2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我和我的同伴 1我是獨(dú)特的教案 新人教版

2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我和我的同伴1我是獨(dú)特的教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)》第一單元“我和我的同伴”，新人教版，第1課“我是獨(dú)特的”。本節(jié)課內(nèi)容主要包括：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；通過小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，尊重差異；結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在集體中每個(gè)人都是重要的，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為集體貢獻(xiàn)力量。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.自我認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的特點(diǎn)、喜好和特長(zhǎng)。

2.欣賞他人：組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人。

3.集體力量：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在集體中每個(gè)人的重要性，激發(fā)他們?yōu)榧w作貢獻(xiàn)的意愿。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知與自我尊重的能力，提升人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，以及增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.自我認(rèn)知：認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，形成健康的自我形象。

2.人際交往：尊重和理解同伴，有效溝通，建立和諧的人際關(guān)系。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在集體活動(dòng)中，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，與同伴合作，共同完成任務(wù)。

4.集體榮譽(yù)感：認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，關(guān)心集體，為集體榮譽(yù)而努力。

5.社會(huì)責(zé)任感：明白自己在社會(huì)和集體中的角色，積極參與集體事務(wù)，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在二年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步了解了自我認(rèn)知、尊重他人等基本概念，對(duì)于自己的興趣愛好、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)有了初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在道德與法治課程中，也學(xué)習(xí)了關(guān)于集體、友誼等方面的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生正處于好奇心旺盛的階段，對(duì)于探索自我和他人具有一定的興趣。他們具備一定的觀察能力，但表達(dá)能力有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)，喜歡通過互動(dòng)、討論的方式獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：

a.自我認(rèn)知方面：部分學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)存在偏差。

b.欣賞他人方面：學(xué)生容易受到主觀偏見的影響，對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足，難以做到真正的欣賞和尊重。

c.集體協(xié)作方面：在小組活動(dòng)中，學(xué)生可能面臨分工不明確、溝通不暢等問題，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果不佳。

d.社會(huì)責(zé)任感方面：部分學(xué)生可能對(duì)集體事務(wù)缺乏關(guān)注，認(rèn)為個(gè)人與集體關(guān)系不大，難以激發(fā)他們的責(zé)任感。

針對(duì)以上學(xué)習(xí)者分析，教師在本節(jié)課的教學(xué)過程中應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生克服困難，提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者分析，我選擇以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課程導(dǎo)入和關(guān)鍵概念解釋時(shí)，采用講授法，為學(xué)生提供清晰的知識(shí)框架。

（2）討論法：針對(duì)自我認(rèn)知、欣賞他人等主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促使他們積極思考，分享觀點(diǎn)。

（3）案例研究：通過呈現(xiàn)具體案例，讓學(xué)生分析、討論，從而深入理解集體力量和責(zé)任感。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以小組為單位的實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）自我認(rèn)知環(huán)節(jié)：

-活動(dòng)1：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，分享自己的特點(diǎn)、喜好和特長(zhǎng)。

-活動(dòng)2：開展“優(yōu)點(diǎn)挖掘”游戲，讓學(xué)生互相夸贊，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)。

（2）欣賞他人環(huán)節(jié)：

-活動(dòng)1：組織“我和我的同伴”主題討論，讓學(xué)生談?wù)撟约涸谕殛P(guān)系中的感悟。

-活動(dòng)2：角色扮演，模擬在不同情境下，如何尊重和欣賞他人。

（3）集體力量環(huán)節(jié)：

-活動(dòng)1：呈現(xiàn)班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的案例，讓學(xué)生分析其中的成功因素。

-活動(dòng)2：開展“我為集體做貢獻(xiàn)”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)并實(shí)施團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。

（4）集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感環(huán)節(jié)：

-活動(dòng)1：組織學(xué)生參觀學(xué)校榮譽(yù)墻，了解集體榮譽(yù)的重要性。

-活動(dòng)2：開展“我心中的英雄”演講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示課程內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與課程相關(guān)的教育視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂氛圍。

（3）在線工具：利用班級(jí)群、教育平臺(tái)等在線工具，發(fā)布學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和交流。

（4）實(shí)物展示：在課堂中展示與課程相關(guān)的實(shí)物，如班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)照片、榮譽(yù)證書等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師以一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲開始新課，如“猜猜我是誰”，讓學(xué)生通過描述自己的特點(diǎn)，讓其他同學(xué)猜測(cè)。這個(gè)游戲旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我認(rèn)知，并激發(fā)他們對(duì)新課的興趣。

-接著，教師通過展示班級(jí)集體活動(dòng)的照片，引導(dǎo)學(xué)生回顧在集體活動(dòng)中的體驗(yàn)，從而自然導(dǎo)入新課“我是獨(dú)特的”。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-第一條：教師通過PPT展示，講解自我認(rèn)知的概念，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性。

-第二條：教師引入“欣賞他人”的概念，通過案例分析，講解如何尊重和欣賞同伴，強(qiáng)調(diào)在集體中互相支持的重要性。

-第三條：結(jié)合課本內(nèi)容，講解集體力量的含義，通過實(shí)例說明個(gè)人在集體中的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-活動(dòng)1：學(xué)生進(jìn)行自我探索，繪制自己的“優(yōu)點(diǎn)樹”，在小組內(nèi)分享并互相學(xué)習(xí)。

-活動(dòng)2：開展“優(yōu)點(diǎn)傳遞”游戲，學(xué)生將寫有自己優(yōu)點(diǎn)的紙條傳遞給其他同學(xué)，增強(qiáng)對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

-活動(dòng)3：小組合作設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，每個(gè)成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論方面1：同伴關(guān)系。舉例回答：學(xué)生分享自己如何幫助同伴改正錯(cuò)誤，或者同伴如何幫助自己成長(zhǎng)。

-討論方面2：集體合作。舉例回答：學(xué)生討論在集體活動(dòng)中，如何分工合作，解決遇到的問題。

-討論方面3：責(zé)任感。舉例回答：學(xué)生探討在班級(jí)中，如何承擔(dān)起自己的責(zé)任，為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知、欣賞他人、集體力量和個(gè)人責(zé)任感的重要性。

-學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的感悟，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)，鞏固學(xué)生對(duì)課程的理解。

本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握課程重難點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)不超過45分鐘，確保高效利用課堂時(shí)間。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.自我認(rèn)知能力的提升：學(xué)生能夠更加深入地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，形成健康的自我形象。在自我探索的過程中，他們學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)，提高自我認(rèn)知能力。

2.學(xué)會(huì)欣賞他人：學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重和理解同伴，能夠發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。在課堂討論和互動(dòng)中，他們逐漸摒棄了主觀偏見，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地欣賞他人，人際關(guān)系更加和諧。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的增強(qiáng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了分工合作，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，為集體目標(biāo)努力。在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，他們積極溝通，解決實(shí)際問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，關(guān)心集體，為集體榮譽(yù)而努力。在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，他們承擔(dān)起自己的責(zé)任，為班級(jí)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

5.知識(shí)與技能的掌握：學(xué)生掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

a.自我認(rèn)知的重要性及其方法。

b.欣賞他人的意義和具體做法。

c.集體力量的來源和作用。

d.個(gè)人在集體中的責(zé)任和作用。

6.情感態(tài)度和價(jià)值觀的塑造：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，形成了以下積極情感態(tài)度和價(jià)值觀：

a.積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)，勇于展示自己。

b.尊重和理解同伴，關(guān)愛他人，弘揚(yáng)正能量。

c.集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，為班級(jí)和學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

d.樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注社會(huì)問題，具備社會(huì)責(zé)任感。

7.學(xué)習(xí)方法與策略的掌握：學(xué)生掌握了以下學(xué)習(xí)方法與策略：

a.通過討論、分享，提高自我認(rèn)知能力。

b.利用案例分析、角色扮演等方式，學(xué)會(huì)欣賞他人。

c.通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

d.結(jié)合課本知識(shí)和實(shí)踐，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-教師將通過以下方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：

a.提問：教師在課堂教學(xué)中適時(shí)提問，了解學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知、欣賞他人、集體力量等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。通過學(xué)生的回答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)理解偏差和知識(shí)盲點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性講解。

b.觀察：教師觀察學(xué)生在小組討論、實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的參與程度、合作能力和解決問題的能力。觀察學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度和價(jià)值觀表現(xiàn)，鼓勵(lì)積極行為，糾正不良習(xí)慣。

c.測(cè)試：在課程結(jié)束后，教師可設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

a.完成度：評(píng)估學(xué)生作業(yè)是否按時(shí)完成，內(nèi)容是否完整，要求是否達(dá)標(biāo)。

b.正確性：檢查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握是否準(zhǔn)確，對(duì)錯(cuò)誤或不理解的地方給予糾正和指導(dǎo)。

c.創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)新，對(duì)有創(chuàng)意的答案給予表?yè)P(yáng)。

d.反饋：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出：

-①知識(shí)點(diǎn)：自我認(rèn)知、欣賞他人、集體力量、個(gè)人責(zé)任感。

-②關(guān)鍵詞：獨(dú)特性、優(yōu)點(diǎn)、尊重、合作、貢獻(xiàn)。

-③重點(diǎn)句：我是獨(dú)特的；每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)；尊重和欣賞他人；集體榮譽(yù)感；承擔(dān)個(gè)人責(zé)任。

2.簡(jiǎn)潔明了：

-①用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)總結(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如“自我認(rèn)知：獨(dú)特性、優(yōu)點(diǎn)”。