九年級化學(xué)下冊 8.1《金屬材料》教案 （新版）新人教版

九年級化學(xué)下冊8.1《金屬材料》教案（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級化學(xué)下冊8.1《金屬材料》教案（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自九年級化學(xué)下冊第8章《金屬材料》的第一節(jié)《金屬材料》。教學(xué)內(nèi)容圍繞金屬的性質(zhì)、分類和在日常生活及工業(yè)中的應(yīng)用展開。其中包括了金屬的活動(dòng)性、合金的概念、鐵的腐蝕與防護(hù)等知識點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過金屬的一些基本性質(zhì)，如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等。此外，學(xué)生也學(xué)過簡單的化學(xué)反應(yīng)，了解金屬與酸、金屬與氧氣等反應(yīng)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入探討金屬的活動(dòng)性順序，以及合金的形成和性質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能將已有知識與新知識相結(jié)合，更好地理解金屬材料的廣泛應(yīng)用和重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)分析，探究金屬的性質(zhì)和活動(dòng)性，提高科學(xué)探究能力。

2.實(shí)踐與創(chuàng)新：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析并解決與金屬材料相關(guān)的生活實(shí)際問題，激發(fā)創(chuàng)新思維。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對金屬材料的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的科學(xué)態(tài)度。

4.環(huán)境意識：增強(qiáng)學(xué)生對金屬資源利用和保護(hù)的意識，提高社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-金屬的活動(dòng)性順序：掌握金屬與氧氣、金屬與酸的反應(yīng)規(guī)律，理解活動(dòng)性順序表的排列原則。

-合金的概念與性質(zhì)：理解合金的定義，了解常見合金的組成、性質(zhì)及應(yīng)用。

-鐵的腐蝕與防護(hù)：了解鐵生銹的原因，掌握防止鐵生銹的方法。

舉例：通過實(shí)驗(yàn)探究不同金屬與稀鹽酸的反應(yīng)，讓學(xué)生觀察并記錄反應(yīng)速度，從而理解金屬活動(dòng)性順序。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-金屬活動(dòng)性順序的理解：學(xué)生對金屬活動(dòng)性順序的理解容易停留在表面，難以理解活動(dòng)性順序背后的原理。

-合金性質(zhì)與組成的聯(lián)系：學(xué)生往往難以將合金的組成與性質(zhì)聯(lián)系起來，需要教師引導(dǎo)分析。

-鐵的腐蝕與防護(hù)的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生了解理論知識后，如何將這些知識應(yīng)用于生活實(shí)踐，是教學(xué)的難點(diǎn)。

舉例：針對金屬活動(dòng)性順序的難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)圖表、示例題等形式，幫助學(xué)生理解和記憶；對于合金的難點(diǎn)，可以通過實(shí)物展示、案例分析等方式，讓學(xué)生直觀地感受合金的性質(zhì)與組成之間的關(guān)系；至于鐵的腐蝕與防護(hù)，可以設(shè)置實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生觀察生活中的鐵制品，探討如何防止鐵生銹，將理論知識與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有九年級化學(xué)下冊教材，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及課堂跟隨。

-準(zhǔn)備《金屬材料》章節(jié)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，包括預(yù)習(xí)提綱、重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理、課后習(xí)題等。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備金屬活動(dòng)性順序表、合金性質(zhì)與應(yīng)用、鐵的腐蝕與防護(hù)等相關(guān)圖片、圖表，以便于學(xué)生直觀理解。

-搜集與金屬材料相關(guān)的視頻資料，如金屬提煉過程、合金制造工藝等，增加學(xué)生對金屬材料的認(rèn)識。

-設(shè)計(jì)并打印實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察記錄表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格等，方便學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)所需的各種金屬片（如鋅、鐵、銅等）、稀鹽酸、試管、滴定管等。

-準(zhǔn)備合金樣品，如銅鋅合金、不銹鋼等，以便學(xué)生觀察、分析。

-檢查實(shí)驗(yàn)器材的安全性和完整性，確保實(shí)驗(yàn)過程中無安全隱患。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置講臺區(qū)，用于教師講解、演示。

-在教室兩側(cè)設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論、實(shí)驗(yàn)操作。

-在實(shí)驗(yàn)操作臺附近放置實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生易于取用。

-在教室內(nèi)設(shè)置多媒體設(shè)備，以便播放輔助教學(xué)材料。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的金屬知識，如金屬的物理性質(zhì)、金屬與氧氣的反應(yīng)等。

-引入生活實(shí)例，展示不同金屬材料在生活中的應(yīng)用，如鋁合金門窗、不銹鋼餐具等，引發(fā)學(xué)生對金屬材料的好奇心和探知欲。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-金屬活動(dòng)性順序：講解金屬活動(dòng)性順序的概念，通過實(shí)驗(yàn)演示不同金屬與稀鹽酸的反應(yīng)，讓學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析金屬活動(dòng)性順序。

-舉例：用鋅、鐵、銅三種金屬片分別與稀鹽酸反應(yīng)，觀察產(chǎn)生氣泡的速度，得出金屬活動(dòng)性順序。

-合金的概念與性質(zhì)：介紹合金的定義，分析常見合金的組成、性質(zhì)和應(yīng)用，如銅鋅合金、不銹鋼等。

-舉例：展示銅鋅合金和純銅的性能對比，讓學(xué)生了解合金的優(yōu)勢。

-鐵的腐蝕與防護(hù)：講解鐵生銹的原因，介紹防止鐵生銹的方法，如涂層防護(hù)、陰極保護(hù)等。

-舉例：分析生活中鐵制品的防銹措施，如汽車外殼的噴漆、輸電鐵塔的鍍鋅等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析金屬活動(dòng)性順序。

-舉例：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵活潑，從而理解金屬活動(dòng)性順序。

-觀察合金樣品，分析合金的性質(zhì)，與純金屬進(jìn)行對比。

-舉例：學(xué)生觀察銅鋅合金的硬度大于純銅，了解合金的硬度特性。

-學(xué)生探討生活中鐵制品的腐蝕與防護(hù)方法，分享實(shí)際案例。

-舉例：學(xué)生分享家中防止鐵鍋生銹的方法，如保持干燥、涂抹食用油等。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-金屬活動(dòng)性順序的實(shí)際應(yīng)用：討論金屬活動(dòng)性順序在生活和工業(yè)中的應(yīng)用，如金屬防腐蝕、金屬提煉等。

-舉例：學(xué)生討論為何鍍鋅鐵制品比普通鐵制品更耐腐蝕。

-合金的優(yōu)點(diǎn)與應(yīng)用：探討合金在性能上的優(yōu)勢，以及在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-舉例：學(xué)生分析為什么飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)使用高溫合金材料。

-鐵的腐蝕與防護(hù)方法：分享防止鐵生銹的方法，討論各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

-舉例：學(xué)生討論為什么有些地方采用噴涂防銹漆，而有些地方采用鍍鋅防銹。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的金屬活動(dòng)性順序、合金的概念與性質(zhì)、鐵的腐蝕與防護(hù)等核心知識點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活實(shí)踐，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識。

總用時(shí)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解金屬活動(dòng)性順序：學(xué)生掌握了金屬活動(dòng)性順序的概念，能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察和分析不同金屬的活動(dòng)性，以及金屬與酸、金屬與氧氣等反應(yīng)規(guī)律。在日常生活和工業(yè)應(yīng)用中，學(xué)生能夠運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序解釋相關(guān)現(xiàn)象。

2.掌握合金的概念與性質(zhì)：學(xué)生理解了合金的定義，了解常見合金的組成、性質(zhì)及應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠通過實(shí)物觀察、案例分析等方法，將合金的組成與性質(zhì)聯(lián)系起來，為今后學(xué)習(xí)材料科學(xué)打下基礎(chǔ)。

3.了解鐵的腐蝕與防護(hù)：學(xué)生掌握了鐵生銹的原因，了解了防止鐵生銹的各種方法。在日常生活中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，識別并采取有效的措施防止鐵制品生銹，提高生活質(zhì)量。

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地列出常見金屬的活動(dòng)性順序，并解釋金屬活動(dòng)性與反應(yīng)速度之間的關(guān)系。

2.學(xué)生能夠區(qū)分純金屬與合金，并舉例說明合金在性能上的優(yōu)勢和應(yīng)用領(lǐng)域的拓展。

3.學(xué)生了解鐵生銹的化學(xué)反應(yīng)原理，能夠分析并采取相應(yīng)措施防止鐵制品生銹。

4.學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，學(xué)會(huì)了通過實(shí)驗(yàn)探究金屬的性質(zhì)。

5.學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了與同伴合作、溝通交流，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

6.學(xué)生能夠?qū)⒔饘倩顒?dòng)性順序、合金性質(zhì)與實(shí)際生活、工業(yè)應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的能力。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了科學(xué)態(tài)度和環(huán)保意識，認(rèn)識到金屬材料的重要性和合理利用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①金屬活動(dòng)性順序

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：金屬活動(dòng)性、金屬活動(dòng)性順序表、金屬與酸反應(yīng)、金屬與氧氣反應(yīng)。

-關(guān)鍵詞：活動(dòng)性、順序、反應(yīng)、稀鹽酸、氧氣。

-板書設(shè)計(jì)：金屬活動(dòng)性順序表，突出金屬反應(yīng)速度與活動(dòng)性的關(guān)系。

②合金的概念與性質(zhì)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：合金定義、合金組成、合金性質(zhì)、常見合金應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：合金、組成、性質(zhì)、應(yīng)用。

-板書設(shè)計(jì)：合金的組成結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注合金性質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用實(shí)例。

③鐵的腐蝕與防護(hù)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：鐵生銹原因、腐蝕反應(yīng)、防銹方法、實(shí)際應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：生銹、腐蝕、防銹、方法、應(yīng)用。

-板書設(shè)計(jì)：鐵生銹的化學(xué)反應(yīng)式，列舉防銹方法的示意圖和案例。典型例題講解1.例題一：金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用

題目：在金屬活動(dòng)性順序中，銅位于氫的后面，以下哪個(gè)反應(yīng)能發(fā)生？

A.Cu+2HCl→CuCl2+H2↑

B.Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑

C.Cu+ZnCl2→Noreaction

D.Cu+ZnSO4→Noreaction

答案：C

解析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，銅位于氫的后面，不會(huì)與酸反應(yīng)生成氫氣。而銅位于鋅的后面，不會(huì)置換出鋅鹽溶液中的鋅。

2.例題二：合金的性質(zhì)

題目：以下哪個(gè)合金的性質(zhì)是硬度大、耐腐蝕？

A.黃銅（銅鋅合金）

B.白銅（銅鎳合金）

C.不銹鋼（鐵鉻合金）

D.鋁合金（鋁硅合金）

答案：C

解析：不銹鋼是鐵鉻合金，由于其含有鉻元素，具有很好的耐腐蝕性，同時(shí)硬度也較大。

3.例題三：鐵的腐蝕與防護(hù)

題目：以下哪種方法可以有效地防止鐵制品生銹？

A.涂抹食用油

B.涂刷防銹漆

C.鍍鋅

D.鍍鉻

答案：B、C、D

解析：涂刷防銹漆可以隔絕鐵與氧氣、水分接觸，防止生銹；鍍鋅和鍍鉻都能在鐵表面形成保護(hù)層，提高鐵制品的耐腐蝕性。

4.例題四：金屬活動(dòng)性順序?qū)嶒?yàn)分析

題目：在金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)中，將鋅片、銅片分別放入稀鹽酸中，以下哪個(gè)描述是正確的？

A.鋅片產(chǎn)生氣泡，銅片無反應(yīng)

B.銅片產(chǎn)生氣泡，鋅片無反應(yīng)

C.兩者都產(chǎn)生氣泡，但鋅片產(chǎn)生氣泡速度快

D.兩者都無反應(yīng)

答案：A

解析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，鋅位于氫的前面，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，產(chǎn)生氣泡；而銅位于氫的后面，不與稀鹽酸反應(yīng)。

5.例題五：合金的應(yīng)用

題目：以下哪個(gè)物品使用了合金材料？

A.家用電器的外殼

B.自行車鏈條

C.鋼琴的琴弦

D.高壓鍋

答案：B、C、D

解析：自行車鏈條通常使用合金材料，以提高耐磨性和強(qiáng)度；鋼琴的琴弦采用合金材料