云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，要求書寫工整，筆畫端正。

搭石聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

____評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，寫詞語。

干干凈凈（AABB式）：______

______

______

自由自在（ABAC式）：______

______

______

戀戀不舍（AABC式）：______

______

______

千真萬確（含近義詞）：______

______

______2）.積累填空。

（1）西塞山前白鷺飛，_______________。

（2）昨夜江邊春水生，_______________。

（3）風(fēng)一更，_______________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_______________。

（4）暖風(fēng)熏得游人醉，______________________________。

（5）美哉，我少年中國，_______________！壯哉，我中國少年，_______________！3）.文學(xué)常識積累。

（1）________于邦，________于家。

（2）居安思危，________。

（3）由儉入奢易，________。

（4）一粥一飯，________；半絲半縷，________。4）.說一說下面的句子運(yùn)用了什么說明方法

（1）鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。(

)

（2）火箭的最大速度是聲速的30多倍。(

)5）.2023年10月28日，神舟十七號載人飛船成功發(fā)射，作為中華兒女，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，

_________，不棄功于寸陰，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子說法正確的一項(xiàng)是（

）A．

與這幾個(gè)甲骨文相對應(yīng)的漢字是“冊、馬、并、羊”。B．在“挨打（āi）

鐫刻（juān）涕淚（dì）

出謀畫策”這些詞語中，字音和字形全部正確。C．我們在給別人講笑話時(shí)，盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語氣和動(dòng)作，還要克服口頭禪、重復(fù)等不良口語習(xí)慣。D．《景陽岡》一文按照事情發(fā)展的順序，講了武松“喝酒→上岡→下岡→打虎”的過程，刻畫了武松武藝高強(qiáng)的英雄形象。2）.把《牛郎織女》的故事講得生動(dòng)，下面的方法不正確的一項(xiàng)是（

）A．把自己想成牛郎，以他的口氣講這個(gè)故事。B．豐富故事的細(xì)節(jié)，如添加哥哥、嫂子待牛郎很不好的具體表現(xiàn)。C．配上動(dòng)作、表情，如嫂子趕牛郎走的部分，可以試著叉著腰、咬著牙講述。D．改變故事情節(jié)，把老牛道破天機(jī)改為牛郎到山里打柴時(shí)無意間聽到的。3）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（

）A．海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧”！B．七月初七在葡萄架下可以聽見牛郎，織女在橋上親密地說話。C．我喜歡的花有：玫瑰花、月季花、牽?；ā取．—頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請你嘗試用比喻的修辭手法寫一段話贊美父愛。

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請將下列對聯(lián)及其所贊美的地方正確連線。

到來盡是甜言客

水池中多健康人

酒樓

三尺地五湖四海

此去應(yīng)無苦口人

澡堂

釀成春夏秋冬酒

一瞬間萬古千秋

火鍋店

圍桌煮海翻江浪

醉倒東西南北人

戲院舞臺

香湯里有沉浮客

舉杯飲河卷白波

糖果2）.[搭配]將搭配合適的詞語用線連起來。

演奏

京劇

浩瀚的

開支

演練

動(dòng)作

浩大的

沙漠

演唱

鋼琴

浩繁的

聲勢評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.回憶課文《釣魚的啟示》內(nèi)容，把下列句子排列成一段完整的話，在橫線上填上序號。

________我和父親在月光下得意地欣賞起那條漂亮的大鱸魚。

________我和父親整理好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。

________我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。

________我小心翼翼地操縱著魚竿，魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩尾跳躍。

________過了好長一段時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，魚上鉤了。

________那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上。2）.將下列排列混亂的句子理順成有條理的一段話，把序號填在括號里。

(

)因而有人叫它霧峽。

(

)巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。

(

)那畫面真是千姿百態(tài)。美不勝收。

(

)到巫峽觀峽賞霧，你會(huì)如同欣賞一幅幅繪畫珍品。

(

)巫峽多霧。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《將相和》一文主要寫了“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請罪”這三個(gè)小故事。

(

)

2．說明文有不同的語言風(fēng)格，《太陽》語言生動(dòng)、活潑，《松鼠》語言平實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。

(

)

3．《父愛之舟》中的“父愛之舟”既指姑爹的小漁船，也指父親的愛。

(

)

4．《少年中國說（節(jié)選）》一文運(yùn)用了排比、擬人、象征等修辭手法，激勵(lì)中國少年奮發(fā)圖強(qiáng)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。四時(shí)田園雜興（其三十一）［宋］范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．這首詩描繪了初夏時(shí)節(jié)____________的情景。

2．前兩句詩中“兒女各當(dāng)家”指的是_______________。

3．后兩句詩中的“________”字使天真、可愛的兒童形象躍然紙上，表達(dá)了作者對____________的贊揚(yáng)。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。童年的歲月純真、難忘。童年時(shí)代，我們每天都在編織著美麗的故事。請選取自己童年生活中最有趣的事情，以“我的童年趣事”為題，寫一篇作文。要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感；字?jǐn)?shù)500字在右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。我和祖父的故事①祖母死了，我就跟祖父學(xué)詩。因?yàn)樽娓傅奈葑涌罩?，我就鬧著一定要睡在祖父那屋。②早晨念詩，晚上念詩，半夜醒了也是念詩，念了一陣，念困了再睡去。③祖父教我的有《千家詩》，并沒有課本，全憑口頭傳誦，祖父念一句，我就念一句。④祖父說：“少小離家老大回……”⑤我也說：“少小離家老大回……”⑥都是些什么字，什么意思，我不知道，只覺得念起來那聲音很好聽。所以很高興地跟著喊。我喊的聲音，比祖父的聲音更大。⑦我一念起詩來，我家的五間房都可以聽見，祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告著我說：“房蓋被你抬走了?！雹嗦犃诉@笑話，我略微笑了一會(huì)工夫，過不了多久，就又喊起來了。⑨夜里也是照樣地喊，母親嚇唬我，說再喊她要打我。⑩祖父也說：“沒有你這樣念詩的，你這不叫念詩，你這叫亂叫?！?但我覺得這亂叫的習(xí)慣不能改，若不讓我叫，我念它干什么，每當(dāng)祖父教我一首新詩，一開頭我若聽了不好聽，我就說：“不學(xué)這首。”?祖父于是就換一首，換一首不好，我還是不要。?“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！?這首詩，我很喜歡，我一念到第二句，“處處聞啼鳥”那“處處”兩字，我就高興起來了。覺得這首詩，實(shí)在是好，真好聽，“處處”該多好聽。?還有一首我更喜歡的：“重重疊疊上樓臺，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，又為明月送將來?！本瓦@“幾度呼童掃不開”，我根本不知道什么意思，就念成“西瀝忽通掃不開”。?越念越覺得好聽，越念越有趣味。?當(dāng)客人來了，祖父總是呼我念詩，我就總喜歡念這一首。?那客人不知聽懂了與否，只是點(diǎn)頭說好。?就這樣瞎念，到底不是久計(jì)。念了幾十首之后，祖父開講了。?“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”?祖父說：“這是說小的時(shí)候離開了家到外邊去，老了回來了。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰，這是說家鄉(xiāng)的口音還沒有改變，胡子可白了?！?我問祖父：“為什么小的時(shí)候離家？離家到哪里去？”?祖父說：“好比爺爺像你那么大離家，現(xiàn)在老了回來了，誰還認(rèn)識呢？‘兒童相見不相識，笑問客從何處來?！『⒆右娏司驼泻糁f：‘你這個(gè)老頭，是從哪兒來的？’”?我一聽覺得不大好，趕快就問祖父：“我也要離家的嗎？等我頭發(fā)白了回來，爺爺你也不認(rèn)識我了嗎？”?心里很恐懼。?祖父一聽就笑了：“等你老了還有爺爺嗎？”?祖父說完了，看我還是不很高興，他又趕快說：“你不離家的，你哪里能夠離家……快再念一首詩吧！念‘春眠不覺曉……’”（作者是蕭紅

選自《呼蘭河傳》）1．閱讀短文，填空。

祖父______，我就______。因?yàn)椴欢馑迹野裚_________________念成“西瀝忽通掃不開”。

2．聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語的意思。

久計(jì)：_____________________________________

口頭傳誦：____________________________________

3．祖父怎么教“我”學(xué)詩的呢？默讀短文，從“祖父怎么教”和“我怎么學(xué)”兩個(gè)角度歸納文章的主要內(nèi)容。

_______________________________________

4．品讀句子，回答下列問題。

（1）用“

”勾出“我”心里很恐懼的原因。

（2）祖父說完了，看我還是不很高興，他又趕快說：“你不離家的，你哪里能夠離家……快再念一首詩吧！念‘春眠不覺曉……’”（從這句話中，你體會(huì)到了怎樣的思想感情？）

________________________________________

5．“祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告著我說：“房蓋被你抬走了?！保w會(huì)帶點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。）

_______________________________________

6．讀完這篇課文，你想起了自己和誰的故事呢？用幾句話簡單寫一寫。

________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的句子選擇對應(yīng)的描寫方法。

A．神態(tài)描寫

B．語言描寫

C．動(dòng)作描寫

D．心理描寫

①“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。()

②“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。()

③毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面。()2）.給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）

欲：①需要；②想要，希望；③將要；④想得到某種東西或想達(dá)到某種目的的要求。

（1）人要學(xué)會(huì)控制自己的欲望。

(

)

（2）那個(gè)持彈欲放的兵士，轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。

(

)

（3）山雨欲來風(fēng)滿樓。(

)

望：①看，往遠(yuǎn)處看；②拜訪；③愿望，盼；④人所敬仰的、有名的。

（4）他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋。(