《網(wǎng)上呼救》課件說課_第1頁
《網(wǎng)上呼救》課件說課_第2頁
《網(wǎng)上呼救》課件說課_第3頁
《網(wǎng)上呼救》課件說課_第4頁
《網(wǎng)上呼救》課件說課_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《網(wǎng)上呼救》課件說課西師大版五年級語文上冊第六單元網(wǎng)上呼救

我們來看看美國與芬蘭的位置，兩國之間相隔幾萬里，可是有一種東西卻可以讓兩地的人就像近在咫尺，這就是互聯(lián)網(wǎng)。

自學(xué)提示

1.自由讀課文，畫字新詞,把課文讀準讀通順。

2.課文按怎樣的順序記敘的?

3.課文講了一件什么事?

薩娜聊灼肋瘸凝援艾眩址

níngyuánàixuànzhǐ

sànàliáozhuólèiqué

課文講了一件什么事?

本文寫了一個幫助人的故事。美國男孩桑恩憑借小小的屏幕和神奇的網(wǎng)絡(luò)挽救了芬蘭大學(xué)生的性命。

合作探究蘇娜為什么要在網(wǎng)上呼救?課文哪一節(jié)寫了蘇娜只能在網(wǎng)上呼救的理由?當時她正在圖書館進入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),尋找資料,忽然老毛病發(fā)作,雙腿劇烈灼痛,不能行走,兩肋像被緊緊夾住似的,呼吸困難。圖書館里一片寂靜,整個三樓只有她一個人。距離最近的也在外面的走廊上,想瘸著腿走到那里是辦不到的。

合作探究:

想一想蘇娜為什么能獲救？哪些因素使得蘇娜最終獲救？

①科學(xué)的發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)的快捷。

②桑恩富有同情心。

③美國緊急救援中心的艾眉對工作的高度責任感。④當?shù)氐木o急救援人員的及時救助。課文小結(jié)桑恩在蘇娜舊病復(fù)發(fā)的危急情況下，利用互聯(lián)網(wǎng)拯救了她的生命，人與人的愛是可以超越國界和種族的。只要你的心中還有愛，那你永遠都活在幸福之中。幫助人與被幫助人遠隔千山萬水，一個身在美國，一個卻身處芬蘭，兩個不曾謀面的人，只是通過小小的屏幕，靠電腦網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在了一起。我們不僅被桑恩的愛心和機智打動，還被緊急救援中心的工作人員對工作高度負責的精神所打動，同時也會贊嘆現(xiàn)代科技給人們生活帶來的便利。拓展練習(xí)1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？

2.網(wǎng)絡(luò)還給人們帶來了哪些方便？

作業(yè)超市1.復(fù)述救人的過程2.寫本課詞語各兩遍再見桑恩為什么用粗體大字打出信息？

因為蘇娜感到眩暈，桑恩擔心她因看不見而失去信心。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論