江西省重點中學盟校2025屆物理高一第一學期期中復習檢測試題含解析

江西省重點中學盟校2025屆物理高一第一學期期中復習檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、伽利略在研究自由落體運動時，主要遇到了兩個問題：①無測量瞬時速度的工具；②無精確的計時儀器，關(guān)于伽利略解決上述問題的辦法，下列說法正確的是（）A．利用光滑的斜面解決了問題①B．利用x∝t替代v∝t解決了問題①C．利用x∝t2替代v∝t解決了問題②D．利用斜面上小球的運動替代自由落體運動解決了問題②2、在粗糙的水平面上，用與水平方向成θ角斜向下的力F推物體，使物體產(chǎn)生的加速度為a，撤掉F，改用F1=Fcosθ的水平力推物體，則物體產(chǎn)生的加速度A．仍為a B．大于aC．小于a D．無法確定3、關(guān)于加速度，下列說法中正確的是()A．加速度表示速度的“增加” B．加速度表示速度變化的快慢C．加速度就是速度的“變化量” D．加速度表示速度變化的大小4、下列說法中正確的是（）A．力是維持物體運動的原因B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因C．伽利略的理想實驗是憑空想象出來的，是脫離實際的理論假設D．運動越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大5、一質(zhì)點做勻加速直線運動，依次經(jīng)過O、A、B、C四點，A、B間的距離為10m，B、C間的距離為14m，已知物體通過OA段、AB段、BC段所用的時間相等．則O與A的距離為（）A．8mB．6mC．4mD．2m6、一質(zhì)量均勻的鋼管，一端支在水平地面上，另一端被豎直繩懸吊著（如圖所示），則鋼管受到幾個力的作用（）A．1B．2C．3D．47、質(zhì)點作勻變速直線運動，正確的說法是（）A．若加速度與速度方向相同，雖然加速度減小，物體的速度還是增大的B．若加速度與速度方向相反，雖然加速度增大，物體的速度還是減小的C．不管加速度與速度方向關(guān)系怎樣，物體的速度都是增大的D．因為物體作勻變速直線運動，故其加速度是均勻變化的8、如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車甲和乙的x—t圖線.由圖可知A．在t2時刻，甲、乙兩車運動方向相反B．在t1時刻，甲車追上乙車C．在t1到t2這段時間內(nèi)，乙車的速率一直比甲車的小D．在t1到t2段時間內(nèi)，乙車的速率先減小后增大9、下列對我們所學的幾種性質(zhì)力理解正確的是（）A．放在桌子上的書對桌子的壓力，是由于桌子的形變產(chǎn)生的B．彈力產(chǎn)生于兩接觸且發(fā)生形變的物體之間，彈力的方向總是與施力物體形變方向相反C．滑動摩擦力一定產(chǎn)生于兩相對運動的物體之間，且方向可能與物體運動方向相同D．摩擦力的作用效果就是阻礙物體的運動10、光滑斜面AE被分為四個相等的部分,一物體從A點由靜止釋放，下列結(jié)論正確的是（）A．物體到達各點的速率vB∶vC∶vD∶vE=1∶∶∶2B．物體從A到E的平均速度=vBC．物體到達各點所經(jīng)歷的時間tE=2tB=tC=tDD．物體通過每一部分時,其速度增量vB－vA=vC－vD=vD－vC=vE－vD11、甲、乙兩物體從同一地點，沿同一方向，同時運動，它們v－t圖像如圖所示，下列判斷正確的是：A．4s末甲乙兩物體相遇 B．4s末甲乙相距最遠C．從圖像上可知，6s末,甲仍然在乙的前方 D．6s末甲乙兩物體相遇12、關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法中正確的是（）A．運用邏輯推理否定了亞里土多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷B．提出“自由落體運動是—種最簡單的變速直線運動——勻變速直線運動C．通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時，物體做自由落體運動，且加速度的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)D．總體的思想方法是：對現(xiàn)象的觀察——提出假說——邏輯推理——實驗檢驗——對假說進行修正和推廣二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖甲所示）；圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。（1）實驗時，需要兩次拉伸橡皮條：一次是讓橡皮條在互成角度的兩個彈簧測力計的共同作用下拉長；另一次是讓橡皮條在一個彈簧測力計作用下拉長。對兩次拉長橡皮條的要求，下列說法正確的是_________。A、用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，兩個彈簧測力計的示數(shù)必須相同B、兩彈簧測力計之間的夾角應為90°C、彈簧測力計、細繩和橡皮條都應與木板平行D、將橡皮條與繩的結(jié)點拉到相同位置（2）圖乙所畫的四個力中不是通過彈簧測力計直接測出的是________（選填F1、F2、F或F'），本實驗所采用的科學方法是____________________。（選填“控制變量法”或“等效替代法”）14、研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖甲所示，其中斜面傾角θ可調(diào)．打點計時器的工作頻率為50Hz.紙帶上計數(shù)點的間距如圖乙所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出．（1）部分實驗步驟如下：A．測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶．B．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車．C．將小車停靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連．D．把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔．上述實驗步驟的正確順序是：________（用字母填寫）．（2）圖乙中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T＝________s.（3）計數(shù)點5對應的瞬時速度大小的計算式為v5＝________．（4）為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a＝____________．15、某實驗小組的同學在用打點計時器探究小車的加速度a與小車的質(zhì)量M之間的關(guān)系實驗中，不改變拉力T（即小車懸掛線所吊砂桶與砂的重力mg一定），只改變物體的質(zhì)量M，得到了如下表所示的幾組實驗數(shù)據(jù)．其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但對應該組已經(jīng)打出了紙帶，如圖所示．打點計時器接的是50Hz的低壓交流電源，圖中各點為每打5個點標出的計數(shù)點，測量長度的單位為cm，兩個計數(shù)點間還有4個點未標出．（1）由紙帶上測量記錄的數(shù)據(jù)，求出C點的瞬時速度vC=___m/s，以及加速度a=__________m/s1．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（1）為使細線對小車的拉力等于小車所受的合力，該實驗開始進行時，要先_______；只有當小車質(zhì)量M與小車懸掛線通過定滑輪所吊砂桶及砂的總質(zhì)量m大小滿足_________時，方可認為細線對小車的拉力T的大小等于懸掛線所吊砂桶與砂的重力mg．三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，物體A重100N，物體B重20N，A與水平桌面間的最大靜摩擦力是30N，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，這時A受到的靜摩擦力是多少？如果逐漸加大B的重力，而仍保持系統(tǒng)靜止，則B物體重力的最大值是多少？17、（10分）如圖所示，在天花板下懸掛一長為L的木棍，在木棍下端的正下方h處有一觀察者，他看到木棍因懸線斷開而自由下落(忽略空氣阻力)，求木棍通過觀察點P所經(jīng)歷的時間．（當?shù)刂亓铀俣葹間）

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】AC、在伽利略時代，技術(shù)不夠發(fā)達，無法直接測定瞬時速度，所以不可能直接得到速度的變化規(guī)律，但是伽利略通過數(shù)學運算得出結(jié)論：如果物體的初速度為零，而且x與t的平方成正比，就可以檢驗這個物體的速度是否隨時間均勻變化，小球是否做勻變速運動，即利用x∝t2替代v∝t解決了問題①。A錯誤，B錯誤；BD、在伽利略時代，沒有先進的計時儀器，因此伽利略讓小球從斜面上滾下來用來“沖淡”重力，即利用斜面上小球的運動替代自由落體運動解決了問題②。故C錯誤，D正確；故選：D。2、B【解析】

用與水平方向成角斜向下方的力F推物體時，F(xiàn)有向下的分力，故摩擦力等于，當用的水平力推物體時摩擦力為，由牛頓第二定律即可比較加速度的大?。驹斀狻坑门c水平方向成角斜向下方的力F推物體時，F(xiàn)有向下的分力，故摩擦力等于，由牛頓第二定律得：；當用的水平力推物體時摩擦力為，由牛頓第二定律得：；比較得；故選B．【點睛】分析兩種情況下物體的受力情況，得出兩種情況下的摩擦力大小關(guān)系，再根據(jù)牛頓第二定律比較加速度的大小，學生特別容易犯的錯誤就是認為兩種情況下摩擦力不變．3、B【解析】

A.加速度與速度的增加不是一回事，是彼此獨立的兩個物理量，單位就不同，故A錯誤；B.加速度是反映速度變化快慢的物理量，即為速度變化率，故B正確。CD.加速度的大小與速度的變化量以及發(fā)生這一變化量所用的時間滿足故CD錯誤；4、B【解析】力是改變物體運動的原因，而不是維持物體運動的原因，故A錯誤B正確；伽利略的理想實驗是依據(jù)他所做的實驗，進行的理想化的推理，不是憑空想象出來的，對實際的生產(chǎn)和生活有非常重要的指導意義，C錯誤；運動快的汽車不容易停下來，是因為汽車運動得越快，要想停下來就需要更長的時間，而慣性只和質(zhì)量有關(guān)，與運動狀態(tài)無關(guān)，D錯誤．5、B【解析】

據(jù)勻加速直線運動規(guī)律，連續(xù)相等的時間間隔T內(nèi)物體的位移之差，則，所以，選項B正確；【點睛】做分析勻變速直線運動情況時，其兩個推論能使我們更為方便解決問題，一、在相等時間內(nèi)走過的位移差是一個定值，即，二、在選定的某一過程中，中間時刻瞬時速度等于該過程中的平均速度．6、C【解析】試題分析：對鋼管受力分析，受重力、細線的豎直向上拉力、地面豎直向上的支持力；地面對鋼管沒有靜摩擦力，否則水平方向不能平衡；故選C．【點睛】受力分析是解力學題的基礎，通常按照重力、彈力、摩擦力、已知力的順序進行，可以結(jié)合產(chǎn)生條件、作用效果和牛頓第三定律分析．7、ABD【解析】

若加速度方向和速度方向相同，無論加速度增大還是減小，速度都增大．故A正確，若加速度方向與速度方向相反，無論加速度增大還是減小，速度都減?。蔅正確C錯誤；勻變速直線運動的加速度不變．故D錯誤；故選ABD．點睛：判斷物體加速還是減速，看加速度與速度的方向關(guān)系，當速度的方向與加速度的方向相同，做加速運動；當速度的方向與加速度方向相反，做減速運動．8、AD【解析】

A、圖線切線的斜率表示速度，斜率的正負表示速度的方向，則在時刻，兩車運動方向相反，故A正確；B、在時刻，a、b兩車的位置坐標相同，開始時甲的位移大于乙的位移，知乙從后面追上甲，故B錯誤；C、圖線切線的斜率表示速度，在t1到t2段時間內(nèi)，b圖線的斜率不是一直小于圖線的斜率，所以乙車的速率不是一直比甲車小，故C錯誤；D、圖線切線的斜率表示速度，在到這段時間內(nèi)，乙車圖線斜率先減小后增大，則乙車的速率先減小后增加，故D正確。9、BC【解析】

A項：放在桌子上的書對桌子的壓力，是由于書的形變產(chǎn)生的，故A錯誤；B項：彈力產(chǎn)生于兩接觸且發(fā)生形變的物體之間，彈力的方向總是與施力物體形變方向相反，故B正確；C項：滑動摩擦力一定產(chǎn)生于兩相對運動的物體之間，且方向一定與物體相對運動方向相反，可能與物體運動方向相同，也可能相反，故C正確；D項：摩擦力有滑動摩擦力和靜摩擦力，摩擦力的作用效果總是阻礙物體的相對運動或相對運動趨勢，故D錯誤。故應選：BC。10、AB【解析】解：A、根據(jù)運動學公式得：物體由A點從靜止釋放，所以所以物體到達各點的速率之.故A正確．B、初速度為零的勻加速直線運動，開始相對時間內(nèi)的位移之比為1：3，因為AB：BE=1：3，知B點是AE段中間時刻的位置，根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，知物體從A到E的平均速度等于B點的瞬時速度．故B正確．C.根據(jù)運動學公式,又初速度為零,得：,物體到達各點經(jīng)歷的時間,即故C錯誤．D、因為，故物體通過每一部分時其速度增量不等，故D錯誤．故選AB．【點睛】本題是同一個勻加速直線運動中不同位置的速度、時間等物理量的比較，根據(jù)選項中需要比較的物理量選擇正確的公式把物理量表示出來，再進行比較．11、BC【解析】

圖線與時間軸圍成的面積表示位移，由圖可知0-4s內(nèi)甲的位移大于乙的位移，所以4s末甲在乙物體的前面，故A錯誤；由圖可知，在0～4s內(nèi)，甲的速度大于乙的速度，兩物體之間的距離逐漸增大，4～6s內(nèi)，乙的速度大于甲的速度，兩物體之間的距離逐漸減小，所以4s末甲乙相距最遠，故B正確；圖線與時間軸圍成的面積表示位移，由圖可知0-6s內(nèi)甲的位移大于乙的位移，所以6s末甲仍然在乙物體的前面，故C正確，D錯誤．所以BC正確，AD錯誤．12、ABD【解析】

要了解伽利略“理想斜面實驗”的內(nèi)容、方法、原理以及物理意義，伽利略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特的方法在實驗的基礎上，進行理想化推理．（也稱作理想化實驗）它標志著物理學的真正開端．【詳解】運用邏輯推理否定了亞里土多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷，故A正確；伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上驗證了位移與時間的平方成正比，在斜面實驗的基礎上的理想化推理，提出“自由落體運動是-種最簡單的變速直線運動--勻變速直線運動，且加速度的大小跟物體的質(zhì)量無關(guān)，故B正確，C錯誤?？傮w的思想方法是：對現(xiàn)象的觀察--提出假說--邏輯推理--實驗檢驗--對假說進行修正和推廣，故D正確；故選ABD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、(1)CD；(2)F，等效替代法；【解析】

(1)A、兩彈簧測力計拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數(shù)不一定相同，故A錯誤；B.本實驗只要使兩次效果相同就行，兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制，故B錯誤；C.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應貼近木板且與木板平行，故C正確；D.用兩個彈簧秤拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點拉到位置O；若只用一個彈簧秤拉，要產(chǎn)生相同的效果，必須是橡皮條形變量相同且形變的方向也相同，所以必須是：把橡皮條的結(jié)點拉到位置O，故D正確。故選：CD.(2)該實驗中F是由平行四邊形法則得出的合力，而F′是通過實際實驗得出的，即用一個彈簧測力計測出的，而F在F1、F2組成的平行四邊形的對角線上，不是通過彈簧測力計直接測出的。本實驗所采用的科學方法是等效替代法。故答案為：(1)CD;(2)F，等效替代法；【點睛】（1）本實驗采用“等效法”，即要求兩次拉橡皮筋的效果相同，對于兩彈簧拉力大小以及夾角大小沒有具體要求，只要便于作圖以及減小誤差即可；因此在實驗中盡量減小力的測量及作圖中出現(xiàn)的誤差；（2）通過平行四邊形定則得出的合力在平行四邊形的對角線上，由于誤差的存在，通過彈簧測力計得出的力與其有一定的夾角．14、DCBA0.1【解析】

(1)[1]按常規(guī)實驗步驟，先安裝再操作后整理，再根據(jù)打點計時器的使