說(shuō)明文閱讀-中考語(yǔ)文母題題源解密（湖北專版）（帶答案）

中考語(yǔ)文母題題源解密（湖北專版）說(shuō)明文閱讀考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設(shè)問(wèn)、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。課標(biāo)要求考點(diǎn)考向考法1.閱讀新聞和說(shuō)明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。閱讀科技作品，還應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。2.閱讀敘事性和說(shuō)明性文本，發(fā)現(xiàn)、欣賞、表達(dá)和交流家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然的美好，熱愛(ài)生活，感恩生活。3.閱讀科技作品，欣賞人類的科學(xué)創(chuàng)造，關(guān)注祖國(guó)的科技創(chuàng)新和社會(huì)主義建設(shè)成就，交流自己的發(fā)現(xiàn)與體會(huì)；學(xué)習(xí)為創(chuàng)造人類美好生活作出重要貢獻(xiàn)的杰出人物的事跡，激發(fā)創(chuàng)造精神。4.學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)探究方面的文本，聯(lián)系自己的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，圍繞問(wèn)題提出、探究過(guò)程、解決方法等進(jìn)行專題式的研討、演講和寫作。5.結(jié)合數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)，或者自己參與的科技活動(dòng)，學(xué)習(xí)撰寫并分享觀察、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。6.在心理健康、身體素質(zhì)等方面，選擇師生共同關(guān)心的問(wèn)題，組織小課題組，開(kāi)展校園調(diào)查，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、訪談、統(tǒng)計(jì)、分析，撰寫并發(fā)布調(diào)查報(bào)告。7.在環(huán)境、安全、人口、資源、公共衛(wèi)生等方面，選擇感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，查找和閱讀相關(guān)資料，記錄重要內(nèi)容，列出發(fā)言提綱，參加班級(jí)討論。說(shuō)明文閱讀考向一：說(shuō)明對(duì)象及特征考法1選擇判斷考法2概括分析考向二：說(shuō)明方法及作用考法1選擇判斷考法2概括分析考向三：說(shuō)明順序考法1選擇判斷考法2概括分析考向四：說(shuō)明語(yǔ)言考法1選擇判斷考法2概括分析考向五：篩選整合信息考法1篩選考法2整合考向六：拓展探究考法1探究考法2拓展?考向一說(shuō)明對(duì)象及特征【2021·湖北襄陽(yáng)·中考真題】閱讀下面文章，完成各題。 窗，中國(guó)園林的眼睛 張玉梅①春和景明，綠蔭滿窗。透過(guò)一扇扇花窗，春天有了萬(wàn)般風(fēng)致。②詩(shī)有詩(shī)眼，畫有醒畫，園林也有自己的點(diǎn)景，而窗恰是空間變換中的點(diǎn)睛之筆。中國(guó)園林對(duì)窗的設(shè)計(jì)極為重視，園林至精至微處往往體現(xiàn)在窗的安排上。李漁在《閑情偶寄》中說(shuō)“吾觀今世之人，能變古法為今制者，其惟窗欄二事乎……但造房建宅，與置立窗軒同是一理,明于此而暗于彼，何其有聰明而不善擴(kuò)乎?！崩顫O推窗欄之理為園林建筑之基，而整個(gè)園林建筑只是窗欄之“擴(kuò)”而已。③園林是一門綜合藝術(shù)，將建筑、書(shū)法、繪畫，甚至文學(xué)、戲劇、音樂(lè)等藝術(shù)集于一體，為精神生活提供了特殊的情境，與中國(guó)獨(dú)有的生活美學(xué)一脈相通。而窗是園林的“眼睛”，在滿足流通光與風(fēng)的基本功能之外，更在園林造景中衍生出借景、框景、對(duì)景、漏景等許多巧妙的用途，形成別樣豐富的趣味。漢代劉熙在《釋名》中解釋“窗，聰也，于內(nèi)窺見(jiàn)外為聰明也”。可見(jiàn)，除了功能之用，“窗”更是中國(guó)人觀看方式和審美趣味的巧妙外化。④欲露還藏是中國(guó)園林的游戲，那種開(kāi)門見(jiàn)山的方式顯然不適合中國(guó)園林的意境創(chuàng)造。抑是為了放，障是在于開(kāi)。柳暗花明處，曲徑通幽處，別有洞天處，讓游覽者的心中掀起波瀾。窗是園林優(yōu)美曲線運(yùn)動(dòng)中的節(jié)點(diǎn)，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于變化。中國(guó)繪畫與中國(guó)園林異構(gòu)同心，異曲同工。古代書(shū)畫中“窗”的元素隨處可見(jiàn)，文人的松窗讀易、攜琴訪友，乃至生活中實(shí)景、小像等均會(huì)以窗為畫面背景。⑤中國(guó)古代及近代花窗，冰梅紋窗欞，花卉人物故事紋窗欞、花鳥(niǎo)紋窗欞等，無(wú)不顯示了古代工匠的精巧技藝。從花窗的物理結(jié)構(gòu)考察，雖然花窗的制作工藝是對(duì)幾何原理的應(yīng)用，但是其中依然能印證中國(guó)文化一脈相承的思維方式?！傲鶅纭敝溃M在其中。在規(guī)矩中，盡含世間的千變?nèi)f化。“六冪”是古代花窗制作中應(yīng)用非常廣泛的一種圖案，它以兩個(gè)頂心相對(duì)的等邊三角形形成的交叉線為基線，有規(guī)律地增減損益，形成變化無(wú)窮的樣式。常見(jiàn)的萬(wàn)字格、龜背錦、蜂窩式等圖案都是六冪圖案的衍生。⑥相對(duì)于含納萬(wàn)景而言，中國(guó)園林是局促而狹小的，園林建筑及花草布置，假山設(shè)立，一窗一亭一橋一廊，都不是純?nèi)坏耐庠谠O(shè)置，它為人心而設(shè)。在園林中，可以看出中國(guó)人的宇宙觀，看出其中所蘊(yùn)含的人生旨趣。白居易說(shuō)“天供閑日月，人借好園林”。中國(guó)園林除了實(shí)用和審美之外，強(qiáng)調(diào)的是安頓人心，伸展性靈。而窗的存在，讓園中有園，景外有景，將大千世界動(dòng)的趣味收攝其中，盡收眼底，這也是中國(guó)人由近及遠(yuǎn)，由小見(jiàn)大的哲學(xué)思想。⑦園林是一個(gè)鮮活的系統(tǒng)，窗前的風(fēng)景因時(shí)而變，因地而變，時(shí)光流轉(zhuǎn)中，窗也成就了每個(gè)人的風(fēng)景，“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。⑧小窗中藏有世界的大觀。（選文有改動(dòng)）1.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)選文第②段中哪句話最能總括“窗”的整體特征。【答案】詩(shī)有詩(shī)眼，畫有醒畫，而窗恰是園林空間變換中的點(diǎn)睛之筆。【解析】本題考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象特征的把握。根據(jù)第②段“詩(shī)有詩(shī)眼，畫有醒畫，而窗恰是園林空間變換中的點(diǎn)晴之筆”概括得出“窗”的整體特征：詩(shī)有詩(shī)眼，畫有醒畫，而窗恰是園林空間變換中的點(diǎn)睛之筆。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒1.說(shuō)明文分類：說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象可以分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。（1）事物說(shuō)明文以實(shí)在具體的事物為說(shuō)明對(duì)象，側(cè)重說(shuō)明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、種類、功用等，目的是使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物的特征。（2）事理說(shuō)明文以抽象事理為說(shuō)明對(duì)象，側(cè)重闡述概念、原理、規(guī)律、原因、關(guān)系、方法等，目的是使讀者明白事物本身的因果關(guān)系，揭示事物發(fā)展的規(guī)律、道理等科學(xué)知識(shí)。2.概念：（1）“說(shuō)明對(duì)象”就是文章要說(shuō)明的某個(gè)事物，解釋的某種現(xiàn)象，闡述的某種道理。事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是具體的事物，事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象的事理。（2）“說(shuō)明對(duì)象的特征”則指說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，就是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。（3）“說(shuō)明內(nèi)容”就是說(shuō)明對(duì)象的特征。3.如何找準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)象：（1）事物說(shuō)明文。①不少文章標(biāo)題就是說(shuō)明對(duì)象，或者點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象。如《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》《蟬》等。②抓首括句或中心句。有時(shí)文章標(biāo)題不能揭示本文的說(shuō)明對(duì)象，這時(shí)就需要我們通讀全文，找出文章的首括句或中心句，綜合文章內(nèi)容，確定說(shuō)明對(duì)象。③答案一般是一個(gè)名詞或名詞性短語(yǔ)。（2）事理說(shuō)明文。①事理說(shuō)明文中，說(shuō)明對(duì)象不能僅看標(biāo)題，只有通讀全文，在整體感知文章大概內(nèi)容的基礎(chǔ)上，思考分析，歸納總結(jié)，才能明確文章的說(shuō)明對(duì)象。如阿西莫夫《被壓扁的沙子》說(shuō)明對(duì)象就是“外星撞擊地球?qū)е驴铸垳缃^”。②看首段。在第1段的結(jié)尾處往往會(huì)點(diǎn)出說(shuō)明對(duì)象。③看結(jié)尾段。有時(shí)文章標(biāo)題與首段找不出說(shuō)明對(duì)象時(shí)，作者會(huì)在文章的結(jié)尾處揭示文章的說(shuō)明對(duì)象。④抓關(guān)鍵句。有的說(shuō)明文往往會(huì)利用一些段首的中心句或段尾的總結(jié)句點(diǎn)明文章的說(shuō)明對(duì)象。4.常見(jiàn)說(shuō)明文的特征要點(diǎn)：（1）生物：類屬、形態(tài)、習(xí)性、生活環(huán)境、飼養(yǎng)和培育、益害；（2）制品：原料、形狀構(gòu)造、功能用途、使用方法，注意事項(xiàng)；（3）自然現(xiàn)象及科學(xué)技術(shù)：分類、形態(tài)、形成過(guò)程、性質(zhì)、發(fā)展變化等；（4）生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)：原料、設(shè)備、工具、工藝、流程、操作方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、注意事項(xiàng)等。?考向二說(shuō)明方法及作用【2023·湖北省潛江、天門、仙桃、江漢油田·中考真題】人類真的能實(shí)現(xiàn)隱身嗎于相龍①關(guān)于隱身，古今中外有許多傳說(shuō)，比如，中國(guó)民間故事里的遁術(shù)，西方魔法故事里的隱身斗篷。那么，所謂的隱身真的存在嗎？②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，超材料能幫助人們實(shí)現(xiàn)隱身。超材料是一種具有人工設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)出天然材料所不具備的超常物理性質(zhì)的復(fù)合型功能材料。其帶來(lái)的神奇的“四項(xiàng)全能”超級(jí)隱身能力，會(huì)讓人質(zhì)疑“我到底存在還是不存在”。③當(dāng)一束光通過(guò)不同介質(zhì)界面時(shí)就會(huì)發(fā)生折射。如果我們能用特殊的技術(shù)，讓光發(fā)生不同方向的折射，是不是就可以任意操縱光線了呢？哈利·波特的隱身斗篷，其實(shí)就是操縱光線，讓光線“繞行”，不再沿著直線傳播，這樣就看不見(jiàn)站在斗篷中的人了?？茖W(xué)家為了制造這個(gè)隱身斗蓬，像拼積木似的，將經(jīng)過(guò)特殊設(shè)計(jì)的不同的人工結(jié)構(gòu)搭建在一起，得到了一種新的超材料。這種操縱光線的超材料，被稱為光學(xué)超材料，穿上這種材料制作的隱身衣，別人就看不見(jiàn)你了。④那有沒(méi)有觸摸不到的隱身衣呢？⑤來(lái)看看初中物理講的力是怎么傳遞的。我們小時(shí)候都玩過(guò)這樣的小把戲，把一張紙折疊幾次，它的承重能力就變強(qiáng)了?？茖W(xué)家突發(fā)靈感，用各種不同材料、不同結(jié)構(gòu)和不同外形的微小物體塊搭建在一起，得到了更多樣化、讓你觸摸不到的力學(xué)超材料。⑥力學(xué)超材料具有負(fù)彈性、負(fù)剛度、負(fù)可壓縮性等超常力學(xué)性能。比如，我們拔河時(shí)感覺(jué)繩子就要被拉細(xì)拉斷了，可是如果這根繩子是力學(xué)超材料制成的，我們?cè)接昧K子可能反而越粗。再比如，當(dāng)我們使勁踹泥土地時(shí)，一般會(huì)踹出一個(gè)坑，但如果這泥土是力學(xué)超材料的，我們?cè)接昧︴撸恋鼐涂赡茉脚蛎?。力學(xué)超材料的這種超常力學(xué)性能，能夠?qū)⒛繕?biāo)物體“隱藏”起來(lái)，讓我們的觸摸無(wú)法感知到它的存在。⑦如果我們真的隱身了，人們看不見(jiàn)、觸摸不到，可若是我們打了個(gè)噴嚏，或是大喘氣一下，肯定又會(huì)被發(fā)現(xiàn)。怎么讓呼吸的氣息也消失，讓人感覺(jué)不到呢？⑧想想看，當(dāng)我們開(kāi)口說(shuō)話和呼吸時(shí)，是不是與聲帶有關(guān)？那就讓科學(xué)家試著操縱聲波吧。這種操縱聲波的超材料就是聲學(xué)超材料。如果用這種聲學(xué)超材料制成傳感器，聲波會(huì)在傳感器處消失，再大的聲音人們也聽(tīng)不見(jiàn)。所以當(dāng)你戴上用這種聲學(xué)超材料做的口罩時(shí)，你呼吸、打噴嚏或大喊大叫，沒(méi)人會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)。⑨有了前面三種超材料，我們已經(jīng)接近完美隱身了，可我們的身體還在向空氣輻射熱量，如果用檢測(cè)溫度的紅外儀器一照，還是會(huì)原形畢露。于是科學(xué)家開(kāi)始研究熱學(xué)隱身，讓人體的溫度也不存在。⑩我們知道，熱量是從高溫向低溫傳遞的。比如手握一塊冰，手上的熱量就會(huì)傳導(dǎo)給冰，于是冰就融化了。如果手握一塊冰而不讓冰融化，該怎么辦呢？有人說(shuō)戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套擋住了熱量向外擴(kuò)散。如果有這樣一種熱學(xué)超材料，讓熱流反轉(zhuǎn)，使其從低溫流向高溫。也就是說(shuō)，如果戴上這種熱學(xué)超材料編織的手套握著冰，手也會(huì)變成冰，而冰并不會(huì)融化。如此一來(lái)，穿上這種熱學(xué)超材料的衣服，紅外儀器也是無(wú)法檢測(cè)到我們存在的。?從神話科幻到現(xiàn)代科技，人類對(duì)隱身技術(shù)的探索從未停止。（選自2023年第10期《青年文摘》，有刪改）8．第⑥段畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？【答案】運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，以拔河的繩子為例，具體有力地說(shuō)明了力學(xué)超材料具有負(fù)彈性、負(fù)剛度、負(fù)可壓縮性等超常力學(xué)性能的特點(diǎn)，給人以深刻的印象?！窘馕觥勘绢}考查說(shuō)明方法及作用。第⑥段畫線句“比如，我們拔河時(shí)感覺(jué)繩子就要被拉細(xì)拉斷了，可是如果這根繩子是力學(xué)超材料制成的，我們?cè)接昧K子可能反而越粗”，列舉了拔河的繩子的事例，運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法；具體有力的說(shuō)明了上文“力學(xué)超材料具有負(fù)彈性、負(fù)剛度、負(fù)可壓縮性等超常力學(xué)性能”這一內(nèi)容，使說(shuō)明內(nèi)容更具說(shuō)服力。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒說(shuō)明方法作用答題模式：1.舉例子。舉……例子，更真實(shí)具體地說(shuō)明了……的……特征，增強(qiáng)了說(shuō)服力。2.列數(shù)字。運(yùn)用具體數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的……特征，體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。3.作比較。把……和……加以比較，突出（強(qiáng)調(diào)）了事物（事理）的……特征（地位、影響等），使說(shuō)明更加具體深刻。4.打比方。把……比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物的……特征/……（事理），增強(qiáng)了文章的形象性、生動(dòng)性、趣味性。5.分類別。對(duì)事物（事理）……的特征分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。6.下定義。用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象（科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物（事理）的……本質(zhì)特征。7.作詮釋。對(duì)事物（事理）的……特征加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂，概念清楚。（不一定說(shuō)明本質(zhì)特征）8.摹狀貌。通過(guò)描摹……的情態(tài)，生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物……的特征，使文章更有可讀性，更生動(dòng)活潑。9.畫圖表。用畫圖表的方式對(duì)數(shù)字、步驟等加以對(duì)比說(shuō)明，非常直觀、簡(jiǎn)明、形象地說(shuō)明了事物的……特點(diǎn)/……（事理），使讀者一目了然。10.引資料（引用）。引用名言熟語(yǔ)、神話傳說(shuō)等，生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物……的特征/……（事理），增強(qiáng)說(shuō)服力，能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。?考向三說(shuō)明順序【2022·湖北鄂州·中考真題】閱讀下面的短文，完成下面小題。宇航員的衣服臟了怎么辦？科童①衣服嘛，多穿幾天又不會(huì)破……據(jù)宇航員回憶，他們?cè)谔罩衅骄恢懿艙Q一次衣服。聽(tīng)起來(lái)雖然是個(gè)懶人的辦法，但在太空旅行中，這還真是無(wú)奈的選擇。②首先，空間站里根本沒(méi)有那么多富余的地方用來(lái)放衣服。其次，將0.45千克貨物從地球送到空間站，要花掉5000美元至1萬(wàn)美元，因此，每次只能優(yōu)先運(yùn)送食物和重要的科學(xué)儀器等物資。③其實(shí)，不換衣服也沒(méi)有想象中的那么不衛(wèi)生。因?yàn)樵谔照纠?，衣服不像在地球上那么容易弄臟。在太空中，宇航員生活在溫度恒定的環(huán)境中，而且在無(wú)重力的情況下，活動(dòng)起來(lái)也不會(huì)耗費(fèi)太多的體力，所以，宇航員很少出汗。④但是，為了防止肌肉在這種沒(méi)有重力的環(huán)境下萎縮，宇航員還是需要做些體能訓(xùn)練的。因此，他們貼身穿的衣物仍然得定期更換。只是，這些衣服“堅(jiān)持”的時(shí)間比在地球上長(zhǎng)多了。⑤既然不能洗，換下來(lái)的臟衣服也就只好堆在空間站里，等待變成太空垃圾啦。然而，當(dāng)宇航員們結(jié)束任務(wù)、準(zhǔn)備返回地球時(shí)，這些越堆越多的臟衣服就又要冒出來(lái)找麻煩了——宇航員是乘坐航天飛機(jī)“回家”的，在這些“專機(jī)”上，除了宇航員和他們的私人物品，還得帶上很多實(shí)驗(yàn)儀器、記錄資料……空間有限啊，哪兒還有給臟衣服留的地方？⑥可是，把這么大包的臟衣服都丟在太空中，簡(jiǎn)直就是給地球人臉上抹黑嘛。最后，科學(xué)家們終于想出了好辦法。⑦原來(lái)，俄羅斯的航天局研制出了一種無(wú)人駕駛的貨運(yùn)太空飛船。這種飛船是一次性的，當(dāng)它把宇航員需要的貨物運(yùn)到空間站之后，宇航員們就把空間站里堆積的垃圾裝進(jìn)去。而這種飛船會(huì)根據(jù)設(shè)定好的程序，自動(dòng)返回地球，當(dāng)它飛進(jìn)大氣層之后，會(huì)自動(dòng)燒毀。這樣，臟衣服就可以和其他太空垃圾一起，化為“天邊的一道流星”啦！⑧一位俄羅斯宇航員想出了一個(gè)另類的主意。⑨他到達(dá)空間站后，想在那里種些蔬菜，但太空里沒(méi)有土壤。于是，他想到把自己換下來(lái)的舊衣服縫制成球形，將一些碎紙巾、紗布頭之類的廢物填充在里面——嗯，你在大街上可能見(jiàn)過(guò)那種只澆水頭上就會(huì)長(zhǎng)出綠草的小人吧？那個(gè)就是用填充了鋸末的紗布縫成的。這位宇航員利用的就是這個(gè)原理。做好這些廢料球之后，他再把種子放在里面，澆水種植，很快種子就發(fā)芽了?？磥?lái)，這位宇航員的環(huán)保意識(shí)真是夠強(qiáng)的，把“廢物利用”的精神都發(fā)揚(yáng)到太空里了。⑩為了減少太空垃圾，科學(xué)家一直在尋找各種各樣的解決方案。細(xì)菌分解是一個(gè)很不錯(cuò)的構(gòu)想。根據(jù)一些學(xué)者的設(shè)計(jì)，細(xì)菌不但可以分解掉包括臟衣服在內(nèi)的垃圾，而且還能在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生熱量和一些化學(xué)物質(zhì)。宇航員可以把它們利用起來(lái)，作為一種新的能源在太空中使用。但這種設(shè)想以現(xiàn)在的技術(shù)水平，還無(wú)法實(shí)現(xiàn)。不過(guò)在不久的將來(lái)，當(dāng)人類考慮移居到太空中生活時(shí)，這個(gè)設(shè)想可就要起大作用了。（選自《巔峰閱讀》）13．本文的說(shuō)明順序是（

）A．時(shí)間順序 B．空間順序 C．邏輯順序 D．程序順序【答案】C【解析】本題考查說(shuō)明順序。結(jié)合第①段“衣服嘛，多穿幾天又不會(huì)破……據(jù)宇航員回憶，他們?cè)谔罩衅骄恢懿艙Q一次衣服。聽(tīng)起來(lái)雖然是個(gè)懶人的辦法，但在太空旅行中，這還真是無(wú)奈的選擇”可知，首段作者就提出了現(xiàn)象，引出說(shuō)明對(duì)象；結(jié)合第②段“首先，空間站里根本沒(méi)有那么多富余的地方用來(lái)放衣服。其次，……每次只能優(yōu)先運(yùn)送食物和重要的科學(xué)儀器等物資”可知，這是在說(shuō)明宇航員在太空中平均一周才換一次衣服的原因；這是按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序?qū)τ詈絾T在太空中平均一周才換一次衣服進(jìn)行說(shuō)明；結(jié)合第⑤段“既然不能洗，換下來(lái)的臟衣服也就只好堆在空間站里，等待變成太空垃圾啦”第⑥段“最后，科學(xué)家們終于想出了好辦法”第⑧段“一位俄羅斯宇航員想出了一個(gè)另類的主意”第⑩段“為了減少太空垃圾，科學(xué)家一直在尋找各種各樣的解決方案”可知，這是按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序?qū)茖W(xué)家為減少太空垃圾做出的努力進(jìn)行說(shuō)明。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒1.分類：說(shuō)明順序分為時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序三種。2.說(shuō)明順序的標(biāo)志及作用：（1）時(shí)間順序。以時(shí)間先后作為說(shuō)明順序。這種順序適用于記錄科學(xué)觀察，說(shuō)明事物的發(fā)生、發(fā)展、演變或制作過(guò)程等類型的說(shuō)明文。標(biāo)志詞語(yǔ)：有表示朝代、時(shí)代、年代、時(shí)間、先后等標(biāo)志性詞語(yǔ)。作用：過(guò)程清晰，線索清楚，縱向排列，明確有序。（2）空間順序。按照被說(shuō)明對(duì)象的空間存在形式進(jìn)行介紹。這種順序適用于對(duì)實(shí)體性事物，包括建筑物、名勝等的結(jié)構(gòu)或布局的介紹。類型：自上而下(自下而上)、由前到后(由后到前)、從外到內(nèi)(由內(nèi)到外)、從左到右(從右到左)、從南到北(從北到南)、從東到西(從西到東)、由某一中心點(diǎn)向四面擴(kuò)散開(kāi)去呈輻射式等。標(biāo)志詞語(yǔ)：有表示方位的詞語(yǔ)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。作用：能把復(fù)雜的物體講清楚，可使讀者對(duì)該事物的整體面貌和空間分布有清晰、具體的了解。（3）邏輯順序。按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序適用于介紹事物的特征、種類、成因和功能及介紹科學(xué)原理的事理說(shuō)明文。類型：從現(xiàn)象到本質(zhì)；從原因(結(jié)果)到結(jié)果(原因)；從整體到局部；從概括到具體；從特點(diǎn)到用途；由主到次；從一般到個(gè)別；由總到分等。標(biāo)志詞語(yǔ)：常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次、再次”“其原?原因)是”等。作用：可以把復(fù)雜的事物講得更清楚，有利于說(shuō)明、揭示事理的內(nèi)在聯(lián)系。?????考向四說(shuō)明語(yǔ)言一、【2022·湖北荊州·中考真題】時(shí)文精讀免疫之戰(zhàn)：做事就得“二”一點(diǎn)①你永遠(yuǎn)也不知道，生活下一秒給你帶來(lái)的是驚喜還是驚嚇。所以，凡事必須兩手準(zhǔn)備，不能一根筋。我，免疫系統(tǒng)，也處處體現(xiàn)“二”的精髓。②對(duì)抗敵人，我的戰(zhàn)略有二：阻擋、獵殺。區(qū)分殺敵，我的機(jī)制有二：體液免疫、細(xì)胞免疫。這些戰(zhàn)略、機(jī)制雖“二”，但縱橫交錯(cuò)，相輔相成，“雙劍”反復(fù)合璧，功力倍增。這次我們只談戰(zhàn)略，先聊阻擋，再聊獵殺。③所謂阻擋，就是蓋墻，構(gòu)筑物理屏障。④我蓋的墻，就是你的皮膚。不管你的皮膚是細(xì)膩白嫩，還是粗糙暗沉，它比人類的任何建筑都精巧嚴(yán)密百倍，堪稱“奇跡”。你的汗液可以輕松滲出皮膚，外面的水分子卻難以滲入，更別提病毒、細(xì)菌了，因?yàn)樽钚〉牟《局睆揭灿兴肿拥陌俦兑陨?。記住，皮膚的功能是屏障，健康皮膚存在的目的，就是拒絕吸收外物。因此，只要皮膚沒(méi)傷口，病毒、細(xì)菌就無(wú)法強(qiáng)攻。不過(guò)，再嚴(yán)密的防線，也有漏洞。皮膚防線的漏洞，就是你身上的各種洞洞——吃喝拉撒的必由之路。當(dāng)然，我肯定不會(huì)無(wú)視這些漏洞，皮膚防線不僅覆蓋體表，還延伸到體內(nèi)，包裹著所有通往外界的通道，這層物理屏障，就是你的上皮組織。⑤說(shuō)是物理屏障，其實(shí)，上皮組織還裝配了生化武器，就是那些與我們和平共處的細(xì)菌和病毒。它們是你身體里的土著。這些土著自古以來(lái)就在這里漁樵耕讀，每一寸上皮組織都是它們不可分割的固有領(lǐng)土。外源病菌偷渡而來(lái)，想在這里扎根組團(tuán)，形成菌落，深度滲入，破壞環(huán)境，殺雞取卵，土著們自然要與這些侵略者拼個(gè)高低。這里順便說(shuō)一句，抗生素不能亂吃，不然這些土著也會(huì)被殺掉，這就是自降防御值了?；瘜W(xué)武器由上皮組織自產(chǎn)自銷，比如：黏膜，讓侵略者寸步難行。肺內(nèi)的黏膜還會(huì)隨著纖毛向上移動(dòng)，變成痰咳出，或者咽到胃里。上皮組織還能產(chǎn)生毒性物質(zhì)，比如毒性多肽物質(zhì)，口腔里還有溶菌酶，胃里還有消化酶和酸性環(huán)境，這些化學(xué)武器都能讓病菌死無(wú)葬身之地。⑥因此，絕大多數(shù)敵人都被物理防線擋在墻外。不過(guò)，因?yàn)椴【鸁o(wú)處不在，總有些病菌會(huì)鉆空子，侵入皮膚創(chuàng)面，避過(guò)機(jī)關(guān)暗器，穿過(guò)黏膜，摸進(jìn)墻內(nèi)。⑦如果病菌進(jìn)了墻，就得啟動(dòng)我的第二個(gè)免疫戰(zhàn)略：獵殺。⑧混進(jìn)墻內(nèi)的病菌環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里太宜居了，溫暖和諧，食物豐富。正暗生歡喜，迎面走來(lái)一胖子，只見(jiàn)這胖子身形一變，不知從哪里伸出一只手，“啪”地一聲搭在病菌身上。病菌只覺(jué)眼前一黑，就被胖子活生生吞進(jìn)肚里去了。病菌還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，一股刺鼻的酸味迎面襲來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)小玩意撲遍全身，撕咬分拆，很快，整個(gè)病菌就徹底解體。這胖子不是別人，正是我的第二道防線——巨噬細(xì)胞。巨噬細(xì)胞是個(gè)吃貨，只要是病菌，不論死活，“巨大俠”都吃，絕不挑食，甚至連死亡的正常細(xì)胞也吃，兢兢業(yè)業(yè)清潔你的肌體?！熬薮髠b”的絕招也有二：一個(gè)是吃，前面已經(jīng)說(shuō)了；另一個(gè)就是拆解。病菌被吞后，巨噬細(xì)胞體內(nèi)的一個(gè)小細(xì)胞器——溶酶體，會(huì)釋放很多消化酶，降解一切可以降解的垃圾，包括各種病菌，同時(shí)合成各種有毒化合物，什么過(guò)氧化氫、一氧化氫、超氧離子……品種齊全，質(zhì)量可靠，一擁而上。病菌除了去死，別無(wú)選擇。⑨由于病菌無(wú)處不在，所以你遭受病菌入侵是常態(tài)。也就是說(shuō)，其實(shí)你每時(shí)每刻都在“生病”，而絕大多數(shù)“病”的星星之火，都會(huì)被免疫系統(tǒng)及時(shí)撲滅。（選自《百科知識(shí)》2020年第15期，有刪改）21．說(shuō)明語(yǔ)言貴在準(zhǔn)確，請(qǐng)你從第⑥段中挑選兩個(gè)詞語(yǔ)加以分析?！敬鸢浮渴纠唬骸敖^大多數(shù)”“總有些”兩個(gè)副詞，從范圍上作限定，“絕大多數(shù)”被擋在墻外，說(shuō)明數(shù)量多，但并不完全：“總有些”就是說(shuō)一定會(huì)有，但數(shù)量很少，客觀準(zhǔn)確，符合實(shí)情。示例二：“鉆”“侵”“避”“穿”“摸”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了病菌進(jìn)入體內(nèi)的過(guò)程。【解析】本題考查說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。解答時(shí)，先找出詞語(yǔ)，分析其意義和作用?！敖^大多數(shù)敵人都被物理防線擋在墻外”中“絕大多數(shù)”，說(shuō)明數(shù)量多，但并不是全部，說(shuō)法符合實(shí)際，不絕對(duì)，準(zhǔn)確嚴(yán)密；“因?yàn)椴【鸁o(wú)處不在，總有些病菌會(huì)鉆空子”中“總有些”，就是說(shuō)一定會(huì)有，但數(shù)量很少，從范圍上限定，客觀準(zhǔn)確，符合實(shí)際。“絕大多數(shù)”、“總有些”這兩個(gè)詞，都體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！安贿^(guò)，因?yàn)椴【鸁o(wú)處不在，總有些病菌會(huì)鉆空子，侵入皮膚創(chuàng)面，避過(guò)機(jī)關(guān)暗器，穿過(guò)黏膜，摸進(jìn)墻內(nèi)?！边\(yùn)用“鉆”“侵”“避”“穿”“摸”等一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確、生動(dòng)地寫出了病菌進(jìn)入體內(nèi)的過(guò)程。這些動(dòng)詞也體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。二、【2022·湖北恩施·中考真題】閱讀下面的說(shuō)明文，完成下面小題。神舟十三號(hào)這樣回家余建斌

吳月輝

谷業(yè)凱

劉詩(shī)瑤①神舟十三號(hào)載人飛船返回，首次采用快速返回模式，使得航天員能夠更快更舒適地安全返回地面。為此，科技人員做了精心設(shè)計(jì)和保障。②和神舟十二號(hào)載人飛船相比，此次快速返回并沒(méi)有太多技術(shù)升級(jí)或改變，依然采用智能自適應(yīng)預(yù)測(cè)制導(dǎo)方法。但中國(guó)航天科技集團(tuán)五院技術(shù)人員通過(guò)對(duì)飛行任務(wù)事件進(jìn)行合理裁剪和調(diào)整、壓縮操作時(shí)間，將返回所需時(shí)間由以往的11個(gè)飛行圈次壓縮至5個(gè)飛行圈次。③神舟十三號(hào)飛船從空間站撤離后，首先繞地球飛行5圈，每圈用時(shí)大概1.5小時(shí)。此前，神舟十二號(hào)載人飛船返回時(shí)繞飛地球18圈，歷時(shí)一天多。④神舟十三號(hào)返回地球可以說(shuō)是過(guò)程復(fù)雜、驚心動(dòng)魄，它要依次經(jīng)過(guò)軌返分離、推返分離、經(jīng)過(guò)黑障區(qū)、開(kāi)降落傘、開(kāi)著陸緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵飛行事件及環(huán)節(jié)，返回過(guò)程還要經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷空間環(huán)境和軌道條件的考驗(yàn)。在航天科技集團(tuán)五院技術(shù)人員的精心設(shè)計(jì)下，神舟十三號(hào)牢牢把握住了“三個(gè)度”，確保舒適安全地回家。⑤神舟飛船在軌道上運(yùn)行的速度大約為7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。在如此快的速度下，要確保航天員的安全，就必須對(duì)返回地球后的最終著陸速度進(jìn)行控制。為此，航天科技集團(tuán)五院的技術(shù)人員在飛船研制階段開(kāi)展大量試驗(yàn)驗(yàn)證和數(shù)據(jù)判讀，保證飛船在著陸過(guò)程中逐步降低速度，那就是返回前由推進(jìn)艙軌控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)施制動(dòng)，降低軌道能量和軌道高度，確保飛船再入大氣層；返回艙具有特定氣動(dòng)外形，進(jìn)入大氣層后依靠空氣動(dòng)力產(chǎn)生的阻力和升力減速；返回艙運(yùn)動(dòng)至距地面附近時(shí)打開(kāi)降落傘，進(jìn)一步降低速度；著陸瞬間開(kāi)啟返回艙底部的著陸緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)，最終將落地速度降低到一定范圍內(nèi)。⑥當(dāng)返回艙進(jìn)入大氣層后，將與空氣發(fā)生劇烈摩擦，艙體表面局部溫度可達(dá)上千攝氏度。為了確保艙內(nèi)溫度依然舒適，飛船控溫的主要手段就是依靠防熱結(jié)構(gòu)對(duì)艙內(nèi)進(jìn)行保護(hù)。為此，航天科技集團(tuán)五院的科研人員在艙體表面設(shè)計(jì)了防熱涂層，敷設(shè)有一層燒蝕材料，當(dāng)溫度達(dá)到一定程度時(shí)燒蝕材料升華脫落，帶走大量熱量。此外，返回前會(huì)實(shí)施“熱控預(yù)冷”，提前將返回艙溫度降低少許。⑦此外，為使返回艙著陸在指定區(qū)域，就必須對(duì)飛船著陸點(diǎn)的精度進(jìn)行控制。為此，航天科技集團(tuán)五院的技術(shù)人員為神舟十三號(hào)飛船配備了一套“著陸輕功”。首先是返回軌道維持，調(diào)整飛船的軌道平面，使飛船星下點(diǎn)軌跡經(jīng)過(guò)返回瞄準(zhǔn)點(diǎn)；隨后返回制動(dòng)，通過(guò)制動(dòng)的速度增量和發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)機(jī)時(shí)刻，確保再入角和返回航程，為精準(zhǔn)著陸提供保障；最后返回艙升力控制，進(jìn)入大氣層后，返回艙通過(guò)一系列姿態(tài)機(jī)動(dòng)，巧妙利用空氣動(dòng)力產(chǎn)生的升力，進(jìn)行航向和橫向運(yùn)動(dòng)的控制，精準(zhǔn)調(diào)整預(yù)定的著陸點(diǎn)，最終平安返回。⑧神舟十三號(hào)的安全返回，標(biāo)志著我國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)圓滿收官，即將進(jìn)入建造階段。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月17日，有刪改）19．文章第⑦段中“著陸輕功”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？用在此處有何表達(dá)效果？【答案】生動(dòng)形象；生動(dòng)形象地寫出神舟十三號(hào)載人飛船返回地球著陸點(diǎn)特點(diǎn)，突出著陸點(diǎn)的精確?！窘馕觥勘绢}考查說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)形象性?？破招∑肺囊话銇?lái)說(shuō)，語(yǔ)言上生動(dòng)又嚴(yán)謹(jǐn)，通俗又科學(xué)是它的主要特點(diǎn)。文章第⑦段語(yǔ)句“航天科技集團(tuán)五院的技術(shù)人員為神舟十三號(hào)飛船配備了一套‘著陸輕功’”，運(yùn)用“著陸輕功”，運(yùn)用了擬人化的手法，結(jié)合“首先是返回軌道維持，調(diào)整飛船的軌道平面，使飛船星下點(diǎn)軌跡經(jīng)過(guò)返回瞄準(zhǔn)點(diǎn)；隨后返回制動(dòng)，通過(guò)制動(dòng)的速度增量和發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)機(jī)時(shí)刻，確保再入角和返回航程，為精準(zhǔn)著陸提供保障；最后返回艙升力控制，進(jìn)入大氣層后，返回艙通過(guò)一系列姿態(tài)機(jī)動(dòng)，巧妙利用空氣動(dòng)力產(chǎn)生的升力，進(jìn)行航向和橫向運(yùn)動(dòng)的控制，精準(zhǔn)調(diào)整預(yù)定的著陸點(diǎn)，最終平安返回”可知，語(yǔ)句生動(dòng)形象地寫出了神舟十三號(hào)載人飛船返回地球時(shí)著陸地點(diǎn)的精確和安全的特點(diǎn)。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒1.分類：說(shuō)明文按語(yǔ)言分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文。（1）平實(shí)說(shuō)明文：以平實(shí)的筆法，客觀準(zhǔn)確地介紹事物，具體科學(xué)、簡(jiǎn)明易懂。如《恐龍無(wú)處不有》以大量的數(shù)據(jù)對(duì)說(shuō)明對(duì)象做了客觀的說(shuō)明。（2）生動(dòng)說(shuō)明文：用文藝的筆調(diào)，兼用描寫的筆法，以對(duì)話、故事、擬人等形式來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明的形象性，使文章更加生動(dòng)、有趣。如《大自然的語(yǔ)言》對(duì)自然現(xiàn)象的描寫運(yùn)用了擬人、諺語(yǔ)等富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，使文章更加生動(dòng)。2.分析說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密、生動(dòng)形象特點(diǎn)題型：題型一：選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何作用（表達(dá)效果）？答題思路：這類題應(yīng)抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密、生動(dòng)形象特點(diǎn)，聯(lián)系具體語(yǔ)境答題。答題模式：這個(gè)詞在這里的意思是……，它準(zhǔn)確地（或生動(dòng)形象地）說(shuō)明了事物（事理）的……特征，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性（或生動(dòng)性）。題型二：選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？請(qǐng)說(shuō)明理由。答題思路：①一般是不可以。②解釋原詞在文中的意思。③解釋供換詞語(yǔ)的意思。④說(shuō)明換后意思有何改變。一般是不符合實(shí)際情況，無(wú)法體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。答題模式：不能，“××”詞表……，意思是……，所換詞語(yǔ)的意思是……，換后句子的意思就變成……，不符合實(shí)際（原意），“××”詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。題型三：選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？答題思路：這類題中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中往往起修飾和限制作用。答題模式：①表態(tài)。一般情況下不能刪。②解詞、定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“左右”等詞表估計(jì)；“可能”“大概”等詞表推測(cè)；“常?！薄巴薄耙话恪钡仍~表頻率；“都”“絕大部分”等詞表范圍；“一定”“目前”“之一”等詞表限制等。③如果刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，與實(shí)際不符，顯得太絕對(duì)（不準(zhǔn)確、不嚴(yán)密、不科學(xué)）。④用“××”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。題型四：從文中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)其作用。答題思路：此類題應(yīng)從文中找出起修飾、限制作用的詞語(yǔ)進(jìn)行分析。答題模式：找準(zhǔn)確詞句可以從三個(gè)方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語(yǔ)的句子。然后分析這些詞語(yǔ)在文中的含義，如果沒(méi)有這些詞語(yǔ)文章內(nèi)容會(huì)有哪些變化，進(jìn)而總結(jié)出體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。題型五：文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“這”“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？答題思路：要重點(diǎn)讀這些詞語(yǔ)前面的幾句話，這些詞語(yǔ)一般指的就是前面的那個(gè)詞或那句話，有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。要注意帶入驗(yàn)證，即用找到的詞句替換代詞，讀一讀看是否通順正確。題型六：指出整篇文章（或整段）的語(yǔ)言特點(diǎn)。答題思路：對(duì)整篇文章（或整段）語(yǔ)言的品析，一般從兩個(gè)角度來(lái)賞析：①準(zhǔn)確性；是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。②生動(dòng)性。是針對(duì)不同語(yǔ)言風(fēng)格的角度談，評(píng)析整篇文章語(yǔ)言風(fēng)格時(shí)，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。答題模式：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)言準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如“……”一句，就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明了XX事物的“××”的特征/事理。??考向五篩選整合信息一、【2024·湖北·中考真題】閱讀下面文章，完成各題。中國(guó)紅的文化內(nèi)涵①紅色，作為人類最早接觸并使用的色彩之一，自遠(yuǎn)古時(shí)期開(kāi)始就逐漸滲透到中國(guó)文化的根脈，并隨著時(shí)代的發(fā)展被不斷賦予新的文化內(nèi)涵。②自古以來(lái)，人們將紅色區(qū)分得頗為細(xì)致。漢語(yǔ)中指稱紅色的詞較多，如絳、赤、朱、丹等，它們同屬紅色，但顏色的深淺略有差別?！敖{”是深紅色?！墩f(shuō)文解字》曰“絳，大赤也”。“赤”比“絳”稍淺，比“朱”要暗?！爸臁迸c“丹”顏色相近，《康熙字典》就將“丹”直接釋為“以朱色涂物”。若細(xì)較起來(lái)，“朱”是紅心來(lái)的顏色，是正紅色，而“丹”是從紅色石料中提取的，比“朱”更加艷麗。③中華民族對(duì)紅色的尊崇要追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期。當(dāng)時(shí)人類以狩獵為生，獵物的血液是紅色的，而人類一旦受到獵物的襲擊，也會(huì)因失血過(guò)多而亡，紅色與生命就產(chǎn)生了自然的關(guān)聯(lián)。紅色還是火的顏色，火的使用使人類從“茹毛飲血”步入“火燔熟食”，同時(shí)也為陶器等生產(chǎn)生活工具的制作提供了條件，人類對(duì)火的依賴自然表現(xiàn)出對(duì)紅色的關(guān)注。中華文明發(fā)展至周朝，紅色即為正統(tǒng)?！抖Y記·檀弓》就有“周人尚赤”的記載。此后歷朝亦以紅色為尊，漢初、唐宋皆尚赤，明朝的紅色崇拜更是發(fā)展到頂峰。④紅色被中華文化賦予了豐富的內(nèi)涵，產(chǎn)生了眾多的象征意義。在傳統(tǒng)色彩觀中，紅色被認(rèn)為是正統(tǒng)地位和尊貴身份的象征，如皇帝的用印叫“朱印”。在民間，紅色是吉祥、喜慶的象征。紅色一直是“中國(guó)年”的主色調(diào)，每逢春節(jié)，人們都會(huì)在門上掛桃木板，點(diǎn)紅燈籠，放紅鞭炮；紅色同樣是傳統(tǒng)婚禮的主色調(diào)，穿紅嫁衣、坐紅花轎、喝女兒紅等等。紅色還象征著忠誠(chéng)。南宋文天祥的千古絕唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，用“丹心”指代自己的愛(ài)國(guó)之心；今天，我們?nèi)砸浴凹t心向陽(yáng)”“赤膽忠心”這些詞，來(lái)表達(dá)我們對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)。⑤到了近現(xiàn)代，紅色被賦予“革命”意義，成為“革命”的代名詞。由于巴黎公社起義的旗幟為紅色。馬克思主義、無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)便都以紅色與之關(guān)聯(lián)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政權(quán)以紅色為標(biāo)識(shí)，稱“紅色政權(quán)”；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)武裝稱“紅軍”，革命根據(jù)地“蘇區(qū)”也稱為“紅區(qū)”。中華人民共和國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了紅色的革命象征，首都北京的標(biāo)志性建筑天安門也是通體絳紅色，彰顯了莊重、威嚴(yán)的國(guó)家形象。⑥紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的，以中國(guó)化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化。在紅色文化的形成和傳承過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷賦予紅色新的文化內(nèi)涵，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)革命事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的偉大篇章。（文/吳月朦。選自2023年11月1日《文摘報(bào)》。根據(jù)命題需要，原文有刪改。）下面是某同學(xué)繪制的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你依據(jù)選文補(bǔ)充完整?！敬鸢浮浚?）象征吉祥、喜慶（2）丹心（紅心、忠心）（3）象征革命【解析】本題考查篩選整合信息。根據(jù)第④段“紅色被中華文化賦予了豐富的內(nèi)涵，產(chǎn)生了眾多的象征意義”可知，本段主要介紹了“中國(guó)紅的文化內(nèi)涵”。根據(jù)第④段“在民間，紅色是吉祥、喜慶的象征。紅色一直是‘中國(guó)年’的主色調(diào)，每逢春節(jié)，人們都會(huì)在門上掛桃木板，點(diǎn)紅燈籠，放紅鞭炮”可知，點(diǎn)紅燈籠是吉祥、喜慶的象征，因此第一空應(yīng)填：象征吉祥、喜慶；根據(jù)第④段“紅色還象征著忠誠(chéng)。南宋文天祥的千古絕唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，用“丹心”指代自己的愛(ài)國(guó)之心；今天，我們?nèi)砸浴凹t心向陽(yáng)”“赤膽忠心”這些詞，來(lái)表達(dá)我們對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)”可知，紅色象征忠誠(chéng)，舉例“丹心”“紅心”“忠心”等詞語(yǔ)，因此，第二空應(yīng)填：丹心（紅心、忠心）；根據(jù)第⑤段“到了近現(xiàn)代，紅色被賦予‘革命’意義，成為‘革命’的代名詞。由于巴黎公社起義的旗幟為紅色。馬克思主義、無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)便都以紅色與之關(guān)聯(lián)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政權(quán)以紅色為標(biāo)識(shí)，稱‘紅色政權(quán)’；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)武裝稱‘紅軍’，革命根據(jù)地‘蘇區(qū)’也稱為‘紅區(qū)’”可知，紅色被賦予“革命”的意義，是革命的象征；因此，第三空應(yīng)填：革命。二、【2022·湖北恩施·中考真題】文章見(jiàn)“考向四”。18．閱讀第⑤段，請(qǐng)你概括神舟十三號(hào)載人飛船返回過(guò)程中采用哪幾種措施減速。⑤神舟飛船在軌道上運(yùn)行的速度大約為7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。在如此快的速度下，要確保航天員的安全，就必須對(duì)返回地球后的最終著陸速度進(jìn)行控制。為此，航天科技集團(tuán)五院的技術(shù)人員在飛船研制階段開(kāi)展大量試驗(yàn)驗(yàn)證和數(shù)據(jù)判讀，保證飛船在著陸過(guò)程中逐步降低速度，那就是返回前由推進(jìn)艙軌控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)施制動(dòng)，降低軌道能量和軌道高度，確保飛船再入大氣層；返回艙具有特定氣動(dòng)外形，進(jìn)入大氣層后依靠空氣動(dòng)力產(chǎn)生的阻力和升力減速；返回艙運(yùn)動(dòng)至距地面附近時(shí)打開(kāi)降落傘，進(jìn)一步降低速度；著陸瞬間開(kāi)啟返回艙底部的著陸緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)，最終將落地速度降低到一定范圍內(nèi)?！敬鸢浮竣俜祷厍坝赏七M(jìn)艙軌控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)施制動(dòng)，降低軌道能量和軌道高度；②返回進(jìn)入大氣層后依靠空氣動(dòng)力產(chǎn)生的阻力和升力減速；③返回艙運(yùn)動(dòng)至距地面附近時(shí)打開(kāi)降落傘；④著陸瞬間開(kāi)啟返回艙底部的著陸緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)。【解析】本題考查文章內(nèi)容篩選和概括。閱讀文章第⑤段內(nèi)容后概括作答。結(jié)合“那就是返回前由推進(jìn)艙軌控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)施制動(dòng)，降低軌道能量和軌道高度，確保飛船再入大氣層”可概括為：返回前由推進(jìn)艙軌控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)施制動(dòng)，降低軌道能量和軌道高度；結(jié)合“返回艙具有特定氣動(dòng)外形，進(jìn)入大氣層后依靠空氣動(dòng)力產(chǎn)生的阻力和升力減速”可概括為：返回艙進(jìn)入大氣層后依靠空氣動(dòng)力產(chǎn)生的阻力和升力減速；結(jié)合“返回艙運(yùn)動(dòng)至距地面附近時(shí)打開(kāi)降落傘，進(jìn)一步降低速度”可概括為：返回艙運(yùn)動(dòng)至距地面附近時(shí)打開(kāi)降落傘；結(jié)合“著陸瞬間開(kāi)啟返回艙底部的著陸緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)，最終將落地速度降低到一定范圍內(nèi)”可概括為：著陸瞬間開(kāi)啟返回艙底部的著陸緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒“篩選并整合文中的信息”具體包含兩方面要求，一是“篩選信息”，二是“整合信息”。1.篩選信息：是指按照題目的要求對(duì)文本進(jìn)行分析，在整體感知的基礎(chǔ)上，快速準(zhǔn)確地捕捉到命題所需要的有效信息。（1）明確篩選的目的和標(biāo)準(zhǔn)。目的和標(biāo)準(zhǔn)是篩選信息的依據(jù)，心中要始終裝著“標(biāo)準(zhǔn)”這一概念，這里的標(biāo)準(zhǔn)是指題干的要求或選項(xiàng)的話題。（2）重點(diǎn)對(duì)相對(duì)、相反、相近的信息進(jìn)行對(duì)比分析。文中那些相對(duì)、相反、相近的信息容易混淆，理清了它們的界限，問(wèn)題就容易解決了。（3）注意信息表述方式的變化。相同的信息往往有不同的表述方式，容易造成誤解，要透過(guò)語(yǔ)言形式的外衣提取信息的中心內(nèi)容。2.整合信息：是指根據(jù)答題的要求，對(duì)篩選所得的信息做出正確的認(rèn)知，把握各信息材料之間的關(guān)系，并能歸納、綜合，或者按照命題要求進(jìn)行信息重組，形成準(zhǔn)確的答案。（1）剔除多余重疊信息。篩選出來(lái)的信息有的是多余的，有的是交叉重疊的，整合時(shí)要進(jìn)行甄別刪除。（2）合理加工組合信息。在一篇文章中，解說(shuō)同一觀點(diǎn)的材料可能不集中在同一段路或相鄰的段落，閱讀時(shí)要善于尋找分散的信息，并把它們拉近，使其聚在一起。尋找分散的信息是閱讀文章，特別是閱讀論述類、說(shuō)明類文本經(jīng)常遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)，也是考查篩選整合信息的重點(diǎn)之一。3.答題步驟：（1）整體感知原文，把握文本要點(diǎn)。（2）鎖定答題區(qū)域，抓住關(guān)鍵信息。（3）認(rèn)真比較分析，準(zhǔn)確判斷信息。（4）做好同類合并，歸納整合答案。（5）對(duì)比判斷印證，規(guī)范答題要求。?考向六拓展探究【2022·湖北荊門·中考真題】閱讀下面的材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧狂R踏飛燕在剛出土?xí)r的損壞情況十分嚴(yán)重，只有使用傳統(tǒng)的手工技藝，才有修復(fù)的可能。故宮博物院將修復(fù)任務(wù)交給了青銅器修復(fù)專家趙振茂先生。當(dāng)時(shí)，馬的頸部有好幾個(gè)1平方厘米左右的小洞，馬頭上的幾縷鬃毛已經(jīng)脫落，馬尾斷了。盡管如此，趙先生依然感嘆古人的大膽設(shè)計(jì)和精湛技藝。他在仔細(xì)查看馬踏飛燕的缺損部位后，決心盡最大努力，讓這件已然傷痕累累的文物珍品再現(xiàn)原有的風(fēng)貌。修復(fù)時(shí)，趙先生首先將整件文物清理干凈。用銅銼把馬頭上的鬃毛和馬尾斷碴處銼新銼亮，銼出焊接坡口，再將脫落的鬃毛和斷尾與原器上處理好的碴口對(duì)嚴(yán)，然后用錫焊方法連接焊實(shí)。把馬頸上的殘缺洞孔清理干凈后，用銅和錫焊補(bǔ)，把洞孔填好，然后仔細(xì)磨平；有的紋飾之間有間斷，修復(fù)時(shí)有些對(duì)不上了，他就用刻刀和小鏨子修飾一下，使其連接通順。修補(bǔ)后，趙先生又使用傳統(tǒng)的做舊方法，做出地子及青銅的銹跡，讓整個(gè)文物看不出一點(diǎn)兒修復(fù)的跡象。最后，趙先生看到騰空的三個(gè)馬蹄的蹄心是空的，認(rèn)為這可能會(huì)使馬踏飛燕在展出時(shí)不太美觀，就憑借自己多年的文物修復(fù)經(jīng)驗(yàn)，把土和一些章丹紅用膠調(diào)和好后，放入馬蹄蹄心填滿，使之修復(fù)后看上去和馬踏飛燕原來(lái)的鑄模泥土差不多。人們流連于馬踏飛燕前，感受到古人奇思妙想的同時(shí)，也驚嘆于傳統(tǒng)修復(fù)技藝的精湛。（摘編自《修復(fù)“馬踏飛燕”紀(jì)實(shí)》，有所增刪）【材料二】隨著人工智能的迅速發(fā)展，文物信息化平臺(tái)已實(shí)現(xiàn)各種文物本體與環(huán)境數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳送。文物保護(hù)與管理工作將在人工智能的科學(xué)化指引下，讓文化遺產(chǎn)得到更加安全的保護(hù)和全面的展示。數(shù)字化保護(hù)是提升文物保護(hù)利用的基礎(chǔ)手段之一。它既讓文物得到了有效保護(hù)，也增強(qiáng)了文化傳播的效果。2017年，在養(yǎng)心殿關(guān)閉修繕期間，“發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)心殿——主題數(shù)字體驗(yàn)展”彌補(bǔ)了人們無(wú)法參觀的遺憾。展覽設(shè)在端門數(shù)字館，通過(guò)AI、VR、語(yǔ)音圖像識(shí)別等技術(shù)，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合，讓觀眾能夠全方位體驗(yàn)“養(yǎng)心殿的一天”。數(shù)字化還可以讓流失文物得以重生。為讓因盜鑿導(dǎo)致精品文物流失海外的天龍山石窟“重見(jiàn)天日”，太原市天龍山石窟博物館與國(guó)內(nèi)外多所高校、文博單位合作，歷時(shí)六年，采集到100余件流失造像的三維數(shù)據(jù)。2020年7月，“天龍山石窟數(shù)字復(fù)原展”云平臺(tái)上線，11座主要洞窟以數(shù)字虛擬形式重現(xiàn)舊日盛顏?！静牧先?020年的“五一”小長(zhǎng)假，許多網(wǎng)友與考古人一起在“云端”見(jiàn)證了“2019年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)”產(chǎn)生的全過(guò)程。受新冠肺炎疫情影響，此次“全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)”終評(píng)會(huì)主動(dòng)創(chuàng)新形式，利用“五一”小長(zhǎng)假在網(wǎng)絡(luò)會(huì)議平臺(tái)全程直播了20個(gè)入選國(guó)家項(xiàng)目的匯報(bào)展示、專家提問(wèn)點(diǎn)評(píng)以及最后的榮譽(yù)揭曉。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，此次直播的觀看總量達(dá)2278萬(wàn)人次，與“十大考古”相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)話題總閱讀量達(dá)1.66億人次。通過(guò)“云端”文博，公眾可以“云端”漫步、手指觸行，輕松進(jìn)入國(guó)家級(jí)的考古評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)，走進(jìn)考古人的世界。在直播中，針對(duì)評(píng)審專家提出的近乎刁鉆的專業(yè)問(wèn)題，考古領(lǐng)隊(duì)的學(xué)術(shù)解答讓人深思，他們講述的考古歷程同樣極為吸引人。“茫茫沙漠中如何找到玉礦遺址？”面對(duì)這一問(wèn)題，甘肅省文物考古研究所的陳國(guó)科在“答辯”中回顧了自己尋找玉礦遺址的種種艱辛和孜孜探求未知?dú)v史的心路歷程，感動(dòng)了不少網(wǎng)友。許多人這才知道，有些文物挖掘只能由隊(duì)員一把鏟子、一把毛刷小心完成；有些考古領(lǐng)隊(duì)和自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目已經(jīng)一起走過(guò)了幾十年。（摘編自聞白《“云考古”帶來(lái)的文化體驗(yàn)》）【材料四】近日，荊門市博物館向社會(huì)發(fā)出“疫情封不住好腦子，荊博定不負(fù)金點(diǎn)子”的倡議。作為家鄉(xiāng)的一分子，請(qǐng)你結(jié)合前三則材料的內(nèi)容為荊博獻(xiàn)上三個(gè)金點(diǎn)子，讓家鄉(xiāng)的博物館重新煥發(fā)生機(jī)?！敬鸢浮竣倥囵B(yǎng)專家型的考古人才，修復(fù)缺損文物，讓文物面貌更悅?cè)恕＂谝霐?shù)字化等科技手段，讓受眾得到全方位的體驗(yàn)。③通過(guò)“云端”文博等方式讓公眾走進(jìn)考古人的世界，提高公眾的參與度。【解析】本題考查材料的拓展探究。作答本題要結(jié)合三則材料為博物館煥發(fā)生機(jī)出謀劃策。答題的關(guān)鍵在于找到博物館面臨的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出解決方法。從材料一最后一段可知，要想使文物更好地保存，重獲新生，需要技藝精湛的考古人才，據(jù)此可提出有關(guān)培養(yǎng)考古人才方面的建議。從材料二可知，數(shù)字化手段不僅使文物得到了保護(hù)，也增強(qiáng)了文物傳播的效果，據(jù)此可提出引入數(shù)字化等科技手段，增強(qiáng)觀眾體驗(yàn)。從材料三可知，文本主要介紹了“云端”文博的作用，據(jù)此可提出像利用“云端”文博等這樣的網(wǎng)絡(luò)形式，提高公眾的參與度，進(jìn)而使博物館走進(jìn)大眾的視野。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒在中考說(shuō)明文（或含說(shuō)明性質(zhì)的非連文本）閱讀的最后一題上，常出現(xiàn)拓展探究題。這類題目最能檢驗(yàn)學(xué)生的綜合閱讀能力，解答這類題目時(shí)一定要結(jié)合文本材料的具體內(nèi)容，調(diào)動(dòng)生活積累，充分打開(kāi)思路，盡力做到有一定創(chuàng)新性。主要題型與答題思路：1.想象類。要求聯(lián)系文章內(nèi)容，展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)揮想象，解決問(wèn)題或進(jìn)行設(shè)計(jì)。答題思路：①讀懂文章，審清題干要求，從題干找出答題角度。②調(diào)動(dòng)想象、利用積累的知識(shí)（如物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的知識(shí)）進(jìn)行設(shè)計(jì)，力求新穎，有個(gè)性，符合科學(xué)原理。③最后用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言表述，盡量做到明白、有條理。2.獻(xiàn)策類。一般要求針對(duì)選文說(shuō)明內(nèi)容中關(guān)于環(huán)保、資源開(kāi)發(fā)利用、說(shuō)明對(duì)象對(duì)人類產(chǎn)生的危害等問(wèn)題，提出建議、措施或?qū)Σ摺４痤}思路：①審清題干，找準(zhǔn)答題角度，合理發(fā)揮想象。②所提出的對(duì)策，必須針對(duì)選文中說(shuō)明對(duì)象對(duì)人類的影響或造成的危害進(jìn)行設(shè)計(jì)或構(gòu)思，應(yīng)緊扣文中的內(nèi)容要點(diǎn)，說(shuō)明具體的建議、措施或?qū)Σ摺＂鬯釋?duì)策必須合乎情理，具有科學(xué)性，與文本所說(shuō)明的知識(shí)、道理、原理等有關(guān)聯(lián)性，而且具有可操作性。3.運(yùn)用類。運(yùn)用選文中說(shuō)明的道理、原理或規(guī)律來(lái)解釋類似現(xiàn)象或問(wèn)題。答題思路：①仔細(xì)閱讀選文，深入理解文章內(nèi)容。②找出選文說(shuō)明的對(duì)象或現(xiàn)象與所給材料的相同或相似之處，選擇選文中相應(yīng)的答題知識(shí)點(diǎn)。③運(yùn)用選文中的知識(shí)點(diǎn)，有條理地表述出來(lái)。4.鏈接類。材料鏈接類題目即在原文的基礎(chǔ)上附上一則或多則鏈接材料，要求依據(jù)材料內(nèi)容與原文內(nèi)容進(jìn)行作答。答題思路：①審題讀文，提取題目中的關(guān)鍵詞，觀照全文，確定文中可借助的內(nèi)容。②篩選要點(diǎn)，明確哪些信息是有價(jià)值的。③轉(zhuǎn)換歸納，將原文與材料對(duì)應(yīng)梳理，歸納答題重點(diǎn)，并按題干轉(zhuǎn)換說(shuō)明對(duì)象，組織語(yǔ)言簡(jiǎn)要準(zhǔn)確作答。5.列舉類。此類試題要求考生列舉出與選文內(nèi)容相關(guān)的材料。答題思路：①審清題干要求。②理清文中的說(shuō)明對(duì)象及其特征。③參照文中所舉的例子。④打開(kāi)思路，聯(lián)系自己的生活，以及新事物、新科技和文章的科學(xué)原理相關(guān)的事例，簡(jiǎn)潔地寫出即可。⑤所舉例子不能與文中的例子重復(fù)，一定要有科技含量。6.宣傳類。這類試題要求考生針對(duì)選文中說(shuō)明的環(huán)境保護(hù)、能源開(kāi)發(fā)等人類生存的問(wèn)題擬寫演講詞、廣告詞或標(biāo)語(yǔ)等。答題思路：①審清題目要求，找準(zhǔn)擬寫點(diǎn)。②緊扣選文內(nèi)容，或呼吁，或警示，或勸告，避免語(yǔ)言暴力。③表述時(shí)應(yīng)盡力做到用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，最好用警句，可用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法。一、（新設(shè)問(wèn)）【2024年襄陽(yáng)市樊城區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試模擬演練】實(shí)用性文本閱讀(7分)身體不舒服真的是地磁暴惹的禍?①中國(guó)氣象局地磁監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，3月24日23時(shí)到25日23時(shí)，地球出現(xiàn)了3小時(shí)特大地磁暴，且地磁活動(dòng)一直持續(xù)到26日。其間，地磁暴相關(guān)話題多次登上熱搜。很多網(wǎng)友表示自己這幾天“渾身不舒服”，懷疑是受到了地磁暴的影響。還有人“恍然大悟”稱：還以為是上班上的，原來(lái)是地磁暴的“鍋”！②到底什么是地磁暴?它真的會(huì)危害人體健康嗎?③“簡(jiǎn)單地說(shuō)，地磁暴就是太陽(yáng)活動(dòng)引起地球磁場(chǎng)發(fā)生變化的現(xiàn)象。”中國(guó)衛(wèi)星氣象領(lǐng)域科學(xué)傳播專家曹靜介紹，作為最典型的太陽(yáng)爆發(fā)活動(dòng)，一次日冕物質(zhì)拋射過(guò)程，能將數(shù)以億噸計(jì)的太陽(yáng)物質(zhì)高速拋離太陽(yáng)表面。強(qiáng)大的動(dòng)能量和太陽(yáng)磁場(chǎng)能量一旦沖向地球，就會(huì)引發(fā)地球磁場(chǎng)方向與大小的變化，這就是我們常說(shuō)的地磁暴。這種現(xiàn)象通常在太陽(yáng)活動(dòng)高峰期頻繁發(fā)生，根據(jù)強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，可分為小地磁暴、中等地磁暴、大地磁暴、特大地磁暴和超大地磁暴。據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每年有54天都會(huì)發(fā)生小地磁暴，但本次地磁暴因強(qiáng)度較大而引起公眾關(guān)注。④關(guān)于網(wǎng)友們自述的頭痛、嗜睡、失眠、焦慮等癥狀，曹靜說(shuō)：“這應(yīng)該和地磁暴無(wú)關(guān)。按目前研究看，它對(duì)人類的身體健康幾乎沒(méi)有影響?！敝袊?guó)資源衛(wèi)星應(yīng)用中心推廣部部長(zhǎng)陳衛(wèi)榮則表示，雖然普通人不需要對(duì)地磁暴做特殊的防護(hù)措施，但對(duì)于太空飛行員和定居在高緯度地區(qū)的居民等特殊人群來(lái)說(shuō)，需要關(guān)注地磁暴可能帶來(lái)的健康風(fēng)險(xiǎn)。⑤那么，地磁暴會(huì)對(duì)人類生活的其他方面造成干擾嗎?曹靜介紹：“對(duì)空間天氣最敏感的是航天器。太陽(yáng)活動(dòng)劇烈時(shí)，高能粒子對(duì)人造衛(wèi)星、空間站等航天飛行器可能造成損害?！彪S著地磁暴活動(dòng)的加強(qiáng)，地球高層大氣被太陽(yáng)能量不斷加熱，低軌道值班的航天器飛行時(shí)就會(huì)遇到額外的阻力。這種阻力會(huì)產(chǎn)生類似拖拽的減速作用，降低運(yùn)行軌道的高度，威脅航天器安全。⑥此外，地磁暴還會(huì)對(duì)通訊導(dǎo)航產(chǎn)生影響，比如干擾無(wú)線電通信、影響飛機(jī)輪船等的導(dǎo)航系統(tǒng)，甚至我們的手機(jī)信號(hào)。電力傳輸系統(tǒng)也可能受到地磁暴的影響，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致變壓器或電網(wǎng)設(shè)施損壞，引起電力中斷。⑦雖然人類幾乎感覺(jué)不到地磁暴的發(fā)生，但一些依賴地球磁場(chǎng)飛行的生物就不一樣了。例如，地磁方向和大小的改變會(huì)令鴿子“找不到北”，回不了家。成都信鴿協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳帥在接受媒體訪問(wèn)時(shí)就提到：“在25日早上7點(diǎn)的一場(chǎng)短距離比賽中，有近6000只信鴿剛放飛時(shí)估計(jì)受到地磁暴的短暫影響，導(dǎo)致整體速度變慢?！雹嗟卮疟榈厍驇?lái)的并不全是麻煩，也有一份浪漫的“禮物”，那就是美麗的極光。去年12月，黑龍江、內(nèi)蒙古、北京等多地出現(xiàn)極光，就是受地磁暴活動(dòng)影響。國(guó)家衛(wèi)星氣象中心工程師韓大洋解釋，這是因?yàn)樘?yáng)會(huì)不停地產(chǎn)生大量被稱為“太陽(yáng)風(fēng)”的高能帶電粒子，在地球磁場(chǎng)的作用下，這些粒子都圍繞地球聚集起來(lái)。當(dāng)儲(chǔ)存的能量飽和時(shí)，太陽(yáng)風(fēng)就會(huì)沿著磁力線碰撞地球的大氣層，大氣中的原子和分子獲得能量并釋放，這就形成了讓我們大飽眼福的極光。因此，最近極光愛(ài)好者可以密切留意空間天氣預(yù)報(bào)，擇機(jī)擇地觀測(cè)極光。(選自《科普時(shí)報(bào)》2024年3月29日)15.下列說(shuō)法最符合文意的一項(xiàng)是()A.地磁暴是太陽(yáng)活動(dòng)引起地球磁場(chǎng)發(fā)生變化的現(xiàn)象，只在太陽(yáng)活動(dòng)高峰期頻繁發(fā)生。B.地磁暴對(duì)人類的身體健康沒(méi)有影響，人們不需要對(duì)地磁暴做特殊的防護(hù)措施。C.地磁暴為地球帶來(lái)的并不全是麻煩，也會(huì)在多地形成美麗的極光，讓人大飽眼福。D.地磁暴會(huì)對(duì)人造衛(wèi)星、空間站等航天飛行器造成損害。【答案】C【解析】本題考查信息的辨析。A.有誤，結(jié)合第③段內(nèi)容，“這種現(xiàn)象通常在太陽(yáng)活動(dòng)高峰期頻繁發(fā)生”可知，選項(xiàng)“只在太陽(yáng)活動(dòng)高峰期頻繁發(fā)生”過(guò)于絕對(duì)化，表述有誤；B.有誤，根據(jù)第④段內(nèi)容，“按目前研究看，它對(duì)人類的身體健康幾乎沒(méi)有影響”可知，選項(xiàng)“地磁暴對(duì)人類的身體健康沒(méi)有影響”過(guò)于絕對(duì)化，表述有誤?！半m然普通人不需要對(duì)地磁暴做特殊的防護(hù)措施，但對(duì)于太空飛行員和定居在高緯度地區(qū)的居民等特殊人群來(lái)說(shuō)，需要關(guān)注地磁暴可能帶來(lái)的健康風(fēng)險(xiǎn)”可知，“人們不需要對(duì)地磁暴做特殊的防護(hù)措施”表述有誤；C.正確；根據(jù)第⑧段內(nèi)容“地磁暴為地球帶來(lái)的并不全是麻煩，也有一份浪漫的‘禮物’，那就是美麗的極光”可知，選項(xiàng)表述正確；D.有誤，根據(jù)第⑤段內(nèi)容，“太陽(yáng)活動(dòng)劇烈時(shí)，高能粒子對(duì)人造衛(wèi)星、空間站等航天飛行器可能造成損害”可知，選項(xiàng)“地磁暴會(huì)對(duì)人造衛(wèi)星、空間站等航天飛行器造成損害”偷換概念，表述有誤；故選C16.小航在讀第一段時(shí)，覺(jué)得說(shuō)明文這樣寫很有意思。請(qǐng)談?wù)勎恼碌谝欢芜@樣寫的好處？【答案】①激發(fā)讀者閱讀興趣，吸引讀者往下讀；②引出本文的說(shuō)明對(duì)象——地磁暴。【解析】本題考查句段作用。結(jié)合第①段內(nèi)容可知，交代了地磁暴的出現(xiàn)及網(wǎng)友的熱議，根據(jù)第②段，“到底什么是地磁暴？它真的會(huì)危害人體健康嗎？”可知，第①段內(nèi)容介紹地磁暴的出現(xiàn)，自然地引出本文的說(shuō)明對(duì)象——地磁暴。根據(jù)第①段內(nèi)容，“很多網(wǎng)友表示自己這幾天‘渾身不舒服’，懷疑是受到了地磁暴的影響。還有人‘恍然大悟’稱：還以為是上班上的，原來(lái)是地磁暴的‘鍋’”可知，通過(guò)網(wǎng)友詼諧幽默的評(píng)論，吸引讀者閱讀興趣。17.小航覺(jué)得本文第⑦段的內(nèi)容是多余的，你覺(jué)得能否刪掉？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！敬鸢浮坎荒軇h去。第⑦段補(bǔ)充說(shuō)明了地磁暴對(duì)一些依賴地球磁場(chǎng)飛行的生物的影響，使說(shuō)明內(nèi)容更全面、周密，且列舉了具體例子，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。本題考查句段作用及說(shuō)明方法。解答此題，首先要明確觀點(diǎn)，不多余。結(jié)合第⑦段內(nèi)容，“雖然人類幾乎感覺(jué)不到地磁暴的發(fā)生，但一些依賴地球磁場(chǎng)飛行的生物就不一樣了”可知，補(bǔ)充說(shuō)明了地磁暴對(duì)一些依賴地球磁場(chǎng)飛行的生物的影響，使說(shuō)明內(nèi)容更全面。“例如，地磁方向和大小的改變會(huì)令鴿子‘找不到北’，回不了家”，“有近6000只信鴿剛放飛時(shí)估計(jì)受到地磁暴的短暫影響，導(dǎo)致整體速度變慢”，運(yùn)用舉例子說(shuō)明方法，舉了鴿子回不了家的例子，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。二、（新情境）【2024年湖北省潛江市、天門市、仙桃市九年級(jí)四月教學(xué)調(diào)研考試】閱讀下面文章，完成下面小題。______翁冬冬①舞臺(tái)頂光次第亮起，開(kāi)場(chǎng)鑼鼓聲響，26歲的“梅蘭芳”身著深色馬褂長(zhǎng)衫，手持折扇，邁著輕盈的步伐向觀眾走來(lái)，顧盼生輝……一位“京劇大師”正在進(jìn)行一場(chǎng)特殊的表演。這不是真人，而是一個(gè)由3D影視級(jí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)、人工智能多模態(tài)交互技術(shù)以及3D引擎實(shí)時(shí)渲染技術(shù)打造出來(lái)的“數(shù)字梅蘭芳”。近幾年來(lái)，“數(shù)字人”技術(shù)在文化藝術(shù)領(lǐng)域陸續(xù)投入應(yīng)用，正在打開(kāi)一片藝術(shù)新天地。②“數(shù)字人”是指以人形外貌呈現(xiàn)并與人交互的，集計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、智能語(yǔ)音、自然語(yǔ)言處理等技術(shù)于一體的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，能夠幫助提高內(nèi)容制作效率、豐富用戶體驗(yàn)?！皵?shù)字人”技術(shù)不僅可以模擬真實(shí)人類的形象和行為，還可以創(chuàng)造出有個(gè)性的虛擬角色，為各種應(yīng)用場(chǎng)景提供更加自然的互動(dòng)和沉浸體驗(yàn)。③近年來(lái)，“數(shù)字人”技術(shù)迎來(lái)新的飛躍，“數(shù)字人”能夠自動(dòng)生成和優(yōu)化外觀、表情、語(yǔ)音、動(dòng)作等，大大降低了制作成本和創(chuàng)作難度。例如，使用專用軟件開(kāi)發(fā)工具包，創(chuàng)作者能夠在幾分鐘內(nèi)創(chuàng)建出高質(zhì)量的“數(shù)字人”。此外，利用人工智能、云計(jì)算、5G、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，“數(shù)字人”技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)更高效的傳輸和交互。④“數(shù)字人”技術(shù)提供了新的表現(xiàn)形式、創(chuàng)作手段和傳播途徑，正在文化藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生深刻影響。以“數(shù)字梅蘭芳”為例，團(tuán)隊(duì)采用真實(shí)人物雕刻結(jié)合激光掃描的方式，得到了人物數(shù)字模型。在此基礎(chǔ)上，采用3D數(shù)據(jù)與4D數(shù)據(jù)結(jié)合的方式完成動(dòng)態(tài)表情的構(gòu)建與遷移，使“數(shù)字人”表情更加自然。為使“數(shù)字人”的肌膚更加逼真，團(tuán)隊(duì)采用了光度測(cè)量方法計(jì)算獲取高精度的人臉皮膚紋理數(shù)據(jù)。此外，團(tuán)隊(duì)還使用支持物理解算的毛發(fā)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了高精度的細(xì)節(jié)重現(xiàn)，使得“數(shù)字人”在視覺(jué)上更加真實(shí)。⑤除了數(shù)字技術(shù)的探索和研發(fā)，“數(shù)字梅蘭芳”的制作過(guò)程本身也是一個(gè)深入了解京劇文化、感受古老藝術(shù)魅力的過(guò)程。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)京劇的動(dòng)作、念白、服飾等方面知識(shí)，研究梅蘭芳生平、軼事和典故，探究京劇藝術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言、美學(xué)特征和內(nèi)涵精髓，并將這些理解融入“數(shù)字人”的制作，讓人物更加符合京劇藝術(shù)的表現(xiàn)形式和審美要求?！皵?shù)字梅蘭芳”的成功制作為數(shù)字藝術(shù)提供了新的思路和技術(shù)基礎(chǔ)，將來(lái)，“數(shù)字人”不僅可以在博物館里為觀眾提供細(xì)致生動(dòng)地講解，還可以像真人演員一般演繹動(dòng)人的戲劇影視作品，為舞臺(tái)和銀幕帶來(lái)更多新的可能。⑥“數(shù)字人”正在走進(jìn)我們的日常生活，成為連接數(shù)字世界和現(xiàn)實(shí)世界的載體，為我們的文化生活帶來(lái)全新內(nèi)容形式和廣闊想象空間。（選自2023年5月2日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）15.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“數(shù)字人”是一種既可以模擬真實(shí)人類的形象和行為、還可以創(chuàng)造出有個(gè)性的虛擬角色的計(jì)算機(jī)應(yīng)用。B.利用人工智能、云計(jì)算、5G、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，“數(shù)字人”技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)更高效的傳輸和交互。C.采用3D數(shù)據(jù)與4D數(shù)據(jù)結(jié)合的方式完成動(dòng)態(tài)表情的構(gòu)建與遷移，可以使“數(shù)字人”表情更加自然。D.進(jìn)行“數(shù)字人”的研究，必須深入學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)，探究京劇藝術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言、美學(xué)特征和內(nèi)涵精髓?！敬鸢浮緿【解析】本題考查分析概括能力。D.依據(jù)⑤段“創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)京劇的動(dòng)作、念白、服飾等方面知識(shí)，研究梅蘭芳生平、軼事和典故，探究京劇藝術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言、美學(xué)特征和內(nèi)涵精髓，并將這些理解融入‘?dāng)?shù)字人’的制作，讓人物更加符合京劇藝術(shù)的表現(xiàn)形式和審美要求”可知，選項(xiàng)中的“必須”一詞沒(méi)有在語(yǔ)段中體現(xiàn)出來(lái)。故選D。16.通讀全文，給文章擬一個(gè)合適的標(biāo)題。【答案】示例：“數(shù)字人”技術(shù)拓展文藝新業(yè)態(tài)（2分，扣住“數(shù)字人”作答，順暢、簡(jiǎn)潔即可）【解析】本題考查擬寫標(biāo)題的能力。所擬寫的標(biāo)題應(yīng)與“數(shù)字人”有關(guān)即可。示例：“數(shù)字人”助推文化生活新體驗(yàn)。17.請(qǐng)從下列水滸好漢中任選一位，參照第①段畫線部分，為其設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)字人”形象，簡(jiǎn)要描述其出場(chǎng)的情景?！敬鸢浮渴纠唬何渌桑饔钴幇?，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，大踏步走過(guò)來(lái)。示例二：吳用，一身秀才打扮，戴一頂抹眉頭巾，穿一身麻布長(zhǎng)衫，腰系一條束帶，穿一雙白襪布鞋，慢步走到舞臺(tái)中央，悠閑地?fù)u著一把小扇。示例三：李逵，黑炭般一身粗肉，一字赤黃眉毛，雙眼怒睜，怒發(fā)直立如鐵刷一般，手提兩把板斧，像一股旋風(fēng)飛奔過(guò)來(lái)?！窘馕觥勘绢}考查閱讀拓展能力。依據(jù)①段“舞臺(tái)頂光次第亮起，開(kāi)場(chǎng)鑼鼓聲響，26歲的‘梅蘭芳’身著深色馬褂長(zhǎng)衫，手持折扇，邁著輕盈的步伐向觀眾走來(lái)，顧盼生輝”可知，所設(shè)計(jì)的人物形象能體現(xiàn)出人物的特征，并且能用細(xì)致語(yǔ)言描繪其外在形象。答案不唯一。示例：武松，他身穿戰(zhàn)甲，手持青龍偃月刀，面部表情堅(jiān)毅而果敢，衣著貼合身形，健碩的身材透露出他的力量和勇氣，展現(xiàn)其英雄的浩然之氣。三、（新情境）【2024年湖北省漢川市中考模擬】閱讀下面文章，完成下面小題?！疚谋疽弧緾hatGPT如何練就對(duì)答如流的本領(lǐng)①以ChatGPT為代表的人工智能模型正在以驚人的速度快速迭代，甚至有科技公司宣稱，ChatGPT今后可能取代人類。那么，ChatGPT真的有可能取代人類嗎？它的原理是什么？下面我們來(lái)解密。“套娃”方式讓ChatGPT實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)文本生成②英文縮寫ChatGPT翻譯過(guò)來(lái)就是“生成式預(yù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換器”。從這個(gè)名字就能看出，它是一個(gè)可以生成內(nèi)容的預(yù)訓(xùn)練模型。什么叫生成內(nèi)容呢？成語(yǔ)接龍游戲就是一種生成，根據(jù)前面的內(nèi)容生成后面的內(nèi)容。如果我說(shuō)“守株待……”，ChatGPT可能會(huì)生成“兔”；如果我說(shuō)“聲東擊……”，ChatGPT可能會(huì)生成“西”。這就是單字接龍的生成能力。③如果只是一個(gè)字一個(gè)字地生成，想要生成一段長(zhǎng)文本豈不是太慢了？這就需要用到“套娃”方式，即每生成一個(gè)字，就把它和前面的內(nèi)容組合起來(lái)，再去生成下一個(gè)字，如此反復(fù)，就可以生成任意長(zhǎng)的文本。比如，開(kāi)始時(shí)輸入“守株待”，ChatGPT生成“兔”，然后把“守株待兔”作為新的內(nèi)容，再生成下一個(gè)字。這樣通過(guò)大量的單字生成和組合，任何長(zhǎng)文本都可以生成。生成內(nèi)容受兩個(gè)因素影響，并非隨機(jī)答案④那么，ChatGPT生成的內(nèi)容是不是完全隨機(jī)呢？答案是否定的。因?yàn)樯蓛?nèi)容受兩個(gè)因素影響：一是上文，二是ChatGPT自身的語(yǔ)言模型。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是相同上文、不同模型會(huì)生成不同內(nèi)容，相同模型、不同上文也會(huì)生成不同內(nèi)容，這就和每個(gè)人腦海中對(duì)“守株待兔”后面應(yīng)該連接什么字都有自己的理解是一樣的。⑤當(dāng)然，我們還希望ChatGPT生成我們想要的內(nèi)容。這就需要給ChatGPT提供大量我們想要的內(nèi)容，讓它通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自身的語(yǔ)言模型。就像重復(fù)學(xué)習(xí)“守株待兔”后面的詞應(yīng)該是“猛虎”，久而久之，看到“守株待兔”后，我們的腦海中第一個(gè)出現(xiàn)的詞就是“猛虎”。ChatGPT也一樣，通過(guò)學(xué)習(xí)就能逐步掌握我們想要的語(yǔ)言規(guī)律。ChatGPT通過(guò)學(xué)習(xí)，能自己生成新答案⑥學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的記憶，而是能舉一反三。如果訓(xùn)練過(guò)“守株待兔，猛虎”，看到“守望相助，英雄輩出”，也知道下一句應(yīng)該是“猛虎”，這就是ChatGPT的泛化能力——運(yùn)用學(xué)習(xí)到的規(guī)律回答沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題。這與我們通過(guò)學(xué)習(xí)就會(huì)運(yùn)用道理回答新的問(wèn)題是一樣的。⑦ChatGPT回答問(wèn)題也是這樣的原理，給它提供大量正確的問(wèn)答范例進(jìn)行學(xué)習(xí)，它就掌握了回答這個(gè)類型問(wèn)題的方法，從而可以回答沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新問(wèn)題。這點(diǎn)不同于搜索引擎——搜索引擎直接在數(shù)據(jù)庫(kù)里找現(xiàn)成答案，而ChatGPT懂得回答問(wèn)題的方式，自己就能生成新答案。⑧不過(guò)，ChatGPT的答案不一定正確，因?yàn)樗赡馨凑斟e(cuò)誤的規(guī)律生成錯(cuò)誤或虛假內(nèi)容，就像我們也可能從錯(cuò)誤例子中學(xué)習(xí)到錯(cuò)誤的知識(shí)一樣，產(chǎn)生不符合事實(shí)的答案。所以，我們不能盲目相信它的“一面之詞”，而要通過(guò)多次提問(wèn)來(lái)評(píng)估它的可靠性。得益于極大的模型規(guī)模和三段訓(xùn)練法⑨ChatGPT為何能達(dá)到如此驚人的語(yǔ)言生成效果呢？這得益于極大的模型規(guī)模和三段訓(xùn)練法：首先，ChatGPT吸收了上億條互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行無(wú)監(jiān)督預(yù)訓(xùn)練，掌握了廣泛的語(yǔ)言知識(shí)；然后，人工設(shè)計(jì)語(yǔ)言交互模板規(guī)范它的行為；最后，通過(guò)人工提問(wèn)，不斷反饋訓(xùn)練，提升它的創(chuàng)造力。通過(guò)這樣逐步的訓(xùn)練，ChatGPT才能超越我們的預(yù)期，完成很多復(fù)雜的語(yǔ)言任務(wù)。（馮潤(rùn)/文，選自《科普時(shí)報(bào)》2023年10月27日，有校改）【文本二】①ChatGPT雖然很先進(jìn)，但尚不能完全替代人，仍有局限性：它只能根據(jù)給定的訓(xùn)練數(shù)據(jù)信息，如某些單詞或詞組出現(xiàn)的概率生成文本，無(wú)法理解“字里行間”的含義或語(yǔ)境；只能提供受過(guò)訓(xùn)練的信息，無(wú)法回答訓(xùn)練數(shù)據(jù)之外的問(wèn)題；還會(huì)生成包含冒犯性或不恰當(dāng)語(yǔ)言的回答。人工智能初創(chuàng)公司通用智能的首席技術(shù)官喬?！ぐ柌祭紫Ｌ卣f(shuō)：“技術(shù)人員能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上添加相關(guān)操作，以防止ChatGPT一直說(shuō)冒犯性的話或瞎編東西?！雹谟纱耍珻hatGPT不可避免地帶來(lái)兩個(gè)問(wèn)題：一是科技倫理問(wèn)題，二是收入分配不均問(wèn)題。人類應(yīng)了解人工智能技術(shù)及其應(yīng)用的最新進(jìn)展，以利于理解人工智能的潛在益處和風(fēng)險(xiǎn)，努力確保它被公平公正使用，防止對(duì)社會(huì)產(chǎn)生潛在的負(fù)面影響等?！蹲匀弧冯s志給出了進(jìn)一步研究需要關(guān)注的五個(gè)問(wèn)題：務(wù)必要對(duì)模型進(jìn)行持續(xù)校對(duì)；制定問(wèn)責(zé)制與規(guī)則；投資真正開(kāi)放的大語(yǔ)言模型；擴(kuò)大辯論范圍；討論擁抱人工智能的好處。ChatGPT會(huì)設(shè)置多層道德底線，兼顧科學(xué)和倫理，約束“經(jīng)濟(jì)人”行為，以保持“人盡其才、物盡其用”特性。（周宏春/文，選自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2023年3月6日《ChatGPT如何影響社會(huì)生產(chǎn)生活？》有校改）15．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一第③段舉例子說(shuō)明了ChatGPT生成長(zhǎng)文本的方法。B．文本二強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該了解人工智能技術(shù)及其應(yīng)用的最新進(jìn)展，防止其對(duì)社會(huì)產(chǎn)生潛在的負(fù)面影響。C．文本一的語(yǔ)言生動(dòng)活潑又通俗易懂，文本二的語(yǔ)言就比較嚴(yán)謹(jǐn)。D．當(dāng)上文相同的時(shí)候，ChatGPT生成的內(nèi)容就會(huì)相同。【答案】D【解析】本題考查理解分析材料內(nèi)容。D.理解分析不正確。結(jié)合文本一第④段“因?yàn)樯蓛?nèi)容受兩個(gè)因素影響：一是上文，二是ChatGPT自身的語(yǔ)言模型。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是相同上文、不同模型會(huì)生成不同內(nèi)容，相同模型、不同上文也會(huì)生成不同內(nèi)容”可知，當(dāng)上文相同的時(shí)候，ChatGPT因自身的語(yǔ)言模型的不同會(huì)生成不同內(nèi)容，并不是說(shuō)“當(dāng)上文相同的時(shí)候，ChatGPT生成的內(nèi)容就會(huì)相同”。故選D。16．閱讀文本一，概括ChatGPT是如何練就對(duì)答如流的本領(lǐng)的?！敬鸢浮竣貱hatGPT，即“生成式預(yù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換器”，可以根據(jù)前面的內(nèi)容生成后面的內(nèi)容，通過(guò)大量單字生成和組合，生成長(zhǎng)文本。②ChatGPT吸收了上億條互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，掌握了廣泛的語(yǔ)言知識(shí)。③人工設(shè)計(jì)語(yǔ)言交互模板，給ChatGPT提供大量正確的問(wèn)答范例。④通過(guò)人工提問(wèn)，不斷反饋訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)對(duì)答如流?！窘馕觥勘绢}考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合文本一第②段“英文縮寫ChatGPT翻譯過(guò)來(lái)就是‘生成式預(yù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換器’。從這個(gè)名字就能看出，它是一個(gè)可以生成內(nèi)容的預(yù)訓(xùn)練模型”，第③段“這就需要用到‘套娃’方式，即每生成一個(gè)字，就把它和前面的內(nèi)容組合起來(lái)，再去生成下一個(gè)字，如此反復(fù)，就可以生成任意長(zhǎng)的文本”可知，ChatGPT，即“生成式預(yù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換器”，可以根據(jù)前面的內(nèi)容生成后面的內(nèi)容，通過(guò)大量單字生成和組合，生成長(zhǎng)文本；結(jié)合文本一第⑨段“ChatGPT為鈣能達(dá)到如此驚人的語(yǔ)言生成效果呢？這得益于極大的模型規(guī)模和三段訓(xùn)練法：首先，ChatGPT吸收了上億條互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行無(wú)監(jiān)督預(yù)訓(xùn)練，掌握了廣泛的語(yǔ)言知識(shí)；然后，人工設(shè)計(jì)語(yǔ)言交互模板規(guī)范它的行為；最后，通過(guò)人工提問(wèn)，不斷反饋訓(xùn)練，提升它的創(chuàng)造力”可知，ChatGPT吸收了上億條互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，掌握了廣泛的語(yǔ)言知識(shí)；人工設(shè)計(jì)語(yǔ)言交互模板，給ChatGPT提供大量正確的問(wèn)答范例；通過(guò)人工提問(wèn)，不斷反饋訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)對(duì)答如流。17．文本二第①段可以放到文本一第幾段？為什么？【答案】文本二第①段可以放到文本一第⑧段。文本二第①段主要從“無(wú)法理解‘字里行間’的含義或語(yǔ)境”“無(wú)法回答訓(xùn)練數(shù)據(jù)之外的問(wèn)題”“會(huì)生成包含冒犯性或不恰當(dāng)語(yǔ)言的回答”三個(gè)方面闡釋ChatGPT的缺點(diǎn)。文本一第⑧段圍繞“ChatGPT的答案不一定正確”進(jìn)行說(shuō)明，寫了ChatGPT會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤或虛假答案的缺點(diǎn)。這兩段都是在說(shuō)ChatGPT的缺點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查材料的理解與運(yùn)用。結(jié)合【文本二】第①段“ChatGPT雖然很先進(jìn)，但尚不能完全替代人，仍有局限性：它只能根據(jù)給定的訓(xùn)練數(shù)據(jù)信息，如某些單詞或詞組出現(xiàn)的概率生成文本，無(wú)法理解‘字里行間’的含義或語(yǔ)境；只能提供受過(guò)訓(xùn)練的信息，無(wú)法回答訓(xùn)練數(shù)據(jù)之外的問(wèn)題；還會(huì)生成包含冒犯性或不恰當(dāng)語(yǔ)言的回答。人工智能初創(chuàng)公司通用智能的首席技術(shù)官喬?！ぐ柌祭紫Ｌ卣f(shuō)：‘技術(shù)人員能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上添加相關(guān)操作，以防止ChatGPT一直說(shuō)冒犯性的話或瞎編東西’”可知，本段說(shuō)明的主要內(nèi)容是ChatGPT的局限性，表現(xiàn)在“無(wú)法理解‘字里行間’的含義或語(yǔ)境”“無(wú)法回答訓(xùn)練數(shù)據(jù)之外的問(wèn)題”“還會(huì)生成包含冒犯性或不恰當(dāng)語(yǔ)言的回答”；結(jié)合【文本一】可知，第①段點(diǎn)明本文的說(shuō)明對(duì)象，引出說(shuō)明內(nèi)容；第②③段說(shuō)明“套娃”方式讓ChatGPT實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)文本生成；第④⑤段說(shuō)明ChatGPT生成內(nèi)容受兩個(gè)因素影響，并非隨機(jī)答案；第⑥⑦段說(shuō)明ChatGPT回答問(wèn)題的原理；第⑧段補(bǔ)充說(shuō)明ChatGPT的答案不一定正確，因?yàn)樗赡馨凑斟e(cuò)誤的規(guī)律生成錯(cuò)誤或虛假內(nèi)容，就像我們也可能從錯(cuò)誤例子中學(xué)習(xí)到錯(cuò)誤的知識(shí)一樣，產(chǎn)生不符合事實(shí)的答案；第⑨段說(shuō)明ChatGPT能達(dá)到如此驚人的語(yǔ)言生成效果的原因。據(jù)此可知，結(jié)合【文本二】第①段與【文本一】第⑧段說(shuō)明的內(nèi)容是相同的，即都是說(shuō)明ChatGPT的局限（缺點(diǎn)），故【文本二】第①段可以放到【文本一】第⑧段。一、【2024年湖北省黃石八中教聯(lián)體中考一?！块喿x下面文章，完成各題。名著里的“躺平”高手①山本周五郎的小說(shuō)《豫讓》寫了一個(gè)從“躺平”到“躺贏”的案例。巖太的父親被知名劍俠刺死，因替父親感到不值，還嘲笑劍道，他被家人趕了出去，索性當(dāng)了乞丐。沒(méi)想到從前鄙夷他的人都來(lái)鼓勵(lì)他，給他送吃喝、送錢財(cái)，以為他在臥薪嘗膽準(zhǔn)備復(fù)仇，于是，巖太因“躺平”而暴富。本來(lái)準(zhǔn)備攜款跑路的他，想通了：既然大家都以為君子報(bào)仇，十年不晚，那他就再躺十年，反正去哪兒也沒(méi)有留在這里過(guò)得安逸。故事結(jié)局是殺父的劍俠暴斃，巖太沒(méi)想到，自己用“躺平”熬死了對(duì)手。②高級(jí)的“躺平”并不是混吃等死?！疤善脚伞北亲媲f子說(shuō)過(guò)“知其不可奈何而安之若命，德之至也”。但古人也說(shuō)過(guò)“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，他們只是提倡順勢(shì)而為，不讓自己擰巴，如果風(fēng)足夠大，也不介意做一只“在風(fēng)口上起飛的豬”。③名著里也須有一兩個(gè)“躺平派”，情節(jié)才豐富?！段饔斡洝防镉胸i八戒，取經(jīng)途中，他總會(huì)不失時(shí)機(jī)地享受偷懶的快樂(lè)，動(dòng)不動(dòng)躲在角落里睡覺(jué)。在他眼里，焦慮的唐僧、狂躁的孫悟空，都病得不輕。豬八戒心里不舒服了就把“趁早散伙”掛在嘴上。他冷眼旁觀，能躺著絕不站著，準(zhǔn)備花最少的力氣，混到靈山。④《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉對(duì)人情世故、仕途經(jīng)濟(jì)漫不經(jīng)心，如果擱在現(xiàn)代，她肯定對(duì)股市、房?jī)r(jià)、晉升都沒(méi)興趣，恨不得“每日家情思睡昏昏”地“躺平”。但她對(duì)情感“卷”得厲害，吃寶釵的醋，擔(dān)湘云的心，她不惜為這段感情哭得飯也不吃，覺(jué)也不睡，甚至連命都不要。經(jīng)此一“卷”，她終于抵達(dá)誰(shuí)都“卷”不過(guò)她、跟誰(shuí)“卷”她都不屑的境界。她跟寶玉互相表明心跡的時(shí)候，說(shuō)：“我為的是我的心?！庇纱丝梢?jiàn)，“卷”的最高境界其實(shí)是“躺平”——我愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)。⑤豬八戒的“躺平”是誰(shuí)也叫不醒一個(gè)裝睡的人，林黛玉的“內(nèi)卷”證明了誰(shuí)也“卷”不過(guò)一個(gè)玩命的人。⑥普魯斯特在《追憶似水年華》里用了極致細(xì)膩的筆觸描寫自己“躺平”期間的心路歷程，證明了只有身體上完全躺平，才能放飛精神，讓思想去觸摸這個(gè)世界的邊邊角角乃至細(xì)枝末節(jié)。在身體上比普魯斯特躺得更平的霍金，精神飛得更高更遠(yuǎn)，觸摸的是宇宙的盡頭。⑦卡爾維諾的小說(shuō)《樹(shù)上的男爵》中，柯希莫認(rèn)為宇宙的盡頭在樹(shù)梢。每到迷茫和郁悶的時(shí)候，他就會(huì)爬到樹(shù)的頂端，向遠(yuǎn)方眺望。厭惡在地面上“內(nèi)卷”的他，干脆選擇了生活在樹(shù)上，此舉不是為了后退，而是為了抵抗，為了“和塵世保持必要的距離”。即便老來(lái)病至奄奄一息，人們把床架到樹(shù)上，讓他躺下，醫(yī)生爬上樹(shù)給他看病，他也不愿意。當(dāng)一個(gè)熱氣球飛過(guò)樹(shù)頂，他像孩子一樣一躍而起，抓住氣球的繩子，被帶走了。6