湖北省武漢市漢陽區(qū)2024-2025學年八年級上學期期中考試語文卷

2024–2025學年度第一學期期中質量監(jiān)測八年級語文試卷2024.11親愛的同學，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項：1.本試卷共七大題，20小題，滿分120分?？荚囉脮r150分鐘。2.答題前，請將姓名、學號、學校用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷上指定的位置。3.所有答案全部做在答題卷上的指定位置，在草稿紙、試卷上答題無效。4.考試結束，監(jiān)考人員只收答題卷，試卷請自行保存。預祝你取得優(yōu)異成績！第Ⅰ卷閱讀(共55分)一、閱讀下面的實用類文本，完成1~3題。(10分)頭腦沙漏①開會的時候，我們經常說：“來一場頭腦風暴吧”?！邦^腦風暴”是一種激發(fā)思維的方法，這個方法的提出基于一個前提：人們認為，產出好創(chuàng)意的主要障礙，是大家不好意思說出自己的想法。于是“頭腦風暴”的發(fā)起者讓參與者圍在一起，隨意將腦中和研討主題有關的見解提出來，然后再將大家的見解重新分類整理，從而產生很多新觀點和解決問題的方法。在整個過程中，無論發(fā)言者提出的意見多么可笑、荒謬，其他人都不得打斷和批評。②在“頭腦風暴”討論結束之后，每個參與者都覺得自己貢獻了很多好想法。但是，“頭腦風暴”有一個致命的問題，就是效率并不高。大多數情況下，產出高質量創(chuàng)意的障礙，并不是人們羞于說出自己的想法，而是大家難以將好的想法從壞的想法中挑選出來。有人還喜歡拉很多人來參與“頭腦風暴”會議，這就更有問題，因為參與討論的人往往可能還不了解具體情況，對事情沒有全面、深入、清晰的認識。③正確的方法是什么?先聚焦，再發(fā)散。我們要用專業(yè)分析和框架式思考逐漸縮小包圍圈，逐漸聚焦于問題的最優(yōu)解，然后，我們再來進行有針對性的發(fā)散，將想法的數量最大化。大家可以在腦海中想象一個沙漏的形狀，我管它叫“頭腦沙漏”。這和醫(yī)生治病是一樣的，要先通過望聞問切，排除錯誤選項，找到癥結所在，接下來再嘗試各種藥物和治療方法，看看什么藥方能夠解決找到的問題。④具體來說，“頭腦沙漏”的思考方法一共包括4個步驟：聚焦，發(fā)散，選擇，檢驗。假如我們要為一個叫“宇宙牌”的火腿腸做廣告，這個“宇宙牌”火腿腸有很多優(yōu)點：工藝強、用料好、歷史悠久、建廠早、口味多、質量高、物美價廉、有促銷活動等。但到底說哪個呢?經過討論，大家發(fā)現，這個火腿腸最吸引目標人群的，是它有一種特別老派的口味，是很多人小時候吃過的那種味道。從眾多賣點中選出這個來，就是“聚焦”的過程。⑤接下來，大家就得一起開動腦筋來想一想，有什么方法能讓更多人想嘗嘗這個“回憶里的味道”呢?假如大家一共針對這個賣點想出50個主意來，有人說“回憶里的味道”就是“一吃就能穿越到童年”，有人說“回憶里的味道”就是“藏在腦海深處最珍貴的東西”……這是一個“發(fā)散”的過程。再從這50個主意中精挑細選出一個創(chuàng)意宣傳語：“舊時光是找不回來了，幸好這個火腿腸還在。”大家聽了，都覺得這個更令人信服，這就是“選擇”。之后，大家還得再看看，這個主意是不是符合最初的要求?是不是會因為什么限制而難以實現?實際操作是否能達到預期效果?這就是“檢驗”。⑥對每個單獨完成某項創(chuàng)意工作的人來說，這4個步驟也同樣存在——先努力分析，聚焦于某個解決問題的方向，再努力針對此目標發(fā)散思維，想出盡量多的創(chuàng)意來。這樣，有利于更快地產生出想要的創(chuàng)意，提高效率。發(fā)散出一定數量的創(chuàng)意之后再從中選擇，并且還要對照最初的實際問題做檢驗。這樣就以始為終形成了閉環(huán)，得到的是能真正解決問題的高質量創(chuàng)意。⑦如果下次再有人對你說“中午有空沒，有個事情我們‘頭腦風暴’一下”，你就可以有理有據地跟他說：“中午還是好好吃飯吧，或者我先給你介紹一個叫‘頭腦沙漏’的方法，好一不好?”1.對于“頭腦風暴”的理解，下列說法不正確的一項是(3分)A.通過集體討論激發(fā)創(chuàng)新性思維。B.討論過程中不設限制自由發(fā)散。C.效率低下且很難選出好的想法。D.參與者眾多導致認識不夠深入。2.對于“頭腦沙漏”的理解，下列說法不正確的一項是(3分)A.通過分析思考聚焦問題最優(yōu)解。B.自由發(fā)散追求創(chuàng)意數量最大化。C.粗中取精選擇最佳創(chuàng)意。D.評估效用檢驗創(chuàng)意質量。3.結合第⑥段內容簡要概括使用“頭腦沙漏”的好處。(4分)二、閱讀下面的文學類文本，完成4~7題。(20分)與命運之神喝個茶①老宋是鏘鏘認識的最有松弛感的人，沒有之一。②起先，他們倆只是學生會的普通同事，鏘鏘是何時與老宋混熟的呢?那肯定是鏘鏘去粵北做志愿者那年的暑假，在回家的火車上睡過頭之后。③可能因為志愿工作太疲憊，鏘鏘在回廣州的動車上迷迷糊糊地醒來，吃驚地發(fā)現動車正在啟程，車窗外，一個從未見識過的站名一晃而過，車廂里涌來了一堆背著背簍、身穿少數民族服裝、戴著頭帕的大媽大伯，一問才知道，動車已經到了賀州，在廣西境內了，前方就是桂林站。鏘鏘急得掉了眼淚，情急之下，鏘鏘給一向表現最淡定的老宋打了個電話，問問他該怎么辦。沒想到老宋聽了她的遭遇，竟對著手機唱起了歌：“到那山水甲天下的陽朔仙境/漓江的水呀，常在我心里流/去那美麗的地方是我一生的祈望/我想去桂林呀，我想去桂林……”不過，馬上就戛然而止。因為要趕緊安慰鏘鏘：“這是老天爺安排你要去桂林啊，那你為啥不干脆去吃一碗桂林米粉，再乘上陽朔的竹筏，到那如畫的山水中走一走?”這個提議像一道閃電，劈開了鏘鏘頭頂上的烏云。依照老宋的建議，鏘鏘在下車前找列車員補齊了從廣州到桂林北站的車票，順利出站。④第二天，鏘鏘意外地在桂林見到了頭發(fā)亂得像雞窩的老宋，他有點害羞地笑笑，說昨天給鏘鏘亂出主意后，擔心鏘鏘這意外的旅途再出意外，所以，在回貴州老家前，他特意來陪鏘鏘游桂林?！胺凑鹆治乙矝]有來過，總不成要等到像歌里的老爺爺那樣，退了休再來?”他在鏘鏘住的賓館旁邊，租了80元一晚的小旅店。他還給鏘鏘帶來了新毛巾和防曬霜。老宋的到來讓鏘鏘更加安心了。⑤鏘鏘就涂上防曬霜，與老宋一起乘上陽朔的竹筏。此時赤日炎炎，游人很少，到哪里都不用排隊，他們得以優(yōu)哉游哉地去了興坪漓江，去了遇龍河，去了十里畫廊，又見到了象鼻山。水波如同輕輕舞動的絲綢，天空是另一種淺藍色的絲綢，青山如螺，倒映水中，山形既無壓迫感，又沒有攻擊力，相反，這里的山水充滿自得其樂之美，充滿順勢而為的穩(wěn)定感與滿足感。⑥兩人結伴玩了三天，一共吃了16碗桂林米粉，他們可太愛當地米粉的酸辣鮮爽風味了。三天后，老宋向西，鏘鏘向東，兩人各自回家，不知為什么，回到家中后，鏘鏘眼前總是浮現老宋在陽朔的市集上，興味盎然地拍萊農紅紅綠綠蔬菜的場景。他會蹲下來跟人搭話：“這個萵筍是你早上砍的哇，你5點鐘就起來了?這么辛苦……”“你這個空心菜比別家的嫩哦，放在酸湯鍋里一定很好吃?！庇形毁u菜的老人，大概也很寂寞，竟把家人去世的事，也跟這個陌生的小伙子嘮叨了。見老宋買下一把空心菜，準備讓米粉店加個菜，老人竟非要分他一個紅糖粑粑嘗嘗——那粑粑，本是賣菜人的干糧。⑦而老宋，一路順利地拍了上百張光怪陸離的照片，還在學校的攝影大賽上得了獎。鏘鏘驕傲的向同學介紹老宋：“在這個世界上，學霸很多，進取心很強的人也很多，但老宋這種隨遇而安的人是很少的。只有這樣的人，才可能找到幸福吧?！笔堑模叩侥膬?，老宋的生活就過到哪里，朋友就交到哪里。他的選擇，就像冰川上的融水，只管向干燥的地方流淌，隨后仿佛無心地，滋養(yǎng)出一片搖曳的野花。⑧后來，他們還去過很多地方旅行，在這些旅行中其實也遇上各式各樣的問題：飛機延誤，要在機場等到凌晨；住在網紅街區(qū)附近，每晚都被喝啤酒吃燒烤的人吵醒；貴州的長途大巴上，來了帶著成籠雞鴨的村民，要忍受一路的家禽吵嚷；兩人去西藏的時候，不巧遇到連綿的雨季，導致高原反應更嚴重，每天都要吸氧舒緩后才有力氣外出拍攝……⑨遇上不如意的事，是人總難免跺著腳聲討、埋怨，老宋卻總能與剛捉弄過他的命運之神坐下來，喝幾盞茶敘舊。搞得命運之神也不好意思。所以，鏘鏘跟著老宋，運氣總有峰回路轉的那一天。貴州帶雞上車的村民大媽，非要送他們幾個自家產的毛桃；長沙吃燒烤的大哥，熱情告知本地人最愛玩的采橘子圣地；而在西藏，當他們充滿波折的長途自駕走到盡頭，終于見到岡仁波齊山的時候，老天破天荒地云開霧散約40分鐘，神山終于袒露出它金字塔一般的主峰，日照金山的奇景出現了，而一朵溫柔的旗云，是莊嚴的粉紅色，緩緩移近山峰，就像給雪山戴上了出嫁的頭紗。⑩也許,是烏云曾經那么濃烈,日照金山的光線才那么醉人;也許,是雨水那么令人郁悶,彩虹的撫慰才那么經久難忘。同樣的,正因為生活充滿不可預知的風浪,懂得坐下來,與命運之神喝杯茶的人,擁有這世間最珍貴的風景。4.第③段中“像一道閃電,劈開了鏘鏘頭頂上的烏云”是什么意思?請用直白的語言回答。(4分5.讀④-⑦段,有老宋陪伴的桂林之行讓鏘鏘有了哪些美好的體驗?請概括作答。(6分)6.讀⑧⑨段,鏘鏘和老宋的旅行也遇到了各種問題,他們的運氣為什么總能“峰回路轉”?請簡要概括。(4分)縱觀全文,說說“懂得坐下來,與命運之神喝杯茶的人”為什么能夠“擁有這世間最珍貴的風景”。請簡要概括。(6分)三、閱讀《紅星照耀中國》節(jié)選部分,完成8、9題。(7分)“辭別了劉湘,我沿長江順流而下,去往上海。我是為了找共產黨去的。這是中國的黑暗時期,各處都在軍閥統(tǒng)治之下,我被這種沉重的氣氛感染了,內心苦悶無比。”…“當時我雖然在尋找共產黨,心里對自己卻并沒有一個完整的規(guī)劃,只有一股決心告訴我一定要與他們取得聯系。但是其實那個時候,黨才剛剛組織起來幾個月,我之后才知道這件事。共產主義和布爾什維主義對我產生的吸引力和其他事件關系不大,主要是因為我閱讀了俄國革命的相關書籍,除此之外我和他們唯一算得上相關的接觸就是和法國留學生的一些談話。以前的我把精力全部放在了保衛(wèi)民國和實現孫中山的民主政治的斗爭中,但駐軍四川那段時間,我盡可能地搜羅世界大戰(zhàn)和俄國革命的書來讀,就為了對這種主義多一些了解,因為1911年的失敗和后來的軍閥混戰(zhàn)實在令我心灰意冷。我這才認識到,中國革命必須和俄國一樣徹底,才有成功的希望,于是我心里又有了新的希望.."到了上海,我沒有尋找到他們的蹤跡,于是又北上前往北京。可在北京我也碰了一鼻子灰,于是又返回了上海。1922年,我就像個陀螺一樣在上海和北京來回奔走。北京讓我覺得印象深刻的僅有國會的滑稽和腐敗。不過另一方面,我在途中碰到的學生們搞的活動我認為挺好,也同其中一些學生同行了幾段路?！?我乘船去了歐洲..…我在柏林碰見了周恩來和其他的一些同志。誰能想到我是在柏林找到了中國共產黨!那個時候是1922年10月,我立刻加入了他們。那年我大概有三十六歲了?！?.朱德尋找并加入共產黨的原因是什么?請簡概括。(3分)9.根據以上節(jié)選部分的內容概括朱德的特點。(4分,兩點即可)四、閱讀下面的古詩詞,完成第10題。(3分)夜泊牛渚懷古[唐]李白牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。[注釋]①牛渚:山名,在今安徽省當涂縣西北。②謝將軍:東晉謝尚,官至鎮(zhèn)西將軍,曾在牛渚秋夜泛舟賞月時,聽見袁宏在船中誦已作《詠史》詩,對他大加贊賞,邀其徹夜長談。袁宏從此名聲大振。10、下列對本詩的內容和情感的理解,不正確的一項是(3分)A.首聯描繪牛渚江上碧水青天、空闊渺遠的美麗夜景。B.頷聯寫詩人對月懷古,“空”字暗含詩人內心的憂郁。C.頸聯抒發(fā)了詩人對光陰易逝、歲月變遷的人生感慨。D.尾聯想象詩人乘船離去時秋葉紛落的凄清場景。五、閱讀下面的文言語段,完成11~14題。(15分)齊有北郭騷者,結獸網,捆蒲葦,織麻屨,以養(yǎng)其母,猶不足,踵門見晏子曰:“竊聞先生之義,愿乞所以養(yǎng)母?！标套邮谷朔謧}粟、分府金而遺之,辭金而受粟。有間,晏子見疑于齊君,出奔,過北郭騷之門而辭。北郭騷沐浴而出,見晏子曰:“夫子將焉適?”晏子曰:“見疑于齊君,將出奔?！北惫釉?“夫子勉之矣。”晏子上車,太息而嘆曰:“嬰之亡豈不宜哉?亦不知士甚矣。"晏子行。北郭子召其友而告之曰:“吾說晏子之義,而嘗乞所以養(yǎng)母焉。吾聞之曰,養(yǎng)及親者身抗其難今晏子見疑吾將以身死白之?！敝鹿?令其友搡劍奉笥?而從,造于君庭,求復者曰:“晏子,天下之賢者也,去則齊國必侵矣。必見國之侵也,不若先死。請以頭托白晏子也?！蓖硕载匾病｝R君聞之,大駭,乘驲而自追晏子,及之國郊,請而反之。晏子不得已而反,聞北郭騷之以死白己也,曰:“嬰之亡豈不宜哉?亦愈不知士甚矣?！盵注釋]①北郭騷:齊國賢士。②笥:古代一種方形容器。11.下列對句中加點詞的理解,不正確的一項是(3分)A.竊聞先生之義 竊:私下 B.夫子將焉適 適:前往 C.吾說晏子之義 說:通“悅”,欣賞 D.亦晏子不得已而反反:反叛 12.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)養(yǎng)及親者身抗其難今晏子見疑吾將以身死白之A.養(yǎng)及親者/身抗其難/今晏子見疑/吾將以身死白之B.養(yǎng)及親者/身抗其難今晏子/見疑吾將/以身死白之C.養(yǎng)及親者身/抗其難/今晏子見疑吾/將以身死白之D.養(yǎng)及親者身/抗其難今晏子/見疑吾/將以身死白之13.下列對文本內容的理解,不正確的一項是(3分)A.北郭騷生活物資匱乏,無力供養(yǎng)母親,只好向晏子請求幫助。B.北郭騷收下晏子救濟的錢糧后,晏子因不受國君信任而出逃。C.北郭騷認為晏子這樣的賢人離開齊國,齊國必定受到侵略。D.北郭騷慷慨赴死后,齊王急忙親自乘車把晏子追了回來。14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)嬰之亡豈不宜哉?亦愈不知士甚矣。第Ⅱ卷表達(共65分)六、閱讀下面的材料,完成15~19題。(15分)①近年來,沉浸式戲曲的蓬勃發(fā)展,讓傳統(tǒng)戲曲這項古老的藝術煥發(fā)出前所未有的活力。如越劇《新龍門客?！返刃戮巹∧繎{借其______的表現形式,將觀眾從旁觀者變?yōu)閰⑴c者,通過環(huán)境、布景、燈光的精心,出一種讓觀眾身臨其境的氛圍,真正了觀眾與傳統(tǒng)戲劇的距離。)這種創(chuàng)新的演出方式讓傳統(tǒng)戲曲在現代觀眾,特別是年輕觀眾中再次引發(fā)熱潮,讓傳統(tǒng)文化有了新的生命力。②在某些沉浸式戲曲的演出中[A]觀眾可以自由選擇站立[B]走動[C]甚至能與演員直接互動[D]共同參與故事的進程。通過這種近距離接觸,戲曲的情感表達變得更加直接而真實。觀眾不再只是站在舞臺下面看戲,而是切身體會到戲曲的細膩表演,體驗到角色的悲歡離合。有些特殊的場景,不僅能感受到來自周圍環(huán)境的豐富細節(jié),還能看到演員的動作。如風聲、雨聲,甚至是場景中的香氣,這些都極大增強了觀演的互動性與沉浸感。③不僅如此,沉浸式戲曲還通過科技的加持進一步提升了表演的表現力。在某些劇目中,虛擬現實技術和增強現實技術的引入,打破了時空的桎梏,將傳統(tǒng)戲曲的故事情節(jié)與現代科技完美結合,使得戲曲演繹更加富有層次感和視覺沖擊力。④沉浸式戲曲的興起,不僅僅是對表演形式的創(chuàng)新,更是對傳統(tǒng)文化傳承的一次大膽探索。通過這種創(chuàng)新方式,戲曲這一傳統(tǒng)藝術形式不再囿于傳統(tǒng)舞臺,而是走進了每一個觀眾的生活,讓更多人重新認識并喜愛上了這一富有歷史厚度的藝術,讓更多人看到了戲曲藝術的無限可能。15.下列加點字的字音或字形不正確的一項是(3分)A.虛擬(nl) B.情節(jié) C.演繹 D.興(xing)起 16.下列依次填人文中橫線處的詞語,恰當的一項是(3分)A.獨特計算打造拉近B.獨特設計營造拉近C.特殊設計營造縮小D.特殊計算打造縮小17.下列方括號中填入的標點符號,不正確的一項是(3分)在某些沉浸式戲曲的演出中[A]觀眾可以自由選擇站立[B]走動[C]甚至能與演員直接互動[D]共同參與故事的進程。A.,B.、C.,D.、18.下列對文中畫線句子的修改,正確的一項是(3分)有些特殊的場景,不僅能感受到來自周圍環(huán)境的豐富細節(jié),還能看到演員的動作。A.在有些特殊的場景中,不僅能感受到來自周圍環(huán)境的豐富細節(jié),還能看到演員的動作。B.有些特殊的場景,觀眾不僅能感受到來自周圍環(huán)境的豐富細節(jié),還能看到演員的動作。C.在有些特殊的場景中,不僅能看到演員的動作,還能感受到來自周圍環(huán)境的豐富細節(jié)。D.在有些特殊的場景中,觀眾不僅能看到演員的動作,還能感受到來自周圍環(huán)境的豐富細節(jié)。19.將“沉浸式戲曲的主要魅力之一,在于它打破了傳統(tǒng)舞臺的界限”一句還原到文中,最恰當的一處是(3分)A.第①段開頭 B.第②段開頭 C.第③段開頭D.第④段開頭 七、作文(50分)20.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(50分)小玉參加學校演講比賽，第少輪表現優(yōu)異,第二輪中卻意外忘詞,心態(tài)受挫,甚至想放棄。老師鼓勵她說:"演講不是僅為名次,更是鍛煉表達和自信。適時調整心態(tài),視挫折為成長,定能找回狀態(tài)?！毙∮裆钍芄奈?及時調整好心態(tài),加強練習,特別是針對忘詞部分反復訓練。決賽中,她憑借出色表現贏得好評,取得佳績。可見,適時調整心態(tài),才能讓事情做得更好。請你根據對上述文字的理解和思考,或敘述生活經歷,或論述其中道理,寫一篇文章。要求:依據材料的整體語意立意，自擔標題,不少于600字。文中如果出現自己的姓名或校名,請以化名代替。參考答案1.C（C.潛后的缺點.D.潛在的問題.）2B.3.好處:提高創(chuàng)意質量、提高效率.深入分析問題.以及通過系統(tǒng)化流理確保創(chuàng)意的可行小性和質量.4.-----7略8.(1)對軍閥統(tǒng)治的失望.(2)對俄國革命的了解（3）對共產主義的吸引力9.堅定的革命信念;不斷學習探索;對現實的深刻認識（對現狀的不滿和政策的決心）10.C11、D12.A13.B.14、我嬰子逃亡國外難道不正應該嗎?北郭騷之死說明我越發(fā)不了解士了.15.D16.B17.D18.D19.B.【翻譯】齊國有個叫北郭騷的，靠結獸網、編蒲葦、織麻鞋來奉養(yǎng)他的母親，但仍不足以維持生活，于是他到晏子門上求見晏子說：“我私下里非常悅服您的道義。希望能得到糧食以奉養(yǎng)母親?！标套优扇税褌}中的糧食、府庫中的金錢拿出來分給他，他謝絕了金錢而收下了糧食。過了不久，晏子被齊君猜忌，逃往國外，經過北郭騷的門前向他告別。北郭騷洗發(fā)洗身，恭敬地迎出來，見到晏子說：“您將要到哪兒去？”晏子說：“我被齊君懷疑，將要逃往國外?！北惫}說：“您好自為之吧?！标套由狭塑?，長嘆一聲說：“我逃亡國外難道不正應該嗎？我也太不了解君子了。”于是晏子走了，北郭騷召來他的朋友，告訴他說：“我悅服晏子的道義，曾向他求得糧食奉養(yǎng)母親。我聽說：‘奉養(yǎng)過自己父母的人，自