二年級語文上冊 第八單元 24 風(fēng)娃娃教案（pdf） 新人教版

二年級語文上冊第八單元24風(fēng)娃娃教案（pdf）新人教版主備人備課成員教材分析二年級語文上冊第八單元24風(fēng)娃娃教案（pdf）新人教版

結(jié)合二年級學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣，本節(jié)課以“風(fēng)娃娃”為主題，旨在通過講述風(fēng)娃娃的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受風(fēng)的力量，體會風(fēng)娃娃的善良和勇敢。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠正確認(rèn)讀“娃娃、風(fēng)、吹”等詞語，理解課文大意，并能夠運用詞語進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建。同時，通過小組合作和互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和語言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生對語文學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力。通過學(xué)習(xí)《風(fēng)娃娃》，使學(xué)生能夠感受到文字的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時，通過小組討論和分享，提升學(xué)生的口語表達(dá)能力，加強學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。引導(dǎo)學(xué)生理解善良和勇敢的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過詞語學(xué)習(xí)和句子構(gòu)建，提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）生字詞的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握并正確書寫“娃娃、風(fēng)、吹”等生字詞。通過反復(fù)朗讀、組詞游戲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中記住生字詞，并能夠運用到句子中。

（2）課文內(nèi)容的理解：重點讓學(xué)生理解課文《風(fēng)娃娃》的故事情節(jié)，體會風(fēng)娃娃的善良和勇敢。通過教師提問、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，感受故事的魅力。

（3）句子的構(gòu)建：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生學(xué)會用“娃娃、風(fēng)、吹”等詞語造句。教師可以給出一些例句，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和創(chuàng)編，提高學(xué)生的句子構(gòu)建能力。

2.教學(xué)難點

（1）生字詞的學(xué)習(xí)：對于部分學(xué)生來說，記憶生字詞可能存在困難。教師需要采取多種教學(xué)方法，如編兒歌、做動作、找朋友等，幫助學(xué)生記住生字詞。

（2）課文內(nèi)容的理解：對于二年級的學(xué)生來說，理解課文中的深層含義可能存在一定的難度。教師需要通過圖片、視頻等直觀教具，以及生動的語言描述，幫助學(xué)生更好地理解課文。

（3）句子的構(gòu)建：對于部分學(xué)生來說，將詞語組成完整的句子可能存在困難。教師可以給出一些簡單的句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句子構(gòu)建的練習(xí)，逐步提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

（4）道德素養(yǎng)的培養(yǎng)：理解并體會善良和勇敢的品質(zhì)，對于二年級的學(xué)生來說，可能需要在教師的引導(dǎo)下，通過生活實例和小組討論等方式，進(jìn)行逐步的培養(yǎng)和提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過教師與學(xué)生之間的問答、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，在講解課文內(nèi)容時，教師可以提問學(xué)生對故事情節(jié)的理解和看法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和口語表達(dá)能力。例如，在學(xué)習(xí)生字詞時，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相幫助記憶和理解生字詞。

3.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。例如，在講解句子構(gòu)建時，教師可以給出一個生活場景，讓學(xué)生運用所學(xué)的詞語進(jìn)行句子構(gòu)建，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富學(xué)生的感官體驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，在講解風(fēng)的力量時，教師可以播放風(fēng)的聲音和風(fēng)的作用的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受風(fēng)的力量。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件，如互動式白板、教學(xué)游戲等，增加課堂的趣味性和互動性。例如，在復(fù)習(xí)生字詞時，教師可以使用教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固生字詞的學(xué)習(xí)。

3.實物演示：利用實物進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過觸摸、觀察等方式，更直觀地理解和記憶知識。例如，在講解風(fēng)娃娃時，教師可以展示一個風(fēng)娃娃的實物，讓學(xué)生觀察和描述風(fēng)娃娃的特征，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

過程：教師通過展示一個有趣的動畫短片，引入風(fēng)娃娃的形象，激發(fā)學(xué)生的好奇心。然后，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.課文朗讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，理解故事情節(jié)。

過程：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，邊讀邊解釋生字詞的意思。然后，教師提問學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，引導(dǎo)學(xué)生通過思考和討論來深入理解故事情節(jié)。

3.生字詞學(xué)習(xí)與練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握生字詞，并能夠正確書寫和使用。

過程：教師給出生字詞，學(xué)生通過組詞游戲、寫詞語等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。教師可以設(shè)置一些有趣的任務(wù)，如找出課文中使用這些生字詞的句子，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)的生字詞。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和口語表達(dá)能力。

過程：教師給出一個討論題目，如“你認(rèn)為風(fēng)娃娃為什么會被人們稱為英雄？”學(xué)生分組進(jìn)行討論，并選代表進(jìn)行分享。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的展示能力和自信心。

過程：每個小組進(jìn)行展示，分享他們的討論成果。其他學(xué)生可以進(jìn)行點評和提問，教師對學(xué)生的展示進(jìn)行點評和鼓勵。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)生字詞和課文的理解。教師可以設(shè)置一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行鼓勵和表揚，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.生字詞掌握：學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫“娃娃、風(fēng)、吹”等生字詞，并在句子中正確運用這些詞語。

2.課文理解：學(xué)生能夠理解課文《風(fēng)娃娃》的故事情節(jié)，體會風(fēng)娃娃的善良和勇敢，并能夠用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容。

3.句子構(gòu)建能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞語構(gòu)建簡單的句子，表達(dá)自己的思想和感受。

4.團(tuán)隊協(xié)作和表達(dá)能力：學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點，并與團(tuán)隊成員進(jìn)行良好的溝通和合作。

5.文學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)了對文學(xué)作品的欣賞能力，提高了文學(xué)素養(yǎng)。

6.道德素養(yǎng)：學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，理解和體會了善良和勇敢的品質(zhì)，并在日常生活中能夠展現(xiàn)出這些品質(zhì)。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生通過參與有趣的教學(xué)活動，提高了對語文學(xué)科的興趣，激發(fā)了對學(xué)習(xí)的熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.生字詞的學(xué)習(xí)與理解

重點知識點：學(xué)生需要掌握的生字詞包括“娃娃、風(fēng)、吹”等。這些詞語是課文中的關(guān)鍵詞匯，通過學(xué)習(xí)和理解這些詞語，學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容。

2.課文的朗讀與分析

重點知識點：學(xué)生需要理解課文《風(fēng)娃娃》的故事情節(jié)，包括風(fēng)娃娃的善良和勇敢的行為。通過朗讀和分析課文，學(xué)生能夠深入理解故事的主題和寓意。

3.句子構(gòu)建的練習(xí)

重點知識點：學(xué)生需要學(xué)會使用生字詞構(gòu)建簡單的句子。通過練習(xí)，學(xué)生能夠掌握句子構(gòu)建的基本技巧，提高自己的語言表達(dá)能力。

板書設(shè)計：

1.生字詞學(xué)習(xí)

-娃娃

-風(fēng)

-吹

2.課文分析

-風(fēng)娃娃的善良行為

-風(fēng)娃娃的勇敢行為

3.句子構(gòu)建練習(xí)

-用“娃娃、風(fēng)、吹”等詞語造句典型例題講解1.例題一：生字詞填空

題目：請在下面的空格中填入正確的生字詞。

答案：娃娃、風(fēng)、吹

2.例題二：課文內(nèi)容選擇題

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。

答案：B.風(fēng)娃娃幫助人們吹跑了樹葉，讓人們感到高興。

3.例題三：句子構(gòu)建練習(xí)

題目：請用“娃娃、風(fēng)、吹”等詞語構(gòu)建一個完整的句子。

答案：娃娃吹起了氣球，風(fēng)吹得樹葉沙沙作響。

4.例題四