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2/2收集整理,僅供參考2023年北京語言大學(xué)新編長聘人員招聘筆試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.國家獎學(xué)金的最終審批部門是()。A.、學(xué)院B.學(xué)校C.省教育廳D.國家教育部【答案】:D2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.一年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.兩年【答案】:C3.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制,下列說法不正確的是()。A.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢B.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)C.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制,制定緊急事件應(yīng)急處理方案D.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念,但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件,屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施【答案】:D4.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.能力罰B.人身罰C.財產(chǎn)罰D.申誡罰【答案】:A5.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是()。A.管理為主,教育為輔B.教育為主,管理為輔C.為學(xué)生服務(wù)理念D.學(xué)生自主發(fā)展【答案】:C6.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括()A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當(dāng)、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】:D7.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則()。A.講述思路為主的原則B.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則C.教學(xué)與D.強(qiáng)化問題意識的原則【答案】:C8.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任B.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力C.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力,學(xué)會“情緒管理”【答案】:C9.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.雙方平等自愿C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.由教師自己申請【答案】:B10.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.教學(xué)關(guān)系B.法律關(guān)系C.人格關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】:B11.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中,()原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.以學(xué)生為中心B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解C.強(qiáng)化問題意識D.加強(qiáng)師生互動【答案】:C12.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的()A.分析研究B.微觀研究C.開發(fā)研究D.宏觀研究【答案】:B13.以科學(xué)精神為基礎(chǔ),以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是()的高等教育目的觀。A.人文主義B.科學(xué)人文主義C.科學(xué)主義D.實用主義【答案】:B14.在師德理論上提出:教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持,內(nèi)外合一"的教育家是()。A.王守仁B.朱熹C.韓愈D.董仲舒【答案】:A15.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃,有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于()。A.學(xué)校推動模式B.派出培訓(xùn)模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】:A16.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是()。A.道德義務(wù)B.道德權(quán)利C.道德價值目標(biāo)D.道德良心【答案】:C17.按照《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理辦法》,義務(wù)教育階段中小學(xué)生有違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的應(yīng)加強(qiáng)教育。對極少數(shù)錯誤較嚴(yán)重,且教育不改的,視其情節(jié)輕重,可給予處分,有關(guān)處分等級的說法錯誤的是()①警告、②嚴(yán)重警告、③記過、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育A.⑤B.④C.②D.⑥【答案】:D18.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中,大學(xué)生處于()階段A.感知運(yùn)動階段B.具體運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】:D19.“主句就是句子開端部位的詞”,這句話屬于()。A.理性概括B.言語直觀C.形象直觀D.感性概括【答案】:D20.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是()A.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨(dú)立的部分D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】:D21.大學(xué)的“學(xué)分制”首創(chuàng)于()。A.劍橋大學(xué)B.哈佛大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】:B22.美國研究型大學(xué)的出現(xiàn),歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué),其首任校長吉爾曼在長達(dá)25年的校長任期內(nèi),始終把()放在首位。A.教師教育B.本科生教育C.??粕逃鼶.研究生教育【答案】:D23.教師道德公正最基本的要求是()。A.堅持真理B.秉公辦事C.賞罰分明D.公平合理地對待和評價所有學(xué)生【答案】:D24.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是()A.發(fā)展研究B.質(zhì)性研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】:D25.某大學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀(jì)律。他的這些性格特征屬于()。A.態(tài)度特征B.情緒特征C.意志特征D.理智特征【答案】:A26.下列選項不屬于動作技能的是()。A.體操B.書寫C.舞蹈D.想象【答案】:D27.以下選項不屬于精細(xì)加工策略的是()。A.記憶術(shù)B.提問C.監(jiān)控D.做筆記【答案】:C28.以下哪點不屬于心理過程范疇()。A.認(rèn)識過程B.情感過程C.個性特征D.意志過程【答案】:C29.按照巴甫洛夫的觀點,神經(jīng)過程具有強(qiáng)、平衡、不靈活等特點的人,其神經(jīng)活動類型是()。A.抑制型B.活潑型C.安靜型D.興奮型【答案】:C30.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為()A.隱性課程B.核心課程C.活動課程D.顯性課程【答案】:A31.高等教育目的是教育目的的()。A.基本概念B.上位概念C.屬概念D.平行概念【答案】:C32.愛因斯坦與愛迪生分別代表了()A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.精英人才與合格人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】:A33.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()。A.愛教育事業(yè)B.愛學(xué)校C.愛學(xué)生D.愛工作【答案】:C34.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是()。A.桑代克B.加涅C.班杜拉D.華生【答案】:A35.如果個體持能力的增長觀,即相信能力是不穩(wěn)定的,能夠通過努力加以改變的,則個體傾向于以什么為目標(biāo)定向?()A.成績B.社會C.掌握D.學(xué)?!敬鸢浮浚篊二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.教師作為獨(dú)立的職業(yè),是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,它的產(chǎn)生要求以下條件()。A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因B.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)C.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提D.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提【答案】:ABD37.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評價自我?()A.自我認(rèn)識從消極方面入手B.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順C.好勝心過于強(qiáng)烈D.思想偏激【答案】:BCD38.高等教育研究的工作計劃主要包括()。A.組織研究隊伍B.規(guī)定研究步驟C.確定研究時間D.選定研究類型【答案】:AC39.在教師道德行為評價中,校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是()。A.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固,要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響B(tài).教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ),教師內(nèi)心信念的形成,又會促使校內(nèi)外輿論的形成,并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動良性發(fā)展C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時,會增強(qiáng)教師內(nèi)心信念D.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時,會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾,甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念【答案】:ABCD40.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有()。A.自學(xué)法B.練習(xí)法C.辯論法D.講授法【答案】:BCD41.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法,下列說法中正確的有哪些?()。A.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題B.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究,主要用以了解高等教育的實際情況C.調(diào)查研究法所運(yùn)用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等D.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)【答案】:ABC42.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征()。A.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握B.在時間上,具有長期性、前瞻性。C.在作用上,具有綱領(lǐng)性D.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性E.在過程上,具有連續(xù)性【答案】:ABCDE43.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面()。A.開拓和豐富知識和眼界,加強(qiáng)思辨能力B.必然會有消極的影響與誤導(dǎo)C.造成教師價值觀的混亂D.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義【答案】:ABD44.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和()。A.道德信念B.道德理想C.道德意志D.道德行為【答案】:CD45.下列學(xué)習(xí)差異中,會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)能力差異C.學(xué)習(xí)動機(jī)差異D.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異【答案】:ABCD46.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素,一般認(rèn)為是家庭、社會環(huán)境和()A.人際關(guān)系B.人生態(tài)度C.戀愛關(guān)系D.學(xué)校教育【答案】:AD47.皮亞杰認(rèn)為,個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()A.同化過程B.調(diào)整過程C.順應(yīng)過程D.反饋過程【答案】:AC48.對教師"為人師表"的具體要求是()A.尊重同事,尊重家長。B.堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。C.作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。D.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作E.衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明?!敬鸢浮浚篈BDE49.一個人具有敬業(yè)精神,通常表現(xiàn)為()。A.少一些擔(dān)當(dāng),多一些逃避B.多一些熱情,少一些冷漠C.多一些專注,少一些浮躁D.多一些付出,少一些計較【答案】:BCD50.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括()。A.社會輿論B.法律法規(guī)C.企業(yè)培訓(xùn)D.政策制度【答案】:ABCD51.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是()。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】:ABC52.以下哪
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