四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)漢字。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.名句填空。

（1）人間最美是真情。母愛(ài)的偉大讓人歌頌，《游子吟》中，孟郊用“________，_______”表達(dá)了對(duì)母親的感激之情；朋友之間的情誼讓人感動(dòng)，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白將深情融于美景中，用“________，_________”表達(dá)了對(duì)友人的依依惜別之情。

（2）愛(ài)國(guó)是王昌齡《從軍行》中“________，___________”的戍邊將士的豪情壯志；愛(ài)國(guó)是陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中“_________，________”的殷切期盼；愛(ài)國(guó)是林則徐“_______，___________”的錚錚誓言。

（3）古人對(duì)“為人”的認(rèn)識(shí)，揭示了做人的一些基本道理：善良是仁德的開(kāi)端，就像《孟子》里所說(shuō)：“________，_________。”《朱子語(yǔ)類(lèi)》告誡我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為這正是“________，__________”。習(xí)近平在發(fā)表重要講話(huà)時(shí)也曾引用“君子喻于義，____________”；“君子坦蕩蕩，_________”“人而無(wú)言，不知其可也”等古語(yǔ)，指出像這樣的思想和理念，不論過(guò)去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的時(shí)代價(jià)值。2）.結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)漢字。

（1）學(xué)校傳統(tǒng)文化周展覽活動(dòng)即將開(kāi)始，你是否已經(jīng)móquáncāzhǎng______、xìngzhìbóbó______地準(zhǔn)備參加了呢？

（2）閱讀“四大名著”之后，shénjīmiàosuàn______的諸葛亮，yǎngzūnchǔyōu______的賈寶玉，眾猴cùyōng______為王的孫悟空，wǔyì_____高強(qiáng)的武松等人物形象給我們留下了深刻的印象。

（3）濃霧lǒngzhào______在海面上，所有的乘客在甲板上顯得手忙腳亂，只有船長(zhǎng)沉著冷靜的cāozòng______著船只。3）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，把詞語(yǔ)工整地寫(xiě)在括號(hào)里。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們看到了小蕭紅在園子里捕húdié(

)，捉màzhà(

)；我們看到了武松在景陽(yáng)岡挺起xiōngtáng(

)勇斗猛虎，甚至把梢棒劈成兩截；我們看到了毛主席juànliàn(

)著自己bēnfù(

)戰(zhàn)場(chǎng)的愛(ài)子，在艱難的抉擇之下，依舊在將愛(ài)子安葬朝鮮的電報(bào)上qiānzì(

)。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩(shī)中有陸游“_______，_______”的遺憾、悲憤；也有王維筆下那月照松林時(shí)“_______，__________”的幽靜之美；有張繼面對(duì)江楓漁火時(shí)那“__________，江楓漁火對(duì)愁眠”的孤寂憂(yōu)愁。

（2）從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如《訓(xùn)儉示康》中司馬光說(shuō)的那樣“___________，________”。

（3）小明喜歡玩游戲，認(rèn)為自己現(xiàn)在年紀(jì)還小，長(zhǎng)大后再學(xué)習(xí)也不遲。你可以用岳飛的“_________”來(lái)勸誡他。

（4）《牛郎織女》是一篇流傳甚廣的民間故事，除此之外，我看過(guò)的的民間故事還有《_________》、《________》等。5）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

兵(

)馬亂

舉世(

)名

興高(

)烈

如(

)似(

)

不(

)其數(shù)

直言不(

)

難以(

)信

一(

)半(

)

（1）上述詞語(yǔ)中，形容直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒(méi)有絲毫顧忌的是：_______，與其意思相近的俗語(yǔ)是：________。

（2）畫(huà)“

”的詞語(yǔ)是一個(gè)褒義詞，與它意思相近的貶義詞是__________。

（3）畫(huà)“

”的詞語(yǔ)含有比喻詞，像這樣的詞還有________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．彼此（bí）

旖旎（yī）B．手鐲（zhuǒ）

丞相（chén）C．蚌殼（bàng）

燕國(guó)（yān）D．鐫刻（juàn）

弓弩（lǔ）2）.下面每個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)的注音是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）A．嗜好（sì）B．重荷（hè）C．綺麗（qǐ）D．膝上（xī）3）.下列對(duì)句子描寫(xiě)事物所運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。（對(duì)比）B．白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（比喻）C．那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（反問(wèn)）D．桂花盛開(kāi)的時(shí)候，香飄十里。（夸張）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.從“興高采烈、得意忘形、安居樂(lè)業(yè)、流離失所”四個(gè)詞語(yǔ)中選一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。

______________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.《猴王出世》選自明代吳承恩的《西游記》第一回，經(jīng)過(guò)畫(huà)家的妙手，把石猴成為猴王的經(jīng)過(guò)畫(huà)成了一幅幅有趣的連環(huán)畫(huà)。請(qǐng)讀下列語(yǔ)句，與相對(duì)應(yīng)的連環(huán)畫(huà)連線(xiàn)，并回答問(wèn)題。

（1）連線(xiàn)。

（2）通過(guò)讀第（1）題三句話(huà)中的“三跳”，你讀出一個(gè)

的石猴。2）.請(qǐng)你根據(jù)漢字演變的特點(diǎn)，給“典”字的演變字體連線(xiàn)。甲骨文

小篆

金文

隸書(shū)

楷書(shū)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)按一定順序重新排列，只排序號(hào)。

1．A．除夕B．元宵C．中秋D．重陽(yáng)E．端午F．春節(jié)排序：______________

2．A．東亞B．福州C．中國(guó)D．亞洲E．福建

排序：____________2）.把下面的句子排成一段通順的話(huà)。

()然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。

()我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀一本書(shū)。

()首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。

()最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。

()我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《水滸傳》中，一百零八位好漢在梁山聚義，最后都戰(zhàn)死沙場(chǎng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.絕句二首（其二）[唐]杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？1．這首詩(shī)寫(xiě)的是_______（時(shí)節(jié)）的景色，表達(dá)了詩(shī)人_______的情感。

2．簡(jiǎn)要賞析“山青花欲燃”中“欲”字的妙處。____評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園。

以書(shū)為友，以書(shū)會(huì)友，請(qǐng)以“我最喜歡的一本書(shū)”為題目，把本學(xué)期必讀課外書(shū)中你最喜歡的一本，推薦給其他人，讓它成為更多人的朋友。

要求：1．把推薦的理由寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體；

2．分段表述，條理清楚；

3．400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀一①威尼斯是世界上著名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具。②威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。④船夫的駕駛技術(shù)特別好．行船的速度極快，來(lái)往的船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（

）怎么擁擠，他（

）能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，（

）速度非常快，（

）能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。⑤商人夾了大包的貨物、匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。⑥半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，之間月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上，靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．這篇文章是著名作家(

)寫(xiě)的《______》。

2．在課文的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3．課文圍繞威尼斯的小艇寫(xiě)了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？

第一方面：_____________

第二方面：_____________

第三方面：_____________

4．閱讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)小艇有哪些特點(diǎn)，再體會(huì)加點(diǎn)部分的表達(dá)效果。

小艇特點(diǎn)：____________

表達(dá)效果：____________

5．請(qǐng)你用“_____”，畫(huà)出一處?kù)o態(tài)描寫(xiě)的句子，用“

”畫(huà)出一處動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子。再說(shuō)說(shuō)作者動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果。

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞完成填空。

趣味

情趣

（1）大人和孩子的_________是不盡相同的。

（2）相聲是一種帶有諷刺的_________藝術(shù)，所以我們應(yīng)當(dāng)區(qū)別對(duì)待。

聳立

屹立

（3）威尼斯河道兩旁_________著許多的石頭建筑。

（4）天安門(mén)廣場(chǎng)上_________著人民英雄紀(jì)念碑。2）.了解人物的思維過(guò)程，可以加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)《跳水》的情況，通過(guò)對(duì)故