云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下面的文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。

仰望星空，宇宙中有兩顆小行星，一顆是“袁隆平星”，一顆是“吳孟超星”——兩位科學(xué)家對(duì)人類的貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)為世人所銘記。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成語段下面的問題。

一、問題的提出

《西游記》只是一部神話作品，對(duì)青少年有幫助嗎？《西游記》中靈臺(tái)山遇仙、車遲國斗法等奇幻的情節(jié)，狡猾多變的孫悟空、神通廣大的紅孩兒等多彩的人物形象，以及深刻、豐富的思想內(nèi)涵，能否為青少年提供廣闊的想象空間。帶著這些問題，我研究了《西游記》對(duì)小學(xué)生想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用。

二、研究方法

我采用了文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法以及案例分析法等多種研究。

三、研究過程

首先，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)了解理論基礎(chǔ)；再次，設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，收集小學(xué)生閱讀《西游記》后的感受與變化，以及教師和家長(zhǎng)對(duì)《西游記》在培養(yǎng)小學(xué)生想象力與創(chuàng)造力方面的看法；最后，結(jié)合具體案例進(jìn)行深入分析。

（1）上面這份研究報(bào)告缺少很重要的兩部分是：________________、________________。

（2）報(bào)告第一部分有的詞語感情色彩不恰當(dāng)，修改建議是：________________。

（3）報(bào)告第一部分有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：________________。

（4）對(duì)報(bào)告第二部分的病句提出修改建議是：________________________。

（5）報(bào)告第三部分有一個(gè)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)，應(yīng)改為：________________。

（6）《西游記》“車遲國斗法”的情節(jié)中，“斗法”是哪5項(xiàng)內(nèi)容？簡(jiǎn)單寫下來。

_______________________________________________________________________2）.精彩回放臺(tái)。

（1）這個(gè)學(xué)期，我們又積累了不少詩詞，既有表達(dá)親情的“誰言寸草心，______。”，又有描寫祖國大好河山的“______，五千仞岳上摩天”，還有表達(dá)保家衛(wèi)國的“______，不破樓蘭終不還”。

（2）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定知道了很多知識(shí)：“軍神”指的是______；______是世界聞名的水上城市；牧場(chǎng)之國是______；《跳水》的作者是______。3）.2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）蜻tíng_____（2）wǔ_____藝（3）chàn_____抖（4）qīn_____犯（5）fán_____忙（6）船cāng_____（7）矛dùn_____（8）附y(tǒng)ōng_____4）.據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______，小人長(zhǎng)戚戚。

（2）羌笛何須怨楊柳，______。

（3）綠遍山原白滿川，______。鄉(xiāng)村四月閑人少，______。

（4）孔指以示兒曰：“______?！眱簯?yīng)聲答曰：“______。”

（5）寫出與兒童有關(guān)的兩句詩：“______，______?！?/p>

（6）寫出表現(xiàn)愛國情懷的兩句詩：“______，______。”5）.根據(jù)課文內(nèi)容作答。

（1）父母之愛深厚綿長(zhǎng)：《慈母情深》一文中的母親______的行為中飽含著“慈母情深”；《父愛之舟》中的父親對(duì)孩子的愛藏在賣繭子給兒子買枇杷、______等一個(gè)個(gè)場(chǎng)景中。

（2）“夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是______。”這兩句話出自課文《四季之美》，描寫的是______季的景物。

（3）《鳥的天堂》記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)見到的不同景象，分別描寫了傍晚______和早上______的情景，展現(xiàn)了一派美麗動(dòng)人的南國風(fēng)光。

（4）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向。葛洪說的“不飽食以終日，______”教會(huì)我們惜時(shí)；朱用純說的“一粥一飯，______；半絲半縷，______”教育我們勤儉。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下列句子的橫線上填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①奶奶雖然已是________，但她容光煥發(fā)，身體很好。

②她媽媽在________生了她，如今，她13歲，正是________。

③你已經(jīng)到了________了，應(yīng)該要自強(qiáng)自立，做個(gè)男子漢。A．不惑之年

古稀之年

豆蔻年華

弱冠之年B．古稀之年

不惑之年

弱冠之年

豆蔻年華C．古稀之年

不惑之年

豆蔻年華

弱冠之年D．不惑之年

古稀之年

弱冠之年

豆蔻年華2）.下列說法不正確的是（

）A．月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的方式寫景色。B．“卻看妻子愁何在”中“妻子”的意思和現(xiàn)在意思相同。C．《祖父的園子》中，從描寫園子里的花草、蟲子、鳥兒等事物的語句中，我能體會(huì)到蘊(yùn)含在字里行間的“我”對(duì)祖父和園子深沉的愛與懷念。D．古典名著的語言和現(xiàn)在的不太一樣，我們可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語句的意思。3）.下面名稱與年齡不相符的一項(xiàng)是（

）A．不惑——四十歲B．古稀——六十歲C．而立——三十歲D．期頤——一百歲評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)不同意思用“打擊”寫句子。

（1）（敲打；撞擊）________________

（2）（攻擊；使受挫折）____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列甲骨文與相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢字連起來。

2）.將意思相近的成語用直線連起來。精衛(wèi)填海

漂洋過海

推心置腹垂頭喪氣

堅(jiān)貞不屈

持之以恒千里迢迢

開誠相見

堅(jiān)韌不拔百折不撓

愚公移山

萎靡不振肝膽相照

無精打采

跋山涉水評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)正如俗話所說“一心不能二用”。

(

)他們的心思全部撲到科學(xué)上去了，自然對(duì)別的事情就顯得漫不經(jīng)心，心不在焉了。

(

)科學(xué)家們?cè)谏钌洗中?，常常被人們誤為“怪”，甚至被稱為“科學(xué)怪人”。

(

)其實(shí)，從某種意義上說，這種“怪”，往往是科學(xué)家們廢寢忘食、通宵達(dá)旦鉆研科學(xué)引起的。2）.將下列詞語按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長(zhǎng)春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《長(zhǎng)相思》的作者是明代詞人納蘭性德，全詞寫景與敘事融為一體，體現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩詞，完成練習(xí)。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。1．這首詞的作者是清代的_______，“長(zhǎng)相思”是這首詞的______________。

2．請(qǐng)摘錄詞中原句填空。

在這首詞中，“__________”寫出了行軍之艱難；“__________”寫出了氣候之惡劣；“__________”寫出了隊(duì)伍之龐大；“__________”寫出了思鄉(xiāng)之情切。

3．這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)的強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。在本學(xué)期學(xué)習(xí)的古詩中，你還積累了哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句？請(qǐng)將印象最深的詩句默寫在下面。

______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.6.習(xí)作。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，祖國山河廣闊壯麗。經(jīng)典的書籍是一道風(fēng)景，美麗的大自然是一道風(fēng)景，父母深情的愛是一道風(fēng)景，辛勤付出的身影是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們動(dòng)容。請(qǐng)以“那是一道風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文。要求：①用學(xué)過的方法把重點(diǎn)部分寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感；②不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；③400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。鳥的天堂①起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只……我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chùchǔ）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。②我注意地看著，眼睛yìngjiēbùxiá（

），看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xīngxìng）奮地叫著，那歌聲真好聽。③當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被泡在后面的màoshèng（

）的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1．在文中加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”或根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的詞語。

2．用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。

3．按文中內(nèi)容作答。

（1）“花的、黑的”這是寫了鳥的_____?！坝械恼驹跇渲ι辖校械娘w起來，有的在撲翅膀”是寫了鳥的_____。

（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是__________，而是___________。

（3）最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開_____；第二個(gè)沒有加引號(hào)是因?yàn)開________。（把序號(hào)填在橫線上）

①對(duì)大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“—”畫出每組詞語中的錯(cuò)別字，并改正。

（1）獵物

崩塌

拖付

后悔（

）

（2）汛期

唯獨(dú)

膽卻

允諾（

）

（3）懂得

鏡匣

平恒

遮蔽（

）

（4）遲廷

殿堂

漫游

晚霞（

）2）.下面是牛郎和織女的結(jié)婚請(qǐng)?zhí)?qǐng)你把其中的錯(cuò)別字找出來，并改正。

各位長(zhǎng)倍！謹(jǐn)定于農(nóng)歷七月初七我二人在山前草房舉辦新婚喜宴，恭請(qǐng)各位光監(jiān)！邀請(qǐng)人：新朗牛郎新娘織女圖中有3個(gè)錯(cuò)別字：

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