八年級歷史下冊 第五單元 國防建設(shè)與外交成就第15課 鋼鐵長城教案 新人教版

八年級歷史下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長城教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級歷史下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長城

2.教學(xué)年級和班級：八年級歷史一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘教學(xué)目標(biāo)分析1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過分析鋼鐵長城的歷史背景、建設(shè)過程和意義，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證能力，使其能夠運(yùn)用歷史資料，理解并解釋我國國防建設(shè)的重要?dú)v程。

2.歷史學(xué)科素養(yǎng)：通過對比不同時期的國防建設(shè)，使學(xué)生能夠站在歷史的角度，全面、客觀地評價鋼鐵長城在我國歷史發(fā)展中的地位和作用。

3.愛國主義教育：通過學(xué)習(xí)鋼鐵長城的建設(shè)過程，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到我國人民的智慧和勇氣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)其愛國主義情懷。

4.思維能力：通過討論鋼鐵長城的外交意義，鍛煉學(xué)生的批判性思維和辯證分析能力，使其能夠從多角度、多層次看待和分析問題。

5.情感態(tài)度與價值觀：通過了解鋼鐵長城對國家安全和發(fā)展的保障作用，使學(xué)生認(rèn)識到國防建設(shè)的重要性，增強(qiáng)其國家安全意識和使命感。同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史、珍愛和平的價值觀。學(xué)情分析八年級的學(xué)生正值青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的求知欲和探索精神。他們在七年級歷史課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國古代和近現(xiàn)代的歷史，對歷史事件和發(fā)展脈絡(luò)有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)八年級歷史下冊的國防建設(shè)與外交成就，能夠幫助他們更全面地認(rèn)識我國的歷史和發(fā)展過程。

1.知識層次：八年級學(xué)生在歷史知識方面已具備一定的基礎(chǔ)，但他們對國防建設(shè)和外交成就的認(rèn)識相對較為模糊。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將系統(tǒng)地了解鋼鐵長城的歷史背景、建設(shè)過程及其在我國歷史發(fā)展中的重要地位。

2.能力層次：學(xué)生在七年級的歷史學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了閱讀和分析歷史資料的基本方法。在本節(jié)課中，我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證能力，分析鋼鐵長城的歷史意義。同時，通過討論和思考，鍛煉學(xué)生的批判性思維和辯證分析能力。

3.素質(zhì)層次：八年級學(xué)生具有較高的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，對國家和社會有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我將抓住時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛國情懷。

4.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參與課堂討論。但也有部分學(xué)生課堂注意力不集中，對歷史學(xué)科興趣不足。針對這一情況，我將采用多種教學(xué)手段，如圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

5.學(xué)習(xí)影響：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可能會對鋼鐵長城的建設(shè)過程和外交意義產(chǎn)生疑問。我會充分關(guān)注學(xué)生的反饋，及時解答疑問，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。同時，結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際，舉一反三，拓展教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合八年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，本節(jié)課將采用講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授鋼鐵長城的歷史背景、建設(shè)過程和外交意義等知識；討論法用于激發(fā)學(xué)生對國防建設(shè)與外交成就的思考；案例研究法用于分析具體的歷史事件，使學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

2.教學(xué)活動：為提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：（1）角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同角色，如歷史人物、記者等，就鋼鐵長城的建設(shè)過程和外交意義進(jìn)行討論；（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如制作模型長城，讓學(xué)生親身體驗(yàn)長城的建筑過程；（3）游戲：設(shè)計相關(guān)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識；（4）小組合作：讓學(xué)生分組完成項目任務(wù)，如調(diào)研我國國防建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

3.教學(xué)媒體和資源：為增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性，我將運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：（1）PPT：制作精美的PPT，展示鋼鐵長城的歷史圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生直觀地了解課程內(nèi)容；（2）視頻：播放相關(guān)歷史事件的視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受鋼鐵長城的建設(shè)過程；（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息，拓寬學(xué)生的知識視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課內(nèi)容。

過程：通過展示一幅描繪鋼鐵長城的畫作，引導(dǎo)學(xué)生思考長城在歷史中的作用，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題——鋼鐵長城。

2.講授鋼鐵長城的歷史背景（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解鋼鐵長城建設(shè)的背景。

過程：簡要介紹我國國防建設(shè)的歷史背景，重點(diǎn)講解鋼鐵長城建設(shè)的時代背景和戰(zhàn)略意義。

3.討論鋼鐵長城的建設(shè)過程（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，理解鋼鐵長城的建設(shè)過程。

過程：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，討論鋼鐵長城的建設(shè)過程，并分享討論成果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

過程：發(fā)放討論任務(wù)卡，讓學(xué)生分組討論鋼鐵長城的外交意義，并選取代表進(jìn)行分享。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

過程：讓學(xué)生展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行點(diǎn)評，共同探討鋼鐵長城的外交意義。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容，提高學(xué)生的總結(jié)能力。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生自主總結(jié)鋼鐵長城的歷史背景、建設(shè)過程和外交意義。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國國防法》：了解我國國防建設(shè)的基本法律依據(jù)，掌握國防建設(shè)的基本原則和任務(wù)。

-《中華人民共和國國防白皮書》：了解我國國防政策的最新發(fā)展，包括國防建設(shè)、軍事戰(zhàn)略、國際安全環(huán)境等方面。

-《20世紀(jì)中國的國防建設(shè)》：深入了解我國國防建設(shè)的歷史進(jìn)程，包括鋼鐵長城的建設(shè)和發(fā)展。

-《中國軍事百科全書》：查閱與鋼鐵長城相關(guān)的軍事術(shù)語、武器裝備、軍事戰(zhàn)略等內(nèi)容。

-《國防科技成就展》：了解我國國防科技發(fā)展的最新成果，包括在鋼鐵長城建設(shè)中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀國防科技博物館或軍事博物館，直觀地了解國防建設(shè)和鋼鐵長城的歷史與現(xiàn)狀。

-開展課后調(diào)研活動，讓學(xué)生深入了解我國國防建設(shè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，撰寫調(diào)研報告。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的歷史書籍和學(xué)術(shù)論文，加深對鋼鐵長城建設(shè)過程、外交意義和歷史影響的理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行國防知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的國防知識水平。

-鼓勵學(xué)生參加與國防建設(shè)相關(guān)的社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

-提供在線學(xué)習(xí)資源，如學(xué)術(shù)論文、新聞報道、視頻講座等，幫助學(xué)生拓寬知識視野，深化對課程內(nèi)容的理解。

-推薦學(xué)生參加與國防建設(shè)相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會、講座等活動，提供學(xué)生與專家學(xué)者的交流機(jī)會。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國防建設(shè)和外交領(lǐng)域的時事新聞，提高他們的時政意識和對國際形勢的理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行國防建設(shè)主題的創(chuàng)意寫作活動，如作文、繪畫、攝影等，表達(dá)他們對國防建設(shè)的認(rèn)識和感悟。教學(xué)反思今天的課講的是鋼鐵長城，這節(jié)課下來，我覺得學(xué)生們對國防建設(shè)的歷史有了更深的理解，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

我感到滿意的點(diǎn)在于，學(xué)生們在討論環(huán)節(jié)非常積極，他們對鋼鐵長城的建設(shè)過程提出了許多自己的看法，這表明他們已經(jīng)能夠主動思考和分析歷史事件。此外，通過展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠就國防建設(shè)的重要性進(jìn)行深入的討論。這讓我感到欣慰，說明他們不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了如何運(yùn)用知識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講授環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于國防建設(shè)的基本概念理解不深，這在一定程度上影響了他們在討論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。因此，我需要在未來的教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識的講解，確保學(xué)生們能夠扎實(shí)掌握。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些小組的討論過于熱烈，導(dǎo)致其他小組的學(xué)生無法充分參與進(jìn)來。針對這個問題，我需要在未來的教學(xué)中更好地組織課堂活動，確保每個學(xué)生都能有參與的機(jī)會。板書設(shè)計1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-鋼鐵長城的歷史背景

-鋼鐵長城的建設(shè)過程

-鋼鐵長城的外交意義

2.關(guān)鍵詞：

-國防建設(shè)

-鋼鐵長城

-歷史背景

-建設(shè)過程

-外交意義

3.句子：

-鋼鐵長城是我國國防建設(shè)的重要里程碑。

-鋼鐵長城的建設(shè)