安徽省巢湖市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省巢湖市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

fēnfù

dīngzhǔ

huīhuáng

lǎnduò

nuòyán

qǐdí

xīhan

kùshǔ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運用。

（1）中國是禮儀之邦，中國人講究“仁義禮智信”，《孟子》指出人要有惻隱之心，因為“_____________，___________”。但是仁義不代表軟弱，中國人從來不乏血性，為保家衛(wèi)國，不畏生死，在他們眼里“_____________，何須馬革裹尸還”。

（2）思維的火花照亮跨越時空?！蹲韵嗝堋分校啡擞谩癬______________，_______________？”的靈魂拷問，讓大肆吹噓的商人啞口無言；面對孔君平“此是君家果”的調(diào)侃，楊氏子用“______________”應(yīng)對，盡顯機智。

（3）每個人心中都有一個英雄，你心中的英雄是____________，因為________________________________。2）.根據(jù)語境，給“令”加上不同的偏旁變成新字填空。

小姑娘長得嬌小(

)瓏，手里(

)著一個籃子，籃子里裝滿了雞蛋，口齒(

)俐地吆喝著：“賣雞蛋啦！新鮮的雞蛋！”突然，她腳下一滑，摔倒在地，旁邊的人連忙把她扶起來，問她有沒有事，并詢問她的年(

)。她告訴大家，她今年12歲，和奶奶相依為命，因為奶奶生病了，所以她出來賣雞蛋掙錢給奶奶治病。旁邊的人都感嘆道：“真是個可(

)的孩子。”3）.閱讀古詩，滋養(yǎng)心智。請你根據(jù)情境完成下列任務(wù)。

（1）每個人都愛追憶童年，今人也好，古人也罷，童心童趣最是讓人回味。就像范成大在《四時田園雜興》中寫的“童孫_________，也傍________”，讓我們看到了古代兒童的勤勞能干。像這樣富有童趣的古詩詞，我還知道“________，________。”（此處詩句中允許有一個不會寫的字用拼音替代）

（2）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！敝袊鴼v史上，有很多像林則徐這樣有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的名人。請你根據(jù)提示信息，判斷【甲】是哪位詩人，并為【乙】補寫其代表詩句作提示信息。甲：①唐代邊塞詩人

②后人譽為“七絕圣手”

③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

______________乙：①南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人

②一生主張抗金，85歲彌留之際仍惦念國家統(tǒng)一

③___________________，___________________。4）.按要求完成填空。

（1）詩詞充滿了意境美。唐代詩人張志和在《漁歌子》中用詩句“青箬笠，綠蓑衣，____”向我們展示了一位悠然自得的垂釣者的形象。宋代詩人朱熹看到半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動，不禁感嘆：“_____，_____?！薄渡骄忧镪浴分械脑娋洹癬___，_____”描繪了一幅在青松明月之下，翠竹青蓮之中，生活著一群無憂無慮、勤勞善良的人們的和諧畫面。

（2）故鄉(xiāng)是詩人筆下永遠的情。清代詩人納蘭性德在風(fēng)雪交加的夜晚吐露對故鄉(xiāng)思念的詩句是“風(fēng)一更，雪一更，_____，___”。

（3）自古華夏多志士。南宋時期，愛國詩人陸游在彌留之際用詩句“王師北定中原日，____”告訴兒子將來在祭掃的時候不要忘了告知祖國統(tǒng)一的好消息?！都汉ルs詩》中詩人更是用詩句“______，______”向我們揭示了當(dāng)時社會的黑暗現(xiàn)實。5）.比一比，再組詞。

櫻(

)

撓(

)

碗(

)

陷(

)

鸚(

)

澆(

)

腕(

)

餡(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.給句中加點的俗語換個意思相近的成語，不正確的是（

）A．在學(xué)習(xí)上我們必須分秒必爭，不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘。（得過且過）B．盼星星盼月亮，終于盼到了出差一個月的媽媽回來。（望眼欲穿）C．他本想害別人，結(jié)果卻傷了自己，真是搬起石頭砸自己的腳。（飲水思源）D．我們做事不能前怕狼后怕虎，否則只會一事無成。（畏首畏尾）2）.下列句子中的標點符號運用完全正確的一項是（

）A．書籍，是人類文明的“長生果”，是全世界的營養(yǎng)品。B．林中偶爾傳來如蟬、如蠅，如蟻的聲音，我側(cè)耳傾聽，卻又沒有了。C．我的家鄉(xiāng)有一句緊走搭石慢過橋的俗語。D．宋朝的朱熹認為讀書有三到，謂心到，眼到，口到。3）.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．完好無缺無價之寶應(yīng)接不暇振天動地B．亭臺樓閣完壁歸趙津津有味眾星拱月C．理所當(dāng)然相依為命成家立業(yè)千真萬確D．無窮無盡詩情畫意不記其數(shù)舉世聞名評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.姑娘一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。（用加點詞語寫一句話）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列漢字的藝術(shù)形式與對應(yīng)的名稱連起來。

2）.把搭配合適的詞語連起來。

保持

事情

堅持

別人

商議

上課

議論

平衡評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排序，把序號填在括號內(nèi)。

(

)循著水聲來到溪前，溪水很清，魚戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返??！

(

)進入櫻桃溝，便可聽得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，已足使人感到其樂無窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。2）.把下列句子按正確的順序排列起來。

________霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回敬了一個軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒，徑直向哨兵走來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容改寫的。課文著重敘述武松在酒店喝酒和趁著酒興上岡打虎的情形。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。楓橋夜泊__________________，江楓漁火對愁眠。__________________，夜半鐘聲到客船。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是唐朝詩人_________。

3．前兩句詩描繪了_______________等景物。寫___________這幾種景物時運用了運用了靜態(tài)描寫，寫____________這幾種景物時運用了動態(tài)描寫。

4．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．“夜泊”的意思是夜間把船停靠在岸邊。B．這首詩后兩句為我們描繪了這樣一幅畫面：深夜里，詩人獨自留宿寒山寺中，夜深之時忽然聽到遠處傳來敲鐘聲。C．這首詩抒發(fā)了詩人漂泊在外的寂寞和對故鄉(xiāng)的思念之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣子的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。發(fā)揮你的想象，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題寫一篇習(xí)作。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.可愛的小鳥①沒有一（）綠葉，沒有一（）炊煙，沒有一（）泥土，沒有一（）花香，只有水的世界，云的海洋，一（）臺風(fēng)襲過，一（）孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，順流而下，姍姍而來，近了，近了……②忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手攆它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。日久天長，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝唬ǎ╆柟馍溥M舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它是不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣，藝術(shù)家們的青春只會獻給尊敬他們的人。③小鳥給遠航生活蒙上了一（）浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿。人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好?、艽葠鄣乃譀Q定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手合影留念。它站在許多人的頭上、肩上、掌上、胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面……1．選擇合適的量詞填在文中括號里。（不重復(fù)）

縷

捧

束

層

只

片

絲

陣

2．小鳥的“可愛”具體表現(xiàn)在哪四個方面？

______________

3．下面是兩處描寫小鳥外貌的語句，前后變化明顯。作者運用了什么手法？這樣寫有什么作用呢？

瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。

_____________

4．用一個詞語概括最后一個自然段的內(nèi)容。

______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音。

幔（mànwàn）子

都督（dūdōu）

水寨（zhàizài）

丞（chéngcéng）相

吶喊（nèinà）

調(diào)（tiáodiào）度2）.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。

抖擻（shǒu

sǒu）

眼瞼（jiǎn

liǎn）

擊缶（fǒu

fǎo）

履行（lǔ

lǚ）

眼眸（mú

móu）