2024年四年級(jí)英語下冊(cè) Unit 5 What will you do this weekend Lesson 26教案 人教精通版（三起）

2024年四年級(jí)英語下冊(cè)Unit5WhatwillyoudothisweekendLesson26教案人教精通版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人教精通版四年級(jí)英語下冊(cè)Unit5WhatwillyoudothisweekendLesson26教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)英語（2）班

3.授課時(shí)間：2024年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過教學(xué)人教精通版四年級(jí)英語下冊(cè)Unit5WhatwillyoudothisweekendLesson26，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握本課中的重點(diǎn)單詞和句型，如“goshopping”、“playbasketball”等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解不同人在周末的活動(dòng)中可能會(huì)有不同的計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維，提高學(xué)生解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作、討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠主動(dòng)探究、積極交流。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)；同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)能夠聽懂并運(yùn)用一些日常的英語詞匯，如“play”、“watch”、“go”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，他們通常對(duì)生動(dòng)、有趣的活動(dòng)更感興趣。在學(xué)習(xí)能力上，這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和合作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們通常更傾向于通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和短語，如“thisweekend”、“goshopping”等。同時(shí)，學(xué)生可能需要進(jìn)一步提高他們的聽力和口語能力，以便更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，學(xué)生可能需要在小組活動(dòng)中培養(yǎng)更好的溝通和合作能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

b.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

c.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

b.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

c.電子白板：運(yùn)用電子白板，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)，方便教師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)針對(duì)性。

d.教學(xué)軟件：運(yùn)用各類英語教學(xué)軟件，如口語練習(xí)軟件、聽力訓(xùn)練軟件等，提高學(xué)生的英語聽說能力。

e.實(shí)物教具：運(yùn)用實(shí)物教具，如圖片、卡片等，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

f.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)各種有趣的課堂活動(dòng)，如游戲、唱歌、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

g.課后作業(yè)：布置合理的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

h.評(píng)價(jià)機(jī)制：建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本課主題。

過程：教師通過向?qū)W生提問“Whatdoyouusuallydoattheweekend?”來引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兊闹苣┗顒?dòng)。然后，教師展示一些與周末活動(dòng)相關(guān)的圖片，如“goshopping”、“playbasketball”等，并詢問學(xué)生是否喜歡這些活動(dòng)。

2.新課展示與講解（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握本課中的新單詞和句型。

過程：教師通過PPT展示本課的新單詞和句型，并用生動(dòng)的語言解釋其含義。教師舉例說明如何使用這些單詞和句型進(jìn)行日常交流，并鼓勵(lì)學(xué)生跟讀和模仿。

3.課堂活動(dòng)與練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

過程：教師組織學(xué)生進(jìn)行各種課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋，并鼓勵(lì)他們積極參與。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

過程：教師給出一個(gè)與本課主題相關(guān)的話題，如“Whatwillyoudothisweekend?”，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論并制定一個(gè)共同的計(jì)劃。學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流，并練習(xí)聽力和口語表達(dá)能力。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力。

過程：每個(gè)小組向全班展示他們的討論結(jié)果，并回答其他同學(xué)的提問。教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和建議，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和討論。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，總結(jié)本課重點(diǎn)。

過程：教師與學(xué)生一起總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。教師鼓勵(lì)學(xué)生分享他們對(duì)本課主題的理解和感受，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽力測(cè)試，以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.故事書：《Tom'sWeekend》

b.文章：《HowtoPlanYourWeekend》

c.網(wǎng)上資源：《10FunThingstoDoThisWeekend》

這些材料可以幫助學(xué)生更好地理解和擴(kuò)展本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高他們的閱讀理解能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于周末活動(dòng)的信息，了解不同文化背景下的周末習(xí)俗。

b.學(xué)生可以嘗試用英語制定自己的周末計(jì)劃，并跟朋友或家人進(jìn)行分享。

c.學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語口語。

d.學(xué)生可以利用課后時(shí)間參加一些興趣班或俱樂部，如籃球俱樂部、繪畫班等，豐富自己的周末生活。七、教學(xué)反思在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，他們用所學(xué)的單詞和句型來制定自己的周末計(jì)劃。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@說明學(xué)生們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。然而，我也注意到有些學(xué)生在聽力和口語方面還存在一些困難，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生的需求，幫助他們提高聽力和口語能力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極展示他們的討論結(jié)果，并回答其他同學(xué)的提問。我對(duì)他們的表現(xiàn)給予了肯定和建議。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠在團(tuán)隊(duì)合作中提高自己的表達(dá)能力和批判性思維能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit5WhatwillyoudothisweekendLesson26。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了重點(diǎn)單詞和句型，如“goshopping”、“playbasketball”等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極參與，展示了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了表達(dá)能力和批判性思維能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我設(shè)計(jì)了以下當(dāng)堂檢測(cè)題目：

（1）選擇題：

a.WhatwillTomdothisweekend?

A.Hewillgoshopping.

B.Hewillplaybasketball.

C.Hewillgotothemovies.

b.WherewillMarygothisweekend?

A.Tothepark

B.Tothelibrary

C.Tothezoo

（2）填空題：

a.Thisweekend,Iwill_______(watchamovie)withmyfriends.

b.Wearegoingto_______(goshopping)andthenhavedinnertogether.

（3）問答題：

a.Whatwillyourfrienddothisweekend?

b.Whatdoyouusuallydoattheweekend?板書設(shè)計(jì)a.單詞：weekend,shopping,basketball,watch,movie,visit,cook

b.句型：Whatwillyoudothisweekend?Iwillwatchamovie/shopping/basketball...

c.語法：一般將來時(shí)

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

a.使用不同顏色的粉筆標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如用藍(lán)色標(biāo)注單詞，用紅色標(biāo)注句型，用綠色標(biāo)注語法點(diǎn)。

b.在板書設(shè)計(jì)中加入與周末活動(dòng)相關(guān)的圖片，如購物車、籃球、電影票等，使板書更具生動(dòng)性和趣味性。

c.設(shè)計(jì)一些有趣的句子練習(xí)，如“猜猜我周末會(huì)做什么？”讓學(xué)生參與互動(dòng)，增加課堂趣味性。

3.板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了：

a.使用清晰的字體和簡(jiǎn)潔的句子，避免冗長(zhǎng)的解釋和多余的信息。

b.合理安排板書內(nèi)容，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。

c.在板書設(shè)計(jì)中留有空間，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行筆記和記錄。重點(diǎn)題型整理1.回答問題題型：

a.Whatwillyoudothisweekend?

答案：Iwillgoshoppingwithmymother.

b.WhatwillTomdothisweekend?

答案：Tomwillgotothemovieswithhisfriends.

2.選擇題型：

a.WhatdoesMaryusuallydoattheweekend?

A.Sheusuallywatchesmovies.

B.Sheusuallygoesshopping.

C.Sheusuallyvisitshergrandparents.

b.WherewillJohngothisweekend?

A.Tothepark

B.Tothelibrary

C.Tothezoo

3.完成句子題型：

a.Thisweekend,Iwill_______(watchamovie)withmyfriends.

答案：watchamovie

b.Wearegoingto_______(goshopping)andthenhavedinnertogether.

答案：goshopping

4.問答題型：

a.Whatactivitiesdoyouusuallydoattheweekend?

答案：Attheweekend,Iusuallyplaysports,watchmovies,andreadbooks.

b.Whatwillyourfrienddothisweekend?

答案：Myfriendwillgotothebeachandreadanovel.

5.匹配題型：

a.圖片與句子匹配：

圖片1：一個(gè)人在看電影

句子1：Iwillwatchamoviethisweekend.

圖片2：一個(gè)人在購物

句子2：Mymotherwillgoshoppingwithme.

圖片3：一個(gè)人在參