2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Daily Life Lesson 3 Safety First教案 （新版）北師大版

2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1DailyLifeLesson3SafetyFirst教案（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為北師大版2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1DailyLife第三課時(shí)Lesson3SafetyFirst。本節(jié)課主要圍繞日常生活中的安全話題展開，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握一些基本的安全規(guī)則和表達(dá)方式，提高他們的安全意識(shí)。主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)一些與安全相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如helmet,crossthestreet,lookout,becareful等。

2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如isworn,islookedafter,iscleaned等。

3.通過(guò)聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，提高他們的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種方式，讓學(xué)生掌握與日常生活安全相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)安全規(guī)則和表達(dá)方式，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的安全觀念，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，幫助他們更好地解決問(wèn)題和理解安全的重要性。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，提高他們的終身學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等，同時(shí)他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些日常生活中的詞匯和表達(dá)方式。此外，學(xué)生還具備一定的聽說(shuō)讀寫能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)通常保持積極的態(tài)度，尤其是對(duì)于與日常生活相關(guān)的話題。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一定的自主性，善于通過(guò)合作和交流來(lái)解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)交流來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可能會(huì)有理解上的困難。其次，在聽力練習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些發(fā)音相近的詞匯，造成理解上的混淆。此外，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和角色扮演時(shí)，可能會(huì)遇到語(yǔ)言表達(dá)上的挑戰(zhàn)，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即北師大版2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1DailyLife第三課時(shí)Lesson3SafetyFirst的課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括各種安全標(biāo)志、事故場(chǎng)景圖片、安全宣傳視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握安全知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模擬事故發(fā)生的道具，如假火、急救包等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)安全知識(shí)和急救技能。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，以便學(xué)生能夠在實(shí)踐活動(dòng)中更好地學(xué)習(xí)和交流。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠訪問(wèn)到在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)管理系統(tǒng)，以便進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、提交作業(yè)和參與互動(dòng)交流。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以及教學(xué)PPT、多媒體資源等，以便進(jìn)行有效的教學(xué)演示和課堂講解。

7.學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料，如學(xué)習(xí)指南、練習(xí)冊(cè)等，以便學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

8.安全培訓(xùn)材料：準(zhǔn)備一些安全培訓(xùn)資料，如安全常識(shí)手冊(cè)、急救手冊(cè)等，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解安全知識(shí)。

9.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如課堂練習(xí)、測(cè)試題等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。

10.教學(xué)資源庫(kù)：建立教學(xué)資源庫(kù)，包括教材、多媒體資源、實(shí)驗(yàn)器材等，以便教師能夠隨時(shí)調(diào)用和分享教學(xué)資源。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)部分：課前準(zhǔn)備、課中活動(dòng)和課后作業(yè)。整體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，并布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。同時(shí)，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.課中活動(dòng)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示一張交通事故的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全話題，并提問(wèn)：“Canyouguesswhathappened?Whatshouldwedotokeepsafe?”以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

（2）呈現(xiàn)教材內(nèi)容（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，講解一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，并用示例進(jìn)行說(shuō)明。例如：“Helmetsarewornwhenridingabike.”同時(shí)，教師展示與安全相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如helmet,crossthestreet,lookout,becareful等，并讓學(xué)生跟讀、模仿和練習(xí)。

（3）聽力練習(xí)（10分鐘）

教師播放一段與安全相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生聽懂并回答相關(guān)問(wèn)題。例如：“Whatrulesarementionedinthepassage?Howshouldwekeepsafe?”通過(guò)聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力技巧和實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（4）小組討論和角色扮演（5分鐘）

教師將學(xué)生分成小組，讓他們討論日常生活中遵守的安全規(guī)則，并提出建議。例如：“Canyoulistsomesafetyrulesinyourdailylife?Howcanweremindotherstofollowthem?”然后，每個(gè)小組選擇一個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)表達(dá)安全知識(shí)和行動(dòng)。

（5）總結(jié)和展示（5分鐘）

每個(gè)小組向全班展示他們的討論和角色扮演結(jié)果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，并強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于日常生活中的安全規(guī)則的短文。例如：“Writeashortpassageaboutthesafetyrulesinyourdailylife,andtrytousethepassivevoiceandthevocabularyyouhavelearnedinthislesson.”

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，通過(guò)課前準(zhǔn)備、課中活動(dòng)和課后作業(yè)，幫助學(xué)生掌握與日常生活安全相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，提高他們的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯和短語(yǔ)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些與日常生活安全相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如helmet,crossthestreet,lookout,becareful等。這些詞匯和短語(yǔ)是學(xué)生日常生活中必須掌握的基本表達(dá)方式，有助于提高他們的安全意識(shí)。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：本節(jié)課講解了的一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如isworn,islookedafter,iscleaned等。這是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。

3.聽力技巧：通過(guò)聽力練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提高聽力技巧，如如何捕捉關(guān)鍵信息、如何理解語(yǔ)境等。這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的能力，有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。

4.小組討論和角色扮演：通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

5.安全知識(shí)和意識(shí)：本節(jié)課的主題是安全，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠了解到日常生活中的一些基本安全知識(shí)和規(guī)則，提高他們的安全意識(shí)，有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫乇Ｗo(hù)自己。板書設(shè)計(jì)1.安全詞匯和短語(yǔ)

-Helmet(戴頭盔)

-Crossthestreet(過(guò)馬路)

-Lookout(小心)

-Becareful(注意安全)

2.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

-Isworn(被穿戴)

-Islookedafter(被照顧)

-Iscleaned(被清潔)

3.安全規(guī)則和意識(shí)

-Wearahelmetwhenridingabike.(騎自行車時(shí)戴頭盔)

-Lookbothwaysbeforecrossingthestreet.(過(guò)馬路時(shí)要左右看)

-Becarefulwithfire.(小心火源)

-Alwayslockyourdoor.(Alwayslockyourdoor.)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用不同顏色和圖標(biāo)來(lái)標(biāo)注不同類型的知識(shí)點(diǎn)，如用紅色標(biāo)注安全詞匯，用藍(lán)色標(biāo)注語(yǔ)法點(diǎn)，用綠色標(biāo)注安全規(guī)則。此外，可以加入一些趣味元素，如小插圖、符號(hào)等，使板書更加生動(dòng)有趣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度、發(fā)言積極性、課堂互動(dòng)等情況，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生是否能積極參與課堂討論、是否能主動(dòng)回答問(wèn)題、是否能與同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)等。

2.小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括他們的合作意識(shí)、解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維等。例如，學(xué)生是否能積極參與小組討論、是否能提出有價(jià)值的觀點(diǎn)、是否能清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

3.隨堂測(cè)試：教師通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。測(cè)試可以包括聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)等多種形式。例如，學(xué)生是否能正確理解聽力材料、是否能正確運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、是否能寫出一篇關(guān)于安全規(guī)則的短文等。

4.課后作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)估他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固情況。例如，學(xué)生是否能按照要求完成作業(yè)、是否能正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)、是否能表達(dá)清晰、連貫的思想等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等方面的評(píng)價(jià)，給出綜合性的評(píng)價(jià)和反饋。例如，教師可以指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，并提出具體的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些與日常生活安全相關(guān)的英語(yǔ)文章，如安全常識(shí)、事故案例分析等。例如，《SafeLivingTips》和《CommonAccidentsandPrecautions》。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看一些與安全相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如安全宣傳視頻、安全教育動(dòng)畫片等。例如，《SafetyFirst》和《ProtectYourself》。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生需要根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的拓展內(nèi)容，并完成相關(guān)的閱讀或觀看任務(wù)。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)記錄下來(lái)，并與同學(xué)進(jìn)行分享和交流。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定出一份個(gè)人的安全計(jì)劃，如如何保護(hù)自己的安全、如何預(yù)防事故發(fā)生等。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于安全話題的短文，如《MySafetyPlan》或《HowtoPreventAccidents》。

-學(xué)生可以參與一些與安全相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀安全教育展覽、參加安全知識(shí)競(jìng)賽等。

-學(xué)生需要在課后拓展活動(dòng)中積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。反思改進(jìn)措施-引入多媒體資源：通過(guò)引入與安全相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-開展小組合作：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

-注重實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)聽力練習(xí)、隨堂測(cè)試等，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.存在主要問(wèn)題

-學(xué)生參