0-9-附錄：管理研究方法論

2024/11/1811、管理研究方法論

2、管理學(xué)中的實證研究方法

22024/11/18管理研究方法論西安交通大學(xué)管理學(xué)院李懷祖教授在此基礎(chǔ)上簡化與改寫2024/11/183第一講論文工作思路的比較研究方法論——研究規(guī)范、研究邏輯和研究思維一、研究規(guī)范?規(guī)范的必要性?規(guī)范和創(chuàng)新的關(guān)系?規(guī)范和習(xí)慣思維定勢

專業(yè)水平的標(biāo)志溝通和評價的依據(jù)國際接軌基本功和拔尖（基礎(chǔ)與提高）方法論只對研究過程給予形式化的界定成年人思維定勢有效的論文工作思路2024/11/184二、理論框架模式和創(chuàng)新點模式理論框架模式：就某問題領(lǐng)域的研究進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理；創(chuàng)新點模式：聚焦于幾個反映自己工作貢獻(xiàn)的亮點進(jìn)行驗證?？蚣苣Ｊ降娜毕荩喝嫦到y(tǒng)、全方位的理論框架找不到框架本身并非研究成果，研究成果要有論證創(chuàng)新點模式符合論文要求“大而泛”與“小而深”創(chuàng)新點盡量落實到變量層次科學(xué)發(fā)展從點到面創(chuàng)新點和理論體系關(guān)系創(chuàng)新點內(nèi)容反映研究的學(xué)術(shù)水平創(chuàng)新點在理論體系中的地位，反映研究的學(xué)術(shù)價值2024/11/185三、主題先行與調(diào)查先行問題辨析（Problemformulation）提出問題＋主觀答案主題先行先有解釋，后找事實“好的報道都是主題先行，問題是錯誤的主題還是正確的主題”（艾豐）“思維框”調(diào)查在先調(diào)查才有發(fā)言權(quán)：實際工作與研究工作的差異2024/11/186四、數(shù)學(xué)模型與研究假設(shè)導(dǎo)向數(shù)學(xué)模型是假設(shè)的數(shù)學(xué)表達(dá)數(shù)學(xué)模型是論證工具建模隱含的研究假設(shè)更重要數(shù)學(xué)形式的假設(shè)同樣要驗證2024/11/187五、順向?qū)懽髋c逆向?qū)懽餮芯抗ぷ髋c論文寫作過程正相反研究是順向推進(jìn)論文寫作是逆向?qū)懽鳎喊唇Y(jié)論（經(jīng)過驗證的假設(shè)）篩選材料材料類型:

知識性、文獻(xiàn)性、研究性摘要、引言、結(jié)論實際是最后寫成2024/11/188六、管理研究的起步

（一）若干概念１、概念：是對所觀察事物本質(zhì)的抽象表達(dá)。目的是簡化思考，在一個名詞下對事物的各種形態(tài)作一描述。

２、名詞：是一個概念正名，一個概念必然有個名詞加以表達(dá)，以便于書面和口頭交流。一旦形成概念并有名詞以后，人們便可以拋開概念化的過程而直接用名詞術(shù)語進(jìn)行交流。2024/11/189

３、定義是提示概念和名詞所表達(dá)的共同屬性即內(nèi)涵的邏輯方法。一篇研究論文能否經(jīng)的起推敲，從定義界定清晰與否去考察最能說明問題?？茖W(xué)研究中最常用的是語義定義，即邏輯學(xué)中所謂的屬加種差的定義。４、變量指具有可度量性的概念，其屬性在幅度和強(qiáng)度上可以度量。變量屬于概念類，便須設(shè)定定義，定義必包含可識別的種差，要求辨明變量屬性的構(gòu)成，以便進(jìn)行度量和分析。2024/11/1810

５、命題是兩個或兩個以上概念之間關(guān)系的陳述。命題的形式是一個非真即偽的陳述句。按其作用可分為：公理（axiom）、定理（theorem）、設(shè)定（assumption）、假設(shè)（hypothesis）。６、假設(shè)是對某種行為、現(xiàn)象或事件做出的一種合理的、嘗試性的并有待檢驗的解釋。假設(shè)形成之前必然要查閱相關(guān)文獻(xiàn)，任何假設(shè)的提出都毫無例外地以前人研究工作作為基礎(chǔ)。假設(shè)是建立在可靠理論的基礎(chǔ)之上，盡可能清晰和具體地表述變量之間的關(guān)系，是可以驗證的。2024/11/1811

７、理論是一組結(jié)構(gòu)化的概念、定義和命題，用來解釋和預(yù)測現(xiàn)實世界的現(xiàn)象。理論須由三個要素構(gòu)成：概念框架、說明各種特性或變量間關(guān)系的一組命題、供驗證的背景。理論探索無疑是研究者思考的過程，遇到疑難而后謀求解決途徑，產(chǎn)生判斷，形成假設(shè)而后驗證的過程。概念有內(nèi)涵和外延兩方面。內(nèi)涵指概念所反映事物的特有屬性，定義就是界定概念的內(nèi)涵。外延指具有概念所指特有屬性的事物，分類從是辨明概念外延的邏輯方法。2024/11/1812

８、分類：依照事物的屬性或其他特點而把他們分成不同類別。分類是科學(xué)研究的主要內(nèi)容、也是深化研究的一種途徑。分類和定義之間有密切聯(lián)系，當(dāng)把研究對象加以分類，也必須知道屬的定義，否則無法區(qū)分共同屬性和個性，無法找出種差。與分類相反的便是歸類，依照事物的屬性或其他共同點而把他們集成一類。2024/11/1813

（二）論文寫作中的注意方面：1

概念和名詞表達(dá)(1)同一概念，論文前后用不同的名詞，或同一名詞前后代表不同的屬性。(2)推出新名詞無后繼內(nèi)容。(3)內(nèi)容創(chuàng)新變成名詞創(chuàng)新。2

定義(1)以例子代定義(2)種差被忽視，或者描述范圍不恰當(dāng)。(3)屬被忽視或選擇不當(dāng)(4)采用負(fù)詞（否定主詞同謂語賓語之間關(guān)系）(5)冗長、羅嗦2024/11/1814

3假設(shè)(1)假設(shè)形成之前必然要查閱相關(guān)文獻(xiàn)，任何假設(shè)的提出都毫無例外地以前人研究工作作為基礎(chǔ)。(2)假設(shè)是建立在可靠理論的基礎(chǔ)之上，(3)盡可能清晰和具體地表述變量之間的關(guān)系，(４)是可以驗證的。

4理論(1)理論是由若干個而不是一個命題組成。(2)所提出理論能構(gòu)成一套演繹系統(tǒng)，要求這種理論在形式上是多層次的不同抽象等級的命題構(gòu)成。(3)要能解釋現(xiàn)實。2024/11/1815

5分類(1)完備性(2)準(zhǔn)則唯一性(3)種的獨立性(4)分類中不得跳躍邏輯等級2024/11/1816第二講管理研究設(shè)計

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研究設(shè)計的兩個目的辨識和提煉主題；論證和驗證主題。好的研究設(shè)計絕非無所不包追求全面完整，而是規(guī)范地探索有限主題的策略。2024/11/1818一、問題辯析

第一步是選擇一個范圍較廣泛的領(lǐng)域。提出研究領(lǐng)域雖然不等于已經(jīng)找到所要研究的問題，但按照趣向選擇研究領(lǐng)域仍有必要，可促使研究者集中閱讀該問題的相關(guān)文獻(xiàn)，問題導(dǎo)向和方法導(dǎo)向是研究和學(xué)習(xí)區(qū)別所在。第二步則是將問題領(lǐng)域細(xì)化為研究問題，研究問題提出過程就是研究領(lǐng)域問題分類，問題定位和變量篩選的過程，先是確定對問題的研究視角和切入層面，然后再尋找研究主題。問題辯析階段主要找出主題和提出假設(shè)。

2024/11/1819（一）問題辨析要素1、趣向：好奇心是科研的原動力（丁肇中）2、題材：問題辨析過程即從題材到主題的篩選過程３、文獻(xiàn)文獻(xiàn)綜述的目的在于弄清楚和本研究主題有關(guān)的前人已經(jīng)做過的研究工作，找準(zhǔn)有價值的主題。當(dāng)然文獻(xiàn)綜述在論文工作過程中不只是為了找出主題。對于本研究的論證架構(gòu)、方法和步驟的選定都起到類似的作用。

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４、分析單位指的是研究對象和要素。通常有五種研究單位：個人、群體、組織、項目和社會產(chǎn)品。清晰認(rèn)定分析單位可以避免出現(xiàn)錯位的毛病，從收集數(shù)據(jù)到推導(dǎo)結(jié)論中，不可隨意轉(zhuǎn)換分析單位。５、側(cè)重點即特征、意向性和行為。這三項內(nèi)容本身以及特征―意向、意向－行為和特征－意向－行為之間的組合和互動機(jī)理等，構(gòu)成研究的主要內(nèi)容。６、時間維橫剖面研究縱貫研究

2024/11/1821（二）主題與假設(shè)樹1、主題：含義：研究中的核心假設(shè)或最高層次的假設(shè)。作用：選擇主題可以說是尋求創(chuàng)新點和提出假設(shè)的過程。

方法：主題的提煉一般可以歸結(jié)為歸納和演繹兩種方式。避免：多主題不適用于管理研究，一項管理研究論文只能有一個主題，但并不意味這創(chuàng)新點只有一個，創(chuàng)新點也是層次性，核心貫穿始終，從屬的作為依附。

2、分層次的假設(shè)群論證的需要（主題從不同視角與層次展開分析）主題反映論文價值。多層次假設(shè)構(gòu)成論文實體。假設(shè)層次愈低，可操作性愈強(qiáng)。2024/11/18222024/11/18233、假設(shè)樹的作用

理清focusingpoints(創(chuàng)新點的結(jié)構(gòu)表述)

論文實體內(nèi)容的邏輯關(guān)系（研究假設(shè)向工作假設(shè)轉(zhuǎn)換過程）4、注意問題：

并非工作提綱或思路提綱任何層次假設(shè)的表述都是變量和變量間關(guān)系的陳述句下層次假設(shè)支持上層次假設(shè)2024/11/1824二、假設(shè)論證

（一）變量設(shè)計１、名義變量→操作變量操作變量設(shè)計，是變量設(shè)計的首要內(nèi)容操作變量：指具有可度量性的概念，其屬性在幅度和強(qiáng)度上可以度量。2024/11/1825２、屬性設(shè)計屬性(attribute)：變量的外延變量(variable)是屬性的邏輯集合變量的測度，實際上是屬性的測度３、尺度設(shè)計定類:指用數(shù)字來反映現(xiàn)象的性質(zhì)和類別的尺度。

定序:指用數(shù)字來反映現(xiàn)象之間的等級和順序的尺度。定距:指用數(shù)字定量反映現(xiàn)象之間差異程度的尺度定比

:用數(shù)字反映現(xiàn)象之間存在的比例或比率關(guān)系2024/11/1826（二）論證方法類型

實驗研究問卷法

實證研究統(tǒng)計研究調(diào)查訪談法非實驗研究實地研究?論證方法

文本分析無干擾研究現(xiàn)有分析數(shù)據(jù)歷程比較分析

理論研究2024/11/1827

１、實證研究是根據(jù)假設(shè)去追求論據(jù)，從現(xiàn)實資料和數(shù)據(jù)來證實或證偽所提出的假設(shè)。２、理論研究則相反，從更高抽象層次的公理、定律、法則和學(xué)說出發(fā)，運用邏輯推理得出支持或否定假設(shè)的結(jié)果。2.2.3.1文本分析假設(shè)形成變量及屬性設(shè)計數(shù)據(jù)分析信度和效度分析（評價研究）2024/11/1828三、評價研究：管理研究的有效性管理研究中，有效性（Validity）是被普遍接受的評價研究的指標(biāo)。這種評價與其說是對方法本身的優(yōu)劣進(jìn)行評價，不如說是對研究方法選擇與應(yīng)用是否適當(dāng)進(jìn)行評價。任何理論都是由對有關(guān)概念、概念間關(guān)系的描述組成，并有其特定的理論背景和應(yīng)用范圍。因此對管理研究的評價，就集中在對有關(guān)概念及概念間關(guān)系研究的評價上，同時考察理論的背景和應(yīng)用范圍。2024/11/1829（一）研究有效性的類別研究的有效性（Validity）主要分為三種：概念建構(gòu)有效性 （ConstructValidity，簡稱C.V.）；內(nèi)部有效性 （InternalValidity，簡稱I.V.）外部有效性 （ExternalValidity，簡稱E.V.）2024/11/1830（二）各種有效性的定義１、概念建構(gòu)有效性是指理論中的抽象概念在多大程度上在實際研究中成功地進(jìn)行了操作化，即操作變量在何種程度上體現(xiàn)了它想要體現(xiàn)的理論概念的真正含義。２、內(nèi)部有效性是指在多大程度上研究允許得出兩個變量之間是因果關(guān)系的推斷。３、外部有效性是指在多大程度上可以將對特定研究樣本和在特定研究環(huán)境下所得到的研究結(jié)果推廣到理論假設(shè)中所明確的總體和環(huán)境中去，因而又可稱為可推廣性。（三）三種有效性之間的關(guān)系由此出發(fā)2024/11/1832效度

1

內(nèi)部效度和外部效度(reliability&validity)2

內(nèi)外部效度評價的前提——可測性

3效度評價的過程

假設(shè)效度（解釋可信性）變量設(shè)計效度（假設(shè)精確性）數(shù)據(jù)（證據(jù)）效度論證方法效度（應(yīng)用貼切性）（解釋陷阱的消除程度）2024/11/1833第三講博士論文撰寫一.論文要求創(chuàng)新創(chuàng)新點是什么(what)定位為何提出此創(chuàng)新點(why)價值創(chuàng)新點是否成立(trueorfalse)論證二.對象定位視溝通對象而調(diào)整自己表述言詞和方式的能力論文評閱的教授們教材和專著工作報告2024/11/1834

“寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹I(yè)的學(xué)術(shù)性文章，與寫一般文章有一點重要的不同。那就是：前者是寫給內(nèi)行的，專于某項題材的一小撮人看的。因此，學(xué)術(shù)文章要寫的很簡潔，而簡潔中又要寫得很清楚。以下幾個法門不可忽略。其一，學(xué)術(shù)文章要開門見山，在第一，第二段中要單刀直入，說明寫該文的目的何在，自己在思想或研究上的貢獻(xiàn)是什么，在我最近讀到的文章中，年輕的作者都與此背道而馳。他們往往一開頭就是引經(jīng)據(jù)典，說他人說過什么等等。有好幾篇文章，我從頭到尾都細(xì)細(xì)讀完了，也不知道作者自己的思維何在。一般而言，專家讀文，他們渴望知道的，是作者自己究竟‘要’說什么；沒有‘閑情逸致’去聽作者說他人‘說’了什么——因為他人說什么專家早已經(jīng)知道了。當(dāng)然作者大可以介紹自己的與別人不同之處，但首先得具體地說明了自己在某方面的貢獻(xiàn)，才能夠與他人所不同的觀點作比較”?！獜埼宄?024/11/1835三.論文結(jié)構(gòu)

1、創(chuàng)新點模式與理論框架模式有限目標(biāo)與“全方位”。突出亮點與系統(tǒng)全面

2、一般結(jié)構(gòu)

摘要結(jié)論第一章緒論

第2章

第3章

::

第n章逆向?qū)懽?。（研究工作順序和論文撰寫順序相反）以下對上述?nèi)容逐一解釋2024/11/1836四.摘要1、重要性：“只有摘要能引起讀者興趣，讀者才會去查找全文”。論文的微型版本。（字?jǐn)?shù)）創(chuàng)新點撰寫內(nèi)容：

?創(chuàng)新點的主體內(nèi)容

?創(chuàng)新點新在何處

?創(chuàng)新點能解釋或解決哪些問題

2、摘要寫作注意點：2024/11/1837

引導(dǎo)性和支持性的解釋語句應(yīng)盡量少例：非程序化決策對非程序化決策過程的支持手段一直是管理科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的難點問題。自第一臺計算機(jī)問世以來的半個多世紀(jì)里，隨著信息技術(shù)的日益發(fā)展，人們把越來越多的希望寄托于利用計算機(jī)來處理非程序化決策。專家系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)分別從不同的側(cè)面為解決非程序化決策做出貢獻(xiàn)，而將二者結(jié)合并利用最新的計算機(jī)技術(shù)如模糊系統(tǒng)理論、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)挖掘等，則是近年來廣受關(guān)注的焦點。本文即是在這樣的背景下，以各種人工智能技術(shù)的融合為出發(fā)點，對非程序化決策及支持手段進(jìn)行較為全面、深入的研究。主要內(nèi)容如下：……2024/11/1838

摘要不能寫成目錄式：例：本文對中國過渡時期非均衡經(jīng)濟(jì)的特征與成因進(jìn)行了系統(tǒng)研究，在提出初步理論框架的基礎(chǔ)上針對當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)的失衡狀態(tài)分析了政府所應(yīng)當(dāng)采取的調(diào)控對策。第一章：對本文選題背景和思路進(jìn)行了闡述，介紹了本文所要實現(xiàn)的研究目標(biāo)以及研究過程所借鑒的理論。并將本文所提出的主要理論觀點和理論框架做了簡要的闡述。

第二章：對均衡與非均衡理論進(jìn)行了評述，指出從均衡分析轉(zhuǎn)向非均衡分析是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)分的重要標(biāo)志，對當(dāng)代非均衡理論的產(chǎn)生和發(fā)展做出了系統(tǒng)的分析和評述。

……2024/11/1839

要寫出自己做出了什么，不能只寫做了什么例：在總結(jié)和借鑒相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，本文的研究工作主要從以下幾個方面展開：（1）對企業(yè)資源體系中的知識因素及其結(jié)構(gòu)進(jìn)行再剖析，運用動態(tài)能力理論的基本思想，從戰(zhàn)略角度研究知識、國際化行為和企業(yè)競爭優(yōu)勢之間的關(guān)系，并以國際化行為對組織性能力的獲取及組織常規(guī)的形成為焦點，對國際化進(jìn)程中的知識利用和知識發(fā)展的動態(tài)機(jī)制進(jìn)行了深入分析。（2）基于對知識本質(zhì)的研究，剖析目前主流的基于交易成本的進(jìn)入決策框架極其機(jī)理，探討企業(yè)的團(tuán)隊生產(chǎn)機(jī)制極其知識的整合作用，并在此基礎(chǔ)上將企業(yè)能力因素納入進(jìn)入決策分析，進(jìn)一步研究了對外直接投資的動態(tài)利益創(chuàng)造功能。

……

2024/11/1840案例分析：

原文1：

以金融深化、創(chuàng)新和制度變遷的理論為基礎(chǔ)，借鑒國內(nèi)外有關(guān)市場聯(lián)動、整合、金融企業(yè)、混業(yè)等研究，分析了金融業(yè)混業(yè)經(jīng)營的歷史變遷，提出了金融市場對接理論。金融市場對接理論是對金融深化理論的延伸與發(fā)展，是對傳統(tǒng)的金融“企業(yè)一混業(yè)論”視角的突破。對有序推進(jìn)中國金融改革與深化具有現(xiàn)實意義，它也構(gòu)成金融市場對接的理論依據(jù)。

2024/11/1841原文２

建立了異常收益模型并證實我國A股市場異常收益主要來自操縱。本文將異常收益分為績效型、成長型和操縱型三類，并設(shè)置了衡量各類異常收益的變量?，F(xiàn)有文獻(xiàn)沒有提供隱蔽操縱主體的識別方法，本文通過投資者結(jié)構(gòu)分析，提出以股東人數(shù)變化率GB和大單持股率Dc，作為操縱型異常收益的特征變量。根據(jù)約900家公司的數(shù)據(jù)，運用所建的異常收益模型表明，異常收益與GB和Dc強(qiáng)相關(guān)，而與反映業(yè)績和成長性的變量不相關(guān)或負(fù)相關(guān)，從而對我國股市是過度投機(jī)還是正常發(fā)展的爭論提供了支持前者的論據(jù)。

2024/11/1842五.緒論1、緒論結(jié)構(gòu)問題界定

文獻(xiàn)綜述尚待研究問題假設(shè)提出實際問題背景（明確實用價值）（實際問題的（理論價值（參照點選（創(chuàng)新點專業(yè)術(shù)語表述）定位）擇）提出）

2、文獻(xiàn)綜述依仗別人，提升自己易出現(xiàn)的問題：

?把閱讀文獻(xiàn)和創(chuàng)新對立起來

?寫成講義式：只述無評

2024/11/18433、假設(shè)表述應(yīng)落實到變量層次。標(biāo)志：

?是否能據(jù)以收集數(shù)據(jù)和證據(jù)進(jìn)行論證

?是否可以進(jìn)行定量分析（定量分析的理解）4、緒論的任務(wù)：

?告訴讀者本文的研究主題

?論證本研究主題的價值所在

?提出作者對研究問題的主觀答案5、后續(xù)工作：

?論證2024/11/18441、論證方式：圍繞假設(shè)，縱深式或溯源式

張五常語：“（論文作者）在訴說自己的觀點或研究心得時，有關(guān)的內(nèi)容起碼要占文章百分之八十的篇幅”。

2、論證章的結(jié)構(gòu)六.論證部分2024/11/1845３、工作假設(shè)設(shè)計

?假設(shè)轉(zhuǎn)換

?形式化表述

——相關(guān)表述

——因果表述

——拓?fù)浔硎觯?、變量設(shè)計５、數(shù)據(jù)收集

?研究主體

?觀測方法

?觀測過程６、數(shù)據(jù)處理

?描述統(tǒng)計的各項指標(biāo)

?數(shù)據(jù)變換2024/11/1846７、數(shù)據(jù)分析

?運用實際數(shù)據(jù)來驗證研究假設(shè)

?兩種偏向：知識性內(nèi)容分析過程的交代

?統(tǒng)計顯著性

?實證研究的理解七.結(jié)論

結(jié)果（results）和結(jié)論(conclusion)

內(nèi)部效度和外部效度評價要點：

?有沒有研究者自己的實際工作和貢獻(xiàn)

?創(chuàng)新點的份量如何

?創(chuàng)新點是否成立2024/11/1847管理學(xué)中的實證研究方法賀小剛博士上海財經(jīng)大學(xué)國際工商管理學(xué)院

2024/11/1848研討內(nèi)容

管理學(xué)的實證研究法概述實例：《企業(yè)家能力、組織能力與企業(yè)績效》（上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2006）中的實證研究方法管理學(xué)研究方法的幾本讀物2024/11/1849管理學(xué)的實證研究法概述2024/11/1850管理學(xué)研究方法的發(fā)展趨勢資料來源：根據(jù)SMJ（strategicmanagementjournal)匯集2024/11/1851管理學(xué)的使命管理學(xué)：如何改造世界？以解決“怎么辦”的問題作為學(xué)科使命?！獞?yīng)用研究：實時解決目前工作中所面臨的各種問題。比如當(dāng)前產(chǎn)品銷售業(yè)績不佳，管理者就會思考這個問題“什么原因?qū)е聵I(yè)績下降？”，了解問題背后的各種原因自然有助于提出改進(jìn)銷售業(yè)績的方案?！A(chǔ)研究：先探討某些特定問題如何被解決，以增加知識，然后再利用這些知識來幫助實踐工作者解決（未來的）各種問題。如Sandra在平時的工作過程中發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象：一些能力很強(qiáng)的同事卻干活沒有什么積極性，針對這一問題她在其博士論文中提出“人格傾向與工作性質(zhì)匹配度”概念，認(rèn)為這是影響員工工作投入程度的重要因素。2024/11/1852科學(xué)研究的八個特征目的性：進(jìn)行研究時必須有一個明確的目標(biāo)或目的；嚴(yán)格性：認(rèn)真、謹(jǐn)慎、精確，以良好的理論基礎(chǔ)和經(jīng)過仔細(xì)思考的方法，在最小的偏差情況下，從適當(dāng)?shù)臉颖局械玫秸_的信息，并對所收集的資料進(jìn)行適當(dāng)分析；可驗證性：某種假設(shè)可以通過統(tǒng)計檢驗的方法來驗證；精確性與可信度：前者指根據(jù)樣本得到的結(jié)果與真實情況相當(dāng)接近；后者指我們有信心相信多少的概率是真實的，多少概率可能是錯誤的；衡量論文質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)！2024/11/1853科學(xué)研究的八個特征（續(xù)）可重復(fù)性：假設(shè)不是偶然地被支持，而是對研究對象總體真實狀態(tài)的反映；客觀性：依據(jù)實際資料的推導(dǎo)而不是個人主觀的或情緒性的判斷得出結(jié)果；共性：一個組織情景中大發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用到其他組織范圍；簡練性：在構(gòu)件研究框架時，盡可能以較少的變量來解釋方差。2024/11/1854管理學(xué)理論形成的方法論邏輯基本假設(shè)學(xué)理性知識經(jīng)驗性知識制度性知識管理基本知識理論體系：概念判斷推理觀察分析實驗實踐應(yīng)用效果評價理論的證實或證偽知識積累階段行為歸納階段經(jīng)驗檢驗階段Source：羅仲偉：《管理學(xué)方法與經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的借鑒、融合》，《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》，2005（9）2024/11/1855管理學(xué)理論形成的方法論邏輯理論完善（基礎(chǔ)研究）或執(zhí)行（應(yīng)用研究）觀察：確定寬泛的研究范圍研究設(shè)計界定問題：描述研究資料收集資料詮釋構(gòu)念的界定與操作性定義（次序上不同于其他學(xué)科）資料分析Source：賽卡瑞安（UmaSekaran）：《ResearchMethodsforBusiness:ASkillBuildingApproach》，2005:19初步資料收集：訪談、文獻(xiàn)調(diào)查理論框架衍生假設(shè)可采用定性資料驗證假設(shè)：否定性案例研究2024/11/1856管理理論體系的建立－假設(shè)的提出Rudner(1966,p10)認(rèn)為，一個理論就是一系列系統(tǒng)地陳述，包括一些類規(guī)則一般性，這是經(jīng)驗地可測評的。Hunt(1991,P149)進(jìn)一步指出，理論的目標(biāo)是通過系統(tǒng)的架構(gòu)以解釋和預(yù)測現(xiàn)象從而提高科學(xué)的理解能力。包括三個類規(guī)則條件：（1）一般性條件；（2）有經(jīng)驗內(nèi)容；（3）exhibitnomicnecessity。（１）一般性條件，采取“如果／那么”表述。2024/11/1857管理理論體系的建立－假設(shè)的提出（２）有經(jīng)驗內(nèi)容。經(jīng)驗內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)提出理論的語義性和邏輯性，而不能模糊不清。非理論的、分析的陳述可以基于其邏輯或術(shù)語的定義而判定，如“太陽或是照耀著或不是”，不必瞧窗外就可證實此陳述。同樣，通過定義也可判斷陳述是否有經(jīng)驗內(nèi)容，如一個改善其效率的企業(yè)將有較大的投入產(chǎn)出比，其實效率是通過投入產(chǎn)出比來定義的。綜合的陳述，如“如果管理者是年輕的，則他們傾向于保守“，這就有一個經(jīng)驗的內(nèi)容，因為“真實世界”必須決定他們的正確性，而不能通過簡單地定義。2024/11/1858管理理論體系的建立－假設(shè)的提出

（３）exhibitnomicnecessity。它是理論的一種特性，要求，“一些現(xiàn)象的出現(xiàn)必須和某些其它的現(xiàn)象聯(lián)系起來，這種關(guān)系不能簡單地是一種巧合”（Hunt,1991,P111）。所以要成為一種類規(guī)則一般性，一個陳述必須通過描述一定會發(fā)生的關(guān)系而不是通過具體化偶然的或偽造的關(guān)系而擁有理論的力量（Gaski,1985）。比如：“升起的太陽溫暖大地”，這就有nomic必然性，因為如果它是真的，當(dāng)太陽升起時，地球必然溫暖，當(dāng)太陽落山，大地變得冷起來。“如果企業(yè)處于數(shù)據(jù)儲備產(chǎn)業(yè)，則它們就盈利”就沒有nomic必然性。即使在陳述的時候是正確的，也可輕易地想像到證偽它們一些實事條件。2024/11/1859管理理論體系的建立－假設(shè)的提出在我們認(rèn)知有限的情況下，我們有理由原諒自己的無知，只能“將那些無法解釋的結(jié)果作為方程中的殘差來處理”（Nelson，1981），但是一旦認(rèn)識到外圍的影響因素，那么就應(yīng)該有責(zé)任將這種差異性揭示出來，進(jìn)而為所有的利益相關(guān)者提供良好的建議。

不斷放松假設(shè)條件，將有助于我們更加深刻地理解現(xiàn)實世界。2024/11/1860管理理論體系的建立－假設(shè)的提出社會科學(xué)主要采用共相模型（NomotheticModel）來解釋世界，即只選用解釋總體時最重要的因素，而不必枚舉所有的影響因素，用盡可能少的原因變量提供盡可能多的解釋力（郭志剛，1999：14）。

2024/11/1861研究設(shè)計研究設(shè)計：假設(shè)檢驗的方法與工具的確定管理學(xué)中的假設(shè)主要采取以下方法進(jìn)行檢驗：觀察、實驗、分析。具體的分析工具包括（Kor,Mahoney，2000）：數(shù)學(xué)模型、統(tǒng)計資料分析、深度案例研究、邏輯的混合合成（logiccompoundsysthesis）2024/11/1862研究設(shè)計研究目的·

探索性·

描述性·

案例研究·

假設(shè)檢驗研究類型·

因果關(guān)系·

相關(guān)性·

群體差異·

排序等研究者介入·

最低程度介入，按事件自然發(fā)生狀態(tài)進(jìn)行研究·

操作、控制、模擬研究環(huán)境·

人為控制·

非人為控制測量工具·

操作化定義·

題項（測量）·

量表·

編碼研究細(xì)節(jié)測量分析單元·

個體·

群體·

組織···抽樣設(shè)計·

概率抽樣/非概率抽樣·

樣本大小時間維度·

橫截面·

縱貫面資料收集方法·

觀察、訪談·

問卷調(diào)查·

實際測量·

非介入性方法問題陳述資料分析1.掌握資料概況2.資料的質(zhì)量3.假設(shè)檢驗2024/11/1863研究設(shè)計－變量測量如何在理論框架的基礎(chǔ)上進(jìn)行量化，使相關(guān)的概念和機(jī)制更加具有可操作性，最終對理論假設(shè)進(jìn)行檢驗，這是社會科學(xué)研究的一項主要工作（周雪光，2004）。

2024/11/1864研究設(shè)計－變量測量

測量指標(biāo)來源：（1）直接借鑒他人的量表；（2）自己調(diào)查并進(jìn)行檢驗：如King等（2003）對組織知識的測量就是如此。

指標(biāo)測量方法：（1）直接測量：如King,Fowler和Zeithaml(2001)以默會性、穩(wěn)健性、嵌入性和一致性直接地衡量核心能力（2）替代性變量：如以企業(yè)間能力水平上的差異性來測量能力的稀缺性，以此差異的持久性來測量能力的不可模仿性。

注意：操作化的定義并不是描述概念背后的原因或前置因素、結(jié)果或相關(guān)性，比如，你不能夠以“動機(jī)”來測量“績效”，雖然這兩者之間存在很大程度的因果關(guān)系。2024/11/1865研究設(shè)計－變量測量理論、案例分析假設(shè)提出量表設(shè)定（1）專家意見被訪談?wù)咭庖妴柧頊y試統(tǒng)計處理量表設(shè)定（2）假設(shè)修正（檢驗）訪談問卷假設(shè)檢驗文獻(xiàn)借鑒正式問卷調(diào)查書面案例研究2024/11/1866研究設(shè)計－變量測量

量表：二分量表、類別量表、Likert量表····

信度：穩(wěn)定性與一致性的檢驗；效度：內(nèi)容效度、效標(biāo)效度····與經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究有一定的差異兵家取勝五維度道法天地將義仁信智2024/11/1867研究設(shè)計－變量測量有關(guān)變量測量的參考文獻(xiàn)：（1）King,A.W.&Zeithaml,C.P.MeasuringOrganizationalKnowledge:AConceptualandMethodologicalFramework[J].StrategicManagementJournal,2003.Vol(24):263-772.（2）陳振燧、洪順慶：《消費品品牌權(quán)益衡量量表的建構(gòu)：顧客基礎(chǔ)觀點》，《中山管理評論》，1999年第七卷第四期。2024/11/1868研究設(shè)計－數(shù)據(jù)收集充分地利用現(xiàn)存的二手統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如美國戰(zhàn)略計劃協(xié)會（StrategicPlanningInstitute，SPI）在1972年就建立了一個PIMS（ProfitImpactofMarketStrategies）數(shù)據(jù)庫；還有一些專業(yè)性很強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫，如AutomobilRevue；在所有的數(shù)據(jù)庫管理機(jī)構(gòu)中，既有盈利性的組織，如SAMI（SellingAreaMarketInc），也有非盈利性組織，如IRRC（InvestorResponsibilityResearchCenter）。通過社會調(diào)查收集一手資料。由于標(biāo)準(zhǔn)化的二手資料并不能完全地滿足所有特定的研究目標(biāo)，所以戰(zhàn)略研究者往往不得不自己根據(jù)研究的主題進(jìn)行社會調(diào)查，以收集充分的一手資料。2024/11/1869研究設(shè)計－數(shù)據(jù)收集（續(xù)）通過社會調(diào)查收集數(shù)據(jù)以驗證假設(shè)的通常做法是大規(guī)模的問卷調(diào)查，包括郵寄、電話訪談、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，但由于個別研究領(lǐng)域的復(fù)雜性，比如企業(yè)進(jìn)化理論的研究，也采取了個案研究（casestudy）的方法，但一種多案例對比研究的方法（multi-casesstudy）被廣泛運用。數(shù)據(jù)收集方法的參考文獻(xiàn)：朱玲：《經(jīng)驗研究中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)》，《經(jīng)濟(jì)研究》，2002年第11期。2024/11/1870

實例《企業(yè)家能力、組織能力與企業(yè)績效》（上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2006）中的實證研究法2024/11/1871Motivationorganizationalcompetencecompetitiveadvantagecorecompetencecompetitiveadvantageorganizationalknowledgecompetitiveadvantage

Resource-basedView(RBV)suggeststhatresourceisthesourceofcompetitiveadvantage.Itstypicalmodelsareasfollows:2024/11/1872MotivationEntrepreneurial

competenceorganizationalcompetencecompetitiveadvantageEconomicstructureEntrepreneurs’initiativesBut,howdoesorganizationalcompetencecomeintobeing?Whatarethedecisivefactorsforcompetencies?

2024/11/1873ProcesstostudyLiteraturesearch,theoryresearchHypothesisadvancedHypothesismodifiedHypothesistestedOriginalScalePilottestPrimaryquestionnaireSemi-constructinterviewFormalquestionnaireinvestigationExpert’sadviseEntrepreneur’sadviseStatisticanalyzeCasesstudy

Howtomeasureentrepreneurialcompetence?

Whatarethedecisivefactorsforentrepreneurialcompetenceandorganizationalcompetence？

Howdoesentrepreneurialcompetenciescontributetofirms’growth?QualitativestudyQuantitativestudy2024/11/1874EntrepreneurialcompetenceinChinaStep1:Interviewingentrepreneursandothertopmanagers;Step2:casesstudyandpilottest2024/11/1875EntrepreneurialcompetenceinChinaCharacteristicsofentrepreneurBackgroundofenterprisesAge（years）：30－35：636－40：841－50：1051－56：5Educationlevel：highschool：23post-secondary：6Position：Generalmanager(GM)：16Chairman：7Chairman&GM：6Foundingmethod：Startup：23Buyin(MBO)：6

Ownershipstructure：Stateowned：5Privatelimited：24Industrysector：manufacturing：14Trade&otherservice：15Life-span(years）：1－5：66－10：1211－21：11Numberofemployees：15－100：16101－1000：81000－2300：5

Totalsamples:29Step1:semi-constructinterview2024/11/1876EntrepreneurialcompetenceinChinaResultsfromsemi-constructinterviewFactorsImportancelevelFactorsImportancelevelGuanxicompetencehighlearningcompetencemiddlemanagementcompetencehighopportunitycompetencehighstrategiccompetencehighinnovationcompetencemiddle2024/11/1877EntrepreneurialcompetenceinChinaStep2:casestudyandpilottestSecond-handdata:70high-techfirmsand45traditionalfirmsnationally.Pilottest:48validsamples.2024/11/1878ResultsfromcasestudyandpilottestEntrepreneurialcompetenceinChinaFactorsMemberofitemsKMOCumulativeVariance(%)CronbachαinitialadjustedinitialadjustedinitialadjustedinitialadjustedGuanxi88.874.83663.7664.42.8790.8775Strategic75.877.86564.6564.31.8934.8634Management128.860.84063.8167.05.9355.89532024/11/1879Questionnaireinvestigation1、businesslocation·PearlRiverDelta:58.5%·YangtzeRiverDelta:15.9%·otherdistricts:25.6%4、Mainbusiness·manufacturing：68.2%·trade&otherservice：31.8%2、Numberofemployees·below100:39.8%·101－300:23.8%·above301:36.4%5、Stageofbusinessdevelopment·introduction:6.5%·growth:50.5%·maturity:40.1%·decline:2.9%3、Ownershipstructure：Stateowned：34.4%Privatelimited：65.6%6、Industry·high-tech:41.0%·traditional:59.0%BackgroundofsamplesTotalavailablesamples:277【11%ofquestionnairessentout】Note:·7-point21-itemstomeasureentrepreneurialcompetencies;·7-point5-itemstomeasureorganizationalcompetence;·5-point8-itemstomeasureperformance2024/11/1880RotatedcomponentmatrixforallitemsofentrepreneurialcompetenciesHoldingemployeestogetherCommunicatingwithemployeesMotivatingemployeesDelegatingeffectivelySupervisingsubordinatesOrganizingallkindsofresourceBuildingorganizationalstructureandjobprocessBuildingtopmanagementteamAdjustingfirm’smarketpositionAdjustingstrategicgoalandframeworktoachieveResettingresourcetofittheenvironmentalchangeSettingdownstrategicgoalandplanAdjustingbusinesstofitstrategicgoalConnectionwithRevenue&businessadministrationbureauConnectionwithgovernmentConnectionwithfinancialunitsConnectionwithguildandchamberofcommerceConnectionwithpublicmediaConnectionwithotherentrepreneursConnectionwithcraftbrothersConnectionwithupwardandbackwardstakeholder.798.776.755.702.653.637.597.548.822.788.779.767.698.849.815.771.584.583.746.730.581

EigenvalueCumulativeVariance(%)

8.62920.8652.17339.5341.58254.4651.09864.200ManagementGovernmentalconnectionSocialconnectionstrategic2024/11/1881

meanStd.D12345671．Strategic5.137.8521

2．Management

5.173.813.643(**)1

3．Governmentalconnection5.018.997.423(**).489(**)1

4．Socialconnection5.04