全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記就明確提出了“將健康融入所有政策，人民共建共享”的要求，強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有全民健康，就沒(méi)有全面小康。要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。作為規(guī)模相當(dāng)可觀、覆蓋范圍廣、產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)且在不斷擴(kuò)張的民生產(chǎn)業(yè)，健康服務(wù)業(yè)培育了民生經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)，有助于推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、優(yōu)化服務(wù)業(yè)供給結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造就業(yè)并拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的健康可持續(xù)增長(zhǎng)。從本質(zhì)上說(shuō)，健康中國(guó)建設(shè)也是保障民生福社之策，同樣關(guān)乎社會(huì)和諧安定。（華穎《國(guó)家行政學(xué)院學(xué)40))材料二：不同年齡階段的健康困擾（數(shù)據(jù)：《2019國(guó)民健康洞察報(bào)告》）材料三：健康中國(guó)建設(shè)所面臨的問(wèn)題十分復(fù)雜。醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)藥供應(yīng)體制改革滯后。盡管中國(guó)初步建成了全民醫(yī)療保險(xiǎn)制度，97％以上的人口已被不同醫(yī)保制度所覆蓋，醫(yī)療衛(wèi)生體制改革與醫(yī)藥流通體制改革也在著力推進(jìn)，但醫(yī)保、醫(yī)療、醫(yī)藥三者間的聯(lián)動(dòng)改革至今沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，遠(yuǎn)未形成良性互動(dòng)。這導(dǎo)致醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、醫(yī)療保障體系與公眾日益增長(zhǎng)的健康需求差距較大。醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)藥供應(yīng)改革的滯后和不能實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，無(wú)疑是健康中國(guó)建設(shè)進(jìn)程中應(yīng)當(dāng)盡快克服的障礙。衛(wèi)生和健康領(lǐng)域投入不足，自費(fèi)負(fù)擔(dān)較重。中國(guó)健康（衛(wèi)生）總費(fèi)用在持續(xù)增長(zhǎng)，這是一個(gè)歷史性的進(jìn)步，但總量投入水平仍然較低，各主體負(fù)擔(dān)結(jié)構(gòu)不盡合理。統(tǒng)計(jì)資料表明，中國(guó)目前健康領(lǐng)域的投入總量較之發(fā)達(dá)國(guó)家健康總投入普遍占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值10％以上還有一定的差距，尚未達(dá)到飽和，在水平進(jìn)一步提升的過(guò)程中還需要注重資源投入的效率和公平性。環(huán)境污染和食品安全問(wèn)題仍未得到有效治理。伴隨中國(guó)快速工業(yè)化而來(lái)的是空氣、水、土壤等生態(tài)環(huán)境污染，以及食品藥品安全問(wèn)題構(gòu)成了國(guó)民健康的重大隱患。中國(guó)衛(wèi)生和健康事業(yè)的確已經(jīng)取得了令人矚目的成就，但在控制環(huán)境污染特別是顆粒污染物PM2.5及其帶來(lái)的嚴(yán)重健康問(wèn)題等方面還有較大的提升空間，需要更為有效的應(yīng)對(duì)措施。（來(lái)自人民）材料四：武漢同濟(jì)醫(yī)院院長(zhǎng)王偉撰文認(rèn)為，構(gòu)建中國(guó)特色大健康體系，應(yīng)堅(jiān)持中西醫(yī)并重，注重汲取“中國(guó)智慧”，推動(dòng)中醫(yī)藥和西醫(yī)藥相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)發(fā)展。中醫(yī)藥學(xué)凝聚著深邃的哲學(xué)智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)豐富世界醫(yī)學(xué)事業(yè)具有積極意義。屠呦呦、陳竺等著名醫(yī)學(xué)家，都從中醫(yī)藥學(xué)經(jīng)典中獲得研究靈感。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，由西醫(yī)主導(dǎo)的醫(yī)學(xué)研究方式和治療理念，導(dǎo)致我國(guó)健康體系的一些環(huán)節(jié)不同程度存在過(guò)度“西化”傾向。王偉認(rèn)為，應(yīng)堅(jiān)定文化自信，傳承中國(guó)傳統(tǒng)的健康保健和疾病防治方法，將中國(guó)傳統(tǒng)健康文化和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)創(chuàng)造性結(jié)合，構(gòu)建既符合科學(xué)要求又符合中國(guó)國(guó)情、既繼承傳統(tǒng)又創(chuàng)新發(fā)展的中國(guó)特色大健康體系。（來(lái)自新華）31．下列對(duì)材料的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．健康服務(wù)業(yè)是規(guī)模相當(dāng)可觀、覆蓋范圍廣、產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)且在不斷擴(kuò)張的民生產(chǎn)業(yè)，培育了民生經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)。B．我國(guó)97％以上的人口已被不同醫(yī)保制度所覆蓋，且醫(yī)保、醫(yī)療、醫(yī)藥三者間的聯(lián)動(dòng)改革已經(jīng)形成良性互動(dòng)。C．發(fā)達(dá)國(guó)家健康總投入普遍占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值10％以上，我國(guó)目前健康領(lǐng)域的投入總量較之還有一定的差距。D．我國(guó)健康體系的一些環(huán)節(jié)不同程度存在過(guò)度“西化”傾向，是西醫(yī)主導(dǎo)的醫(yī)學(xué)研究方式和治療理念導(dǎo)致的。32．請(qǐng)從材料二中提煉出三條結(jié)論。33．建設(shè)健康中國(guó)面臨哪些挑戰(zhàn)？

非連續(xù)性文本綜合測(cè)試答案解析部分【答案】1．D2．D3．示例一：“硬核書(shū)籍”，上文主要從功能角度解說(shuō)，指能從閱讀中獲得新知識(shí)的書(shū)籍；根據(jù)資料，“硬核書(shū)籍”指有難度和欣賞門(mén)檻的書(shū)籍。如《紅星照耀中國(guó)》，作為紀(jì)實(shí)作品在初讀時(shí)會(huì)覺(jué)得枯燥，但可以感受到紅軍百折不撓的精神，還感受到斯諾作為記者冒著生命危險(xiǎn)探求真相的可貴勇氣。由此我認(rèn)為，其稱得上“硬核書(shū)籍”。示例二：“硬核書(shū)籍”，上文主要從功能角度解說(shuō)，指能從閱讀中獲得新知識(shí)的書(shū)籍；根據(jù)資料，“硬核書(shū)籍”指有難度和欣賞門(mén)檻的書(shū)籍。如《艾青詩(shī)選》，初讀難以形成共鳴，但真正讀下去，發(fā)現(xiàn)作品不僅還原了烽火歲月中百姓的苦難，還感受“五四運(yùn)動(dòng)”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。由此我認(rèn)為，稱得上“硬核書(shū)籍”。示例三：“硬核書(shū)籍”，上文主要從功能角度解說(shuō)，指能從閱讀中獲得新知識(shí)的書(shū)籍；根據(jù)資料，“硬核書(shū)籍”指有難度和欣賞門(mén)檻的書(shū)籍。如《儒林外史》，初讀晦澀難懂，讀懂后不僅發(fā)現(xiàn)人物性格刻畫(huà)的深入細(xì)膩，還感受到高超的諷刺手法及對(duì)現(xiàn)實(shí)的警策作用，完全可以稱得上：硬核書(shū)籍?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查信息篩選。這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)地分析比對(duì)，即可作出選擇。

⑵本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)題干的要求，對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的辨別，找出不正確的一項(xiàng)。

⑶本題考查對(duì)名著的理解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。1．本題考查信息篩選。

A.有誤，此項(xiàng)觀點(diǎn)于文無(wú)據(jù)。

B.有誤，由原文“30～60歲的中年閱讀群體，平均每天閱讀時(shí)長(zhǎng)在1～2個(gè)小時(shí)的比例較高”可見(jiàn)，此項(xiàng)“中年群體的空余時(shí)間完全被短視頻占據(jù)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。

C.有誤，由原文“充分利用碎片化時(shí)間，書(shū)成了通勤路上最好的陪伴”可知，此項(xiàng)“通勤者用完整的時(shí)間”錯(cuò)誤，并且“讀的都是電子書(shū)”說(shuō)法絕對(duì)。

D.正確。

故答案為：D。2．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，“且尊重短視頻‘霸屏’”在文章沒(méi)有相關(guān)論述；“除此之外，作者沒(méi)有其他的態(tài)度和傾向”理解有誤，此文作者希望人們能夠多閱讀書(shū)籍。

故答案為：D。3．本題考查對(duì)名著的理解。

根據(jù)材料中“法律類、童書(shū)教輔、科學(xué)與自然、歷史政治、理財(cái)投資等‘功能型’或‘學(xué)習(xí)型’書(shū)籍也在不同人群中各有增長(zhǎng)，且集中度更高”“尋求心靈的慰藉與追求新知識(shí)成為一種迫切的需要”等語(yǔ)句可知，“硬核書(shū)籍”在文中具有“追求新知識(shí)”的特點(diǎn)。根據(jù)鏈接材料中“硬核：指面向核心受眾，有一定難度和欣賞門(mén)檻的事物”“很厲害”“很彪悍”等語(yǔ)句進(jìn)一步理解“硬核”的含義。在這些理解基礎(chǔ)上，結(jié)合自己閱讀名著的真實(shí)體驗(yàn)，談一談對(duì)“硬核書(shū)籍”的理解即可。【答案】4．不能刪，因?yàn)椤澳壳啊币辉~表示時(shí)間限定，“多”字在數(shù)量上表有余數(shù)，說(shuō)明選文中介紹的燈塔數(shù)量只是當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果，去掉這些加點(diǎn)字詞，句子的意思就變成了確指的數(shù)量，與實(shí)際情況不符，所以不能刪去。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。5．這里運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。將建塔前和建塔后的情況進(jìn)行對(duì)比，突出了燈塔能幫助船員指引方向及避險(xiǎn)的重要作用。6．D7．不同意。因?yàn)樵闹刑岬叫l(wèi)星導(dǎo)航定位仍有微量偏差，在狹窄又危險(xiǎn)重重的水道上，燈塔仍是最直觀有效的避險(xiǎn)和校正航標(biāo)，船長(zhǎng)、水手仍喜歡依靠燈塔導(dǎo)航?？梢?jiàn)，現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)雖給航海提供了便利，但燈塔依舊有它不可替代的作用?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查品析說(shuō)明文語(yǔ)言的能力。說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明。答題時(shí)要結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行分析，可先從正面說(shuō)明詞語(yǔ)的含義和作用，再說(shuō)刪去之后變成了什么意思，最后加上體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性等語(yǔ)句。

（2）本題考查對(duì)說(shuō)明方法及其作的分析能力。說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、摹狀貌、引用。做這樣的題，要在平時(shí)掌握常用的說(shuō)明方法及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說(shuō)明方法，最后再結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容分析其作用。

（3）本題考查理解材料內(nèi)容的能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。

（4）這道題考查的是提煉概括信息的能力。回答這類題，先要學(xué)會(huì)定位，找到問(wèn)題的答案大致在哪些段落；接著進(jìn)行篩選，盡量從材料中篩選一些關(guān)鍵詞句出來(lái)；最后再組織答案。語(yǔ)言表述一定要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。4．解答此題，首先要理解“目前”一詞的意思，然后再理解這句話的意思，可以把去掉“目前”后的句意和原句進(jìn)行比較，通過(guò)比較，分析句意的變化，這樣就可以判斷能不能刪去了。

故答案為：不能刪，因?yàn)椤澳壳啊币辉~表示時(shí)間限定，“多”字在數(shù)量上表有余數(shù)，說(shuō)明選文中介紹的燈塔數(shù)量只是當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果，去掉這些加點(diǎn)字詞，句子的意思就變成了確指的數(shù)量，與實(shí)際情況不符，所以不能刪去。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。5．這句話把“沒(méi)有燈塔之前”和“燈塔建成后”的情況進(jìn)行對(duì)比，沒(méi)有燈塔之前，兩礁附近水深流急，平時(shí)漲潮時(shí)礁盤(pán)多隱沒(méi)水下，很難發(fā)現(xiàn)，有不少船只在此觸礁遇難。燈塔建成后，避免了很多海難。這樣通過(guò)對(duì)比，更突出了燈塔能幫助船員指引方向及避險(xiǎn)的重要作用。

故答案為：這里運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。將建塔前和建塔后的情況進(jìn)行對(duì)比，突出了燈塔能幫助船員指引方向及避險(xiǎn)的重要作用。6．結(jié)合材料內(nèi)容分析，文章第⑥段介紹燈塔的守護(hù)人——守塔人，說(shuō)明守塔人的作用，贊揚(yáng)他們甘守寂寞、寂寞、孤獨(dú)、困難甚至是危險(xiǎn)，還有忠誠(chéng)的高尚品格，而材料材料一介紹的是一個(gè)女守塔人吳秋芳的故事，吳秋芳承繼父業(yè)，19歲就開(kāi)始了艱苦而危險(xiǎn)的守?zé)羯睢Ｒ虼随溄硬牧弦粦?yīng)作為第⑥段內(nèi)容的佐證。

故答案為：D7．結(jié)合文章第①段燈塔的作用及第⑥段“如今，現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)的發(fā)展已一日千里，但衛(wèi)星導(dǎo)航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能導(dǎo)致船毀人亡，所以，船長(zhǎng)、水手仍喜歡看燈塔導(dǎo)航”內(nèi)容進(jìn)行分析和闡述即可。

故答案為：不同意。因?yàn)樵闹刑岬叫l(wèi)星導(dǎo)航定位仍有微量偏差，在狹窄又危險(xiǎn)重重的水道上，燈塔仍是最直觀有效的避險(xiǎn)和校正航標(biāo)，船長(zhǎng)、水手仍喜歡依靠燈塔導(dǎo)航。可見(jiàn)，現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)雖給航海提供了便利，但燈塔依舊有它不可替代的作用。8．【答案】（1）A（2）睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短與患感冒的幾率成反比；只要保證6小時(shí)以上的睡眠時(shí)間就可以降低患感冒的概率。（3）列數(shù)字，用一連串?dāng)?shù)字具體說(shuō)明過(guò)去的一年中國(guó)人患感冒人數(shù)之多，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，不聽(tīng)從醫(yī)生建議的比率之大。（4）不能刪去?！捌瘛睆臅r(shí)間上進(jìn)行了限定，意思是到現(xiàn)在為止，還沒(méi)有有效的抗流感病毒治療藥物，將來(lái)會(huì)有的。去掉了，意思就不準(zhǔn)確了。（5）治療建議：①爺爺奶奶年齡偏大，不能自作主張胡亂吃藥，應(yīng)該到正規(guī)醫(yī)院配合醫(yī)生治療；②爺爺在患流感的同時(shí)肺部又感染了細(xì)菌，應(yīng)該按照醫(yī)囑除了用抗病毒藥物外還要用抗菌類藥物。奶奶則沒(méi)有必要用抗菌類藥物；③爺爺奶奶出行都應(yīng)有家人陪同照顧，并戴好口罩，防止交叉?zhèn)魅?；④家人?yīng)給予兩位老人更多的關(guān)心與陪伴，為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適的休息環(huán)境；⑤力爭(zhēng)讓他們保持一個(gè)良好的睡眠；⑥清淡飲食，葷素搭配。【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文段的理解。A.根據(jù)材料一可知，“不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當(dāng)、不按劑量服藥”是國(guó)民對(duì)感冒治療沒(méi)有健全認(rèn)知的表現(xiàn)，并不是導(dǎo)致中國(guó)成為“感冒大國(guó)”的因素；選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。

（2）本題考查學(xué)生提取信息和整合信息的能力。根據(jù)“每晚睡眠時(shí)間小于5小時(shí)的受試者患感冒的概率是睡眠7小時(shí)以上者的4.5倍；睡眠5～6小時(shí)的受試者患感冒的概率是睡眠7小時(shí)以上者的4.2倍，睡眠6～7小時(shí)的受試者和睡7小時(shí)以上的人患感冒的概率不相上下”可知，睡眠時(shí)間越短，患感冒的概率越高，保持6小時(shí)以上即可降低患感冒的概率。

（3）本題考查說(shuō)明方法及其作用。材料一中加點(diǎn)的詞都是數(shù)字，可見(jiàn)運(yùn)用的是列數(shù)字的說(shuō)明方法。結(jié)合說(shuō)明的內(nèi)容來(lái)看，目的在于以這一系列數(shù)據(jù)，“超過(guò)10億人次”“長(zhǎng)達(dá)18.5天”“75%的受訪者”表現(xiàn)過(guò)去的一年中國(guó)人患感冒的很多，而且為了工作很多人不聽(tīng)從醫(yī)生的建議，使說(shuō)明更準(zhǔn)確，更具說(shuō)服力。（4）本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言。解答時(shí)，先要表明態(tài)度，再說(shuō)明原因?！捌瘛钡囊饬x是到現(xiàn)在為止，是對(duì)時(shí)間范圍的限制，表示截止到現(xiàn)在沒(méi)有特效抗病毒的治療藥物，但是未來(lái)會(huì)研制出來(lái)的，與實(shí)情相符，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)留有余地，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的嚴(yán)密性。（5）本題考查學(xué)生提出建議的能力。針對(duì)某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)，要有針對(duì)性。解答本題時(shí)，可根據(jù)材料中對(duì)流感病毒的特點(diǎn)（流感病毒引起的急性呼吸道感染；一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴(yán)重）、類型（甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速，極易發(fā)生大范圍流行）、傳播途徑（通過(guò)空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播）、防止方法（可以適量多吃山藥、百合等具有益氣養(yǎng)陰清熱功效的食物；飲食也應(yīng)葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡）的說(shuō)明提出切實(shí)可行的建議。故答案為：⑴A

⑵睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短與患感冒的幾率成反比；只要保證6小時(shí)以上的睡眠時(shí)間就可以降低患感冒的概率。

⑶列數(shù)字，用一連串?dāng)?shù)字具體說(shuō)明過(guò)去的一年中國(guó)人患感冒人數(shù)之多，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，不聽(tīng)從醫(yī)生建議的比率之大。

⑷不能刪去。“迄今”從時(shí)間上進(jìn)行了限定，意思是到現(xiàn)在為止，還沒(méi)有有效的抗流感病毒治療藥物，將來(lái)會(huì)有的。去掉了，意思就不準(zhǔn)確了。

⑸治療建議：①爺爺奶奶年齡偏大，不能自作主張胡亂吃藥，應(yīng)該到正規(guī)醫(yī)院配合醫(yī)生治療；②爺爺在患流感的同時(shí)肺部又感染了細(xì)菌，應(yīng)該按照醫(yī)囑除了用抗病毒藥物外還要用抗菌類藥物。奶奶則沒(méi)有必要用抗菌類藥物；③爺爺奶奶出行都應(yīng)有家人陪同照顧，并戴好口罩，防止交叉?zhèn)魅?；④家人?yīng)給予兩位老人更多的關(guān)心與陪伴，為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適的休息環(huán)境；⑤力爭(zhēng)讓他們保持一個(gè)良好的睡眠；⑥清淡飲食，葷素搭配。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落；第三步，逐項(xiàng)和原文對(duì)照，確定答案。

⑵本題考查篩選整合信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括，分條回答問(wèn)題。

⑶此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法及其作用的掌握情況。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方等。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的說(shuō)明方法，而說(shuō)明方法的作用的答題思路是：運(yùn)用了的說(shuō)明方法，地說(shuō)明了，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

⑷此題考查學(xué)生理解說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，主要體現(xiàn)在時(shí)間、空間、范圍、數(shù)量、程度、規(guī)律等方面。答題格式是：該詞表示什么，句中什么意思，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。分析說(shuō)明文的語(yǔ)言，主要是抓住準(zhǔn)確性和生動(dòng)性這兩個(gè)最突出特點(diǎn)，分析準(zhǔn)確性多以加點(diǎn)詞語(yǔ)（即修飾限制詞語(yǔ)）能否刪掉為主要形式，常見(jiàn)的起修飾限制作用的詞語(yǔ)有：“在一定范圍內(nèi)”、“僅”、“大多數(shù)”、“很可能”、“大約”、“通常情況下”、“一般”等等。分析生動(dòng)性多是以文中運(yùn)用的修辭手法或生動(dòng)的字、詞、短語(yǔ)、句子有何表達(dá)作用的形式出現(xiàn)。也有的以開(kāi)放性形式出現(xiàn)，任考生舉例說(shuō)明語(yǔ)言的這兩個(gè)特點(diǎn)，答題時(shí)，除了舉例之外，一定要加以分析說(shuō)明。

⑸本題考查探究文本中某些問(wèn)題、提出自己的見(jiàn)解的能力。這類題答題時(shí)有兩個(gè)方向，分別為向內(nèi)挖掘和向外擴(kuò)展，向內(nèi)挖掘解釋用文章中的內(nèi)容答題，向外擴(kuò)展要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，如沒(méi)有明確的要求不做向外擴(kuò)展式答題。向內(nèi)挖掘又有兩種：第一就某一點(diǎn)作深入的探究，另一種方式多個(gè)角度列舉，適用于文中敘述的較寬泛，但每點(diǎn)都不深入。9．【答案】（1）C（2）A（3）本文的標(biāo)題以擬人的手法，增強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，突出了智能薄膜的主要特點(diǎn)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C對(duì)于文章的理解不正確。原文為“利用智能薄膜設(shè)計(jì)的柔性機(jī)器人，通過(guò)‘呼吸’潮濕空氣可以模擬起重機(jī)、抓土機(jī)等，自發(fā)吊起或抓起需轉(zhuǎn)移的貨物，可實(shí)現(xiàn)復(fù)雜環(huán)境下的危險(xiǎn)作業(yè)”。也就是說(shuō)原文為“自發(fā)吊起或抓起”，而不是選項(xiàng)中“隨意吊起”，注意詞語(yǔ)含義上的差別。

（2）A對(duì)于智能薄膜的應(yīng)用的理解不符合文意。原文是“這種由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的方式，與動(dòng)物的肌肉組織的工作方式非常相似”。也就是說(shuō)原文為“非常相似”，而不是選項(xiàng)中“一樣”。

（3）從手法上講，“不知疲倦地‘起舞’”運(yùn)用了擬人的修辭手法，用生動(dòng)性和趣味性來(lái)達(dá)到引人入勝的效果。從內(nèi)容上看，“智能薄膜，不知疲倦地‘起舞’”中的“智能薄膜”點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象，而“不知疲倦地‘起舞’”則突出了智能薄膜的主要特點(diǎn)。故答案為：⑴C；⑵A；⑶本文的標(biāo)題以擬人的手法，增強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，突出了智能薄膜的主要特點(diǎn)【點(diǎn)評(píng)】⑴考生對(duì)文本內(nèi)容要熟悉，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容要在文本中落實(shí)在具體的位置，注意閱讀要仔細(xì)，認(rèn)真辨析其說(shuō)法。

⑵考生要找準(zhǔn)問(wèn)題在文章的段落，依據(jù)文本的內(nèi)容對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行一一的比照，從而判斷其說(shuō)法說(shuō)法正確。

⑶考生對(duì)文章標(biāo)題的作用的理解要掌握基本的方法，一般來(lái)說(shuō)是從兩個(gè)方面來(lái)分析，一是運(yùn)用的手法，二是在內(nèi)容上?？忌Y(jié)合文本的主題或者內(nèi)容進(jìn)行回答?！敬鸢浮?0．A11．①采用了由主到次的邏輯順序，即按照口罩防護(hù)能力強(qiáng)弱、使用范圍的大小來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。②KN95口罩的防護(hù)級(jí)別高，非油性顆粒物過(guò)濾效率大，在多種環(huán)境下可使用，而N95口罩顆粒物過(guò)濾率的要求標(biāo)準(zhǔn)略低、使用范圍略小，醫(yī)用外科口罩用于醫(yī)療門(mén)診、實(shí)驗(yàn)室、手術(shù)室等醫(yī)療環(huán)境。12．①口罩可以有效地阻止粉塵、煙、霧和微生物（包括病毒），②但是人們佩戴口罩在吸氣時(shí)，口罩對(duì)空氣流動(dòng)具有一定阻力作用。當(dāng)吸氣阻力過(guò)大時(shí)，有的人會(huì)感到頭暈、胸悶等不適狀況，③而且一些特殊人群，如兒童、老年人、患有呼吸系統(tǒng)疾病和心血管疾病的人，要避免長(zhǎng)時(shí)間佩帶出現(xiàn)缺氧頭暈等意外情況，④體育課上，學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸加快，會(huì)使吸氣阻力加大，宜發(fā)生意外情況，且河南現(xiàn)在為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。（意思對(duì)即可）13．奶奶，在《關(guān)于印發(fā)公眾科學(xué)戴口罩指引的通知》中告訴我們，一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，限時(shí)使用，均不可重復(fù)使用，而且口罩使用后外部沾染了粉塵、細(xì)菌等，內(nèi)部是自己口腔釋放的殘留，不及時(shí)更換危害可大了。（大意對(duì)即可，若有其他答案言之成理亦可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查閱讀說(shuō)明文的多方面的能力：概括文章內(nèi)容的能力；分析說(shuō)明方法及作用的能力；品析說(shuō)明文語(yǔ)言的能力；篩選并整合信息的能力。做這樣的題，要求學(xué)生：①認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容；②掌握說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法及作用，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析；③掌握說(shuō)明文的語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、嚴(yán)密的特點(diǎn)，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行賞析；④篩選與選項(xiàng)內(nèi)容有關(guān)的信息，并與選項(xiàng)進(jìn)行比較，判斷選項(xiàng)是否與原文相符。

（2）本題考查分析說(shuō)明文說(shuō)明順序的能力。說(shuō)明的邏輯順序，是指依據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各部分之間的關(guān)系來(lái)確定說(shuō)明內(nèi)容先后的。事物之間的關(guān)系雖然錯(cuò)綜復(fù)雜，但總是有主有次，有因有果，有一般的、有個(gè)別的，有普遍的、有特殊的，作者依據(jù)這些來(lái)安排說(shuō)明內(nèi)容的先后順序，就容易把事物之間的關(guān)系說(shuō)清楚，將繁復(fù)的內(nèi)容介紹得有條不紊.邏輯順序主要分成12種--從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特殊到一般、從結(jié)果到原因、從次要到主要、從部分到整體、從具體到概括、從本質(zhì)到現(xiàn)象、從一般到特殊。

（3）本題考查概括能力。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。

（4）本題考查學(xué)生口語(yǔ)交際的能力?？谡Z(yǔ)交際類試題的解答，關(guān)鍵是說(shuō)話要符合“簡(jiǎn)明、連貫、得體”的要求。具體說(shuō)來(lái)要做到：①言之有“禮”。說(shuō)話要注意人物身份、說(shuō)話對(duì)象和交談場(chǎng)合，要做到文明得體。②言之有“物”。我們說(shuō)話時(shí)要緊扣話題，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不說(shuō)不合實(shí)際的空話、套話，要做到清楚、明白。③言之有“序”。說(shuō)話要注意有條理，注意前后句內(nèi)在的聯(lián)系，力求意明句暢。10．A．根據(jù)材料一中的“學(xué)生在校進(jìn)行室外運(yùn)動(dòng)時(shí)”可知材料給出的建議只是針對(duì)室外運(yùn)動(dòng)，本項(xiàng)“學(xué)生在校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)”表述不當(dāng)。故選A。

故答案為：A11．材料二“常見(jiàn)口罩有哪些”共三段，第一段介紹的是KN95口罩，它的防護(hù)級(jí)別是最高的，“過(guò)濾效率應(yīng)大于等于95%”，“非油性顆粒物過(guò)濾效率大于等于95%”，可在多種環(huán)境下使用。第二段介紹的是N95口罩，它的防護(hù)級(jí)別要略低于KN95口罩，并且不耐油，使用范圍要小一些。第三段介紹的是普通醫(yī)用外科口罩，用于醫(yī)療門(mén)診、實(shí)驗(yàn)室、手術(shù)室等醫(yī)療環(huán)境，防護(hù)級(jí)別在這三種口罩中是最低的。所以本文是按由主到次，按防護(hù)能力的強(qiáng)弱，使用范圍的大小等邏輯順序來(lái)說(shuō)明的。

故答案為：①采用了由主到次的邏輯順序，即按照口罩防護(hù)能力強(qiáng)弱、使用范圍的大小來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。②KN95口罩的防護(hù)級(jí)別高，非油性顆粒物過(guò)濾效率大，在多種環(huán)境下可使用，而N95口罩顆粒物過(guò)濾率的要求標(biāo)準(zhǔn)略低、使用范圍略小，醫(yī)用外科口罩用于醫(yī)療門(mén)診、實(shí)驗(yàn)室、手術(shù)室等醫(yī)療環(huán)境。12．根據(jù)材料二中的“人們佩戴口罩在吸氣時(shí)，口罩對(duì)空氣流動(dòng)具有一定阻力作用。當(dāng)吸氣阻力過(guò)大時(shí)，有的人會(huì)感到頭暈、胸悶等不適狀況”“一些特殊人群，如兒童、老年人、患有呼吸系統(tǒng)疾病和心血管疾病的人來(lái)說(shuō)，要謹(jǐn)慎挑選口罩類型，在確保安全防護(hù)的前提下，避免長(zhǎng)時(shí)間佩帶出現(xiàn)缺氧頭暈等意外情況”，學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，因?yàn)榭谡值臍饷苄?，所以較易發(fā)生呼吸困難、窒息等意外情況。另外，五月份時(shí)，河南已經(jīng)是低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)了。

故答案為：①口罩可以有效地阻止粉塵、煙、霧和微生物（包括病毒），②但是人們佩戴口罩在吸氣時(shí)，口罩對(duì)空氣流動(dòng)具有一定阻力作用。當(dāng)吸氣阻力過(guò)大時(shí)，有的人會(huì)感到頭暈、胸悶等不適狀況，③而且一些特殊人群，如兒童、老年人、患有呼吸系統(tǒng)疾病和心血管疾病的人，要避免長(zhǎng)時(shí)間佩帶出現(xiàn)缺氧頭暈等意外情況，④體育課上，學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸加快，會(huì)使吸氣阻力加大，宜發(fā)生意外情況，且河南現(xiàn)在為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。（意思對(duì)即可）13．開(kāi)放類試題，言之成理即可。首先是稱呼“奶奶”，然后圍繞著材料中提到的“一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，累計(jì)使用不超過(guò)8小時(shí)”“不可重復(fù)使用”，口罩使用后，內(nèi)面會(huì)有自己呼出氣體的殘留，外部會(huì)有一些灰塵與病菌來(lái)表明理由，最后指出如果不及時(shí)更換口罩，危害更大。意近即可。

故答案為：奶奶，在《關(guān)于印發(fā)公眾科學(xué)戴口罩指引的通知》中告訴我們，一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，限時(shí)使用，均不可重復(fù)使用，而且口罩使用后外部沾染了粉塵、細(xì)菌等，內(nèi)部是自己口腔釋放的殘留，不及時(shí)更換危害可大了。（大意對(duì)即可，若有其他答案言之成理亦可）【答案】14．C15．①熊貓?jiān)煨秃B(tài)可掬，活潑可愛(ài)；②冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)了冬奧會(huì)的特點(diǎn)；③墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，象征運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神；④整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來(lái)的無(wú)限可能。(意思相近即可)16．①場(chǎng)館在建設(shè)期提前用上綠電，減少標(biāo)煤燃燒。②采用超低能耗技術(shù)建設(shè)的“被動(dòng)房”。③建設(shè)加氫站、充電樁等配套設(shè)施，滿足氫燃料、純電動(dòng)汽車的能源補(bǔ)給需求。④使用節(jié)水器具、優(yōu)先采用非傳統(tǒng)水源。⑤從生態(tài)角度維護(hù)與處理環(huán)保配套設(shè)施?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)的表述去分析和作答。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容的理解概括能力。要仔細(xì)觀