河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.6.默寫(xiě)《楓橋夜泊》，看誰(shuí)寫(xiě)得最正確、最規(guī)范。______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空。

（1）晝出耘田夜績(jī)麻，______________。

（2）______________，不破樓蘭終不還。

（3）______________，豈因禍福避趨之

（4）咸菜燒豆腐——______________，這句歇后語(yǔ)的意思是______________。

（5）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______________。

（6）二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海，______________——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間______________。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

（7）________，__________，___________，時(shí)間________就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。

（8）在不同的場(chǎng)景，短時(shí)間可能會(huì)感覺(jué)很長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間也可能讓我們感覺(jué)很短，我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子：_______________________________________________________________。2）.名言：立冬了，小明怕鳥(niǎo)雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一點(diǎn)兒小米，這真是______3）.誦讀經(jīng)典家國(guó)情懷。有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)是每一個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任，林則徐發(fā)出“______，豈因禍福避趨之”的吶喊：“遺民淚盡胡塵里，______”，是陸游憂國(guó)憂民的真情流露；“______，不破樓蘭終不還”，是王昌齡遙望邊塞，誓與敵人血戰(zhàn)到底的豪情壯志。4）.5.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。奇珍_____寶民不_____生直言不__________計(jì)多端應(yīng)接不_____心曠神_____選詞造句：_________：____________________5）.把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________。

（2）美哉，我少年中國(guó)，___________！_______，我中國(guó)少年，___________！

（3）_____________，一日難再晨。_____________，歲月不待人。

（4）青箬笠，_______，_________________。

（5）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂___________________。

（6）_________________，牽?？椗珊訕?。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)句子的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。（動(dòng)態(tài)美）B．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（靜態(tài)美）C．夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（動(dòng)態(tài)美）D．明月松間照，清泉石上流。（靜態(tài)美）2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《落花生》一文用花生與桃子、石榴、蘋(píng)果相比較，凸顯了花生的樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，不計(jì)較名利。B．民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，歐洲各國(guó)、非洲大地的民間故事都很精彩。中國(guó)的民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，大多表達(dá)了人們對(duì)美好生活的期盼。C．《將相和》一文，通過(guò)“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、顧全大局、知錯(cuò)就改的可貴品質(zhì)。D．《慈母情深》一文的結(jié)尾“就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……”既照應(yīng)了文章的開(kāi)頭，也蘊(yùn)含了作者對(duì)母親難以言盡的感情。3）.9.下面句子排序正確的一項(xiàng)是（

）①前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。②干將發(fā)硎，有作其芒。③縱有千古，橫有八荒。④天戴其蒼，地履其黃。A．②④③①B．②④①③C．②①④③D．①②④③評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（體會(huì)句子在表達(dá)上的特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子）

這個(gè)店里的玩具再好玩，______。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將成語(yǔ)與其中的主人公連一連。

入木三分

藺相如

完璧歸趙

王羲之

臥薪嘗膽

勾踐

單刀赴會(huì)

關(guān)羽

望梅止渴

祖逖

精忠報(bào)國(guó)

項(xiàng)羽

破釜沉舟

曹操

聞雞起舞

岳飛2）.詞語(yǔ)巧搭配。（連線）

熱情地

歡迎

高大的

車(chē)間

熱切地

招待

龐大的

果實(shí)

熱烈地

爭(zhēng)論

寬大的

煙囪

激烈地

希望

碩大的

機(jī)構(gòu)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)按一定順序重新排列，只排序號(hào)。

1．A．除夕B．元宵C．中秋D．重陽(yáng)E．端午F．春節(jié)排序：______________

2．A．東亞B．福州C．中國(guó)D．亞洲E．福建

排序：____________2）.按順序排列以下句子。

(

)接下來(lái)，高溫的米飯需要冷卻，也需要時(shí)間吸收掉所有水分。

(

)煮飯前，要把米放在水中浸泡，這會(huì)使米吸收水分，變成軟軟的食材。

(

)在電飯鍋里，以上這三個(gè)步驟都交給了定時(shí)器或者電腦程序來(lái)完成。

(

)然后要將米煮一段時(shí)間，水燒開(kāi)后保持恒定溫度，直到蒸汽被米吸收。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說(shuō)法，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。

1．“一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方?！边@段話運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)，把榕樹(shù)旺盛的生命力展示在讀者的眼前。()

2．“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！边@段話運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，突出了黃昏的動(dòng)態(tài)美。()

3．冰心先生在《憶讀書(shū)》里寫(xiě)了九個(gè)指導(dǎo)讀書(shū)的字：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?)

4．讀書(shū)的方法有很多，比如我們可以從讀一篇文章到讀整本書(shū)，從讀整本書(shū)到讀同一類書(shū)。這樣我們就能做到“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀舟過(guò)安仁[宋]楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。1．（內(nèi)容理解）對(duì)于這首古詩(shī)，奇奇有以下理解，其中不正確的一項(xiàng)是（

）A．“收”“?！薄白边@三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出漁船上兩個(gè)小孩的奇怪行為。B．“怪生無(wú)雨都張傘”寫(xiě)詩(shī)人對(duì)小孩子下雨卻不打傘的行為感到疑惑。C．這首詩(shī)的第一、二句寫(xiě)了詩(shī)人的所見(jiàn)，第三、四句寫(xiě)了詩(shī)人的所想。D．本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)小孩們?cè)阪音[中表現(xiàn)出的聰明伶俐的由衷贊賞。2．（內(nèi)容分析）《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)中的哪個(gè)地方表現(xiàn)出了孩童的童真童趣？

__________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺(tái)。

以《家鄉(xiāng)的變化》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，表現(xiàn)出你家鄉(xiāng)的變化，要求：按照自己編寫(xiě)的習(xí)作提綱，分段敘述，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。五月的青島老

舍①因?yàn)榍鄭u的節(jié)氣晚，所以櫻花照例是在四月下旬才能盛開(kāi)。櫻花一開(kāi)，青島的風(fēng)霧也擋不住草木的生長(zhǎng)了。海棠，丁香，桃，梨，蘋(píng)果，藤蘿，杜鵑，都爭(zhēng)著開(kāi)放，墻角路邊也都有了嫩綠的葉兒。五月的島上，到處花香，一清早便聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)花聲。公園里自然無(wú)須說(shuō)了，小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成幾團(tuán)；那短短的綠樹(shù)籬上也開(kāi)著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。就是路上兩旁的人家也少不得有些花草；圍墻既矮，藤蘿往往順著墻把花穗兒懸在院外，散出一街的香氣；那雙櫻，丁香，都能在墻外看到，雙櫻的明艷與丁香的素麗，真是足以使人眼明神爽。②青島的人怎能忘下海呢。不過(guò)，說(shuō)也奇怪，五月的海就仿佛特別的綠，特別的可愛(ài)，也許是因?yàn)槿藗冃睦锿纯彀桑靠匆谎勐放缘木G葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫作“春深似?！薄＞G，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，連接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。風(fēng)不涼，浪不高，船緩緩地走，燕低低地飛，街上的花香與海上的咸味混到一處，浪漾在空中，水在面前，而綠意無(wú)限，可不是，春深似海！歡喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默無(wú)言，心好像飛到天邊上那將能看到的小島上去，一閉眼仿佛還看見(jiàn)一些桃花。人面桃花相映紅，必定是在那小島上。③人似乎隨著花草復(fù)活了，學(xué)生們特別忙：換制服，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，到嶗山丹山旅行。本地的學(xué)生忙，別處的學(xué)生也來(lái)參觀，幾個(gè)，幾十，幾百，打著旗子來(lái)了，又成著隊(duì)走開(kāi)，男的，女的，先生，學(xué)生，都累得滿頭是汗，而仍不住地向那大海丟眼。學(xué)生以外，該數(shù)小孩最快活，笨重的衣服脫去，可以到公因跑跑了；一冬天不見(jiàn)猴子了，現(xiàn)在又帶著花生去喂猴子，看鹿；拾花瓣，在草地上打滾；媽媽說(shuō)，過(guò)幾天還有紅櫻桃吃呢！④那么，且讓我們自己盡量地欣賞五月的青島吧?。ㄟx自《濟(jì)南的冬天——老舍散文》，有刪改）1．“那短短的綠樹(shù)籬上也開(kāi)著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。”句子中的“春雪”指的一項(xiàng)是（

）A．雪花B．白花C．綠樹(shù)籬D．春天的雪2．作者明白了什么叫作“春深似?！钡脑蚴牵?/p>

）A．五月的海就仿佛特別的綠B．一直綠到天邊，綠到山腳C．看一眼路旁的綠葉，再看一眼海D．心好像飛到天邊上那將能看到的小島上去，一閉眼仿佛還看見(jiàn)一些桃花3．下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成團(tuán)兒?！边@是對(duì)花的外形描寫(xiě)。B．“仍不住地向那大海丟眼”中的“丟”寫(xiě)出了人們對(duì)大海的深深眷念。C．“海棠，丁香，桃，梨，蘋(píng)果，藤蘿，杜鵑，都爭(zhēng)著開(kāi)放”這句用了比喻，寫(xiě)出了青島花開(kāi)的茂盛。D．文章的結(jié)尾處提出了要人們盡情地享受五月的青島，表達(dá)了作者對(duì)青島的熱愛(ài)、喜愛(ài)、贊美之情。4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。五月的青島_____五月的青島讓人感受到________、________的特點(diǎn)。海水綠得可愛(ài)_____

5．文中畫(huà)線句子運(yùn)用的是__________（靜態(tài)/動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)清這樣寫(xiě)的表達(dá)效果。

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

倏忽（sū

shū）浣女（wán

huàn）紅暈（yūn

yùn）凜冽（lǐn

lǐng）

糾正（jū

jiū）

聒噪（shé

guō）

積累（lěi

lèi）

興奮（xīng

xìng）2）.用“/”劃去加粗字不正確的讀音。

估量（liānɡ

lianɡ）