2019-2021年江蘇省小升初語(yǔ)文真題匯編 專(zhuān)題 15非連續(xù)性文本閱讀（解析版）

2019-2021年江蘇省小升初語(yǔ)文真題匯編專(zhuān)題15非連續(xù)文本閱讀。（含解析+答案）學(xué)校班別姓名一、（2020·江蘇省·南京市玄武區(qū)小升初考試語(yǔ)文真題）關(guān)注生活中的語(yǔ)文，完成習(xí)題?！敖K疾控”微信公眾號(hào)推文（一）“江蘇疾控”微信公眾號(hào)推文（二）“江蘇疾控”微信公眾號(hào)推文（三）

“江蘇疾控”微信公眾號(hào)推文（四）1.依據(jù)以上“推文”，推斷正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）罐裝飲料易被老鼠啃，只能喝白開(kāi)水。()（2）生肉買(mǎi)來(lái)了以后，建議在水里浸泡。()（3）霉變水果滋生了很多微生物，不能吃。()2.綜合以上“推文”，"江蘇疾控”公眾號(hào)的風(fēng)格偏于（

）。A．活潑明快 B．嚴(yán)峻?冷峻 C．樸實(shí)無(wú)華 D．美麗?抒情3.有讀者認(rèn)為，這些“推文”的編輯“真偷懶，文字太短了”。你的觀點(diǎn)是什么？說(shuō)說(shuō)理由。4.你最想把以上哪一則微信“推文”共享給誰(shuí)？為什么？【答案】1.×

√

√2.A3.文字精煉但是讀者簡(jiǎn)潔記憶4.把第一則推給孩子們，期望多喝白開(kāi)水，有益于身體健康?！窘馕觥?.考查對(duì)圖文的辨析。（1）錯(cuò)。理解不全面。材料二：罐裝飲料存在被污染的狀況，所以建議不要直接飲用，而是通過(guò)吸管等介質(zhì)飲用。材料一：飲料添加成分較多，所以不如白開(kāi)水養(yǎng)分健康，間或飲用，不能長(zhǎng)期當(dāng)水喝。（2）對(duì)。（3）對(duì)。2.考查對(duì)圖文風(fēng)格的辨析。圖片形象生動(dòng)，文字簡(jiǎn)潔凝練，整體感覺(jué)親切可愛(ài)，客觀明白。所以應(yīng)當(dāng)是：活潑明快風(fēng)格。3.開(kāi)放性試題，考查思維拓展。先表明觀點(diǎn)，再說(shuō)明理由。示例：我不同意這樣的說(shuō)法。推廣的目的是給讀者科普學(xué)問(wèn)，而不是賣(mài)弄文字。圖片形象生動(dòng)，利于理解認(rèn)知；同時(shí)重點(diǎn)突出，讓人一目了然，有比文字更好的推廣效果。4.開(kāi)放性試題，考查語(yǔ)言表達(dá)。選一則你最寵愛(ài)的，推廣給需要的人，理由合情理，語(yǔ)句通順即可，答案不唯一。示例：我最想把第三條推給老人們，他們年輕時(shí)生活較苦，所以養(yǎng)成了勤儉的好習(xí)慣，往往東西變質(zhì)都不舍得扔，對(duì)健康危害特殊大。期望通過(guò)推廣能讓他們理解，為何變質(zhì)的食物不能吃。二、（2020·江蘇省·無(wú)錫市沁園教育集團(tuán)小升初考試語(yǔ)文真題）。小公筷，大文明公筷，即“公用的筷子”，是出于健康衛(wèi)生的考慮，放在菜盤(pán)上讓大家用來(lái)夾菜，但不能放進(jìn)口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一樣，既能防止別人把疾病傳染給自己，也能防止可能的疾病從自己身上傳染出去。圍桌同餐，相互夾菜是中國(guó)人的飲食習(xí)慣，在其樂(lè)融融地共享美食時(shí)，我們有可能不當(dāng)心“共享”了消化道傳染病。比如，幽門(mén)螺旋桿菌是眾多胃病的罪魁禍?zhǔn)?，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中?huì)帶菌，供餐食，筷子就可能成為病菌的傳播媒介，增加其他親人感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病從口入”式消化道傳染病，傳遞途徑主要為糞口傳播，如長(zhǎng)期和患者公用碗筷，健康人也可能被傳染?！靶」辍睅?dòng)“大文明”，為了自身和他人的健康，期望我們每個(gè)人都能從我做起，營(yíng)造“舌尖上的文明”，讓衛(wèi)生、文明的用餐方式惠及每個(gè)人。1.文章中的文字與圖片主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？2.在使用公筷的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)消滅公筷與個(gè)人的筷子混淆的問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谏厦娴膱D文中找到解決的方法，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。3.有人說(shuō)，不用公筷，相互夾菜才顯得關(guān)系親熱，感情好，所以使用公筷沒(méi)有必要。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)結(jié)合上述圖文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由?！敬鸢浮?.與他人圍桌同餐時(shí)，大家要使用公筷公勺，文明衛(wèi)生。2.使用比個(gè)人筷子更長(zhǎng)的筷子，或是不同花紋的筷子作為公筷，都可以將公筷和個(gè)人筷區(qū)分開(kāi)來(lái)。3.我認(rèn)為這種觀點(diǎn)不對(duì)。使用公筷既能防止別人把疾病傳染給自己，也能防止可能的疾病從自己身上傳染出去，有利于自身和他人健康，是敬重他人、文明衛(wèi)生的用餐方式?！窘馕觥?.考查了同學(xué)對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“為了自身和他人的健康，期望我們每個(gè)人都能從我做起，營(yíng)造‘舌尖上的文明’，讓衛(wèi)生、文明的用餐方式惠及每個(gè)人?！焙蛨D片內(nèi)容可知，文章中的文字與圖片主要表達(dá)的觀點(diǎn)是與他人圍桌同餐時(shí)，大家要使用公筷公勺，文明衛(wèi)生。2.考查了讀文解決問(wèn)題的力量。同學(xué)認(rèn)真觀看圖片可知，使用比個(gè)人筷子更長(zhǎng)的筷子，或是不同花紋的筷子作為公筷，都可以將公筷和個(gè)人筷區(qū)分開(kāi)來(lái)。3.考查同學(xué)的語(yǔ)言組織力量，同學(xué)結(jié)合對(duì)文章內(nèi)容的理解回答即可。即：我認(rèn)為這種觀點(diǎn)不對(duì)。使用公筷既能防止別人把疾病傳染給自己，也能防止可能的疾病從自己身上傳染出去，有利于自身和他人健康，是敬重他人、文明衛(wèi)生的用餐方式。三、（2021·江蘇省·無(wú)錫市錫山區(qū)小升初考試語(yǔ)文真題）【材料一】書(shū)是什么？書(shū)是人類(lèi)用來(lái)記錄一切成就的主要工具，也是人類(lèi)獵取學(xué)問(wèn)、傳承閱歷、連續(xù)文明的重要媒介。書(shū)的進(jìn)展主要經(jīng)受了以下演化過(guò)程：進(jìn)展時(shí)期形式演化早期用甲骨、青銅、石頭記錄文字商周時(shí)代筒牘（dú）兩晉南北朝古代寫(xiě)本書(shū)宋至清代印本圖書(shū)【材料二】第十八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示：2020年，手機(jī)閱讀和網(wǎng)絡(luò)在線閱讀是成年國(guó)民數(shù)字化閱讀的主要方式，中老年群體在數(shù)字化閱讀人群中的占比有所增高；成年國(guó)民有聲閱讀規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，2020年全國(guó)31.6%的成年國(guó)民有聽(tīng)書(shū)習(xí)慣；與此同時(shí)，人們對(duì)于紙質(zhì)圖書(shū)的情感也有回歸，傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書(shū)閱讀”的成年國(guó)民達(dá)到43.3%，比2019年的36.7%上升了6.6個(gè)百分點(diǎn)?！静牧先竣偕讨軙r(shí)期，人們開(kāi)頭用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，這些竹片或木片叫作簡(jiǎn)或牘，每片可以寫(xiě)8到14個(gè)字。把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來(lái)，叫作“冊(cè)”，也寫(xiě)作“策”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，簡(jiǎn)牘盛行。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書(shū)有120斤重。西漢時(shí)，東方朔給漢武帝寫(xiě)了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)。②近年來(lái)，隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，消滅了很多奇異的新型圖書(shū)，“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書(shū)或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書(shū)大小的1/48。使用的時(shí)候，再通過(guò)閱讀器放大到原來(lái)大小。假如把1萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書(shū)放在一塊兒，它們的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15千克。③在進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代的今日，電子閱讀越來(lái)越普及。但是，這種新的閱讀方式在給人們帶來(lái)便利快捷的同時(shí)，也不行避開(kāi)地存在著肯定的弊端，如：加大了學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)的難度；電子輻射會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生肯定的損害；眼睛長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，會(huì)引起視力的下降……1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“縮微膠卷”是新型圖書(shū)的一種。B．古代寫(xiě)本書(shū)是在兩晉南北朝時(shí)期消滅的。C．2020年，手機(jī)閱讀和網(wǎng)絡(luò)在線閱讀不是成年國(guó)民閱讀的主要方式。D．商周時(shí)期，人們把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來(lái)，叫作“冊(cè)”。2.閱讀【材料三】：（1）①自然段畫(huà)“”的句子列舉了和是兩個(gè)事例，這樣寫(xiě)的好處是。（2）說(shuō)說(shuō)“冊(cè)”與“縮微膠卷”的主要區(qū)分，至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。3.有人認(rèn)為隨著時(shí)代的進(jìn)展，紙質(zhì)圖書(shū)將會(huì)漸漸消逝，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)出兩條理由?！敬鸢浮?.C2.秦始皇批閱文書(shū)

東方朔給漢武帝寫(xiě)文章

更具體地寫(xiě)出了簡(jiǎn)牘的笨重、不便利。

“冊(cè)”與“縮微膠卷”的主要區(qū)分在于：（1）材料不同：“冊(cè)”是由竹片或木片制成的，“縮微膠卷”由膠片制作成。（2）“冊(cè)”比較笨重、體積大；“縮微膠卷”輕松、體積小。（3）“冊(cè)”閱讀不便利，“縮微膠卷”閱讀便捷等。3.不同意。由于人們對(duì)于紙質(zhì)圖書(shū)的情感在漸漸回歸，紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀率在提升；電子閱讀存在肯定的弊端【解析】1.此題考查同學(xué)對(duì)文本信息的理解分析力量。C項(xiàng)“2020年，手機(jī)閱讀和網(wǎng)絡(luò)在線閱讀不是成年國(guó)民閱讀的主要方式?！边@一說(shuō)法錯(cuò)誤。從“2020年，手機(jī)閱讀和網(wǎng)絡(luò)在線閱讀是成年國(guó)民數(shù)字化閱讀的主要方式”可知。2.此題考查同學(xué)文本的理解力量。（1）“據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書(shū)有120斤重。西漢時(shí)，東方朔給漢武帝寫(xiě)了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)?！边@句話列舉了秦始皇批閱文書(shū)和東方朔給漢武帝寫(xiě)文章，說(shuō)明白簡(jiǎn)牘的笨重、不便利。（2）結(jié)合文本材料三第一段和“它是用照相機(jī)把書(shū)或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書(shū)大小的1/48。使用的時(shí)候，再通過(guò)閱讀器放大到原來(lái)大小。假如把1萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書(shū)放在一塊兒，它們的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15千克?！蔽覀兛梢缘弥褐饕獏^(qū)分在于：（1）材料不同：“冊(cè)”是由竹片或木片制成的，“縮微膠卷”由膠片制作成。（2）“冊(cè)”比較笨重、體積大；“縮微膠卷”輕松、體積小。（3）“冊(cè)”閱讀不便利，“縮微膠卷”閱讀便捷等。3.此題考查同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)及綜合實(shí)踐力量。我們結(jié)合上文及生活實(shí)際，談一談自己的看法即可。如：不同意。由于人們對(duì)于紙質(zhì)圖書(shū)的情感在漸漸回歸，紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀率在提升；電子閱讀存在肯定的弊端。四、（2021·江蘇省·宿遷市泗洪縣小升初考試語(yǔ)文真題）非連續(xù)文本閱讀【材料一】創(chuàng)新是引領(lǐng)進(jìn)展的第一動(dòng)力，科技是戰(zhàn)勝困難的有力武器。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，全國(guó)科技工作者迎難而上、攻堅(jiān)克難，在臨床救治、疫苗研發(fā)、物質(zhì)保障、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面夜以繼日攻關(guān)，為疫情防控斗爭(zhēng)供應(yīng)了科技支撐。（習(xí)近平給科技工作者回信節(jié)選）【材料二】習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，青年是祖國(guó)的前途、民族的期望、創(chuàng)新的將來(lái)。各級(jí)黨委和政府要放手使用優(yōu)秀青年人才，為青年人才成才鋪路搭橋，讓他們成為有思想、有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。當(dāng)科學(xué)家是很多中國(guó)孩子的幻想，我們要讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇憧憬的職業(yè)，給孩子們的幻想插上科技的翅膀，讓將來(lái)祖國(guó)的科技天地群英薈萃。（習(xí)近平在兩院院士大會(huì)上講話節(jié)選）【材料三】現(xiàn)在4G已經(jīng)很快了，但是還不夠。5G要做到的目標(biāo)是最大__Gbps。將來(lái)的5G愿景最猛烈的一個(gè)方面就是用戶(hù)體驗(yàn)到的高網(wǎng)絡(luò)速率。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景寬敞，但是受限于終端的功耗以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的低掩蓋，目前仍處于萌芽的狀態(tài)。大容量5G網(wǎng)絡(luò)的消滅，將會(huì)使時(shí)延降到更低，會(huì)為更多對(duì)時(shí)延要求極致的應(yīng)用供應(yīng)生長(zhǎng)的土壤，物聯(lián)網(wǎng)會(huì)很快在生活中普遍應(yīng)用。1.用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括【材料一】和【材料二】的主要內(nèi)容?！静牧弦弧俊静牧隙?.結(jié)合【材料三】概括出5G特點(diǎn)。（至少兩點(diǎn)，每點(diǎn)不超6個(gè)字）①

②3.【材料三】中劃線句子接受了什么說(shuō)明方法，有什么作用？4.同學(xué)們制作了科技宣揚(yáng)手冊(cè)，請(qǐng)?jiān)陟轫?yè)寫(xiě)幾句卷首語(yǔ)?！敬鸢浮?.創(chuàng)新是引領(lǐng)進(jìn)展的第一動(dòng)力，科技是戰(zhàn)勝困難的有力武器。

青年是祖國(guó)的前途、民族的期望、創(chuàng)新的將來(lái)。2.高網(wǎng)絡(luò)速率

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用廣3.作比較的說(shuō)明方法；通過(guò)對(duì)比，突出了5G的速度快的特點(diǎn)。4.科技打造幻想世界，創(chuàng)新描繪精彩人生?！窘馕觥?.本題考查概括內(nèi)容主旨的力量。材料一和材料二的第一句都是該材料的中心句，因此概括主要內(nèi)容可以提取中心句進(jìn)行概括即可得出答案。2.本題考查對(duì)內(nèi)容的提煉概括的力量。材料三對(duì)5G進(jìn)行了說(shuō)明，突出了5G的兩個(gè)特點(diǎn)：高網(wǎng)絡(luò)的速率和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景寬敞；對(duì)此進(jìn)行概括提煉即可，留意不行超過(guò)六個(gè)字。3.本題考查對(duì)說(shuō)明方法特點(diǎn)與作用的把握?！艾F(xiàn)在4G已經(jīng)很快了，但是還不夠。5G要做到的目標(biāo)是最大Gbps。”通過(guò)與4G對(duì)比，突出了5G的速度快，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較生疏的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)生疏的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮亮的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。4.本題考查語(yǔ)言組織表達(dá)力量。針對(duì)科技宣揚(yáng)寫(xiě)卷首語(yǔ)，盡量用上對(duì)偶的手法，這是一個(gè)開(kāi)放性題型，言之有理即可。五、（2020·江蘇省·南通市海安市小升初考試語(yǔ)文真題）非連續(xù)性文本閱讀。材料一：中文名稱(chēng)泰山景區(qū)地理位置山東省泰安市氣候類(lèi)型溫帶大陸性季風(fēng)氣候開(kāi)放時(shí)間旺季7：30-17：30,淡季8：30-17：00門(mén)票價(jià)格旺季（2月1日-11月30日）125元/人，淡季（12月1日一次年1月31日）100元/人有名景點(diǎn)旭日東升

晚霞夕照

云海玉盤(pán)

黃河金帶材料二：

登泰山觀日出（節(jié)選）泰山是有名中外的巡游勝地。今年春節(jié)期間,我有幸登上泰山觀看日出。

凌晨2點(diǎn)半，我開(kāi)頭登山。起頭的路不算陡，我走得很快。一路上很安靜，除了夜風(fēng)間或帶來(lái)的松濤聲之外,什么聲音也沒(méi)有。山勢(shì)越來(lái)越陡,抬頭望去，夜色中的泰山就像一堵高大的墻頂天而立,給人以天有多高,山有多高的感覺(jué)。

到了中天門(mén)，剛4點(diǎn)半,天還是黑黑的，我怕耽擱看日出,不敢停留,仍連續(xù)往前走。到達(dá)對(duì)松亭肘，天已微明。我站在亭前向下俯視,雖有濃濃的云霧掩蓋著,但山勢(shì)依稀可辨,有的如弓鞍俯臥,有的如駝峰矗立。云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著,升騰著，有的像潔白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間,有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中,有的撞碎在山崖上,像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起很多朵白色的浪花。這時(shí),我才發(fā)覺(jué)自己的四周竟是一片云海。

從對(duì)松亭往上,路更險(xiǎn)峻了,我一歩三喘地往上爬。猛抬頭一看,南天冂正在央頂上,山路寬一丈,像一張瀑布從峭壁上直落而下。我扶住路邊的鐵欄桿，沿著窄窄的石板砌成的臺(tái)階,困難地向上攀登著。

爬了幾十級(jí)臺(tái)階，我實(shí)在累得不行,就坐下來(lái)休息，這時(shí)，幾位老人拄著拐杖緩步走到我身旁。其中一位白胡須老大爺笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，累了吧？”我被老大爺?shù)木袼奈?說(shuō)了一聲不累就站起來(lái),跟在他們后面連續(xù)向上攀登。1.材料二中的選文寫(xiě)作挨次上很有特點(diǎn)，是依據(jù)___________和___________兩條主線來(lái)敘述登泰山的過(guò)程的。2.用“”畫(huà)出材料二第2自然段中的一個(gè)比方句。這句話把比作。“給人以天有多高，山有多高的感覺(jué)”，請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容作者的這種感覺(jué)：。3.材料二第4自然段和的修辭手法；句子用______________________來(lái)比方云霧,你覺(jué)得作者觀看到的景點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是材料一中的。4.從材料二作者登泰山的過(guò)程中，你感受到東岳泰山有什么樣的特點(diǎn)？5.讀材料一，假如小明一家三口在暑假期間所住的酒店離泰山有一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，他們想成為當(dāng)天景區(qū)的第一批游客，他們最遲早上幾點(diǎn)動(dòng)身？至少預(yù)備多少錢(qián)去買(mǎi)票？【答案】1.時(shí)間推移

地點(diǎn)轉(zhuǎn)換2.山勢(shì)越來(lái)越陡,抬頭望去，夜色中的泰山就像一堵高大的墻頂天而立泰山墻高聳入云3.比方

排比

棉絮、綢帶、浪花

云海玉盤(pán)4.泰山很高，云海很美，山路很險(xiǎn)峻。5.最遲早上6：30動(dòng)身，至少預(yù)備375元去買(mǎi)票【解析】1.本題考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“凌晨2點(diǎn)半，我開(kāi)頭登山。”“到了中天門(mén)，剛4點(diǎn)半”“到達(dá)對(duì)松亭時(shí)，天已微明。”可知，材料二是依據(jù)時(shí)間推移和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換兩條主線來(lái)敘述登泰山的過(guò)程的。2.本題考查了對(duì)比方句的生疏。比方是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相像之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。也叫“譬喻“。文章中的比方句：山勢(shì)越來(lái)越陡，抬頭望去，夜色中的泰山就像一堵高大的墻頂天而立。此句把“泰山”比作“墻”?？梢杂谩案呗柸朐啤眮?lái)形容“給人以天有多高，山有多高的感覺(jué)”這種感覺(jué)。3.本題考查了對(duì)修辭的理解和運(yùn)用?！霸旗F不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著，有的像潔白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起很多朵白色的浪花?！贝司浒选霸旗F”比作“棉絮、綢帶、浪花”，作者觀看到的景點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是材料一中的云海玉盤(pán)?！坝械摹械摹械摹睒?gòu)成一組排比句。4.本題考查了文內(nèi)容的理解。材料二是有關(guān)泰山日出的敘述。結(jié)合材料二內(nèi)容可知，泰山很高，云海很美，山路很險(xiǎn)峻。5.本題考查了對(duì)材料一內(nèi)容的理解。材料一是有關(guān)泰山景區(qū)的說(shuō)明。結(jié)合內(nèi)容可知。小明一家三口最遲早上6：30動(dòng)身，至少預(yù)備375元去買(mǎi)票。六、（2020·江蘇省·南通市崇川區(qū)小升初考試語(yǔ)文真題）鏈接生活【材料一】戴爾電腦生產(chǎn)的供應(yīng)鏈【材料二】……中國(guó)對(duì)于這個(gè)世界的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是如此重要——“蘋(píng)果”全球限購(gòu)，是由于我們的富士康不能正常開(kāi)足馬力生產(chǎn)；澳洲的龍蝦賣(mài)不出去，是由于中國(guó)的餐館在疫情期間紛紛關(guān)門(mén)；泰國(guó)的旅游業(yè)按下暫停鍵，是由于中國(guó)的游客待在家不敢出門(mén)；韓國(guó)的現(xiàn)代汽車(chē)工廠停產(chǎn)，是由于中國(guó)山東的供應(yīng)鏈共產(chǎn)生產(chǎn)停滯；巴塞羅那國(guó)際電信展取消，是由于中國(guó)的電子消費(fèi)品牌無(wú)法參展。……中國(guó)是全球最大的貿(mào)易國(guó)，中國(guó)的貿(mào)易量占全世界的12%；中國(guó)是全球33個(gè)國(guó)家的最大出口國(guó)，是65個(gè)國(guó)家的最大進(jìn)口商品來(lái)源國(guó)；同時(shí)中國(guó)也是全球120個(gè)國(guó)家的最大貿(mào)易伙伴。（節(jié)選防衛(wèi)夕《掛念別人才是文明的起點(diǎn)》）【材料三】山川異域，風(fēng)月同天。中國(guó)人民永久不會(huì)遺忘，在中國(guó)抗擊疫情最困難的時(shí)候，國(guó)際社會(huì)所賜予的支持和掛念。江蘇無(wú)錫新吳區(qū)當(dāng)時(shí)收到友好城市日本豐川市捐贈(zèng)的4500只口罩，在得知友城物資告急后，快速組織返捐5萬(wàn)只口罩；意大利當(dāng)時(shí)贈(zèng)送中國(guó)4萬(wàn)只口罩，中國(guó)回贈(zèng)達(dá)數(shù)百萬(wàn)只；俄羅斯曾送來(lái)200萬(wàn)只口罩，此后通過(guò)各種渠道收到1.5億只來(lái)自中國(guó)的口罩；美國(guó)社會(huì)各界人士曾紛紛向中國(guó)抗疫伸出援手，現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)累計(jì)向美國(guó)供應(yīng)口罩超過(guò)66億只。統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)已經(jīng)或正在向150多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織供應(yīng)急需的醫(yī)療物資救濟(jì)，并樂(lè)觀為各國(guó)在華進(jìn)行商業(yè)選購(gòu)供應(yīng)便利。滴水之恩，涌泉相報(bào)，這是中華民族賡續(xù)千載的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是流淌在中華民族血脈里的道德基因。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2020年5月12日）1.閱讀材料一、二，各用一句話概括其傳達(dá)的主要信息。（1）（2）2.材料三中，作者用、等說(shuō)明方法介紹了。3.結(jié)合三則材料以及在本次抗擊新冠疫情中的見(jiàn)聞，談?wù)勀愕母形?，至少用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞?！敬鸢浮?.戴爾電腦生產(chǎn)的供應(yīng)鏈來(lái)自于全世界各地。

中國(guó)對(duì)世界的正常運(yùn)轉(zhuǎn)格外重要。2.列數(shù)字

舉例子

在中國(guó)抗擊疫情最困難的時(shí)候，國(guó)際社會(huì)所賜予的支持和掛念，以及中國(guó)為世界各國(guó)抗擊疫情所做的支援工作。3.中國(guó)之所以在世界的運(yùn)轉(zhuǎn)中占據(jù)重要的地位，是由于中國(guó)的綜合國(guó)力得到了顯著增加，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在中國(guó)抗擊疫情期間，各國(guó)賜予了支持與掛念，中國(guó)也向其他抗疫國(guó)家和國(guó)際組織供應(yīng)救濟(jì)，這不僅體現(xiàn)了中華民族“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，還體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)全球疾病防控的大力支持。【解析】1.本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括力量。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。閱讀材料一的圖片可知，戴爾電腦生產(chǎn)的供應(yīng)鏈來(lái)自于全世界各地。由材料二“中國(guó)對(duì)于這個(gè)世界的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是如此重要”后面的內(nèi)容都是在說(shuō)明中國(guó)對(duì)世界的正常運(yùn)轉(zhuǎn)格外重要。2.本題考查了說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別、打比方等。要依據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的，選用最佳方法。由“江蘇無(wú)錫新吳區(qū)當(dāng)時(shí)收到友好城市日本豐川市捐贈(zèng)的4500只口罩”“俄羅斯曾送來(lái)200萬(wàn)只口罩”“現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)累計(jì)向美國(guó)供應(yīng)口罩超過(guò)66億只”可知，運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子介紹了在中國(guó)抗擊疫情最困難的時(shí)候，國(guó)際社會(huì)所賜予的支持和掛念，以及中國(guó)為世界各國(guó)抗擊疫情所做的支援工作。3.此題為思路拓展題。要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，寫(xiě)出自己的體會(huì)即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達(dá)的文章主旨中心。閱讀三則材料談?wù)勀愕母形颍粢庥蒙蟽山M不同的關(guān)聯(lián)詞即可。七、（2020·江蘇省·宿遷市泗洪縣小升初考試語(yǔ)文真題）非連續(xù)文本閱讀。尼斯湖水怪位于蘇格蘭的尼斯湖長(zhǎng)38千米，深200余米，湖水冰冷而又看不到底，據(jù)說(shuō)那里生活著一頭水怪。第一篇關(guān)于水怪的報(bào)道，消滅在1565年。據(jù)說(shuō)這頭水怪用尾巴把一棵橡樹(shù)掃斷了，砸死了三個(gè)人。1872年至1903年之間，還有很多有關(guān)水怪的目擊報(bào)告。有一篇發(fā)表于1933年5月2日：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一對(duì)夫婦看到一頭巨大的怪獸在300米開(kāi)外的水中游動(dòng)，它的背上長(zhǎng)著兩個(gè)長(zhǎng)達(dá)6米的黑色的駝峰?，F(xiàn)在尼斯湖水怪幾乎人盡皆知，很多人都聲稱(chēng)看到過(guò)這樣一頭怪物：天鵝般的長(zhǎng)頸伸出水面2米多，體長(zhǎng)至少9米，皮膚呈黑色。人們接受回聲探測(cè)器、水下攝像機(jī)以及小型潛艇等設(shè)備對(duì)這頭怪物進(jìn)行探測(cè)，但都一無(wú)所獲。當(dāng)然，這頭水怪很有可能由于船只的驚嚇，躲進(jìn)了湖水的深處，探測(cè)器無(wú)法探測(cè)其位置。但生物學(xué)家們始終懷疑是否真有這頭怪物存在。假如真有人類(lèi)不曾知道的生物存在，它就不應(yīng)當(dāng)只是單獨(dú)的個(gè)體，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)種群。但是尼斯湖根本無(wú)法為這么大的種群供應(yīng)足夠的食物。最有名的尼斯湖水怪照片拍攝于1934年。這張照片始終以來(lái)被當(dāng)作尼斯湖水怪存在的最有力的“證據(jù)”，但是現(xiàn)在卻被證明是假的。拍攝者在去世前承認(rèn)，他當(dāng)時(shí)自己制作了模型，并將模型放入了湖中拍了下來(lái)。他只是想和報(bào)社惡作劇一下?，F(xiàn)在有一些特地爭(zhēng)辯未知?jiǎng)游锏臓?zhēng)辯方向，那就是“奇特動(dòng)物學(xué)”。奇特動(dòng)物學(xué)家們收集相關(guān)的目擊報(bào)告，嘗試在自然界中找到報(bào)告中所描述的動(dòng)物。事實(shí)上，很多被奇特動(dòng)物學(xué)家找到的動(dòng)物，之前始終都被認(rèn)為只存在于傳奇中。非洲東部盧旺達(dá)的農(nóng)夫向白人獵手報(bào)告說(shuō)，常有巨大的猴類(lèi)在樹(shù)林中消滅，它們用手在樹(shù)梢上攀援。獵人們始終把這些信息當(dāng)作是迷信。但他們?cè)?901年成功錯(cuò)殺了一只這樣的猴類(lèi)?；艏游遥ㄒ敉芭保?、科莫多龍和大熊貓?jiān)?jīng)也一度被認(rèn)為是傳奇中的動(dòng)物。在墨西哥，流傳著一種貓科動(dòng)物的恐怖傳奇，它比美洲豹和美洲獅更兇狠、更快。沒(méi)人信任這個(gè)傳奇。1986年，有人捕到一只巨型美洲獅。1994年，爭(zhēng)辯人員在老過(guò)和越南發(fā)覺(jué)了中南大羚（索拉羚）和一巨鹿的痕跡。1.“奇特動(dòng)物學(xué)”是指（

）（填序號(hào)）A．特地爭(zhēng)辯奇特動(dòng)物的學(xué)科。B．特地爭(zhēng)辯稀有動(dòng)物的起源、進(jìn)展、進(jìn)化的學(xué)科。C．特地爭(zhēng)辯未知?jiǎng)游锏膶W(xué)科。2.人們對(duì)尼斯湖水怪描述正確的一項(xiàng)是（

）（填序號(hào)）A．尼斯湖水怪是一個(gè)浩大的生物種群，尼斯湖為它們的生存供應(yīng)足夠的食物。B．尼斯湖水怪人盡皆知，人們都聲稱(chēng)看到過(guò)這樣一頭怪物。C．人們接受回聲探測(cè)器、水下攝像機(jī)等設(shè)備對(duì)水怪進(jìn)行探測(cè)，但是一無(wú)所獲。D．1934年拍攝的尼斯湖水怪照片，證明白尼斯湖水怪的確存在。3.你認(rèn)為尼斯湖水怪存在嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，概括闡述你的理由。（不少于兩點(diǎn)）4.第一自然段中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)“據(jù)說(shuō)”“目擊報(bào)告”，能否去掉，為什么？【答案】1.C2.C3.尼斯湖水怪不存在。理由：水怪照片只是拍攝者想和報(bào)社惡作劇一下沒(méi)有被證明；尼斯湖水怪的存在只是傳奇，沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明真正存在。4．不能去掉。由于“據(jù)說(shuō)”表達(dá)此信息的來(lái)源并非發(fā)言人，信息的真實(shí)性不確定。“目擊報(bào)告”表示是親眼看到。說(shuō)明水怪只是聽(tīng)說(shuō)的，沒(méi)有真實(shí)依據(jù)，這體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的精確?????性。【解析】1。本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“現(xiàn)在有一些特地爭(zhēng)辯未知?jiǎng)游锏臓?zhēng)辯方向，那就是“奇特動(dòng)物學(xué)”?！笨芍?，“奇特動(dòng)物學(xué)”是指特地爭(zhēng)辯未知?jiǎng)游锏膶W(xué)科。2.本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。A．說(shuō)法錯(cuò)誤。從“果真有人類(lèi)不曾知道的生物存在，它就不應(yīng)當(dāng)只是單獨(dú)的個(gè)體，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)種群。但是尼斯湖根本無(wú)法為這么大的種群供應(yīng)足夠的食物?！笨芍崴购荒転樗鼈兊纳婀?yīng)足夠的食物。B．說(shuō)法錯(cuò)誤。從“現(xiàn)在尼斯湖水怪幾乎人盡皆知，很多人都聲稱(chēng)看到過(guò)這樣一頭怪物”可知，并不是全部人都看到過(guò)這樣一頭怪物。C．說(shuō)法正確。從“人們接受回聲探測(cè)器、水下攝像機(jī)以及小型潛艇等設(shè)備對(duì)這頭怪物進(jìn)行探測(cè)，但都一無(wú)所獲。”可知，說(shuō)法正確。D．說(shuō)法錯(cuò)誤。從“最有名的尼斯湖水怪照片拍攝于1934年。這張照片始終以來(lái)被當(dāng)作尼斯湖水怪存在的最有力的“證據(jù)”，但是現(xiàn)在卻被證明是假的。拍攝者在去世前承認(rèn)，他當(dāng)時(shí)自己制作了模型，并將模型放入了湖中拍了下來(lái)。他只是想和報(bào)社惡作劇一下?！笨芍荒茏C明白尼斯湖水怪的確存在。3.本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。尼斯湖水怪不存在。從“最有名的尼斯湖水怪照片拍攝于1934年。這張照片始終以來(lái)被當(dāng)作尼斯湖水怪存在的最有力的“證據(jù)”，但是現(xiàn)在卻被證明是假的。拍攝者在去世前承認(rèn)，他當(dāng)時(shí)自己制作了模型，并將模型放入了湖中拍了下來(lái)。他只是想和報(bào)社惡作劇一下?！笨芍?，這是惡作劇，沒(méi)有被證明。從“事實(shí)上，很多被奇特動(dòng)物學(xué)家找到的動(dòng)物，之前始終都被認(rèn)為只存在于傳奇中?！笨芍?，尼斯湖水怪的存在只是傳奇，沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明真正存在。4.本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。對(duì)策：表態(tài)（刪還是不刪）；體現(xiàn)了語(yǔ)言的精確?????性。示例：第一自然段中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)“據(jù)說(shuō)”“目擊報(bào)告”不能去掉。據(jù)說(shuō)：依據(jù)別人說(shuō)。表達(dá)此信息的來(lái)源并非發(fā)言人，信息的真實(shí)性不確定。目擊報(bào)告：意思是親眼看到。用這兩個(gè)詞，一方面說(shuō)明水怪只是聽(tīng)說(shuō)的，沒(méi)有真實(shí)依據(jù)，另一方面，又說(shuō)明有的人親眼觀察，這體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的精確?????性。八、（2020·江蘇省·鹽城市一小小升初考試語(yǔ)文真題）閱讀供應(yīng)的文章，回答后面的問(wèn)題。材料一

數(shù)據(jù)調(diào)查（摘第十七次全國(guó)國(guó)民2019年閱讀調(diào)查報(bào)告）

時(shí)間“聽(tīng)書(shū)”率2018年2019年青少年26.8%34.7%成年國(guó)民26%30.3%材料二

近年來(lái)，隨著數(shù)字化生活的到來(lái)，“聽(tīng)書(shū)”（有聲閱讀）漸漸成為一種新型閱讀方式?！奥?tīng)書(shū)”的好處很多，它不僅解放了雙眼，還能滿(mǎn)足大眾隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間閱讀的需要，而且朗讀者有聲有色的讀誦還能有效放松心情，緩解壓力?！奥?tīng)書(shū)”是用耳朵讀書(shū)，只要讓書(shū)中的內(nèi)容入耳入腦入心，化為思想和精神動(dòng)力就值得提倡。材料三

專(zhuān)家提示，“聽(tīng)書(shū)”時(shí)，聽(tīng)者會(huì)被聲音裹挾前進(jìn)，軟件讀到哪里，只能聽(tīng)到哪里，不像看書(shū)，可以停頓、想象，意猶未盡時(shí)可以翻回去細(xì)讀?！奥?tīng)書(shū)”不適合深度閱讀、反復(fù)精讀，不利于培育思考力量，有聲讀物難以替代傳統(tǒng)紙質(zhì)讀物。建議將“聽(tīng)書(shū)”和紙質(zhì)讀書(shū)相結(jié)合。1.結(jié)合材料一，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．2018年青少年的“聽(tīng)書(shū)”率低于2019年。B．2019年成年國(guó)民“聽(tīng)書(shū)”的比例高于青少年。C．2018年和2019年青少年“聽(tīng)書(shū)”比例均低于成年國(guó)民。D．2019年我國(guó)成年國(guó)民和未成年人有聲閱讀連續(xù)增長(zhǎng)。2.結(jié)合材料二，概括劃線部分的內(nèi)容。3.綜合上述材料，你覺(jué)得“聽(tīng)書(shū)”可以替代紙質(zhì)閱讀嗎？請(qǐng)表明自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的理由?！敬鸢浮?.B2.聽(tīng)書(shū)”（有聲閱讀）漸漸成為一種新型閱讀方式。3.不行以，“聽(tīng)書(shū)”不適合深化閱讀、反復(fù)精讀，不利于培育思考力量，有聲讀物難以替代傳統(tǒng)紙質(zhì)讀物．建議將“聽(tīng)書(shū)”和紙質(zhì)讀書(shū)相結(jié)合。【解析】1.考查對(duì)材料信息的分析。留意審題，是“不正確”的一項(xiàng)。依據(jù)材料一的調(diào)查報(bào)告，2019年青少年的“聽(tīng)書(shū)”率34.7%。成年國(guó)民的“聽(tīng)書(shū)”率是30.3%，2019年成年國(guó)民“聽(tīng)書(shū)”的比例低于青少年。選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤。2.考查概括內(nèi)容。劃線部分“‘聽(tīng)書(shū)’的好處很多，它不僅解放了雙眼，還能滿(mǎn)足大眾隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間閱讀的需要，而且朗讀者有聲有色的讀誦還能有效放松心情，緩解壓力”是總分結(jié)構(gòu)，主要介紹了“聽(tīng)書(shū)”的好處。接著“‘聽(tīng)書(shū)’是用耳朵讀書(shū)，只要讓書(shū)中的內(nèi)容入耳入腦入心，化為思想和精神動(dòng)力就值得提倡”則介紹了“聽(tīng)書(shū)”值得提倡。將段內(nèi)容概括綜合起來(lái)，得出答案：聽(tīng)書(shū)”（有聲閱讀）漸漸成為一種新型閱讀方式。3.本題是開(kāi)放性試題，是表達(dá)觀點(diǎn)的習(xí)題。先闡明自己的觀點(diǎn)，接著說(shuō)明理由?？梢越Y(jié)合材料三中內(nèi)容進(jìn)行分析。從“聽(tīng)書(shū)”的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)進(jìn)行闡述。九、（2020·江蘇省·揚(yáng)州市寶應(yīng)縣小升初考試語(yǔ)文真題）非連續(xù)性文本閱讀。1.火車(chē)票上的數(shù)字給乘客供應(yīng)了很重要的信息，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出來(lái)。（1）2020年7月18日16:00開(kāi)()

（2）￥638.00元()2.推斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）李明乘坐的是R008500次列車(chē)。()（2）本次列車(chē)是上海虹橋站開(kāi)往北京南站的。()【答案】1.開(kāi)車(chē)時(shí)間

票價(jià)2.×

×【解析】1.本題考查關(guān)鍵信息提取的力量。從圖表中可知，2020年7月18日16:00開(kāi)是指開(kāi)車(chē)時(shí)間，￥638.00元是指車(chē)票的價(jià)錢(qián)，即票價(jià)。2.本題考查同學(xué)理解信息的推斷力量。從圖表中可知，李明乘坐的是G7次列車(chē)，本次列車(chē)是北京南站開(kāi)往上海虹橋站，因此打×。十、（2020·江蘇省·鹽城市小升初真題）非連續(xù)性文本閱讀。閱讀《闖紅燈緣由統(tǒng)計(jì)表》，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句進(jìn)行概括（不得消滅數(shù)字）。闖紅燈的緣由有急事看到?jīng)]有車(chē)看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈的人數(shù)1286368841.從上面的表中可以發(fā)覺(jué)，行人闖紅燈主要緣由是，其次就是。2.有人認(rèn)為：湊夠一撮人就可以橫穿大路了，與紅綠燈沒(méi)有什么關(guān)系?？吹竭@一情形，我會(huì)這樣勸告：“。”3.交警叔叔懲罰一位過(guò)大路闖紅燈的大媽?zhuān)髬屘统鲆粡?0元的鈔票對(duì)交警說(shuō):“不用找了，下次我再闖10元?！闭?qǐng)你代交警叔叔進(jìn)行規(guī)勸：“?！薄敬鸢浮?.看到別人闖

看到?jīng)]有車(chē)2.意思對(duì)即可。3.意思對(duì)即可?！窘馕觥垦灾欣砑纯墒弧ⅲ?020·江蘇省·鎮(zhèn)江市小升初考試語(yǔ)文真題）閱讀下面的材料，完成相關(guān)練習(xí)。材料一：第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將在2022年2月4日～2022年2月20日在北京市和張家口市聯(lián)合進(jìn)行。這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，也是中國(guó)繼北京奧運(yùn)會(huì)、南京青奧會(huì)后，第三次舉辦的奧運(yùn)賽事。北京張家口奧運(yùn)會(huì)設(shè)7個(gè)大項(xiàng)、102個(gè)小項(xiàng)。北京將承辦全部冰上項(xiàng)目，延慶和張家口將承辦全部雪上項(xiàng)目。北京將成為奧運(yùn)史上第一個(gè)舉辦過(guò)夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的城市。同時(shí)中國(guó)也將成為第一個(gè)實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)“全滿(mǎn)貫”（先后舉辦奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、青奧會(huì)、冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)）的國(guó)家。材料二：1980年，第13屆冬奧會(huì)在美國(guó)普萊西德湖進(jìn)行，中國(guó)奧委會(huì)首次出席冬季奧運(yùn)會(huì)，共派出28名男女運(yùn)動(dòng)員，參與了滑冰、滑雪、現(xiàn)代冬季兩項(xiàng)的18個(gè)單項(xiàng)競(jìng)賽。我國(guó)首次參賽的選手與世界先進(jìn)水平有較大差距，無(wú)一人進(jìn)入前六名。1984年第14屆冬奧會(huì)在薩拉熱窩進(jìn)行。這是中國(guó)代表團(tuán)其次次參與冬奧會(huì)，在高山滑雪女子小回轉(zhuǎn)競(jìng)賽中，中國(guó)選手金雪飛和王桂珍分別名列第19和第20名。2010年第21屆溫哥華冬季奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)發(fā)揮精彩，一共收獲5金2銀4銅，共11枚獎(jiǎng)牌。2014年第22屆索契冬奧會(huì)中國(guó)代表團(tuán)贏得3金4銀2銅。1.下列句子表述正確的—項(xiàng)是

（

）A．北京將成為奧運(yùn)史上第一個(gè)舉辦過(guò)夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的城市。B．中國(guó)體操隊(duì)正在樂(lè)觀訓(xùn)練，作好迎戰(zhàn)冬奧會(huì)的預(yù)備。C．中國(guó)將成為第一個(gè)實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)“全滿(mǎn)貫”的國(guó)家。由于中國(guó)先后舉辦夏奧會(huì)和冬奧會(huì)。2.閱讀材料二，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述材料二告知讀者的信息。3.請(qǐng)你為即將進(jìn)行的北京冬奧會(huì)寫(xiě)一句宣揚(yáng)口號(hào)?！敬鸢浮?.A2.中國(guó)代表團(tuán)四次參與冬奧會(huì)，開(kāi)頭成果并不抱負(fù)，2010年、2014年成果喜人。3.京張心連心，攜手辦奧運(yùn)?！窘馕觥?.本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。A項(xiàng)：從材料一中“北京將成為奧運(yùn)史上第一個(gè)舉辦過(guò)夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的城市?！笨芍_。B項(xiàng)：體操屬于夏季奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目，不屬于冬季奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。C項(xiàng)：從材料一中“同時(shí)中國(guó)也將成為第一個(gè)實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)“全滿(mǎn)貫”（先后舉辦奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、青奧會(huì)、冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)）的國(guó)家?！笨芍e(cuò)誤。2.本題考查概括文章內(nèi)容。認(rèn)真閱讀材料二，從“1980年，第13屆冬奧會(huì)在美國(guó)普萊西德湖進(jìn)行，中國(guó)奧委會(huì)首次出席冬季奧運(yùn)會(huì)”“1984年第14屆冬奧會(huì)在薩拉熱窩進(jìn)行。這是中國(guó)代表團(tuán)其次次參與冬奧會(huì)”“2010年第21屆溫哥華冬季奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)發(fā)揮精彩”“2014年第22屆索契冬奧會(huì)中國(guó)代表團(tuán)贏得3金4銀2銅。”可知中國(guó)代表團(tuán)總共參與了四次冬奧會(huì)。再分析其每次參賽的成果?？梢愿爬椋骸爸袊?guó)代表團(tuán)四次參與冬奧會(huì)，開(kāi)頭成果并不抱負(fù)，2010年、2014年成果喜人。”