2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第四單元民族關(guān)系與國家關(guān)系4.11中國古代的民族關(guān)系與對外交往課時素養(yǎng)評價含解析新人教版選擇性必修11

PAGE課時素養(yǎng)評價十一中國古代的民族關(guān)系與對外交往(45分鐘100分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1.“探討中國古代邊疆史,不能不探討漢武帝?！睗h武帝在鞏固邊疆方面的貢獻是 ()A.修筑長城,抵擋匈奴侵襲B.反擊匈奴,奪取河套和河西走廊C.設(shè)宣政院加強對西藏管轄D.設(shè)置伊犁將軍限制天山南北地區(qū)【解析】選B。結(jié)合所學(xué)學(xué)問,漢武帝時,西漢王朝在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng),起先進入鼎盛時期。漢武帝派衛(wèi)青和霍去病反擊匈奴,奪取河西走廊和河套地區(qū),解除了匈奴的威逼,保障了北方經(jīng)濟文化的發(fā)展,故B正確。修筑長城,抵擋匈奴侵襲是秦始皇的功績,故A錯誤?！霸O(shè)宣政院加強對西藏管轄”屬于元朝管理邊疆的舉措,故C錯誤。清朝乾隆帝平定大、小和卓叛亂,設(shè)置伊犁將軍,管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新彊地區(qū),故D錯誤。2.為解決與匈奴之間的長期沖突,兩漢時期中心政府作出了多種努力,其中加強了中原地區(qū)與西域經(jīng)濟文化溝通的是 ()A.張騫“鑿空” B.衛(wèi)青遠征C.昭君出塞 D.甘英出訪大秦【解析】選A。衛(wèi)青遠征是為了打擊匈奴勢力對北方邊疆的侵擾;昭君出塞加強了與北方蒙古高原地區(qū)匈奴的聯(lián)系;甘英出訪大秦是為了建立與古羅馬帝國即當(dāng)時的大秦的聯(lián)系。張騫出訪西域被稱為“鑿空”,加強了西漢與西域的經(jīng)濟文化溝通,故選A。3.“無有張騫通西域,安有佳種自西來?！边@反映出張騫通西域的重要意義之一是 ()A.促進了西域經(jīng)濟的發(fā)展B.使新疆地區(qū)正式歸屬中心政權(quán)C.親密了與世界上其他國家的友好往來D.促進了漢朝與西域的經(jīng)濟文化溝通【解析】選D。題干中材料“無有張騫通異域,安有佳種自西來”的意思是,假如沒有張騫通西域,怎么會有許多好的種子自西域而來呢?所以這句話反映了張騫通西域促進了漢朝與西域的經(jīng)濟文化溝通。A、B、C不符合材料內(nèi)容,故選D。4.《資治通鑒》記載,西漢時期,匈奴“往往入盜于漢邊,不行勝數(shù);然尚貪樂關(guān)市(邊關(guān)貿(mào)易),嗜漢財物;漢亦關(guān)市不絕,以中其意”。對以上現(xiàn)象理解不正確的是 ()A.斗爭沒有阻斷民族間的經(jīng)濟溝通B.匈奴接受了漢朝先進的生產(chǎn)方式C.經(jīng)濟溝通符合雙方人民的利益D.匈奴對漢朝的物產(chǎn)有較大的需求【解析】選B。留意題干的限定詞“不正確”,本題材料只是強調(diào)漢朝和匈奴之間的商貿(mào)關(guān)系,沒有反映匈奴對漢朝的先進生產(chǎn)方式的接受,故B符合題意。5.《日本書紀(jì)》一書寫道:“大唐國者,法式備定,珍國也,常須達。”為了實現(xiàn)書中所說的“常須達”,日本國政府實行的措施是 ()A.派武士來唐朝進行決斗B.派商人與唐朝通商C.派僧人到唐朝傳播佛教D.派遣唐使到唐朝學(xué)習(xí)【解析】選D。依據(jù)題干信息“常須達”即常常到達。為學(xué)習(xí)中國政治經(jīng)濟制度,汲取先進文化,日本向唐朝派遣唐使,每次都有留學(xué)生、學(xué)問僧隨船而來,將唐朝文化帶到日本,所以D符合題意。6.唐太宗被各族首領(lǐng)共同擁護為“天可汗”說明()A.少數(shù)民族畏懼唐朝的軍事進攻B.唐朝實行開明的民族政策C.北方各族被迫接受唐朝中心政府領(lǐng)導(dǎo)D.唐朝與周邊民族關(guān)系比較驚慌【解析】選B。依據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,唐太宗實行開明的民族政策,對少數(shù)民族一視同仁,任用少數(shù)民族貴族管理本民族事務(wù),保留原有民族的習(xí)慣和生活方式,在唐太宗開明民族政策的感召下,北方和西北各部首領(lǐng)紛紛來長安朝見唐朝皇帝,尊稱唐太宗為“天可汗”,B符合題意。7.唐朝是我國歷史上旺盛與開放的朝代,它不僅有開放的對外政策,還有開明的民族政策。下列哪一歷史事務(wù)體現(xiàn)了“開明的民族政策” ()A.遣唐使來華 B.文成公主入藏C.玄奘西行天竺 D.鑒真東渡日本【解析】選B。A遣唐使來華、C玄奘西行天竺、D鑒真東渡日本都屬于開放的對外政策的內(nèi)容,文成公主入藏屬于開明的民族政策的表現(xiàn),故B符合題意。8.2024年是西藏百萬翻身農(nóng)奴獲得解放60周年,西藏自古就是中國領(lǐng)土不行分割的一部分。它成為正式的行政區(qū)是在 ()A.唐朝 B.宋朝C.元朝 D.明朝【解析】選C。結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,元朝設(shè)宣政院干脆統(tǒng)轄西藏,標(biāo)記西藏正式成為中心干脆管轄下的一個地方行政區(qū)。C符合題意?！狙a償訓(xùn)練】元朝時軍民大小事務(wù)公文中出現(xiàn)宣政院印章次數(shù)最多的地方應(yīng)當(dāng)是 ()A.新疆 B.西藏 C.臺灣 D.云南【解析】選B。依據(jù)所學(xué)可知,元朝時期,疆域?qū)掗?為了加強對西藏地區(qū)的管轄,元朝政府設(shè)置宣政院,負責(zé)管理佛教和藏族事務(wù),西藏正式成為元朝的行政區(qū),B符合題意;A、C、D不在宣政院的管轄范圍內(nèi),不符合題意,解除。9.下列各組史實中,能夠體現(xiàn)中心政府敬重少數(shù)民族文化、“因俗而治”的是 ()①唐朝在東突厥故地設(shè)立都督府②明朝在西南實施“改土歸流”③明朝在西藏建立僧官制度④清康熙帝平定“三藩之亂”A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④【解析】選A?！案耐翚w流”是指廢除當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的土司世襲制、改派有任期的官員管理少數(shù)民族地區(qū)的政策;平定“三藩之亂”后仍舊是中心派官員對叛亂地區(qū)進行管理,這都不能體現(xiàn)題目的要求,故解除②④。唐太宗戰(zhàn)勝東突厥后在東突厥故地設(shè)立都督府,任用東突厥首領(lǐng)擔(dān)當(dāng)都督;明朝在西藏地區(qū)建立僧官制度,都體現(xiàn)了對少數(shù)民族文化的敬重和“因俗而治”的特點,故①③符合題意要求。10.明清時期,我國統(tǒng)一的多民族國家進一步鞏固,寬闊的版圖在清代前期得以基本奠定。這一時期,我國在維護國家統(tǒng)一方面出現(xiàn)的新特點是()A.打擊分裂勢力與反擊外來侵略相結(jié)合B.以結(jié)盟的形式來鞏固統(tǒng)一C.皇帝親自平定少數(shù)民族貴族首領(lǐng)的叛亂D.平定叛亂與加強管理相結(jié)合【解析】選A。明清時期既有打擊國內(nèi)分裂勢力(如平定三藩之亂),又有反擊外來侵略(如反擊沙俄),這是前所未有的,而其他選項所表述的狀況在漢朝、唐朝等歷史時期都出現(xiàn)過,故選A。11.下面是一組歷史圖片,請依據(jù)這些圖片的內(nèi)容選出最恰當(dāng)?shù)闹黝} ()A.中原文化對邊疆地區(qū)具有向心力B.中國統(tǒng)一多民族國家的逐步形成和鞏固C.中心政權(quán)歷來重視加強與藏族的關(guān)系D.中心政權(quán)平定邊疆地區(qū)分裂勢力【解析】選C。本題考查學(xué)生歸納材料信息的實力。圖中材料都體現(xiàn)了與西藏的關(guān)系,而且都體現(xiàn)了西藏地方和中心政府的友好關(guān)系。12.康熙時,關(guān)于如何對臺灣進行管理,施瑯主見“臺灣雖然是一座海島,卻關(guān)系著閩、廣、江、浙四省的要害,戰(zhàn)略地位極其重要……假如放棄臺灣,必將釀成大害,只有守住臺灣,才可永固邊囿”。康熙據(jù)此制定的對臺措施的最主要意義是 ()A.加強了臺灣同祖國大陸的聯(lián)系B.鞏固了祖國東南海防屏障C.確定臺灣的主權(quán)屬于中國D.迫使荷蘭殖民者倒戈【解析】選B。依據(jù)題干信息可知,施瑯認為,臺灣的安定關(guān)系著中國東南沿海的安定,加強對臺灣的統(tǒng)治可以鞏固祖國東南海防。A正確,但與材料主見不符,解除;當(dāng)時臺灣已歸入清朝版圖,解除C;D是鄭勝利的功績,解除。B符合題意,故此題選B。二、非選擇題(本大題共2小題,每小題26分,共52分)13.氣溫作為自然環(huán)境的要素之一,幾千年來其改變對人類社會活動始終產(chǎn)生著重大影響。閱讀材料,回答問題。材料一材料二在公元1000年以前兩次氣候暖和期,即兩漢暖和期和隋唐暖和期,對應(yīng)強大的中原王朝,這些王朝,至少在其前期將它的勢力范圍有效地伸展到了中國的西域及中亞。中原王朝勢力的伸展與氣候關(guān)系的一種合理說明是在較穩(wěn)定的暖和氣候條件下,今日干旱氣候的西域變得暖和,因而中原與西域的道路較為通暢,中原與西域的文化溝通增多。中原王朝伸展到西域在政治上是必要的。氣候潮濕使得中原軍隊可能開拓西域。東漢年間,中原軍隊經(jīng)居延海北側(cè)西進,其行軍路途,今日已經(jīng)變得極為嚴酷,假如以今日的環(huán)境條件如此行軍,已無可能。至唐代,在西域駐軍,屯田是維護駐軍的主要方式,如無相應(yīng)的氣候條件,屯田是不行能的。氣候溫濕期,中國人口、政治重心位于西安旁邊,人口、政治重心的西偏使得中原王朝后勤上可能剛好支援西域的中原軍隊,政治上也易于限制。(1)歸納材料中氣候改變影響中原與西域關(guān)系的表現(xiàn)。(10分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)歸納中心政府與西北地區(qū)政治關(guān)系的發(fā)展趨勢及其緣由。(16分)【解析】本題以中國古代的民族關(guān)系為切入點,旨在考查學(xué)生從材料中提取有效信息歸納歷史事物的實力。第(1)題要從材料中歸納才能得出答案,留意要點全面。第(2)題要結(jié)合漢、唐、清等重要朝代對西北部地區(qū)加強管轄的史實闡述,對于緣由的分析要留意從政治、經(jīng)濟、民族政策、交通發(fā)展等多角度作答。答案:(1)道路通暢;文化溝通增多;中原王朝的勢力范圍伸展至西域;便于軍隊生存,開拓西域;人口、政治重心偏西,便于管理西域。(2)趨勢:統(tǒng)一;政治聯(lián)系親密,一體化加強。緣由:①中心政府的強大實力和較高的發(fā)展水平。②中華民族的凝合力和向心力,人民渴望統(tǒng)一,分裂不得人心。③中心政府對分裂勢力的強有力打擊。④中心政府正確的民族政策。⑤統(tǒng)一有利于社會發(fā)展和人民生活水平的提高。⑥民族溝通與融合的發(fā)展。⑦交通的發(fā)展。14.民族團結(jié)、國家統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料,回答問題。材料一如圖是某老師所繪的《唐蕃關(guān)系示意圖》材料二18世紀(jì),回部首領(lǐng)大、小和卓發(fā)動反清叛亂,建立割據(jù)政權(quán)。乾隆帝派兵討伐,在維吾爾等族人民支持下,平定了叛亂。接著,清朝設(shè)置了機構(gòu),管轄整個新疆地區(qū)。——摘編自中學(xué)歷史課本(1)歸納唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式。吐蕃人是我國哪個民族的祖先?(8分)(2)依據(jù)材料二,概括大、小和卓發(fā)動叛亂沒能得逞的主要緣由。清朝在新疆設(shè)置了什么機構(gòu)?該機構(gòu)的設(shè)置有何重要意義?(18分)【解析】第(1)題據(jù)材料一圖示關(guān)鍵信息“和親”和“會盟”可知,唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有和親和會盟;吐蕃人很早生活在青藏高原一