云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《示兒》，注意行款整齊、書寫正確、美觀。

_____________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課外讀書吧。

（1）“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知！”這首詩出自_________________中人物________________之手。

（2）古往今來，我國的文人雅士賞花、愛花、知花、護(hù)花。更喜歡寫“花”，我知道帶有“花”的詩句還有____________________________________

（3）古人常常以花喻人，借花言事。與“花”有關(guān)的成語特別多，其中形容說話的文采和美好的成語是(

)

A．心花怒放

B．舌綻蓮花

C．妙筆生花

D．蕙質(zhì)蘭心2）.回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。

（1）童年是一支色彩豐富的筆。范成大用“_____________________，______________________”描繪勤勞可愛的農(nóng)村孩子；雷震用“_________________，_______________”寫出牧童無憂無慮、悠閑自在的情趣。

（2）什么是愛國？愛國是王昌齡《從軍行》中“___________________，____________________”，戰(zhàn)士們誓死保衛(wèi)國家的豪情壯志；愛國是是陸游“________________，________________”，對南宋朝廷極大憤怒和對國家無盡擔(dān)憂。

（3）《論語》是儒家經(jīng)典之一，孔門弟子集體智慧的結(jié)晶。其中“_______________，______________”告訴我們君子看中的是道義，小人看中的卻是利益。3）.請結(jié)合語境認(rèn)真拼讀，工整書寫詞語。

這學(xué)期經(jīng)過duànliàn(

)，我成長了許多。我既不會因為別人的優(yōu)秀而心生dùjì(

)，也不會因為自己平凡而感到nánkān(

)；不juànliàn(

)舒適圈，不fùyōng(

)他人。我相信是金子總會發(fā)光的，無論是烏云的lǒngzhào(

)，還是泥土的zhēyǎn(

)，都是暫時的，只要我們勤于gēngyún(

)，就一定能夠成功。4）.看拼音寫詞語。

xiūsè

pòzhàn

xiāoyān

(

)(

)(

)

èhào

nàirénxúnwèi

jiǎojìnnǎozhī

(

)(

)(

)5）.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

（1）寶島臺灣，自古以來便是中國領(lǐng)土不可fēngē(

)的一部分，祖國領(lǐng)土完整，是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。祖國統(tǒng)一的偉大事業(yè)不可zǔdǎng(

)。

（2）在liáokuò(

)的內(nèi)蒙古大草原上，極目yuǎntiào(

)，你便能感受到“風(fēng)吹草低見牛羊”的壯美。賽馬場上熱鬧非凡，騎手們個個móquáncāzhǎng(

)，yuèyuèyùshì(

)，一場精彩的比賽即將開始。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫中，沒有錯別字的是哪一組？（）A．嗜好應(yīng)接不瑕B．機(jī)械難以置信C．疏理同心協(xié)力D．消毀詩情畫意2）.下列句子中，不屬于靜態(tài)描寫的一項是（

）A．月亮是那么皎潔，把大地照得一片明亮，樹木、房屋、街道都被鍍上了一層銀輝。B．河水潺潺東流，它們吹著號角，勇猛地沖向那巖石，蕩起一片片雪白的浪花。C．湖面上那一張張荷葉，翠綠的、墨綠的，顏色不一。它們挨挨擠擠，有的緊緊貼在湖面上，有的出水很高。3）.下列畫線俗語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小組討論問題時，大家一定要打開天窗說亮話，敢于發(fā)表自己的意見。B．我盼星星盼月亮，終于把在外地工作的爸爸盼了回來。C．前進(jìn)的道路上總會有挫折，像這樣前怕狼后怕虎，一直停滯不前，只會一事無成。D．俗話說“吃水不忘挖井人”，他熱心幫助別人，所以大家都很尊敬他。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

青青的

女教師

晴朗的

姿態(tài)

一根

笑聲

澄清的

草地

秀麗的

陽光

一個

手指

年輕的

湖面

柔和的

天空

一條

小河

強(qiáng)硬的

發(fā)現(xiàn)

優(yōu)美的

體態(tài)

一陣

汗珠

重大的

線條

窈窕的

曲線

一滴

拳頭2）.將下列人物、個性特點(diǎn)和作品連起來。

嚴(yán)監(jiān)生

勢力的拜金者

《儒林外史》

小嘎子

吝嗇，愛財勝過生命

《百萬英鎊》

王熙鳳

聰明而富有心計

《紅樓夢》

周瑜

潑辣，阿諛奉承

《小兵張嘎》

托德

心胸狹隘

《三國演義》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面詩句對的打“√”，錯的打“×”。

1．戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來。(

)

2．馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。(

)

3．落葉他鄉(xiāng)樹，開君萬里書。(

)

4．浮生多變化，寒燈獨(dú)夜人。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．給下列字注音。

祭(

)乃(

)

2．解釋詞語意思。

但：______________同：______________

乃：______________翁：______________

3．用自己的話說說后兩句詩的意思。

________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我的心愛之物

提示：在你成長過程中，一定有很多你喜歡的物品，比如文具、玩具、衣服等。要求：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，中心明確，不寫錯別字。400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀俄國列夫．托爾斯泰的《鯊魚》，按照要求回答問題。①我們的輪船停在非洲的海岸。中午，天氣很好，海上吹著涼爽的風(fēng)。快到傍晚的時候，天氣變了，開始悶熱，從撒哈拉沙漠吹來的熱風(fēng)像是把我們悶在蒸籠里。②日落之前，上尉走到甲板上喊：“游水呀！”一會兒，水兵們就跳到水里。他們把帆放到水里，用它圍成一個游泳池。③我們船上有兩個小孩，他們最先跳到水里。他們嫌帆布圈里太憋氣，想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭著游到錨上浮著水桶的那個地方。其中一個孩子的爸爸是老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。④突然甲板上有人叫了一聲：“鯊魚！”我們一看，水里出現(xiàn)了一個海怪的背。鯊魚一直向著孩子們那邊游去。⑤炮手的臉像麻布一樣白，呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開小船，跳到里面，用力搖槳，往孩子們那邊劃。但是鯊魚已經(jīng)離孩子們不到二十步了，那只小船還離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。⑥孩子們起初沒有聽見有人叫他們，也沒有看見鯊魚，后來有一個回頭看了一眼。我們都聽到了一聲尖叫，兩個孩子立刻分開，各往一方游去。⑦這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄準(zhǔn)，同時裝好引火線。船上的人都嚇呆了，愣在那里等待結(jié)果。大炮“轟”的一聲，我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉。這時候，誰也不知道鯊魚和孩子們怎么樣，煙霧遮住了我們的眼睛。⑧水面上的煙漸漸散了，開始從各方傳來細(xì)細(xì)的聲音，接著聲音越來越大，最后到處發(fā)出震天動地的歡呼。⑨老炮手露出了臉，站了起來，也往海上看。⑩死鯊魚的黃肚皮隨著海浪飄動著。1．閱讀文章，梳理故事情節(jié)并填空。

風(fēng)平浪靜，____________________→鯊魚出現(xiàn)，老炮手著急擔(dān)心→鯊魚逼近，_______________→孩子獲救

2．下列對文章理解不正確的一項是A．第①自然段的環(huán)境描寫既交代故事發(fā)生的時間和地點(diǎn)，也為下文水手和孩子們下水游泳做鋪墊。B．文章前因后果環(huán)環(huán)相扣，正是由于孩子們“想到寬闊的海里去游泳、比賽”，跳進(jìn)大海這個舉動，使得他們遇到了鯊魚。C．文章對鯊魚的描寫不多，但通過人們的驚叫聲、老炮手的神態(tài)描寫仍展現(xiàn)了鯊魚的兇猛和危險。D．第⑦自然段，老炮手“仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉”的舉動表現(xiàn)了他對貿(mào)然開炮的無限懊悔。3．老炮手為什么“開炮救子”？思考后填寫思維導(dǎo)圖。4．你贊成老炮手的做法嗎？結(jié)合思維導(dǎo)圖和文章內(nèi)容，談?wù)勀愕南敕?。至少寫出兩點(diǎn)理由。

___________________________

5．你覺得文中的老炮手是個怎樣的人？請結(jié)合文章中對老炮手的描寫進(jìn)行說明。

______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

悔誨晦梅霉

____恨

____暗

倒____

臘____

____人不倦

通誦涌擁痛

溝____

疼____

朗____

____有

波濤洶____2）.寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法（填序號）。

A．語言描寫

B.動作描寫

C.心理描寫

D.神態(tài)描寫

E.環(huán)境描寫

（1）他失望極了，一下子像泄了氣的皮球似的，愁眉苦臉的，沒有一點(diǎn)神采。(

)

（2）母親嚷著:“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊!精彩極了。”(

)

（3）那一天我第