2024-2025學年北京市朝陽區(qū)九年級（上）月考語文試卷（9月份）

第1頁（共1頁）2024-2025學年北京市朝陽區(qū)九年級（上）月考語文試卷（9月份）一、基礎(chǔ)知識綜合（共12分）1．（12分）學校舉辦“跨越時空，與先哲對話”的小型閱讀交流會，下面是一名同學的發(fā)言稿，請你閱讀并完成下面小題。山花爛漫，我們在語文學習的旅途中前行，不僅萬物生長，我們也在成長。七年級下冊的語文課文就如同一臺裝載智慧的穿梭機，帶我們走進先哲們的情與思。讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到聞一多鉆研古代典籍時鍥而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鮮為人知的為國獻身的精神；讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者內(nèi)心猶如關(guān)東原野亙古的地層巖漿翻涌般熾熱的愛國情；讀陸定一的《老山界》，我們感受到紅軍淳樸而堅rèn的革命樂觀主義精神；讀魏巍的《誰是最可愛的人》，我們感受到志愿軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國、公而忘私的精神。他們身上的精神，永遠是激發(fā)我們前行的偉大力量。（1）閱讀發(fā)言稿，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①亙古②堅rèn（2）發(fā)言稿中有不少成語，請寫出其中3個。（3）解釋發(fā)言稿中畫波浪線的詞語。①狂瀾：②淳樸：（4）交流會上，有一名同學想用一副對聯(lián)表達他對家國情懷的理解，請為他選一副合適的對聯(lián)填寫在橫線上。①拋頭顱，灑熱血，銘記初心②丹青妙筆繪山河日新③翰墨揮灑抒燃情歲月④戰(zhàn)沙場，抗敵人，不畏艱險上聯(lián)：下聯(lián)：（5）發(fā)言稿中的畫橫線句有一處語病，請指出語病類型并將修改后的句子寫在橫線上。語病類型：修改后的句子：二、詩歌鑒賞（共5分）2．（5分）閱讀下面這首詩，完成各題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是A．首聯(lián)用“巴山楚水”“二十三年”，表現(xiàn)了詩人貶謫之地的偏遠和被貶時間之長。B．詩人用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，寫被貶歸來物是人非、恍若隔世的感觸。C．尾聯(lián)點明酬答白居易的題意，意思是今天聽了你的詩歌不勝感慨，姑且借酒澆愁吧。D．全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的藝術(shù)感染力。（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”運用了什么修辭手法？這兩句詩富含哲理而被后世廣為傳誦，從中你悟出了什么道理？三、文言文閱讀（共13分）3．（13分）文言文閱讀。（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！谠缎∈队洝罚ㄒ遥┏錾介T而東，十許步，得石臺，下臨峭岸，深昧險絕。于林薄間東南望，見瀑布自前巖穴瀵涌①而出，投空下數(shù)十尺。其沫乃如散珠噴霧，日光燭之，璀璨奪目，不可正視。臺當山西南缺，前揖蘆山，一峰獨秀出，而數(shù)百里間，峰巒高下，亦皆歷歷在眼。日薄②西山，余光橫照，紫翠重疊，不可殫數(shù)。旦起下視，白云滿川，如海波起伏；而遠近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。臺東徑斷，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，而作神祠于其東，水早禱焉。畏險者或不敢度，然山之不可觀者，至是則亦窮矣?！祆洹栋僬缮接洝罚ㄗ⑨專馘╢èn）涌：水同源分流噴出。②?。浩冉?。（1）解釋下面加點的詞語。①如鳴珮環(huán)，心樂之②斗折蛇行，明滅可見③十許步④亦皆歷歷在眼（2）下面各項加點詞意思和用法相同的一項是A．日光燭之能以徑寸之木B．全石以為底不足為外人道也C．其沫乃如散珠噴霧其船背稍夷D．見瀑布自前巖穴濮涌而出而計其長曾不盈寸（3）翻譯下面的句子。遠近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。（4）兩文中所描寫的水各有怎樣的特點？結(jié)合原文分析。四、名著閱讀（共5分）4．（2分）請補全一下小說《水滸傳》中的回目。第三回史大郎夜走華陰縣第五回花和尚大鬧桃花村5．（3分）魯智深的一生不是“鬧”就是“打”，甚至“殺人放火”，但最后卻得以“解脫”“坐化”，你怎么看待作者對他這一結(jié)局的安排，請結(jié)合以上回目，選取其中某一情節(jié)來談?wù)勀銓ψ髡叩那楦袃r值取向的理解。五、現(xiàn)代文閱讀（共17分）6．（5分）閱讀回答問題?！究茖W?現(xiàn)實】通過科幻電影的特效制作，我們看到了幻想與現(xiàn)實的交織。如果說這些還停留在想象的層面，那么當科學的力量照進現(xiàn)實，我們就能夠見識到杰出的成就。閱讀下面的材料，了解我國科技創(chuàng)新引領(lǐng)下的現(xiàn)代化建設(shè)成就：材料一：2024年國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線完成情況。圖表來源：《人民日報》（2024年05月23日）材料二：記者日前從交通運輸部獲悉：《國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線方案》已編制完成，主骨架各條軸廊通道的路線走向和樞紐節(jié)點已明確，“6軸、7廊、8通道”由“示意圖”變成“路線圖”。下一步，交通運輸部將加大工作力度，著力將“路線圖”變成“施工圖”。摘自《人民日報》（2024年05月23日），有刪改材料三：2021年2月《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》發(fā)布，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的路線方案由6條主軸、7條走廊、8條通道組成，實體線網(wǎng)里程約29萬公里。到2025年，主骨架利用率顯著提高，運行效率、服務(wù)質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實體線網(wǎng)里程達到26萬公里左右。到2030年，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實體線網(wǎng)里程達到28萬公里左右。到2035年，主骨架全面建成，網(wǎng)絡(luò)韌性顯著增強。到本世紀中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強國，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供有力支撐。摘自2022年10月《關(guān)于加快建設(shè)國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的意見》，有刪改閱讀上面三則材料，按要求回答問題。（1）閱讀材料一，概括主要信息。（2）結(jié)合三則材料，綜述我國國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架建設(shè)的構(gòu)想。7．（12分）閱讀《海水高山》，完成問題。海水高山馮凡駕駛的單桅帆船“夢想號”行駛在大西洋上。他是個幸運兒，兩年前買彩票中了六百萬元大獎。這個在中國大西北循規(guī)蹈矩生活著的中學物理教師，竟然用這筆錢買了一艘運動帆船，到海上訓練，來參加百慕大帆船大賽。對于這項昂貴的運動，這筆錢還不夠，他又賣掉了房子和家產(chǎn)，只為了實現(xiàn)兒時的夢想。太陽還沒有落下，天空中竟現(xiàn)出一顆星。馮凡發(fā)現(xiàn)那顆星是一個小小的圓形。那圓形越來越大，轉(zhuǎn)眼間成了天空中一個醒目的發(fā)著藍光的小球，很快脹到滿月大小。電臺里說，那是一艘外星飛船！馮凡再抬頭看，那個太空中的球體大得可以裝下十個月亮了。電臺說它停下了，正好停在三萬六千公里高的同步軌道上，成了地球的一顆同步衛(wèi)星。馮凡凝視著太空中的球體，它充盈著藍幽幽的光。海洋籠罩在它的藍光里，世界變得十分怪異?！翱旆岛剑∵@個世界要發(fā)生大變化了！”無線電耳機里傳來不遠處的選手對他的吶喊。馮凡的心一下子沉了下去：“不……我怎么能返航？你知道，這比賽對我意味著什么！”“嗨，都這時候了，你的夢想還有什么意義？你知道外星飛船是來干什么的？它對地球的詢問一概不回答！”馮凡沉默了幾秒鐘，堅定地說：“我的夢想沒有變！”馮凡駕著“夢想號”繼續(xù)前行，不斷遇到返航的帆船，最后遇到的是新西蘭人威斯特駕駛的“火焰號”，這位上屆百慕大帆船賽冠軍站在舵位上默默地看著“夢想號”駛過。現(xiàn)在，只有“夢想號”一支孤帆在繼續(xù)著駛向百慕大的航程。前方的海天連線開始彎曲，變成了一條向上拱起的正弦曲線。原來，前方的海面隆起了一個水包，這水包急劇升高，像是被來自太空的一支無形的巨手提起來，最后它升到了頂天立地的高度，變成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的禿錐形，表面反射著空中巨球的藍光，而落日暗紅的光芒又從它的另一側(cè)隱隱透過來，使水山顯得妖艷而神秘。恐懼滲透了馮凡的每一個細胞。作為一名物理教師，他很快明白了水山的成因：外星飛船擁有巨大的質(zhì)量，它在同步軌道上運行時，懸在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山。突然，一個新的想法吸引了他，他徑直向水山駛?cè)ァＫ鲆患魏魏胶Ｕ咦鰤舳枷氩坏降氖隆皦粝胩枴睂⒊蔀榈谝凰业巧降姆??！皦粝胩枴瘪偵仙狡麻_始爬山，馮凡明顯感到了船身的傾斜，在駛上水坡后船速竟絲毫未減。物理學知識使他再次明白了一件事：空中巨球的引力與地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐漸減小，抵消了坡度，使得帆船在登水山時，與在水平的海面上行駛是一樣的?！皦粝胩枴痹谒律系男旭偲交p柔，像在冰面上滑行。這讓馮凡興奮異常?！皦粝胩枴毕蛏巾斀咏L急劇增大，馮凡收起風帆，光光的桅桿在風中發(fā)出凄厲的尖嘯。“夢想號”正在被吹向氣旋中心。當它落在水山之顛，猛烈的旋風在周圍呼嘯，但“夢想號”所在的海面卻十分平靜，這里是旋風的中心，是狂躁世界中唯一平靜的地方。馮凡直起身，沒想到這個動作居然使他跳起好高。他索性盡力一跳，在低重力下輕盈地飛升到桅桿之上。他仰望巨球，感覺巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球揮了揮手，隨后出現(xiàn)的奇跡幾乎令他的心臟停止了跳動。巨球閃動了幾下，像在眨眼，馮凡腳下的水山和下面的大西洋一隱一現(xiàn)。為了確定這不是偶然，馮凡又向巨球揮了揮手。外星飛船又閃了幾下。馮凡舉起雙手向著巨球拼命揮動著。這次巨球沒有閃動，它的表面出現(xiàn)了許多絢麗多彩的光環(huán)，由中心向外擴展，形成了一幅令人迷惑的圖像，似乎要表達一種喜悅之情。最后出現(xiàn)的圖像由密密麻麻的黑點組成，其中一個黑點發(fā)出了銀光。這是在標出它的來處嗎？星圖很快消失，巨球表面恢復了原狀，彌漫著那深不可測的藍光。然后，它開始縮小。馮凡停止了揮手，呆呆地看著巨球變小，直到它變至月球大小時，他才明白正在發(fā)生的事，于是向著太空大喊：“不要走！不要走哇！”但它很快縮成一點，變成星海中一顆不起眼的星，消失在天際。海水高山無影無蹤，大西洋和整個世界又恢復原狀。馮凡陷入了沉思。它真的回答了自己的召喚嗎？它來到這顆行星的旁邊，等了這么長時間，就為了與這個世界上的一個智慧生物面對面地打一聲招呼嗎？電臺的呼叫使他從深思中醒來：“裁判組呼叫‘夢想號’！聽到請回答……”他回答后，對方說：“裁判組發(fā)布第三號比賽通報，比賽并未取消，選手正在重新啟航，全速前進。目前‘夢想號’處于領(lǐng)先位置，比第二名領(lǐng)先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰號’正在爭取亞軍呢。你，運氣真好！”馮凡微笑著，升起了“夢想號”的帆。（取材于劉慈欣同名小說）（1）小說主要講述了馮凡駕駛“夢想號”登上“海水高山”的故事。當外星飛船接近地球，其他選手紛紛返航，馮凡①：看到海水高山的奇觀，馮凡感到②，明白了成因，他決定“登山”；沿坡面方向重力減小，馮凡駕著“夢想號”平滑前進，他感到③；最終“夢想號”被吹向氣旋中心，落在水山之顛。（2）小說構(gòu)思巧妙，多處使用前后呼應(yīng)的手法。請舉出一例。（3）當馮凡向飛船拼命揮手時，飛船上的外星生物會想些什么呢？根據(jù)上下文，展開合理想象，用第一人稱寫一寫外星生物當時的內(nèi)心想法。（不少于60字）（4）讀完這篇科幻小說，你也許會聯(lián)想到下面這些詞語：夢想、交流、運氣、意想不到……請圍繞一個詞語，結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕乃伎?。六、作文（?0分）8．（40分）按要求寫作。余華說：“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財富，只不過看你開采了還是沒有開采?！币苍S，你曾在委屈中堅強，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻放……請以“值得”為題，寫一篇記敘文。要求：①記敘你的真實經(jīng)歷和感受；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；③字數(shù)不少于600字；④卷面書寫整潔美觀，可另加1﹣3分。七、名句名篇默寫（共8分）9．（8分）根據(jù)課文默寫。①淮南秋雨夜，。（韋應(yīng)物《聞雁》）②？悵望青田云水遙。（白居易《池鶴》）③，曬翅常疑白雪消。（白居易《池鶴》）④，相伴過年華。（葛天民《迎燕》）⑤，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）⑥它沒有婆娑的姿態(tài)，。（茅盾《白楊禮贊》）⑦《陋室銘》中，表達文章主旨的句子是：，。

2024-2025學年北京市朝陽區(qū)九年級（上）月考語文試卷（9月份）參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識綜合（共12分）1．（12分）學校舉辦“跨越時空，與先哲對話”的小型閱讀交流會，下面是一名同學的發(fā)言稿，請你閱讀并完成下面小題。山花爛漫，我們在語文學習的旅途中前行，不僅萬物生長，我們也在成長。七年級下冊的語文課文就如同一臺裝載智慧的穿梭機，帶我們走進先哲們的情與思。讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到聞一多鉆研古代典籍時鍥而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鮮為人知的為國獻身的精神；讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者內(nèi)心猶如關(guān)東原野亙古的地層巖漿翻涌般熾熱的愛國情；讀陸定一的《老山界》，我們感受到紅軍淳樸而堅rèn的革命樂觀主義精神；讀魏巍的《誰是最可愛的人》，我們感受到志愿軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國、公而忘私的精神。他們身上的精神，永遠是激發(fā)我們前行的偉大力量。（1）閱讀發(fā)言稿，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①亙gèn古②堅rèn韌（2）發(fā)言稿中有不少成語，請寫出其中3個。（3）解釋發(fā)言稿中畫波浪線的詞語。①狂瀾：巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。②淳樸：誠實樸素。（4）交流會上，有一名同學想用一副對聯(lián)表達他對家國情懷的理解，請為他選一副合適的對聯(lián)填寫在橫線上。①拋頭顱，灑熱血，銘記初心②丹青妙筆繪山河日新③翰墨揮灑抒燃情歲月④戰(zhàn)沙場，抗敵人，不畏艱險上聯(lián)：戰(zhàn)沙場，抗敵人，不畏艱險。下聯(lián)：拋頭顱，灑熱血，銘記初心。（5）發(fā)言稿中的畫橫線句有一處語病，請指出語病類型并將修改后的句子寫在橫線上。語病類型：搭配不當。修改后的句子：他們身上的精神，永遠是激勵我們前行的偉大力量。【解答】答案：（1）①gèn②韌（2）示例：鍥而不舍、鮮為人知、萬丈狂瀾。（3）①巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。②誠實樸素。（4）上聯(lián)：戰(zhàn)沙場，抗敵人，不畏艱險。下聯(lián)：拋頭顱，灑熱血，銘記初心。（5）語病類型：搭配不當。修改后的句子：他們身上的精神，永遠是激勵我們前行的偉大力量。二、詩歌鑒賞（共5分）2．（5分）閱讀下面這首詩，完成各題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是CA．首聯(lián)用“巴山楚水”“二十三年”，表現(xiàn)了詩人貶謫之地的偏遠和被貶時間之長。B．詩人用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，寫被貶歸來物是人非、恍若隔世的感觸。C．尾聯(lián)點明酬答白居易的題意，意思是今天聽了你的詩歌不勝感慨，姑且借酒澆愁吧。D．全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的藝術(shù)感染力。（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”運用了什么修辭手法？這兩句詩富含哲理而被后世廣為傳誦，從中你悟出了什么道理？【解答】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。ABD.正確；C.有誤，“姑且借酒澆愁吧”有誤。尾聯(lián)意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借酒來振作精神吧。表達了詩人曠達樂觀的人生態(tài)度。故選：C。（2）本題考查對重點詩句的理解與賞析?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是“翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過，枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮”。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，雖感到苦悶惆悵，卻又相當達觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。揭示了一個人生的哲理：社會總是向前發(fā)展，新事物必將取代舊事物。所以個人的沉淪又算什么呢？他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，從對對世事的變遷和仕宦升沉的態(tài)度，表現(xiàn)出作者樂觀豁達的心胸和積極進取的人生態(tài)度。據(jù)此理解分析作答。答案：（1）C（2）運用比喻的修辭手法，以“沉舟”“病樹”比喻詩人自己。道理：人在逆境面前，要積極進取，社會總是要向前發(fā)展的，未來定比現(xiàn)在好；新事物必將取代舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律?！緟⒖甲g文】被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。三、文言文閱讀（共13分）3．（13分）文言文閱讀。（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！谠缎∈队洝罚ㄒ遥┏錾介T而東，十許步，得石臺，下臨峭岸，深昧險絕。于林薄間東南望，見瀑布自前巖穴瀵涌①而出，投空下數(shù)十尺。其沫乃如散珠噴霧，日光燭之，璀璨奪目，不可正視。臺當山西南缺，前揖蘆山，一峰獨秀出，而數(shù)百里間，峰巒高下，亦皆歷歷在眼。日?、谖魃剑喙鈾M照，紫翠重疊，不可殫數(shù)。旦起下視，白云滿川，如海波起伏；而遠近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。臺東徑斷，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，而作神祠于其東，水早禱焉。畏險者或不敢度，然山之不可觀者，至是則亦窮矣。——朱熹《百丈山記》（注釋）①瀵（fèn）涌：水同源分流噴出。②?。浩冉＃?）解釋下面加點的詞語。①如鳴珮環(huán)，心樂之以……為樂。②斗折蛇行，明滅可見像北斗星那樣。③十許步表示約數(shù)。④亦皆歷歷在眼分明的樣子。（2）下面各項加點詞意思和用法相同的一項是CA．日光燭之能以徑寸之木B．全石以為底不足為外人道也C．其沫乃如散珠噴霧其船背稍夷D．見瀑布自前巖穴濮涌而出而計其長曾不盈寸（3）翻譯下面的句子。遠近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。（4）兩文中所描寫的水各有怎樣的特點？結(jié)合原文分析?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語的理解。理解文言詞語，需結(jié)合具體的語境進行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。①句意：好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。樂：……為樂。②句意：像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。斗：像北斗星那樣。③句意：十來步。許：表示約數(shù)。④句意：也都一座座清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。歷歷：分明的樣子。（2）本題考查文言虛詞的意義和用法。A.代詞，代指飛濺的水沫/助詞，的；B.動詞，作為/介詞，向，對；C.代詞，代指瀑布/代詞，代指核舟；D.表修飾，不譯/表轉(zhuǎn)折，但是；故選：C。（3）本題考查翻譯句子。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換.”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：皆，全，都。若，好像?；颍械?。頃刻，轉(zhuǎn)眼之間。句意為：遠遠近近從云中露出來的山峰，都像來來往往飄飛浮動一樣，有的涌出，有的沉沒，轉(zhuǎn)眼之間千變?nèi)f化。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合（甲）文中的“下見小潭，水尤清冽”“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”等語句可概括出此處的水的特點是清澈透明；結(jié)合（乙）文中的“見瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數(shù)十尺”可概括出此處的水十分湍急、壯美；結(jié)合（乙）文中的‘其沫乃如散珠噴霧，日光燭之，璀璨奪目，不可正視”可概括出此處的水十分絢麗。據(jù)此進行概括。答案：（1）①以……為樂；②像北斗星那樣；③表示約數(shù)；④分明的樣子。（2）C（3）遠遠近近從云中露出來的山峰，都像來來往往飄飛浮動一樣，有的涌出，有的沉沒，轉(zhuǎn)眼之間千變?nèi)f化。（4）甲文水清澈透明，如“水尤清冽”一句直接描寫水的清澈，另外還通過描寫水中之魚“皆若空游無所依”來側(cè)面描寫水的清澈透明。乙文水湍急壯美，通過“瀵涌而出”寫之湍急、氣勢，另外又用比喻把瀑布之“飛沫”比作“散珠噴霧”，生動形象地描寫出瀑布凌空而下之湍急壯美、絢麗的特點，很有表現(xiàn)力。四、名著閱讀（共5分）4．（2分）請補全一下小說《水滸傳》中的回目。第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第五回小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村【解答】本題考查名著情節(jié)?！端疂G傳》第三回的主要內(nèi)容是：史進與朱武三人設(shè)宴喝酒，不想李吉告密，官兵前來。三人殺了李吉和兩個都頭。之后史進婉拒朱武入伙的邀請，夜走華陰縣，去找?guī)煾低踹M。在酒樓遇到魯達和另一個師傅李忠。三人喝酒，卻被一陣啼哭聲打斷。魯提轄問明緣由后，為金氏父女打抱不平，到集市找到正在賣肉的鄭屠，故意以切肉為名激怒鄭屠，最后鄭屠不堪忍受與魯提轄沖突，魯提轄邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱其詐死，揚長而去，最終投奔五臺山。因此，第三回的回目是：史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。第五回的主要內(nèi)容是：魯智深因聽從長老贈予的四句偈言，決定前往東京大相國寺討個職事僧做。在前往大相國寺的途中，他借宿于桃花莊劉太公家，恰逢桃花山二頭領(lǐng)周通強娶劉太公的女兒，魯智深便提出替太公解除逼婚之憂。他假扮成劉太公的女兒，在房間里等候周通，痛打了他一頓。后來，大頭領(lǐng)李忠為二頭領(lǐng)報仇，與魯智深相識，經(jīng)過一番交談，二人化解了誤會。最后，李忠、魯智深、劉太公三人到桃花山聚義廳，取消了親事。因此，第五回的回目是：小霸王醉入銷金帳，花和尚大鬧桃花村。答案：示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西小霸王醉入銷金帳5．（3分）魯智深的一生不是“鬧”就是“打”，甚至“殺人放火”，但最后卻得以“解脫”“坐化”，你怎么看待作者對他這一結(jié)局的安排，請結(jié)合以上回目，選取其中某一情節(jié)來談?wù)勀銓ψ髡叩那楦袃r值取向的理解?！窘獯稹勘绢}考查名著人物和情節(jié)。魯智深性格的最主要特點就是嫉惡如仇、打抱不平、行俠仗義。在他所有的“鬧”“打”，甚至”殺人放火”的經(jīng)歷中，都貫穿了這一性格。比如拳打鎮(zhèn)關(guān)西為金家父女報仇，大鬧桃花村救劉太公的女兒，大鬧野豬林救林沖等。所殺者都是該殺的壞人，魯智深打打殺殺的事情，其實，這些皆可看成是魯智深的修行。而且魯智深一生殺人放火，卻從來沒有從私利出發(fā)，為己身設(shè)想過，而是站在正義之上的俠義之舉。因此，小說給魯智深設(shè)計了相對完美的結(jié)局，符合古往今來好人有好報的傳統(tǒng)思想，是對他替天行道，懲惡揚善行為的褒揚。答案：示例：魯智深一生中雖然打鬧殺人防火，但都是出于路見不平拔刀相助。比如拳打鎮(zhèn)關(guān)西就是為了救助金氏父女三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，以至于自己把官都丟了亡命天涯。比如大鬧桃花村，也是為了救護劉太公的女兒，他委屈自己藏在花轎里，最后抓住小霸王周通一頓暴打，讓他徹底消了壞心思。魯智深相對完美的結(jié)局體現(xiàn)了作者對他這種嫉惡如仇、懲惡揚善行為的褒揚。五、現(xiàn)代文閱讀（共17分）6．（5分）閱讀回答問題?！究茖W?現(xiàn)實】通過科幻電影的特效制作，我們看到了幻想與現(xiàn)實的交織。如果說這些還停留在想象的層面，那么當科學的力量照進現(xiàn)實，我們就能夠見識到杰出的成就。閱讀下面的材料，了解我國科技創(chuàng)新引領(lǐng)下的現(xiàn)代化建設(shè)成就：材料一：2024年國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線完成情況。圖表來源：《人民日報》（2024年05月23日）材料二：記者日前從交通運輸部獲悉：《國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線方案》已編制完成，主骨架各條軸廊通道的路線走向和樞紐節(jié)點已明確，“6軸、7廊、8通道”由“示意圖”變成“路線圖”。下一步，交通運輸部將加大工作力度，著力將“路線圖”變成“施工圖”。摘自《人民日報》（2024年05月23日），有刪改材料三：2021年2月《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》發(fā)布，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的路線方案由6條主軸、7條走廊、8條通道組成，實體線網(wǎng)里程約29萬公里。到2025年，主骨架利用率顯著提高，運行效率、服務(wù)質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實體線網(wǎng)里程達到26萬公里左右。到2030年，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實體線網(wǎng)里程達到28萬公里左右。到2035年，主骨架全面建成，網(wǎng)絡(luò)韌性顯著增強。到本世紀中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強國，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供有力支撐。摘自2022年10月《關(guān)于加快建設(shè)國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的意見》，有刪改閱讀上面三則材料，按要求回答問題。（1）閱讀材料一，概括主要信息。（2）結(jié)合三則材料，綜述我國國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架建設(shè)的構(gòu)想?！窘獯稹浚?）根據(jù)國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線建成率約90%，已聯(lián)通全國超80%縣市區(qū)，可概括：國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架空間布局已基本完成。（2）根據(jù)“2021年2月，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的路線方案”發(fā)布，“到2025年，主骨架利用率顯著提高，運行效率、服務(wù)質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實體線網(wǎng)里程達到26萬公里左右”“到2030年，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實體線網(wǎng)里程達到28萬公里左右”“到2035年，主骨架全面建成”“到本世紀中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)”可知，時間：每5年一個節(jié)點逐步實施，目的：到本世紀中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強國。據(jù)此回答即可。答案：（1）國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架空間布局已基本完成。（2）依據(jù)《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》，每5年一個時間節(jié)點逐步實施，到2035年建成“6軸、7廊、8通道”主骨架，實現(xiàn)多種交通網(wǎng)覆蓋全國。到本世紀中葉（預(yù)計用約25年的時間），全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強國。7．（12分）閱讀《海水高山》，完成問題。海水高山馮凡駕駛的單桅帆船“夢想號”行駛在大西洋上。他是個幸運兒，兩年前買彩票中了六百萬元大獎。這個在中國大西北循規(guī)蹈矩生活著的中學物理教師，竟然用這筆錢買了一艘運動帆船，到海上訓練，來參加百慕大帆船大賽。對于這項昂貴的運動，這筆錢還不夠，他又賣掉了房子和家產(chǎn)，只為了實現(xiàn)兒時的夢想。太陽還沒有落下，天空中竟現(xiàn)出一顆星。馮凡發(fā)現(xiàn)那顆星是一個小小的圓形。那圓形越來越大，轉(zhuǎn)眼間成了天空中一個醒目的發(fā)著藍光的小球，很快脹到滿月大小。電臺里說，那是一艘外星飛船！馮凡再抬頭看，那個太空中的球體大得可以裝下十個月亮了。電臺說它停下了，正好停在三萬六千公里高的同步軌道上，成了地球的一顆同步衛(wèi)星。馮凡凝視著太空中的球體，它充盈著藍幽幽的光。海洋籠罩在它的藍光里，世界變得十分怪異。“快返航！這個世界要發(fā)生大變化了！”無線電耳機里傳來不遠處的選手對他的吶喊。馮凡的心一下子沉了下去：“不……我怎么能返航？你知道，這比賽對我意味著什么！”“嗨，都這時候了，你的夢想還有什么意義？你知道外星飛船是來干什么的？它對地球的詢問一概不回答！”馮凡沉默了幾秒鐘，堅定地說：“我的夢想沒有變！”馮凡駕著“夢想號”繼續(xù)前行，不斷遇到返航的帆船，最后遇到的是新西蘭人威斯特駕駛的“火焰號”，這位上屆百慕大帆船賽冠軍站在舵位上默默地看著“夢想號”駛過?，F(xiàn)在，只有“夢想號”一支孤帆在繼續(xù)著駛向百慕大的航程。前方的海天連線開始彎曲，變成了一條向上拱起的正弦曲線。原來，前方的海面隆起了一個水包，這水包急劇升高，像是被來自太空的一支無形的巨手提起來，最后它升到了頂天立地的高度，變成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的禿錐形，表面反射著空中巨球的藍光，而落日暗紅的光芒又從它的另一側(cè)隱隱透過來，使水山顯得妖艷而神秘?？謶譂B透了馮凡的每一個細胞。作為一名物理教師，他很快明白了水山的成因：外星飛船擁有巨大的質(zhì)量，它在同步軌道上運行時，懸在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山。突然，一個新的想法吸引了他，他徑直向水山駛?cè)?。他要做一件任何航海者做夢都想不到的事——“夢想號”將成為第一艘登山的帆船。“夢想號”駛上山坡開始爬山，馮凡明顯感到了船身的傾斜，在駛上水坡后船速竟絲毫未減。物理學知識使他再次明白了一件事：空中巨球的引力與地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐漸減小，抵消了坡度，使得帆船在登水山時，與在水平的海面上行駛是一樣的?！皦粝胩枴痹谒律系男旭偲交p柔，像在冰面上滑行。這讓馮凡興奮異常。“夢想號”向山頂接近，風急劇增大，馮凡收起風帆，光光的桅桿在風中發(fā)出凄厲的尖嘯。“夢想號”正在被吹向氣旋中心。當它落在水山之顛，猛烈的旋風在周圍呼嘯，但“夢想號”所在的海面卻十分平靜，這里是旋風的中心，是狂躁世界中唯一平靜的地方。馮凡直起身，沒想到這個動作居然使他跳起好高。他索性盡力一跳，在低重力下輕盈地飛升到桅桿之上。他仰望巨球，感覺巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球揮了揮手，隨后出現(xiàn)的奇跡幾乎令他的心臟停止了跳動。巨球閃動了幾下，像在眨眼，馮凡腳下的水山和下面的大西洋一隱一現(xiàn)。為了確定這不是偶然，馮凡又向巨球揮了揮手。外星飛船又閃了幾下。馮凡舉起雙手向著巨球拼命揮動著。這次巨球沒有閃動，它的表面出現(xiàn)了許多絢麗多彩的光環(huán)，由中心向外擴展，形成了一幅令人迷惑的圖像，似乎要表達一種喜悅之情。最后出現(xiàn)的圖像由密密麻麻的黑點組成，其中一個黑點發(fā)出了銀光。這是在標出它的來處嗎？星圖很快消失，巨球表面恢復了原狀，彌漫著那深不可測的藍光。然后，它開始縮小。馮凡停止了揮手，呆呆地看著巨球變小，直到它變至月球大小時，他才明白正在發(fā)生的事，于是向著太空大喊：“不要走！不要走哇！”但它很快縮成一點，變成星海中一顆不起眼的星，消失在天際。海水高山無影無蹤，大西洋和整個世界又恢復原狀。馮凡陷入了沉思。它真的回答了自己的召喚嗎？它來到這顆行星的旁邊，等了這么長時間，就為了與這個世界上的一個智慧生物面對面地打一聲招呼嗎？電臺的呼叫使他從深思中醒來：“裁判組呼叫‘夢想號’！聽到請回答……”他回答后，對方說：“裁判組發(fā)布第三號比賽通報，比賽并未取消，選手正在重新啟航，全速前進。目前‘夢想號’處于領(lǐng)先位置，比第二名領(lǐng)先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰號’正在爭取亞軍呢。你，運氣真好！”馮凡微笑著，升起了“夢想號”的帆。（取材于劉慈欣同名小說）（1）小說主要講述了馮凡駕駛“夢想號”登上“海水高山”的故事。當外星飛船接近地球，其他選手紛紛返航，馮凡①繼續(xù)前行：看到海水高山的奇觀，馮凡感到②恐懼，明白了成因，他決定“登山”；沿坡面方向重力減小，馮凡駕著“夢想號”平滑前進，他感到③興奮異常；最終“夢想號”被吹向氣旋中心，落在水山之顛。（2）小說構(gòu)思巧妙，多處使用前后呼應(yīng)的手法。請舉出一例。（3）當馮凡向飛船拼命揮手時，飛船上的外星生物會想些什么呢？根據(jù)上下文，展開合理想象，用第一人稱寫一寫外星生物當時的內(nèi)心想法。（不少于60字）（4）讀完這篇科幻小說，你也許會聯(lián)想到下面這些詞語：夢想、交流、運氣、意想不到……請圍繞一個詞語，結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕乃伎??！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解和人物心理概括。第①空，結(jié)合⑥段中“‘快返航！這個世界要發(fā)生大變化了！’無線電耳機里傳來不遠處的選手對他的吶喊。馮凡的心一下子沉了下去：‘不……我怎么能返航？你知道，這比賽對我意味著什么！’”，⑧段中“馮凡沉默了幾秒鐘，堅定地說：‘我的夢想沒有變！’”，⑨段中“馮凡駕著‘夢想號’繼續(xù)前行，不斷遇到返航的帆船”可知，當外星飛船接近地球，并在同步軌道上停下時，其他選手紛紛選擇返航，認為世界即將發(fā)生大變化。然而，馮凡在面對這一突如其來的情況時，雖然心沉了一下，但他很快堅定了自己的信念，繼續(xù)前行。據(jù)此可概括為：堅定地繼續(xù)前行；第②空，結(jié)合?段中“前方的海天連線開始彎曲，變成了一條向上拱起的正弦曲線。原來，前方的海面隆起了一個水包，這水包急劇升高，像是被來自太空的一支無形的巨手提起來，最后它升到了頂天立地的高度，變成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的禿錐形，表面反射著空中巨球的藍光，而落日暗紅的光芒又從它的另一側(cè)隱隱透過來，使水山顯得妖艷而神秘”，?段中“恐懼滲進了馮凡的每一個細胞。作為一名物理教師，他很快明白了水山的成因：外星飛船擁有巨大的質(zhì)量，它在同步軌道上運行時，懸在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山”可知，當馮凡駕駛著“夢想號”繼續(xù)前行，并看到由外星飛船引力造成的海水高山奇觀時，他感到了極大的恐懼。據(jù)此可概括為：恐懼；第③空，結(jié)合?段中“物理學知識使他再次明白了一件事：空中巨球的引力與地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐漸減小，抵消了坡度，使得帆船在登水山時，與在水平的海面上行駛是一樣的?！畨粝胩枴谒律系男旭偲交p柔，像在冰面上滑行。這讓馮凡興奮異?！笨芍诿靼琢撕Ｋ呱降某梢颍Q定登山后，馮凡駕著“夢想號”開始了他的冒險。當帆船在水坡上平滑而輕柔地行駛時，馮凡感到了前所未有的興奮。據(jù)此可概括為：興奮異常。（2）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合⑦段中“嗨，都這時候了，你的夢想還有什么意義？你知道外星飛船是來干什么的？它對地球的詢問一概不回答！”，?段中“馮凡直起身，沒想到這個動作居然使他跳起好高。他索性盡力一跳，在低重力下輕盈地飛升到桅桿之上。他仰望巨球，感覺巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球揮了揮手，隨后出現(xiàn)的奇跡幾乎令他的心臟停止了跳動”，?段中“巨球閃動了幾下，像在眨眼，馮凡腳下的水山和下面的大西洋一隱一現(xiàn)”，?段中“為了確定這不是偶然，馮凡又向巨球揮了揮手。外星飛船又閃了幾下”的內(nèi)容可知，在故事中，外星飛船的出現(xiàn)引起了全球的關(guān)注，但令人驚訝的是，它對地球的詢問或信號一概不回答，這使得人們對其目的和意圖產(chǎn)生了諸多猜測和不安。這一設(shè)定不僅增強了故事的神秘感和緊張氛圍，也為后續(xù)情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。當馮凡在面對海水高山這一奇觀時，他出于好奇和勇氣，向天空中的外星飛船揮手致意。出乎意料的是，外星飛船竟然以閃爍和顯示光環(huán)的方式對馮凡的揮手進行了回應(yīng)。這一情節(jié)不僅打破了外星飛船之前的沉默，也展示了人類與外星文明之間可能的交流和理解，給故事帶來了意想不到的轉(zhuǎn)折和驚喜。結(jié)合⑨段中“馮凡駕著‘夢想號’繼續(xù)前行，不斷遇到返航的帆船，最后遇到的是新西蘭人威斯特駕駛的‘火焰號’，這位上屆百慕大帆船賽冠軍站在舵位上默默地看著‘夢想號’駛過”，?段中“判組發(fā)布第三號比賽通報，比賽并未取消，選手正在重新啟航，全速前進。目前‘夢想號’處于領(lǐng)先位置，比第二名領(lǐng)先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰號’正在爭取亞軍呢。你，運氣真好！”可知，在馮凡繼續(xù)前行的過程中，他遇到了上屆冠軍威斯特駕駛的“火焰號”。然而，與馮凡的堅定和執(zhí)著不同，威斯特選擇了返航。當“夢想號”從“火焰號”旁駛過時，威斯特只是默默地看著，這一細節(jié)描寫不僅展現(xiàn)了兩位選手的不同態(tài)度和選擇，也為后續(xù)情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。在文章結(jié)尾部分，當比賽重新啟航后，“火焰號”并沒有放棄比賽，而是全力追趕，準備爭取亞軍的位置。這一情節(jié)不僅與前文威斯特默默看著馮凡駛過的場景相呼應(yīng)，也展示了威斯特在經(jīng)歷一番思考和調(diào)整后，重新找回了對比賽的熱情和斗志。據(jù)此概括作答即可。（3）本題考查內(nèi)容理解和語言表達。開放性試題，答案不唯一。在解答這個問題時，我們首先要回到原文中，理解馮凡向飛船揮手的背景情境。馮凡是在面對外星飛船造成的海水高山奇觀時，出于好奇、勇氣或是對未知的探索欲，向飛船做出了揮手的動作。接下來，我們要考慮外星生物可能的特性：它們來自不同的星球，擁有不同的文化和思維方式，但也可能對生命、交流和理解有基本的共鳴?；谶@些點，我們可以從以下幾個方面展開想象：外星生物可能從未見過地球生命體主動向它們做出如此明確的交流動作，這會引起它們的好奇心和探索欲。它們會嘗試解讀馮凡揮手的意義，考慮這是否是一種友好的表示，或是某種請求、警告或挑釁。在理解了馮凡的意圖后，外星生物會考慮如何回應(yīng)。如果它們認為這是一個友好的表示，可能會選擇以某種方式回應(yīng)，以建立初步的交流。示例：“這……這是什么？那個藍色的星球上，竟然有生命體在向我們揮手！他們的形態(tài)與我們截然不同，卻能做出如此明確的交流動作，真是令人驚訝。他們在表達什么？是友好，還是警告？或者只是出于好奇？我們必須謹慎分析，不能輕舉妄動。但無論如何，這是首次有地球生命主動向我們示好，我們應(yīng)該給予回應(yīng)?；蛟S，這是一個開啟兩個世界交流的契機。讓我們以光環(huán)閃爍的方式，向他們展示我們的和平意愿吧。（4）本題考查內(nèi)容理解和語言表達。本文主要講述了一位名叫馮凡的中學物理教師，在贏得巨額彩票獎金后，決定追求自己兒時的夢想，參加百慕大帆船大賽。在比賽中，他遭遇了一艘外星飛船停留在地球同步軌道上的奇特事件，導致大西洋上形成了一個壯觀的海水高山。面對這一前所未有的景象和其他選手的返航建議，馮凡堅持自己的夢想，駕駛著“夢想號”帆船勇敢地登上這座由外星飛船引力造成的海水高山。在山頂，馮凡通過揮手與外星飛船進行了奇特的交流，雖然短暫，卻讓他感受到了與宇宙生命溝通的奇跡。最終，外星飛船離開，而馮凡也因堅持夢想和勇敢探索，在比賽中領(lǐng)先并繼續(xù)前行。解答時，首先明確題目要求圍繞“夢想、交流、運氣、意想不到”中的一個詞語，結(jié)合小說內(nèi)容進行思考。這四個詞語分別代表了小說中的不同主題或元素，因此選擇哪一個詞語作為切入點，需要基于個人對小說內(nèi)容的理解和感受。根據(jù)題目所給的選項，結(jié)合自己讀小說的印象，選擇一個感觸最深的詞語作為思考的中心，進行敘述即可。示例：讀完這篇科幻小說，我深深地被“夢想”這個詞語所觸動。在這部作品中，夢想不僅是主角馮凡行動的源動力，也是貫穿整個故事的情感線索。從馮凡的個人經(jīng)歷來看，他為了實現(xiàn)兒時的夢想——駕駛帆船探索未知的海域，不惜賣掉房子和家產(chǎn)，這種對夢想的執(zhí)著追求令人動容。在面對外星飛船的突然降臨和其他選手的紛紛返航時，馮凡沒有選擇放棄，而是堅定地繼續(xù)前行，這充分展現(xiàn)了他對夢想的堅定信念和不懈追求。小說中的“夢想”也象征著人類對未知世界的探索和渴望。馮凡駕駛著“夢想號”帆船，勇敢地駛向由外星飛船引力造成的海水高山，這不僅僅是對個人夢想的追求，更是對宇宙奧秘的一次勇敢探索。他的行動激勵著每一個讀者，讓我們相信只要心中有夢，就有無限可能。答案：（1）①繼續(xù)前行②恐懼③