病案管理概論課程設計

病案管理概論課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生了解病案管理的基本概念、重要性和發(fā)展歷程。

2.掌握病案管理的基本流程、方法和規(guī)范要求。

3.理解病案管理在醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)院管理、醫(yī)療保險等方面的作用和價值。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生能夠熟練運用病案管理軟件進行病案錄入、查詢、統(tǒng)計等操作。

2.提高學生分析病案數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問題、提出改進措施的能力。

3.培養(yǎng)學生具備一定的病案質(zhì)量控制、病案安全管理及病案信息利用的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生尊重患者隱私、保護病案信息安全的意識。

2.增強學生的責任心，使其認識到病案管理對醫(yī)療工作的重要性。

3.激發(fā)學生對病案管理專業(yè)的興趣，培養(yǎng)其從事相關(guān)工作的熱情。

本課程針對高年級醫(yī)學相關(guān)專業(yè)的學生，結(jié)合課程性質(zhì)、學生特點和教學要求，將目標分解為具體的學習成果，以便后續(xù)的教學設計和評估。通過本課程的學習，使學生不僅掌握病案管理的基本理論知識，還具備實際操作能力，為未來從事相關(guān)工作打下堅實基礎。同時，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，使其在今后的工作中更好地服務于患者和醫(yī)療事業(yè)。

二、教學內(nèi)容

1.病案管理基本概念：病案的定義、分類及其法律地位。

2.病案管理發(fā)展歷程：國內(nèi)外病案管理的發(fā)展趨勢及現(xiàn)狀。

3.病案管理的基本流程：病案歸檔、病案編碼、病案質(zhì)量控制、病案信息利用等。

4.病案管理方法與技巧：病案收集、整理、歸檔、檢索及統(tǒng)計分析等操作方法。

5.病案管理規(guī)范要求：病案書寫規(guī)范、病案質(zhì)量控制標準、病案信息安全等。

6.病案管理軟件應用：介紹常見病案管理軟件的功能、操作及維護。

7.病案管理與醫(yī)療保險、醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)系：分析病案管理在醫(yī)療保險理賠、醫(yī)療質(zhì)量改進等方面的作用。

教學大綱安排：

第一周：病案管理基本概念、發(fā)展歷程

第二周：病案管理基本流程、方法與技巧

第三周：病案管理規(guī)范要求、質(zhì)量控制

第四周：病案管理軟件應用、案例分析

第五周：病案管理與醫(yī)療保險、醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)系

教學內(nèi)容與教材章節(jié)對應：

第一章病案管理概述

第二章病案管理的基本流程與方法

第三章病案質(zhì)量控制

第四章病案信息利用

第五章病案管理軟件應用

三、教學方法

為保證教學效果，充分激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：針對病案管理的基本概念、發(fā)展歷程、規(guī)范要求等理論性較強的內(nèi)容，采用講授法進行教學，使學生在短時間內(nèi)掌握病案管理的基本理論知識。

2.案例分析法：在講解病案管理的基本流程、質(zhì)量控制等方面，引入典型病例進行分析，使學生能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：針對病案管理中的熱點問題，如病案信息安全、醫(yī)療保險理賠等，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

4.實驗法：結(jié)合病案管理軟件應用，安排學生進行上機操作，掌握病案管理軟件的使用方法，提高學生的實際操作能力。

5.情景模擬法：模擬實際工作場景，讓學生在角色扮演中體驗病案管理的工作流程，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

6.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵學生在課前預習教材，課堂上以提問、討論等形式進行互動，提高學生的自主學習能力和課堂參與度。

7.任務驅(qū)動法：設置具體任務，引導學生通過查閱資料、小組合作等方式完成，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

8.作品展示法：鼓勵學生將所學知識運用到實際操作中，制作相關(guān)作品并進行展示，提高學生的實踐能力和表達能力。

四、教學評估

為確保教學質(zhì)量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂參與、小組討論、提問回答等方面，以考察學生的課堂學習態(tài)度和積極性。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作任務，以評估學生對課堂所學知識的掌握程度。

3.實踐操作：占總評成績的20%。通過上機操作、情景模擬等實踐活動，評估學生在病案管理軟件應用、病案質(zhì)量控制等方面的實際操作能力。

4.考試：占總評成績的30%。包括期中和期末兩次考試，以閉卷形式進行?？荚噧?nèi)容涵蓋課程所學知識，旨在考察學生對病案管理知識的掌握和應用能力。

5.作品展示：占總評成績的10%。鼓勵學生將所學知識運用到實際操作中，制作相關(guān)作品并進行展示，評估學生的綜合應用能力和創(chuàng)新意識。

教學評估具體措施：

1.定期檢查學生的出勤情況和課堂參與度，對表現(xiàn)積極的學生給予表揚和加分。

2.對作業(yè)進行認真批改，及時給予反饋，指導學生改進學習方法。

3.在實踐操作環(huán)節(jié)，對學生的操作技能和成果進行評價，指出不足之處并提供改進建議。

4.期中、期末考試采用標準化試題，確?？荚嚨目陀^性和公正性。

5.對作品展示環(huán)節(jié)進行評價，關(guān)注學生在病案管理方面的創(chuàng)新意識和實際應用能力。

五、教學安排

為確保教學進度和教學質(zhì)量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：按照教學大綱，課程共計15周，每周2課時，共計30課時。

-第一周至第四周：病案管理基本概念、發(fā)展歷程、基本流程等內(nèi)容；

-第五周至第八周：病案管理方法與技巧、規(guī)范要求、質(zhì)量控制等；

-第九周至第十二周：病案管理軟件應用、案例分析、病案管理與醫(yī)療保險等；

-第十三周至第十五周：復習鞏固、實踐操作、作品展示及考試。

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，安排在每周一、三的下午1:30-3:00進行授課，確保學生有充足的時間進行課前預習和課后復習。

3.教學地點：

-理論課：學校多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學資源進行授課；

-實踐操作：學校計算機實驗室，提供病案管理軟件等實驗設備，方便學生進行上機操作。

4.考核時間：

-期中考試：第十周進行，考試時間為90分鐘；

-期末考試：第十五周進行，考試時間為120分鐘。

5.課外輔導：每周五下午3:00-5:00，安排教師為學生提