統(tǒng)考版2024高考生物二輪復(fù)習(xí)考前熱身防范練Ⅰ-2細(xì)胞代謝含解析

PAGE10-細(xì)胞代謝第1關(guān)：教材適考原文——填一填1．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡是紫色，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的液泡是紫色×________。2．mRNA合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過(guò)2×________層磷脂雙分子層；胞吞胞吐的物質(zhì)跨膜的層數(shù)是0層。3．當(dāng)活的植物細(xì)胞放在與細(xì)胞液等滲的溶液中，滲透作用依舊進(jìn)行×________，水分子進(jìn)出停止×________________________。4．動(dòng)物性激素進(jìn)出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸×____________，植物生長(zhǎng)素能逆濃度積累，其跨膜運(yùn)輸方式一般是________。5．人工磷脂雙分子層含有磷脂等物質(zhì)，但不能利用ATP，所以其能進(jìn)行的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有自由擴(kuò)散×____________________。6．一般不用根尖成熟區(qū)細(xì)胞視察質(zhì)壁分別的緣由是成熟細(xì)胞膜的流淌性差×____________________________________。7．生物膜系統(tǒng)中，含糖量最高的膜一般是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜×__________，這與它的________功能相適應(yīng)。8．發(fā)生質(zhì)壁分別的內(nèi)因是________________________________，外因是________________________________。0.3g/mL(約30%)的蔗糖溶液可讓植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別，通過(guò)人工把外界溶液替換成清水，可發(fā)生復(fù)原。0.5g/mL(約50%)的蔗糖溶液濃度過(guò)高，一般認(rèn)為此濃度會(huì)讓植物細(xì)胞失水過(guò)多而死亡，導(dǎo)致可視察到質(zhì)壁分別但不能視察到復(fù)原。硝酸鉀溶液可讓植物細(xì)胞質(zhì)壁分別后自動(dòng)復(fù)原，緣由是________________________________________________________________________________________________。9．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式中，隨運(yùn)輸物質(zhì)濃度(或胞內(nèi)外濃度差)增大而不會(huì)達(dá)到飽和點(diǎn)的是____________；其中，幫助擴(kuò)散會(huì)達(dá)到飽和點(diǎn)的制約因素是能量×____________。主動(dòng)運(yùn)輸會(huì)達(dá)到飽和點(diǎn)的制約因素有____________。10．溫度影響酶活性試驗(yàn)需合適的材料，比如過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶×__________________。11．用淀粉和淀粉酶做溫度影響酶活性的試驗(yàn)，檢測(cè)結(jié)果宜用斐林試劑×____________。12．胰蛋白酶作用的底物(反應(yīng)物)是胰蛋白、胰液×____________。13．消化道中的水解反應(yīng)與ATP產(chǎn)生和水解有關(guān)×____________，消化酶的分泌與ATP有關(guān)。14．細(xì)胞內(nèi)，ATP水解總是與放能×________反應(yīng)相聯(lián)系，為其供應(yīng)能量；ATP合成總是與________相聯(lián)系，使其放出的能量能短暫儲(chǔ)存在ATP中。15．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：APPP×________含三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤×____________。16．細(xì)胞呼吸過(guò)程中，有機(jī)物穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP×________________。17．動(dòng)物細(xì)胞若能產(chǎn)生CO2則產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體×____________；植物和酵母菌細(xì)胞CO2產(chǎn)生于________________，細(xì)菌細(xì)胞CO2產(chǎn)生于____________。18．有氧呼吸產(chǎn)生的CO2中氧的來(lái)源是：丙酮酸×____________。19．CO2可使澄清的石灰水變混濁和溴麝香酚藍(lán)水溶液變成灰綠×________________，不僅可驗(yàn)證CO2的有無(wú)，還可依據(jù)________________估計(jì)CO2的多少。20．能有氧呼吸并產(chǎn)生CO2的動(dòng)物有：全部動(dòng)物×____________________________。21．線粒體釋放的能量全部供應(yīng)各項(xiàng)生命活動(dòng)×__________________________。22．一般水果保鮮的條件是無(wú)氧、干燥、零下低溫×___________________________________________________。23．等量糖類在體內(nèi)氧化分解與體外燃燒產(chǎn)生相同產(chǎn)物二氧化碳和水時(shí)，釋放的能量不等×__________。24．線粒體不能利用葡萄糖的緣由是線粒體不能汲取葡萄糖，要先分解為丙酮酸×____________________________________。25．人體在猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉處于短暫相對(duì)缺氧狀態(tài)，葡萄糖的消耗劇增，但產(chǎn)生的ATP并沒(méi)有明顯增加，這是因?yàn)榇x加快，大量能量隨汗水流失×___________________________________________________。26．小麥種子在含水量很低時(shí)，呼吸作用較弱，其主要緣由是缺水導(dǎo)致耗水的有氧呼吸其次階段難以進(jìn)行×__________________________________。27．葉綠素主要汲取紅×____________光，類胡蘿卜素主要汲取紅×____________光。28．光合作用過(guò)程中，光照強(qiáng)度突然增大，C3的合成速率減小×__________。29．葉綠體中的色素，提取時(shí)常用________，層析液用于色素的提取×________。30．植物光合作用所需的酶分布在內(nèi)囊體薄膜、基質(zhì)、內(nèi)外膜×________________________。31．硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)型生物，其利用氧化無(wú)機(jī)物所得能量合成有機(jī)物叫做硝化作用×________________________________________________________________________。32．給黑暗中植物澆帶有放射性氧的水，最先由植物放出有放射性的物質(zhì)是CO2×____________。33．光合作用試驗(yàn)中對(duì)葉片進(jìn)行暗處理的目的是：消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物×________防止干擾試驗(yàn)。34．植物無(wú)土栽培的養(yǎng)分液應(yīng)含有：蔗糖、水和無(wú)機(jī)鹽×____________________。35．植物干旱缺水時(shí)間合作用減弱的主要緣由是光反應(yīng)缺少原料水×_________________________________。36．溫度會(huì)影響光合作用的暗反應(yīng)×____________階段，主要影響________。37．在層析法分別光合色素時(shí)，要留意不能讓濾液沉沒(méi)層析液細(xì)線×________________________________________________________________________。38．夏季晴天中午時(shí)分及黃昏時(shí)分植物光合作用減弱的外界主要限制因素分別是光照太強(qiáng)且氣溫太高×________和溫度太低×____________。39．探討植物的光合作用與呼吸作用時(shí)，通過(guò)測(cè)氣體改變量作為指標(biāo)，光下測(cè)到的二氧化碳汲取量一般應(yīng)理解為總光合作用×__________，在二氧化碳、氧氣、葡萄糖相關(guān)計(jì)算中，肯定要依據(jù)相關(guān)物質(zhì)的摩爾數(shù)之比進(jìn)行計(jì)算后再按題意答題。40．探討光合作用，須要考慮多方面的影響因素時(shí)，若題目沒(méi)有特殊限制，外因(如光照強(qiáng)度、溫度等)和內(nèi)因(如色素和酶的數(shù)量)更優(yōu)先的是內(nèi)因×________；在外因中，改變幅度大的更優(yōu)先(如pH一般改變不大，不考慮)，沒(méi)有達(dá)到飽和點(diǎn)的更優(yōu)先，干脆因素優(yōu)先于間接因素。41．植物葉片呈現(xiàn)綠色的緣由：含葉綠體×__________________________________。第2關(guān)：切入高考——判一判考點(diǎn)一物質(zhì)的輸入和輸出1．[全國(guó)卷Ⅱ]巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于幫助擴(kuò)散。()2．[全國(guó)卷Ⅱ]固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸。()3．[全國(guó)卷Ⅱ]神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸。()4．[全國(guó)卷Ⅱ]護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸。()5．[全國(guó)卷Ⅰ]離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列推斷結(jié)果是：(1)離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于幫助擴(kuò)散。()(2)離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的。()(3)加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率。()6．[全國(guó)卷Ⅲ]細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的。()7．[全國(guó)卷Ⅱ]漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程屬于胞吐作用。()8．[全國(guó)卷Ⅰ]主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中。()9．[全國(guó)卷Ⅰ]低溫不影響礦質(zhì)元素離子的汲取速率。()考點(diǎn)二酶與ATP1．[全國(guó)卷Ⅱ]由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒(méi)有催化活性。()2．[全國(guó)卷Ⅱ]唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃。()3．[全國(guó)卷Ⅰ]若除酶外全部試劑已預(yù)保溫，則在測(cè)定酶活力的試驗(yàn)中，推斷下列操作依次：(1)加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量。()(2)加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量。()(3)加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量。()4．[全國(guó)卷Ⅰ]神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATP。()5．[全國(guó)卷Ⅰ]突觸后膜上受體蛋白的合成須要消耗ATP。()6．[全國(guó)卷Ⅰ]神經(jīng)細(xì)胞興奮后復(fù)原為靜息狀態(tài)消耗ATP。()7．[全國(guó)卷Ⅱ]同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中。()8．[全國(guó)卷Ⅱ]低溫能降低酶活性的緣由是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)。()9．[全國(guó)卷Ⅱ]酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率。()10．[全國(guó)卷Ⅱ]酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物。()11．[全國(guó)卷]在有氧和缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP。()考點(diǎn)三細(xì)胞呼吸和光合作用1．[全國(guó)卷Ⅲ]植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸。()2．[全國(guó)卷Ⅲ]食物鏈上傳遞的能量有一部分通過(guò)細(xì)胞呼吸散失。()3．[全國(guó)卷Ⅲ]有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸。()4．[全國(guó)卷Ⅲ]植物光合作用和呼吸作用過(guò)程中都可以合成ATP。()5．[全國(guó)卷Ⅱ]與風(fēng)干前相比風(fēng)干種子中細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度高。()6．[全國(guó)卷Ⅲ]類胡蘿卜素在紅光區(qū)汲取的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成。()7．[全國(guó)卷Ⅲ]葉片在640～660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參加光合作用引起的。()8．[全國(guó)卷Ⅰ]在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP。()9．[全國(guó)卷Ⅰ]ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生。()10．[全國(guó)卷Ⅱ]通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素汲取用于光合作用。()11．[全國(guó)卷Ⅱ]黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的。()12．[全國(guó)卷Ⅱ]葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中。()13．[全國(guó)卷Ⅱ]肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸。()14．[全國(guó)卷Ⅱ]破傷風(fēng)桿菌相宜生活在有氧的環(huán)境中。()15．[全國(guó)卷Ⅱ]磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物。()16．[全國(guó)卷Ⅱ]植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地汲取綠光。()17．[全國(guó)卷Ⅱ]葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的汲取峰值不同。()18．[全國(guó)卷]有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與O2結(jié)合生成水；無(wú)氧呼吸不須要O2的參加，該過(guò)程最終有[H]的積累。()19．[四川卷]有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解。()20．[安徽卷]水稻種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成。()21．[海南卷]無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成過(guò)程。()22．[海南卷]有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水。()23．[四川卷]H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原為(CH2O)。()24．[海南卷]類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)。()25．[海南卷]進(jìn)入葉綠體的CO2不能被[H]干脆還原。()26．[海南卷]光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑。()第3關(guān)：對(duì)接高考——研一研從教材中篩選出的探因類長(zhǎng)句描述題1．植物細(xì)胞質(zhì)壁分別后自動(dòng)復(fù)原的緣由。(必修1P63)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2．[江蘇卷]原生質(zhì)層與半透膜在物質(zhì)透過(guò)上的區(qū)分。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．人紅細(xì)胞置于無(wú)氧環(huán)境不影響其物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)木売伞_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．質(zhì)壁分別試驗(yàn)中引流法置換細(xì)胞外界溶液的操作方法。(必修1P62)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5．[全國(guó)卷]魯賓－卡門試驗(yàn)的思路。(必修1P102)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6．[揚(yáng)州二模]紙層析法分別色素的原理。(必修1P97)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。7．[全國(guó)卷]二氧化碳削減后C3、C5含量分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。8．[全國(guó)卷]黑暗中培育的幼苗葉片黃化的緣由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。9．光下培育密閉容器中的植物，容器中二氧化碳濃度先下降后不變的緣由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。10．[全國(guó)卷]缺鎂時(shí)葉片發(fā)黃的緣由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。11．紙層析后濾紙條上色素帶太淺的緣由。(必修1P98)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。12．[全國(guó)卷]測(cè)定酶的最適溫度的試驗(yàn)思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。13．[四川卷]加熱、無(wú)機(jī)催化劑和酶加快化學(xué)反應(yīng)速率的區(qū)分。(必修1P80)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。14．新采摘的甜玉米馬上放入沸水中片刻，可保持其甜味的緣由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15．[全國(guó)卷]種子萌發(fā)過(guò)程中干重削減的緣由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16．雨水過(guò)多時(shí)，農(nóng)作物出現(xiàn)爛根現(xiàn)象的主要緣由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17．在生產(chǎn)實(shí)踐中，常實(shí)行施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。18．科學(xué)探討發(fā)覺(jué)光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間存在時(shí)間上的“延擱”，由此，相對(duì)于始終保持光照的條件，提高單位光照時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量可實(shí)行什么措施？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。19．干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要緣由是？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。20．向只有線粒體的試管中滴入葡萄糖和通入氧氣，但沒(méi)有CO2和H2O產(chǎn)生的緣由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。高考倒計(jì)時(shí)第7天Ⅰ－2細(xì)胞代謝第1關(guān)：教材適考原文——填一填1．無(wú)色2．03．停止依舊進(jìn)行并達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡4．自由擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸5．自由擴(kuò)散6．根尖成熟區(qū)細(xì)胞有大液泡但無(wú)色，不易視察大小改變7．細(xì)胞膜細(xì)胞識(shí)別8．成熟的植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，有中心大液泡，且原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度K＋和NOeq\o\al(－,3)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度，水分子透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液中，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別后自動(dòng)復(fù)原9．自由擴(kuò)散載體載體、能量10．淀粉和淀粉酶11．碘液12．蛋白質(zhì)13．無(wú)關(guān)14．吸能放能反應(yīng)15．A—P～P～P腺苷16．活躍的化學(xué)能17．線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)18．丙酮酸和水19．由藍(lán)變綠再變黃變混濁或變色程度20．除沒(méi)有線粒體的蛔蟲(chóng)等少數(shù)之外的大多數(shù)動(dòng)物21．大部分以熱能散失，少數(shù)儲(chǔ)存到ATP中22．低氧、中濕、零上低溫23．相等24．線粒體內(nèi)缺乏分解葡萄糖所需的酶25．無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物不徹底，能量沒(méi)有完全釋放出來(lái)26．自由水含量少導(dǎo)致代謝反應(yīng)速度減慢27．紅光和藍(lán)紫藍(lán)紫28．增大29．無(wú)水乙醇分別30．葉綠體基質(zhì)和類囊體薄膜31．化能合成作用32．蒸騰出的水33．淀粉34．水和各種植物必需的無(wú)機(jī)鹽35．干旱導(dǎo)致氣孔關(guān)閉影響CO2的汲取36．光反應(yīng)和暗反應(yīng)暗反應(yīng)37．不能讓濾液細(xì)線觸及層析液38．CO2濃度光照強(qiáng)度39．凈光合作用40．外因41．含葉綠體且色素對(duì)綠光汲取最少，反射綠光第2關(guān)：切入高考——判一判考點(diǎn)一1．×2.×3.√4.×5.(1)×(2)×(3)×6.×7.√8.√9.×考點(diǎn)二1．×2.×3.(